GA Ngu van 9HK 2 Chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33 - tiÕt 163 27/04/2007. Tæng kÕt phÇn tËp lµm v¨n. A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức tập làm văn đã học . - Rèn luyện kỹ năng về văn bản nghị luận : Tìm hiểu hiểu đề , tìm ý , lập dàn ý , liên kết câu ,diễn đạt - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c B.ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV 2. Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh 3- Bµi míi: I. Các kiểu văn bản đã học trong chơng trình ngữ văn THCS. H·y cho biÕt sù kh¸c nhau cña c¸c kiÓu v¨n b¶n trªn ? C¸c kiÓu v¨n b¶n trªn cã thÓ thay thÕ cho nhau đợc không ? Vì sao ?. Các phơng thức biểu đạt trên có thể phối. * Sù kh¸c nhau cña c¸c kiÓu v¨n b¶n -Khác nhau về phơng thức biểu đạt -Kh¸c nhau vÒ h×nh thøc thÓ hiÖn * C¸c kiÓu v¨n b¶n trªn kh«ng thÓ thay thÕ cho nhau đợc vì : +Phơng thức biểu đạt khác nhau +H×nh thøc thÓ hiÖnu kh¸c nhau +Mục đích khác nhau : -§Ó n¾m v÷ng diÔn biÕn sù viÖc ,sù kiÖn (Tù sù ) -Để cảm nhận đợc các sự việc , hiện tợng ( Miªu t¶ ) -Để thuyết phục ngời đọc , ngời nghe về một vấn đề nào đó ( Nghị luận ) -Để hiểu đợc thái độ , tình cảm của ngời nãi, ngêi viÕt ( BiÓu c¶m ) -§Ó t¹o lËp mèi quan hÖ x· héi theo khu«n khá ph¸p luËt ( Hµnh chÝnh –c«ng vô ) +C¸c yÕu tè cÊu thµnh v¨n b¶n : -Nguyªn nh©n , diÕn biÕn , kÕt qu¶ , sù viÖc ( Tù sù ) -H×nh tîng vÒ mét sù vËt , hiÖn tùîng ( Miªu t¶ ) -C¶m xóc cô thÓ cña ngêi viÕt ( BiÓu c¶m ) -Các tri thức khách quan về đối tợng ( ThuyÕt minh ) -HÖ thèng luËn ®iÓm , lu©n cø , lËp luËn -Tr×nh bµy theo mÉu ( Hµnh chÝnh –c«ng vô ) * Các phơng thức biểu đạt trên có thể phối hîp víi nhau trong mét v¨n b¶n cô thÓ , V× : -Trong v¨n b¶n tù sù cã thÓ sö dung ph¬ng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hîp víi nhau trong mét v¨n b¶n cô thÓ kh«ng ? V× sao ? Nªu mét vÝ dô cô thÓ ?. Tõ b¶ng trªn h·y cho biÕt kiÓu v¨n b¶n vµ h×nh thøc thÓ hiÖn , thÓ lo¹i t¸c phÈm v¨n häc cã g× gièng nhau vµ kh¸c nhau ?. Hãy kể tên các thể loại văn bản đã học ? Mçi thÓ lo¹i Êy sö dông c¸c ph¬ng thøc biểu đạt nào ? T¸c phÈm v¨n häc nh th¬ , truyÖn , kÞch cã sö dông yÕu tè nghÞ luËn kh«ng ? Cho vÝ dô ? KiÓu v¨n b¶n tù sù vµ thÓ lo¹i v¨n häc tù sù kh¸c nhau nh thÕ nµo ?TÝnh nghÖ thuËt trong t¸c phÈm v¨n häc tù sù thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ? KiÓu v¨n b¶n biÓu c¶m vµ thÓ lo¹i v¨n häc tr÷ t×nh kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo ? Nªu đặc điểm của thể loại văn học trữ tình . Cho vÝ dô (HS ). thøc miªu t¶ , thuyÕt minh , nghÞ luËn ...vµ ngîc l¹i -Kh«ng cã v¨n b¶n nµo sö dông mét ph¬ng thức biểu đạt * So s¸nh kiÓu v¨n b¶n vµ thÓ lo¹i v¨n häc +Gièng nhau : C¸c kiÓu v¨n b¶n cïng chung một phơng thức biểu đạt nào đó VD: KiÓu tù sù cã trong v¨n b¶n tù sù +Kh¸c nhau : -KiÓu v¨n b¶n lµ c¬ së cña thÓ lo¹i v¨n häc -Thể loại văn học là môi trờng để xuất hiện c¸c kiÓu v¨n b¶n VD : ThÓ lo¹i v¨n häc :Tù sù , tr÷ t×nh , kÞch, kÝ th× thÓ lo¹i tù sù cã thÓ sö dông c¸c kiÓu v¨n b¶n tù sù , miªu t¶ , biÓu c¶m , thuyÕt minh . nghÞ luËn ... -T¸c phÈm th¬ , truyÖn , kÞch cã sö dông yÕu tè nghÞ luËn VD : §o¹n trÝch Thuý KiÒu b¸o ©n b¸o o¸n * KiÓu v¨n b¶n tù sù vµ thÓ lo¹i v¨n häc tù sù kh¸c nhau : KiÓu V¨n b¶n tù sù kh«ng chØ dïng cho v¨n b¶n nghÖ thuËt mµ cßn dïng cho c¸c lo¹i v¨n b¶n kh¸c (B¸o chÝ , đơn từ ...) , còn thể loại văn học tự sự chỉ mét thÓ lo¹i nh»m ph©n biÖt víi c¸c thÓ lo¹i tr÷ t×nh , kÞch *Tác phẩm nghị luận cũng cần đến yếu tố thuyÕt minh , miªu t¶ , tù sù nhng ®©y chØ lµ c¸c yÕu tè phô , kh«ng nªn ®a qu¸ nhiÒu sÏ ph¸ vë m¹ch lËp luËn. T¸c phÈm nghÞ luËn cã cÇn c¸c yÕu tè thuyÕt minh , miªu t¶ , tù sù kh«ng ? CÇn ë mức độ nào ? D. Cñng cè – Híng dÉn 1. Cñng cè : Bµi tËp : ViÕt mét ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶ néi t©m vµ yÕu tè nghÞ luËn GV cho HS làm bài , sau đó trình bày trớc lớp , cuối cùng GV tổng kết , nhận xét 2. Híng dÉn : -Häc bµi cò , xem phÇn II, III giê sau häc tiÕp .................................................................................................................................... TuÇn 33 - tiÕt 164 27/04/2007. Tæng kÕt phÇn tËp lµm v¨n. A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức tập làm văn đã học . - Rèn luyện kỹ năng về văn bản nghị luận : Tìm hiểu hiểu đề , tìm ý , lập dàn ý , liên kết câu ,diễn đạt - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c B.ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV 2. Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh 3- Bµi míi: II. PhÇn tËp lµm v¨n trong ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n THCS. PhÇn V¨n vµ tËp lµm v¨n cã mèi quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo ?H·y nªu vÝ dô cho thấy mối quan hệ đó trong chơng trình đã häc ?. PhÇn tiÕng viÖt cã mèi quan hÖ víi phÇn v¨n , tËp lµm v¨n nh thÕ nµo ? Cho vÝ dô chøng minh ? ( mãi quan hÖ qua l¹i , tÝch hîp lÉn nhau ) Các phơng thức biểu đạt miêu tả , tự sự , nghÞ luËn ,biÓu c¶m , thuyÕt minh , cã ý nghÜa nh thÕ nµo trong viÖc rÌn luyÖn kÜ n¨ng tËp lµm v¨n ?. * Mèi quan hÖ gi÷a phÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n : PhÇn v¨n vµ phÇn tËp lµm v¨n cã mèi quan hÖ chÆt chÏ , cô thÓ c¸c kiÓu v¨n b¶n cña tËp lµm v¨n gióp c¸c em häc tèt kiÕn thøc v¨n häc , ngîc l¹i nh÷ng v¨n b¶n v¨n häc sÏ h×nh thµnh kÜ n¨ng vÒ c¸c kiÓu v¨n b¶n VD: PhÇn §äc –hiÓu v¨n b¶n HÞch Tíng sÜ sÏ gióp t¹o lËp kiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn trong tËp lµm v¨n. * Các phơng thức biểu đạt miêu tả , tự sự , nghÞ luËn , biÓu c¶m , thuyÕt minh cã thÓ phèi hîp víi nhau t¹o nªn nh÷ng kiÓu v¨n b¶n. III.C¸c kiÓu v¨n b¶n träng t©m. Văn bản thuyết minh có đích biểu đạt là g× ? Muèn lµm v¨n b¶n thuyÕt minh cÇn chuÈn bÞ nh÷ng g× ? H·y cho biÕt ph¬ng ph¸p sö dông trong v¨n b¶n thuyÕt minh ? Ngôn ngữ trong văn bản thuyết minh có đặc ®iÓm g× ?. 1. V¨n b¶n thuyÕt minh +Mục đích : Để cung cấp tri thức về đối tợng ( Nhận thức về đối tợng ) +Muốn viết đợc văn bản thuyết minh cần quan sát, tích luỹ , tìm hiểu về đối tợng đầy đủ . + Ph¬ng ph¸p : - Ph¬ng ph¸p nªu vÝ dô -Ph¬ngph¸p dïng sè liÖu -Ph¬ng ph¸p so s¸nh -Ph¬ng ph¸p ph©n tÝch –ph©n lo¹i +Ng«n ng÷ cÇn chÝnh x¸c , kh¸ch quan , khoa häc. Văn bản nghị luận có đích biểu đạt là gì ?. 2. V¨n b¶n tù sù +Mục đích : Kể một câu chuyện theo một trình tự nào đó +C¸c yÕu tè t¹o v¨n b¶n tù sù : Sù viÖc , nhân vật , tình huống , hành động , lời kể , kÕt côc +V¨n b¶n tù sù thêng sö dông c¸c yÕu tè miêu tả , biểu cảm để làm câu chuyện thêm sinh động , hấp dẫn ; sử dụng yếu tố nghị luận để câu chuyện thêm phần triết lí sâu s¾c +Ng«n ng÷ trong v¨n b¶n tù sù thêng sö dụng nhiều từ chỉ hành động , giới thiệu , từ chỉ thời gian , tính từ để ngời đọc hình dung đối tợng , sự việc một cách sinh động 3. V¨n b¶n nghÞ luËn +Mục đích : Để thuyết phục ngời đọc , ngời nghe tin theo một vấn đề nào đó. V¨n b¶n nghÞ luËn do c¸c yÕu tè nµo t¹o nªn ? Nêu yêu cầu đối với luận điểm , luận cứ ,lập luËn? Nªu dµn bµi chung cña bµi v¨n nghÞ luËn vÒ một sự việc , hiện tợng đời sống hoặc một vấn đề t tởng đạo lí ?. +YÕu tè t¹o v¨n b¶n nghÞ luËn : HÖ thèng luËn ®iÓm , luËn cø , lËp luËn +LuËn ®iÓm cÇn râ rµng , luËn cø x¸c thùc, thuyÕt phôc , lËp luËn phï hîp . * Dµn bµi chung cña bµi nghÞ luËn vÒ mét sự việc ,hiện tợng đời sống . +Më bµi : Giíi thiÖu sù viÖc ,hiÖn tîng cã. Văn bản tự sự có đích biểu đạt là gì ? Nªu c¸c yÕu tè t¹o thµnh v¨n b¶n tù sù ? V× sao v¨n b¶n tù sù thêng kÕt hîp víi c¸c yÕu tè miªu t¶ , biÓu c¶m , nghÞ luËn ? H·y cho biết tác dụng của các yếu tố đó đối với v¨n b¶n tù sù ? Ngôn ngữ trong văn bản tự sự có đặc điểm g× ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vấn đề +Th©n bµi : Liªn hÖ thùc tÕ , ph©n tÝch c¸c mặt đúng ,sai , đánh giá nhận định +Kết bài : Kết luận , khẳng định , lời khuyªn Nªu dµn bµi chung cña bµi v¨n nghÞ luËn vÒ * Dµn bµi chung cña bµi nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc ? t¸c phÈm +Mở bài : Giới thiệu tác phẩm và nêu đánh gi¸ s¬ bé cña m×nh +Th©n bµi Nªu c¸c luËn ®iÓm chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm , cã ph©n tÝch ,chøng minh b»ng c¸c luËn cø tiªu biÓu , x¸c thùc +Kết luận : Nêu nhận xét , đánh giá chung vÒ t¸c phÈm D. Cñng cè – Híng dÉn 1. Cñng cè : Bµi tËp :Nèi tªn kiÓu v¨n b¶n ë cét A víi néi dung phï hîp ë cét B A Nèi B 1.V¨n b¶n tù a. Bµy tá trùc tiÕp , gi¸n tiÕp t×nh c¶m , c¶m xóc cña con ngêi sù đối với con ngời , thiên nhiên , xã hội 2.V¨n b¶n b. Tr×nh bµy theo mÉu chung bµy tá nguyÖn véng cña c¸ nh©n miªu t¶ hay tËp thÓ víi c¬ quan qu¶n lÝ hoÆc bµy tá yªu cÇu , quyÕt định , thoả thuận giữa hai bên có trách nhiệm 3.V¨n b¶n c. Trình bày t tỏng đối với tự nhiên , xã hội . con ngời , tác biÓu c¶m phÈm v¨n häc b»ng c¸c luËn ®iÓm , luËn cø , vµ c¸ch lËp luËn thuyÕt phôc 4.V¨n b¶n d. Trình bày các sự kiện có quan hệ nhân quả dẫn đến kết thuyÕt minh cục , qua đó biểu hiện co9n ngời , quy luật cuộc sống , bày tỏ thái độ 5.V¨n b¶n e. T¸i hiÖn tÝnh chÊt , thuéc tÝnh cña sù vËt , hiÖn tîng gióp nghÞ luËn con ngời cảm và hiểu đợc chúng 6. V¨n b¶n f.Tr×nh bµy , giíi thiÖu thuéc tÝnh , cÊu t¹o , c«ng dông cña sù ®iÒu hµnh vật , hiện tợng , cung cấp tri thức khách quan về đối tợng . 