k thuat 4 tu 118

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1-2 Tiết : 1-2. Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(2 tiết). I/ MỤC TIÊU. - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu: - Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) và chỉ khâu, chỉ thêu các màu. - Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu). - Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ. - Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dây dùng trong cắt may, khuy cài khuy bấm. - Một số sản phẩm may, khâu ,thêu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức 2./ Kiểm tra dụng cụ học tập 3./ Bài mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu. b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về vật liệu khâu, thêu. * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với các màu sắc, hoa văn rất phong phú. + Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên 1 số sản phẩm được làm từ vải? -Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thô, dày như vải sợi bông, vải sợi pha. -Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông… vì những loại vải này mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu và khó khâu, thêu. * Chỉ: Được làm từ các nguyên liệu như sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học…. và được nhuộm thành nhiều màu hoặc. Hoạt động của học sinh Hát vui - Chuẩn bị đồ dùng học tập. -HS quan sát sản phẩm.. -HS quan sát màu sắc.. -HS kể tên một số sản phẩm được làm từ vải.. -HS quan sát một số chỉ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> để trắng. - Chỉ khâu thường được quấn thành cuộn, còn chỉ thêu thường được đánh thành con chỉ. + Kể tên 1 số loại chỉ có ở hình 1a, 1b. GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn chỉ khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của sợi vải. - GV kết luận như SGK. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo: * Kéo:  Đặc điểm cấu tạo: - GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) và kéo cắt chỉ (H.2b) và hỏi : +Nêu sự giống nhau và khác nhau của kéo cắt chỉ, cắt vải ?. -HS nêu tên các loại chỉ trong hình SGK.. -HS quan sát trả lời.. -Kéo cắt vải có 2 bộ phận chính là lưỡi kéo và tay cầm, giữa tay cầm và lưỡi kéo có chốt để bắt chéo 2 lưỡi kéo. Tay cầm của kéo thường uốn cong khép kín. Lưỡi kéo sắc và nhọn dần về phía mũi. Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt may. Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo -GV giới thiệu thêm kéo bấm trong bộ cắt vải. dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức.  Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK và trả lời: -Ngón cái đặt vào một tay cầm, các +Cách cầm kéo như thế nào? ngón khác vào một tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ dưới mặt vải. -HS thực hành cầm kéo. -GV hướng dẫn cách cầm kéo . * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác. -GV cho HS quan sát H.6 và nêu tên -HS quan sát và nêu tên : Thước các vật dụng có trong hình. may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, khuy bấm,phấn may. -GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận. 4./ Củng cố -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. -HS cả lớp. 5./ Dặn dò: -Chuẩn bị các dụng cụ may thêu để Lắng nghe. học tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp 2. KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim. -GV cho HS quan sát H4 SGK và hỏi :em hãy mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu. -GV nhận xét và nêu đặc điểm chính của kim: Kim khâu và kim thêu làm bằng kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim. -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. -GV nhận xét, bổ sung. -GV nêu những đặc điểm cần lưu ý và thực hiện minh hoạ cho HS xem. -GV thực hiện thao tác đâm kim đã xâu chỉ vào vải để HS thấy tác dụng của vê nút chỉ. * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim và vê nút chỉ. +Hoạt động nhóm: 2 - 4 em/ nhóm để giúp đỡ lẫn nhau. -GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng. -GV gọi một số HS thực hiện các thao tác xâu kim, nút chỉ. -GV đánh giá kết quả học tập của HS. 4./ Củng cố -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. 5./ Dặn dò: -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài “Cắt vải theo đường vạch dấu”.. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS quan sát H.4 SGK và trả lời: Kim khâu, kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau nhưng đều có cấu tạo giống nhau.. -HS quan sát hình và nêu. -HS thực hiện thao tác này.. -Cả lớp theo dõi và nhận xét. -HS đọc cách làm ở cách làm ở SGK. -HS thực hành. -HS thực hành theo nhóm. -HS nhận xét thao tác của bạn.. -HS cả lớp. Hs lắng nghe.. ********************************.