Toan L4HK2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (409.86 KB, 80 trang )

(1)Tuaàn 19. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát: 91. Ngaøy daïy:09/01/2012. KI - LOÂ- MEÙT VUOÂNG. I.Muïc tieâu: Bieát ki-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích. Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đon vị ki-lô-mét vuông. Bieát 1km2 = 1 000 000 m2. Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu ki-lô-mét vuông. Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông.Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét -HS lắng nghe. vuông; biết 1km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại. Tieán haønh: -GV: Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng . . .người ta thường dùng đơn vị đo diện tích là ki-lô-mét vuông. -HS đọc. -Giới thiệu cách đọc và viết là km2. 2 2 1km = 1 000 000 m -Goïi HS nhaéc laïi. c.Hoạt động 2: (18’) Luyện tập. MT: Vận dụng những hiểu biết vừa học để giải những bài toán liên quan. -HS đọc đề và tự làm bài. Tieán haønh: -HS trình baøy keát quaû. Baøi1,2/100: -GV yêu cầu HS đọc kỹ từng câu và tự làm bài. -HS trình baøy keát quaû. -GV và cả lớp nhận xét. -GV sửa những lỗi HS thường mắc khi đọc, viết hoặc đổi các đơn vị đo -HS đọc đề. dieän tích cho HS. -HS làm bài vào vở. Baøi3/100: -1 HS laøm baøi treân baûng. -Gọi HS đọc đề. -Keát quaû SGV/180. -Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở. -1 HS trình baøy baøi treân baûng. -GV chấm một số vở. -HS đọc đề bài. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -HS noùi leân suy luaän cuûa Baøi4/100: mình. -GV yêu cầu HS đọc kỹ đề và làm bài. -Keát quaû SGV/180. -Vì sao caùc em laïi choïn keát quaû naøy? -GV chốt lại kết quả đúng: 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

(2) Tuaàn 19. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát:92. Ngaøy daïy: 10/01/2012. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. Đọc dược thông tin trên biểu đồ hình cột. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập1, 2, 3/100, 101. Mục tiêu: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. Tieán haønh: -HS đọc đề bài. Bài1/100:-GV yêu cầu HS đọc từng câu và tự làm bài. -HS chôi troø chôi truyeàn -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. ñieän. -HS nhaän xeùt. -GV choát yù, keát luaän. Bài2/101:-GV yêu cầu HS đọc kỹ đề và tự làm bài. -Gọi 1 HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật. -HS đọc đề và làm bài. -Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. -1 HS nhaéc laïi caùch tính -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. diện tích hình chữ nhật. -GV và HS nhận xét, chấm một số vở. -2 HS laøm baøi treân baûng, -GV chốt lại kết quả đúng. lớp làm bài vaò vở. Baøi3/101: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập2. c.Hoạt động 2: (10’) HS làm bài tập 4, 5/1001. -Keát quaû SGV/181. Mục tiêu: Tính toán và giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo ñôn vò ño ki-loâ-meùt vuoâng. Tieán haønh: -HS đọc đề bài. Baøi4/101: -1 HS trả lời. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn tìm một phần mấy của một số ta thực hiện như thế nào? -HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở. -Keát quaû SGV/181. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài5/101:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -GV yêu cầu HS đọc kỹ đề và quan sát kỹ biểu đồ mật độ dân số để tự -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS quan sát biểu đồ. tìm ra câu trả lời. -Keát quaû SGV/181. -Gọi HS trình bày lời giải, cả lớp nhận xét. -HS phaùt bieåu. -GV keát luaän. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

(3) Tuaàn 19. Môn :Toán. Tieát: 93. Ngaøy daïy:11/01/2012. Baøi daïy: HÌNH BÌNH HAØNH. I.Muïc tieâu: - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó. II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ có vẽ một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác. - Chuaån bò giaáy keû oâ ly. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Kiểm tra một số vở BT, ki-lô-mét vuông viết tắt là gì? 1km 2 = . . . m2 -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -1 HS trả lời. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) Hình bình hành. Mục tiêu: Giúp HS hình thành biểu tượng về hình bình hành vaø bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình. Tieán haønh: -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK/102 -HS quan saùt hình veõ trong phaàn baøi hoïc. rồi nhận xét hình dạng của hình, từ đó hình thành biểu tượng về hình bình hành. -HS laéng nghe. -GV giới thiệu tên gọi hình bình hành. -HS đo độ dài các cạnh. -Yêu cầu HS đo độ dài các cạnh đối diện. -HS phaùt bieåu. -Em thấy hai cạnh đối diện trong hình bình hành như thế nào với nhau? -GV nhận xét câu trả lời của HS. -GV rút ra ghi nhớ SGK/ 102. -HS nhắc lại ghi nhớ. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Mục tiêu: HS vận dụng những kiến thức đã học để phân biệt hình bình hành và một số hình đã học. Tieán haønh: Baøi1/102: -HS nhaän daïng hình. -HS nhận dạng hình và trả lời câu hỏi. -GV chữa bài và kết luận. Baøi2/102: -GV giới thiệu cho HS về các cặp cạnh đối diện của hình tứ -HS lắng nghe. giaùc ABCD. -Yêu cầu HS nhận dạng và nêu được hình bình hành MNPQ -HS trả lời. -Keát quûa SGV/182. có các cạnh đối diện song song và bằng nhau. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Neâu tính chaát cuûa hình bình haønh. -1 HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ..........................................................................

(4) Tuaàn 19. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát:94. Ngaøy daïy:12/01/2012. DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH. I.Muïc tieâu: -Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK. HS: Chuaån bò giaáy keû oâ vuoâng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Hình thành công thức tính diện tích của hình bình haønh. Muïc tieâu: HS bieát tính dieän tích hình bình haønh. Tieán haønh: -GV vẽ lên bảng hình bình hành ABCD; vẽ AH vuông góc với DC và giới thiệu DC là đáy của hình bình hành; độ dài AH là chiều cao của hình bình -HS theo dõi. haønh. A. D. H. B. C. -GV đặt vấn đề: Tính diện tích tích hình bình hành đã cho. -GV hướng dẫn HS kẻ được đường cao AH của hiønh bình hành, sau đó cắt phần phần tam giác ADH và ghép lại để được hình chữ nhật ABIH. -Yêu cầu HS nhận xét về diện tích hình tam giác và diện tích hình chữ nhaät. -Từ đó GV rút ra ghi nhớ SGK/103. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan. Tieán haønh: Baøi1/104:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -Gọi HS đọc kết quả, HS khác nhận xét. -GV nhaän xeùt, keát luaän. Baøi3/a/104:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV sửa bài, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS laéng nghe vaø quan saùt thao taùc cuûa GV. -HS phaùt bieåu. -3 HS đọc lại phần ghi nhớ.. -HS neâu yeâu caàu. -HS làm bài vào vở. -HS neâu keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt. -HS làm bài vào vở. -2 HS laøm baøi treân baûng.. -1 HS trả lời. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

(5) Tuaàn 19. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát:95. LUYEÄN TAÄP. Ngày dạy:13/01/2012. I.Muïc tieâu: Nhận biết được đặc điểm của hình bình hành. Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1, 2/104. Muïc tieâu: Cuûng coá veà tính dieän tích cuûa hình bình haønh. Tieán haønh: -HS laøm mieäng. Baøi1/104: -Yêu cầu HS nhận dạng hình: Hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác. -Nêu tên các cặp cạnh đối diện trong từng hình. -HS neâu yeâu caàu. Baøi2/104: -HS trả lời. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Nêu công thức tính diện tích hình bình hành. -Cả lớp làm bài, 2 HS -HS ñieàn vaøo oâ troáng. đọc kết quả. -Yêu cầu cả lớp làm bài, 2 HS đọc kết quả. -GV và cả lớp nhận xét. -GV chốt lại lời giải đúng. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 3, 4. Mục tiêu: Hình thành công thức tính chu vi của hình bình hành. Biết vận dụng công thức tính chu vi và tính diện tích của hình bình hành để giải các baøi taäp coù lieân quan. Tieán haønh: -HS quan saùt thao taùc Baøi3/a/105: cuûa GV. -GV veõ hình bình haønh treân baûng. -HS nhaéc laïi coâng -GV giới thiệu hình bình hành có cạnh lần lượt là a, b, GV viết công thức thức. tính chu vi hình bình haønh. -HS phaùt bieåu baèng P = (a + b) x 2 lời. -Gọi vài HS nhắc lại công thức. -Yêu cầu HS nhắc lại bằng lời. -HS vận dụng để làm bài tập a, b. -HS đọc đề. Baøi4/105 HSG -HS làm bài vào vở. -Gọi HS đọc đề. -Keát quaû SGV/185. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -2 HS trả lời. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................................................................

(6) Tuaàn 20. Môn :Toán. Tieát: 96. Ngaøy daïy:30/01/2012. Baøi daïy: PHAÂN SOÁ. I.Muïc tieâu: -Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số : biết đọc, viết phân số. II.Đồ dùng dạy học: Caùc moâ hình vaø hình veõ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu công thức tính chu vi hình bình hành. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu phân số. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. Biết đọc, viết phân số. Tieán haønh: -HS quan saùt hình SGK/106. -GV hướng dẫn HS quan sát một hình tròn SGK/106. -6 phaàn baèng nhau. +Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau? -5 phaàn. +Mấy phần hình tròn được tô màu? -Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau, toâ maøu 5 phaàn. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. -HS đọc và viết phân số. -GV hướng dẫn HS đọc và viết phân số. +5 gọi là tử, 6 gọi là mẫu. -GV hướng dẫn HS nhận ra: Mẫu số viết dưới dấu gạch ngang, tử số viết trên dấu gạch ngang. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài taäp. Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu. Baøi1/107:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm mieäng. -Goïi HS laøm mieäng. -GV và cả lớp nhận xét. -GV chốt lại lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu. Bài 2/107:-Gọi HS đọc yêu cầu. -HS ñieàn vaøo baûng. -Yeâu caàu HS ñieàn vaøo baûng. -2 HS neâu keát quaû. -2 HS neâu keát quaû. -Keát quaû SGV/186. -GV vaø caû lôpù nhaän xeùt. -GV chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Goïi vaøi HS neâu moät vaøi phaân soá. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................... ...........................................................................

(7) Tuaàn20. Môn :Toán. Tieát:97. Ngaøy daïy: 31/01/2012. Bài dạy: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: - Biết được thương của một STN cho một số tự nhiên ( khác 0) có thể viểt thành một phân số: tử số là số bị chia,mẫu số là số chia. II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) GV nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề. Mục tiêu: Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. Thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia. Tieán haønh: -GV nêu: 8 quả cam, chia đều cho 4 em, mỗi em mấy quả cam? +Keát quaû cuûa pheùp chia naøy laø bao nhieâu? Tương tự GV đặt câu hỏi với 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. -Trong phạm vi số tự nhiên không thực hiện được phép chia này. Nhưng -HS trả lời theo yêu cầu cuûa GV. nếu thực hiện “cách chia” nêu trong SGK lại có thể tìm được: 3:4= (caùi baùnh) Ở trường hợp này, kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự -HS laéng nghe quan saùt nhieân laø moät phaân soá. và trả lời câu hỏi. -GV rút ra ghi nhớ SGK/108. -HS trả lời. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -HS nhaéc laïi. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tieán haønh: -HS đọc yêu cầu và tự Baøi1/108: laøm baøi. -Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài. Baøi2/108: -HS xem maãu vaø laøm -Yeâu caàu HS laøm baøi theo maãu. baøi. -GV chấm và chữa bài. -Keát quaû SGV/188. Baøi3/108: -Yêu cầu HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài. -HS làm bài trong vở bài -Cho HS ruùt ra nhaän xeùt/108. taäp. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Keát quaû SGV/188. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ..........................................................................

(8) Tuaàn 20. Môn :Toán. Tieát: 98. Ngaøy daïy: 01/02/2012. Bài dạy: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Biết được thương của phép chia một STN cho một STN khác 0 có thể viết thành một phân số. - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (10’) GV nêu vấn đề rồi hướng dẫn HS giải quyết vấn đề. Mục tiêu: Nhận biết được kết quả của phép chia só tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn hơn phân số). Bước đầu biết so sánh phân số với1. Tieán haønh: -HS đọc ví dụ 1. -Gọi HS đọc ví dụ1. -. -Ăn một quả cam tức là ăn mấy phần quả cam? -5 phaàn coù nghóa laø . -Aên thêm quả cam nữa tức là ăn thêm một phần, như vậy Vân đã ăn tất cả mấy phần? +Ở ví dụ 2, GV tiến hành tương tự như ví dụ 1. -HS trả lời. *GV cho HS ruùt ra nhaän xeùt SGK/109. -GV hướng dẫn HS so sánh phân số với 1. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vân dụng những kiến thức đã học để laøm baøi taäp. Tieán haønh: -HS đọc yêu cầu và tự làm bài. Baøi1/110: -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài. -HS đọc yêu cầu. Baøi3/110: -HS làm bài vào vở. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .......................................................................... Tuaàn 20. Môn :Toán. Tieát: 99. ngày dạy: 02/02/2012.