2. Híng dÉn : - Häc bµi cò , xem bµi “ T«i vµ chóng ta” ...................................................................................................................................... TuÇn 33 - tiÕt 165 28/4/2007. T«i vµ chóng ta ( Lu Quang Vò ) A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nắm đợc mâu thuẫn , xung đột trong vở kịch và đoạn trích : Mâu thuẫn giữa cái cũ và cái mới qua cuộc đấu tranh giữa những con ngời mạnh dạn đổi mới và những kẻ mang t tởng bảo thủ , lạc hậu , khôn ngoan , xảo trá .Cúng cố đặc điểm thể loại kich , nghệ thuật tạo tình huống , ngôn ngữ ,hành động kịch - Rèn luyện kỹ năng đọc phân vai , phân tích xung đột kịch qua tình huống kịch , qua lời đối tho¹i gi÷a c¸c nh©n vËt - Giáo dục ý thức , t tởng tiến bộ , tinh thần đấu tranh chống cái bảo thủ , lạc hậu B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV 2. Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò : Em hãy chỉ ra mâu thuẫn , xung đột kịch trong đoạn trích Bắc Sơn ? 3.Bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.Giíi thiÖu chung. Em hãy nêu đôi nét về tác giả Lu Minh Vò ? GV: Lµ chång cña n÷ sÜ Xu©n Quúnh , cã nhiÒu vë kÞch hay nh Hån Tr¬ng ba ra hµng thÞt , BÖnh sÜ .... 1.T¸c gi¶ +Lu Quang Vò ( 1948-1988) –sinh tØnh Phó Thä , quª gèc ë Qu¶ng Nam +Lµ nhµ viÕt kÞch næi tiÕng cña v¨n häc ViÖt Nam TK XX +Năm 2000 đợc tặng giải thởng Hồ Chí Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt Em hiÓu g× vÒ t¸c phÈm vµ ®o¹n trÝch ? 2.T¸c phÈm +T«i vµ chóng ta lµ vë kÞch s¸ng t¸c nh÷ng n¨m 80 TK XX , ®o¹n trÝch n»m ë c¶nh ba (Trong 9 c¶nh ) II. §äc –HiÓu v¨n b¶n 1. . §äc –Tãm t¾t. GV cho Hs đọc phân vai : lời Hoàng Việt b×nh tÜnh , c¬ng quyÕt ; Lª S¬n giäng rôt rÌ , lóng tóng , NguyÔn ChÝnh ngät nh¹t , võa tá ra th«ng c¶m võa ®e do¹ , giäng qu¶n đốc hốt hoảng , sợ hãi GV cho HS tãm t¾t ®o¹n trÝch –nhËn xÐt c¸ch tãm t¾t 2. Chó thÝch GV cho Hs chó ý chó thÝch SGK 3. Ph©n tÝch a. Nhan đề tác phẩm. Nhan đề tác phẩm có ý nghĩa gì ?. -Nhan đề thể hiện mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, giữa cái riêng và chung cần đợc nhìn nhận mới : cái chúng ta đợc tạo thành tõ nh÷ng c¸i t«i cô thÓ , t«i vµ chóng ta cÇn đợc thống nhất nhng mỗi cái tôi phải đợc t«n träng. D. Cñng cè –Híng dÉn 1. cñng cè : a. Vở kịch Tôi và chúng ta ra đời trong hoàn cảnh nào? A, Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc B, Thêi k× x©y dùng chñ nghÜa x· héi ë MiÒn B¾c C. Thêi x©y dùng CNXH sau chiÕn tranh (Nh÷ng n¨m 80 cña TK XX) (X) D. Thời kì đổi mới (Những năm 90của TK XX) b.Vở kịch Tôi và chúng ta viết về đề tài gì ? A. Sự thay đổi phơng thức và cơ chế sản xuất ( X) B. Sự thây đổi của đất nớc sau chiến tranh C. Số phận của những con ngời trong chế độ xã hội mới D. Sự thay đổi của cuộc sóng trong những năm đổi mới D. Híng dÉn : -häc bµi cò , xem bµi míi giê sau häc tiÕp ----------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 34 - tiÕt 166 2/5/2007.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> T«i vµ chóng ta (tiÕp) ( Lu Quang Vò ) A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nắm đợc mâu thuẫn , xung đột trong vở kịch và đoạn trích : Mâu thuẫn giữa cái cũ và cái mới qua cuộc đấu tranh giữa những con ngời mạnh dạn đổi mới và những kẻ mang t tởng bảo thủ , lạc hậu , khôn ngoan , xảo trá .Cúng cố đặc điểm thể loại kich , nghệ thuật tạo tình huống , ngôn ngữ ,hành động kịch - Rèn luyện kỹ năng đọc phân vai , phân tích xung đột kịch qua tình huống kịch , qua lời đối tho¹i gi÷a c¸c nh©n vËt - Giáo dục ý thức , t tởng tiến bộ , tinh thần đấu tranh chống cái bảo thủ , lạc hậu B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV 2. Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra vë so¹n 3. Bµi míi 3.Ph©n tÝch b. Diễn biến mâu thuẫn , xung đột trong đoạn trích b1. Nh©n vËt Hoµng ViÖt. Cuộc họp mở tại phòng giám đốc với đủ các +Cuộc họp mở tại phòng giám đốc , có đủ thành phần , giám đốc Việt đứng sau bàn các thành phần ... làm việc . Điều đó có ý nghĩa gì ? => Lµ ngêi kh«ng c©u lÖ , khÈn tr¬ng , d©n chñ Mục đích cuộc họp là gì ?Ai là ngời biên +Trình bày kế hoạch mở rộng sản xuất và soạn ?