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần: 3 Tiết : 3. Ngày soạn: Ngày dạy: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU (1 tiết). I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu. - Vạch được đường dấu trên vải (vạch đường thẳng, đường cong) và cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt có thể mấp mô. II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu. - Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: - Một mảnh vải có kích thước 15cm +30cm. - Kéo cắt vải. - Phấn vạch trên vải, thước may (hoặc thước dẹt có chia cm). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mục tiêu của bài học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu. -Gợi ý để HS nêu tác dụng của đường vạch dấu trên vải và các bước cắt vải theo đường vạch dấu. -GV: Vạch dấu là công việc được thực hiện khi cắt,khâu, may 1 sản phẩm. Tuỳ yêu cầu cắt, may, có thể vạch dấu đường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải được chính xác, không bị xiên lệch . * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật * Vạch dấu trên vải: -GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong trên vải.. Hoạt động của học sinh Hát vui. -Chuẩn bị đồ dùng học tập. Chú ý lắng nghe.. -HS quan sát sản phẩm. -HS nhận xét, trả lời. -HS nêu: Vạch dấu là công việc được thực hiện khi cắt,khâu, may 1 sản phẩm. Tuỳ yêu cầu cắt, may, có thể vạch dấu đường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải được chính xác, không bị xiên lệch. -HS quan sát và nêu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV đính vải lên bảng và gọi HS lên vạch dấu. -GV lưu ý : +Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải. +Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng. Đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm theo độ dài cần cắt. +Khi vạch dấu đường cong cũng phải vuốt thẳng mặt vải. Sau đó vẽ vị trí đã định. * Cắt vải theo đường vạch dấu: -GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b (SGK) kết hợp quan sát tranh quy trình để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.. -HS vạch dấu lên mảnh vải. -Cho HS đọc phần ghi nhớ. * Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu. -Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của HS. -GV nêu yêu cầu thực hành: HS vạch 2 đường dấu thẳng , 2 đường cong dài 15cm. Các đường cách nhau khoảng 34cm. Cắt theo các đường đó. -Trong khi HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo tiêu chuẩn: +Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và cong. +Cắt theo đúng đường vạch dấu. +Đường cắt không bị mấp mô, răng cưa.. -HS đọc phần ghi nhớ.. -HS lắng nghe.. -HS quan sát. HS cần lưu ý: +Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn. +Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống dưới mặt vải để vải không bị cộm lên. +Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo. +Đưa lưỡi kéo cắt theo đúng đường vạch dấu. +Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch khi sử dụng kéo.. -HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu. -HS chuẩn bị dụng cụ.. -HS trưng bày sản phẩm. -HS tự đánh giá sản phẩm của mình..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Hoàn thành đúng thời gian quy định. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS . 4./ Củng cố: -Nhận xét về sự chuẩn bị,tuyên dương -HS cả lớp. tinh thần học tập và kết quả thực hành. 5./ Dặn dò: -GV hướng dẫn HS về nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, đường cong, đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ Lắng nghe. theo SGK để học bài”Khâu thường”. ************************ Tuần: 4-5 Tiết : 4-5. Ngày soạn: Ngày dạy:. KHÂU THƯỜNG (2 tiết ) I./ MỤC TIÊU. - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II./ ĐỒ DÙNG. - Tranh quy trình khâu thường. - Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu kích 20 – 30cm. + Len (hoặc sợi) khác màu với vải. + Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG. Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: Hát vui. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập. học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường. Lắng nghe. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: các mũi khâu xuất hiện ở -HS quan sát sản phẩm. mặt phải là mũi chỉ nổi, mặt trái là mũi chỉ lặn. -GV bổ sung và kết luận đặc điểm của -HS quan sát mặt trái mặt phải của mũi khâu thường:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Đường khâu ở mặt trái và phải giống nhau. +Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau. -Vậy thế nào là khâu thường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. -GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu, thêu cơ bản. -Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu nên trước khi hướng dẫn khâu thường HS phải biết cách cầm vải , kim, cách lên xuống kim. -Cho HS quan sát H1 và gọi HS nêu cách lên xuống kim. -GV hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý: +Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ. Ngón cái ở trên đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp đúng vào đường dấu. +Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt quá hoặc lỏng