10 đề thi thử TN THPT 2021 môn tiếng anh nhóm GV MGB đề 10 file word có lời giải chi tiết

ĐỀ SỐ 10

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
MÔN: TIẾNG ANH
Năm học: 2020-2021
Thời gian làm bài: 60 phút( Không kể thời gian phát đề)

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs
from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1.

A. sew

B. few

C. stew

D. steward

Question 2.

A. medical

B. unemployment

C. experience

D. encourage

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other
three in the position of primary stress in each of the following questions.

Question 3.

A. acquaintance

B. symbolize

C. etiquette

D. socialize

Question 4.

A. geography

B. impersonal

C. important

D. instrumental

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 5. I feel very tired because I didn’t sleep _________ last night.
A. a jot

B. a wink

C. an inch

D. an eye

Question 6. He joined the English club, __________ were over 50 years old.
A. most of its members
C. most of whom

B. most of which
D. most of whose members

Question 7. Mr. John, a Finance Manager, is considered a big _______ in my company.
A. bread

B. cheese

C. sandwich

D. egg

Question 8. Unfortunately, my trip to France ____________ because I couldn’t save enough money.
A. fell through

B. tried out

C. took over

D. turned up

Question 9. ___________ second thoughts, I’d rather not go to the movies tonight.
A. With

B. In

C. On

D. Under

Question 10. __________ Thanh by phone, Hung decided to email her.
A. Having failed to contact

B. Having failed contacting

C. He failed to contact

D. That he failed contacting

Question 11. We spent nearly 2 hours waiting outside the airport, then out _____________.
A. the star came

B. did the star come

C. came the star

D. be the star coming

Question 12. _________ my personal qualities, I have experience of working in a multi-national
company for three years.
A. Beside

B. In addition

C. Instead of

D. Apart from

Question 13. He had spent __________ time writing an essay about how to save energy.
A. a few

B. a large number of

C. a great deal of

D. many
Trang 1


Question 14. There was a long queue at the ___________ and some of them were getting impatient.
A. stop-over

B. take-off

C. departure lounge

D. check-out

Question 15. You usually _______ onions. It means that you cut them into many small pieces.
A. chop

B. whisk

C. grate

D. roast

Question 16. He left the country _____________ arrest if he returned.
A. in fear of

B. under threat of

C. with fear of

D. with threat of

Question 17. It is not easy for many civil servants to ____________ on their salaries as the inflation rate
is very high.
A. get by

B. turn up

C. wear out

D. run over

Question 18. Can you make yourself ___________ in French?
A. understood

B. understand

C. to understand

D. understanding

Question 19. He did not share his secrets with other people but he ___________ in her.
A. confessed

B. concealed

C. confided

D. consented

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions.
Question 20. The woman was motionless as a statue. She made everyone frightened.
A. still

B. tired

C. asleep

D. unconscious

Question 21. Some operations many have to be halted unless more blood donors come forward to help.
A. offer

B. claim

C. attempt

D. refuse

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to

the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22. People have eliminated poverty and hunger in many parts of the world.
A. created

B. eradicated

C. gave up

D. wiped out

Question 23. We should not allow any kind of discrimination against women and girls.
A. inequality

B. hatred

C. unbiased feeling

D. intolerance

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of
the following exchanges.
Question 24. Mary: “Why are there generally so few women in top positions?”
Peter: “________________”
A. Top positions are the highest in the career ladder.
B. Top positions are high to climb to.
C. I guess men tend to make better leaders.
D. Women also want to climb to top positions.
Question 25. Patient: “Can I make an appointment to see Mr. John, please?”
Receptionist: “_____________”
A. Not now. We’ll find a solution to this problem later.

Trang 2


B. OK, you will need to check my appointment calendar.
C. OK, let me just check the appointment calendar.
D. Have a seat and have lunch.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.
Interpersonal communication is the process of exchange of information, ideas, feelings and meaning
between two or more people (26) ___________ verbal and/or non-verbal methods.
It often includes face-to-face exchange of messages, (27) ___________ may take form of a certain tone of
voice, facial expressions, body language and gestures. The level of one’s interpersonal communication
skills (28) ___________ through the effectiveness of meaning transferred through the message.
(29) ________________ used interpersonal communication within a business organization (30)
____________ client meetings, employee performance reviews and project discussions. But, of course,
online conversation is a large part of people’s interpersonal experience today.
Question 26.

A. from

B. in

C. through

D. by

Question 27.

A. which

B. who

C. what

D. whom

Question 28.

