giao an man non 5t cac chu de

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHỦ ĐIỂM II: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH</b>
<b>TH từ: 24/9 - 2/11/2012 (6 tuần)</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Phát triển thể chất</b>

- Có kỹ năng thực hiện một số vận động đi trong đường hẹp: bật vào vòng liên tục, tung
bóng lên cao bắt, ném trúng đích: bị bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng, đi khụy
gối, bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa bằng 2 tay.

- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Tự rót nước khơng bị đổ ra
ngồi.

- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong vệ sinh cá nhân và sử dụng một số
đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt ...).

- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn sức khỏe của bản
thân. Biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể tên 1 số món ăn ở nhà và
cách chế biến đơn giản.

- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau.

- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.

- Biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân và người thân trong gia đình. Có thói quen và thực
hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt.

- Biết mặc trang phục phù hợp theo thời tiết. Biết tự thay quần áo, tất khi bị ướt, bẩn và để
vào nơi quy định.

<b>2. Phát triển nhận thức</b>

- Phân biệt được một số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân so với người khác qua
họ tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngồi.

- Biết sử dụng các giác quan tìm hiểu thế giới xung quanh.

- Có khả năng : Phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu, nhận biết được số
lượng trong phạm vi 6, biết được một số điểm giống và khác nhau của các hình.

- Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích, công việc, nghề nghiệp của bố mẹ và các thành
viên trong gia đình.

- Biết được sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ.

- Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2-3 dấu hiệu. Biết so sánh các, đồ dùng, vật dụng
trong gia đình và sử dụng các từ to nhất - to hơn - thấp hơn - thấp nhất ...

<b>3. Phát triển ngôn ngữ</b>

- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những
suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng những câu đơn giản và
câu ghép.

- Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ tên riêng của trẻ, của một số bạn trong lớp và gọi
tên của một số bộ phận trên cơ thể.

- Mạnh dạn tự tin, lịch sự trong giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh. Thích
giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh.

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng
nghe và đặt câu hỏi, kể lại 1 số sự kiện của gia đình theo trình tự , có lơgíc, có thể mêu tả
mạch lạc về đồ dùng đồ chơi của gia đình.

- Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề, thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể
chuyện diễn cảm về gia đình.

- Nhận biết kí hiệu chữ viết.
<b>4. Phát triển thẩm mĩ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc, với tác phẩm
có liên quan đến chủ đề.

- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
<b>5. Phát triển tình cảm - xã hội</b>

- Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến
người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động.

- Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hịa đồng với bạn.
- Biết giữ gìn, bảo vệ mơi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp quy định ở trường lớp, ở
nhà và nơi công cộng.

- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình : cảm ơn, xin lỗi, xin phép,cất đồ dùng đồ chơi
đúng chỗ, bổ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi.

- Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình: lễ phép, tơn trọng , quan tâm, giúp đỡ,
chia sẻ khi cần thiết.

- Có ý thức về những điều nên làm như khóa nước khi rủa tay xong, tắt điện khi ra khỏi

phòng, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
<b>II. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU</b>

<b>- Tranh vẽ người, các loại hoa quả, các hiện tượng sự việc liên quan đến chủ đề.</b>

- Lựa chọn một số đồ chơi, bài hát, câu chuyện ... liên quan đến chủ đề và gắn với địa
phương.

- Kéo, bút chì, bút mầu, sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy mầu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cáttơng
các loại.

- Một số đồ dùng đã qua sử dụng đảm bảo an toàn, sạch sẽ cho trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi trong gia đình. Búp bê, con rối, hột hạt các loại.
<b>IV. MẠNG NỘI DUNG</b>

<b>Tôi là ai ?</b>

<b>TH từ: 24/9-28/9/2012</b>
- Trẻ được sinh ra và lớn
lên, quan hệ, cảm xúc với
mọi người xung quanh.
- Trẻ có thể phân biệt
được với các bạn qua một
số đặc điểm cá nhân: họ
tên, ngày sinh, giới tính và
những người thân trong
gia đình.

- Đặc điểm bề ngồi, hình

<b>Cơ thể của tơi</b>
<b>TH từ: 1/10-5/10/2012</b>
- Cơ thể do nhiều bộ
phận khác nhau hợp
thành và không thể thiếu
một bộ phận nào.

- Biết có 5 giác quan,
mỗi giác quan có 5 chức
năng riêng và sử dụng
phối hợp các giác quan
để nhận biết mọi thứ
xung quanh.

<b>Bé cần gì để lớn lên và khỏe</b>
<b>mạnh</b>

<b>TH từ: 8/10-12/10/2012</b>
- Trẻ được sinh ra và được bố
mẹ, người thân chăm sóc, lớn
lên (trong bụng mẹ, sơ sinh,
biết ngồi, biết đi, đi học
trường MN.

- Sự yêu thương chăm sóc cưa
người thân trong gia đình và ở
trường.

- Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn

<i><b>BẢN THÂN và</b></i>

<i><b>GIA ĐÌNH</b></i>

<b>Ngơi nhà của bé</b>
<b>TH từ 15/10-19/10/2012</b>
- Địa chỉ gia đình.

- Nhà là nơi gia đình cùng
chung sống. Dọn dẹp và
giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Có nhiều kiểu nhà khác
nhau (nhà cấp 4, nhiều
tầng, khu tập thể, nhà
ngói, nhà tranh ...)

- Có nhiều vật liệu khác
nhau để làm nhà.

