Giao an Lich Su 9 Tuan 202122 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 19. Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1925 A - Mục tiêu: Giup HS: 1. Về kiến thức: - Trình bày được những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến năm 1923, nhấn mạnh đến việc Người tìm thấy con đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam - Trình bày được những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1923 đến năm 1924 ở Liên Xô để hiểu rõ đó là sự chuẩn bị về tư tưởng cho sự thành lập Đảng - Trình bày được những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1924 đến 1925 ở Trung Quốc để hiểu rõ đó là sự chuẩn bị về tổ chức cho sự thành lập Đảng. 2. Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng trình bày một vấn đề lịch sử bằng bản đồ. Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh các sự kiện lịch sử. 3. Về thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn ái Quốc và các chiến sĩ cách mạng. B - Chuẩn bị. - Thầy: Lược đồ Nguyễn ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước. Tranh ảnh, tài liệu về hoạt động của Nguyễn ái Quốc. - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình. 1. Ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Sau thời gian ở Pháp và Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc trở về Trung Quốc. Với các hoạt động của người ở giai đoạn này đã mở ra một thời kỳ mới cho cách mạng Việt Nam,.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. *1 Hoạt động 1: (13 Phút ) I - Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917 - HS đọc bài trong sgk 1923) H: Sau chiến tranh thế giới thứ nhất các nước đế quốc đã họp Hội nghị, hội nghị đó nói về vấn đề gì ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chia lại thị trường thế giới H: Tại hội nghị này Nguyễn Ái Quốc đã có hoạt động gì ? H: Nội dung của bản yêu sách ? ý nghĩa của nó ? H: Cho biết sự kiện đánh dấu bước chuyển biến quan trọng trong tư tưởng của Người là gì ? H: Sự kiện này có ý nghĩa như thế nào ? - Mở ra hướng đi cho cách mạng Việt Nam H: Sau khi tìm thấy chân lý cứu nước Nguyễn ái Quốc đã có những hoạt động gì ở Pháp ?. H: Theo em con đường cứu nước của Nguyễn ái Quốc có gì mới so với lớp người đi trước ? - G/v Người không tán thành con đường của bất kỳ người nào. Người nhận thức rõ: Muốn đánh Pháp thì phải hiểu Pháp. Người sang Pháp để tìm hiểu nước Pháp có thực sự “tự do - bình đẳng - bác ái” hay không? Nhân dân Pháp sống như thế nào ? *2 Hoạt động 2: (10 phút) - Gọi HS đọc bài trong sgk H: Nguyễn Ái Quốc rời Pháp sang Liên Xô để làm gì ?. - Ngày 18/6/1919 gửi đến hội nghị Vécxai bản yêu sách đòi quyền tự do bình đẳng, tự quyết của dân tộc Việt Nam. - Tháng: 7/1920 Nguyễn ái Quốc được đọc thảo luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin. Người nhận biết ngay đó là chân lí của cách mạng.. - Tháng: 12/1920 Người tham gia đại hội lần thứ 18 của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua. - Tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, chủ nhiệm kiêm chủ bút báo người cùng khổ, .... II - Nguyễn ái Quốc ở Liên Xô (1923 1924) - Tháng 6/1923 Nguyễn ái Quốc dời Pháp sang Liên Xô dự Hội nghị quốc tế nông dân. H: Tại đại hội V của quốc tế cộng sản - Năm 1924 tại đại hội V Quốc tế cộng sản Người đọc tham luận về vị trí chiến Người đã có hoạt động gì ? lược của cách mạng thuộc địa, mối quan hệ giữa phong trào chủ nghĩa ở các nước đế quốc với phong trào cách mạng ở thuộc địa, vai trò sức mạnh to lớn của giai cấp nông dân ở các nước H: Những quan điểm cách mạng mới thuộc địa. Nguyễn ái Quốc tiếp nhận và truyền bá * Ý nghĩa: Là bước chuẩn bị quan trọng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vào trong nước có vai trò quan trọng như thế nào đối với cách mạng việt nam ? *3 Hoạt động 3: (15 phút) - HS đọc bài trong sgk H: Nguyễn Ái Quốc rời Liên Xô về Quảng Châu Trung Quốc vào thời gian nào ? H: Tại đây Người đã làm gì ? H: Hội Việt Nam cách mạng thanh niên có ý nghĩa ntn ? - Tiền thân của Đảng Cộng Sản Việt Nam có hạt nhân là cộng sản Đoàn. H: Em hãy cho biết những hoạt