A. is measured

B. measure

C. measures

D. are measured

Question 29.

A. Large

B. Wide

C. Popular

D. Commonly

Question 30.

A. have

B. include

C. possess

D. connect

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 31 to 35.
One of the most difficult things young people have to face when they want to travel is the lack of funds.
During the summer holiday and possibly at weekends, they are able to take on part-time jobs, but the
money make is just a drop in the bucket of what they need to travel far away. For example, travelling to
Australia from Vietnam can be quite expensive just for an airline ticket, and to a lot of students want to
travel, it can seem out of reach.
For students want to travel Australia and New Zealand in particular, however, they are in luck. Although
many countries offer working holidays, these two countries are well-known for offering them. When a
young person signs up to get a working holiday visa, he only pays for the round-trip airfare to get to
either place and only needs to carry some extra cash for incidentals. Once he is there, a job awaits where
he can earn some money.
Many of the jobs require little or no experience such as picking fruit or working in a busy pub out in the
countryside. Some of the jobs require more experience that most people or unlikely to have, such as being
certified welder to work for eight weeks on a farm. That shouldn’t discourage you, though, there is always
something to be found if you search hard enough.

Trang 3


There are many websites that advertise working holidays in Australia and New Zealand. If you have the
courage and are looking for a way to make a little money and see the world, it might be just the ticket you
were looking for.
Question 31. Where can people find working holidays advertised?

A. On the Internet

B. In magazines

C. On the radio

D. In travel guidebooks

Question 32. What can seem out of reach for young people?
A. Being able to get time off from school.

B. Being able to earn money.

C. Being able to find a part-time job.

D. Being able to travel.

Question 33. Why would a student NOT want to take a working holiday?
A. To see how fearful he is.

B. To earn money.

C. To see the world.

D. To visit a new place.

Question 34. Which students are in luck according to the passage?
A. The one who have airline tickets.
B. The ones who are on holiday.
C. The ones who want to go to Australia and New Zealand.

D. The ones who want have a part-time job.
Question 35. According to the passage, which statement is TRUE?
A. People on working holidays must be from Australia and New Zealand.
B. A young person needs a special visa to go on working holiday.
C. Some working holiday are not paid.
D. Picking fruit is the only job available for young people on working holidays.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 36 to 42.
Some animal behaviorists argue that certain animals can remember past events, anticipate future ones,
make plans and choices, and coordinate activities within a group. These scientists, however, are cautious
about the extent to which animals can be credited with conscious processing.
Explanations of animal behavior that leave out any sort of consciousness at all and ascribe actions entirely
to instinct leave many questions unanswered. One example of such unexplained behavior: Honeybees
communicate the sources of nectar to one another by doing a dance in a figure-eight pattern. The
orientation of the dance conveys the position of the food relative to the sun’s position in the sky, and the
speed of the dance tells how far the food source is from the hive. Most researchers assume that the ability
to perform and encode the dance is innate and shows no special intelligence. But in one study, when
experimenters kept changing the site of the food source, each time moving the food 25 percent farther
from the previous site, foraging honeybees began to anticipate where the food source would appear next.
When the researchers arrived at the new location, they would find the bees circling the spot, waiting for

Trang 4


their food. No one has yet explained how bees, whose brains weigh four ten-thousandths of an ounce,
could have inferred the location of the new site.
Other behaviors that may indicate some cognition include tool use. Many animals, like the otter who uses
a stone to crack mussel shells, are capable of using objects in the natural environment as rudimentary
tools. One researcher has found that mother chimpanzees occasionally show their young how to use tools
to open hard nuts. In one study, chimpanzees compared two pairs of food wells containing chocolate

chips. Allowed to choose which pair they wanted, the chimpanzees almost always chose the one with the
higher total, showing some sort of summing ability. Other chimpanzees have learned to use numerals to
label quantities of items and do simple sums.
Question 36. What does the passage mainly discuss?
A. The role of instinct in animal behavior.
B. Observations that suggest consciousness in animal behavior.
C. The use of food in studies of animal behavior.
D. Differences between the behavior of animals in their natural environments and in laboratory
experiments.
Question 37. Which of the following is NOT discussed as an ability animals are thought to have?
A. Selecting among choices.