- Những người kĩ sư, thợ
xây, thợ mộc ... là những
người làm nên ngơi nhà.

<b>Đồ dùng gia đình bé</b>
<b>TH từ: </b>

<b>22/10-26/10/2012</b>
- Đồ dùng gia đình,
phương tiện đi lại của

gia đình và nhu cầu
trong gia đình.

- Chất liệu làm ra đồ
dùng trong gia đình.
- Các loại thực phẩm cần
trong gia đình. Cần ăn
thức ăn hợp vệ sinh.
- Cách giữ gìn quần áo
sạch sẽ.

<b>Nhu cầu gia đình bé</b>
<b>TH từ: 29/10-2/10/2012</b>
- Họ hàng bên nội, bên ngoại.
- Những ngày họ hàng thường
tập trung (ngày giỗ, ngày lễ).
- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh
phúc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>II. MẠNG HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Phát triển thể chất</b>
<b>T1: Đi trên ghế thể dục.</b>
TCVĐ: Nhẩy tiếp sức.
<b>T2: Đi trên ghế thể dục </b>
<b>đầu đội túi cát.</b>

TCVĐ: Nhẩy tiếp sức.
<b>T3: Bật xa 45cm, bật xa </b>
<b>bằng 1 tay.</b>

<b>T4: Bị dích dắc bằng bàn</b>
<b>tay, bàn chân qua 5 hộp </b>
<b>cách nhau 60cm.</b>

TCVĐ: Chuyền bóng.
<b>T5: Đi bước dồn trước </b>
<b>(dồn ngang) trên ghế TD.</b>
TCVĐ: Nhẩy tiếp sức.
<b>T6: Ném xa bằng 1 tay, </b>
<b>bật xa 50cm.</b>

<b>Phát triển ngôn ngữ</b>
<b>T1: Truyện: "Tay trái và </b>
<b>tay phải" (T1)</b>

LQCC: "Tập tô chữ cái a,
<b>ă, â".</b>

Truyện: "Tay trái và tay
<b>phải" (T2)</b>

<b>T2: Thơ: "Tay ngoan"</b>
LQCC: " e, ê ".

Thơ: "Chiếc bóng"
<b>T3: Truyện: "Hai anh </b>
<b>em" (T1)</b>

LQCC: "Tập tô e, ê"
Tuyện:"Hai anh em"(T2)

<b>T4: Thơ: "Làm anh"</b>
LQCC: " u, ư ".

Thơ: "Em yêu nhà em".
<b>T5: Truyện: "Ba cô </b>
<b>gái"(T1)</b>

LQCC: "Tập tơ u, ư"
Truyện: "Ba cơ gái"(T2)
<b>T6: Thơ: "Ơng bà"</b>
<b>LQCC: " i, t, c "</b>
<b>Thơ: " Cháu yêu bà"</b>

<b>Phát triển nhận thức</b>
<b>T1: MTXQ: "TC về </b>
<b>bản thân trẻ"</b>

Tốn: "Ơn số lượng
<b>trong phạm vi 5. Nhận</b>
<b>biết số 5"</b>

<b>T2: MTXQ: " trên cơ </b>
<b>Các bộ phận thể trẻ và</b>
<b>các giác quan"</b>

Toán: "Xác định vị trí
<b>phía trên, phía dưới, </b>
<b>phía trước, phía sau </b>
<b>của đối tượng(có sự </b>
<b>định hướng).</b>

<b>T3:MTXQ: "Q </b>
<b>trình lớn lên của bé"</b>
Tốn: "Số 6" (T1).
<b>T4:MTXQ: "Ngơi nhà </b>
<b>của bé"</b>

Toán: " Số 6 " (T2)
<b>T5: MTXQ: "Đồ dùng </b>
<b>trong gia đình"</b>

Tốn: "Số 6" (T3)
<b>T6: MTXQ: "Gia đình </b>
<b>của bé"</b>

Tốn: "Nhận biết,
<b>phân biệt khối cầu, </b>
<b>khối trụ".</b>

<i><b>BẢN THÂN và</b></i>

<i><b>GIA ĐÌNH</b></i>

<b>Phát triển thẩm mỹ</b>

<b>T1: TH: "Vẽ chân dung của tơi"(ĐT)</b>
ÂN: "Bạn có biết tên tơi"

<b>T2:TH: " Nặn bạn thân"</b>
ÂN: "Tay thơm, tay ngoan".
<b>T3:TH: "Vẽ theo ý thích"</b>

ÂN: "Em là bơng hồng nhỏ"

<b>T4: TH: "Xé dán ngôi nhà của bé" (ĐT).</b>
ÂN: "Nhà của tơi"

<b>T5: TH: "Vẽ đồ dùng gia đình"(ĐT).</b>
ÂN: "Ba ngọn nến lung linh"

<b>T6: TH: "Cắt dán đồ dùng gia đình".</b>
ÂN: " Cả nhà thương nhau ".

<b>Phát triển TC _ XH</b>
<b>- XD LG: Xây nhà của bé, Xây </b>
công viên ... LG nhà, vườn hoa ...
<b>- PV: Gia đình, lớp học, phịng </b>
khám, bán hàng, nấu ăn.

<b>- HT: Xếp hình người, xếp nhà, </b>
tìm hiểu một số đồ dùng trong gia
đình ...

<b>- NT: Nặn người, nặn đồ dùng của </b>
bé, xé, cắt dán ngôi nhà ... Hát múa
theo chủ đề.

</div>

<!--links-->