(9) Baøi daïy:. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: - Biết đọc, viết phân số. - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu 1 phân số lớn hơn 1 và một phân số bé hơn1. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (20’) HS làm bài tập1, 2, 3, 4/110 Mục tiêu: Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số; đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. Tieán haønh: Baøi1/110: -Yêu cầu HS đọc từng số đo đại lượng. VD: kg đọc là một phần hai ki-lô-gam. Baøi2/110: -Yêu cầu HS viết từng phân số trên bảng con. -2 HS làm bài trên bảng lớp. -GV nhaän xeùt. Baøi3/110: -GV yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài. Baøi4/110:HSG -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền ñieän. -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS laøm mieäng.. -HS laøm baøi treân baûng con. -2 HS làm bài trên bảng lớp. -Keát quaû SGV/191. -HS làm bài vào vở. -HS tieán haønh chôi troø chôi truyeàn ñieän. -Keát quaû SGV/191.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 20. Môn :Toán. Tieát:100. ngày dạy 03/02/2012.

(10) Baøi daïy: PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU. I.Muïc tieâu: Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. II.Đồ dùng dạy học: Các băng giấy hoặc hình vẽ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS hoạt động để nhận biết = và tự nêu được tiónh chất cơ bản của phân số. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số. Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai phân số. Tieán haønh: -GV hướng dẫn HS quan sát hai băng giấy. -HS quan sát, theo dõi hoạt động cuûa GV. +Hai băng giấy này như thế nào với nhau? +Băng giấy thứ nhất chia làm mấy phần và tô màu mấy -Bằng nhau. -4 phaàn vaø toâ maøu 3 phaàn laø . phaàn? -8 phaàn vaø toâ mau 6 phaàn laø +Băng giấy thứ hai chia làm mấy phần và tô màu mấy -Baèng nhau. phaàn ? +Hai phần tô màu của hai băng giấy như thế nào với nhau? -GV ruùt ra = -HS vieát. -GV hướng dẫn HS viết được: = = -GV ruùt ra tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. -2 HS nhaéc laïi. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để laømBT. Tieán haønh: Baøi1/112: -HS chôi troø chôi. -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. -Keát quaû SGV/192. -Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời. -Neâu tính chaát cuûa phaân soá. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ....................................................................... Tuaàn 21 Môn :Toán ngày dạy: 06/02/2012 Bài dạy: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ. I.Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản.(trong một số trường hợp đơn giaûn)..

(11) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu tính chaát cuûa phaân soá. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Tổ chức cho HS hoạt động để biết thế nào là phaân soá. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản. Biết cách rút gọn phân số (trong một số trường hợp đơn giaûn). Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu a. -Theo tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, ta coù theå chuyeån thaønh phaân số có tử số và mẫu số bé hơn như sau: = = -Yeâu caàu HS nhaän xeùt 2 phaân soá vaø -Từ đó GV rút ra kết luận SGK/112. -GV hướng dẫn HS rút gọn phân số.(SGK/113) -GV rút ra ghi nhớ SGK/113. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tieán haønh: Baøi1a/114: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi taäp treân baûng con. Baøia/114: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn:. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc yêu cầu của bài taäp. -HS laøm baøi .. -HS ñöa ra nhaän xeùt. -1 HS nhaù laïi keát luaän. -2 HS nhắc lại ghi nhớ.. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi taäp treân baûng con. -HS neâu yeâu caàu. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày.. -1 HS trả lời.. .......................................................................... Tuaàn 21. Môn :Toán Bài dạy:. ngày dạy: 07/02/2012. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu:: Cuûng coá vaø hình thaønh kyõ naêng ruùt goïn phaân soá. Cuûng coá veà nhaän bieát hai phaân soá baèng nhau. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(12) Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Khi ruùt goïn moät phaân soá ta coù theå laøm nhö theá naøo? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1. Muïc tieâu: Cuûng coá vaø hình thaønh kyõ naêng ruùt goïn phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/114: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 2, 3, 4. Muïc tieâu: Cuûng coá veà nhaän bieát hai phaân soá baèng nhau. Tieán haønh: Baøi2/114: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Muốn biết phân số nào bằng phân số ta phải thực hiện như theá naøo? -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi3/114: -GV tiến hành tương tự bài tập2. Baøi4/114: -GV neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn mẫu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT.. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi treân baûng con.. -HS đọc yêu cầu. -Rút gọn các phân số đã cho. -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày.. -GV neâu yeâu caàu. -HS theo doõi. -Làm bài vào vở. -2 HS làm bài trên bảng lớp.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................... Tuaàn 21. Môn :Toán. Tieát: 103. ngày dạy : 08/02/2012. Bài dạy: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I.Muïc tieâu: Giúp HS: biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(13) Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS tìm cách quy đồng mẫu soá hai phaân soá vaø . Mục tiêu: Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp ñôn giaûn). Tieán haønh: -GV giới thiệu vấn đề như câu a/115 SGK. -Yêu cầu HS suy nghĩ để giải quyết vấn đề trên. -Nhân cả tử số và mẫu số phân số với 5 ta được phân số nào? -Nhân cả tử số và mẫu số phân số với 3 ta được phân số nào? -Phaân soá vaø phaân soá coù gì gioáng nhau? -GV rút ra ghi nhớ về quy tắc quy đồng mẫu số/115. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng để quy đồng mẫu số một số phân số đơn giaûn Tieán haønh: Baøi1/116: -GV goïi HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn HS trình bày bài cho ngắn gọn. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV và cả lớp nhận xét, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn quy đồng mẫu số của hai phân số ta có thể làm như thế naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. -1 HS laøm baøi taäp.. -1 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS laéng nghe. -= = -== -Cuøng coá maãu soá laø 15. -HS nhắc lại ghi nhớ.. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con.. -1 HS trả lời. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 21. Môn :Toán. ngày dạy: 09/02/2012 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Biết quy đồng mẫu só hai phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -1HS trả lời. -Muốn quy đồng mẫu số của hai phân số ta có thể làm như theá naøo? -Kiểm tra một số vở BT..

(14) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS cách quy đồng mẫu số hai phaân soá vaø . Mục tiêu: Biết quy đồng mẫu só hai phân số, Tieán haønh: -GV vieát hai phaân soá vaø leân baûng. -Maãu soá cuûa moãi phaân soá laø bao nhieâu? -Ta thaáy 12:6=2, coù nghóa 12 chia heát cho 6. -Ta có thể chọn 12 làm mẫu số chung được không? -Gọi HS nêu quy tắc quy đồng mẫu số. -Sau đó HS quy đồng như tiết trước. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số. Tieán haønh: Baøi1/116: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con. GV và cả lớp nhận xét. Baøi2/117: -GV tiến hành tương tự bài tập 1. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn quy đồng mẫu số của hai phân số ta có thể làm như theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS nhắc lại đề.. - 6 vaø 12. -Được vì 12 vừa chia hết cho 6, vừa chia hết cho 12. -1 HS neâu. -1 HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước.. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con.. -HS làm bài vào vở. -1 HS neâu.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 21. Môn :Toán. ngày dạy: 10/02/2012. Bài dạy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Thực hiện được quy đồng mẫu số hai phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn quy đồng mẫu số của hai phân số ta có thể làm như theá naøo?. Hoạt động của trò. -HS trả lời..

(15) -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập 1,2/117 Mục tiêu: Củng cố và rèn kỹ năng quy đồng mẫu số hai phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/117: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi2/117: -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. c.Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập3, 4, 5 Mục tiêu: Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số (trường hợp đơn giản). Tieán haønh: Baøi4/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -Cho HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét bài làm đúng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS neâu. -Nêu quy tắc quy đồng mẫu số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Tuaàn 22. Môn :Toán. Tieát: 106. Ngaøy daïy:13/02/2012. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: - Rút gọn được phân số. - Quy đồng được mẫu số hai phân số . II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi 2 HS laøm baøi taäp 5/upload.123doc.net.. Hoạt động của trò. -2 HS laøm baøi..

(16) -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1, 2. Muïc tieâu: Cuûng coá veà ruùt goïn phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV sửa bài. Baøi2/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Laøm vieäc nhoùm ñoâi. -Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. -Hai HS làm bài trên bảng lớp. -Hai HS làm bài trên bảng lớp. -Đại diện nhóm nêu kết quả. c.Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập 3, 4. Mục tiêu: Củng cố về quy đồng mẫu số các phân soá. Tieán haønh: Baøi3/upload.123doc.net: -HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu. -Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta có thể làm -HS trả lời. nhö theá naøo? -HS laøm baøi. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời. -Nêu quy tắc quy đồng mẫu số các phân số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... ........................................................................ Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát: 107 Ngaøy daïy:14/02/2012 Baøi daïy: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ COÙ CUØNG MAÃU SOÁ. I.Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá. Nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn một. II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS laøm baøi taäp 3/upload.123doc.net.. Hoạt động của trò. -1HS laøm baøi..

(17) -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng maãu soá. Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá. Tieán haønh: -GV vieát hai phaân soá vaø leân baûng. -Baèng AB. -Độ dài đoạn thẳng AC bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB? -Baèng AB. -Độ dài đoạn thẳng AD bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB? -AD daøi hôn AC. -Vậy đoạn AC so với đoạn AD như thế nào? -Từ đó GV rút ra < và > . -GV rút ra ghi nhớ SGK/119. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. -2 HS nhắùc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập MT: Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn một. Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu. Baøi1/119:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm mieäng. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -GV và cả lớp cùng sửa. Bài2/119:-Gọi HS đọc đề bài. -HS đọc đề. -GV hướng dẫn nhận xét cho HS. -Yêu cầu HS so sánh phân số với1. -HS laøm baøi. -HS coù theå laøm baøi treân baûng con. Baøi3/119:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS neâu yeâu caàu. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. -HS làm bài vào vở. -GV chấm, sửa bài. -1 HS laøm baøi treân baûng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................... Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát: 108 Ngaøy daïy:15/02/2012 Baøi daïy:. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: So saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá; So sánh được một phân số vơí 1. Biết viết các phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu quy tắc so sánh hai phân số có cùng mẫu số. - HS trả lời. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm..

(18) 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (19’) HS làm bài tập 1, 2. Muïc tieâu: Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá; so saùnh phaân soá vôí 1. Tieán haønh: Baøi1/120: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS trả lời. -Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta so saùnh nhö theá naøo? -HS laøm mieäng. -HS laøm mieäng. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi2/120: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Tử số bé hơn mẫu thì phân số đó so với 1 như thế -HS trả lời. naøo? -Tử số lớn hơn mẫu thì phân số đó so với 1 như thế naøo? -Tử số bằng mẫu thì phân số đó so với 1 như thế naøo? -HS làm bài vaò vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi3/120: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -GV có thể tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét. -HS sửa bài. -GV yêu cầu HS trình bày bài làm đúng vào vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... Tuaàn 22 Môn :Toán Tieát:109 Ngaøy daïy:16/02/2012 Baøi daïy: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ. I.Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS laøm baøi taäp 3/120. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của trò. -2 HS sửa bài..

(19) a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS so sánh hai phaân soá khaùc maãu soá. Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá (baèng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó). Tieán haønh: -GV vieát baûng hai phaân soá vaø . -GV tieán haønh thí duï nhö SGK. -GV hướng dẫn HS quy đồng hai phân số khác mẫu số để quy về so sánh hai phân số có cùng mẫu số như tiết 108. -GV rút ra ghi nhớ SGK/121. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Muïc tieâu: Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá. Tieán haønh: Baøi1/122: -GV goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV sửa bài, nhận xét. Baøi2/122: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn HS sau đó yêu cầu HS trình bày bài vào vở. -Gọi 2 HS trình bày bài trên bảng lớp.. -HS nhắc lại đề.. -HS chú ý lắng nghe và trả lời theo yeâu caàu cuûa HS.. -HS nhắc lại ghi nhớ.. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con.. -HS neâu yeâu caàu. -HS làm bài vào vở. -2 HS trình baøy baøi treân baûng lớp.. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... Tuaàn 22. Môn :Toán. Tieát: 110. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP. Ngaøy daïy:17/02/2012. I.Muïc tieâu: Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta coù theå laøm nhö theá naøo? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của trò. - HS trả lời..

(20) -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập1, 2. Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/122: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi treân baûng con. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV và cả lớp sửa bài. Baøi2/122: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS theo doõi. -GV hướng dẫn HS so sánh theo hai cách khác nhau. +Cách 1: So sánh phân số với 1. +Cách 2: Quy đồng mẫu số hai phân số. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, sửa bài. c.Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Mục tiêu: Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số. Tieán haønh: Baøi3/122: -HS neâu yeâu caàu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS theo doõi. -GV hướng dẫn mẫu cho HS. -GV ruùt ra nhaän xeùt. -HS nhaéc laïi nhaän xeùt. -Goïi HS nhaéc laïi nhaän xeùt trong SGK/122. -HS làm bài vào vào vở. -Yêu cầu HS làm bài tập 2b vào vở. -GV chấm sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 23 Môn :Toán : Tieát: 111 Ngaøy daïy: 20/02/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: -Bieát so saùnh hai phaân soá -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số ta có thể so sánh nhö theá naøo? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời..

