GIAO AN DIA LY 6 TIET 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: 07.01.2013</b></i>
<i><b>Tiết: 19:</b></i>

<b>Bài 15: </b>

<b>CÁC MỎ KHOÁNG SẢN</b>
<b>I.</b> <b>Mục tiêu: Giúp học sinh:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Học sinh hiểu khái niệm: Khoáng sản, mỏ khoáng sản;
- Biết phân loại khống sản theo cơng dụng;

- Hiểu biết về khai thác và bảo vệ hợp lý nguồn tài nguyên khoáng sản và khoáng
sản là nguồn tài nguyên thiên nhiên không thể phục hồi và rất quý giá với mỗi
quốc gia.

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- - Phân loại các khoáng sản qua trang ảnh (mẫu vật thật).
<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- - Ý thức được sự cần thiết phải khai thác, bảo vệ và sử dụng các khoáng sản một
cách hợp lý và tiết kiệm.

<b>II.</b> <b>Đồ dùng dạy học:</b>

- Giáo viên: + Bản đồ khoáng sản Việt Nam, mẫu vật.
+ Bảng cơng dụng các loại khống sản.
<b>III.</b> <b>Hoạt động dạy học: </b>

<b>1. Ổn định lớp:</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

Nêu khái niệm bình ngun, cao ngun? Cho ví dụ.
<b>3. Bài mới:</b>

<i>Vào bài: Khống sản là nguồn tài ngun có giá trị của mỗi quốc gia. Nhiều loại </i>
khoáng sản là những nguồn nhiên liệu và nguyên liệu không thể thay thế của nhiều
nghành cơng nghiệp quan trọng. Vậy khống sản là gì? Chúng được hình thành như
thế nào và chúng ta nên sử dụng nguồn tài nguyên khoáng sản như thế nào cho hợp
lý  Bài mới

<i><b>Hoạt động của Giáo viên và Học sinh</b></i> <i><b>Nội dung chính</b></i>
Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại khống

<i><b>sản:</b></i>

GV u cầu HS đọc kiến thức SGK và trả
lời: Khống sản là gì?

HS nghiên cứu SGK trả lời

GV treo bảng công dụng các loại khống
sản và hỏi HS:

? Có mấy loại khống sản?
HS: Đọc bảng và trả lời

GV: Công dụng của các loại khoáng sản
trên?

I. Các loại khoáng sản:
1. Khái niệm khoáng sản:

- Khoáng sản: Là những khoáng vật
và đá có ích được con người khai thác, sử
dụng.

- Là nơi tập trung nhiều khoáng sản.
2. Phân loại khoáng sản:

- Khoáng sản được phân ra làm ba loại:
+ Khoáng sản năng lượng;

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HS: Trả lời.

GV: Yêu cầu HS xác định trên bản đồ
Việt Nam ba nhóm khống sản trên.
<i><b>Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại khống </b></i>
<i><b>sản:</b></i>

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK cho
biết:

GV: Thế nào là mỏ khoáng sản?

HS: Mỏ khoáng sản là những nơi tập trung
khống sản.

GV: Mỏ khống sản nội sinh hình thành

như thế nào? Cho ví dụ.

HS: Trả lời

GV: Mỏ khống sản ngoại sinh được hình
thành như thế nào? Cho ví dụ.

HS: Trả lời.

GV: Thời gian hình thành các mỏ khống
sản là bao nhiêu?

HS: Được hình thành trong quá trình kéo
dài hàng vạn, hàng triệu năm.

GV: Vì thời gian hình thành rất lâu nên
chúng ta cần phải khai thác và sử dụng
hợp lý.

Liên hệ: Em hãy cho biết tình hình khai
thác khống sản ở Việt Nam.

Trả lời: Khai thác than ở Quảng Ninh, bơ
xít ở Tây Ngun, thiếc ở Cao Bằng, dầu
mỏ ở Vũng Tàu.

GV chốt lại: Trữ lượng khoáng sản ở Việt
Nam rất lớn, nhưng nếu khai thác không
hợp lý sẽ cạn kiệt  cần phải khai thác
hợp lý.

II. Các loại khoáng sản nội sinh và ngoại
sinh:

1. Mỏ nội sinh:

- Là khống sản được hình thành do
mác ma rồi được đưa lên gần mặt
đất.

- VD: Đồng, chì, kẽm, thiếc, vàng,
bạc, …

2. Mỏ ngoại sinh:

- Được hình thành do q trình tích tụ vật
chất, thường ở những nơi trũng (thung
lũng).

- Hình thành trong thời gian hàng vạn,
hàng triệu năm.

 Cần khai thác và sử dụng hợp lý.

IV. <b> Kiểm tra đánh giá:</b>
- Khống sản là gì?

- Q trình hình thành mỏ ngoại sinh và nội sinh khác nhau như thế nào? Tại sao
phải khai thác và sử dụng hợp lý các loại khống sản?

<b>V.</b> <b>Dặn dị:</b>

</div>

<!--links-->