động chủ yếu của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ? - Mở nhiều lớp huấn luyện đào tạo cán bộ cách mạng. - Xuất bản báo niên , in sách Đường cách mệnh. - Cử học viên ưu tú sang Liên Xô học. - Đưa cán bộ cách mạng về nước hoạt động. H: Sách đường cách mệnh có nội dung gì ? - G/v: Địa bàn hoạt động của hội việt nam cách mạng thanh niên được mở rộng trong toàn quốc. Hội đã tăng cường truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin, chủ trương đường lối của Hội thúc đẩy phong trào cách mạng chuyển nhanh theo hướng cách mạng thanh niên. H: Sự ra đời và hoạt động của Việt Nam cách mạng thanh niên có ý nghĩa ntn ? 4. Củng cố: ( 2 phút ) - GV hệ thống lại nội dung bài 5. Dặn: ( 1 phút ) - HS về học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy. về tư tưởng chính trị cho sự ra đời của Đảng cộng Sản Việt Nam III - Nguyễn ái Quốc ở Trung Quốc (1924 - 1925) - Cuối năm 1924 Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (Trung Quốc) 1. Sự thành lập Hội Việt Nam cách mạng thanh niên (6/1923). 2. Hoạt động của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên.. - Tháng 6/1925 xuất bảo báo thanh niên. - Năm1927 tác phẩm đường cách mệnh được xuất bản đã vạch rõ phương hướng cơ bản của cách mạng giải phóng dân tộc.... => Chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho sự ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Ưu điểm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tồn tại:.................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 20. Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI. A - Mục tiêu: Giup HS: 1. Về kiến thức: - Trình bày được những phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1926 – 1927, chú ý bước phát triển mới của phong trào. - Biết được sự ra đời và hoạt động của Tân Việt cách mạng đảng. 2. Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ, kỹ năng nhận định dánh giá, phân tích khách quan những điều kiện lịch sử. 3. Về thái độ: - Qua các sự kiện lịch sử giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, quyết tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc. B - Chuẩn bị. - Thầy: Hình ảnh chân dung lãnh tụ của Tân Việt Cách Mạng Đảng. Tư liệu tham khảo. - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình. 1. Ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày những hoạt động của Nguyễn ái Quốc từ 1919 1925 nêu rõ vai trò đối với cách mạng việt nam trong giai đoạn này ? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Với những hoạt động tích cực của Nguyễn Ái Quốc truyền bá tư tưởng Mác Leenin về trong nước, cách mạng Việt Nam đã theo xu hướng vô sản thúc đẩy sự phân hóa của Tân Việt cách mạng đảng và sự tan rã của khunh hướng tư sản. Trong bối cảnh lịch sử đó đã dẫn tới sự ra đời của ba tổ chức Cộng sản ở Việt Nam,....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. *1 Hoạt động 1: (13 Phút ) - Gọi HS đọc bài trong sgk.. I - Bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam (1926 1927) 1. Phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1926 - 1927: * Phong trào công nhân H: Em hãy cho biết trong những năm - Liên tiếp nổ ra nhiều cuộc bãi 1926 - 1927 phong trào công nhân diễn công.Tiêu biểu là bãi công của công ra như thế nào ? nhân sợi Nam Định, đồn điền Cam Tiêm, Phú Riềng, Ray na, công nhân Ba H: Phạm vi của phong trào công nhân Son, ... thời kỳ này như thế nào ? - Phong trào mang tính thống nhất trong toàn quốc, mang tính chính trị có sợ liên kết với nhau. H: Sự phát triển mạnh mẽ của phong trào công nhân thời kỳ này chứng tỏ điều gì về nhận thức của giai cấp này ? - Giai cấp công nhân Việt Nam đã thực sự trưởng thành, trở thành lực lượng lãnh đạo cách mạng. H: So sánh phong trào công nhân trong những năm 1925 , 1926, 1927. Phong trào công nhân 1919 – 1923 ? H: Ngoài phong trào công nhân các giai * Phong trào nông dân, tiểu tư sản, và cấp khác cũng có sự đấu tranh ntn ? các tầng lớp nhân dân khác: - Phát triển thành một làn sóng cách mạng khắp dân tộc, dân chủ khắp cả nước. Các tổ chức cách mạng lần lượt ra đời H: Em hãy khái quát bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt * Điểm mới: - Phong trào mang tính thống nhất, Nam trong giai đoạn này ? chính trị và phát triển rộng... II - Tân Việt cách mạng đảng 7/1928. *2 Hoạt động 2: ( phút) 1. Sự thành lập: - HS đọc bài trong sgk H: Tân Việt cách mạng Đảng được - Tháng 7/1925 Hội phục việt được thành lập như thế nào ? thành lập -Tháng 7/1928 đổi tên thành Tân Việt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cách mạng Đảng H: Thành phần của Tân Việt cách 2. Thành phần: mạng Đảng gồm những đối tượng nào ? - Gồm trí thức trẻ tiểu tư sản yêu nước. 3. Hoạt động: H: Tân Việt đã có những hoạt động gì ? - Cử người dự các lớp huấn luyện của hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên... H: Ra đời và phát triển trong điều kiện Hội Việt Nam cách mạng thanh niên - Nội bộ diễn ra cuộc đấu tranh giữa hai phát triển mạnh trong nội bộ Tân Việt xu hướng vô sản và tư sản... đã có sự phân hoá như thế nào ? H: Kết quả của quá trình phân hóa ấy ? - Một số đảng viên tiên tiến tích cực vận động chuẩn bị thành lập một Đảng kiểu mới theo chủ nghĩa Mác - Lê nin. 4. Củng cố: ( 2 phút ) - GV hệ thống lại nội dung bài 5. Dặn: ( 1 phút ) - HS về học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tồn tại:.................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 21. Bài 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI. (Tiếp) A - Mục tiêu: Giup HS: 1. Về kiến thức: - Trình bày được trong năm 1929 ba tổ chức cộng sản lần lượt ra đời 2. Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ, kỹ năng nhận định dánh giá, phân tích khách quan những điều kiện lịch sử..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Về thái độ: - Qua các sự kiện lịch sử giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, quyết tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc. B - Chuẩn bị. - Thầy: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu tham khảo,.. - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình. 1. Ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày về bước phát triển mới của phong trào cách mạng việt nam giai đoạn 1926 - 1927 ? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Sau sự phân hóa của Tân Việt cách mạng Đảng cùng phong trào đấu tranh ngày càng phát triển của mọi giai cấp, tầng lớp nhân dân cách mạng nước ta có sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng ?. Hoạt động của giáo viên *1 Hoạt động 1: (30 Phút ) - Gọi HS đọc bài trong sgk. H: Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời của 3 tổ chức cộng sản ở Việt Nam ? - Cuối 1928 đầu 1929 phong trào dân tộc dân chủ ở nước ta, đặc biệt là phong trào công nông theo con đường cách mạng vô sản, phát triển mạnh, yêu cầu cấp thiết của phong trào là cần phải thành lập ngay một ĐCS để lãnh đạo cách mạng. H: Chi bộ cộng sản đầu tiên ra đời ở đâu, vào thời gian nào ?. Hoạt động của học sinh IV - Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời: 1. Hoàn cảnh. - Tháng 3/1929 chi bộ cộng sản đầu tiên ra đời tại số nhà 5D phố Hàm Long – Hà nội H: Tại sao Đoàn đại biểu Bắc Kỳ lại bỏ - Tháng 5/1929, Hội Việt Nam Cách đại hội ra về ? mạng Thanh niên họp Đại hội lần thứ nhất. Đoàn đại biểu Bắc Kì đưa ra ý kiến thành lập đảng song không được chấp nhận, họ rút khỏi Đại hội về nước. H: Theo em ý kiến của đoàn đại biểu Bắc Kỳ có hợp lý không ? Vì sao họ không dự cuộc họp ? - Do yêu cầu chính đáng của họ không.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> được chấp thuận. - Nếu không thành lập Đảng cộng sản thì lãnh đạo sẽ bất cập với phong trào.. 2. Sự thành lập ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam. H: Đông Dương Cộng Sản Đảng được - Tháng 17. 6. 