(21) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1, 2. Muïc tieâu: HS cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/123: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV sửa bài. Baøi2/123: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -GV vaø HS nhaän xeùt. -HS sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT.. -HS nhắc lại đề.. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con.. -HS đọc yêu cầu. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... ........................................................................... Tuaàn 23. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát: 112. Ngaøy daïy:21/02/2012. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: -Biết tính chaát coù baûn cuûa phaân soá, phaân so bắng nhau , so saùnh caùc phaân soá. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS trả lời. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (18’) HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. -HS nhắc lại đề. Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9; khaùi nieäm ban đầu của phân số, tính chất có bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số..

(22) Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu. Baøi1/123:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm mieäng. -GV yeâu caàu HS laøm mieäng. -GV và cả lớp nhận xét. -HS đọc yêu cầu. Bài2/123:-Gọi HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi treân baûng con. -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV sửa bài. -HS neâu yeâu caàu. Baøi3/124: -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo -Goïi HS neâu yeâu caàu. nhoùm ñoâi. -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi 4/124: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 5 MT: Giuùp HS cuûng coá moät soá ñaëc ñieåm cuûa HCN, hình bình haønh. -Gọi HS đọc yêu cầu. Tieán haønh: -HS laøm baøi treân phieáu. Baøi5/124: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Đại diện nhóm trình bày. -Phaùt phieáu hoïc taäp, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét. -GV chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’)-Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... ........................................................................... Tuaàn 23. Môn : Toán. Tieát: 114. PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ. Ngaøy daïy: 22/02/2012. I.Muïc tieâu: -Bieát coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá. II.Đồ dùng dạy học: Mỗi HS chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10cm, bút maøu. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS laøm baøi taäp2a,b/125. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời..

(23) a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Thực hành trên băng giấy. Muïc tieâu: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu. Tieán haønh: -GV hướng dẫn HS thực hành như SGK/126. +Băng giấy được chia bao nhiêu phần bằng nhau? +Baïn Nam toâ maøu maáy phaàn? +Baïn Nam toâ maøu tieáp maáy phaàn? +Baïn Nam toâ maøu taát caû bao nhieâu phaàn? -GV rút ra ghi nhớ SGK/126. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/126:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -GV nhaän xeùt. Baøi3/126: -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Yeâu caàu HS noùi caùch laøm vaø keát quaû. -Goïi HS nhaän xeùt keát quaû, GV ghi baøi giaûi leân baûng. -HS sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu tính chất giao hoán của phân số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn:. Tuaàn 23. -HS nhắc lại đề.. -HS theo doõi.. -HS nhắc lại ghi nhớ.. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi treân baûng con.. -HS đọc đề. -HS làm bài vào vở. -HS trình baøy.. -HS sửa bài. -1 HS trả lời.. Môn : Toán. Ngaøy daïy: 23/02/2012. PHEÙP COÂÏNG PHAÂN SOÁ (tieáp theo). I.Muïc tieâu: Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Cộng hai phân số khác mẫu số. Muïc tieâu: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. Bieát. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề..

(24) coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc ví dụ SGK/127. +Để tính số phần băng giấy hai bạn đẫ lấy ra ta làm tính gì? +Làm thế nào để cộng được hai phân số này? -HS laéng nghe. -GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số hai phân số sau đó tiến haønh coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá nhö tieát 114. -GV rút raghi nhớ SGK/127. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. -2 HS nhắc lại ghi nhớ Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu. Baøi1/127: -HS laøm baøi treân baûng con. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. Baøi2/127: -HS chuù yù theo doõi. -GV neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn mẫu cho HS. -HS làm bài vào vở. +GV goïi HS nhaän xeùt maãu cuûa hai phaân soá. -HS neâu keát quaû. -GV yêu cầu HS tư ïlàm bài vào vở. -Goïi HS neâu keát quaû, nhaän xeùt keát quaû vaøbaøi laøm. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta có thể thực hiện như -1 HS trả lời. theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tuaàn 23. Môn : Toán. Tieát: 114. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Rút gọn được phân số. Thực hiện được phếp cộng hai phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Củng cố kỹ năng cộng phân số. Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kyõ naêng coäng phaân soá.. Ngaøy daïy: 24/02/2012. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề..

(25) Tieán haønh: -GV vieát baûng: + ; + -GV yeâu caàu 2 HS leân baûng laøm hai baøi taäp. -2 HS leân baûng laøm baøi. +Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện -HS trả lời. nhö theá naøo? +Muốn cộng hai phân số có khác mẫu số ta thực hiện nhö theá naøo? -Gọi HS nhận xét, GV kết luận bài làm đúng. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS rèn kỹ năng cộng phân số.Trình bày lời giải bài toán. Tieán haønh: Baøi1/128: -GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó kiểm tra kết quả. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. Baøi2/128: -GV yêu cầu HS tự làm. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính cộng. -HS làm bài vào vở. -GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm vaø keát quaû. -2 HS laøm baøi treân baûng. -Goïi HS nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû treân baûng. -HS neâu keát quaû vaø caùch laøm. -GV kết luận và yêu cầu HS sửa bài vào vở. -HS sửa bài. Bài3/128:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Nhắc HS rút gọn sau đó tính. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV ruùt ra nhaän xeùt:Khi coäng caùc phaân soá coù theå ruùt goïn -HS laøm baøi. rồi tính thì phép cộng sẽ thuận lợi hơn. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện nhö theá naøo? -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ........................................................................ Tuaàn 24 Môn :Toán Tieát: 117 Ngaøy daïy:27/02/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Thực hiện được phép hai coäng phaân soá. Cộng một STN với phjân số, cộng một phân số với STN II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế naøo? -Muốn cộng hai phân số có khác mẫu số ta thực hiện như thế naøo? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời..

(26) -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1/128. Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng coäng phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/128: -GV vieát leân baûng pheùp tính 3 + +Phép cộng này thực hiện như thế nào? -HS theo doõi. -GVhướng dẫn HS viết 3 dưới dạng phân số. -GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng như mẫu. -GV yêu cầu HS làm bài tương tự với các bài tập còn lại. -HD chú ý hoạt động của GV. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 2, 3. -HS laøm caùc baøi coøn laïi. Mục tiêu: Nhận biết tính chất kết hợp của phân số và bước đầu biết sử dụng. Tieán haønh: -HS thực hiện phép tính. Baøi2/128: -HS neâu keát quaû. -GV cho HS tính ( + ) + vaø +( + ). -Goïi HS neâu keát quaû. -GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. -HS nhắc lạighi nhớ. -GV phát biểu tính chất kết hợp của phân số. -Goïi vaøi HS nhaéc laïi. -HS đọc đề bài. Baøi3/129: -HS tóm tắt bài toán sau đó -GV yêu cầu HS đọc đề. giaûi. -Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán sau đó giải vào vở. -GV chấm một só vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... ........................................................................ Tuaàn 24 Môn :Toán Tieát: upload.123doc.net Ngaøy daïy:28/02/2012 Bài dạy: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I.Muïc tieâu: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số. II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật, thước chia vạch, kéo. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Thực hành trên băng giấy. Sau đó, GV hình thành phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số. Tieán haønh:. Hoạt động của trò. -HS trả lời.. -HS nhắc lại đề..

(27) -GV yêu cầu HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia mỗi baêng giaáy thaønh 6 phaàn baèng nhau, laáy moät baêng, caét laáy 5 phaàn, coù bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy? -Yêu cầu HS cắt lấy từ băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyeân. -Nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao phaàn baêng giaáy? -GV ghi lên bảng: -GV hướng dẫn HS trừ như SGK. -GV rút ra ghi nhớ SGK/129. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tieán haønh: Bài1/129:-Gọi HS phát biểu cách trừ hai phân số có cùng mẫu số. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài. -Goïi HS nhaän xeùt keát quaû laøm baøi treân baûng. Baøi2/129:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV nhấn mạnh: rút gọn phân số sau đó tính. -Yêu cầu HS tự làm vào vở. Bài3/129:-GV yêu cầu HS đọc đề toán. -Yêu cầu HS tóm tắt đề. -HS tự trình bày bài. -GV chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS lấy hai băng giấy đã chuaån bò.. -2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhớ.. -HS neâu quy taéc. -HS làm bài vào vở. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi. -HS đọc đề toán. -HS tóm tắt đề. -HS làm bài vào vở.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ....................................................................... Tuaàn 24 Môn :Toán Tieát: 119 Ngaøy daïy:29/02/2012 Baøi daïy:. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo). I.Muïc tieâu: -Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số. Mục tiêu: Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số. Biết cách -HS nhắc lại đề. trừ hai phân số khác mẫu số. Tieán haønh: -GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán. Muốn tính số đường coøn laïi ta laøm nhö theá naøo? -GV ñöa ra pheùp tính: -.

(28) -GV hướng dẫn HS đưa về phép trừ hai phân số cùng mẫu. -GV hướng dẫn HS thực hiện như SGK. -GV rút ra ghi nhớ SGK/130. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. Tieán haønh: Baøi1/130: -GV neâu yeâu caàu. -Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. -Yeâu caàu HS neâu keát quaû. -GV và HS nhận xét câu trả lời của bạn. Baøi2/130: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS quy đồng mẫu số các phân số. -Cho HS tự làm vào vở. -GV goïi HS neâu caùch laøm vaø keát quaû, GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi3/130: -Yêu cầu HS đọc đề toán. -Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán. -Goïi HS neâu keát quaû. GV nhaän xeùt keát quaû. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS theo doõi.. -2 HS nhắc lại ghi nhớ.. -HS laøm baøi treân baûng. -HS neâu keát quaû. -HS neâu yeâu caàu. -HS làm bài vào vở. -HS neâu caùch laøm vaø keát quaû.. -HS đọc đề toán. -HS nêu tóm tắt bài toán. -HS laøm baøi. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ....................................................................... Tuaàn 24. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát: 120. LUYEÄN TAÄP. Ngaøy daïy: 01/02/2012. I.Muïc tieâu: Thực hiện được phé trừ hai PS, trừ một STN cho một PS , trừ một PS cho một STN II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời. -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta thực hiện như thế nào? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -2 HS laøm baøi treân baûng. b.Hoạt động 1: (5’) Củng cố về phép trừ phân số. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số. Tieán haønh: -GV ghi baûng: - ; - . -Gọi 2 HS lên bảng nhắc lại cách trừ hai phân số khác mẫu số, thực.

(29) hiện phép trừ. -Cả lớp làm bài vào vở. -GV nhaän xeùt. -HS tự làm bài vào vở. -HS theo dõi hoạt động của c.Hoạt động 2: (25’) Luyện tập Mục tiêu: Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số. Biết cách trừ hai, GV. ba phaân soá. Tieán haønh: -HS làm bài vào vở. Bài1/131:-GV yêu cầu cả lớp làm bài. -Yêu cầu HS đổi vở, tự kiểm tra. -HS đọc đề. Bài2/131:-GV tiến hành tương tự bài tập 1. Baøi3/131:-GV vieát pheùp tính: 2 - leân baûng. -HS laøm baøi. +Có thể thực hiện phép trừ trên như thế nào? -2 HS laøm baøi treân baûng. -GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ như SGK. -GV yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài4/131:-GV yêu cầu HS đọc kỹ bài toán. -HS đọc đề và nêu tóm tắt đề. -GV nhấn mạnh: rút gọn trước khi tính. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -1 HS laøm baøi treân baûng. -2 HS leân baûng laøm baøi. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm vaø keát quaû. Bài5/131:-Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán. -HS làm bài vào vở. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ........................................................................ Tuaàn 24. Môn : Toán. Tieát: 121. Ngaøy daïy:02/3/2012. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: -Thực hiện được phép cộng, trư hai phân số, cộng trừ số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta có thể thực hieän nhö theá naøo? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1, 2/131. Mục tiêu: Rèn kỹ năng cộng và trừ phân số. Tieán haønh:. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề..

(30) Baøi1/131: -GV gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác -2 HS phaùt bieåu. maãu soá. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -Goïi 2 HS leân baûng laøm. -2 HS leân baûng laøm baøi. -GV cùng cả lớp kiểm tra kết quả. Baøi2/131: -GV tiến hành tương tự bài tập 1. -GV gọi 1 HS lên bảng tính, cả lớp nhận xét. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập3, 4, 5/132. Muïc tieâu: Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp cộng và trừ phân số. Tieán haønh: Baøi3/132: -HS trả lời. -Muốn tìm số hạng chưa biết của một tổng ta thực hiện nhö theá naøo? -Muốn tìm số bị trừ ta thực hiện như thế nào? -Muốn tìm số trừ ta thực hiện như thế nào? -HS làm bài vào vở. -GV cho HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài. -HS leân baûng laøm baøi. -GV goïi HS nhaän xeùt caùc keát quaû. -GV keát luaän. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 25 Môn :Toán Tieát:21 Ngaøy daïy:05/3/2012 Baøi daïy:PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ. I.Muïc tieâu: Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II.Đồ dùng dạy học: - Veõ hình trong SGK/132 treân baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi 1 HS laøm baøi taäp 3 SGK/132. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật. Mục tiêu: Nhận biết được ý nghĩa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật). Tieán haønh: -GV cho HS tính diện tích hình chữ nhật mà số đo là các. Hoạt động của trò. -HS laøm baøi.. -HS nhắc lại đề..

