GIAO AN MAM NON CHU DIEM TET VA MUA XUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ điểm: 5 Tết và mùa xuân ( 2 tuần) I. YÊU CẦU 1. Kiên thức : - Trẻ hiểu được đặc điểm của mùa xuân. - Cây cối về mùa xuân. - Thời tiết mùa xuân. - Thư tự các mùa trong năm. - Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, phong tục tập quán, đặc điểm các loại bánh, hoa quả, thức ăn, trang trí nhà cữa, các loại hoạt động vui chơi giải trí. - Các lễ hội của địa phương trong mùa xuân. 2. Kỹ năng: - Quan sát thời tiết, phong cảnh, cây cối trong mùa xuân. - Mô tả về phong cảnh, cây cối, thời tiết, động vật trong mùa xuân. - Miêu tả, nói chuyện về các món ăn truyền thống trong ngày tết. - Tô vẽ, xé dán các tranh ảnh, hoa quả có liên quan đến mùa xuân. - Làm một số thử nghiệm nhỏ trong thời tiết mùa xuân, gieo hạt, cắm cành lộc. 3. Thái độ: - Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết của ngày tết tập thể. - Trân trọng các truyền thống di tích văn hoá, lịch sử ở địa phương. - Tham gia tích cực vào các hoạt động giáo dục.. THỂ DỤC SÁNG HÔ HẤP 3 - 5 ; TAY VAI 2 - 5; CHÂN 3 - 5 ; BỤNG 1 - 2; BẬT 2 - 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : - Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng với cô. - Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn theo tổ. - Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng cho cơ thể khoẻ mạnh. II. CHUẨN BỊ: - Sân tập sạch sẽ - Cô tâp thành thạo các động tác thể dục III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: - Cho trể xếp 3 hàng dọc theo tổ đi thành vòng tròn theo các kiểu đi sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo tổ. 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: động tác 3: Thổi nơ bay. - Hô hấp động tác 5: Máy bay ù ù. * Tay vai: Động tác 2: Hai tay đưa ra phía trước lên cao. Động tác tay vai 5: Tay thay nhau quay dọc thân. - TTCB: Đứng chân rộng bằng vai tay để dọc thân. -TH: Tay thay nhau đưa thẳng ra phía trước, xuống dưới, ra sau, lên cao, ra trước (quay thẳng tay như bơi sải). Thực hiện theo nhịp vỗ tay nhanh dần khoảng 4 nhịp xong quay ngược lại. * Chân: động tác 3: Đứng đưa chân ra phía trước lên cao. Động tác 5: Bước khuỷu chân trái sang bên, chân phải thẳng. * Bụng lườn: Động tác1: Đứng cúi gập người về phía trước. Động tác 2: Đứng nghiêng người sang hai bên. * Bật: Động tác 2: Bật tách chân – khép chân. - Động tác bật 3: Bật bước đệm trên một chân rồi đổi chân. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trên sân hít thở sâu.. * HOẠT ĐỘNG GÓC * GÓC PHÂN VAI *GIA ĐÌNH - CÔ GIÁO - BÁN HÀNG - BÁC SĨ I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : - Trẻ phản ánh được hoạt động của cô giáo đồng thời phản ánh được thái độ ân cần thương yêu chăm sóc các cháu qua vai chơi cô giáo, biết tái tạo lại được công việc của các thành viên trong gia đình như bố, mẹ, con cái … Biết chào mời khách khi mua hàng. Bác sĩ biết khám bệnh cho bệnh nhân..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi của mình, biết các trò chơi ở các góc chơi và chơi liên kết với nhau. - Biết vui chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. II.CHUẨN BỊ : - Đồ chơi gia đình soong nồi, bát, đũa, thìa dao… - Đồ chơi bán hàng hoa quả, mũ dép, bánh kẹo … - Nhóm cô giáo:xắc xô, sổ, bút, thứơc… - Nhóm bác sĩ : ống nghe, cặp nhiệt độ, tủ thuốc… III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Thoả thuận trước khi chơi: - Cô trò chuyện giới thiệu góc chơi . - Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”. - Cô đàm thoại qua nội dung bài thơ, cô giới thiệu góc chơi. - Gợi ý hỏi trẻ về công việc của cô giáo và công việc của bố mẹ … công việc của người bán hàng, bác sĩ. - Cho tre tự nhận vai chơi. * Quá trình chơi: - Trẻ về các góc chơi và tiến hành chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhỡ trẻ sử dụng ngôn ngữ qua vai chơi. - Góc gia đình mẹ tắm rữa cho con cái, đưa con đi học, đi mua hàng, bố đi xây dựng. - Góc cô giáo một trẻ làm cô giáo cho học sinh hát múa, đọc thơ, tập thể dục … - Góc bán hàng người bán hàng phải biết mời chào khách mua hàng và trả lại tiền thừa cho khách. - Bác sĩ biết khám bệnh cho học sinh, các bác xây dựng… - Trong quá trình chơi các góc chơi liên kết với nhau. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi vai chơi.. * GÓC XÂY DỰNG XÂY DỰNG VƯỜN HOA I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU -Trẻ phản ánh được công việc của người lớn và quang cảnh vườn hoa. Biết thể hiện được đặc trưng của vườn hoa. - Trẻ có ý thức tự giác và tích cực xây dựng để hoàn thành công trình. Biết thoả thuận, bàn bạc khi xây dựng công trình. - Biết vui chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết bảo vệ công trình mình xây được. II. CHUẨN BỊ : - Đồ chơi xây dựng khối gỗ. - Mô hình vườn hoa - Hàng rào. - Sỏi để xây các công trình phụ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Thoả thuận trước khi chơi :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”. - Trò chuyện qua nội dung bài hát. - Cô giới thiệu góc chơi. Cho trẻ tự nhận vai chơi, nhóm chơi và bầu ra nhóm trưởng để điều hành chỉ đạo các thành viên trong nhóm xây dựng đúng chủ đề. - Cô gợi ý cho trẻ để xây dựng được vườn hoa, các chú công nhân xây dựng cần xây những gì? - Trong vườn hoa phải bố trí như thế nào cho phù hợp với khu vườn cho đẹp mắt? * Quá trình chơi : - Cho trẻ về góc chơi, cô quan sát theo dõi trẻ chơi, nhắc nhỡ động viên trẻ tham gia tích cực thể hiện vai chơi tốt, để hoàn thành công trình mình đã nhận. - Trẻ xây xong, mời các góc khác tham quan công trình khánh thành và góp ý cho công trình của mình. * Nhận xét sau khi chơi : - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi, góc chơi, nhóm chơi và cần bổ sung gì cho lần chơi sau được tốt hơn. *************************************. GÓC NGHỆ THUẬT I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết chọn góc chơi theo ý thích của trẻ, biết hát đọc thơ, tô, vẽ, nặn. Tạo ra sản phẩm theo chủ điểm. - Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động nghệ thuật. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ khi tham gia các hoạt động nghệ thuật. II. CHUẨN BỊ: - Bút màu, bút chì, giấy vẽ. - Đất nặn, bảng. - Hột hạt, giấy hoạ báo, lá cây. - Nhạc cụ, máy cát sét, băng nhạc, đồ dùng đồ chơi âm nhạc. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Thoả thuận trước khi chơi : - Cô giới thiệu góc chơi. - Cho trẻ nhận vai chơi, nêu nhiệm vụ của góc chơi, hát, múa, đọc thơ, vẽ, nặn theo chủ điểm. * Quá trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi như đã thoả thuận. - Trẻ thực hiện chơi cô quan sát nhắc nhỡ để trẻ tham gia chơi tích cực, làm tốt nhiệm vụ của vai chơi trong buổi chơi hôm đó. Vẽ tô màu, hát múa, đọc thơ, xem tranh ảnh về hoa quả chủ đề mùa xuân. - Động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp và đúng chủ điểm, tôn trọng giữ gìn sản phẩm tạo ra. *Nhận xét sau khi chơi : - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét vai chơi, nhóm chơi. *********************************. * GÓC HỌC TẬP I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình, biết tô vẽ, ngồi đúng tư thế và biết tạo ra sản phẩm, biết chọn màu tô phù hợp. - Rèn cho trẻ có kỹ năng tô vẽ tốt. