lop ghep 34 tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Ngày soạn: 02 tháng 01 năm 2013. Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013hh Lớp Môn Bài. 3 TĐ-KC Tđ – kc Nhà bác học và bà cụ. 4 ĐẠO ĐỨC. Lịch sự với mọi người. .Đọc ngắt nghỉ đúng qui - Học xong bài này, HS có khả định . năng biết : Hiểu nội dung : Ca ngợi +Thế nào là lịch sự với mọi nhà bác học E – đi xơn người. sáng tạo luôn mong muốn +Vì sao cần phải lịch sự với mọi đem khoa học phục vụ conngười. người . -Biết cư xử lịch sự với những người chung quanh I.Mục tiêu -Có thái độ:+Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. + Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự. - KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. II. Chuẩn bi. Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Cho hs đọc lại bài cũ và tlch NX , Ghi điểm .. Bảng phụ, phiếu HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Thảo luận nhóm. 1. Ổn định: 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 3. Bài mới : . - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> huống. 10. 1. a. Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK). HS Đọc bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 Gv theo dõi – Nx trong SGK.. Nêu mục tiêu của bài - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1 HS nối tiếp đọc bài : đoạn b. Thảo luận nhóm bài tập 2 – câu – bài . (SGK). - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS Hướng dẫn hs đọc một số GDKNS từ , câu Hs Đọc lại. 15. 2. Giúp hs giải nghĩa một số từ mới .. 3. 3. Lớp Môn Bài. c. Liên hệ bản thân. - GV tổ chức làm việc cả lớp. - Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực Luyện đọc bài trong nhóm trog học tập. GV hướng dẫn hs đọc đúng các từ , các cụm từ và dấu câu . Nhận xét NX tiết học 4. Củng cố : Hướng dẫn thực hành. - Giáo viên nhận xét tiết học.. 3 TĐ-KC Nhà bác học và bà cụ ( t2 ). 4 Toán. Luyện tập chung. I.Mục tiêu Kể lại được một đoạn của- Giúp HS : câu chuyện -Củng cố về khái niệm ban đầu về phân Đặt tên cho từng đoạn số . truyện . -Rèn kĩ năng rút gọn phân số và qui đồng mẫu số hai phân số Làm bài tập 2 ý d.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Chuẩn bi. HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. Bảng phụ. HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG 5. HĐ. 10. 1. Chuyển tiếp tiết học Hướng dẫn hs tìm hiểu bài Giao việc , hs nhận nhiệm vụ và làm việc Đọc bài , trao đổi , suuy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi . Gv cùng hs khác nhận xét và chốt lại .. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Gioi thiệu về bài mới , Ghi tên bài lên bảng Thực hành Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . 4 học sinh lên bảng thực hiện rút gọn. Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs .. 15. 2 Giao nhiệm vụ để hs nắm rõ yêu cầu và tổ chức đọc diễn cảm . .. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo Hs nhận nhiệm vụ và đọc luận , làm bài . diễn cảm theo yêu cầu của Đại diện các nhóm trình bày . GV . Gv nhận xét , chốt lại . Một vài hs đọc trong nhóm Bài tập 4 trước lớp . Yêu cầu học sinh đọc bài toán.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. 3. Lớp Môn Bài. Hs khác lắng nghe , nhận xét . Củng cố dặn dò .. 2 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài I.Mục tiêu Học sinh hiểu được tại sao và thế nào là tôn trọng khách nước ngoài . Có ý thức tích cực sau khi học bài này. KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.. II. Chuẩn bi. Học sinh thảo luận và trình bày kết quả vào bảng con. Cùng học sinh nhận xét, giải thích. Nhận xét tiết học. 3 Tập đọc Sầu riêng -Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc rõ và hấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm . -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả rõ ràng , chậm rãi. - Hiểu nội dung bài: Bài văn miêu tả hình dáng không đẹp , mùi thơm , vị ngọt đặc biệt của giống trái quý hiếm có giá trị đặc sắc đó là Sầu Riêng loài cây đặc trưng của miền Nam nước ta -Hiểu nghĩa các từ ngữ : mật ong già hạn , hao hao giống , lác đác , đam mê , .... Bảng phụ , bảng nhóm Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp lớp PPKTDH: Viết về cảm xúc của mình III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 KTBC Cho một vài hs trình bày HS đọc bài cũ những kinh nghiệm và bài TLCH học rút ra được từ tiết NX . trước . 