(31) cạnh có độ dài là số tự nhiên. -HS thực hiện. -GV nêu ví dụ: tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m vaø chieàu roäng m. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta thực hiện như thế naøo? -Daøi nhaân roäng, cuøng ñôn vò ño. -GV hướng dẫn HS thực hiện phép nhân x -GV hướng dẫn HS nhân như SGK. -GV rút ra ghi nhớ SGK/132. -HS theo dõi hoạt động của GV. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -2 HS nhắc lại ghi nhớ. Mục tiêu: Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Tieán haønh: Baøi1/133: -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. Baøi3/133: -HS laøm baøi treân baûng con. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tóm tắt, làm bài vào vở. -1 HS đọc đề. -GV chấm, sửa bài. -HS tóm tắt, làm bài vào vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn nhân hai phân số, ta thực hiện như thế nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... Tuaàn 25. Môn :Toán. Tieát: 123. Ngaøy daïy:06/3/2012. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: -Biết cách nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên vànhân số tự nhiên với phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời. -Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1, 2/133. Mục tiêu: Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số. Tieán haønh: Baøi1/133: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn mẫu như SGK/133. -HS neâu yeâu caàu. -Dựa vào mẫu, yêu cầu HS tiếp tục làm các bài tập còn lại. -HS theo doõi. -GV nhận xét, chữa bài. -HS laøm baøi. Baøi2/133:.

(32) -GV hướng dẫn mẫu như SGK. -HS làm bài, sau đó GV chữa bài. c.Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập 3, 4, 5/133. -HS chuù yù laéng nghe. Mục tiêu: Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhieân ( x 3 laø toång cuûa 3 phaân soá baèng nhau: + + ). Tieán haønh: Baøi3/133: -HS laøm baøi. -GV yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài. -HS ruùt ra nhaän xeùt. -GV gợi ý để HS nhận xét phép nhân phân số với số tự nhiên là tổng caùc phaân soá baèng nhau. Baøi4/133: -1 HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV nhấn mạnh: Tính sau đó rút gọn. -HS laøm baøi. -GV hướng dẫn HS trình bày bài a, sau đó yêu cầu HS làm bài. -GV coù theå cho HS ruùt goïn ngay trong quùa trình tính. Baøi5/133: -1 HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chấm, chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuaàn 25. Môn Toán. Tieát:124. Ngaøy daïy:07/3/2012. Bài dạy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng phép nhân phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi HS laøm baøi taäp 4/133. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (15’) Giới thiệu một số tính chất cuûa pheùp nhaân phaân soá. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với moät phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/134:. Hoạt động của trò. -Hslaøm baøi.. -HS nhắc lại đề..

(33) -GV yêu cầu HS nhận xét hai thừa số của hai tích. -GV ruùt ra keát luaän SGK/134. -HS nhaän xeùt. -Yeâu caàu 2 HS nhaéc laïi keát luaän. -GV tiến hành tương tự cho 2 tính chất còn lại. -HS nhaéc laïi keát luaän. -Dựa vào mẫu, GV yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm và sửa bài. -HS làm bài tập vào vở. c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 2, 3/134. Mục tiêu: HS bước đầu biết vận dụng tính chất trên trong một số trường hợp đơn giản. Tieán haønh: Baøi2/134: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tóm tắt sau đó làmbài. -HS laøm baøi. Baøi3/134: -GV tiến hành tương tự bài tập 2. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. -1 HS laøm baøi treân baûng. -GV chấm, sửa bài. -HS làm bài vào vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu tính chất giao hoán của phân số. -3 HS trả lời. -Nêu tính chất kết hợp của phân số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... Tuaàn 25 Môn Toán Tieát:124 Ngaøy daïy:08/3/2012 Toán : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ. I.Muïc tieâu: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số. II.Đồ dùng dạy học: Veõ saün hình trong SGK/135. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu tính chất giao hoán của phân số. -Nêu tính chất kết hợp của phân số. -Khi nhân một tổng hai phân số với số thứ ba, ta có thể thực hiện nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu cách tìm phân số của một số. Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của moät soá. Tieán haønh: -GV nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của một số. -Gọi HS đọc đề toán trong SGK/135. -GV hướng dẫn để HS nhận biết: số cam nhân với hai thì được số. Hoạt động của trò. -3 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS trả lời..

(34) cam. -1 HS đọc đề. -Sau đó GV hướng dẫn HS thực hiện bài toán theo hai bước như SGK. -GV rút ra ghi nhớ SGK/135. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. -HS laéng nghe. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài. Tieán haønh: -3 HS nhắc lại ghi nhớ. Baøi1/135: -GV yêu cầu HS vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -GV chấm, sửa bài. Baøi2, 3/135: -GV tiến hành tương tự bài tập 1. -HS làm bài tập vào vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn tìm phân số của một số ta có thể thực hiện như thế nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc. 1 HS trả lời. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn 25. Môn Toán. Tieát:124. Ngaøy daïy:09/3/2012. Bài dạy: PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ. I.Muïc tieâu: -Biết thực hiện phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược). II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời. -Muốn tìm phân số của một số ta có thể thực hiện như thế nào? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. -HS nhắc lại đề. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu phép chia phân số. Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số (lấy phân số -HS trả lời. thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược). Tieán haønh: -HS theo doõi. -GV neâu ví duï nhö SGK/135. -Nêu cách tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều roäng cuûa noù. -GV vieát baûng: : -2 HS nhaéc laïi phaàn ghi -GV nêu cách chia phần ghi nhớ SGK/135. nhớ. -GV hướng dẫn HS chia hai phân số trên. -Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ..

(35) c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. Tieán haønh: Baøi1/136: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -HS laøm mieäng. -GV yeâu caàu HS laøm mieäng. Baøi2/136: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS trả lời. -Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào? -HS laøm baøi treân baûng con. -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. Baøi3/a136: -HS trả lời. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc nhaân hai phaân soá. -HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -2 HS laøm baøi treân baûng. -Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. -GV và HS chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời. -Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tuaàn 26 Môn :Toán Tieát:126 Ngaøy daïy: 12/3/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: -Thực hiện được phép chia hai phân số. - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời. -Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/136. Muïc tieâu: Cuûng coá laïi pheùp chia phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/136: -Gọi 1 HS đọc đề. -HS đọc đề. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tính sau đó rút gọn. -GV hướng dẫn HS làm bài a. -HS theo doõi. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -HS laøm baøi treân baûng con. c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 2/136. Muïc tieâu: Cuûng coá tìm thaønh phaàn chöa bieát. Tieán haønh: Baøi2/136:.

(36) -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Muốn tìm thừa số chưa biết ta thực hiện như thế nào? -Muốn tìm số chia ta thực hiện như thế nào? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. d.Hoạt động 3: (14’) HS làm bài tập 3, 4/136. Mục tiêu: Củng cố lại thực hiện phép nhân phân số. Baøi3/136: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Khi nhân hai phân số, ta thực hiện như thế nào? -HS làm bài vào vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Neâu quy taéc chia hai phaân soá. -Khi nhân hai phân số, ta thực hiện như thế nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT.. -HS neâu yeâu caàu. -HS trả lời.. -HS làm bài vào vở.. -HS neâu yeâu caàu. -HS trả lời. -HS laøm baøi -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn 26. Môn :Toán. Tieát:128. Ngaøy daïy: 13/3/2012. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: -Thực hiện phép được chia hai phân số , chia STN cho phân số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-Neâu quy taéc chia hai phaân soá. -Khi nhân hai phân số, ta thực hiện như thế nào? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/137. Muïc tieâu: Cuûng coá veà pheùp chia phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/137: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -GV yêu cầu HS tự làm bài. c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 2/137. Mục tiêu: HS biết cách chia một số tự nhiên cho một phân số. Tieán haønh: Baøi2/137: -GV yeâu caàu HS tính vaø trình baøy theo caùch vieát goïn. -GV yêu cầu HS tính để khắc sâu phép chia số tự nhiên cho phân soá. -Yêu cầu HS viết gọn để trình bày bài làm.. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS tự làm bài.. -HS laéng nghe. -HS laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. -HS trả lời..

(37) d.Hoạt động 3: (14’) HS làm bài tập 3, 4/137. Mục tiêu: Củng cố lại tính chất: một tổng nhân với một số, một hiệu nhân với một số. Baøi3/137: -HS làm bài vào vở. -Muốn nhân một tổng với một số, ta thực biện như thế nào? -2 HS laøm baøi treân baûng. -Muốn nhân một hiệu với một số, ta thực biện như thế nào? -HS làm bài vào vở. -Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. -1 HS đọc đề. -GV và cả lớp châm, sửa bài. -HS theo doõi. Baøi4/137: -HS làm bài vào vở. -Gọi HS đọc đề bài. -2 HS laøm baøi treân baûng. -GV hướng dẫn mẫu cho HS. -HS làm bài vào vở. -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. -HS trả lời. -GV chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn chia hai phân số, ta thực hiện như thế nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuaàn 26. Môn : Toán. Tieát:129. Ngaøy daïy: 14/3/2012. Bài dạy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: Thực hiện được phép chia hai phân số. Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên. Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời. -Muốn chia hai phân số, ta thực hiện như thế nào? -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/137. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia phân số. Tieán haønh: Baøi1/a,b/137: -HS laøm baøi. -GV yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài. c.Hoạt động 2: (7’) HS làm bài tập 2/137. Muïc tieâu: Bieát caùch tính vaø vieát goïn pheùp chia moät phaân soá cho moät số tự nhiên. Tieán haønh: Baøi2/a,b/137: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu..

(38) -GV hướng dẫn mẫu. -Yeâu caàu HS trình baøy baøi laøm theo maãu. -HS laøm baøi theo maãu. d.Hoạt động 3: (15’) HS làm bài tập 3, 4/138. Mục tiêu: HS vận dụng những kiến thức đã học để tính giá trị của biểu thức phân số, làm được toán giải phân số. Baøi4/138: -Gọi 1 HS đọc đề. -HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự tóm tắt. -HS tóm tắt đề. -Hướng dẫn HS thực hiện: +Tính chieàu roäng (tìm phaân soá cuûa moät soá). +Tính chu vi. +Tính dieän tích. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời. -Trong biểu thức phân số có cộng trừ, nhân, chia ta thực hiện ntn? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 26. Môn : Toán. Tieát:129. Ngaøy daïy: 15/3/2012. Bài dạy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: Thực hiện được các phép tính với phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Trong biểu thức phân số có cộng trừ, nhân, chia ta thực hiện như thế naøo? -Goïi HS laøm baøi taäp 3/138. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (22’) HS làm bài tập 1, 2, 3, 4/138. Mục tiêu: Thực hiện các phép tính với phân số. Tieán haønh: Baøi1/a,b/138: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn HS chọn MSC hợp lý. -GV yêu cầu HS tự làm bài. Baøi2/a,b/138: -GV tiến hành tương tự bài tập1. Baøi3/a,b/138: -Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động của trò. -HS trả lời. -1 HS laøm baøi.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS laøm baøi..

(39) -GV và HS chữa bài. -HS tự làm bài. -GV nhắc nhở các em trình bày theo kiểu viết gọn. Baøi4/a,b/138: -HS chuù yù vieát goïn. -GV tiến hành tương tự bài tập 3. c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 5. Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn. Tieán haønh: 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta thực hiện như thế nào? -HS trả lời. -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta thực hiện như thế nào? -Neâu quy taéc nhaân hai phaân soá. -Naâu quy taéc chia hai phaân soá. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... ........................................................................... Tuaàn 26. Môn :Toán. Tieát: 131. Ngaøy daïy:16/3/2012. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: Thực hiện được các phép tính với phân số. Giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu quy taéc nhaân hai phaân soá. -Naâu quy taéc chia hai phaân soá. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (20’) HS làm bài tập1,2,3/138, 139. Mục tiêu: Củng cố việc thực hiện các phép tính với phân số. Tieán haønh: Baøi1/138:-Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -GV gọi HS chỉ ra phép tính làm đúng. -GV coù theå khuyeán khích HS chæ ra choã laøm sai trong pheùp tính laøm sai. +Phần c là phép tính đúng. Baøi3/a, c/139: -GV khuyến khích HS chọn mẫu số chung hợp lý (MSC bé nhaát).. Hoạt động của trò. -HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm mieäng.. -HS laøm baøi vaø choïn MSC beù nhaát..

(40) -GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập a. -Yeâu caàu HS laøm caùc baøi coøn laïi. c.Hoạt động 2: (12’) HS làm bài tập 4, 5/139. Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn. Tieán haønh: -HS neâu yeâu caàu. Bài4/139:-Gọi HS đọc yêu cầu. -HS tóm tắt đề. -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề. -GV hướng dẫn HS giải theo hai bước: -HS laéng nghe. +Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào beå. +Tìm phân số chỉ phần bể cong lại khi chưa có nước? -HS làm bài vào vở. -HS laøm baøi. -GV chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta thực hiện như thế naøo? -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta thực hiện như thế -HS trả lời. naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 27 Môn : Toán Tieát:129 Ngaøy daïy: 19/3/2012 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Rút gọn được phân số. Nhận biết được phân số bằng nhau. Biết giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu quy taéc nhaân hai phaân soá. -Naâu quy taéc chia hai phaân soá. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1/139. Muïc tieâu: HS cuûng coá veà moät soá noäi dung: Hình thaønh phaân soá, phaân soá baèng nhau, ruùt goïn phaân soá. Tieán haønh: Baøi1/139: -Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so sánh các phân soá baèng nhau. -HS làm bài vào vở. c.Hoạt động 2: (22’) HS làm bài tập 2, 3, 4/139. Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn.. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS làm bài vào vở..

