Toan 3 Giua ki 2 1011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Lớp: 3A Hoïc sinh:………………………………………………………………. KIEÅM TRA GIỮA KÌ 2 Naêm hoïc: 2010 – 2011 Moân :TOÁN Thời gian làm bài : 40 phút. Kiểm tra ngày: 10/03/2011. ÑIEÅM. I - Trắc nghiệm: ( 4 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Dãy số nào được viết theo thứ tự từ lớn đến bé? a. 56723; 57264; 573626. b. 573626; 56723; 57264;. c. 57362; 57264; 656723. Câu 2: Số lớn nhất trong các số: 18695; 51756; 17687 là:. a. 51756. b. 18695. c. 17687. Câu 3: Thứ Ba tuần này là ngày 8, thứ Ba tuần sau là ngày:. a. 15. b. 16. c. 17. b. 8300. c. 85000. b. 20 cm. c. 25 cm. Câu 4: Kết quả của phép tính 5000 + 300 là:. a. 8000. Bài 5: Chu vi của một hình vuông có cạnh 5 cm là: Câu 6: Cho 16 – x = 5, giá trị của x bằng bao nhiêu?. a. 9 cm a. 21. b. 9. c. 11. Câu 7: Có 20 lít dầu chứa đều trong 4 thùng. Ba thùng như vậy chứa được số lít dầu là: a. 20 lít. b. 15 lít. Câu 8: Giá trị của biểu thức 80 – 40 : 5 là:. c. 10 lít. a. 72. b. 8. c. 18. II - Tự luận: Bài 1: (2 điểm) Đặt tính rồi tính:. a. 1287. 3. b. 567 : 3. Bài 2: (2 điểm) Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức: a. 155 chia 5 nhân 2. b. 72 cộng 8 chia 8. Bài 3: Lớp 3A nhặt rác, lần một đã nhặt được 125 kg rác. Lần hai nhặt được gấp 4 lần số rác đã nhặt ở lần một. Hỏi đội đó đã nhặt được tất cả bao nhiêu kg rác? ( 2 điểm).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> [[[. HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN GIỮA HỌC KÌ 2 – LỚP 3 Năm học 2010-2011 Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Học sinh khoanh đúng mỗi ý đạt 0,5 điểm. Phần tự luận: (6 điểm) Bài 1: (2 điểm) : Mỗi ý 1 điểm Học sinh đặt tính đúng, có gạch ngang phân cách kết quả, kết quả đúng đạt 1 điểm mỗi ý. Học sinh đặt tính đúng, không có gạch ngang phân cách kết quả, kết quả đúng đạt 0,5 điểm mỗi ý. Ý b, học sinh có thể trừ nhẩm hoặc trừ trực tiếp đúng vẫn đạt điểm. Bài 2: (2 điểm): Mỗi ý 1 điểm Viết đúng biểu thức: 0,5 điểm mỗi biểu thức Thực hiện đúng mỗi bước tính đạt 0,25 điểm. Bài 3: (2 điểm) (Giải bằng 2 bước tính) Lời giải đúng, phép tính đúng (phép tính viết đúng, kết quả đúng), đơn vị đúng đạt 1 điểm cho mỗi bước tính. Lời giải đúng, phép tính sai (phép tính viết đúng, kết quả sai hay phép tính viết sai, kết quả đúng) hoặc lời giải sai, phép tính đúng đều không đạt điểm ở bước tính đó. Kết quả đúng kết của bước tính trước có lời giải sai được vận dụng cho bước tính sau. * Học sinh trình bày cẩu thả, tẩy xóa nhiều, ghi số không rõ ràng trừ toàn bài 1 điểm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>