10 1 Qs tranh và đọc thông tin  GT BM trong sgk  Nêu mục tiêu của bài ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giao nhiệm vụ hs qua phiếu HS nhận phiếu thảo luận và trình bày kết quả GDKNS. Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn . Hs đọc nối tiếp . Hd hs đọc đúng . Giaỉ nghĩa một số từ .. Gv nhận xét . 15. 2. Giao việc tiếp theo Trao đổi theo cặp đôi. Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian . Hs hoạt động theo nhóm. Đại diện cặp trình bày GV theo dõi , cùng cả lớp nhận xét. 3. 3. Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét và chốt lại . + Luyện đọc lại. Chốt lại những vấn đề chính sau tiết học.. Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi . Thi đua đọc trước lớp . Gv cùng hs nhận xét .. Nận xét tiết học. HD nêu nội dung bài .. 3 Toán Luyện tập Biết tên gọi các tháng trong năm , các ngày trong tháng . Biết tên gọi khác của tháng 1 và tháng 12. 4 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê -HS biết nhà Lê rất quan tâm tới giáo dục :tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê . -Tổ chức GD thời Hậu Lê.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> có quy củ , nền nếp hơn. -Coi trọng sự tự học. II. Chuẩn Bảng phụ , bảng nhóm bi III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . 10. 1. 15. 2. Gioi thiệu về bài mới , Ghi tên bài lên bảng. Luyện tập Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs .. Tranh, phiếu.. 2. Kiểm tra: Cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên xâm lược lần thứ hai diễn ra vào năm nào? Do ai lãnh đạo 3. Dạy bài mới - GV giới thiệu tranh ảnh và các sự kiện có liên quan. Nêu bối cảnh lịch sử. Giới thiệu tên bài Tìm hiểu thông tin: Nêu yêu cầu thứ I Hướng dẫn học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa và trình bày kết quả. Cùng các học sinh còn lại nhận xét và bổ sung cho từng ý trả lời. Nêu những nét mới về trường học thời Hậu Lê Phát phiếu cho học sinh. Nhận phiếu, chia nhóm GV qui định thời gian. Các nhóm làm việc, trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. 3. 3. Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . Bài4 Giao phiếu học tập để hs làm. + HĐ3: Làm việc cả lớp - Sự việc nào trong bài chứng tỏ vào.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> việc . HS trình bày kết quả về : Nêu kết quả trên bảng con Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ .. thời kì này, trường học được phát triển và giáo dục được coi trọng - Gọi vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung. Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013. Lớp Môn Bài. 3 Chính tả Ê –đi – xơn. I.Mục tiêu. Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi . Làm đúng các bài tập trong SGK. 4 Toán. So sánh hai phân số cùng mãu số - Giúp HS : -Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số để nhận biết có 3 trường hợp xảy ra : -Củng cố nhận biết phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1 .. II. Chuẩn bi. Phiếu học tập , bảng phụ Phiếu học tập , bảng phụ . . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học TG HĐ 5 Cho hs viết lại một số từ Ktbc của bt tiết trước . Cho hs làm bài tập trên bảng Nx ghi điểm . Cùng hs nhận xét . 14. 1. Nêu mục tiêu của bài . Hướng dẫn hs nghe viết bài ct. Hs đọc lại đoạn viết .. GT: Nêu mục tiêu và tên bài học. Đính bảng phụ. Yêu cầu học sinh xác định các phân số được thành lập. Hướng dẫn học sinh so sánh các phân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . Hs trả lời NX . Hs nêu các từ khó , Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó . Gv đọc bài cho hs viết vào vở Hs soát lỗi , Gv thu , chấm một số bài . 10. 2. số đó. Cùng học sinh kết luận và rút ra quy tắc. Thực hành Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét .. Bài 2 Hướng dẫn làm bài tập Bt2 Phát phiếu giao việc , qui định thời gian . Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét . Gv nx , chốt lại .. Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Cho hs làm một vài bài tương tự.. 5. 3 Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả . Nhận xét , chốt lại .. 5. HĐNT Lớp Môn Bài. NX tiết học 3 Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. I.Mục tiêu Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . Cùng hs nhận xét . 4 LTVC. Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? -HS hiểu :- Ý nghĩa , cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kính, đường kính của hình tròn. - Bước dầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.. II. Chuẩn bi. Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Bài mới: Gt Phát phiếu. Học sinh nhận phiếu và hoạt động. Đại diện trình bày. GV cùng học sinh nhận xét. 10 1 Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . .. 15. 2. Bài 2 Cho hs làm bài tập trên. Ai thế nào ? -Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? -Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn . -Viết được một đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ? HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. 2-Kiểm tra bài cũ: - Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho VD. Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào? - GV nhận xét và ghi điểm.. 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2-Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận in đậm. Phát phiếu riêng cho 2 hs làm. - Lớp nhận xét về các từ. GV kết luận. Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Thực hiện theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả. - Gọi HS trình bày. Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt nhất. Bài 3: Yêu cầu đọc bài. - Gọi HS lên trả lời các câu hỏi. Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Cho hs làm một vài bài tương tự.. Bài 3 Học sinh nêu yêu cầu. Phát phiếu cho học sinh Thảo luận trong nhóm và báo cáo kết quả Báo cáo kết quả. 3. 3. Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. NX tiết học. 3 Thủ công Đan nong mốt (t2 ) Biết được kĩ thuật đan.. Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu: Làm vào sách GK Một vài em lên gạch chân theo yêu cầu trong SGK. Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm ra những câu không phải là câu hỏi. - Gọi HS nêu : Thế nào là câu hỏi? - HS thực hiện . Đọc bài làm của nhóm mình trước lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng: Câu a,d là câu hỏi; câu b, c, e không phải câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi. 4-Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ghi nhớ các từ ở BT 2. NX tiết học. 4 KH. Âm thanh trong cuộc sống Giúp HS :- Nêu được vai trò của.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Biết tự tạo nan bằng vật liệu tự chọn . Đan thành sản phẩm . Đan khéo léo và đẹp. II. Chuẩn bi. TG 5. HĐ. 10. 1. Bảng phụ , tranh HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . Gt các sản phẩm Hs quan sát .. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Nguyên nhân của việc ô nhiễm nguồn nước.. HS quan sát các sản phẩm và nhận xét về - Chất liệu . - Ứng dụng của sản phẩm trong đời sống .. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Tìm hiểu một số cách làm nước sạch. - Yêu cầu HS nêu một số cách làm nước sạch mà gia đình em đã sử dụng. -Những cách làm như vậy đem lai hiệu quả ntn? - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày. - GV kết luận: Có 3 cách (mục bạn cần biết SGK). Hướng dẫn học sinh qua tranh qui trình . Các sản phẩm cắt dán . . Các chất liệu có thể dùng để tạo nên sản phẩm. Cả lớp quan sát .. 10. âm thanh đối với cuộc sống qua : - giao tiếp .nói chuyện , hát , nghe . + Dùng làm các tín hiệu : tiếng còi xe , tiếng trống , tiếng kẻng ,... - Nêu được ích lợi của việc ghi lại âm thanh . - Biết đánh giá , nhận xét về sở thích âm thanh của mình Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. 2 Tiến hành làm thử một vài chi tiết . Gv theo dõi và hướng dẫn đẻ hs làm hoàn thành các chi tiết. HĐ2: Thảo luận về tác hại của sự ô nhiễm nước. - Yêu cầu: Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiễm? - Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK. Hoạt động 3:Tìm hiểu quy trình.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chia nhóm để làm theo ý thích .. sản xuất nước sạch. - HS thực hiện trong phiếu học tập. - Gọi HS lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung.. Nhắc lại các bước , tiến trình làm nan đan . Tiến hành làm sản phẩm. 5. 3. 5. HĐNT. Lớp Môn Bài. Các nhóm trình bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau . Gv nêu nhận xét . Dặn hs về nhà tiếp tục làm .. Gt các sản phẩm Hs quan sát . 3. I.Mục tiêu. II. Chuẩn bi III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ. Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước. - Hỏi: Nước làm sạch bằng cách trên đã uống ngay được chưa?Tại sao? - Muốn có nước uống ta phải làm gì? NX tiết học. 4 Chính tả. Sầu riêng -Nghe – viết chính xác, đẹp và trình bày đúng một đoạn trong bài "Sầu riêng " . -Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn l / n và các tiếng có vần viết với ut/uc . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5. Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước . Nx ghi điểm .. 10. 1. Nêu mục tiêu của bài . Hướng dẫn hs nghe viết bài ct. Hs đọc lại đoạn viết . Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . Hs trả lời NX . Hs nêu các từ khó , Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó . Gv đọc bài cho hs viết vào vở Hs soát lỗi , Gv thu , chấm một số bài .. 15. 2 Hướng dẫn làm bài tập Bt2 Phát phiếu giao việc , qui định thời gian . Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét . Gv nx , chốt lại .. 3. 3 Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả . Nhận xét , chốt lại . Lớp Môn Bài. 3. 4 Thể dục Bài 43 :. I.Mục tiêu. -Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng. -Trò chơi : Thỏ nhảy.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động,nhiệt tình,sôi nổi.. II. Chuẩn. - Địa điểm : Sân trường; Còi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bi III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Giậm chân ……giậm Đứng lại ………đứng ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn đi đều, đứng lại, quay sau. Thành 4 hàng dọc….tập hợp Nhìn trước….thẳng Thôi Đằng sau….quay. Đi đều …….bước Đứng lại……đứng lần 1-2 giáo viên hướng dẫn Nhận xét *Các tổ luyện tập Các tổ trình diễn Nhận xét Tuyên dương b. Trò chơi: GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực hiện Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tập quay sau. Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2013 Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. 3 4 Toán Tập đọc Vẽ trang trí hình tròn Chợ Tết Dùng compa vẽ hình tròn -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, và trang trí hình tròn , nghỉ hơi giữa các cụm từ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trang trí hình tròn đơn giản Làm bt 1 tất cả các bước.. II. Chuẩn bi. Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. IIICác dạy học T HĐ G 5. 10. 1. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Luyện tập Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2. -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ , hạnh phúc của những người dân quê . -Hiểu nghĩa các từ ngữ : ấp , the , đồi thoa son , sương hồng lam , ,... -Học thuộc lòng bài thơ . Bảng con , bảng phụ, Phiếu học tập HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét .  GT BM  Nêu mục tiêu của bài . Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn . Hs đọc nối tiếp . Hd hs đọc đúng . Giaỉ nghĩa một số từ .. Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . 12. 2. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bài , qui định thời gian . Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Hs hoạt động theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày . Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét , chốt lại . Gv nhận xét và chốt lại . Cho hs làm một vài bài tương tự. 5. 3. 3. HĐN T Lớp Môn Bài. I.Mục tiêu. II. Chuẩn bi. TG 5. + Luyện đọc lại. NX tiết học. Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi . Thi đua đọc trước lớp . Gv cùng hs nhận xét . Củng cố , dặn dò .. 3 4 Tập viết Toán Ôn tập chữ hoa P Luyện tập GD BVMT Biết viết được chữ hoa P* Giúp HS : - Củng cố về so sánh đúng qui trình và đúng hai phân số cùng mẫu số .So sánh mẫu phân số với 1 . aViết từ , câu ứng dụng- Thực hành so sánh để sắp xếp 3 đạt yêu cầu . phân số có cùng mẫu số theo thứ BVMT: Biết yêu quý tự bé đến lớn . cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Bảng nhóm, bảng phụ , phiếu Bảng phụ,bảng con. học tập DKHTTC: Cá nhân, nhóm, lớp. HĐ Ktbc Cho hs viết lại từ ứng dụng của bài trước . 1 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con .. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NX 10. 1 Treo mẫu chữ cho hs quan sát . Hs quan sát và nhận xét về ; Các nét có trong chữ Độ cao , độ rộng con chữ Viets trên bảng con. Thực hành Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 1 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs.. 10. 2. Bài tập 2 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Lần lượt giới thiệu câu và từ ứng dụng Các nhóm nhận nhiêm vụ và Hs lần lượt đọc . giải thảo luận , làm bài . nghĩa và viết trên bảng . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . Gv nêu y/ c viết . Hs viết bài vào vở GD BVMT Thu chấm một số bài và nhận xét .. 5. 3. 5. HĐNT. * Giao dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường Dặn hs về nhà tiếp tục viết .. NX tiết học. Bài tập 3 Học sinh đọc yêu cầu . Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Học sinh làm bài cá nhân. Chấm một số bài và nhận xét. NX tiết học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lớp Môn Bài. 3 Tập đọc Cái cầu. 4 Kể chuyện Con vịt xấu xí. I.Mục tiêu. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : bạn nhỏ rất yêu cha , tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất ( Trả lời được các CH trong SGK thuộc được khổ thơ em thích. -Nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện , sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK , kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên . -Hiểu được lời khuyên của câu chuyện : Phải nhận ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác . Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác . Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. II. Chuẩn bi. Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIIcác hđ dạy học TG HĐ 5 KTBC HS đọc bài cũ TLCH NX . 10. 10. 1. 2.  GT BM  Nêu mục tiêu của bài . Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn . Hs đọc nối tiếp . Hd hs đọc đúng . Giaỉ nghĩa một số từ .. Ktbc Cho hs kể lại câu chuyện của tiết trước . Cùng hs nhận xét . Giới thiệu Hd hs nêu nội dung từng tranhtừng đoạn . Y/c hs dựa vào tranh và kể lại từng đoạn trong nhóm Hs kể theo nhóm Đại diện nhóm kể trước lớp . Các nhóm khác cùng Gv nhận xét Yc từng đôi kể lại toàn bộ câu chuyện với bạn bên cạnh ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .. HS kể trong nhóm . Một vài hs kể trước lớp . Gv cùng học sinh nhận xét .. Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét và chốt lại . + Luyện đọc lại. 5. 3. 5. HĐNT. Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi . Thi đua đọc trước lớp . Gv cùng hs nhận xét . HD nêu nội dung bài .. Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học. Cả lớp thảo luận và trình bày về nội dung câu chuyện . Phát biểu trước lớp NX Giáo dục học sinh Nhận xét tiết học. Âm nhạc ========================================. Lớp Môn Bài. I.Mục tiêu. 3 TNXH Rễ cây. 4 Kĩ thuật. Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. Nhận biết được các loại - Học sinh biết được các điều rễ cây thường gặp và tác kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của dụng của chúng đối với chúng đối với cây rau, hoa từng loài cây . - Có ý thức chăm sóc cây rau hoa đúng kỹ thuật.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. Chuẩn bị. TG 5. HĐ. 10. 1. Hình ảnh , bảng phụ viết sẵn HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III Các HĐ Ktbc : giao một số phiếu , chỉ định học sinh điền hoàn thành . Thu phiếu , nhận xét kết quả . Quan sát và tlch ; Gt : một số tranh và rễ cây thật . Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .. 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi đề. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về nội dung bài.. Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung . Gv nhận xét , chốt lại . 10. 2 Làm việc theo nhóm y/c hs chia nhóm . Giao việc cho hs qua phiếu học tập . Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả . Nhóm khác nhận xét , bổ sung .. - GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; So sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.. Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại . 5. 3. Sưu tầm các loại tranh quen thuộc trong bài. - Yêu cầu HS quan sát H6 SGK. Nêu tên và nêu tác dụng những.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Gv gợi ý cách sắp xếp dụng cụ trong hình các sản phẩm đã sưu tầm - GV nghe và chốt ý: được . 5. HĐNT Nhận xét tiết học. 4. Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức trọng tâm của bài. - Giáo viên nhận xét tiết học.. Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2013 Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. 3 Chính tả Một nhà thông thái - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ do GV soạn .. 4 Tập làm văn. Luyện tập quan sát cây cối -Biết kết hợp các giác quan khi quan sát cây cối .Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loại cây với miêu tả một cái cây -Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản của mỗi loại cây từ những hiểu biết đó HS tập quan sát , ghi chép những kết quả quan sát một cái cây cụ thể . -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng .. II. Chuẩn bi. Bảng con , bảng phụ Phiếu học tập , bảng con , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp lớp IIIcác hđ dạy học TG HĐ 5 Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước . Cho hs làm lại bài tập của tiết trước . Nx ghi điểm . Cùng hs nhận xét . 10. 1. Nêu mục tiêu của bài . Hướng dẫn hs nhớ viết. BT1 – 2 Nêu yêu cầu Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> bài ct. Hs đọc lại đoạn viết . Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . Hs trả lời NX . Hs nêu các từ khó , Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó . Gv cho hs viết vào vở Hs soát lỗi , Gv thu , chấm một số bài . 10. 7. 5. Lớp Môn Bài. bảng phụ Hs làm bài và trình bày kết quả . Nhận xét , bổ sung Gv cùng hs chốt lại . Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày. 2 Hướng dẫn làm bài tập BT3 Bt2 Phát phiếu giao việc , qui Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi . định thời gian . Một vài đôi hỏi đáp trước lớp Hs làm bày , trình bày kết Gv hướng dẫn hs nhận xét quả , nhận xét . Gv nx , chốt lại . 3 Bt3 Cho học sinh sửa bài theo ý hay hơn Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả . Nhận xét , chốt lại . HĐNT NX tiết học NX tiết học. 3 Toán Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số . I.Mục tiêu Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số . Giai được bài toán có liên quan đến phép nhân vừa học . Làm toàn bộ bài tập 2 và 4. 4 Địa lí. HĐSX của người dân ở ĐBNB -Đồng bằng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước . -Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó . -Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ . -Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> thống kê ,bản đồ II. Chuẩn bi HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hđ dạy học TG HĐ 5 Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . 10 1 Nêu mục tiêu của bài . , Ghi tên bài lên bảng Luyện tập Bài ‘1 Đính bảng phụ có ghi yêu cầu lên bảng . Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả . Cùng cả lớp nhận xét .. 10. 2. Bảng con , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Phát phiếu cho học sinh điền và đính lên. GV cùng học sinh nhận xét. Quan sát: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và SGK. Giao việc cho các nhóm. Các nhóm nhận phiếu thảo luận và trình bày. Giáo viên chốt lại.. Bài 2 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Bài 3 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét .. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và khai thác thông tin trong sách giáo khoatrả lời các câu hỏi. Giao việc cho các nhóm. Các nhóm nhận phiếu thảo luận và trình bày. Giáo viên chốt lại..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Gv nhận xét bài làm của hs . 5. 3. 5. HĐ NT. Cho hs làm một vài bài tương tự. BT3: Học sinh nêu yêu cầu. Phát phiếu cho học sinh làm bài. Học sinh làm bài và trình bày kết quả.. Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét .. NTĐ Môn Bài. 3 LTVC Từ ngữ về sáng tạo – Dấu phẩy , dấu chấm , chấm hỏi . I.Mục tiêu Nêu một số từ ngữ theo chủ điểm sáng tạo . Dặt dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp trong câu . Dùng đúng các dấu câu trong bài . II. Chuẩn Bảng phụ , tranh bi HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 1 Cho hs làm lại bài tập của tiết trước . Cùng hs nhận xét . 5 2 BT1 – 2 Nêu yêu cầu Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ Hs làm bài và trình bày kết quả . Nhận xét , bổ sung. Liên hệ thục tế Học sinh cả lớp thảo luận , trao đổi về những ảnh hưởng trực tiếp , những điều rút ra được sau bài học.. Cùng hs nhận xét .. 4 Toán So sánh hai phân số khác mẫu số - Giúp HS : Biết so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số 2 phân số đó rồi so sánh 2 tử số của phân số đã qui đồng .Củng cố về so sánh 2 phân số cùng mẫu số . Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Tìm hiểu: Hình thành hai phân số Nhận xet về mẫu số Yêu cầu học sinh so sánh bằng trực quan Yêu cầu quy đồng Dựa vào cách so sánh cúng mẫu để so sánh.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Gv cùng hs chốt lại .. Kết luận. Rút ra quy tắc. Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành. Thực hành Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng quả . ngày Cùng cả lớp nhận xét . Bài 1 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Bài tập 2 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . 15. 3 BT3 Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi . Một vài đôi hỏi đáp trước lớp Gv hướng dẫn hs nhận xét. 5. 4. BT4 Giao phiếu cho hs làm việc cá nhân . Hs nhận phiếu hoạt động . Gv thu và chấm một số phiếu , nhận xét . Cho hs nêu một vài ví dụ. Bài tập 3 Học sinh đọc yêu cầu . Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Học sinh làm bài cá nhân. Chấm một số bài và nhận xét.. Cho học sinh làm một số bài tập tương tự để khắc sâu kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 5. HĐ NT. NX tiết học. Lớp Môn Bài. Nhận xét tiết học –Giáo dục học sinh. 3. 4 LTVC. MRVT: Cái đẹp. I.Mục tiêu. -Củng cố và hệ thống hoá những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm cái đẹp . -Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp . -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực .. II. Chuẩn bi. Phiếu học tập , bảng phụ . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. III. Các hoạt động dạy học . TG HĐ 5 5. 1. 9. 2. 9. 3. 5. 4. Cho hs làm lại bài tập của tiết trước . Cùng hs nhận xét . Bài tập 1: Nêu yêu cầu Cho học sinh thi đua tìm từ theo 2 nhóm Cùng học sinh nhận xét bổ sung. Bài tập 2: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Đối mặt” Nhận xét thống kê số từ đã tìm được, bổ sunng một số từ khác Bài tập 3: Nêu yêu cầu Cho học sinh làm bài tập vào vở Yêu cầu học sinh lần lượt đọc câu của mình và nhận xét, gghi điểm Bài tập 4 Nêu yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2. HĐNT. NX tiết học. Đính bảng phụ Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập. Yêu cầu một vài học sinh lên chữa bài NX tiết học. Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2013. Lớp Môn Bài. 3 Toán Luyện tập. I.Mục tiêu. Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số Làm toàn bộ bài 2 và bài 4.. II. Chuẩn bi. Phiếu học tập, bảng phụ. HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III CÁC hđ dạy học . TG HĐ 5 Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét .. 4 TLV. Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây -HS nắm được những điểm đặc sắc trong cách qs và mt các bộ phận của cây cối ( lá , thân , gốc cây ) ở một số đoạn văn mẫu . -Biết viết được một đoạn văn ngắn miêu tả về lá cây , hoặc thân gốc của cây theo cách đã học . -Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản về các bộ phận của mỗi loại cây . -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng . HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp. Bài tập 1 -Gọi 4HS đọc nối tiếp phần yêu cầu và phần chú giải. -y/c HS quan sát tranh vẽ của mình và ghi kết quả quan sát vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Y/c nối nhau trình bày kết quả. Nhận xét. GDBVMT 9. 1. 15. 2. Nêu mục tiêu của bài . , Ghi tên bài lên bảng Luyện tập Bài ‘1. Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. - Khi quan sát cây cối cần chú ý những gì? -GV kết luận. + Phải quan sát theo trình tự hợp lí. Đính bảng phụ có ghi + Quan sát bằng nhiều giác quan. yêu cầu lên bảng . + Tìm ra đặc điểm riêng biệt của Yêu cầu hs làm bài cá loài cây này so với loại cây khác. nhân và trình bày kết quả - Gọi HS đọc ghi nhớ. . Cùng cả lớp nhận xét . Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Cho HS lập dàn ý cho bài văn tả đồ Cho hs làm bài tập trên chơi đó. bảng phụ theo nhóm - Gọi HS trình bày trước lớp. đôi . - Nhận xét, bổ sung. Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs .. 9. 3. Bài 3 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của. : Một HS đọc yêu cầu của bài. Khi miêu tả cây cối cần tả những gì? -Gọi HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> hs . BT4: Đính bảng phụ ghi sẵn bài tập. Tổ chức trò chơi cho học sinh điền vào khung. Cho hs làm một vài bài tương tự. 4. HĐNT Lớp Môn Bài. I.Mục tiêu. NX tiết học. NX tiết học. 3 TLV Nói , viết về người lao động trí óc . Kể được một vài điều về người lao độngtrí óc theo gợi ý trong sgk . Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn .. 4 Toán. II. Chuẩn bi HTTC: Cá nhân IIIcác hđ dạy học TG HĐ 5 G t : Nêu mục tiêu của bài . 