Điều đó có ý nghĩa gì ? ph¬ng ¸n lµm ¨n míi cña xÝ nghiÖp do kÜ s Lª S¬n so¹n th¶o Từ đó ta hiểu gì về phong cách làm việc của => Phong cách làm việc có mục đích rõ giám đốc Hoàng Việt ? rµng , kh¸ch quan ,minh b¹ch §Ò ¸n më réng s¶n xuÊt cã nh÷ng ®iÓm nµo næi bËt ?(HS) Giám đốc Hoàng Việt có phản ứng nh thế +Kĩ s Lê Sơn ngần ngại -> Hoàng Việt nµo khi thÊy kÜ s Lª S¬n ngÇn ng¹i ..., tríc kh¼ng ®inh chóng ta sÏ th¾ng quan ®iÓm kÕ ho¹ch s¶n xuÊt lµ kÕ ho¹ch +Phª ph¸n b¸c bá kÕ ho¹ch cña cÊp trªn cña cÊp trªn ...? (CÊp trªn cao h¬n ...tõ nay chóng ta chñ động đặt ra kế hoạch của chính chúng ta , ...) Những phản ứng đó cho thấy Hoàng Việt là =>là một giám đốc dám nghĩ , dám làm một giám đốc nh thế nào ? theo c¸i míi , chÞu tr¸ch nhiÖm trong c«ng viÖc Trong đổi mới làm ăn giám đốc Hoàng Việt +Những chỉ đạo : có những chỉ đạo nh thế nào ? -Tuyển dụng thợ hợp đồng , dừng việc xây nhà khách trả lơng cho hợp đồng -Tæ chøc l¹i s¶n xuÊt trªn c¬ së nh÷ng tÝnh to¸n cô thÓ -L¬ng kho¸n theo s¶n phÈm C¸i míi trong nh÷ng nhËn thøc nµy lµ g× => Thực hiện công bằng trong lao động , lấy lợi ích để kích thích ngời lao động ? Giám đốc Hoàng Việt có thái độ nh thế +Khi bị chống đối , thì dùng quyền lực để nào trớc những sự chống đối ? bãi miễn chức , dùng tri thức quản lí để phê ph¸n l¹i -Kh«ng cã chøc vô nµo lµ quan trängc¶ , chØ cã hiÖu qu¶ c«ng viÖc lµ quan träng -Những quy định từ lâu đã thành bất hợp lí , l¹c hËu - Sự vật không đứng yên , phải tìm cách phá bá Từ dó Hoàng Việt bộc lộ vai trò là một => Lập trờng đổi mới rõ ràng , có tri thức về.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> giám đốc mới nh thế nào ?. đổi mới ,quyết đoán trong công việc +Tính cách bộc lộ trong hàng loạt xung đột NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch => C¬ng quyÕt , th«ng minh , t¸o b¹o , d¸m nh©n vËt Hoµng ViÖt chÞu tr¸ch nhiÖm Qua đó những đặc điểm nào trong tính cách Hoàng Việt đợc bộc lộ ? Em nghĩ gì về vai trò của những giám đốc nh Hoµng ViÖt ?(HS béc lé ) c. Nh©n vËt NguyÔn ChÝnh Phó giám đốc Nguyễn Chính có phản ứng +Chỉ tiêu năm nay trên giao cho chỉ còn 15 nh thế nào trớc kế hoạch đổi mới của Hoàng biên chế ViÖt ? +Tất cả những điều đồng chí làm không có trong nghÞ quyÕt §¶ng uû xÝ nghiÖp +Chóng t«i kh«ng cã quyÒn g× sao ? §îc rồi đồng chí quá tự tin đấy ! Đợc để rồi xem => Ph¶n øng dùa vµo chØ thÞ , nguyªn t¾c , C¸i c¸ch ph¶n øng cña NguyÔn ChÝnh cã g× dùa vµo cÊp trªn vµ thÕ lùc b¶n th©n đặc biệt ? +Mục đích : Chống lại quan điểm đổi mới , Những phản ứng đó cho thấy mục đích của bảo vệ lối làm ăn cũ , hạ uy tín của giám vị phó giám đốc này là gì ? đốc vì lợi ích và quyền lợi cá nhân +Đặt trong xung đột trực diện , tính cách Nhận xét về nghệ thuật khắc hoạ tính cách bộc lộ từ thấp đến cao , có lời lẽ và giọng nh©n vËt NguyÔn ChÝnh ? ®iÖu riªng => Thủ đoạn , đố kị , ham quyền lực Từ đó những đặc điểm nào trong tính cách Là hình ảnh tiêu biểu cho một bộ phận lãnh của Nguyễn Chính đợc bộc lộ ? đạo kém năng lực , bảo thủ , cản trở việc đổi Theo em NguyÔn ChÝnh tiªu biÓu cho lo¹i míi ngời nào trong thời kì đỏi mới ? =>M©u thuÉn gi÷a c¸i cò( NguyÔn ChÝnh ) Tõ ®o¹n trÝch em thÊy m©u thuÉn trong vµ c¸i míi ( Hoµng ViÖt ) đoạn trích là mâu thuẫn , xung đột giữa ai víi ai ? Em có suy nghĩ gì về sự nghiệp đổi mới của níc ta hiÖn nay ? III. Tæng kÕt B¶ng phô 1. NghÖ thuËt NghÖ thuËt næi bËt cña ®o¹n trÝch lµ g× ? -A A. Tạo xung đột và phát triển xung đột B. Ng«n ng÷ nh©n vËt giµu c¸ tÝnh C. X©y dùng nh÷ng biÕn cè giµu kÞch tÝnh D. Tổ chức đối thoại sinh động Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch lµ g× ?. 2. Néi dung *Ghi nhí (SGK). D. Cñng cè _Híng dÉn 1. Cñng cè : Xung đột chính đợc nêu ra ở đoạn trích là gì ? A. Xung đột giữa những tính cách khác nhau B. Xung đột giữa những lối sống khác nhau C. Xung đột giữa những t tởng bảo thủ và đổi mới ( X) D. Xung đột giữa đội ngũ lãnh đạo và công nhân 2. Híng dÉn : -Häc bµi cò , Xem bµi míi. --------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 34 - tiÕt 167 2/5/2007.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tæng kÕt phÇn v¨n häc A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh hình dung lại hệ thống các văn bản đã học trong chơng trình ngữ văn THCS , cñng cè hiÓu biÕt vÒ nÒn v¨n häc ViÖt Nam . -RÌn kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ , so s¸nh , kh¸i qu¸t ho¸ , nhËn diÖn vµ ph©n tÝch thÓ lo¹i c¸c v¨n bản đã học . - Gi¸o dôc niÒm tù hµo vÒ nÒn v¨n häc níc nhµ . B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV 2. Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra vë so¹n 3. Bµi míi C©u 1. Thèng kª nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc trong ch¬ng tr×nh v¨n häc THCS Gv cho học sinh thống kê theo mẫu đã cho. Lớp Văn học dân gian Văn học trung đại 6 Con rång ch¸u tiªn Con hæ cã nghÜa. T¸c gi¶ Vò Trinh. Văn học hiện đại C©y tre ViÖt Nam. 7 8 9 C©u 2. C¸c kh¸i niÖm vÒ thÓ lo¹i TT Tªn thÓ lo¹i §Þnh nghÜa 1 TruyÒn thuyÕt 2 TruyÖn cæ tÝch 3 TruyÖn cêi 4 TruyÖn ngô ng«n 5 Ca dao –d©n ca 6 Tôc ng÷ 7 ChÌo D. Cñng cè – Híng dÉn 1. Cñng cè : Cã nh÷ng bé phËn nµo cÊu thµnh nÒn v¨n häc ViÖt Nam ? ( Gåm hai bé phËn chñ yÕu : v¨n häc d©n gian , v¨n häc viÕt ) +Văn học dân gian có đặc điểm gì khác với tác phẩm văn học viết ? (TÝnh tËp thÓ ,tÝnh truyÒn miÖng , TÝnh dÞ b¶n ) 2.Híng dÉn : -Häc bµi cò , xem tiÕp c©u 3,4 giê sau häc tiÕp . ...................................................................................................................................... TuÇn 34 - tiÕt 168 2/5/2007. Tæng kÕt phÇn v¨n häc (tiÕp ) A. Mục tiêu cần đạt. T¸c gi¶ ThÐp míi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giúp học sinh hình dung lại hệ thống các văn bản đã học trong chơng trình ngữ văn THCS , cñng cè hiÓu biÕt vÒ nÒn v¨n häc ViÖt Nam . -RÌn kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ , so s¸nh , kh¸i qu¸t ho¸ , nhËn diÖn vµ ph©n tÝch thÓ lo¹i c¸c v¨n bản đã học . - Gi¸o dôc niÒm tù hµo vÒ nÒn v¨n häc níc nhµ . B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV 2. Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra vë so¹n 3. Bµi míi Câu 3. các thể loại trong văn học trung đại từ TK X-XI X Trữ tình trung đại Th¬ : §êng luËt cã thÊt ng«n b¸t có , thÊt ng«n tø tuyÖt , ngò ng«n tø tuyÖt ; lôc b¸t , song thÊt lôc b¸t. Tự sự trung đại Nghị luận trung đại +TruyÖn ng¾n ch÷ H¸n : ChiÕu Chiếu rời đô, +HÞch : HÞch tíng sÜ +Truyện truyền kì Truyền kì +Cáo : Bình Ngô đại cáo m¹n lôc +LuËn : bµn vÒ phÐp häc +TiÓu thuyÕt ch¬ng håi +TruyÖn th¬ N«m : truyÖn KiÒu , truyÖn lôc V©n Tiªn +KÝ sù : Thîng kinh kÝ sù +Tuú bót :Vò trung tuú bót Câu 4. Các thể loại văn học hiện đại Tù Sù Tr÷ T×nh KÞch +TruyÖn +Th¬ míi +KÞch nãi +Bót kÝ +Th¬ tù do +Phãng sù +Th¬ v¨n xu«i +NhËt kÝ +Trêng ca * LuyÖn tËp : Yêu cầu : xác định thể loại văn bản nghị luận hiện đại GV treo b¶ng phô , häc sinh lªn ®iÒn. Tªn bµi , tªn t¸c gi¶ +Tinh thÇn yªu níc cña nh©n d©n ta –Hå ChÝ Minh +§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå – Ph¹m v¨n §ång +Bàn về đọc sách –Chu Quang TiÒm +Sự giàu đẹp của Tiếng việt -Đặng Thai Mai +ý nghÜa v¨n ch¬ng –Hoµi Thanh +Bµn luËn vÒ phÐp häc –NguyÔn ThiÕp +§i bé ngao du-Rut-x« +ChuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ míi –Vò Khoan. X· héi (VÊn đề t tởng đạo lÝ ). X· héi ( VÒ V¨n häc ( V¨n häc hiÖn tîng T¸c phÈm ( bµi th¬ , đời sống ) trÝch ®o¹n ®o¹n ) th¬ ). X X X X X x X x. D.Cñng cè –Híng dÉn -Học bài , ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra học kì II ---------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 34 - tiÕt 169,170 4/5/2007.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KiÓm tra häc k× II A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh củng cố những kiến thức đã học trong chơng trình , biết vận dụng những kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra viết . -RÌn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra viÕt , kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi . B- ChuÈn bÞ 1- Thày: soạn bài, ra đề 2. Trß: Häc bµi cò, «n tËp . C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi I. §Ò bµi . PhÇn I.Tr¾c nghiÖm ( 3 ®iÓm ) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi ra giấy thi đáp án đúng (Chỉ cần ghi A,B,C,D ) “ Nhng tạnh mất rồi . Tạnh rất nhanh nh khi ma đến . Sao chóng thế ? Tôi bỗng thẫn thờ , tiếc không nói nổi . Rõ ràng tôi không tiếc những viên đá . Ma xong thì tạnh thôi . Mà tôi nhớ một cái gì đấy , hình nh mẹ tôi , cái cửa sổ , hoặc những ngôi sao to trên bầu trời thành phố . Phải có thể những cái đó ...Hoặc là cây , hoặc là cái vòm tròn của nhà hát , hoặc là bà bán kem đẩy chiếc xe chỏ đầy thùng kem , trẻ con háo hức bâu xung quanh . Con đờng nhựa ban đêm , sau cơn ma mùa hạ rộng ra , dài ra , lấp loáng ánh đèn trông nh một con s«ng níc ®en . Nh÷ng ngän ®iÖn trªn qu¶ng trêng lung linh nh nh÷ng ng«i sao trong c©u chuyÖn cæ tÝch nãi vÒ nh÷ng xø së thÇn tiªn . Hoa trong c«ng viªn . Nh÷ng qu¶ bãng sót v« tội vạ của bọn trẻ con trong một góc phố . Tiếng rao của bà bán xôi sáng có cái mủng đội trªn ®Çu ... Chao ôi, có thể là tất cả những cái đó. Những cái đó ở thiệt xa...Rồi bỗng chốc , sau một cơn ma đá , chúng xoáy mạnh nh sóng trong tâm trí tôi ... (Ng÷ v¨n 9-tËp II ) C©u 1 . §o¹n trÝch trªn trÝch trong t¸c phÈm nµo ? A. BÕn quª B. Lµng C. Cè h¬ng D.Nh÷ng ng«i sao xa x«i Câu 2 . Phơng thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì ? A. Tù sù B Miªu t¶ C. BiÓu c¶m D. NghÞ luËn C©u 3. Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch trªn lµ g× ? A. Miªu t¶ c¶nh xung quanh ch©n cao ®iÓm B. KÓ vÒ tuæi th¬ cña Ph¬ng §Þnh C. Béc lé nçi nhí vµ nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ cña Ph¬ng §Þnh D. Giíi thiÖu cuéc sèng vµ c«ng viÖc cña Ph¬ng §Þnh C©u 4. Vai kÓ trong ®o¹n trÝch trªn lµ ai ? A. T¸c gi¶ C. C¶ ba c« g¸i B. Nh©n vËt Ph¬ng §Þnh D. Những ngời cùng đơn vị C©u 5 . Nh÷ng chi tiÕt trong ®o¹n trÝch cho thÊy phÈm chÊt nµo cña nh©n vËt ? A . Hån nhiªn vµ m¬ méng C. Tinh nghÞch vµ thÝch hµi híc B. ChÝn ch¾n vµ giµ dÆn D. Th«ng minh , thÝch kh¸m ph¸ Câu 6. Đặc điểm đặc sắc nhất về nghệ thuật trong đoạn trích trên là gì ? A. Sö dông c¸c kiÓu c©u linh ho¹t , cã gi¸ trÞ biÓu c¶m B. Sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ Èn dô , nh©n ho¸ C. Cách kể chuyện tự nhiên , sinh động D. C¸ch x©y dùng t×nh huèng truyÖn hÊp dÉn Câu7. Câu văn “ Sao chóng thế ?” đợc dùng với mục đích gì ? A. Bµy tá ý nghi vÊn C. ThÓ hiÖn sù cÇu khiÕn B. Tr×nh bµy mét sù viÖc D. Béc lé c¶m xóc Câu 8. Từ gạch chân trong câu “ Rõ ràng tôi không tiếc những viên đá” là thành phần g× ? A. Khëi ng÷ C. Thµnh phÇn biÖt lËp phô chó B. Thµnh phÇn biÖt lËp t×nh th¸i D. Thµnh phÇn biÖt lËp c¶m th¸n.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Câu 9 .Cụm từ gạch chân trong câu văn “Mà tôi nhớ một cái gì đấy , hình nh mẹ tôi , cái cửa sổ , hoặc những ngôi sao to trên bầu trời thành phố” liên hệ với từ ngữ trớc đó theo kiÓu quan hÖ nµo ? A. Quan hÖ bæ sung C. Quan hệ nghịch đối B. Quan hÖ thêi gian D.Quan hÖ nguyªn nh©n Câu 10 . Trong đoạn văn “ Chao ôi, có thể là tất cả những cái đó. Những cái đó ở thiệt xa...Rồi bỗng chốc , sau một cơn ma đá , chúng xoáy mạnh nh sóng trong tâm trí t«i ...” sö dông nh÷ng phÐp liªn kÕt nµo ? A. PhÐp lÆp , phÐp thÕ C. Phép đối , phép nối B. Phép đối , phép lặp D. Phép đối , phép thế C©u 11. §o¹n v¨n trong c©u hái 9 sö dông biÖn ph¸p tu tõ nµo ? A. Èn dô B. Nh©n ho¸ C. So s¸nh D. Ch¬i ch÷ Câu 12. Câu nào sau đây là câu đặc biệt ? A. Rõ ràng tôi không tiếc những viên đá . B. T«i bçng thÉn thê , tiÕc kh«ng næi . C. Nh÷ng qu¶ bãng sót v« téi v¹ cña bän trÎ con trong mét gãc phè . D. Rồi bỗng chốc , sau một cơn ma đá , chúng xoáy mạnh nh sóng vào tâm trí t«i. PhÇn II. Tù luËn (7 ®iÓm) Ph©n tÝch nh©n vËt Ph¬ng §Þnh trong t¸c phÈm “ Nh÷ng ng«i sao xa x«i” cña Lª Minh Khuª . §¸p ¸n m«n Ng÷ v¨n 9 ( 2006-2007) Phần I. Trắc nghiệm ( 3 điểm ). Mỗi ý đúng 0,3 điểm C©u §¸p ¸n. 1. 2 D. C. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. C. B. A. A. D. B. A. A. C. C. PhÇn II. Tù luËn (7 ®iÓm ) *Më bµi (1 ®iÓm ) Giới thiệu nhân vật Phơng Định , nhân vật chính tiêu biểu cho vẻ đẹp nử thanh niên xung phong trong thêi k× chèng MÜ trong t¸c phÈm “ Nh÷ng ng«i sao xa x«i” cuae Lª Minh Khuª . *Th©n bµi : (4 ®iÓm ) . Mçi ý 1 ®iÓm +Lµ c« g¸i dòng c¶m , cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm , s½n sµng hi sinh v× Tæ quèc +Lµ c« g¸i giµu c¶m xóc , nh¹y c¶m , hay m¬ méng , thÝch h¸t vµ thÝch lµm ®iÖu +Yêu mến , gắn bó với đồng đội trong tổ , cảm phục những chiến sĩ tài hoa , dũng cảm +Bày tỏ quan điểm về vẻ đẹp của những nữ thanh niên xung phong trong những năm kháng chiÕn chèng MÜ . *KÕt bµi : ( 1 ®iÓm ) Khái quát cảm nghĩ , đánh giá của cá nhân về nhân vật Phơng Định và ý nghĩa công việc của c« * Bài viết lu loát , diễn đạt trong sáng , luận cứ xác đáng thuyết phục , không có lỗi dùng từ , c©u ( 1 ®iÓm ) D- Cñng cè – Híng dÉn - Gi¸o viªn thu bµi - NhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm cña gêi kiÓm tra - Híng dÉn häc bµi : ChuÈn bÞ bµi “ Th ®iÖn, chóc mõng”.