(41) Tieán haønh: Baøi2/139: -1 HS đọc đề. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -HS laéng nghe. -GV hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số của một soá. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. Baøi3/139: -HS đọc đề. -Gọi HS đọc đề. -HS tóm tắt đề. -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề. -GV hướng dẫn HS thực hiện các bước giải: +Tìm độ dài đoạn đường đã đi. +Tìm soá caø pheâ laáy ra caû hai laàn. +Tìm soá caø pheâ coøn laïi trong kho. -HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -1 HS laøm baøi treân baûng. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. -GV chấm sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... TUẦN 27 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY: 20/3/2012. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ I. Mục tiêu - Kiểm tra, đánh giá HS về các KN: Cộng, trừ, nhân, chia phân số,…….. - Kiểm tra KN giải toán có liên quan đến tìm phân số của một số. II. Đồ dùng dạy- học: - Đề bài in sẵn cho học sinh. III. Các hoạt động dạy- học Bài mới: Đề bài. Bài 1 (3điểm): Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng. 2 a) Phân số 3 bằng phân số nào dưới đây? 4 A. 7. 8 B. 7. 7 C. 12. 4 D. 6. 5 9 7 8 b) Trong các phân số 6 ; 8 ; 7 ; 8 phân số nào bé hơn 1? 5 A. 6. 9 B. 8. 7 C. 7. 8 D. 8. c) Nam có 8 viên bi gồm 1 viên bi màu xanh, 3 viên bi màu đỏ, 4 viên bi màu vàng. Phân số chỉ phần các viên bi màu vàng trong số viên bi của Nam là: 1 A. 8. 3 B. 8. 4 C. 8. 1 D. 4.

(42) 1 2 d) Tích của 3 và 5 3 A. 8. 5 B. 6. 2 C. 15. 6 D. 15. 4 5 3 3 e) Các phân số 3 ; 3 ; 4 ; 5 được xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: A. C.. 4 5 3 3 3; 3 ; 4 ; 5 3 3 4 5 5; 4 ;3; 3. B. D.. 5 4 3 3 3 ; 3 ; 4 ; 5 3 3 5 4 5 ; 4 ; 3 ; 3. Bài 2 (1 điểm): Trong các số: 540; 332; 3620; 8143; 10 893: a, Số chia hết cho 2 và 5 là:.............................................................................. b, Số chia hết cho 3 là:...................................................................................... Bài 3 (2 điểm): Viết số thích hợp vào chỗ chấm 230 dm2. = .......................cm2. 2 giờ 15 phút = .................phút. 12 dm2 9 cm2 =....................cm2 2 tạ 3 kg = ...................kg. Bài 4 (2 điểm): Tính 4 5 3 + 5 = .............................................. 8 1 9 - 3 = ........................................... 5 12 x 3 = .................................................... 8 4 5 : 3 = ......................................... 9 Bài 5 ( 2 điểm): Lớp 4A học có 18 học sinh nam và số học sinh nữ bằng 8 số học sinh nam. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh? 4. Củng cố- dặn dò. - GV thu bài chấm. Nhận xét ý thức làm bài của HS. - Về nhà ôn tập lại phân số. Chuẩn bị bài sau.

(43) Tuaàn 27. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát: 133. HÌNH THOI. Ngày dạy: 20/3/2012. I.Muïc tieâu: Nhaän bieát ñöôcï hình thoi moät soá ñaëc ñieåm cuûa noù II.Đồ dùng dạy học: -GV: +Chuaån bò baûng phuï coù veõ moät soá hình nhö trong baøi 1 SGK. +Chuẩn bị 4 thanh gỗ mỏng dài khoảng 30 cm, ở hai đầu có khoét lỗ, để có thể lắp ráp đựơc thành hình vuông hoặc hình thoi. -HS: +Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, mỗi ô vuông cạnh 1cm; thước kẻ; ê ke; kéo. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) Hình thành biểu tượng về hình thoi và nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về hình thoi. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi và một số hình đã học. Tieán haønh: -GV vaø HS cuøng laép gheùp moâ hình veà hình vuoâng. -GV yeâu caàu HS quan saùt moâ hình laép gheùp cuûa hình thoi vaø -HS thực hành. đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi, từ đó GV rút ra ghi nhớ SGK/140..

(44) -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. -HS nhắc lại ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (17’) Luyện tập Mục tiêu: Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kỹ naêng nhaän daïng hình thoi vaø theå hieän moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. Tieán haønh: Baøi1/140: -HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS nhaän daïng vaø TLCH. -Yêu cầu HS nhận dạng hình rồi trả lời các câu hỏi trong SGK. -GV chữa bài và kết luận. -1 HS đọc đề. Bài2/141:-Gọi HS đọc đề bài. -HS thực hành. -Yêu cầu HS tự xác định đường chéo của hình thoi. -1 HS neâu keát quaû. -Gọi HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. -HS nhaéc laïi nhaän xeùt trong -GV phaùt bieåu nhaän xeùt. SGK. -Goïi HS nhaéc laïi. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời. -Neâu tính chaát cuûa hình thoi. -Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 27 Môn :Toán Tieát: 134 ngày dạy: 21/3/2012 Baøi daïy: DIEÄN TÍCH HÌNH THOI. I.Muïc tieâu: Bieát caùch tính dieän tích hình thoi. II.Đồ dùng dạy học: GV: chuaån bò baûng phuï vaø caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ trong SGK. HS: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu tính chaát cuûa hình thoi. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Hình thành công thức tính diện tích hình thoi. Mục tiêu: HS biết hình thành công thức tính diện tích hình thoi. Tieán haønh: -GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho. -GV hướng dẫn HS kẻ được các đường chéo của hình thoi hoặc gấp hình thoi dọc theo hai đường chéo, sau đó cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông và ghép lại (như SGK) để thành hình chữ nhật ACNM.. Hoạt động của trò. -HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV..

(45) -Giuùp HS nhaän xeùt dieän tích hai hình ABCD vaø AMNC. -HS nhaän xeùt. -GV rút ra công thức tính diện tích hình thoi. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. -2 HS nhắc ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan. Tieán haønh: Baøi1/142: -Nhằm vận dụng công thức tính diện tích hình thoi, HS tự làm -HS làm bài vào nháp. baøi vaøo nhaùp. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän. Baøi2/143: -HS làm bài vào vở. -Giúp HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời. -Neâu quy taéc tính dieän tích hình thoi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 27. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát: 135. Ngaøy daïy:22/3/2012. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Nhaän bieát ñöôcï hình thoi moät soá ñaëc ñieåm cuûa noù. Tính được diện tích hình thoi. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Neâu quy taéc tính dieän tích hình thoi. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập 1 và 2. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng vận dụng công thức tính dieän tích hình thoi. Tieán haønh: Baøi1/143: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV yêu cầu HS tự làm bài. -Ở bài tập b, GV chú ý nhắc HS đổi về cùng đơn vị đo. -Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. -GV nhaän xeùt, keát luaän. Baøi2/143:. Hoạt động của trò. -HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS làm bài vào vở. -2 HS laøm baøi..

(46) -GV tiến hành tương tự bài tập 1. c.Hoạt động 2: (25’) HS làm bài tập 3, 4. Muïc tieâu: Giuùp HS phaùt huy khaû naêng nhaän xeùt vaø quan sát để ghép hình và vận dụng công thức để làm toán. HS nhận dạng các đặc điểm của hình thoi qua hoạt động gheùp hình. Tieán haønh: Baøi3/143: -1 HS đọc đề. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp 4 hình tam -HS thực hành. giác thành hình thoi. Từ đó xác định độ dài hai đường cheùo cuûa hình thoi. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -Yêu cầu HS tính diện tích hình thoi theo công thức đã bieát. Baøi4/143: -HS thực hành trên giấy. -HS laøm theo caùc yeâu caàu cuûa SGK. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -1 HS trả lời. -Neâu caùch tính dieän tích hình thoi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuaàn 28. Môn :Toán. Tieát: 136. ngày dạy: 26/3/2012. Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: Nhận biết được một số tính chất hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích của hình vuông, hình chữ nhật; hình bình hành, hình thoi. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu caùch tính dieän tích hình thoi. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 1,2. Muïc tieâu: Cuûng coá veà kyõ naêng: Nhaän bieát hình daïng vaø đặc điểm một số hình đã học. Tieán haønh: Baøi1/144: -Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, lần lượt đối chiếu với câu a, b, c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật, từ đó, xác định câu nào là câu đúng, câu nào là câu phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng. Baøi 2/144:. Hoạt động của trò. -HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS quan saùt hình trong SGK trang 144. Sau đó, chọn kết quả thích hợp..

(47) -GV tiến hành tương tự bài tập 1. c.Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4 Mục tiêu: Ôn tập các kỹ năng: Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông, hình chữ nhật; các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi. Tieán haønh: Baøi 3/144: -GV yêu cầu HS lần lượt tính diện tích của từng hình. -Yeâu caàu HS so saùnh soá ño dieän tích cuûa caùc hình. -Chọn kết quả đúng nhất.. -HS tính dieän tích cuûa caùc hình vaøo nhaùp. -So saùnh vaø choïn keát quaû thích hợp.. Baøi 4/144:HS Gioûi -1 HS đọc đề. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 28 Môn :Toán Tieát: 137 Ngaøy daïy:26/3/2012 Bài dạy: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.Muïc tieâu: - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu cách tính diện tích hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhaät. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu tỷ số 5 : 7 và 7 : 5 Mục tiêu: Hiểu đựơc ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số. Tieán haønh: -GV neâu ví duï: coù 5 xe taûi vaø 7 xe khaùch. -GV vẽ sơ đồ như SGK/146. -GV giới thiệu các tỉ số như SGK. -GV ruùt ra keát luaän: tæ soá caûu a vaø b laø a:b hay (b khaùc 0). -Goïi HS nhaéc laïi. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tieán haønh:. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS theo dõi hoạt động của GV.. -HS nhaéc laïi..

(48) Baøi 1/146: -GV hướng dẫn HS viết tỷ số. -HS thực hành trên bảng con. -Yeâu caàu HS trình baøy baøi treân baûng con. Baøi 2/146: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trả lời. -HS trình baøy. -GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3/146: -GV tiến hành tương tự bài tập 2. Baøi 4/146: -1 HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -HS tóm tắt và giải vào vở. -GV hướng dẫn HS tóm tắt. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. -HS trả lời. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Haõy vieát tæ soá cuûa hai soá a vaø b. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 28 Moân : Tieát: 138 Ngaøy daïy:27/3/2012. Toán :TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SÓ ĐÓ I.Muïc tieâu: -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS trả lời. -Hãy viết tỉ số của hai số a và b, GV nêu một số số cụ thể để HS neâu. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng vaø tæ. Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. Tieán haønh: Bài toán 1: -GV nêu đề toán, phân tích đề. -Vẽ sơ đồ đoạn thẳng. -HS quan sát và theo dõi hoạt -GV hướng dẫn HS giải theo các bước: động của GV. +Tìm toång soá phaàn baèng nhau. +Tìm soá beù. +Tìm số lớn..

(49) Bài toán 2: -GV tiến hành như bài toán 1. -GV rút ra cách thực hiện dạng toán này: +Tìm toång soá phaàn. +Tìm giaù trò moät phaàn. +Tìm số lớn (hoặc số bé). -Goïi HS nhaéc laïi. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -HS nhắc lại các bước thực Mục tiêu: Vân dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. hieän. Tieán haønh: Bài 1/148:-Gọi HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tiến hành các bước như đã học. -Goïi 1 HS toùm taét vaø 1 HS giaûi. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu các bước thực hiện dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng -1 HS trả lời. vaø tæ”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuaàn 28. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát:139. Ngày dạy: 28/3/2012. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Giải được bài toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước thực hiện dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. -Gọi 1 HS sửa bài tập 3/148. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1 và 2. Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải toán “Tìm hai số khi biết tổng và tæ”. Tieán haønh: Baøi1 /148: -Gọi 1 HS đọc đề. -GV yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. -GV chấm một số bài, sửa bài, nhận xét. Baøi 2/148: -GV yêu cầu HS tiến hành tương tự bài tập 1.. Hoạt động của trò. -HS trả lời. -1 HS laøm baøi taäp.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề. -HS toùm taét vaø giaûi. -1 HS laøm baøi treân baûng..

(50) c.Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 3 và 4. Mục tiêu: Vận dụng những kỹ năng đã học để giải các bài toán đố. Tieán haønh: Baøi 3/148: -Gọi 1 HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -GV hướng dẫn HS tiến hành theo các bước: +Tìm tổng số HS của hai lớp. +Tìm soá caây moãi HS troàng. -HS laøm baøi taäp theo nhoùm 4. +Tìm số cây mỗi lớp trồng. -Đại diện nhóm trình bày bài -HS laøm baøi theo nhoùm boán. laøm. -Đại diện nhóm trình bày bài trên bảng. -GV và HS chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS trả lời. -Nêu các bước thực hiện dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 28. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát:140. Ngaøy daïy: 29/3/2012. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: - Giải được bài toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước thực hiện dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. -1 HS laøm baøi taäp 3/148. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (22’) HS làm bài tập 1, 2, 3 Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. Tieán haønh: Baøi 1/149: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước sau: +Vẽ sơ đồ. +Tím toång soá phaàn baèng nhau. +Tìm độ dài mỗi đoạn. Baøi 2/149:. Hoạt động của trò. -HS trả lời. -1 HS laøm baøi.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề. -HS làm bài vào vở..