15 1 Nói về những điều theo yêu cầu trong phiếu Y/c hs quan sát tranh và nói với bạn bên cạnh về những ý kiến của mình ., bạn còn lại nói công việc người đó đang làm . Một và đôi trình bày. Luyện tập - Giúp HS : Củng cố về so sánh hai phân số .Hai phân số cùng mẫu số .Hai phân số khác mẫu số .Biết so sánh hai phân số cùng tử số . Bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . Thực hành Bài 1 Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét . Gv nhận xét bài làm của hs . Bài tập 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 15. 2. trước lớp .. Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. Đôi khác nhận xét , bổ sung . Gv nhận xét , chốt lại. Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại . . Cho hs làm một vài bài tương tự. Bài tập 3 Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. BT 2 Cho hs đọc yêu cầu và gợi ý .. Hs lắng nghe và ghi nhớ nd câu chuyện . HS kể lại trong nhóm .. Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài . Đại diện các nhóm trình bày . Gv nhận xét , chốt lại .. Một vài hs kể trong nhóm Cho hs thi đua kể lại trước lớp : Gv cùng hs nhận xét , biểu dương 3. 3. 2. HĐNT. Lớp Môn Bài I.Mục tiêu. Nêu ý nghĩa của câu chuyện . Củng cố , dặn dò .. 3 TNXH Rễ cây ( tt) Nhận biết được các loại rễ cây thường gặp và tác dụng của chúng đối với từng loài cây .. Ktbc Cho hs làm bài tập trên bảng Cùng hs nhận xét . 4 Khoa học. Âm thanh trong cuộc sống Giúp HS : - Biết được một số loại tiếng ồn . - Hiểu đuớc tác hại của tiếng ồn và một số biện pháp phòng chống . - Có ý thức thực hiện một số hoạt động đơn giản góp phần.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> II. Chuẩn bi. TG 5. chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và cho những người xung quanh . - Tuyên truyền vận động những người xung quanh cùng thực hiện GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, nguyên nhân giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn Tranh ảnh , bảng phụ Tranh HTTC: Cá nhân , nhóm , HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp lớp PPKTDH: Thảo luận theo nhóm nhỏ III . Các hđ dạy học. HĐ Ktbc : giao một số phiếu , chỉ định học sinh điền Quan sát và tlch ; hoàn thành . Gt : một số tranh. Thu phiếu , nhận xét kết Hs quan sát và nêu điều thấy quả . được trong tranh . Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung . Gv nhận xét , chốt lại .. 10. 1 Quan sát và tlch ; Gt : một số tranh . Hs quan sát và nêu những đặc điểm mà các em nhận thấy hằng ngày từ bản thân mình hoặc các bạn . Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung . Gv nhận xét , chốt lại .. Làm việc theo nhóm y/c hs chia nhóm . GDKNS Giao việc cho hs qua phiếu học tập . Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả . Nhóm khác nhận xét , bổ sung . Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 10. 2 Làm việc theo nhóm y/c hs chia nhóm . Giao việc cho hs qua phiếu học tập . Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả . Nhóm khác nhận xét , bổ sung .. Phát phiếu ghi nội dung bài tập. Học sinh nhận phiếu , thảo luạn theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Giáo viên cùng học sinh nhận xét .. Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại . 10. 3. Sưu tầm các loại tranh ảnh Quan sát và tlch ; Gv gợi ý cách sắp xếp Gt : một số tranh. các loại tranh ảnh, tài liệu Hs quan sát và nêu điều thấy đã sưu tầm được . được trong tranh . Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .. 5. HĐNT. Củng cố , dặn dò .. Gv nhận xét , chốt lại . Củng cố , dặn dò .. SINH HOẠT LỚP TUẦN 22 I/ Mục tiêu :. Tổng kết , đánh giá kết quả hoạt động học tập , rèn luyện trong tuần 22 Định hướng , xây dựng kế hoạch học tập , lao động trong tuần 23. II/ Lên lớp NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 1. Mở đầu Nêu những yêu cầu chung của buổi sinh hoạt . 2.Tổng kết tuần 22. 3 .Chuẩn bị cho tuần 23.. 4 Kết thúc. Nhận xét ,khen ngợi hoặc khiển trách cụ thể. Nêu những yêu cầu chung trong tuần 23:. Học tập Chuyên cần . Nề nếp . Những hoạt động phong trào trong tháng , trong tuần . Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt cho tuần sau.. Hát một bài hát tập thể Các HS khác chuẩn bị tiến hành làm việc Lớp trưởng điều khiển chung - Các bộ phận báo cáo theo thứ tự : Các lớp phó , các tổ trưởng . - Các cá nhân trình bày ý kiến. Lớp trưởng nhận xét chung.. Phân công công việc cụ thể cho các học sinh trong tuần sau. Nhận xét , chốt lại những vấn đề chính . Chọn cho hs chơi một trò chơi. Nhận xét , kết húc .. Phần kí duyệt Tổ khối BGH …………………………….. ………………………………………. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>