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TuÇn 35 - tiÕt 171 10/5/2007. Th , ®iÖn A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học nắm đợc các tình huống cần sử dụng th , điện chúc mừng và thăm hỏi , nắm đợc cách viết một bức th , điện - Rèn kĩ năng viết th , điện đạt yêu cầu - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi , cã thãi quen viÕt th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m . B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK : ThiÕt kÕ bµi gi¶ng , T liÖu ng÷ v¨n 2. Trß: Häc bµi cò, «n tËp . C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi I. Nh÷ng trêng hîp cÇn viÕt th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m. GV cho học sinh đọc ví dụ SGK Nh÷ng trêng hîp nµo cÇn sö dông th , ®iÖn chóc mõng vµ trêng hîp nµo sö dông th , ®iÖn hái th¨m ? H·y kÓ thªm mét sè trêng hîp cÇn sö dông th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m ? Cho biết mục đích và tác dụng của th , điện chóc mõng vµ hái th¨m ?. - Sö dông th , ®iÖn chóc mõng khicã nhu cầu trao đổi tình cảm :a,b - Sö dông th , ®iÖn hái th¨m khi cã nh÷ng khãi kh¨n trë ng¹i khiÕn ngêi viÕt kh«ng thể đến nơi để trực tiêp nói với ngời nhận (c; d) - Th điện chúc mừng: để biểu dơng khích lệ chia vui víi ngêi nhËn - Th điện hỏi thăm: để chia buồn động viên an ñi ngêi nhËn vît qua khã kh¨n hoÆc rñi ro II. C¸ch viÕt th ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m GV gọi học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa 1- VÝ dô Néi dung th ®iÖn chóc mõng vµ th ®iÖn hái 2 – NhËn xÐt th¨m cã g× gièng vµ kh¸c nhau ? - Gièng nhau: §Òu cã mét quy tr×nh viÕt giống nhau, nội dung đều dùng để trao đổi t×nh c¶m: lý do lêi chóc mõng hái th¨m - Khác nhau: ở mục đích của mỗi loại th Em có nhận xét gì về độ dài của th điện điện chóc mõng vµ hái th¨m ? - Th ®iÖn viÕt ng¾n gän, sóc tÝch. Trong th ®iÖn chóc mõng vµ th ®iÖn hái thăm tình cảm đợc thể hiện nh thế nào ? - Trong th ®iÖn ngêi viÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m Lêi v¨n cña th ®iÖn chóc mõng vµ th ®iÖn mong muèn ngêi nhËn sÏ cã ®iÒu tèt lµnh hái th¨m cã ®iÓm nµo gièng nhau ? - lêi v¨n ng¾n gän, thÓ hiÖn t×nh c¶m ch©n Tõ bµi tËp trªn em h·y cho biÕt néi dung thµnh chÝnh cña th ®iÖn chóc mõng, th ®iÖn hái thăm và cách diễn đạt trong các th điẹn đó ? 3 – Ghi nhớ: ( ghi nhớ 2 và 3/ SGK).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III – LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Gi¸o viÖn treo b¶ng phô häc sinh ®iÒn vµo mÉu hoµn thiÖn 3 bøc ®iÖn ë môc II.1 Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viªn cñng cè bæ sung Bµi tËp 2: - T×nh huèng viÕt th ®iÖn chóc mõng a; b ; d; e - T×nh huèng viÕt th ®iÖn th¨m hái: c D – Cñng cè híng dÉn 1 – Cñng cè Häc sinh lµm bµi tËp 2- Híng dÉn Học bài ôn bài, chuẩn bị nội dung để tiết sau học tiếp ---------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 35 - tiÕt 172 10/5/2007. Th , ®iÖn( tiÕp) A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học nắm đợc các tình huống cần sử dụng th , điện chúc mừng và thăm hỏi , nắm đợc cách viết một bức th , điện - Rèn kĩ năng viết th , điện đạt yêu cầu - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi , cã thãi quen viÕt th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m . B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK : ThiÕt kÕ bµi gi¶ng , T liÖu ng÷ v¨n 2. Trß: Häc bµi cò, «n tËp . C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi III – LuyÖn tËp Bµi tËp 1: ChuyÓn bøc ®iÖn sau thµnh bøc th th¨m hái KÝnh göi: ¤Ng chñ tÞch tØnh X Chúng tôi xin gửi tới ông và đồng bào tỉnh nhà lời thăm hỏi và tấm lòng cảm thông sâu sắc nhất khi nhận đợc tin bão lũ lụt làm cho mùa màng thất bát, sinh hoạt của đồng bào gặp nhiều khó khăn. chúng tôi xin gửi trợ giúp tỉnh nhà 10.000.000đồng( Mời triệu đồng) Mong tØnh nhµ vît qua khã kh¨n nhanh chãng kh«i phôc l¹i cuéc sèng b×nh thêng Sau khi häc sinh tr×nh bµy GV bæ sung KÝnh göi «ng chñ tÞch tØnh X Tha «ng, Chúng tôi xin gửi tới ông và đồng bào tỉnh nhà lời thăm hỏi và tấm lòng cảm thông sâu sắc nhất khi nhận đợc tin bão lũ lụt đã làm mùa màng, nhà cửa của nhân dân, trờng học, bệnh viÖn tØnh nhµ bÞ h h¹i. §Ó gãp phÇn vµo kh¾c phôc hËu qu¶ lôt léi vµ chia sÎ khã kh¨n víi nh©n d©n tØnh nhµ, chúng tôi xin gởi trợ giúp tỉnh nhà 10.000.000đồng( Mời triệu đồng) cùng một số vở tập và đồ dùng học tập cho các em học sinh. Chúng tôi hy vọng rằng, với sự lỗ lực của mình cùng với sự giúp đỡ động viên của cả nớc nhất định tỉnh nhà sẽ khắc phục thiên tai đa cuộc sống đồng bào trở lại bình thờng. Tr©n träng kÝnh chµo ! Thay mÆt gi¸o viªn vµ häc sinh Trêng THCS...... ( Hä tªn vµ ch÷ ký) Bµi tËp 2: H·y chuyÓn bøc rth chóc mõng sau thµnh bøc ®iÖn chóc mõng KÝnh tha thÇy Thay mặt tất cảe học trò cũ đã đợc thầy dậy dỗ chúng em xin chân thành chúc mừng thÇy