1929, Đông Dương Cộng sản đảng thành lập ở Bắc Kì thành lập khi nào ? Ở đâu ? - Tháng 8/ 1929, An Nam Cộng sản H: Sai ĐDCSĐ là tổ chức nào ? đảng thành lập ở Nam Kì. H: Sự ra đời của Đông Dương cộng sản Đảng và An nam cộng sản đảng tác - Tháng 9/1929, Đông Dương Cộng sản Liên đoàn thành lập ở Trung Kì. động như thế nào đến Tân Việt ? H: Em có nhận xét gì về sự ra đời của 3 tổ chức Cộng sản Đảng ở việt nam ? - Cho thấy sự phát triển của phong trào cách mạng trong nước và đường lối đấu tranh vô sản ở Việt Nam H: Sự ra đời 3 tổ chức cộng sản này là có lợi hhay có hại chho phong trào cách mạng ? - Ba tổ chức tranh giành quần chúng, ảnh hưởng sẽ không có lợi cho phong trào cách mạng. 4. Củng cố: ( 5 phút ) - Trình bày ý kiến của em về sự ra đời của 3 tổ chức Cộng sản ở Việt Nam năm 1929 ? 5. Dặn: ( 1 phút ) - HS về học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tồn tại:.................................................................................................................. ..................................................................................................................................... CHƯƠNG II. VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 22. Bài 18: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI A - Mục tiêu: Giup HS: 1. Về kiến thức: - Lí giải được sự cần thiết phải thống nhất các tổ chức cộng sản, trình bày được nội dung ý nghĩa của Hội nghị thành lập Đảng - Trình bày được nội dung cơ bản của Luận cương chính trị - Hiểu được ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng 2. Về kỹ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng tranh, ảnh, lập niên biểu các sự kiện chính 3. Về thái độ: - Thông qua những hoạt động của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho sự ra đời của Đảng Cộng sản và Hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930. Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và biết ơn đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng. B - Chuẩn bị. - Thầy: Soạn bài, tranh ảnh, tư liệu, chuyện kể.,.. - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình. 1. Ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày hoàn cảnh, thời gian ra đời và địa điểm của ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam năm 1929 ? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Sự ra đời của ba tổ chức Cộng sản ở Việt Nam trong năm 1929 là một bước phát triển mới của phong trào cách mạng. Song ở một nước lại có đến 3 tổ chức Đảng sẽ là điều bất lợi đối với phong trào. Để chấm dứt tình trạng đó thì nhất thiết phải thống nhất các tổ chức Đảng. Ai sẽ là người đảm đương sứ mệnh lịch sử đó ? Hoạt động của giáo viên *1 Hoạt động 1: (17 Phút ) - Gọi HS đọc bài trong sgk.. Hoạt động của học sinh. I - Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 1. Hoàn cảnh: H: Đảng cổng sản Việt Nam ra đời - Ba tổ chức cộng sản ra đời song lại trong hoàn cảnh nào ? hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H: Trong hoàn cảnh lịch sử đó ai là hưởng với nhau. Yêu cầu cấp bách là người đảm đương vai trò trên ? phải có một đảng thống nhất H: Hôị nghị thành lập Đảng được tiến hành vào thời gian nào ? tại đâu ? - Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản (Hội nghị tiến hành từ ngày 6-1-1930 tại Cửu Long – Hương cảng Trung Quốc) H: Em hãy trình bày nội dung của Hội 2. Nội dung Hôị nghị thành lập Đảng. nghị ? - Hội nghị tán thành việc thống nhất các tổ chức cộng sản để thành lập một Đảng duy nhất lấy tên là Đảng cộng sản Việt H: Những văn kiện nào được thông qua Nam. trong Hội nghị này ? - Hội nghị thông qua chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, điều lệ tóm tắt do H: Chính cương vắn tắt và Sách lược Nguyễn Ái Quốc khởi thảo. vắn tắt có ý nghĩa ntn ? - Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt là cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng 3. Ý nghĩa lịch sử của Hội nghị thành lập Đảng. H: Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa - Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa như thế nào ? như một Đại hội. - Nguyễn Ái Quốc là người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam *2 Hoạt động 2: (10 phút) II - Luận cương chính trị (10 - 1930) - HS đọc bài trong sgk. H: Luận cương chính trị được thông qua 1. Hoàn cảnh trong hoàn cảnh nào ? - Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành TW Đảng họp tại Hương Cảng – Trung Quốc: G/v: Giới thiệu ảnh chân dung đồng chí + Quyết định đổi tên thành ĐCS Đông Trần Phú Dương... 