(51) -GV tiến hành tương tự bài tập 1. Baøi 3/149: -Gọi 1 HS đọc đề. -Xaùc ñònh tyû soá cuûa hai soá. -1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ. -Tyû soá cuûa hai soá: -Tìm toång soá phaàn baèng nhau. -Tìm hai soá. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ........................................................................... Tuaàn 29. Môn :Toán Baøi daïy:. Tieát: 141. Ngaøy daïy:2/4/2012. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: -Viết được tyû soá cuûa hai đại lượng cùng loại - Giải được bài toán : “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ:- -HS Sửa BT -HS sửa Bt -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1,2. Muïc tieâu: OÂn taäp caùch vieát tyû soá cuûa hai soá. -HS nhắc lại đề. Tieán haønh: Baøi 1/149:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV yêu cầu HS tự làm sau đó chữa bài. +Löu yù: Tyû soá cuõng coù theå ruùt goïn nhö phaân soá. Baøi 2/149:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS kẻ bảng như SGK vào vở. -1 HS neâu yeâu caàu. -Nhắc nhở HS làm nháp, sau đó đáp số vào vở. -HS laøm baøi. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 3, 4, 5. Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải bài toán : “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. Tieán haønh: Bài 3/149:-Gọi HS đọc đề bài..

(52) -GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước: -1 HS neâu yeâu caàu. +Xaùc ñònh tyûsoá. -Làm bài vào vở. +Vẽ sơ đồ. +Tìm toång soá phaàn baèng nhau. +Tìm moãi soá. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. -GV chấm, sửa bài. Baøi 4/149: -GV tiến hành tương tự bài tập 3. -1 HS đọc đề. Baì 5/149: -HS laøm baøi. -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn HS thực hiện các bước sau: -1 HS neâu yeâu caàu. +Tính nửa chu vi. +Vẽ sơ đồ. +Tìm chieàu roäng, chieàu daøi. -HS làm bài vào vở. -GV yêu cầu HS làm bài vào vở. -Chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát: 142 Ngaøy daïy: 3/4/2012. Bài dạy: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.Muïc tieâu: -Biết cách giải bài toán: “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó”. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-Goïi 1 HS laøm baøi taäp 5/149. -HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS giải bài toán dạng “Tìm hai số khi -HS nhắc lại đề. biết hiệu và tỷ số của hai số đó”. Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán: “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó”. Tieán haønh: -HS quan saùt vaø laéng Bài toán 1: nghe. -GV nêu bài toán, phân tích bài toán. -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng: Số bé được biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần bằng nhau. -GV hướng dẫn HS giải theo các bước: +Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau. +Tìm giaù trò 1 phaàn. +Tìm soá beù. +Tìm số lớn. -HS đọc yêu cầu và trả lời Bài toán 2:.

(53) -GV tiến hành tương tự bài toán 1. caâu hoûi cuûa GV. -GV chốt ý, rút ra kết luận về cách giải bài toán dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó”. -Goïi HS nhaéc laïi caùch laøm. -HS nhắc lại các bước giaûi. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài. Tieán haønh: Baøi 1/151: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước: -1 HS đọc đề. +Vẽ sơ đồ. +Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau. -HS làm bài vào vở. +Tìm soá beù. +Tìm số lớn. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 2, 3/151: -HS laøm baøi. -GV tiến hành tương tự bài tập 1. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’)-Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………….. Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát:143 Ngaøy daïy: 4/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: - Giúp HS rèn kỹ năng giải toán: “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó” (dạng với m > 1 vaø n > 1). II.Đồ dùng dạy học: - SGK ; Bảng con III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước giải bài toán dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó”. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (20’) HS làm bài tập 1, 2, 3. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng giải toán: “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó” (dạng với m > 1 và n > 1). Tieán haønh: Baøi 1/151: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước: +Vẽ sơ đồ. +Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau.. Hoạt động của trò. -HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc đề..

(54) +Tìm soá beù. +Tìm số lớn. -HS làm bài vào vở. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. -GV nhận xét, chấm một số vở. Baøi 2, 3/151: -GV tiến hành tương tự bài tập 1. c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 4. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để xây dựng một đề toán. Tieán haønh: Baøi 4/151: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -GV yêu cầu mỗi HS tự đặt một đề toán và giải bài toán đó. -GV chọn một vài đề bài để HS phân tích, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS làm bài vào vở. -1 HS laøm baøi treân baûng.. -1 HS đọc đề. -HS đặt đề toán sau đó giaûi.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát: 144 Ngaøy daïy:5/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: -Giúp HS rèn kỹ năng giải toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó (dạng với m > 1 vaø n > 1). -Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó theo sơ đồ cho trước II.Đồ dùng dạy học: - SGK ; Bảng con III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -1 HS laøm baøi taäp 4/151. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (22’) HS làm bài tập 1, 2, 3/151. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng giải toán: “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó” (dạng với m > 1 và n > 1). Tieán haønh: Baøi 1/151: -Gọi HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn phân tích đề. -Hướng dẫn HS giải theo các bước sau: +Vẽ sơ đồ. +Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau.. Hoạt động của trò. -HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề..

(55) +Tìm số thứ hai. +Tìm số thứ nhất. -1 HS laøm baûng. -Goïi 1 HS trình baøy baøi treân baûng. -HS làm bài vào vở. -Lớp làm bài vào vở. -GV nhận xét, chấm một số vở. Baøi 2, 3/151: -GV tiến hành tương tự bài tập 1. c.Hoạt động 2: (8’) HS làm bài tập 4. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để xây dựng một đề toán. Tieán haønh: Baøi 4/151: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -GV yêu cầu mỗi HS tự đặt đề toán và giải bài toán đó. -HS đặt đề và làm bài. -GV chọn một vài đề để HS cả lớp phân tích, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Tuaàn 29 Môn :Toán Tieát: 145 Ngaøy daïy: 6/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: -Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó” và “Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó” II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu các bước giải bài toán dạng “Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó”. -Nêu các bước giải bài toán dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và số của hai số đó”. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó”. Tieán haønh: Baøi 1/152:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV cho HS laøm nhaùp. -2 HS laøm baøi treân baûng. -GV sửa bài, nhận xét. Bài 2/152:-Gọi HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước: +Xaùc ñònh tyû soá. +Vẽ sơ đồ.. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS neâu yeâu caàu. -Cả lớp làm nháp. -2 HS laøm baøi treân baûng.. -1 HS đọc đề bài..

(56) +Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau. +Tìm moãi soá. -HS làm bài trong vở. -HS laøm baøi. -GV chấm một số vở, nhận xét. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 3, 4. Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó”. Tieán haønh: Bài 3/152:-GV hướng dẫn HS xác định dạng toán. -HS đọc đề và xác định -Yêu cầu HS giải tương tự bài tập 2. daïng baøi taäp. -GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 4/153: -1 HS đọc đề bài. -Gọi HS đọc đề bài. -HS laøm baøi. -GV hướng dẫn HS làm bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát: 146 Ngaøy daïy: 9/4/2012 Baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: - Thực hiện caùc pheùp tính veà phaân soá, tìm phaân soá cuûa moät soá. -Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỷ số của hai số đó. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’)-HS laøm baøi taäp 3/152. -HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (7’) HS làm bài tập 1. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu: HS ôn tập, củng cố hoặc tự kiểm tra về: Khái niệm ban đầu về PS, các phép tính về PS, tìm PS của một số. Tieán haønh: Baøi 1/153: -GV yêu cầu HS tính rồi chữa bài. +Muốn cộng hay trừ hai PS khác mẫu số ta thực hiện như thế nào? +Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào? -HS làm bài vào vở nháp. +Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào? -HS phaùt bieåu. -GV nhắc HS thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau. c.Hoạt động 2: (6’) HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: OÂn taäp tính dieän tích hình bình haønh. Tieán haønh: Baøi 2/153: -1 HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Cả lớp làm bài vào vở. -GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở..

(57) -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. -1 HS laøm baøi treân baûng. -GV chấm một số vở, nhận xét. d.Hoạt động 3: (17’) HS làm bài tập 3, 4, 5. -1 HS đọc đề bài. Mục tiêu: Ôn tập về giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng -Tìm hai soá khi bieát toång (hoặc hiệu) và tỷ số của hai số đó. và tỷ số của hai số đó. Baøi 3/153: -HS toùm taét vaø laøm baøi -Gọi 1 HS đọc đề bài. vào vở. -GV yeâu caàu HS xaùc ñònh daïng baøi taäp. -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. -Tìm hai soá khi bieát hieäu -GV chấm một số vở, nhận xét. vaø tyû soá cuûa hai soá. Baøi 4/153: -GV tiến hành tương tự bài tập 3. -HS neâu yeâu caàu. Bài 5/153:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Laøm mieäng. -Yêu cầu HS trả lời miệng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát: 147 Ngaøy daïy:10/4/2012 Baøi daïy:. TỈ LỆ BẢN ĐỒ. I.Muïc tieâu: -Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì? II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ thế giới, bản đồ Việt nam, bản đồ một tính, thành phố. . . (có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì? Tieán haønh: -GV cho HS xem một số bản đồ, chẳng hạn: bản đồ Việt nam có tỉ lệ ghi 1 : 10 000 000 (hoặc một tỉnh, thành phố nào đó có chi tỉ lệ 1 : 500 000 và giới thiệu đó gọi là tỉ lệ bản đồ. -Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết hình nước Việt nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dàiø thaät laø 10 000 000 cm hay 100 km. -Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là một đơn vị đo độ dài (cm, dm, m. . .) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó. -GV nêu một số tỷ lệ và cho HS nêu ý nghĩa của tỷ lệ đó. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề.. -HS xem bản đồ.. -HS laéng nghe.. -HS trả lời..

(58) Tieán haønh: Baøi 1/155: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS trả lời miệng. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi 1/155: -GV yêu cầu HS làm tương tự bài tập 1. Baøi 3/155: -GV yêu cầu HS ghi đúng hay sai vào chỗ trống. -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nêu một tỷ lệ bản đồ yêu cầu HS nêu ý nghĩa của tỷ lệ đó. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS neâu yeâu caàu. -HS laøm mieäng.. -HS ghi đúng, sai vào bài.. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................... Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát: 148 Ngaøy daïy:11/4/2012 Baøi daïy:. ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ. I.Muïc tieâu: - Bươc đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II.Đồ dùng dạy học: - Vẽ lại bản đồ Trường Mần non xã Thắng Lợi trong SGK vào tờ giấy to để treo lên bảng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Nêu một số tỷ lệ bản đồ để HS nêu ý nghĩa của -2 HS trả lời. tỷ lệ đó. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu bài toán 1 và 2. Mục tiêu: Giúp HS: Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất. Tieán haønh: -1 HS đọc đề. Bài toán 1:-Gọi 1 HS đọc đề. -GV gợi ý: -HS trả lời. +Độ dài thu nhỏ trên bản đồ dài mấy cm? +Bản đồ Trường Mần non xã Thắng Lợi vẽ theo tỷ lệ nào? +1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm? -HS theo doõi. +2 cm trên bản đồ ứng với độ là thật là bao nhiêu cm? -GV giới thiệu cách ghi bài giải. Bài toán 2:-GV thực hiện tương tự bài toán 1. -GV hướng dẫn HS đổi từ đơn vị cm thành m. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế. Tieán haønh:.

(59) Baøi 1/157:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu. -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu theo nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. ñoâi. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. Bài 2/157:-Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS laøm baøi treân baûng. -GV hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bản đồ vẽ theo tỷ lệ nào? -1 HS đọc đề bài. +Chiều dài phòng học thu nhỏ trên bản đồ là bào nhiêu? +Bài toán hỏi gì? -HS trả lời. -Từ đó, GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 3/157: -HS làm bài vào vở. -GV tiến hành tương tự bài tập 2. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’)-Nhaän xeùt tieát hoïc. -GV có thể cho HS biết tác dụng của tỷ lệ bản đồ. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................ Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát:149 Ngaøy daïy:12/4/2012 Bài dạy: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiếp theo). I.Muïc tieâu: - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bảng đồ. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi HS laøm baøi taäp 3/157. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) GV giới thiệu bài thiệubài toán 1, 2. Mục tiêu: Giúp HS: Từ độ dài thật và tỷ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. Tieán haønh: Bài toán 1: -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề. -GV hướng dẫn HS giải như SGK. Bài toán 2: -GV hướng dẫn như bài toán 1. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tieán haønh: Baøi 1/158:. Hoạt động của trò. -HS laøm baøi.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề bài. -HS laéng nghe.. -HS theo doõi. -HS laøm baøi. -HS phaùt bieåu..