B. Anticipating events to come.

C. Remembering past experiences.

D. Communicating emotions.

Question 38. What is the purpose of the honeybee dance?
A. To determine the quantity of food at a site.
B. To communicate the location of food.
C. To increase the speed of travel to food sources.
D. To identify the type of nectar that is available.
Question 39. The word “yet” in line 15 is closest in meaning to __________.
A. however

B. since

C. generally

D. so far

Question 40. It can be inferred from the passage that brain size is assumed to ___________.
A. be an indicator of cognitive ability

B. vary among individuals within a species

C. be related to food consumption

D. correspond to levels of activity

Question 41. Why are otters and mussel shells included in the discussion in paragraph 3?
A. To provide that certain species demonstrate greater ability in tool use than other species.
B. To provide an example of tool use among animals.
C. To show that animals are very good at using objects in their habitat.
D. To provide an example of the use of weapons among animals.
Question 42. The phrase “the one” in paragraph 3 refers to the ____________.
A. study

B. pair

C. chimpanzee

D. ability

Trang 5


Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction
in each of the following questions.

Question 43. Mr. John congratulated me (A) to my (B) excellent results (C) although we didn’t know (D)
each other very well.
Question 44. (A) It’s worth (B) talk to your (C) English teacher before (D) making your final decision.
Question 45. Some manufacturers are not only (A) raising their prices (B) but also (C) decreasing the
production of their products (D) as well.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to
each of the following questions.
Question 46. He started learning English six years ago.
A. He hasn’t learned English for six years.
B. He has been learning English for six years.
C. He used to learn English for six years.
D. Six years was a long time for him to lean English.
Question 47. The film bears little resemblance to the original novel.
A. The film and the original novel resemble in many ways.
B. The film is very similar to the original novel.
C. The film and the original novel differ in some ways.
D. The film is completely different from the original novel.
Question 48. My friend, David, finds it difficult to pick up food with chopsticks.
A. My friend, David, doesn’t feel like picking up food with chopsticks.
B. My friend, David, can’t find chopsticks to pick up food.
C. My friend, David, didn’t used to pick up food with chopsticks.
D. My friend, David, is not used to picking up food with chopsticks.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions.
Question 49. The weather was very hot. The children continued playing football in the schoolyard.
A. Because of the weather was hot, the children continued playing football in the schoolyard.
B. Because the hot weather, the children continued playing football in the schoolyard.
C. In spite of the hot weather, the children continued playing football in the schoolyard.
D. Despite the weather was hot, the children continued playing football in the schoolyard.
Question 50. Ms. Minh is very happy. Her daughter won the first prize of the dancing contest.

A. Ms. Minh is very happy, that is her daughter won the first prize of the dancing contest.
B. Ms. Minh with her daughter won the first prize of the dancing contest, who is very happy.
C. Ms. Minh, whose daughter won the first prize of the dancing contest, is very happy.
D. Ms. Minh’s daughter, who won the first prize of the dancing contest, is very happy.
Trang 6


Đáp án
1-A
11-C
21-A
31-A
41-B

2-A
12-D
22-A
32-D
42-B

3-A
13-C
23-C
33-A
43-A

4-D
14-D
24-C
34-C

44-B

5-B
15-A
25-C
35-B
45-D

6-D
16-B
26-C
36-B
46-B

7-B
17-A
27-A
37-D
47-C

8-A
18-A
28-A
38-B
48-D

9-C
19-C
29-D
39-D

49-C

10-A
20-A
30-B
40-A
50-C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Question 1. Đáp án A
Sew /səʊ/ (v): may, khâu
Few /fjuː/ (deter): rất ít
Stew /stjuː/ (v): hầm, ninh (thịt,…)
Steward /ˈstjuːəd/ (n): người phục vụ (trên tàu, máy bay,…)
Question 2. Đáp án A
Medical /ˈmedɪkl/ (adj): (thuộc) y khoa, y tế
Unemployment /ˌʌnɪmˈplɔɪmənt/ (n): sự thất nghiệp
Experience /ɪkˈspɪəriəns/ (n): kinh nghiệm, trải nghiệm
Encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ (v): khuyến khích, động viên
Question 3. Đáp án A
Acquaintance /əˈkweɪntəns/ (n): người quen
Symbolize /ˈsɪmbəlaɪz/ (v): biểu tượng, tượng trưng hóa
Etiquette /ˈetɪkət/ (n): phép xã giao
Socialize /ˈsəʊʃəlaɪz/ (v): giao lưu, hòa nhập xã hội
Question 4. Đáp án D
Geography /dʒiˈɒɡrəfi/ (n): địa lý
Impersonal /ɪmˈpɜːsənl/ (adj): không ám chỉ riêng ai, khách quan
Important /ɪmˈpɔːtnt/ (adj): quan trọng
Instrumental /ˌɪnstrəˈmentl/ (adj): (thuộc) dụng cụ

