Tài liệu Tập đọc - Ê-MI-LI, CON… doc

Tập đọc : Ê-MI-LI, CON…
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Đọc lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Ngắt nhịp đúng từng bộ phận câu
trong bài thơ viết theo thể tự do.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng.
2/ Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được tâm trạng và hành động dũng cảm, cao thượng, quyết liệt của
anh Mo-ri-xơn đốt cháy thân mình, lấy cái chết để thể hiện thái độ phản đối cuộc
chiến tranh phi nghĩa của chính phủ Mĩ ở Việt Nam.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng vì đại
nghĩa của một công dân nước Mĩ.
- Học thuộc lòng khổ thơ 2,3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Một số tranh ảnh phục vụ bài học.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 2 HS - 2 HS lần lượt đọc 2
đoạn văn trong bài và trả lời
câu hỏi.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài một lượt.
- Đọc với giọng trầm, buồn, sâu lắng. - HS lắng nghe.
b) Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nối tiếp.
- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ.(2 khổ)
- Luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Ê-mi-
li, Mo-rơ-xơn, Giôn-xôn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-

tơn.

c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc cả bài. - 2 HS đọc cả bài, cả lớp
lắng nghe.
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm một lượt.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời các
câu hỏi. (SGV)

- Cho HS nêu nội dung bài thơ.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm, học thuộc
lòng.

- GV hướng dẫn giọng đọc khác nhau ở
từng khổ cho HS

- Cho HS đọc thuộc lòng khổ 2,3.
- GV nhận xét, khen những HS học thuộc
nhanh, đọc hay.

3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc
lòng khổ thơ 2,3 hoặc cả bài thơ.

- Chuẩn bị bài tuần sau.

Rút kinh nghiệm :

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................