(60) -GV hướng dẫn HS tính độ dài trên bản đồ dựa trên độ dài thật và tỷ -1 HS đọc đề bài. lệ bản đồ đã cho rồi viết kết quả tương ứng. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm nháp sau đó điền vài phiếu bài tập. -Goị HS trả lời miệng. -GV và cả lớp nhận xét. -1 HS đọc đề bài. Baøi 2/158: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm điểm một số vở, nhận xét. -1 HS laøm baøi treân nhaùp. Bài 3/158:-Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ của chiều dài, chiều roäng. -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bài trên bảng lớp. -GV sửa bài nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... Tuaàn 30 Môn :Toán Tieát:150 Ngaøy daïy:13/4/2012 Baøi daïy:. THỰC HAØNH. I.Muïc tieâu: - Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng II.Đồ dùng dạy học: -Thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu từng mét, mọt số cọc mốc. . .(để đo đoạn thẳng trên mặt đất). -Cọc tiêu (để gióng thẳng hàng trên mặt đất). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (10’) -Hướng dẫn thực hành tại lớp Mục tiêu: Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm) trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách giữa hai cây, hai cột giữa sân trường,. . . Tieán haønh: -GV hướng dẫn HS cách đo độ dài các đoạn thẳng như SGK. c.Hoạt động 2: (20’) -Thực hành ngoài lớp. Mục tiêu: vận dụng những kiến thức đã học đã áp dụng vào thực tế. Tieán haønh:. Hoạt động của trò. -HS để Đ DHT lên bàn. -HS nhắc lại đề.. -HS chú ý theo dõi hoạt động của GV.. -HS laøm vieäc theo nhoùm.

(61) Baøi1/159: -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS một nhóm). -GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm, mỗi nhóm thực hành một hoạt động khác nhau. -Ghi kết quả đo được như nội dung bài tập 1 trong SGK. -GV hướng dẫn kiểm tra và nhận xét kết quả thực hành của mỗi nhoùm. Baøi 2/159: -GV hướng dẫn HS tập ước lượng độ dài. -Yêu cầu mỗi HS ước lượng 10 bước đi xem được khoảng mấy mét, rồi dùng thước đo kiểm tra lại. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà tập đo những vật vật dụng trong nhà như tủ, bàn, giường. . . .. 4. -Viết kết quả đo được vào vở.. -HS thực hành theo yêu caàu cuûa GV.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát: 151 Ngaøy daïy:16/4/2012 Bài dạy: THỰC HAØNH (tiếp theo). I.Muïc tieâu: -Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình II.Đồ dùng dạy học: -Thứơc thẳng có vạch chia xăng – ti – mét (dùng cho mỗi HS). -Giấy hoặc vở dùng để vẽ điạn thẳng “thu nhỏ” trên đó. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu đoạn thẳng AB trên bản đồ. Mục tiêu: Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. Tieán haønh: -GV nêu bài toán. -GV hướng dẫn HS cách thực hiện: +Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB. +Đổi 20 m = 200 cm. +Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm). +Vẽ vào tờ giấy đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tieán haønh:. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề. -HS theo dõi và thực hành vaøo nhaùp.. -1 HS đọc đề bài..

(62) Baøi 1/159: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự tính. -GV theo dõi, hướng dẫn cho từng HS. Baøi 2/159: -GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -Có thể tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi. -GV hướng dẫn HS tính riêng chiều rộng và chiều dài sau đó vẽ theo kích thước. -Gọi 1 đại diện nhóm trình bày. -GV vaø HS nhaän xeùt.. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.. -Đại diện nhóm trình bày.. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daïy:17/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: -Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. -Nắm được hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. -Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp 1. Muïc tieâu: - Củng cố về cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân của một soá. Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm một câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài. -GV vaø HS nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp 2. Mục tiêu: Ôn về cách đọc, viết số trong hệ thập phân. Tieán haønh: Baøi 2/160:. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề.. -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi. -HS laøm mieäng..

(63) -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu trong SGK. -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b. Baøi 4/160: -Gọi 1 HS đọc đề. -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS lần lượt trả lời các caâu hoûi trong SGK. Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS trả lời miệng.. -1 HS đọc đề bài. -HS trả lời. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS viết nhanh vào vở.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................................. Tuaàn 31 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daïy18/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: -So sánh được các số có đến sáu chữ số -Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé ,từ bé đến lớn II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp 1. Muïc tieâu: - Củng cố về cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân của một soá. Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm một câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài. -GV vaø HS nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp 2. Mục tiêu: Ôn về cách đọc, viết số trong hệ thập phân. Tieán haønh: Baøi 2/160: -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu trong SGK.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề.. -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi. -HS laøm mieäng.. -HS trả lời miệng..

(64) -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b. Baøi 4/160: -Gọi 1 HS đọc đề. -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS lần lượt trả lời các caâu hoûi trong SGK. Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc đề bài. -HS trả lời. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS viết nhanh vào vở.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................................. Tuaàn 31. Môn :Toán. Tieát:152. Ngaøy daïy:19/4/2012. Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp 1. Muïc tieâu: - Củng cố về cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân của một soá. Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm một câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài. -GV vaø HS nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp 2. Mục tiêu: Ôn về cách đọc, viết số trong hệ thập phân. Tieán haønh: Baøi 2/160: -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu trong SGK. -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề.. -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi. -HS laøm mieäng.. -HS trả lời miệng..

(65) d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b. Baøi 4/160: -Gọi 1 HS đọc đề. -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS lần lượt trả lời các caâu hoûi trong SGK. Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc đề bài. -HS trả lời. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS viết nhanh vào vở.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................... Tuaàn 31. Môn :Toán. Tieát:152. Ngaøy daï:y20/4/2012. Bài dạy: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: -Biết đặt tính và thực hiện cộng trừ các số tự nhiên. -Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện. -Giải được bài toán có liên quan đến phép cộng , phép trừ II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp 1. Muïc tieâu: - Củng cố về cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân của một soá. Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm một câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài. -GV vaø HS nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp 2. Mục tiêu: Ôn về cách đọc, viết số trong hệ thập phân. Tieán haønh: Baøi 2/160:. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề.. -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi. -HS laøm mieäng.. -HS trả lời miệng..

(66) -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu trong SGK. -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b. Baøi 4/160: -Gọi 1 HS đọc đề. -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS lần lượt trả lời các caâu hoûi trong SGK. Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc đề bài. -HS trả lời. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS viết nhanh vào vở.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................................. Tuaàn 32 Môn :Toán Tieát:152 Ngaøy daïy:17/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: -Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. -Nắm được hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. -Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) - Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (7’) - HS laøm baøi taäp 1. Muïc tieâu: - Củng cố về cách đọc và cách viết số và cấu tạo thập phân của một soá. Tieán haønh: Baøi 1/160: -GV hướng dẫn HS làm một câu mẫu, sau đó, HS tự làm bài. -GV vaø HS nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: (8’) - HS laøm baøi taäp 2. Mục tiêu: Ôn về cách đọc, viết số trong hệ thập phân. Tieán haønh: Baøi 2/160:. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề.. -HS the dõi mẫu, sau đó tự laøm baøi. -HS laøm mieäng..

(67) -GV hướng dẫn HS quan sát kỹ phần mẫu trong SGK. -GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. d.Hoạt động 3:(18’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. Baøi 3/160: -Yêu cầu HS tự làm lần lược theo các phần a, b. Baøi 4/160: -Gọi 1 HS đọc đề. -GV nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó, yêu cầu HS lần lượt trả lời các caâu hoûi trong SGK. Baøi 5/160: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS tự làm bài, sau đó GV chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS trả lời miệng.. -1 HS đọc đề bài. -HS trả lời. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS viết nhanh vào vở.. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................................. Tuaàn 32 Môn :Toán Tieát:153 Ngaøy daïy:23/4/2012 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo). I.Muïc tieâu: Giúp HS ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV hoûi mieäng: +Đọc và nêu rõ số sau và cho biết số 5 thuộc hàng nào, lớp naøo? 76 345;185 208 142. +Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Ñieàn 3 soá chaün lieân tieáp :189 ; . . .; 202 -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về so sánh các số tự nhiên. Tieán haønh: Baøi 1/161: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hai soá. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -1 HS laøm baøi treân baûng. -GV chấm, sửa bài. c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 2, 3. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về xếp thứ tự các số tự nhiên. Tieán haønh:. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS neâu yeâu caàu. -1 HS trả lời. -Làm bài vào vở nháp. -1 HS laøm baøi treân baûng..

(68) Baøi 2/161:-Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -Cho HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. Bài 3/161:-GV tiến hành tương tự bài tập 2. -1 HS neâu yeâu caàu. d.Hoạt động 3: (10’) HS làm bài tập 4, 5. -HS làm bài vào vở. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà caáu taïo soá. Baøi 4/161:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -Gọi HS phát biểu lần lượt từng câu hỏi. Baøi 5/161:-Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi. -HS laøm mieäng. -Đại diện nhóm trình bày. -GV vaø HS nhaän xeùt. -1 HS neâu yeâu caàu. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Đại diện trình bày. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... TUẦN 32 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY:23/4/2012. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TN (TT) I. Mục đích : - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số TN với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) 2 HS lên bảng làm GV chữa bài và cho điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD làm bài tập (27’) Bài 1: Đặt tính rồi tính. Dành cho HS K-G dòng 3 - 1 HS nêu yêu cầu của bài. a) 26741 b) 307 - HS nêu cách làm. 53 500 420 dư 58 - HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng nhóm. 646068 1320 - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2: Đáp án - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c a) 40 x x = 1400 b) x :13 = 205 - HS nêu cách làm x = 1400 :40 x = 205 x13 - HS làm bài vào vở. 2 HS làm vào bảng nhóm x = 35 x = 2665 - GV nx, chữa bài và ghi điểm Bài 3: Dành cho HS K-G - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c axb=bxa + Bài toán áp dụng những tính chất gì? (t/c giao hoán và kết (axb)xc=ax (bxc) ... hợp) - HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng nhóm - GV nx và ghi điểm.

(69) Bài 4: > < = - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS nêu cách so sánh - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - GV qs và HD thêm nếu HS còn lúng túng. - GV chữa bài trên bảng. Bài 5: - 1 HS đọc đề bài - 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở rồi đọc bài giải - GV qs và HD thêm nếu HS còn lúng túng. - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian). D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’). Dành cho HS K-G cột 2 a) 13 500 = 135x100 26x11 = 280 1600:10 < 1006 b) .... Dành cho HS K-G - 5-6 em đọc bài giải Đáp số: 112 500 đồng. - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Ôn tập về các phép tính với số TN”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………. TUẦN 32. MÔN: TOÁN. NGÀY DẠY: 24/4/2012. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I. Mục đích : - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 3, 4 (t.149) 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp GV nhận xét, ghi điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD ôn tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức Dành cho HS K-G phần b - 1 HS nêu yêu cầu của bài. a) m+n=952+28=980 - GV HD HS nhớ lại kt biểu thức chứa chữ. m=n=952-28=924 - HS làm bài vào vbt, nêu kết quả. mxn=952x28=26656 - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. - Phần b làm tương tự: 2023, 2989, 34102, upload.123doc.net Bài 2: Tính a) 147; 27336 - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c b) 971; 175 - 4 HS làm vào bảng nhóm, HS làm bài vào vở. - GV nx và ghi điểm Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất Dành cho HS K-G - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c và HD a) 3600 (vận dụng tính chất kết hợp); 48; - HS nối tiếp nhau nêu cách làm. 3280 - HS tự làm bài vào vở.. b) 3240; 21500; ....

(70) - GV nx và ghi điểm Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài. - 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm. - 1 HS nêu các bước cần làm. - 1 HS làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vở. - GV nx và ghi điểm. Bài 5: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào vở rồi đọc bài giải trước lớp. - GV qs và HD nếu HS lúng túng. D. Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét giờ học. E. Dặn dò (1’). Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được là: 319+76=395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được là: 319+395=714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7x2=14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714:14=51 (m) Đáp số: 51m vải Dành cho HS K-G - 5-6 em đọc Đáp số: 200000 đồng - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập về biểu đồ”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 32. MÔN: TOÁN. NGÀY DẠY :25/4/2012. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. Mục đích – yêu cầu - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 2a (164) 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. GV nhận xét và ghi điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện tập (30’) Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu của bài. Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào vở. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2: a) S HN = 3324,92 km2, S Đà Nẵng = 1255 - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c km2, S TPHCM = 2095 km2 - GV yêu cầu HS nhắc lại S của HN mới. b) S ĐN nhỏ hơn S HN là: 2069.92 km2 và - HS làm bài vào vở. HS nối tiếp nhau nêu miệng kết lớn hơn S TPHCM là: 1229.92 km2 quả. - GV nx và ghi điểm Bài 3: a) Số m vải hoa đã bán là: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c và chia lớp 42 x 50 = 2100 (m) thành 2 đội thi làm bài nhanh. b) Tổng số m vải đã bán là: - HS suy nghĩ và làm bài. Đại diện 2 độilên trình bày bài (42x50)+(50x50)+(37x50)= 6450 (m).