Question 5. Đáp án B
- not sleep a wink ~ not get/ have a wink of sleep: not able to sleep: không ngủ được tý nào, không chợp
mắt
“Tôi cảm thấy rất mệt bởi vì tối qua tơi đã không ngủ được tý nào.”
Question 6. Đáp án D
- most of which: thay thế cho danh từ chỉ vật
- most of whom: thay thế cho danh từ chỉ người
Trang 7


- most of whose + N: thay thế cho sở hữu của danh từ đó
Vì danh từ phía trước chỗ trống cần điền vào là “the English club” nên xét theo nghĩa của cả câu thì B, C
khơng phù hợp.
Ta thấy: He joined the English club. Most of its members were over 50 years old.  He joined the English
club, most of whose members were over 50 years old. (“whose” thay thế cho tính từ sở hữu “its”)
"Ơng ấy đã tham gia vào câu lạc bộ Tiếng Anh mà đa số các thành viên của câu lạc bộ đó trên 50 tuổi
rồi."
Question 7. Đáp án B
- a big cheese: một người có quyền lực và quan trọng trong một tổ chức
“Ơng John, trưởng phịng tài chính, được xem là một người có tầm ảnh hưởng lớn trong cơng ty tơi.”
Question 8. Đáp án A
- fall through (ph.v): to not be completed, or not happen: hỏng, thất bại, không thực hiện được
E.g: Our plans fell through because of lack of money.
- try out (ph.v): thử
E.g: She is trying out her new shirt.
- take over (ph.v): tiếp quản, nối nghiệp
E.g: The company has been taken over by his son.
- turn up (ph.v): xuất hiện, đến
E.g: We arranged to meet at 8.00, but he never turned up.
"Thật không may, chuyến đi tới Pháp của tơi đã khơng thực hiện được vì tơi khơng thể tiết kiệm đủ tiền."

Question 9. Đáp án C
- on second thoughts/ thought: nghĩ lại, thay đổi ý kiến
“Nghĩ lại, tôi không muốn đi xem phim vào tối nay nữa.”
Question 10. Đáp án A
Cấu trúc: fail to V (inf): không làm được cái gì/ thất bại trong việc gì
Rút gọn mệnh đềtrạng ngữ:
After Hung had failed to contact Thanh by phone, he decided to email her. Having failed to contact Thanh
by phone, Hung decided to email her. (trước “thì”)
“Vìkhơng thểliên lạc với Thanh bằng điện thoại, Hùng đãquyết định viết email cho cô ấy.”
Question 11. Đáp án C
- come out: xuất hiện, lộra
Cấu trúc đảo ngữvới trạng từchỉphương hướng: along, away, back, down, in, up, out, off, over, round:
Adv + V + S
“Chúng tôi đãdành gần 2 tiếng đợi ởbên ngồi sân bay, sau đóngơi sao xuất hiện.”
Question 12. Đáp án D
Trang 8


- apart from ~ besides: ngoài ra
“Ngoài các phẩm chất cá nhân, tơi có kinh nghiệm làm việc ở cơng ty đa quốc gia trong 3 năm”
Ghi chú
- Beside (giới từ): bên, bên cạnh # besides (liên từ): bên cạnh đó, ngồi ra
E.g: He sat beside her all night.
My painting looks childish beside yours.
I don’t really want to go out tonight. Besides, there’s a good film on TV.
- In addition: thêm vào đó, hơn nữa ~ besides, furthermore, moreover: thường được dùng để đưa thêm
thông tin.
E.g: You must read the question carefully. In addition, you should also prepare an outline for your essay.
- Instead of: thay vì
E.g: You should have been working instead of watching television.