quá sẽ khó khâu. +Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay hoặc bạn bên cạnh. -GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tác. * GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường: -GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường. -Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường. -GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách: +Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu. +Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải ra khỏi mảnh vải dược đường dấu. Dùng bút chì chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu.. H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường.. -HS đọc phần 1 ghi nhớ.. -HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim. -HS theo dõi.. -HS thực hiện thao tác.. -HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c (SGK) và trả lời. -HS theo dõi. -HS quan sát H6a, b,c và trả lời câu hỏi.. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Hỏi :Nêu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu tiếp theo ? -HS đọc ghi nhớ cuối bài. -GV hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật +Khâu từ phải sang trái. khâu mũi thường. +Trong khi khâu, tay cầm vải đưa -GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch phần vải có đường dấu lên, xuống dấu ta cần làm gì? nhip nhàng. -GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi +Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. và nút chỉ cuối đường khâu theo SGK. Không dứt hoặc dùng răng cắn chỉ. -GV tổ chức HS tập khâu các mũi khâu thường cách đều nhau một ô trên -HS thực hành. giấy kẻ ô li. 4./ Củng cố: - Nêu cho thầy cách lên xuống kim? -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần -HS cả lớp. học tập của HS. 5./ Dặn dò: -Chuẩn bị các dụng cụ vải, kim, len, Lắng nghe. phấn để học tiết sau. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: Hát vui. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập. học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường. -HS lắng nghe. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường -Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi -HS nêu. +Khâu từ phải sang trái. thường. +Trong khi khâu, tay cầm vải đưa -Vài em lên bảng thực hiện khâu một phần vải có đường dấu lên, xuống vài mũi khâu thường để kiểm tra cách nhip nhàng. cầm vải, cầm kim, vạch dấu. +Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. -GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu Không dứt hoặc dùng răng cắn chỉ. mũi thường theo các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu. +Bước 2: Khâu các mũi khâu thường -2 HS lên bảng làm. theo đường dấu. -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực hiện các thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm. -GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn -HS thực hành lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài của mảnh vải. +Các mũi khâu tương đối đều và bằng nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu. +Hoàn thành đúng thời gian quy định. -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em. -Đánh giá sản phẩm của HS . 4./ Củng cố: - Nhắc lại cho thầy kĩ thuật khâu? -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. 5./ Dặn dò: -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường”. Tuần: 6-7 Tiết : 6-7. -HS thực hành cá nhân theo nhóm.. -HS trình bày sản phẩm.. -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn .. Tuyên dương chung cho cả lớp.. Lắng nghe.. ************************** Ngày soạn: Ngày dạy: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (2 tiết). I./ MỤC TIÊU. - HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II./ ĐỒ DÙNG. - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được .Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối). - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm. + Len (hoặc sợi) chỉ khâu. + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG. Tiết 1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau. Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải). -Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải. Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải. -GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó: Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm.Đường ghép có thể là đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. -GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép 2 mép vải. -Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải.. Hoạt động của học sinh Hát vui. -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. Chú ý lắng nghe.. -HS theo dõi.. -HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải.Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm.Đường ghép có thể là đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,… Lắng nghe.. -HS nêu các bước khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường.. -HS quan sát hình và nêu. -HS nêu: +Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải. +Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới khâu lược. +Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới -Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV khâu các mũi khâu tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> vừa hướng dẫn. -GV chỉ ra những thao tác chưa đúng -HS thực hiện thao tác. và uốn nắn. -HS thực hiện. -HS nhận xét. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. -GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút -HS thực hiện. chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. 4./ Củng cố: - Em hãy nêu cách vạch dấu đường -HS cả lớp khâu ghép 2 mép vải? -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. 5./ Dặn dò: -Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết Lắng nghe. sau. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -GV nhận xét và nêu lại các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu. +Bước 2: Khâu lược. +Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành. -GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn lúng túng và những thao tác chưa đúng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản. Hoạt động của học sinh Hát vui. -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS nhắc lại quy trình khâu ghép mép vải.(phần ghi nhớ). -HS lắng nghe.. -HS thực hành - HS theo dõi.. -HS trình bày sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> phẩm: +Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải. +Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải ghép và tương đối thẳng. +Các mũi khâu tương đối cách đều nhau và bằng nhau. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em. -Đánh giá sản phẩm của HS. 4./ Củng cố: - Em hãy nêu lại các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường? -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. 5./ Dặn dò. -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa”. Tuần: 8-9 Tiết : 8-9. -HS tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn.. -HS tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn.. Nêu. -Cả lớp. Lắng nghe.. ******************************** Ngày soạn: Ngày dạy: KHÂU ĐỘT THƯA (2 tiết ). I./ MỤC TIÊU. -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. -Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II./ ĐỒ DÙNG. -Tranh quy trình khâu mũi đột thưa. -Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu ở mặt sau nổi dài 2,5cm). -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x 30cm. +Len (hoặc sợi), khác màu vải. +Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG. Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: Hát vui. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập học tập..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu đột ở mặt phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát H.1 (SGK) và trả lời câu hỏi : +Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa ở mặt trái và mặt phải đường khâu ? +So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường? -Nhận xét các câu trả lời của HS và kết luận về mũi khâu đột thưa. -GV gợi ý để HS rút ra khái niệm về khâu đột thưa(phần ghi nhớ). * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. -GV treo tranh quy trình khâu đột thưa. -Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4, (SGK) để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa. -Cho HS quan sát H2 và nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường, em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa. -Hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 2 và quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột thưa. +Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm…? +Từ cách khâu trên , em hãy nêu nhận xét các mũi khâu đột thưa.? -GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu len. -GV và HS quan sát, nhận xét. -Dựa vào H4, em hãy nêu cách kết thúc đường khâu. -Gọi HS đọc ghi nhớ.. -HS quan sát.. -HS trả lời.. -HS đọc phần ghi nhớ mục 2.. -Cả lớp quan sát. -HS nêu. -Lớp nhận xét. -HS đọc và quan sát, trả lời câu hỏi.. -HS dựa vào sự hướng dẫn của GV để thực hiện thao tác. -HS nêu: +Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái. +Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc “lùi 1, tiến 3”, +Không rút chỉ chặt quá hoặc lỏng quá. +Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu như cách kết thúc đường khâu thường. -HS lắng nghe. 2 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV kết luận hoạt động 2. -Yêu cầu HS khâu đột thưa trên giấy -HS tập khâu. kẻ ô li với các điểm cách đều 1 ô trên đường dấu. 4./ Củng cố: + Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ Hs nêu. năm…? +Từ cách khâu trên , em hãy nêu nhận xét các mũi khâu đột thưa.? 5./ Dăn dò: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần -HS cả lớp. học tập của HS. -Chuẩn bị tiết sau. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định:Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa. b)HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa -Hỏi: Các bước thực hiện cách khâu đột thưa. -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi đột thưa qua hai bước: +Bước 1:Vạch dấu đường khâu. +Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu. -GV hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi đột thưa. -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành. -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: +Đường vạch dấu thẳng, cách đều. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập.. -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác khâu đột thưa.. -HS lắng nghe. -HS thực hành cá nhân.. -HS trưng bày sản phẩm . -HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cạnh dài của mảnh vải. +Khâu được các mũi khâu đột thưa -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các theo đường vạch dấu. tiêu chuẩn trên. +Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm. +Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng nhau và cách đều nhau. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. -HS cả lớp. 4./ Củng cố: - Em hãy nêu những điểm cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi đột thưa? + Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm…? Hs nêu các câu hỏi trên. +Từ cách khâu trên , em hãy nêu nhận xét các mũi khâu đột thưa.? -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. 5./ Dăn dò: Lắng nghe. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “khâu đột mau”. ***************************** Tuần: 10,11,12 Tiết : 10,11,12. Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA. I/ MỤC TIÊU. - HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải …) - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. +Len (hoặc sợi), khác với màu vải. +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG. Tiết 1,2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức:Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gấp và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nêu các câu hỏi yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu.. Hoạt động của học sinh Hát vui. -Chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS quan sát và trả lời.. - Mép vải được gấp hai lần. Đường gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và đường khâu bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.Thực hiện đường khâu -GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường ở mặt phải mảnh vải. khâu viền gấp mép. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. -GV cho HS quan sát H1,2,3,4 và đặt câu hỏi HS nêu các bước thực hiện. +Em hãy nêu cách gấp mép vải lần 2. -HS quan sát và trả lời. +Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép vải. -HS đọc và trả lời. Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới. Gấp theo đúng đường vạch -GV hướng dẫn HS đọc nội dung của dấu theo chiều lật mặt phải vải sang mục 1 và quan sát hình 1, 2a, 2b (SGK) để mặt trái của vải. Sau mỗi lần gấp mép trả lời các câu hỏi về cách gấp mép vải. vải cần miết kĩ đường gấp. Chú ý gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai. -GV cho HS thực hiện thao tác gấp mép -HS thực hiện thao tác gấp mép vải. vải. -GV nhận xét các thao tác của HS thực hiện. Hướng dẫn theo nội dung SGK -HS lắng nghe. -Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của mục 2, 3 và quan sát H.3, H.4 SGK và -HS đọc nội dung và trả lời và thực tranh quy trình để trả lời và thực hiện thao hiện thao tác. tác. -Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác -Cả lớp nhận xét. khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bằng mũi khâu đột. Khâu lược thì thực hiện ở mặt trái mảnh vải. Khâu viền đường gấp mép vải thì thực hiện ở mặt phải của vải( HS có thể khâu bằng mũi đột thưa hay mũi đột mau). -GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, -HS thực hiện thao tác. gấp mép vải theo đường vạch dấu. 4./ Củng cố: +Em hãy nêu cách gấp mép vải lần 2? +Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép Hs nêu. vải? 5./ Dặn dò: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học Lắng nghe. tập của HS. Chuẩn bị tiết sau. Tiết 2,3 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định : Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. b)HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải -GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải. -GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột qua hai bước: +Bước 1: Gấp mép vải. +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1. -GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Hoạt động của học sinh Hát vui. -Chuẩn bị dụng cụ học tập. Lắng nghe.. -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.. -HS theo dõi.. -HS thực hành ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thực hành. -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: +Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuật. +Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. +Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 4./ Củng cố: +Em hãy nêu cách gấp mép vải lần 2? +Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép vải? 5./ Dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu lướt vặn”. Tuần: 13,14 Tiết : 13,14. -HS trưng bày sản phẩm . -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.. Hs nêu.. -HS cả lớp.. ****************************** Ngày soạn: Ngày dạy: THÊU MÓC XÍCH (2 tiết ). I. MỤC TIÊU: - HS biết cách thêu móc xích. - Thêu được các mũi thêu móc xích. Các mủi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 vòng móc xích, đường thêu có thể bị dúm. II. ĐỒ DÙNG: - Tranh quy trình thêu móc xích. - Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, có kích thước 20 cm x 30cm. +Len, chỉ thêu khác màu vải. +Kim khâu len và kim thêu. +Phấn vạch, thước, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Tiết 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức:Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Thêu móc xích và nêu mục tiêu bài học. b) Hướng dẫn cách làm:  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu thêu, hướng dẫn HS quan sát hai mặt của đường thêu móc xích mẫu với quan sát H.1 SGK để nêu nhận xét và trả lời câu hỏi: -Em hãy nhận xét đặc điểm của đường thêu móc xích? -GV tóm tắt : +Mặt phải của đường thêu là những vòng chỉ nhỏ móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích (của sợi dây chuyền). +Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng nhau, nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột mau. -Thêu móc xích hay còn gọi thêu dây chuyền là cách thêu để tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích. -GV giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích và hỏi: +Thêu móc xích được ứng dụng vào đâu ?  Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. - GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng dẫn HS quan sát của H2, SGK. -Em hãy nêu cách bắt đầu thêu? -Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ năm… -GV hướng dẫn cách thêu SGK. -GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK.. Hoạt động của học sinh Hát vui. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS quan sát mẫu và H.1 SGK. - HS trả lời.. -HS lắng nghe.. -HS quan sát các mẫu thêu. -HS trả lời SGK. -HS trả lời SGK - Dùng thêu trang trí hoa, lá, cảnh vật , lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, khăn. Thêu móc xích thường được kết hợp với thêu lướt vặn và 1 số kiểu thêu khác.. Hs nêu theo cảm nhận. +Theo từ phải sang trái. +Mỗi mũi thêu được bắt đầu bằng cách đánh thành vòng chỉ qua đường dấu. +Lên kim xuống kim đúng vào các điểm trên đường dấu. +Không rút chỉ chặt quá, lỏng qua. +Kết thúc đường thêu móc xích bắng cách đưa mũi kim ra ngoài mũi +Cách kết thúc đường thêu móc xích thêu để xuống kim chặn vòng chỉ rút.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> có gì khác so với các đường khâu, thêu kim mặt sau của vải .Cuối cùng luồn đã học? kim qua mũi thêu để tạo vòng chỉvà -Hướng dẫn HS các thao tác kết thúc luôn kim qua vòng chỉ để nút chỉ . đường thêu móc xích theo SGK. +Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho phẳng. -Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác -HS theo dõi. thêu và kết thúc đường thêu móc xích. -GV gọi HS đọc ghi nhớ. -HS đọc ghi nhớ SGK. -GV tổ chức HS tập thêu móc xích. -HS thực hành cá nhân. 4./ Củng cố: - Các em vừa học xong tiết gì? Trả lời. - Nêu cho thầy quy trình thêu móc xích ? 5./ Dặn dò: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần -Cả lớp lắng nghe. thái độ học tập của HS. -Chuẩn bị tiết sau. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức: Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích. b)HS thực hành thêu móc xích: * Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích. -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật thêu các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường thêu +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu . -GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý ở tiết 1. -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành. -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Hoạt động của học sinh Hát vui. - Chuẩn bị dụng cụ học tập.. -HS nêu ghi nhớ.. -HS lắng nghe.. -HS thực hành thêu cá nhân.. -HS trưng bày sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> thực hành. -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Thêu đúng kỹ thuật . +Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau. +Đường thêu phẳng, không bị dúm. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 4./ Củng cố: - Các em vừa học xong bài gì? - Nêu cho thầy quy trình thêu móc xích ? 