nh©n ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11 Chóng em kh«ng bao gê quªn h×nh ¶nh kÝnh yªu vµ tÊm lßng nh©n hËu cña thÇy. Những thành đạt của chúng em trong cuộc sống ngày hôm nay đều bắt nguốn từ công lao d¹y dç cña thÇy. Xchúng em xin kính chúc thầy luôn mạnh khoẻ , hạnh phúc trong cuộc sống và đạt nhiều thµnh tÝch trong sù nghiÖp trång ngêi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tr©n träng kÝnh chµo thÇy!. Häc trß cña thÇy Sau khi häc sinh tr×nh bµy GV ®a ra ph¬ng ¸n Thay mÆt tÊt c¶ häc trß cò, chóng em xin göi tíi thÇy lêi chóc mõng nh©n ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11. Chóc thÇy lu«n m¹nh khoÎ h¹nh phóc. D – Cñng cè híng dÉn 1 – Cñng cè Häc sinh lµm bµi tËp 2- Híng dÉn Häc bµi «n bµi, chuÈn bÞ néi dung tiÕt tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt, V¨n, bµi kiÓm tra tæng hîp. TuÇn 35 - tiÕt 173 10/5/2007. Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n, tiÕng viÖt, bµi kiÓm tra tæng hîp A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nhận thức đợc kết quả tổng hợp sau cả quá trình học tập ngữ văn học kỳ II lớp 9 nói riêng, chơng trình ngữ văn THCS nói chung. Thấy đợc khả năng nhận thức vận dụng kiến thức đã học để giải quyết một vấn đề cụ thể trong đầu bài. - Rèn kỹ năng tự nhận xét đánh giá, sửa chữa và hoàn chỉnh bài viết - Gi¸o dôc ý thøc tù häc B – ChuÈn bÞ: 1 – ThÇy: chuÈn bÞ hÖ thèng t liÖu dÉn chøng trong c¸c bµi lµm cña häc sinh 2 – Trß: Tù suy nghÜ vÒ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh, «n bµi C – TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: 3 – Bµi míi: I – Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n 1- Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh 2 – NhËn xÐt aIII. NhËn xÐt – Söa ch÷a 1 - NhËn xÐt : a. ¦u ®iÓm : - Đa số các em làm đúng phần trắc nghiệm, làm bài tự luận đã nêu đợc đặc điểm của nh÷ngthanh niªn xung phong - Nhiều em diễn đạt tốt , trình bày sạch sẽ : 9A: Chinh , Hng , Ph¹m Huy , Dòng 9B : Len , V©n , Ph¬ng , Hoµng Trang , Lan ... b. Nhîc ®iÓm : + Có một số em diễn đạt lủng củng : 9A : Nguyên , Khơng , An , Đoan , Hinh ,..; 9B : Vò Trang , TuyÒn , NguyÔn TuyÕn , QuyÒn ... + M¾c lçi chÝnh t¶ nhiÒu , chò cÈu th¶ , tr×nh bµy bÈn : An , Nguyªn , BiÓn , ...; Mai , TuyÕn , Vui , NghÜa ... + Bµi viÕt cßn thiÕu ý , s¬ sµi, cã nhiÒu bµi cha hoµn thiÖn 2 - Söa ch÷a - Vơng Mạnh: Chuyện kể về 3 cô gái thanh niên xung phong... để cho những chiếc xe chạy, cña hè bon, ph¸ bom - Nghĩa: Tác giả Lê Minh Khuê đã triết 3 thanh niên xung phong - Lçi chÝnh t¶: Nhung ( Trµng trai, sung phong..,) TriÖu Hµ: L¹c quan víi thÇn chÕt D – Cñng cè – dÆn dß 1- Cñng cè: Häc sinh xem l¹i bµi 2- Híng dÉn: Häc sinh chuÈn bÞ néi dung tiÕt tr¶ bµi tiÕng viÖt --------------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 35 - tiÕt 174.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10/5/2007. Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n, tiÕng viÖt, bµi kiÓm tra tæng hîp (tiÕp) A. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nhận thức đợc kết quả tổng hợp sau cả quá trình học tập ngữ văn học kỳ II lớp 9 nói riêng, chơng trình ngữ văn THCS nói chung. Thấy đợc khả năng nhận thức vận dụng kiến thức đã học để giải quyết một vấn đề cụ thể trong đầu bài. - Rèn kỹ năng tự nhận xét đánh giá, sửa chữa và hoàn chỉnh bài viết - Gi¸o dôc ý thøc tù häc B – ChuÈn bÞ: 1 – ThÇy: chuÈn bÞ hÖ thèng t liÖu dÉn chøng trong c¸c bµi lµm cña häc sinh 2 – Trß: Tù suy nghÜ vÒ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh, «n bµi C – TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: 3 – Bµi míi: I – Tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt - Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh II. NhËn xÐt – Söa ch÷a 1 - NhËn xÐt : a. ¦u ®iÓm : - Đa số các em làm đúng phần trắc nghiệm, làm bài tự luận làm tơng đối tốt câu 2 - Nhiều em diễn đạt tốt , trình bày sạch sẽ : 9A: Chinh , Hng , Ph¹m Huy , Dòng 9B : Len , V©n , Ph¬ng , Hoµng Trang , Lan ... b. Nhîc ®iÓm : + Cã mét sè em bµi lµm cha tèt : 9A : Nguyªn , Kh¬ng , An , §oan , Hinh ,..; 9B : Vò Trang , TuyÒn , NguyÔn TuyÕn , QuyÒn ... + M¾c lçi chÝnh t¶ nhiÒu , chò cÈu th¶ , tr×nh bµy bÈn : An , Nguyªn , BiÓn , ...; Mai , TuyÕn , Vui , NghÜa ... + NhiÒu em lµm sai c©u 5 tr¾c nghiÖm vµ c©u 1 tù luËn D – Cñng cè híng dÉn 1- Cñng cè Häc sinh xem l¹i bµi 2- Híng dÉn: Häc sinh chuÈn bÞ néi dung tiÕt tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>