- Apart from: ngoại trừ (mang nghĩa except), ngoài ra (mang nghĩa besides)
E.g: I can’t think of anything I need, apart from a car. (Tôi khơng thể nghĩ được bất cứ thứ gì tơi cần,
ngoại trừ một chiếc xe.)
Apart from a car, I need a television. (Ngồi một chiếc xe, tơi cần một chiếc tivi. ~ Tôi cần cả xe cả tivi.)
Question 13. Đáp án C
- a few + N đếm được số nhiều: một vài, một ít
- a great deal of + N khơng đếm được: nhiều
- a large number of + N đếm được sốnhiều: nhiều, một sốlượng lớn
- many + N đếm được sốnhiều: nhiều
“Anh ấy đãdành nhiều thời gian viết bài luận vềcách để tiết kiệm năng lượng.”
Question 14. Đáp án D
- stop-over: sự đỗ lại

- take-off: sự cất cánh

- departure lounge: buồng đợi khởi hành (ở sân bay)
- check- out: quầy thanh tốn, quầy thu tiền
“Có một hàng dài người xếp hàng tại quầy thanh toán và một số người đang trở nên thiếu kiên nhẫn.”
Question 15. Đáp án A
- chop (v): chặt nhỏ, băm nhỏ

- whisk (v): đánh (trứng)

- grate (v): nạo

- roast (v): quay

"Thường thì bạn nên băm nhỏ hành. Có nghĩa là bạn cắt chúng thành nhiều mảnh nhỏ."
Question 16. Đáp án B
- For fear of sth/For fear that: để đề phịng, vì sợ rằng

- Under threat of sth: đang bị đe dọa
“Anh ấy đã rời khỏi đất nước mà bị dọa bắt nếu anh trở lại.”
Trang 9


Question 17. Đáp án A
- get by (on/in/with sth) (ph.v): manage to live or do a particular thing using the money, knowledge,
equipment, etc. that you have: xoay xở sống được, làm gì đó được với những cái mình hiện có (tiền bạc,
kiến thức, thiết bị, ...)
- turn up (ph.v) ~ arrive: đến
- wear out (ph.v): làm cho mòn hẳn, mòn; làm kiệt sức
- run over (ph.v): lái xe cán qua, đè lên ai đó
“Thật khơng dễ dàng cho nhiều cơng chức sống bằng lương của mình khi mà tỉ lệ lạm phát rất cao.”
Question 18. Đáp án A
- make yourself understood: to make your meaning clear, especially in another language: giải thích cho
người khác hiểu được ý mình, đặc biệt là trong ngơn ngữ khác
"Bạn có thể giải thích ý của mình bằng tiếng Pháp được khơng?"
Question 19. Đáp án C
Cấu trúc: - Confide in sb: nói riêng/ tâm sự với ai (về bí mật/ những việc riêng tư)
- Conceal /kənˈsiːl/ (v): che giấu, che đậy
E.g: He couldn’t conceal his irritation.
- Confess /kənˈfes/ (v): thú tội, thú nhận
E.g: He finally confessed to the murder.
- Consent /kənˈsent/ (v): đồng ý, tán thành
E.g: They eventually consented to let us enter.
“Anh ấy không nói bí mật riêng của mình với những người khác, nhưng anh ấy lại tâm sự với cô ấy.”
Question 20. Đáp án A
- motionless ~ still (adj): im lìm, bất động
- tired (adj): mệt
- asleep (adj): đang ngủ

- unconscious (adj): vô ý thức, bất tỉnh
“Người phụ nữ im như tượng. Cô ấy đã làm mọi người sợ.”
Question 21. Đáp án A
come forward ~ to offer your help: đề nghị giúp đỡ cho ai
claim (v): yêu cầu, đòi hỏi
attempt (v): cố gắng
refuse (v): từ chối
“Một số cuộc phẫu thuật phải tạm dừng trừ khi có thêm người hiến máu giúp đỡ.”
Question 22. Đáp án A
- eliminate (v) ~ eradicate ~ wipe out (v): xóa bỏ, loại bỏ, trừ tiệt #create (v): tạo ra
- give up: từ bỏ
Trang 10


“Con người đã xóa bỏ sự nghèo đói ở nhiều nơi trên thế giới.”
Question 23. Đáp án C
- discrimination (n): sự phân biệt đối xử
- inequality (n): sự khơng bình đẳng
- unbiased feeling: cảm giác không thành kiến
- intolerance (n): tính khơng khoan dung
“Chúng ta khơng nên để cho bất cứ sự phân biệt đối xử nào với phụ nữ và con gái.”
Question 24. Đáp án C
Mary: "Tại sao thường có ít phụ nữ ở các vị trí cao nhất?" – Peter: "Tớ cho rằng đàn ơng có khuynh
hướng làm lãnh đạo tốt hơn.”
Question 25. Đáp án C
– Bệnh nhân: "Tơi có thể đặt lịch hẹn gặp ơng John được không?"
– Nhân viên lễ tân: "OK, để tôi kiểm tra lịch hẹn."
A. Không phải bây giờ nhé. Chúng ta sẽ tìm giải pháp cho vấn đề này sau đó.
B. OK, ông sẽ cần kiểm tra lịch hẹn của tôi.
D. Ngồi xuống và ăn trưa.

