chinh ta 69

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÀN 6. Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2012. CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết 6 Ê – MI – LI, CON . . . I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu BT 2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi Bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - GV yêu cầu HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua. 1 HS nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: TG 16’. Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : HD nhớ viết . - Nội dung đoạn thơ nói lên điều gì? - Luyện viết từ khó: - HD cách trình bày đoạn thơ .. Hoạt động của trò -Đọc thuộc lòng đoạn chính tả cần viết. - Cuộc đấu tranh chống lại chiến tranh phi nghĩa của Mỹ ở VN. - Oa - sinh - tơn , hoàng hôn, sáng loà...... - HS nhớ viết. - Tự soát lại bài . - Chấm lỗi theo cặp .. - Chấm bài , nhận xét . 16’. -Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 2: - Yêu cầu HS gạch chân các từ có chưá nguyên âm đôi ưa, ươ. * Gợi ý , rút kết luận :. Bài 3: .- Cho HS giải thích ý nghĩa. - GV bổ sung, sửa chữa 2’. 3/ Củng cố ,dặn dò: - Nêu các từ HS mắc lỗi để sửa chữa - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau ( NV ) : Dòng kinh quê hương .. - Đọc đề , nêu yêu cầu .( N2 ) - lưa, thưa, nước, ngược, tươi, tưởng, giữa… Khi ưa, ươ không có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính. Nếu có âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2. - HĐ cả lớp ( vt ) - Đọc đề , nêu yêu cầu . + Cầu được , ước thấy. + Năm nắng , mười mưa. + Nước chảy đá mòn. + Lửa thử vàng, gian nan thử sức..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUÀN 7 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 7 DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: - Viết lại đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm vần thích hợp điến vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ(BT2). thực hiện được 2 trong 3 ý của bài tập 3 . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập3,4. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - 1HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận. - 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa,ươ. 2. Bài mới: TG 1’ 16’. 16’. 2’. Hoạt động của thầy a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: HS viết chính tả. - GV đọc bài chính tả trong SGK. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý những từ ngữ dễ viết sai - Nội dung bài viết nói gì ? - Luyện viết từ khó : - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2/66: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh. - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. Bài 3/66: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm bài. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng.. Hoạt động của trò - 1 HS nhắc lại đề. - HS theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm. - Tả vẻ đẹp của dòng kinh quê hương - mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót, . . . - HS viết chính tả. - Soát lỗi.. - Nêu đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia. - HS làm bài vào vở. - HS sửa bài. - Tìm các có chứa tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia điền vào các thành ngữ, tục ngữ. - HS làm bài vào vở. - Đông như kiến - Gan như cóc tía - Ngọt như mía lùi. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở - 1 HS nhắc lại. các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê. - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUÀN 8 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết 8 KÌ DIỆU RỪNG XANH I. Mục tiêu: - Nghe viết đúngchính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2); tìm được các tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống(BT 3). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Yêu cầu HS viết các tiếng chứa ia/iê trong các thành ngữ, tục ngữ: Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. - 1 HS nhắc lại đề. 16’ b. Hoạt động 1: HS viết chính tả. - GV đọc bài chính tả trong SGK. - HS theo dõi trong SGK. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú - HS đọc thầm. ý những từ ngữ dễ viết sai. - Nội dung đoạn văn nói gì? -Tả vẻ đẹp của các loài chim ở rừng. - Luyện viết từ khó : -ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết, . . . . - GV đọc cho HS viết. - HS viết chính tả. - Đọc cho HS soát lỗi. - Soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. 16’ c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2/77: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm - 3 HS trình bày bài trên bảng. được. - khuya, truyền thuyết, xuyên, uyên. - Nhận xét cách đánh dấu thanh. - ya : không có dấu thanh. Bài 3/77: yê : dấu thanh đặt ở âm ê. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. - HS quan sát tranh. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S - HS làm bài vào vở. làm bài. - Thuyền, khuyên. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại câu thơ, khổ thơ. - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng. Bài 4/77: - GV tiến hành tương tự bài tập 3. - yểng, hải yến, đỗ quyên. 3. Củng cố, dặn dò 2’ - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUÀN 9 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết 9 TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ I. Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả . - Trình bày đúng các khổ thơ, dòng tho theo thể thơ tự do. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2b để HS “bốc thăm”, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS viết bảng lớp các tiếng chứa vần uyên, uyêt. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. - 1 HS nhắc lại đề. 16’ b. Hoạt động 1: HS viết chính tả. - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS đọc thầm. - Nội dung đoạn thơ nói gì? -Tả vẻ đẹp của đêm trăng trên công trường thuỷ điện sông Đà. - Luyện viết từ khó : - ( B/C ) Ba- la-lai- ca , ngẫm nghĩ, say ngủ, tháp khoan , ngân nga , lấp - HS chú ý: Bài gồm mấy khổ thơ? Trình bày loáng .... các dòng như thế nào? Những chữ nào phải - Ba-la-lai-ca viết hoa? - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý những từ ngữ viết sai. - HS viết theo trí nhớ của mình. - HS viết chính tả. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. - Soát lỗi. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2b/86: 16’ - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Tìm các cặp tiếng có âm cuối n hay - GV cho HS làm bài theo nhóm 4. ng : hoc vần / vầng trăng - GV tổ chức cho các em trò chơi tiếp sức. - HS làm bài theo nhóm 4. - GV và HS nhận xét. - HS chơi trò chơi. Bài 3b/87: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 2’ - HS làm bài vào vở ít nhất sáu từ - Tìm từ láy có âm cuối là ng. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S - HS làm bài vào vở. làm bài. - lang mang, làng nhàng, chàng - GVvà HS nhận xét. màng, loáng thoáng, loạng choạng,. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>