5./ Dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”.. -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.. -Cả lớp. Trả lời.. -Cả lớp lắng nghe.. ************************** Tuần: 15,16,17,18 Ngày soạn: Tiết : 15,16,17,18 Ngày dạy: BÀI: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU: Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong 3 kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. II/ ĐỒ DÙNG: - Mẫu túi vải rút dây (được khâu bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột) có kích thước lớn gấp hai lần kích thước quy định trong SGK. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải hoa hoặc màu (mặt vải hoa rõ để HS dễ phân biệt mặt trái, phải của vải). + Chỉ khâu và một đoạn len (hoặc sợi) dài 60cm. + Kim khâu, kéo cắt vải, thước may, phấn gạch, kim băng nhỏ hoặc cặp tăm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Tiết 1,2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: Hát. Hát vui. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập học tập. 3.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: “Cắt, khâu, thêu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> sản phẩm tự chọn”. Cắt, khâu, thêu túi rút dây và nêu mục tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu túi rút dây, hướng dẫn HS quan sát túi mẫu và hình SGK và hỏi: + Em hãy nhận xét đặc điểm hình dạng và cách khâu từng phần của túi rút dây? -GV nhận xét và kết luận: -Nêu tác dụng của túi rút dây.. Lắng nghe.. -HS quan sát và trả lời.. - Túi hình chữ nhật. Có hai phần thân túi và phần luồn dây.Phần thân túi được khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột. Phần luồn dây có đường nẹp để lồng dây, được khâu theo cách khâu viền đường gấp mép vải. Kích thước túi có thể thay * Hoạt động 2: GV hướng dẫn đổi tuỳ theo ý thích. thao tác kỹ thuật. -GV hướng dẫn HS quan sát H.2 đến H 9 để nêu các bước trong quy trình cắt, khâu túi rút dây. -Hỏi và gọi HS nhắc lại cách khâu -HS nêu. viền gấp mép, cách khâu ghép hai mép vải. -Hướng dẫn một số thao tác khó như -HS quan sát và trả lời. vạch dấu, cắt hai bên đường phần luồn dây H.3 SG, gấp mép khâu viền -HS theo dõi. 2 mép vải phần luồn dây H.4 SGK. Vạch dấu và gấp mép tạo đường luồn dây H.5 SGK, khâu viền đường gấp mép H.6a, 6b SGK. * GV lưu ý khi hướng dẫn một số điểm sau : -HS lắng nghe. +Trước khi cắt vải cần vuốt phẳng mặt vải. Sau đó đánh dấu các điểm theo kích thước và kẻ nối các điểm, các đường kẻ trên vải thẳng và vuông góc với nhau. +Cắt vải theo đúng đường vạch dấu +Khâu viền các đường gấp mép vải để tạo nẹp lồng dây trước, khâu ghép 2 mép vải ở phần túi sau. +Khi bắt đầu khâu phần thân túi cần vòng 2-3 lần chỉ qua mép vải ở -HS theo dõi. góc tiếp giáp giữa đường gấp mép của phần luồn dây với phần thân túi để đường khâu chắc, không bị tuột.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chỉ. +Nên khâu bằng chỉ đôi và khâu bằng mũi khâu đột thưa để chắc, phẳng. * Hoạt động 3: HS thực hành khâu túi rút dây -GV nêu yêu cầu thực hành . -GV tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải và cắt, gấp, khâu hai bên đường nẹp phần luồn dây. 4./ Củng cố: - Các em vừa học xong tiết gì? - Nêu cho thầy các bước trong quy trình cắt, khâu túi rút dây? 5./ Dặn dò: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. -Chuẩn bị bài tiết sau.. -HS thực hiện thao tác.. Hs trả lời. Tuyên dương chung. Lắng nghe dặn dò.. Tiết 2,3 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định: Khởi động. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” b)Thực hành tiếp tiết 1: -Kiểm tra kết quả thực hành của HS ở tiết 1 và yêu cầu HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây. -Hướng dẫn nhanh những thao tác khó. Nhắc HS khâu vòng 2 -3 vòng chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp giữa phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đường khâu không bị tuột. -GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành. -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng . * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản. Hoạt động của học sinh Hát vui. -Chuẩn bị dụng cụ học tập.. -HS nêu các bước khâu túi rút dây. -HS theo dõi. -HS thực hành vạch dấu và khâu phần luồn dây, sau đó khâu phần thân túi.. -HS trưng bày sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> phẩm: +Đường cắt, gấp mép vải thẳng, phẳng. +Khâu phần thân túi và phần luồn dây đúng kỹ thuật. +Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm, không bị tuột chỉ. +Túi sử dụng được (đựng dụng cụ học tập như : phấn, tẩy…). +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm thực hành. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 4./ Củng cố: - Các em vừa học xong bài gì? - Nêu cho thầy các bước trong quy trình cắt, khâu túi rút dây? 5./ Dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “ Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình cơ khí”.. HIỆU TRƯỞNG. -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên. HS lắng nghe.. -HS cả lớp. - Học xong bài cắt, khâu, thiêu sản phẩm tự chọn. - Hs nêu. Tuyên dương cả lớp. Lắng nghe.. *********************** ÔN KIỂM TRA HK I TKT. GVBM. THẠCH SÔ THA.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>