Question 26. Đáp án C
- through: thông qua
“Giao tiếp giữa các cá nhân là quá trình trao đổi thông tin, ý tưởng, cảm xúc và ý nghĩa giữa hai hoặc
nhiều người thông qua phương pháp ngôn ngữ hoặc phi ngôn ngữ.”
Question 27. Đáp án A
- which: thay thế cho danh từ chỉ vật trong mệnh đề quan hệ xác định/ khơng xác định
"Nó thường bao gồm trao đổi trực tiếp các thơng điệp, có thể dưới dạng một giọng điệu nhất định, nét
mặt, ngôn ngữ cơ thể và cử chỉ."
Question 28. Đáp án A
- The level of + N + V (chia số ít)
Động từ trong câu này phải được chia ở dạng bị động mới phù hợp về mặt ý nghĩa.
Question 29. Đáp án D
Cấu trúc: adv + PP (adj) + N
“Giao tiếp giữa các cá nhân thường được dùng trong tổ chức doanh nghiệp bao gồm…”
Question 30. Đáp án B
- have (v): có

- include (v): bao gồm

- possess (v): sở hữu

- connect (v): kết nối

Question 31. Đáp án A
Thông tin trong bài: "There are many websites that advertise working holidays in Australia and New
Zealand." (Có rất nhiều trang web quảng cáo về kì nghỉ làm việc ở Úc và New Zealand.)
Trang 11


Question 32. Đáp án D

Thông tin trong bài: "For example, travelling to Australia from Vietnam can be quite expensive just for
an airline ticket, and to a lot of students want to travel, it can seem out of reach." (Ví dụ, đi du lịch đến Úc
từ Việt Nam có thể khá tốn kém chỉ vì một chiếc vé máy bay, và đối với nhiều sinh viên muốn đi du lịch,
điều đó dường như nằm ngoài tầm với.)
Question 33. Đáp án A
Tại sao một sinh viên KHƠNG muốn có kì nghỉ đi làm việc?
A. Để thấy mình sợ hãi như thế nào
B. Để kiếm tiền
C. Để tham quan thế giới
D. Để đến thăm một địa điểm mới
Thông tin trong bài: “Some of the jobs require more experience that most people are unlikely to have,
such as being a certified welder to work for eight weeks on a farm. That shouldn’t discourage you,
though, because there is always something to be found if you search hard enough… If you have the
courage and are looking for a way to make a little money and see the world, it might be just the ticket you
were looking for." (Một số cơng việc địi hỏi nhiều kinh nghiệm mà hầu hết mọi người khó có thể có,
chẳng hạn như là một thợ hàn được chứng nhận để làm việc trong 8 tuần tại một trang trại. Tuy nhiên,
điều đó khơng nên làm bạn nản lịng, bởi vì ln có thứ gì đó được tìm thấy nếu bạn chăm chỉ tìm kiếm...
Nếu bạn có can đảm và đang tìm cách kiếm một ít tiền và tham quan thế giới, đó có thể là tấm vé bạn
đang tìm kiếm.)
Question 34. Đáp án C
Thông tin trong bài: "For students want to travel Australia and New Zealand in particular, however, they
are in luck." (Tuy nhiên, đối với các sinh viên muốn đi du lịch đến Úc và New Zealand nói riêng, họ gặp
may mắn.)
Question 35. Đáp án B
Thông tin trong bài: "When a young person signs up to get a working holiday visa, he only pays for the
round-trip airfare to get to either place and only needs to carry some extra cash for incidentals." (Khi một
người trẻ tuổi đăng ký để có được thị thực làm việc trong kỳ nghỉ, anh ta chỉ trả tiền vé máy bay khứ hồi
để đến một trong hai nơi và chỉ cần mang thêm một ít tiền mặt cho các sự cố.)
Ghi chú
Working holiday: là hình thức kết hợp giữa du lịch và làm việc theo đúng pháp luật. Điều đó có nghĩa là

bạn sẽ đi du lịch dài ngày, trong thời gian đó, bạn chọn cách tìm việc làm thêm tại quốc gia đó. Ở một số
quốc gia, working holiday là hình thức đi làm thêm của các du học sinh.
Question 36. Đáp án B
Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì ?
Trang 12