2. Nội dung cơ bản của Luận cương - Khẳng định tính chất của cách mạng Đông Dươnglúc đầu là một cuộc cách H: Em hãy nêu nội dung chủ yếu của mạng tư sản dân quyền, sau đó bỏ qua luận cương 10.1930 ? thời kì TBCN mà tiến thẳng lên con đường XHCN - Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lực lượng đa số quần chúng,...liên.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *3 Hoạt động 3: (10 phút) - Gọi HS đọc bài. H: Sự ra đời của Đảng có ý nghĩa như thế nào? H: Vì sao nói sự ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam là bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử giai cấp Công nhân và cách mạng Việt Nam ?. lạc mật thiết với vô sản và các dân tộc thuộc địa nhất là vô sản Pháp III - Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng. - Đảng ra đời là kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam trong thời đại mới. Là sản phẩm của sự kết hợp giữa Chủ nghĩa Mác-Lênin với Phong trào công nhân và phong trào yêu nước. - Là bước ngoặt vĩ đại trong lịch giai cấp công nhân và cách mạng Việt Nam - Từ đây cách mạng Việt Nam là bộ phận của cách mạng thế giới - Là sự chuẩn bị có tính tất yếu, quyết định những bước phát triển nhảy vọt về sau của cách mạng Việt Nam.. 4. Củng cố: ( 5 phút ) - Trình bày ý nghĩa của việc thành lập Đảng ? 5. Dặn: ( 1 phút ) - HS về học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tồn tại:.................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 23. Bài 19: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1935 A - Mục tiêu: Giup HS: 1. Về kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Biết được những nét chính về những tác động của cuộc khủng hoảng đến kinh tế và xã hội Việt Nam - Trình bày được diễn biến chính của phong trào cách mạng 1930 – 1931 trong cả nước và ở Nghệ - Tĩnh trên lược đồ. Làm rõ những hoạt động của Xô viết Nghệ Tĩnh và ý nghĩa. 2. Về kỹ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ để trình bày Phong trào cách mạng, kỹ năng cho học phân tích tổng hợp và đánh giá các sự kiện lịch sử. 3. Về thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng, kiên cường của quần chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản. B - Chuẩn bị. - Thầy: Soạn bài, tranh ảnh, tư liệu, chuyện kể.,.. - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình. 1. Ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày nội dung của Luận cương chính trị tháng 10. 1930 ? - Cho biết ý nghĩa của việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3. 2. 1930 ? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới năm 1929 - 1933 đã có ảnh hưởng lớn đến kinh tế xã hội nước ta, trong hoàn cảnh đó phong trào cách mạng nước ta cũng có những thay đổi to lớn để chuẩn bị cho một thời kỳ mới,.... Hoạt động của giáo viên *1 Hoạt động 1: (10 Phút ) - Gọi HS đọc bài trong sgk. H: Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 có tác động như thế nào đến tình hình kinh tế của việt nam ? H: Tình hình xã hội Việt thời kì khủng hoảng kinh 1929 – 1933 như thế nào ? H: Thái độ của nhân dân nào ?. Hoạt động của học sinh. I - Việt Nam trong thời kỳ khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 1. Tình hình kinh tế: - Công nông nghiệp suy sụp. - Xuất nhập khẩu đình đốn. - Hàng hoá khan hiếm đắt đỏ. Nam trong 2. Tình hình xã hội: tê thế giới - Tất cả mọi giai cấp tầng lớp đều điêu đứng... - Mâu thuẫn xã hội sâu sắc. ta như thế =>Nhân dân ta quyết tâm đứng lên giành quyền sống..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *2 Hoạt động 2: (25 phút) - Gọi HS đọc bài trong sgk.. II - Phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao là Xô Viết - Nghệ Tĩnh 1. Nguyên nhân - Do tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933. H: Nguyên nhân dẫn đến phong trào - Đời sống của nhân dân cực khổ. cách mạng 1930-1931 ? H: Trong hoàn cảnh đó Đảng ta đã có phương hướng gì ? - Đảng ra đời kịp thời lãnh đạo. 2. Diễn biến - Từ năm 1929 phong trào bùng nổ H: Phong trào cách mạng 1930-1931 mạnh mẽ trên cả ba miền Bắc - Trung diễn ra như thế nào? Nam, với đỉnh cao là Xô viết Nghệ - Yêu cầu HS quan sát lược đồ sgk. Tĩnh. H: Hãy nêu tên một số phong trào tiêu biểu trong giai đoạn này ? - Tháng 2/1930 có 3.000 công nhân đồn điền cao su Phú Riềng bãi công. - Tháng 4/1930 có 4.00 công nhân sợi Nam Định bãi công... .