(71) giải trên bảng lớp. - GV nx và ghi điểm D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’). Đáp số: ... - HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập về phân số (tt)”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………. TUẦN 32. MÔN: TOÁN. NGÀY DẠY :26/4/2012. ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I. Mục đích : - Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 3 (T.166). - 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vào nháp. GV chữa bài và cho điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện tập (30’) Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu của bài. Đáp án: hình 2 - HS suy nghĩ và nêu miệng kết quả. Trả lời câu hỏi vì sao? - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c`và kẻ tia Dành cho HS K-G số trên bảng. - 1 HS lên bảng điền. dưới lớp làm bài vào vở - GV nx và ghi điểm Bài 3: Rút gọn phân số Đáp án: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c 12 2 4 1 18 3    - HS làm bài vào vở. 2 HS làm bảng nhóm 18 3 ; 40 10 ; 24 4 ; ... - GV nx và ghi điểm.

(72) Bài 4: Quy đồng mẫu số - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - 3 HS làm bảng nhóm. Dưới lớp làm bài vào vở - GVqs HS nếu HS lúng túng Bài 5: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS nêu cách sắp xếp - HS tự làm bài vào vở - GV nx và ghi điểm D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’). 2 14 3 25 2   a) 5 35 ; 7 35 . Vậy QĐMS 2 phân số 5 3 14 25 ; và 7 được hai phân số 35 35 Các phần khác làm tương tự. Đáp án: 1 2 5 15 3 9  ;  ;  3 6 2 6 2 6 1 2 9 15 ; ; ; Vậy thứ tự từ bé đến lớn là: 6 6 6 6 - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập về các phép tính với phân số”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………. TUẦN 32. MÔN: TOÁN 27/4/2012. NGÀY DẠY :. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. Mục đích : - Thực hiện được cộng, trừ phân số. - Tìm một thành phần chưa biết trong phép công. Phép trừ phân số. KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế. II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) GV chữa bài và cho điểm 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào nháp C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện tập (30’) Bài 1: tính. 2 4 6   - 1 HS nêu yêu cầu của bài. a) 7 7 7 ; ... - 1 HS nêu cách cộng (trừ) 2 phân số cùng mẫu 1 5 4 5 9 - 1 HS nêu cách cộng (trừ) 2 psố khác mẫu số.     b) 3 12 12 12 12 ; ... - HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng nhóm. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2: tính. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nêu cách cộng (trừ) 2 psố khác mẫu số.. 2 3 10 21 31     a) 7 5 35 35 35 ; ....

(73) - HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng nhóm. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 3: Tìm x - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS nêu cách tìm số hạng, số trừ và số bị trừ chưa biết. - HS làm bài vào vở. 3 HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa bài và ghi điểm. Bài 4: - 1 HS đọc đề bài - 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở rồi đọc bài giải - GV qs và HD thêm nếu HS còn lúng túng. - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian). -Dành cho HS K-G. Bài 5: - 1 HS đọc đề bài - 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở rồi đọc bài giải - GV qs và HD thêm nếu HS còn lúng túng. - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian). D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’). 11 3 11 9 2     b) 12 4 12 12 12 ; ... Đáp án 2  x 1 a) 9 2 1 9 x= 7 x = 9 ; Các phần khác làm tương tự a) Số phần S để trồng hoa và làm đường đi là: 3 1 19   4 5 20 (vườn hoa) Số phần S để xây bể nước là: 19 1 1  20 20 (vườn hoa) b) S vườn hoa là: 20x15=300 (m2) 1 S để xây bể nước là: 300x 20 = 15 (m2) Dành cho HS K-G Vì trong 15 phút con sên thứ nhất bò được 40cm, con sên thứ 2 bò được 45cm -> con sên thứ 2 bò nhanh lên.. - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với phân số (tt).. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………............................. TUẦN 33 2012. MÔN: TOÁN. NGÀY DẠY:. /. /. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I. Mục đích : - Thực hiện được nhân, chia phân số. - Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) GV chữa bài và cho điểm 1-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD làm bài tập (27’).

(74) Bài 1: tính. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nêu cách nhân (chia) 2 phân số - HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng nhóm. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.. 2 4 8 8 2 4 x  :  a) 3 7 21 ; 21 3 7 ... 3 6 6 3 x2  : 2 11 ; 11 11 b) 11 ... 2 8 8 2 : 4 c)4 x 7 = 7 ; 7 7 ; ... Bài 2: Tìm x Đáp án - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c 2 2 - HS nêu cách tìm thừa số, số chia và số bị chia chưa a) 7 xx  3 biết. 2 2 - HS làm bài vào vở. 3 HS làm vào bảng nhóm : 3 7 x = - GV nx, chữa bài và ghi điểm 7 x = 3 ; Các phần khác làm tương tự Bài 3: tính. Dành cho HS K-G - 1 HS nêu yêu cầu của bài. 3 7 3 3 x 1 : 1 - 1 HS nêu cách nhân (chia) 2 phân số a) 7 3 ; ... b) 7 7 ;... - HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng nhóm. c) d) ... - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 4: - 1 HS đọc đề bài Bài giải - 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm 2 8 x4  - 1 HS nêu các bước giải. 5 a) Chu vi tờ giấy là: 5 - GV chữa bài trên bảng 2 2 4 x  Diện tích tờ giấy là: 5 5 25 (m2) b) Diện tích của một ô vuông bạn An đã cắt 2 2 4 x  là: 25 25 625 (m2) Bạn An đã cắt được số ô vuông là: 4 4 : 25 25 625 (ô vuông) 4 4 1 :  c) Chiều rộng tờ giấy là: 25 5 5 (m) Đáp số: .... D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Ôn tập về các phép tính với phân số” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… TUẦN 33 MÔN: TOÁN NGÀY DẠY: / 5/2012. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I. Mục đích : - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. - Giải được bài toán có lời văn với các phân số. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’). Hoạt động của học sinh.

(75) Bài 2 (t.168) GV nhận xét, ghi điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD ôn tập Bài 1: Tính - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - GV HD HS làm 1 phép tính. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng nhóm. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp. Bài 2: - 1 HS nêu y/c của bài. GV HD HS làm - 1 HS làm vào bảng nhóm, lớp làm bài vào vở. - GV qs HS làm vào vở, nx và chữa bài trên bảng nhóm. Bài 3: - 1 HS nêu y/c của bài. - 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS nối tiếp nhau đọc số và giá trị của số. - GV nx và ghi điểm. Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài. - HS tự làm bài vào vở. - GV nx và ghi điểm D. Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét giờ học. E. Dặn dò (1’). Dành cho HS K-G phần b,d 6 5 3 3   a) ( 11 11 )x 11 11 6 4 2 2 5 10 (  ):  x  c) 7 7 5 7 2 14 Dành cho HS K-G phần a,c,d 2 3 4 1 24 5 120 x x :  x  2 b) 3 4 5 5 60 1 60 Bài giải 4 Số vải may quần áo là: 20x 5 = 16 (m) Số vải còn lại là: 20-16=4 (m) 2 Số tứi đã may được là: 4: 3 =6 (cái) Đáp số: ... Dành cho HS K-G Đáp án: D - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập về các phép tính với psố (tt)”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………... TUẦN 33 DẠY:2/5/2012. MÔN: TOÁN. NGÀY. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I. Mục đích : - Thực hiện được bốn phép tính với phân số. - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học.

(76) Hoạt động của giáo viên A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 3 (169) GV nhận xét và ghi điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện tập (30’) Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu các phép tính cần thực hiện. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm trên bảng nhóm. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2: Điền số? - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào vở - GV qs, HS nếu HS lúng túng. Bài 3: Tính - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c và HD - HS làm bài vào vở. 3 HS làm trên bảng nhóm - GV nx và ghi điểm Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài. - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm. - 1 HS làm bảng nhóm. Cả lớp làm vào vở - GV nx, chữa bài và ghi điểm D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’). Hoạt động của học sinh 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.. 4 2 38 4 2 18 4 2 8     x  5 7 35 ; 5 7 35 ; 5 7 35 ; 4 2 28 :  5 7 10 Dành cho HS K-G 7 6 26 a) cột 1: 15 ; cột 2: 8 ; cột 3: 45 8 24 27 b) Cột 1: 21 ; cột 2: 9 ; cột 3: 11 Dành cho HS K-G phần b 29 6 1 ; ; a) 12 10 2 19 10 2 ; ; b) 30 24 7 a) Hai giờ vòi nước chảy được là: 2 2 4   5 5 5 (bể) b) Số phần nước còn lại là: 4 1 3   5 2 10 (bể) - HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập về đại lượng”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………... TUẦN 33 3/5/2012. MÔN: TOÁN. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I. Mục đích :. NGÀY DẠY:.

(77) - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 3 GV chữa bài và cho điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện tập (30’) Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS nhắc lại qh của các đơn vị đo khối lượng. + Mỗi đơn vị đo liền kề hơn kém nhau bn đvi? - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng nhóm. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c` - HS làm bài vào vở. 3 HS làm vào bảng nhóm. - GV nx, chữa bài và ghi điểm Bài 3: ><=? - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào vở. - GV nx và ghi điểm Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm. - GV tóm tắt trên bảng/ - HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng nhóm - GV nx va chữa bài Bài 5: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở - GV nx và ghi điểm D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’). Hoạt động của học sinh - 3 HS lên bảng. Cả lớp làm vào nháp.. Cột 1: 1 yến =10kg 1 tạ = 100kg 1 tấn =1000kg. Cột 2 1 tạ = 10 yến 1 tấn = 10 tạ 1 tấn = 100 yến. 1 a) 10 yến = 100kg 2 yến = 5kg 50kg=5 yến 1 yến 8kg = 18kg - Các phần khác làm tương tự Dành cho HS K-G 2kg7hg=2700g 60kg7g>6007g 5kg3g<5035g 12 500g = 12kg 500g Bài giải 1kg700g=1700g Cả cá và rau nặng là: 1700+300=2000 (g) 200g = 2kg Đáp số: 2kg Dành cho HS K-G Đáp án: 32x50=1600 (kg) 1600kg=16 tạ Đáp số: 16 tạ gạo . - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập về đại lượng (tt)”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………….

(78) TUẦN 33 DẠY:4/5/2012. MÔN: TOÁN. NGÀY. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG( TT) I. Mục đích: - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo thời gian II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 2 (t.98) GV chữa bài và cho điểm C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện tập (30’) Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 2 HS nhắc lại tên các đơn vị đo liền kề với kg. + Mỗi đoẹn vị liền kề hơn kém nhau bn đvi? - HS làm bài vào vbt, rồi đọc kết quả đã làm. - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. Bài 2: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c` - HS làm bài vào vbt, 2 HS làm trên bảng nhóm. - GV nx và ghi điểm Bài 3: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS làm bài vào vbt. - GV nx và ghi điểm Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào vở - GVqs HS nếu HS lúng túng Bài 5: - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở, đọc bài giải trước lớp - GV nx và ghi điểm D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’). Hoạt động của học sinh - 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vào nháp.. Đơn vị đo liền kề: Tấn -> tạ ->yến->kg->hg>dag->g. 1 5 yến = 2kg a) 7 yến = 70kg 60 kg = 6 yến 4 yến kg = 45kg - Các phần khác làm tương tự. Đáp án: 5kg 35g = 5035g 1 tạ 50kg<150 yến Dành cho HS K-G Đáp án: C Dành cho HS K-G - 5-6 em Đáp số: con nặng: 25kg, bố nặng: 66kg - HS nhắc lại nd ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập về đại lượng (tt)”. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………….

(79) TUẦN 33. Tiết 165 I. Mục đích – yêu cầu. MÔN: TOÁN. NGÀY DẠY:. Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT-trang 171). - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng.. KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế. II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) - làm BT 2 (T.170) 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào GV chữa bài và cho điểm nháp C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện tập (30’) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 1 giờ = 60 phút 1 năm = 12 tháng - 1 HS nêu yêu cầu của bài. 1 phút=60 giây 1 thế kỉ = 100 năm - HS nêu cách làm. 1 giờ = 3600 giây - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng nhóm. 1 năm không nhuận là 365 ngày, năm - GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. nhuận là 366 ngày. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 5 giờ = 300 phút - 1 HS nêu y/c của bài. 420 giây = 6 phút - HS nêu cách làm. GV HD HS làm 3 giờ 15 phút = 195 phút - HS làm bài vào vở. 3 HS làm vào bảng nhóm 1/12 giờ=5 phút - GV nx, chữa bài và ghi điểm - Các phần khác làm tương tự. Bài 3: Dành cho HS K-G - 1 HS nêu y/c của bài. GV phân tích y/c 5 giờ 20 phút > 300 phút - HS tự làm bài vào vở. 1/3 giờ = 20 phút - GV nx và ghi điểm 495 giây = 8 phút 15 giây 1/5 phút < 1/3 phút Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài. a) Hà ăn sáng 30 phút - HS nêu cách làm b) Buổi sáng Hà ở trường 4 giờ. - Cả lớp làm vào vở, 2 HS nêu miệng kết quả - GV nx chữa bài. Bài 5: - 1 HS đọc đề bài. Gv HD Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào vở rồi đọc bài giải Đáp án: B - GV qs và HD thêm nếu HS còn lúng túng. D. Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học. E. Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt)..

(80)

(81)

Toan L4HK2

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về