A. Vai trò của bản năng trong hành vi động vật
B. Những quan sát cho thấy ý thức trong hành vi động vật
C. Việc sử dụng thức ăn trong các nghiên cứu về hành vi động vật
D. Những sự khác nhau giữa hành vi của động vật trong môi trường tự nhiên và trong phịng thí nghiệm
Thơng tin trong bài: "Some animal behaviorists argue that certain animals can remember past events…
These scientists, however, are cautious about the extent to which animals can be credited with conscious
processing." (Một số nhà nghiên cứu hành vi của động vật tranh luận rằng một số động vật có thể nhớ
các sự việc trong quá khứ… Tuy nhiên, các nhà khoa này thận trọng về mức độ mà động vật có thể được
cho là xử lý có ý thức.)
- "Explanations of animal behavior that leave out any sort of consciousness at all and ascribe actions
entirely to instinct leave many questions unanswered." (Các giải thích về hành vi động vật mà bỏ qua bất
cứ loại ý thức nào và gán cho các hành động hoàn toàn do bản năng để lại nhiều câu hỏi chưa được giải
đáp.)
- "Other behaviors that may indicate some cognition include tool use." (Các hành vi khác có thể chỉ ra
một số nhận thức bao gồm việc sử dụng công cụ)
Question 37. Đáp án D
Điều nào sau đây KHÔNG được thảo luận là khả năng mà động vật có?
A. Lựa chọn trong số các lựa chọn
B. Dự đoán được sự sắp đến
C. Nhớ các việc trong quá khứ
D. Truyền đạt cảm xúc
Thông tin trong bài: "Some animal behaviorists argue that certain animals can remember past events,
anticipate future ones, make plans and choices, and coordinate activities within a group." (Một số nhà

nghiên cứu hành vi của động vật tranh luận rằng một số động vật có thể nhớ các sự việc quá khứ, dự
đoán sự việc tương lai, lên kế hoạch và đưa ra lựa chọn và phối hợp các hoạt động trong nhóm)
Question 38. Đáp án B
Mục đích của vũ điệu ong mật?
A. Để xác định số lượng thức ăn ở một địa điểm
B. Để truyền đạt thơng tin về vị trí thức ăn
C. Để tăng tốc độ di chuyển đến nguồn thức ăn
D. Để nhận ra loại mật hoa sẵn có
Thơng tin trong bài: “Honeybees communicate the sources of nectar to one another by doing a dance in a
figure-eight pattern.” (Loài ong mật truyền đạt thông tin về các nguồn mật hoa với nhau bằng việc thực
hiện vũ điệu hình số 8.)
Question 39. Đáp án D
- however: tuy nhiên
Trang 13


- since: từ khi
- generally: nói chung, thơng thường
- so far: cho đến bây giờ
Thông tin trong bài: “But in one study, when experimenters kept changing the site of the food source,
each time moving the food 25 percent farther from the previous site, foraging honeybees began to
anticipate where the food source would appear next. When the researchers arrived at the new location,
they would find the bees circling the spot, waiting for their food. No one has yet explained how bees,
whose brains weigh four ten-thousandths of an ounce, could have inferred the location of the new site.”
(Nhưng trong một nghiên cứu, khi các nhà thí nghiệm tiếp tục thay đổi địa điểm đặt thức ăn, mỗi lần di
chuyển thức ăn cách xa hơn 25% so với địa điểm trước, những con ong mật săn mồi bắt đầu dự đoán
nguồn thức ăn sẽ xuất hiện ở đâu tiếp theo. Khi các nhà nghiên cứu đến địa điểm mới, họ thấy những con
ong vây quanh nơi đó, chờ đợi thức ăn. Cho đến bây giờ chưa ai giải thích được làm thế nào mà lồi ong
có bộ não với trọng lượng bốn phần mười nghìn của một ounce, có thể suy ra được vị trí của địa điểm
mới.)