- Phong trào lan rộng khắp cả nước. - Xuất hiện truyền đơn, cờ Đảng. - Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn ra quyết liệt khắp cả nước, kết hợp giữa mục đích kinh tế và chính trị. H: Kết quả của các phong trào đấu tranh 3. Kết quả này ntn ? - Chính quyền địch ở nhiều huyện xã bị tê liệt tan dã. - Chính quyền Xô viết ra đời ở một số huyện * Xô viết – Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu mới: H: Tại sao phong trào Xô viết Nghệ - Chính trị: Kiên quyết trấn áp bọn phản -Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách cách mạng thực hiện các quyền tự do mạng 1930-1935 ? dân chủ - Kinh tế: Bãi bỏ các thứ thuế, chia lại - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ruộng đất công, giảm tô, xoá nợ. H: Nêu các hoạt động của Chính quyên - Văn hoá - Xã hội: Khuyến khích học Xô viết – Nghệ Tĩnh ? chữ Quốc ngữ, bài trừ các hủ tục phong.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> kiến, nhiều tổ chức quần chúng ra đời, sách báo tiến bộ được truyền bá sâu rộng trong nhân dân. - Quân sự: Mỗi làng có 1 đội tự vệ vũ trang để giữ gìn trật tự an toàn. * Thái độ của giặc: - Thực dân pháp tiến hành khủng bố cực H: Thực dân pháp đã làm gì trước kì tàn bạo. phong trào quần chúng lên cao như - Chia rẽ, dụ dỗ và mua chuộc. thế ? => 1931 phong trào tạm lắng 4. Ý nghĩa - Phong trào chứng tỏ tinh thần đấu tranh kiên cường oanh liệt và khả năng H: Nêu ý nghĩa của phong trào Xô viết cách mạng to lớn của quần chúng lịch Nghệ – Tĩnh ? sử - Là cuộc tập dượt đầu tiên chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám thành công sau này. III - Lực lượng cách mạng được phục hồi. - Không dạy 4. Củng cố: ( 4 phút ) - Qua việc tìm hiểu phong trào cách mạng của nhân dân ta trong những năm 1930-1935, em nhận xét như thế nào về tinh thần đấu tranh của dân tộc ta ? - Theo em, chúng ta hôm nay nên làm gì để xứng đáng với công lao dựng nước và giữ nước của ông cha ? 5. Dặn: ( 1 phút ) - HS về học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy * Ưu điểm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tồn tại:.................................................................................................................. ..................................................................................................................................... Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 24. Bài 20: CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1936 - 1939 A - Mục tiêu: Giup HS: 1. Về kiến thức: - Biết được những tác động, ảnh hưởng của tình hình thế giới đến cách mạng nước ta. - Trình bày được những chủ trương mới của Đảng ta và diễn biến các phong trào đấu tranh tiêu biểu trong thời kì này. 2. Về kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử và khả năng tư duy lô gíc. 3. Về thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng trong mọi hoàn cảnh cụ thể. Đảng đều đề ra đường lối chỉ đạo chiến lược phù hợp để đưa cách mạng tới thành công. B - Chuẩn bị. - Thầy: Soạn bài, tranh ảnh, tư liệu tham khảo,.. - Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk C - Tiến trình. 1. Ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Vì sao nói Xô viết Nghệ - Tĩnh là chính quyền kiểu mới ? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 và nhất là sau cao trào đấu tranh 1929 - 1931. Trong giai đoạn 1936 - 1939 tình hình thế giới đã có những biến đổi mới đó là cuộc vận động dân chủ đang trên đà phát triểnđã ảnh hưởng lớn đến phong trào cách mạng nước ta. Hoạt động của giáo viên *1 Hoạt động 1: (15 Phút ) - Gọi HS đọc bài trong sgk. H: Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 1933 gây ra hậu quả như thế nào ? - Chủ nghĩa phát xít được thiết lập và lên nắm quyền ở Đức, Italia, Nhật Bản.... H: Sau khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 tình hình có ảnh hưởng. Hoạt động của học sinh I - Tình hình trong nước và thế giới 1. Thế giới:. - Tháng 7/1935, Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản. Đề ra chủ trương.