Do đó: yet ~ so far
Question 40. Đáp án A
Chúng ta có thể suy ra từ bài đọc rằng kích thước não bộ được cho là ___________.
A. một dấu hiệu của khả năng nhận thức
B. đa dạng giữa các thành viên trong cùng 1 loài
C. liên quan đến việc tiêu thụ thức ăn
D. tương đương với mức độ hoạt động
Thông tin trong bài: “No one has yet explained how bees, whose brains weigh four ten-thousandths of an
ounce, could have inferred the location of the new site.” (Chưa ai giải thích được làm thế nào mà lồi
ong có bộ não với trọng lượng bốn phần mười nghìn của một ounce, có thể suy ra được vị trí của địa
điểm mới.)
Question 41. Đáp án B
Tại sao loài rái cá và vỏ sò được bao gồm trong cuộc thảo luận ở đoạn 3?
A. Để cung cấp thông tin là một số lồi nào đó thể hiện khả năng sử dụng cơng cụ tốt hơn các lồi khác
B. Để cung cấp ví dụ về việc sử dụng cơng cụ trong các loài động vật
C. Để cho thấy rằng các động vật rất giỏi sử dụng các vật thể trong môi trường của mình
D. Để cung cấp ví dụ về việc sử dụng vũ khí trong các lồi động vật
Thơng tin trong bài: “Other behaviors that may indicate some cognition include tool use. Many animals,
like the otter who uses a stone to crack mussel shells, are capable of using objects in the natural
environment as rudimentary tools.” (Các hành vi khác có thể chỉ ra một số nhận thức bao gồm việc sử

Trang 14


dụng cơng cụ. Nhiều lồi động vật như lồi rái cái sử dụng đá để đập vỡ vỏ sị, có khả năng sử dụng các
vật thể trong môi trường tự nhiên như các công cụ thô sơ.)
Question 42. Đáp án B
Cụm từ “the one” trong đoạn 3 đề cập đến ___________.
Thông tin trong bài: “Allowed to choose which pair they wanted, the chimpanzees almost always chose
the one with the higher total, showing some sort of summing ability.” (Được phép chọn cặp nào mà

chúng muốn thì những con tinh tinh hầu như ln chọn cặp nào có tổng số cao hơn, cho thấy khả năng
tổng hợp.)
Do đó: “the one” = “the pair”
Question 43. Đáp án A (to  on)
Cấu trúc: congratulate sb on sth: chúc mừng ai về điều gì
“Ơng John chúc mừng tôi về những kết quả tuyệt vời mà tôi đã đạt được mặc dù chúng tôi không biết
nhau lắm.”
Question 44. Đáp án B (talk  talking)
Cấu trúc: It’s worth + V-ing: đáng làm gì
Question 45. Đáp án D
Cấu trúc: not only… but also ~ not only… but… as well: khơng những… mà cịn
E.g: She not only sings beautifully but also dances well.
"Một số nhà sản xuất không những tăng giá thành mà còn giảm năng suất của các sản phẩm."
Do đó: as well  lược bỏ
Question 46. Đáp án B
“Anh ấy đã bắt đầu học Tiếng Anh 6 năm trước.”  Anh ấy đã học Tiếng Anh được 6 năm rồi.
Cấu trúc: S + started + V-ing…  S + have/ has + been + PHƯƠNG PHÁP
Question 47. Đáp án C
"Bộ phim có rất ít điểm giống với tiểu thuyết gốc."
A. Bộ phim và tiểu thuyết gốc giống nhau ở nhiều điểm.
B. Bộ phim rất giống với tiêu thuyết gốc.
C. Bộ phim và tiểu thuyết gốc khác nhau ở một vài điểm.
D. Bộ phim hoàn toàn khác với tiểu thuyết gốc.
- bear (a) resemblance to: giống với
Question 48. Đáp án D
"Bạn tơi, David, cảm thấy khó gắp thức ăn bằng đũa."  Bạn tôi, David không quen với việc gắp thức ăn
bằng đũa.
A. Bạn tôi, David, không thấy thích gắp thức ăn bằng đũa.
B. Bạn tơi, David, khơng thể tìm được đũa để gắp thức ăn.
C. Sai cấu trúc (didn’t use to V: đã khơng từng làm gì)

Trang 15


Cấu trúc: be used to V-ing: quen làm gì
Question 49. Đáp án C
“Thời tiết rất nóng. Những đứa trẻ vẫn tiếp tục đá bóng trong sân trường.”
Cấu trúc:

- Because of + N/ V-ing: bởi vì
- Because + a clause: bởi vì
- In spite of/ Despite + N/ V-ing: mặc dù

Do đó: A, B, D sai ngữ pháp
"Mặc dù thời tiết nóng nhưng bọn trẻ vẫn tiếp tục đá bóng trong sân trường."
Question 50. Đáp án C
“Cô Minh rất vui. Con gái cô ấy đã đạt giải nhất cuộc thi nhảy.”
- Whose + N: thay thế cho tính từ sở hữu
A, B sai cấu trúc
D. sai nghĩa (Con gái của cô Minh, người đã đạt giải nhất cuộc thi nhảy, rất vui.)

Trang 16