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> như thế nào đến Việt Nam ?. mới: thành lập mặt trận nhân dân thống nhất ở các nước chống chủ nghĩa phát H: Trước tình hình đó Quốc tế cộng sản xít và nguy cơ chiến tranh. đã có hoạt động gì ? - Họp tại Mát - xcơ-va xác định kẻ thù trước mắt của nhân dân thế giới là chủ nghĩa phát xít. H: Trong khi đó tình hình nước Pháp có - Ở Pháp Mặt trận nhân dân Pháp lên ảnh hưởng như thế nào ? cầm quyền, ban bố một số chính sách tiến bộ đối với các thuộc địa, một số tù chính trị ở Việt Nam được thả. 2. Trong nước: H: Em hãy cho biết tình hình Việt Nam - Hậu quả của cuộc khủng hoảng kỉnh tế như thế nào sau khủng hoảng 1929 - cùng với chính sách phản động của 1933 ? Thực dân Pháp ở thuộc địa đã làm cho đời sống nhân dân vô cùng đói khổ, ngột ngạt. *2 Hoạt động 2: (12 phút) II - Mặt trận dân chủ Đông Dương và - HS đọc bài trong sgk. phong trào đấu tranh đòi tự do dân chủ 1. Chủ trương của Đảng: H: Trong thời kỳ vận động dân chủ 1936 - 1939 Đảng ta đã đề ra mục tiêu - Xác định kẻ thù trước mắt là bọn phản động cùng tay sai. ntn ? - Nhiệm vụ là chống phát xít, chống chiển tranh đế quốc, chống bọn phản H: Vì vậy đã có sự thay đổi trong khẩu động thuộc địa tay sai, đòi tự do, cơm áo, hoà bình hiệu đấu tranh như thế nào ? - “Chống phát xít, chống chiến tranh đế quốc, chống bọn phản động thuộc địa và tay sai, đón tự do, dân chủ, cơm áo và hòa bình” H: Để thực hiện được nhiệm vụ đó - Chủ trương thành lập Mặt trận Nhân Đảng có chủ trương gì ? dân phản đế Đông Dương. - Hình thức đấu tranh: hợp pháp, nửa hợp pháp, công khai, nửa công khai. 2. Phong trào đấu tranh: H: Em hãy trình bày phong trào dân chủ công khai của quần chúng ? - Phong trào Đại hội Đông Dương (8 – 1936) nhằm thu thập nguyện vọng của quần chúng, tiến tới triệu tập Đông.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dương Đại hội. - Phong trào “đón rước” phái viên Chính phủ Pháp và toàn quyền mới, thực chất là biểu dương lực lượng, đưa “dân nguyện”. - Phong trào đấu tranh của quần chúng với các cuộc bãi công, bãi thị, mít tinh...Tiêu biểu là cuộc mít tinh tại Khu Đấu xảo (Hà Nội) nhân ngày quốc tế lao động 1 – 5 – 1938. - Nhiều tờ báo của Đảng, Mặt trận ra đời như: Tiền phong, Dân chúng, Lao động... *3 Hoạt động 3: (10 phút) - HS đọc bài trong sgk. H: Cuộc vận động dân chủ (1936 1939) đã có ý nghĩa lịch sử như thế nào đối với cách mạng việt nam ?. III - Ý nghĩa của phong trào - Trình độ chính trị, công tác của cán bộ, đảng viên được nâng cao, uy tín, ảnh hưởng của Đảng được mở rộng. - Quần chúng được tập dượt đấu tranh, một đội quân chính trị hùng hậu được hình thành. - Phong trào là cuộc tập dượt thứ hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám.. 4. Củng cố: ( 4 phút ) GV dùng bảng phụ cho HS so sánh: Nội dung Kẻ thù Khẩu hiệu. Mặt trận. Hình thức và phương pháp đấu tranh. 1930 - 1931 Đế quốc, Phong kiến Chống Đế quốc giành độc lập dân tộc chống phong kiến giành ruộng đất cho dân cày Chưa có mặt trận. 1936 - 1939 + Bọn thực dân phản động Pháp … + Chống Phát xít chống chiến tranh đòi tự do dân chủ cơm áo hoà bình + Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương 1936 …... Bí mất, bất hợp pháp, bạo động vũ + Công khai và bán công khai kết hợp với trang bí mật + Hình thức phong phú.... 5. Dặn: ( 1 phút ) - HS về học bài, chuẩn bị bài sau D - Rút kinh nghiệm bài dạy.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Ưu điểm:.................................................................................................................. .................................................................................................................................... * Tồn tại:.................................................................................................................. .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span>