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết liên kết các góc chơi với nhau. II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về một số loại rau, củ, quả, cây cối. - Lô tô đồ dùng, đồ chơi, về một số loại rau, củ, quả, cây cối. - Vở tập tô, vở tạo hình, vở toán, bút màu sáp, bút chì đen. - Bộ chữ cái, chữ số. - Hột hạt, que tính, lá cây, cành, quả khô, … II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Thoả thuận trước khi chơi : - Cô trò chuyện với trẻ về góc chơi, nhóm chơi. - Cô giới thiêu góc chơi, cho trẻ nhận vai chơi. - Nêu nhiệm vụ góc chơi tô, vẽ, chọn màu, bố cục… - Cho trẻ nêu kỹ năng thực hiện. * Quá trình chơi : - Cho trẻ về góc chơi . - Cô quan sát động viên trẻ chơi . - Cuối giờ chơi cho trẻ tập trung về góc xây dựng tham quan vườn hoa. * Nhận xét sau khi chơi : - Gợi ý cho trẻ tự nhận xét vai chơi, nhóm chơi và rút kinh nghiệm cho lần chơi sau. *************************************. * GÓC THIÊN NHIÊN I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết chọn góc chơi theo ý thích của trẻ và thể hiện đúng vai chơi của mình . - Biết tưới và chăm sóc cây - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - Chậu cây, nước, ca để múc nước . - Môt số loại hạt như hạt đậu, hạt cải… III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Thoả thuận trước khi chơi : - Trò chuyện và giới thiệu góc chơi. - Nêu nhiệm vụ góc chơi và cách chơi như lau lá, tưới cây, trồng cây, gieo hạt. * Quá trình chơi : - Trẻ về góc chơi. - Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ tham gia tích cực, giữ gìn đồ dùng, chăm sóc bảo vệ cây, trồng thêm cây xanh để tạo môi trường xanh sạch đẹp. - Trẻ chơi xong cô nhắc nhỡ trẻ rửa tay sạch sẽ, cuối giờ về tham quan ở góc xây dựng khánh thành vườn hoa * Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tự nhận xét đánh giá góc chơi của mình, nhóm chơi đã liên kết với các góc chơi khác chưa..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ hai ngày 4 tháng 01 năm 2010. Đón trẻ Nội dung : Trò chuyện Về những loại hoa có ở địa phương -Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa * * * * * * * * *. Thể dục Hô hấp 2 ; Tay 6 ; Chân 4 ; Bụng 3 ; Bật 4 * * * * * * * * *. * HOẠT ĐỘNG CHUNG *Hoạt động: Tạo hình * Đề tài : Vẽ hoa mùa xuân (đề tài) I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết sử dụng những kỹ năng đã học để vẽ và tô màu những bông hoa mùa xuân . (hoa mai , hoa đào , hoa cúc …) Biết bố cục bức tranh cho đẹp và hợp lý. - Luyện kỹ năng quan sát , trí tưởng tượng để vẽ được những bông hoa mùa xuân một cách sáng tạo. Luyện kỹ năng tô màu đẹp và hợp lý. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ các loài hoa . II/ Chuẩn bị : - 3 -4 loại hoa tươi (Hoa mai , hoa cúc , hoa huệ) - Trình chiếu : về vườn hoa , hoa đào , hoa mai , hoa cúc . - Các bài hát về mùa xuân III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả * Hoạt động 1 …………………………… - Cô cùng trẻ hát bài : “ Màu - Cháu hát đến gần cô, thăm …… hoa” vườn hoa …………………………… - Cháu lắng nghe và cùng cô …… - Trò chuyện về mùa xuân : đàm thoại về mùa xuân. …………………………… Mùa xuân rất đẹp có rất …… nhiều loại hoa nở. Mọi người …………………………… đều vui mừng đón tết và …… trang trí hoa trong ngày tết . - Cháu kể : Nhiều loại hoa …………………………… * Hoạt động 2 …… + Các con vừa hát bài hát nói - Cháu hứng thú quan sát …………………………… về hoa gì ? …… - Cô lần lượt cho trẻ quan sát …………………………… từng loại hoa. (Hoa cúc , hoa - Hoa mai , hoa cúc .. …… mai, hoa huệ ) Cô đã chuẩn - Cánh hoa , nhị hoa ,đài …………………………… bị . hoa .. …… + Đây là hoa gì ? - Mùa xuân …………………………… + Hoa có những bộ phận nào - Cháu hứng thú chuyền tay …….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? + Các hoa này nở vào mùa nào ? - Cô lần lượt cho trẻ chuyền tay nhau quan sát , ngửi hoa , sờ vào hoa . - Cô cho trẻ biết ngày tết mọi người thường trang trí cắm hoa bằng cành . + Vậy một bông hoa có phải là một cành không ? + Bông hoa ở gần so với bông hoa ở xa như thế nào ? + Hoa cúc , hoa mai có màu gì ? + Cánh hoa là những nét gì? + Lá hoa có màu gì? + Cành hoa có màu gì? + Muốn vẽ được hoa mai con sử dụng nét gì để vẽ? - Hát :Mùa xuân. nhau quan sát . - Cháu lắng nghe - Cháu biết nhiều bông hoa là một cành . - Bông hoa ở gần to hơn so với bông hoa ở xa . - Cháu kể : màu vàng - Là những nét cong - Màu xanh - Cành hoa có màu nâu - 3 -4 cháu nêu ( Nét cong , nét xiên ..) - Cháu hát và chuyển đến trước lớp để xem cô trình chiếu . - Cả lớp chú ý quan sát - Hoa cúc , hoa hướng dương , hoa huệ .. - Cả lớp hăng hái nhận xét.. - Cho trẻ quan sát vườn hoa - Cháu lắng nghe. + Trong vườn hoa có những hoa gì? - Cháu biết tên hoa đào có màu hồng , lá màu xanh , - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét cành có màu nâu. về màu sắc của từng loại hoa - Hoa đào có ở miền bắc . - Vẽ nét cong kín làm nhị - Giáo dục trẻ yêu quý , hoa , vẽ các nét cong làm chăm sóc bảo vệ các loài hoa cánh hoa , cành hoa là . những nét thẳng , nét xiên, - Cho trẻ quan sát hoa đào và cánh hoa là hai nét cong tạo nhận xét về màu sắc , bộ thành . phận của hoa . - Tô di bút chì , tô từ trái qua phải không tô tèm ra + Hoa đào có ở miền nào ? ngoài . + Muốn vẽ được hoa đào cô - Trẻhứng thú quan sát , gọi dùng những nét nào để vẽ? tên và nhận xét . - Giống cách vẽ và tô màu hoa đào . - Cháu quan sát hoa cúc và + Dùng kỹ năng nào để tô nhận xét . màu hoa đào ? - Cho trẻ quan sát hoa mai và -Hoa cúc có nhiều cánh và to nhận xét màu sắc , bộ phận hơn hoa mai , hoa đào . Lá của hoa . hoa cúc to và có răng cưa . + Cách vẽ và tô màu hoa mai - Cháu nêu kỹ năng vẽ. giống cách vẽ và tô màu hoa. …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> gì? - Cô cho trẻ quan sát hoa cúc , cô gợi ý cho trẻ gọi tên và nhận xét các bộ phận của hoa . + Hoa cúc khác hoa mai và hoa đào ở điểm nào ?. - Cháu nêu kỹ năng tô màu - Vẽ ở giữa trang giấy, khoảng cách các bông hoa, cành, hoa cách đều nhau . - Cháu lắng nghe. + Muốn vẽ được hoa cúc dùng những nét nào để vẽ ? - Cháu nêu Ý thích của cháu . + Dùng kỹ năng nào để tô - 3 -4 trẻ nhắc lại kỹ năng màu ? vẽ. - Cô cho trẻ xem bức tranh cô đã vẽ . - Chọn màu hồng để tô màu - Cô vẽ bố cục bức tranh như hoa đào , tô màu vàng cho thế nào? hoa mai và hoa cúc … - Cháu hát và về chỗ ngồi vẽ - Hướng dẫn trẻ cách ngồi , -Cả lớp hứng thú thực hiện cách cầm bút đúng quy cách . + Con thích vẽ hoa gì? - Cả lớp mang sản phẩm lên + Dùng kỹ năng nào để vẽ trưng bày hoa mai , hoa đào , hoa cúc . - Trẻ tự chỉ - Con chọn màu gì để tô màu - Trẻ tự nêu hoa mai , hoa đào .. - Cháu lắng nghe. - Hát bài :”sắp đến tết rồi “ - Cô quan sát động viên bao quát lớp . * Hoạt động 3: - Trưng bày sản phẩm + Con thích bức tranh nào ? +Vì sao con thích bức tranh này ? - Cô nhận xét từng bức tranh . Cô tuyên dương những cháu vẽ đẹp , cô bổ sung , nhận xét những cháu vẽ chưa đẹp . - Hát :Mùa xuân đến rồi. …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… …… …………………………… ……. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * *. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn hoa của trường Trò chơi : Hái hoa Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu : -Trẻ được quan sát vườn hoa của trường . Trẻ biết gọi tên các loại hoa và biết các bộ phận của hoa (Hoa mẫu đơn , hoa cúc ,hoa giấy …) - Luyện kỹ năng quan sát , nhận xét , phân biệt các đặc điểm giống nhau và khác nhau của từng loại hoa . Biết tên các loại hoa trong trường . - Giáo dục trẻ yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các loại hoa . II/ Chuẩn bị : - Sân chơi sạch sẽ, trang phục gọn gàng. - Nhiều bông hoa có gắn các chữ cái đã học để trẻ chơi trò chơi. II/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích. - Quan sát vườn hoa của trường - Hát bài: “Mùa xuân” - Trò chuyện về mùa xuân - Mùa xuân tiết trời như thế nào ? - Mùa xuân có nhiều hoa nở , có nhiều các lễ hội và mọi người cùng vui đón tết nguyên đán . - Giáo dục trẻ đón tết vui vẻ và giữ gìn vệ sinh ăn uống trong những ngày tết .. Hoạt động trẻ. Kết quả ………………………………… ………………………………… - Cháu hát đến gần cô. ………………………………… - Cháu cùng cô trò ………………………………… chuyện ………………………………… - Cháu kể: Tiết trời ………………………………… ấm áp ………………………………… -Trẻ lắng nhge. ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Cháu lắng nghe ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động 2 + Bài hát nói vềhoa gì ? - Cô hướng dẫn trẻ thăm vườn hoa của trường . - Hướng dẫn trẻ đứng xung quanh bồn hoa để quan sát . - Cô gợi ý cho trẻ gọi tên các loại hoa . + Hoa mẫu đơn có màu gì? + Lá hoa có màu gì? + Hoa nhài giống hoa mẫu đơn ở điểm nào? - Bông hoa giấy có màu gì? + Trồng hoa để làm gì? - Cho trẻ biết ở trong trường có rất nhiều các loại hoa được trồng . Nhắc trẻ biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ hoa . * Hoạt động 3:Trò chơi “Hái hoa” - Cô giới thiệu cách chơi cô gắn những bông hoa lên cành cây . Trẻ lần lượt lên hái và đọc phát âm các chữ cái cô gắn trong bông hoa .(Chữ cái i , t c, b, d , đ) - Luật chơi :Trẻ đọc và phát âm đúng các chữ cái nếu sai phải nhẩy lò cò . * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô theo dõi trẻ chơi. Nhắc trẻ rửa tay khi vào lớp.. - Hoa mai , hoa đào .. - Cháu quan sát nghiêm túc - Cháu biết tên các loại hoa (Hoa mẫu đơn , hoa giấy , hoa nhài …) - Hoa mẫu đơn có màu đỏ -Lá hoa có màu xanh - Đều có lá màu xanh , khác nhau về màu sắc. - Hoa giấy có màu tím - Trồng hoa để làm cảnh - Cháu lắng nhge - Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia chơi.. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… …………………………………. - Trẻ biết chơi đúng luật - Cháu chơi ngoan ,rửa tay sạch sẽ khi vào lớp .. ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * *. * HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa - Góc phân vai: Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ. - Góc học tập:Tômàu tranh, vẽ tranh mùa xuân - Góc nghệ thuật: Hát múa, đọc thơ. - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây. * Nhận xét :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * * * * * * ****************************. Thứ ba ngày 5 tháng 01 năm 2010. Đón trẻ Nội dung :Trò chuyện Trò chuyện :Về mùa xuân và tết nguyên đán * * * * * * * * ********************* THỂ DỤC Hô hấp 1 ; Tay 2 ; Chân 3 ; Bụng 3 ; Bật 1 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * *. * HOẠT ĐỘNG CHUNG *Hoạt động :Làm quen với toán * Đề tài : Nhận biết mục đích của phép đo: Biểu diễn dộ dài của kích thước một đối tượng qua độ dài của một vật chọn làm đơn vị đo I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết mục đích của phép đo : Biểu diễn đô dài của kích thước một đối tượng qua độ dài của một vật chọn làm đơn vị đo . - Luyện kỹ năng so sánh đúng và chính xác . Củng cố kỹ năng đếm , nhận biết các hình và biết đặt số tương ứng . Thực hiện tốt trong vở toán theo cô hướng dẫn. - Biết sử dụng đúng thuật ngữ toán học. Biết liên hệ trong thực tế. Có ý thức học tập tốt. II/ Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô: 3 băng giấy có màu sắc , độ dài khác nhau . Chữ số từ 5- 10 và 10 hình chữ nhật . - Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ có các đồ dùng đều giống của cô nhưng nhỏ hơn . Hoạt động cô * Hoạt động 1: - Hát : “ Mùa xuân” - Trò chuyện với trẻ về mùa xuân + Các con vừa hát bài hát về mùa gì? + Mùa xuân thời tiết như thế nào ? - Cho trẻ biết mùa xuân đến mọi người vui đón tết nguyên đán . Mùa xuân còn có muôn hoa đua nở và mùa xuân còn có nhiều lễ hội rất vui . * Hoạt động 2: Phần 1 - ôn tập so sánh chiều dài . - Cô mời một trẻ lên đứng trước lớp . - Cô giới thiệu 3 băng giấy. Hoạt động trẻ. Kết quả ………………………………… - Cháu hát đến gần cô. ………………………………… ………………………………… - Bài hát về mùa xuân ………………………………… - Trẻ lắng nghe. ………………………………… - Thời tiết ấm áp ………………………………… - Cháu lắng nghe ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Cháu phong ………………………………… ………………………………… - Cháu đếm 1 -2 3 tất cả ………………………………… có 3 băng giấy và nhận ………………………………… biết màu sắc của từng ………………………………… băng giấy . ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> có màu sắc khác nhau , có chiều dài khác nhau . - Cô lần lượt cột từng băng giấy lên đầu trẻ . + 3 băng giấy so với nhau băng giấy nào dài nhất ? +Vì sao con biết băng giấy màu đỏ dài nhất ? + Băng giấy nào ngắn hơn ? + Vì sao con biết băng giấy màu xanh ngắn hơn ? + Băng giấy nào ngắn nhất ? + Vì sao con biết băng giấy màu vàng ngắn nhất ? - Luyện tập :Cho trẻ nhận xét , so sánh 3 băng giấy của trẻ xem băng giấy nào dài nhất , ngắn hơn , ngắn nhất . - Cho trẻ tự chỉ vào từng băng giấy và nói được độ dài , ngắn khác nhau của từng băng giấy . - Hãy đếm xem có tất cả mấy băng giấy ? * Hoạt động 2:Phần 2: - Biểu diễn chiều dài của băng giấy qua chiều dài của hình chữ nhật . -Cô xếp mẫu lên băng giấy màu đỏ. Đặt chiều dài hình chữ nhất theo chiều dài của băng giấy . Đầu trái của hình chữ nhật sát với đầu trái của băng giấy , sau đó lấy tiếp hình chữ nhật đặt kế tiếp … cho đến hết băng giấy . - Đếm xem xếp kín băng giấy màu đỏ bằng mấy hình chữ nhật.(8 hình chữ nhật tìm số 8 để gắn tương ứng - Tương tự cô xếp băng giấy màu vàng được tất cả mấy hình chữ nhật (cho trẻ đếm số hình 7 hình chọn số 7 để gắn tương ứng ) - Với băng giấy màu xanh cô cũng xếp tương tự (6 hình. - Cả lớp quan sát - Băng giấy màu đỏ dài nhất . - Vì cô cột vào đầu bạn còn dư một đoạn - Băng giấy màu xanh ngắn hơn. - Vì cô cột băng giấy vừa đầu của bạn . - Băng giấy màu vàng ngắn nhất . - Vì cô cột vào đầu của bạn hụt đi một đoạn . -Cả lớp thực hiên xếp 3 băng giấy cạnh nhau , xếp chồng lên nhau . - Trẻ thực hiện chỉ chính xác . - Cháu đếm to , rõ ràng, chính xác.1-2-3ta6t1 cả có 3ba8ng giấy . - Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát . -Trẻ chú ý quan sát. - Cháu đếm cùng cô 1 -23-4-5-6-7-8(tất cả có 8 hình chữ nhật ) - Cháu đếm và lên gắn số tương ứng - Cháu đếm và thực hiện gắn số tương ứng . - Đếm số lượng hình chữ nhật và tìm số tương ứng. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chữ nhật và gắn số tương ứng ) - Cháu đếm số lượng hình chữ nhật. để gắn . Sau đó lần lượt cất các hình chữ nhật . - Trẻ xếp nghiêm túc - Cháu trả lời :Được 8 lần và gắn số tương ứng (Số 8). - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện xếp . - Chiều dài của băng giấy màu đỏ dài bằng mấy lần của hình chữ nhật ? - Cô hướng dẫn trẻ lần lượt xếp các hình chữ nhật vào các băng giấy còn lại . - Tương tự cho trẻ xếp hình màu xanh - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ xếp đúng . - Hát bài “Sắp đến tết rồi ” * Trò chơi :Cô nói băng giấy màu gì trẻ phải nói được băng giấy đó xếp được mấy hình chữ nhật . Cô nêu cách chơi , luật chơi cô tổ chức cho trẻ chơi . * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ tìm xem các đồ vật trong lớp ( Tủ , bảng , cửa ra vào …Có chiều rộng bằng mấy cuốn sách ,cô đo cho trẻ quan sát ) - Hát : Mùa xuân đến rồi.. - Băng giấy màu vàng được 7 lần và gắn số tương ứng là( số 7) - Băng giấy màu xanh được 6 hình (gắn số 6). - Cả lớp hứng thú tham gia chơi. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… …………………………………. - Các cháu hứng thú tìm đồ dùng , đồ chơi và chia nhóm 8 thành 2 đối tượng. - Cháu biết tên trò chơi và hứng thú tham gia chơi. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * ** *. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích : Dạyhát “mùa xuân đến rồi ” * Trò chơi : Ném bóng * Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung bài hát và hát theo cô cả bài. “Mùa xuân đến rồi ”. Hứng thú tham gia chơi trò chơi. - Luyện cho trẻ kỹ năng nghe, kỹ năng hát. Hát to, rõ ràng, diễn cảm. - Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên , yêu quê hương đất nước , Chăm ngoan học giỏi. II/ Chuẩn bị : - Sân chơi sạch sẽ, trang phục gọn gàng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1 : Đọc câu đố về : “ Mùa xuân “ - Mùa gì hoa nở trăm miền . - Nắng ấm tràn khắp mọi nơi, mọi nhà . - Trò chuyện về mùa xuân . + Mùa xuân thường có hoa gì nở ? + Thời tiết mùa xuân như thế nào ? * H oạt động 2: Hoạt động có chủ đích -Dạy hát : “ Mùa xuân đến rồi “ - Tác giả của : - Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần 1 * Tóm tắt nội dung bài hát -Thời tiết mùa xuân ấm áp , các bạn nhỏ cầm tay nhau ra vườn chơi và ngắm bướm xinh đùa trên cánh hoa hồng . Các bạn nhỏ hát ca reo vui mừng để đón mùa xuân . - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp làm động tác minh hoạ . - Dạy hát : Cô dạy trẻ hát từng câu liên tiếp đến hết bài . - Luyện trẻ hát theo tổ , nhóm , cá nhân + Các con vừa hát bài hát gì? + Tác giả bài hát là ai? - Giáo dục trẻ biết yêu bài hát , yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước , con người . * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ném bóng vào rổ “ - Cô hướng dẫn cách chơi : Đặt rổ cách vạch chuẩn khoảng 2 m . Chia số trẻ chơi thành 3 đội .Mời lần lượt từng trẻ lên nhặt bóng ném vào rổ khi có hiệu lệnh của cô trẻ mới được ném .(mỗi trẻ chỉ được ném 1 quả sau đó đi về cuối hàng , bạn đứng sau lên ném . (Tổ nào ném được nhiều bóng tổ đó thắng ) - Luật chơi : Không được bước. Hoạt động trẻ -Cháu đến gần cô. - Mùa xuân - Hoa đào , hoa mai … - Thời tiết ấm áp - Cháu biết tên bài , tên tác giả - Cháu lắng nghe. - Trẻ hiểu nội dung bài hát.. - Trẻ hứng thú nghe cô hát và quan sát. - Lớp tổ, cá nhân thực hiện. - Trẻ hứng thú tham gia thực hiện . - Trẻ nhắc tên bài tên tác giả. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ biết tên trò chơi . - Cháu biết cách chơi, biết chơi đúng luật .. - Trẻ hứng thú chơi, chơi nghiêm túc . - Cháu chơi ngoan .Biết rửa tay trước khi vào lớp .. Kết quả ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> qua vạch chuẩn . Bóng ném vào rổ mới được tính . - Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi . * Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô theo dõi trẻ chơi. - Nhắc trẻ rửa tay trước khi vào lớp. * * * * * * * * * * * ** * * ** * * * * * * ** * * * * * * * * ** * *. HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ. * Góc học tập : Vẽtranh mùa xuân, tô màu tranh * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, .. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét :. * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * *. Thư tư ngày 6 tháng 01 năm 2010. Đón trẻ Nội dung : Trò chuyện Trò chuyện về mùa xuân * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * ** * * * * * * * * ** *. * HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động :Thể dục * Đề tài : Ném trúng đích nằm ngang I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tập tốt bài tập ném trúng đích nằm ngang . Theo hướng dẫn của cô . - Luyện kỹ năng ném bóng chính xác , đúng kỹ thuật , đúng thao tác . Rèn tính chú ý tính cẩn thẩn, giúp trẻ phát triển về cơ bắp. Phát triển thể lực cho trẻ. - Giáo dục trẻ yêu thích môn học. Thường xuyên tập thể dục, có ý thức học tốt trong học tập và vui chơi. II/ Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Sân rộng sạch sẽ, trang phục gọn gàng. -3 vòng tròn bằng nhựa . 10 túi cát - Đội hình. III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1: -* Hoạt động 1: Khởi động : Hát bài “Đi đều” - Xoay cổ tay cánh tay đầu gối, đi kiễng chân , đi bằng gót chân. * Hoạt động 2:Trọng động. - Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ hát múa minh hoạ theo cô cả bài. “mùa xuân đến rồi “ Và làm động tác ngửi hoa . * Hoạt động 3: - Vận động cơ bản: - Bài tập :Ném trúng đích nằm ngang - Hát bài “Mùa xuân “ - Hướng dẫn trẻ xếp đội hình nhanh nhẹn. - Cô hướng dẫn làm mẫu cho trẻ quan sát và nói cách thực hiện. - Cho trẻ đứng chân trước , chân sau (tay cùng phía với chân sau ) cầm túi cát nhằm đích và ném vào đích . Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau cách nhau khoảng 4 m . Đích là vòng tròn đặt ở giữa hai hàng . Cô lần lượt mời từng trẻ ở mỗi hàng lên thực hiện . Với hình thức thi xem ai ném vào vòng tròn . Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi. * Hoạt động 3 : -Trò chơi : Nhảy lò cò - Cách chơi : Hướng dẫn trẻ nhảy một chân và đổi chân liên tục , nhảy theo hình thức thi đua theo tổ , theo nhóm , cá nhân . - Luật chơi :Không được nhảy bằng 2 chân . Cô động viên ,. Hoạt động trẻ - Trẻ xếp đội hình vòng tròn , thực hiện theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ thực hiện theo cô hai lần. - Trẻlàm động tác ngửi hoa - Cả lớp nhắc tên bài. - Trẻhát đứng thành hàng dọc theo tổ. Cách nhau 2 m. -Đội hình 3 hàng dọc theo tổ - Cả lớp chú ý quan sát cô hướng dẫn các bạn làm mẫu. - Lần lượt trẻ hứng thú thực hiện. - Cháu biết tên trò chơi - Cháu biết cách chơi. - Cháu biết chơi đúng luật. - Trẻ làm động tác chim bay và đi 3 vòng.. Kết quả ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 4: * Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: *Câu đố về các loại hoa *Trò chơi :Tìm quả Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu chú ý lắng nghe cô đọc các câu đố về các loại hoa gần gũi. Biết suy nghĩ và trả lời đúng các câu đố của cô. Hứng thú chơi trò chơi - Luyện cho tre kỹ năng nghe và tư duy của trẻ. Hăng hái thi đua trả lời các câu hỏi. - Giáo dục tre yêu thích các loại quả , thường xuyên ăn quả chín có nhiều chất dinh dưỡng . II/ Chuẩn bị : - Sân chơi sạch sẽ. Trang phục gọn gàng. - Cô thuộc một số câu đố về một số loại hoa . - Một số loại quả quen thuộc (Quả bưởi , quả cam , quả khế , quả xoài …) II/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - Hoạt động có chủ đích : “ Câu đố về các loại hoa ” - Hát bài “Mùa xuân “ - Cháu hát đến ngồi cùng cô. + Các con vừa hát bài hát gì ? - Cháu nêu tên bài + Mùa xuân có các loại hoa gì ? - Hoa mai , hoa đào , hoa huệ … - Gia đình các con trồng các loại - 3 - 4 cháu kể hoa gì ? - Trẻ suy nghĩ . Và - Giáo dục cháu yêu quý , bảo vệ trả lời. các loại hoa . - Cô đố trẻ về một số loại hoa - Hoa cúc + Hoa gì sáng nở rực vàng - Nở vào dịp tết ấm vui mọi nhà . - Hoa gì đã nở - Hoa sen - Rực rỡ đầy hồ - Thoang thoảng gió đưa - Mùi hương thơm ngát - Cô tiếp tục đố trẻ một số các - Trẻ hứng thú tham câu đố khác về các loài hoa quen gia trả lời các câu đố thuộc : Hoa hồng , hoa mười giờ tiếp theo . … Sau mỗi câu hỏi trẻ trả lời được cô đều khen trẻ . - Cháu lắng nghe. Kết quả ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giáo dục trẻ không được hái hoa ở mọi nơi , hoa đẹp là của chung .. * Hoạt động 2 Trò chơi:“Tìm quả “ - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: Cô nói tên quả nào thì cháu lên tìm quả đó giơ lên đọc tên quả . Hoặc cô cho trẻ chơi thay đổi theo hình thức “Chiếc túi kỳ lạ “ - Luật chơi : Cháu nói tên quả to , rõ ràng , nói đúng. - Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô theo dõi trẻ chơi. Nhắc trẻ rửa tay trước khi vào lớp.. - Cháu biết tên trò chơi - Cháu nêu cách chơi , luật chơi - Cháu lắng nghe. - Cháu biết chơi đúng luật - Hứng thú tham gia chơi .. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… …………………………………. - Cháu chơi ngoan ,biết rửa tay khi vào lớp .. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **. * Hoạt động chung * Hoạt động :làm quen văn học * Đề tài: Hoa cúc vàng I/ Mục đích yêu cầu:. - Cháu hiểu nội dung bài thơ , cháu đọc thuộc bài thơ diễn cảm . Lắng nghe trả lời đúng các câu hỏi của cô . - Cháu đọc thuộc bài thơ , Đọc thơ diễn cảm . Biết thể hiện âm điệu êm dịu , vui, nhịp điệu chậm rãi . đọc thơ to rõ ràng , diễn cảm , suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ biết yêu thích bài thơ . yêu quý , chăm sóc , bảo vệ các loại hoa. Có ý thức học tốt hăng hái xây dựng bài . II/ Chuẩn bị: - Tranh có nội dung bài thơ . -2 bài thơ chữ to để trẻ gạch chân chữ cái . Bút lông 2 cái - Nội dung bài thơ và hình ảnh để trình chiếu.. III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về “Mùa xuân” - Hát bài “ Mùa xuân “ + Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì + Mùa xuân có hoa gì nở? + Trồng hoa để làm gì?. Hoạt động trẻ. - Cháu hát đến gần cô. - Mùa xuân . -Trẻ kể:Hoa mai , hoa đào - Trẻ kể : Làm cảnh , để trưng trong những ngày lễ hội… - Giáo dục trẻ biết yêu quý , - Cháu lắng nghe . chăm sóc , bảo vệ các loài hoa . * Hoạt động 2:. Kết quả ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cô đố trẻ: Hoa gì sáng nở rực vàng - Nở vào dịp tết ấm vui mọi nhà - Hoa cúc có trong bài thơ nào ? + Tác giả bài thơ ‘Hoa cúc vàng “là của ai? - Cô cho cả lớp đọc lại tên bài thơ , tên tác giả. - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 1. * Tóm tắt nội dung bài thơ. - Bài thơ nói về một loài hoa cúc nở vào mùa xuân , vào dịp tết nguyên đán hoa cúc có một màu vàng rực rất đẹp . Tết đến mọi người thường trưng hoa cúc bằng những chậu hoa , hoặc những cành hoa trong nhà để tạo lên sự ấm cúng trong ngày tết . Suốt cả mùa đông ít nắng , và lạnh giá thì hoa cúc không nở. Chờ cho thời tiết nắng đẹp của mùa xuân hoa cúc mới bung thành hoa . - Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô 1 lần . * Hoạt động :3 - Đọc thơ: “Tết đang vào nhà “ - Trò chơi: Lắc chuông để trả lời câu hỏi. - Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi : - Khi cô đọc xong câu hỏi đội nào lắc chuông nhanh đội đó được quyền trả lời. - Cô đặt câu hỏi theo nội dung bài thơ . + Các con vừa đọc bài thơ gì? + Tác giả bài thơ là của ai? + Trong bài thơ nói về hoa nào ? + Suốt cả mùa đông thời tiết như thế nào ? + Trời và cây như thế nào?. - Hoa cúc - Bài thơ : Hoa cúc vàng -Tác giả của : Nguyệt Mai - Cả lớp đọc tên bài thơ tên tác giả 1 lần . - Trẻ hứng thú lắng nghe. - Trẻ chú ý nghe cô giảng bài và hiểu nội dung bài thơ. - Cả lớp đọc cùng cô . - Cháu đọc thơ và xếp thành 2 hàng dọc - Cháu biết tên trò chơi . thành 2 tổ ngồi hàng dọc . - Trẻ lắng nghe và hiểu luật chơi.. -“ Hoa cúc vàng ” - Nguyệt Mai - Hoa cúc vàng - Một trẻ kể: Nắng đi đâu miết . Trời đắp chăn bông còn cây chịu rét. - Hoa cúc nở có màu vàng - Mùa xuân + Hoa cúc nở có màu gì ? - Trẻ biết cách chơi , + Hoa cúc nở vào mùa nào ? luật chơi - Đội nào trả lời đúng sẽ được -Trẻ lắng nghe . thưởng một con vật . - Giáo dục trẻ biết yêu , quý , - 2 đội hứng thú đọc chăm sóc , bảo vệ hoa . một lần .. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Mời 2 đội chơi đọc thơ luân - Cháu hát và đến phiên . trước lớp . -Trẻ lắng nghe * Hát bài: “Sắp đến tết rồi “ - Cháu chú ý lắng - Cô giới thiệu tranh thơ “Hoa nghe và quan sát. cúc vàng” trình chiếu trên màn Nhận xét từng bức hình . tranh - Cô chiếu từng trang và giới -Thời tiết mùa đông , thiệu nội dung bài thơ. bầu trời u ám , cây cối khẳng khiu . + Bức tranh thứ nhất vẽ gì? - nhiều hoa cúc nở rực vàng. - Cảnh ngày tết mọi + Bức tranh thứ hai vẽ gì? người trưng hoa cúc ở trong nhà + Bức tranh cuối cùng vẽ gì? - Cháu hứng thú đọc thơ . - Cô chỉ thơ chữ to và đọc cho trẻ nghe 1 lần cùng cô . - Cháu lắng nghe. - Cô giải thích từ khó . - Cô giải thích từ :”Mùa đông ” - Cháu lắng nghe. là mùa cuối cùng của một năm . Thời tiết lạnh và ít nắng. - Cả lớp đọc , cá nhân - Cho cả lớp đọc từ “ Mùa đông đọc. “ - Trời nhiều mây , ít nắng Cháu lắng - Giải thích từ : “Trời đắp chăn nghe .hiểu và đọc lại bông “. từ” Trời đắp chăn - Cho trẻ đọc từ: “Trời đắp chăn bông “ bông “. - Cả lớp đọc lại từ:” Nở bung “ - Cháu Phương Anh - Giải thích từ :”Nở bung ” Là đọc hoa nở cùng một lúc . - Mời cả lớp đọc cùng cô 1 lần . - Bài thơ “Hoa cúc Cô chỉ chữ . vàng “ + Các con vừa đọc bài thơ gì? - Tác giả : Nguyệt + Tác giả bài thơ là ai? Mai + Trong bài thơ có hoa gì ? - Mời cá nhân đọc . +Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Mời 2 bạn gái đọc thơ . - Mời cá nhân đọc - Giáo dục cho trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây . - Hát : Mùa xuân đến rồi về góc thư viện . Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách tranh và đọc thơ chữ to trong sách .. - Cháu kể: Hoa cúc - Cháu Hiếu đọc . - Mùa xuân - Nhóm 2 bạn gái đọc . - Cháu Nga đọc - Trẻlắng nghe cô giảng. - Trẻ về góc thư viện . lắng nghe cô. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Mời cá nhân đọc. * Hoạt động :3 - Trò chơi:” Gieo hạt ”. hướng đẫn và đọc thơ ………………………………… cùng cô 1 lần . ………………………………… - Cháu Chính . ………………………………… ………………………………… - Mời nhóm bạn gái mặc váy đọc - Cháu hứng thú chơi ………………………………… thơ trò chơi. ………………………………… - Nhóm bạn gái đọc ………………………………… + Hoa cúc nở vào dịp nào ? và làm điệu bộ. ………………………………… - Mời nhóm bạn trai đọc thơ . - Trẻ tự kể : Dịp tết ………………………………… + Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Nhóm bạn trai cao ………………………………… * Hát bài : “Mùa xuân “ nhất ………………………………… - Mùa xuân ………………………………… * Trò chơi : Gạch chân chữ cái - Cháu hát và xếp đội ………………………………… (b , d, đ ) trong bài thơ . hình ………………………………… - So sánh 2 bài thơ giống nhau cả lớp đọc bài thơ cùng cô 1 lần. - Cháu biết tên trò - Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi. chơi cô tổ chức cho trẻ chơi . - Nhận xét : Cô cho trẻ đếm các - Cháu đọc theo cô chỉ chữ cái cô viết chữ số tương chữ ứng . - Mời 1 trẻ đọc thơ diễn cảm . - Cháu biết cáh chơi - Trồng hoa để làm gì? và hứng thú tham gia + Các con vừa được học bài thơ chơi . gì ? Tác giả bài thơ là ai? - Các cháu đếm đọc - Giáo dục trẻ biết yêu cảnh chữ cái và nhận xét . đẹp , yêu thiên nhiên , yêu hoa - Cháu quý và chăm sóc bảo vệ hoa . - Cháu nêu - Hát : Sắp đến tết rồi - Cháu kể tên bài thơ.Tên tác giả . - Cháu lắng nghe . -Cháu hát và đi ngoài. ra. * * * * * * ************************. HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ. * Góc học tập : Vẽ về mùa xuân, nặn bánh * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, .. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** *. Thứ năm ngày 7 tháng 01 năm 2010 Đón. trẻ. Nội dung : Trò chuyện Trò chuyện với trẻ về các loại hoa , quả mùa xuân * * * * * * * * * Thể dục Hô hấp 5 : Tay 4 : Chân 4 : Bụng 3 : Bật 3 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **. * HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động: Làm quen môi trường xung quanh Đề tài: Một số loại hoa I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi tên một số loại hoa . (Hoa mai , hoa mào gà , hoa cúc …) - Luyện kỹ năng quan sát, so sánh nhận xét sự giống nhau và khác nhau của một số loại hoa về cấu “ Hoa có màu sắc , mùi thơm …” Lắng nghe và trả lời đúng các câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc , và bảo vệ hoa. Hăng hái giơ tay phát biểu , xây dựng bài . II/ Chuẩn bị: - Một số loại hoa tươi quen thuộc. - Tranh ảnh về các loại hoa ( hoa mai , hoa mào gà , hoa cúc ..) - Lô tô các loại hoa . - Câu đố về các loại hoa . Các bài hát về cácloại hoa . - Mỗi trẻ có một tờ tranh in sẵn nhữngloại hoa khác nhau để trẻ tô màu. - Bút màu . III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô. * Hoạt động 1: - Hát bài “Mùa xuân ” + Bài hát nói về những hoa nào ? +Mùa xuân thời tiết như thế nào ? + Ngoài hoa mai , hoa đào ra mùa xuân còn có những loại hoa gì? +Trồng hoa để làm gì?. Hoạt động trẻ. - Cháu hát đến gần cô. - Nói vềhoa mai , hoa đào. -Thời tiết ấm áp . - Trẻ tự kể: Hoa mào gà , hoa cúc … - Trồng hoa để làm cảnh để trưng bày trong các dịp lễ hội . - Giáo dục trẻ biết yêu quý và - Trẻ lắng nghe. chăm sóc các loại hoa . * Hoạt động 2: Một số loại hoa . - Cháu biết tên bài - Đọc thơ : Hoa cúc vàng - Cháu đọc thơ đến - Cô đọc câu đố về hoa cúc . gần cô - Hoa gì nở rực sáng nay - Hoa cúc. Kết quả ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Màu vàng rực rỡ , ấm vui mọi nhà ? - Cô giới thiệu hoa cúc cho trẻ -Cả lớp chuyền tay quan sát nhau quan sát. Ngửi hoa + Hoa cúc có màu gì? - Màu vàng + Cánh hoa có dạng hình gì ? - Cánh hoa hình cong + Lá hoa là màu gì? - Lá hoa màu xanh + Hãy đếm xem có mấy hoa - Cháu đếm 1- 2- 3 cúc ? - Mùa xuân + Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Trẻ lắng nghe. - Cô giới thiệu hoa mào gà. - Trẻ chuyền tay nhau - Tương tự cô cho trẻ quan sát quan sát , ngửi hoa . hoa mào gà và cho trẻ nhận xét quan sát các bộ phận của hoa . - Cùng có lá màu - So sánh hoa cúc và hoa mào gà xanh nhưng cành hoa có điểm nào giống nhau , điểm mào gà có màu đỏ , nào khác nhau ? cành hoa cúc màu xanh . Hoa cúc có màu vàng , hoa mào gà có màu đỏ,lá hoa cúc có răng cưa . Hoa cúc có mùi thơm hoa mào gà không có mùi - Cô tiếp tục cho trẻ quan sát hoa thơm . giấy , hoa mẫu đơn , hoa nhài … - Cháu chuyền tay * Hoạt động 3: Đọc thơ “Hoa nhau quan sát và ngửi cúc vàng” hoa . - Trò chơi : Tìm đúng theo yêu - Cháu đọc thơ và đến cầu của cô . gần cô - Hướng dẫn trẻ tìm đúng hoa -Trẻ biết tên trò chơi trong lô tô và hứng thú chơi. - Ví dụ cô nói “Hoa cúc “ trẻ tìm đúng hoa cúc giơ lên . sau mỗi lần trẻ tìm đúng cô đều khen ngợi trẻ * Hoatđộng :4 - Trẻ biết tên trò chơi - Trò chơi: Hoa gì biến mất hứng thú tham gia - Cô treo tranh các loại hoa lên chơi bảng rồi lần lượt cất dần từng loại hoa đi và hỏi hoa gì đã biến mất . * Trò chơi : Gieo hạt -Trẻ về chỗ ngồi tô - Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu nhiêm túc. hoa theo ý thích - Cô động viên khuyến khích trẻ tô. * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * ** * *. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… …………………………………. * *******.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Ôn:” Các bài hát về tết và mùa xuân ” * Trò chơi: ném bóng vào rổ * Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ được ôn các bài hát về tết và mùa xuân Trẻ hiểu nội dung bài hát và hứng thú ôn lại các bài hát . - Luyện kỹ năng hát to, rõ ràng, diễn cảm . - Giáo dục trẻ biết yêu thích các bài hát . Có ý thức học tập , vui chơi tốt . II/ Chuẩn bị : - Sân chơi sạch sẽ. - Trang phục gọn gàng. - Bóng nhựa , và rổ để cho trẻ chơi trò chơi . II/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô * Hoạt động 1 :Hoạt động có chủ đích - Ôn các bài hát về tết và mùa xuân - Hát bài “Sắp đến tết rồi ” + Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì? + Sắp đến tến tết rồi các con được bố mẹ mua cho những gì ? - Bố , mẹ các con còn mua được những gì để vui đón tết ? - Giáo dục trẻ vui đón tết phải lành mạnh , ăn uống đảm bảo vệ sinh . - Cô gợi ý cho trẻ ôn lại các bài hát tết và mùa xuân . - Bài : Sắp đến tết rồi - Bài : Bánh chưng xanh dưa hấu đỏ - Bài :Mùa xuân đến rồi - Bài : Mùa xuân - Bài : Thơ “Hoa cúc vàng” - Cô tổ chức cho các cháu ôn lại các bài thơ , các bài hát theo hình thức trò chơi “ thi xem ai nhanh “ - Luyện hát theo nhóm , tổ cá nhân . - Sau mỗi lần trẻ hát xong cô đều khen ngợi , động viên . * Hoạt động 2: Trò chơi: “Ném bóng vào rổ” + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm. Nhóm nọ cách nhóm kia 5 bước chân.. Hoạt động trẻ - Cháu hát đến gần cô. - Nói về tết . - 3 -4 cháu tự kể - Nhiều cháu tự kể - Trẻ lắng nghe. - Cháu hứng thú lắng nghe - Trẻ kể tên các bài thơ , các bài hát .. - Cả lớp hứng thú ôn lại các bài thơ , các bài hát . - Lớp, tổ, cá nhân thực hiện. - Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi. Kết quả ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Để rổ cách vạch chuẩn 2 m . Khi có hiệu lệnh của cô lần lượt từng trẻ mỗi đội lên cầm bóng ném vào rổ của đội mình , tổ nào ném được nhiều bóng tổ đó thắng . - Luật chơi : Mỗi trẻ chỉ được ném một quả bóng , không được ném bằng hai tay * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô theo dõi trẻ chơi - Nhắc nhở trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.. ………………………………… ………………………………… - Cháu biết chơi đúng ………………………………… luật ………………………………… - Cháu chơi ngoan , biết rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **. HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động : Làm quan chữ cái. *Đề tài: Tập tô chữ cái b-d-đ I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngồi đúng tư thế , biết cách cầm bút tô đúng các chữ cái b-d-đ . Tô trong lòng chữ in rỗng và tô trùm khít lên chữ in mờ theo hướng dẫn của cô . - Ngồi đúng tư thế , không tì ngực lên bàn . Tô từ trái , sang phải , tô dòng trên trước , dòng dưới sau . Luyện kỹ năng tô đúng , tô đẹp , tô trùng khít lên các chữ in mờ . - Giáo dục trẻ biết yêu thích môn học, biết giữ gìn đồ dùng , có ý thức học tập tốt . II/ Chuẩn bị: - Tranh cô tô mẫu , bút chì - Mô hình mâm ngũ quả ngày tết có gắn các chữ cái vào các hoa , quả. Chữ(b , d , đ ) III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả * Hoạt động 1: ………………………………… - Trò chuyện với trẻ về tết và ………………………………… mùa xuân - Hát bài: “Sắp đến - Cháu hát, đến mô ………………………………… tết rồi “ hình. ………………………………… - Cô giới thiệu mâm ngũ quả - Trẻ quan sát và gọi ………………………………… ngày tết . tên các chữ cái đã ………………………………… - Hãy quan sát và gọi tên các loại học.(b, d, đ) ………………………………… bánh , hoa , quả . tìm các chữ cái Trẻ lắng nghe. ………………………………… đã học. ………………………………… - Giáo dục cháu hiểu ý nghĩa về ………………………………… ngày tết nguyên đán.Vui xuân ………………………………… ,đón tết lành mạnh , giữ gìn vệ ………………………………… sinh ăn uống trong ngày tết . - Cháu hát đến gần cô ………………………………… * Hoạt động 2: - Cả lớp quan sát. ………………………………… - Tập tô chữ b, d, đ . - Hình khối vuông ………………………………… - Hát : Bánh chưng xanh dưa hấu - Màu xanh ………………………………… đỏ - Mùi thơm , ngon ………………………………… - Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cháu đọc to rõ ràng ………………………………… - Bánh chưng có dạng hình gì ? - Cháu đếm chính xác ………………………………… - Bánh chưng có màu gì ? , to , rõ ràng ………………………………… - Bánh chưng ăn có mùi vị gì ? ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cô cho trẻ đọc từ “Bánh chưng “ - Cháu đếm to rõ ràng - Hãy đếm số bánh chưng - Cháu quan sát - Hướng dẫn trẻ viết số 7 tương ứng với 7 cái bánh chưng. - Cả lớp đọc to , rõ - Hướng dẫn trẻ đọc từ cái bát và ràng đếm số bát trên giá . - Hướng dẫn trẻ viết số 8 tương - Cháu quan sát ứng với 8 cái bát . - Cho trẻ đọc chữ b viết thường , chữ b in rỗng . - Cô tô mẫu chữ b in rỗng. - Cả lớp chú ý quan - Tô nét sổ thẳng bên phải , tô sát cô tô mẫu nét cong kín bên trái .Tô hết phần rỗng bên trong , không tô lem ra ngoài . - Cả lớp chú ý quan - Dùng bút chì tô chữ b tô trùm sát khít lên nét chữ in mờ , tô từ trên xuống dưới , tô từ trái qua phải tô dòng trên trước dòng dưới - Cả lớp đọc từ và sau . quan sát cô tô tiếp - Tô nét hất lên , nét thẳng xuống và nét thắt sau cùng . - Cháu hát về chỗ - Dòng thứ hai có từ “Bánh ngồi tô chưng “ - Cả lớp tô nghiêm túc - Hướng dẫn trẻ đọc từ bánh chưng và tô chữ b , chữ a , dấu - Cháu hát đến gần cô sắc . Tiếp theo tô chữ c , chữ ư . - Hát : Bánh chưng xanh dưa hấu -Trẻ quan sát đỏ -Cả lớp đếm to , rõ - Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn , cầm ràng - Trẻ quan sát bút tay phải tô cẩn thận , nghiêm túc . - Trẻ đọc to rõ ràng - Hát : Mùa xuân đến rồi - Cháu chú ý xem cô - Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh hướng dẫn tô mẫu . - Cho trẻ đếm số quả dâu - Hướng dẫn trẻ viết số 8 tương ứng với 8 quả dâu - Trẻ chú ý quan sát. - Hướng dẫn trẻ đọc từ:” Quả dâu “ - Cô hướng dẫn trẻ tô chữ d in - Cháu đọc từ quả dâu rỗng tô nét cong kín trước tô nét và chú ý quan sát sổ thẳng sau . Tô hết phần rỗng - cháu đọc thơ về chỗ bên trong , không tô lem ra ngoài ngồi tô . Cháu tô . nghiêm túc - Dùng bút tô trùm khít lên chữ d - Cháu hát đến gần cô in mờ . Tô từ trái qua phải , tô từ - Cả lớp quan sát và trên xuống dưới , tô từ dòng đếm to , rõ ràng trước đến dòng sau . - Trẻ chú ý quan sát. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Hướng dẫn trẻ đọc từ quả dâu và tô hết các chữ cái đã học riêng chữ q không tô - Đ ọc thơ :Hoa cúc vàng - Cô bao quát lớp động viên cháu tô - Hát :Mùa xuân - Hướng dẫn trẻ quan sát hoa đào và đếm số lượng hoa đào . - Hướng dẫn trẻ nối chữ đ với chữ đ trong từ . - Hướng dẫn trẻ đọc từ hoa đào - Tương tự cô hướng dẫn trẻ tô chữ đ in rỗng và tô các chữ đ in mờ tô giống các bước như chữ d . Nhưng tô chữ đ thêm nét gạch ngang ở trên đầu . Tô từ hoa đào ở dòng cuối cùng , tô hết các chữ đã học còn chữ h không tô . - Hát : Mùa xuân đến rồi. ………………………………… - Cháu đọc to rõ , ………………………………… ràng ………………………………… - Cháu quan sát và biết cách tô. - Cháu hát và về chỗ tô nghiêm túc. ***********************************. HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ. * Góc học tập : Vẽ, nặn, xé, dán, ôn các chữ cái, chữ số từ 1-10 * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, .. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thứ sáu ngày 8 tháng 01 năm 2010. Đón trẻ Nội dung : Trò chuyện Về tết nguyên đán và mùa xuân * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * *. Thể dục Hô hấp 4 : Tay 4 : Chân 3 : Bụng 4 : Bật 3 * * * * * * * * ********************. HOẠT ĐỘNG CHUNG * Hoạt động : Giáo dục âm nhạc * Đề tài : Dạy hát dạy vận động “ Mùa xuân đến rồi ” *Nghe hát : Lý cây xanh *Trò chơi: Thi xem ai nhanh I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu hát và vỗ tay theo cô cả bài hát “Mùa xuân đến rồi “ trẻ được nghe cô hát trọn vẹn bài “Lý cây xanh”, hứng thú chơi trò chơi. - Luyện cho trẻ kỹ năng nghe và hát đúng nhịp , đúng lời, biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát. - Giáo dục trẻ yêu thích bài hát và những làn điệu dân ca. Có ý thức tốt trong giờ học. II/ Chuẩn bị : - Mỗi trẻ một bộ nhạc cụ. - Băng nhạc có bài “Mùa xuân đến rồi “ - 4 -5 cái vòng nhựa. - Cô thuộc bài hát “Mưa rơi” Để hát cho trẻ nghe III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện về tết và mùa xuân. - Đọc thơ : “Hoa cúc vàng - Cả lớp hứng thú đọc thơ “ và cùng cô trò chuyện. - Hoa cúc + Các con đọc bài thơ nói về hoa gì? - Mùa xuân + Hoa cúc nở vào mùa nào ? - Chờ cho đến tết + Hoa cúc chờ đến khi nào - Cháu biết tên bài hát thì nở hoa ? - Cháu lắng nghe. - Giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa về ngày tết . Biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ hoa .* Hoạt động :2 - Cháu biết bài tên tác giả - Dạy hát , Múa minh hoạ bài “ Mùa xuân đến rồi “.Tác giả : Phạm thị sửu - Cháu lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. - Trẻ lắng nghe và hiểu * Tóm tắt nội dung bài hát. nội dung bài. - Mùa xuân đến rồi .Thời tiết - Cháu lắng nghe nắng ấm . Muôn hoa đua nở , - Cháu hiểu nội dung bài bướm bay rập rờn . Các bạn hát. Kết quả ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(31)</span> nhỏ cầm tay nhau ra vườn chơi ngắm bướm xinh đùa trên cánh hoa hồng . Các bạn hát ca , reo vui mừng để đón mùa xuân. - Giáo dục trẻ biết yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên , yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các loài hoa . - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp làm điệu bộ. - Cô vừa hát bài hát gì ? + Nhạc và lời của ai? - Cô dạy trẻ hát từng câu theo cô đến hết bài. - Chú ý sửa câu hát khó “ Bướm xinh , cánh hoa , reo vui . - Luyện trẻ hát thuộc bài hát, và hát đều, diễn cảm. - Cô động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ. - Luyện hát luân phiên, hát to, hát nhỏ. - Dạy vận động : Cô hát và múa minh hoạ mẫu cho trẻ xem. - Động tác 1: - Sáng hôm nay trời đã nắng lên rồi . Hai tay giang ngang , vẫy nhẹ quay sang bên phải rồi vòng tay lên trên đầu . - Động tác :2 - Cầm tay nhau chúng ta ra vườn chơi . Cháu cầm tay nhau , nghiêng người sang bên phải đá chân trái và ngược lại . - Động tác :3 - Ngắm bướm xinh đùa trên cánh hoa hồng . Hai tay dang ngang vẫy nhẹ bên phải , vẫy nhẹ bên trái . - Động tác :4 - Mùa xuân tới hát ca reo vui mừng . Cháu vỗ tay sang bên phải , vỗ tay sang bên trái . Chân đá nhẹ sang bên phải khi tay vỗ sang bên trái .. -Trẻ lắng nghe. - Trẻ hứng thú nghe cô hát. - Cháu biết tên bài - Biết tên tác giả - Lớp, tổ, cá nhân thực hiện. -Trẻ hiểu từ khó. - Trẻ được luyện nhiều lần - Trẻ lắng nghe, trẻ hiểu. - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện - Cháu quan sát , lắng nghe - Trẻ quan sát cô hát kết hợp múa từng động tác .. - Cháu hứng thú quan sát. - Cháu hứng thú quan sát. - Cả lớp múa cùng cô 2. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Mời 2 trẻ lên hát múa mẫu . - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Luyện hát và múa cả lớp theo cô - Mời cá nhân lên thực hiện. - Cô động viên và sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3: Nghe hát “Lý cây xanh ” Dân ca nam bộ. - Các con cùng cô đi về miền quê nam bộ chơi, ở đó có những bài dân ca nam bộ rất hay. Bài “Lý cây xanh “do những người dân lao động ở đây sáng tác ra. - Hướng dẫn trẻ làm đoàn tàu về góc thư viện . + Khi ngồi trên tàu các con ngồi như thế nào? - Cho trẻ quan sát tranh về miền quê nam bộ. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần 1. - Tóm tắt nội dung bài hát. - Bài hát nói nên về vẻ đẹp của làng quê thanh bình. Có hình ảnh những vườn cây xanh tốt , có giọng hát ngọt ngào, tình cảm. Giáo dục trẻ yêu thích làn điệu dân ca. yêu quê hương, đất nước, chăm ngoan học giỏi. - Cô hát cho trẻ nghe lần 2. Kết hợp làm động tác múa minh hoạ. - Cô mở băng cho trẻ nghe lần 3. - Cô hướng dẩn trẻ cùng hát và làm điệu bộ. * Hoạt động 4 : Trò chơi : - Thi xem ai nhanh. - Cô cho trẻ đếm số vòng . - Cô đưa 4 cái vòng ra, mời số trẻ nhiều hơn số vòng để trẻ tham gia chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần. Sau mỗi lần chơi cô đều động viên khuyến khích trẻ.. lần ………………………………… - Cháu Phương Anh thực ………………………………… hiện ………………………………… ………………………………… - Trẻ biết tên bài hát bài ………………………………… “Lý cây xanh ” dân ca ………………………………… nam bộ. ………………………………… - Trẻ lắng nghe. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Trẻ hát và làm đoàn tàu ………………………………… về góc thư viện để nghe ………………………………… hát. ………………………………… - Ngồi ngay ngắn không ………………………………… thò đầu, thò tay ra ngoài. ………………………………… - Cháu hứng thú quan sát ………………………………… tranh . ………………………………… ………………………………… - Trẻ hứng thú nghe cô hát ………………………………… ………………………………… . - Trẻ hiểu nội dung bài ………………………………… ………………………………… hát. - Trẻ thể hiện tình cảm khi ………………………………… ………………………………… nghe cô hát. ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… - Trẻ hứng thú nghe hát và xem cô làm điệu bộ. - Trẻ hứng thú nghe băng hát. - Trẻ hứng thú nghe hát và cùng làm điệu bộ với cô. - Cháu biết tên bài hát. - Cả lớp đếm số vòng 1-23-4… - Trẻ biết cách chơi luật chơi và hứng thú tham gia chơi..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Vẽ các loại hoa , quả trên cát * Trò chơi : Hái hoa * Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết dùng que để vẽ các loại hoa quả trên cát (Hoa mai , hoa dâm bụt , hoa hướng dương …) Trẻ vẽ được những đặc điểm riêng của từng loại hoa , quả trên cát, có nhị hoa , cánh hoa , lá hoa … -Luyện cho trẻ vẽ các nét xiên, nét cong, nét thẳng… - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa quả ăn quả chín có lợi cho sức khoẻ. Biết giữ gìn vệ sinh khi vẽ. II/ Chuẩn bị : - Chỗ dạo chơi thoáng mát trang phục của trẻ gọn gàng. - Mỗi trẻ một cái que. - Hoa các loại có gắn các chữ cái đã học . III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả * Hoạt động 1: có chủ đích: ………………………………… “Vẽcác loại hoa , quả gần gũi - Trẻ biết tên bài. ………………………………… trên cát” - Cháu hát đến gần ………………………………… - Hát bài : “Mùa xuân ” cô. ………………………………… + Mùa xuân có những loại hoa - Cháu kể ………………………………… quả gì? - Trẻ kể. ………………………………… + Các con vừa hát bài ve hoa gì ? -Cháu kể : Hoa dâm ………………………………… +Ngoài hoa đào, hoa mai ra còn bụt , hoa mào gà … ………………………………… có những hoa gì? - Nhị hoa , cánh hoa , ………………………………… + Hoa có những bộ phận nào ? đài hoa… ………………………………… - Nét cong , nét xiên , ………………………………… + Dùng kỹ năng nào để vẽ nhị nét thẳng ..Con khỉ , ………………………………… hoa , đài hoa , cánh hoa … con nhím … ………………………………… - Cháu tự nêu ………………………………… + Dùng kỹ năng nào để vẽ được ………………………………… các loại quả có dạng hình tròn , ………………………………… dạng hình tròn dài . - Dùng tay phải ………………………………… + Dùng tay nào để vẽ - Cháu lắng nghe ………………………………… - Cô gợi ý cho trẻ vẽ theo óc ………………………………… tưởng tượng ra các loại hoa , quả ………………………………… quen thuộc . ………………………………… - Nhắc trẻ vẽ lên chỗ cát bằng - Cháu biết tên trò ………………………………… phẳng. chơi ………………………………… - Cô động viên trẻ vẽ. - Cháu biết cách ………………………………… * Hoạt động 2: Trò chơi “Hái chơi , luật chơi. Hứng ………………………………… hoa ” thú tham gia chơi ………………………………… - Cô nêu cách chơi. Mỗi cháu lên - Trẻ chơi ngoan, rửa ………………………………… hái một bông hoa có gắn chữ cái tay sạch sẽ. ………………………………… đã học cháu giơ lên đọc phát âm ………………………………… đúng . - Cháu chơi ngoan , ………………………………… - Luật chơi : Cháu phát âm to ,rõ biết rửa tay khi vào ràng , chính xác . lớp.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Cô tổ chức cho trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô theo dõi trẻ chơi nhắc trẻ rửa tay sạch sẽ khi vào lớp. * * * * * * * * *******************. HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa * Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sĩ. * Góc học tập : Vẽ, nặn, xé, dán, ôn các chữ cái, chữ số Từ 1-10 * Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ, .. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây * Nhận xét :. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần I/ Mục đích yêu cầu.: - Cháu hứng thú biểu diễn tốt những bài đã học. - Luyện cho các cháu có phong thái biểu diễn tốt. Hồn nhiên, vui tươi, nhí nhảnh. - Giáo dục trẻ yêu thích các bài hát, thể hiện tình cảm qua các bài hát. II/ Chuẩn bị : - Trống lắc, phách tre, mũ múa, băng nhạc. III/ Tổ chức hoạt động: - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài hát đã học. - Cô giới thiệu chương trình biểu diễn chào mừng ngày thành lập đảng cộng sản Việt Nam - Mở đầu chương trình biểu diễn với bài: “Mùa xuân đến rồi “Cháu. Do tốp ca biểu diễn. - Tam ca hát múa bài: “ Mùa xuân” - Đơn ca bài: Lý cây xanh - Nhóm bạn gái múa bài: Chú bộ đội đi xa. - Nhóm bạn trai với bài thơ : Hoa cúc vàng - Tổ chim non với bài : “Mùa xuân đến rồi” - Tốp ca với bài :Chú bộ đội đi xa. - Tổ chim non đọc thơ bài: Hoa cúc vàng - Giáo dục cho các cháu biết yêu quý biết ơn các chú bộ đội. - Cô hát cho cháu nghe bài : “ Mùa xuân ” Cô hát 2 lần kết hợp làm động tác. - Kết thúc chương trình .. NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết tự nhân xét những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.Biết nhẩn xét ưu khuyết điểm của bạn..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Luyện cho trẻ tình mạnh dạn, thật thà biết nhận lỗi của mình , biết sửa lỗi và phát huy những ưu điểm của mình. TUẦN 2 điểm của mình . Học tập gương tốt - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi. Biết phát huy ưu của bạn. II/ Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan, hồ dán. * Hát bài: “ Cả tuần đều ngoan” - Cô lần lượt mời từng trẻ tự nhận xét về bản thân của mình trong tuần qua. + Con hãy kể về những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua? + Ở nhà con giúp đỡ gia đình những việc gì? + Con đã đi học đều chưa? + Vì sao con nghỉ học? + Con có tranh giành đồ chơi của bạn không? + Con đã làm giúp cô và bạn được những việc gì ? + Hãy tự nhận khuyết điểm của mình (nếu có) - Cô mời lớp trưỏng, tổ trưởng, nhận xét thêm về bạn. - Cô nhận xét chung: - Cô động viên khuyến khích những trẻ ngoan. Nhắc nhở những cháu chưa ngoan. * Hát bài :Bảng bé ngoan. - Cô tuyên dương trẻ, cô phát bông bé ngoan cho trẻ. - Giáo dục trẻ chăm học biết phát huy những ưu điểm của mình và của bạn. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ***. Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa mùa xuân. **************************************. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay vai - chân - bụng - bật. ***************************************. *Hoạt động: TẠO HÌNH * Đề tài: XÉ DÁN HOA MÙA XUÂN. ( Đề tài).

<span class='text_page_counter'>(36)</span> I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết vận dụng các kỹ năng đã học để xé dán được bức tranh hoa về mùa xuân như hoa đào, hoa mai, hoa cúc... - Luyện kỹ năng xé nhích dần và biết dán thành bức tranh về hoa mùa xuân bố cục tranh hợp lý. - Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp và tạo ra cái đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Tranh xé dán gợi ý về một số hoa mùa xuân. - Giấy màu, hồ dán, vở tạo hình. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Đánh giá kết quả * Hoạt động 1: Cho trẻ vừa - Cả lớp hát. …………………………………… đi vừa hát bài “ Mùa xuân” … - Trò chuyện với trẻ. …………………………………….. + Trong bài hát nhắc đến - Trẻ trả lời. ……………………………………… những loại hoa nào? ……………………………………… - Mùa xuân cây cối đâm chồi ……………………………………… nãy lộc trăm hoa đua nhau ……………………………………… nở, bây giờ cô cùng các con ……………………………………… quan sát vườn hoa. ……………………………………… - Trẻ quan sát. * Hoạt động 2: Cô cho trẻ ……………………………………… quan sát hoa. ……………………………………… - Trẻ kể tên. + Trong vườn có những loại ……………………………………… hoa nào? ……………………………………… - Trẻ trả lời. + Người ta trồng hoa để ……………………………………… làm gì? ……………………………………… + Muốn có nhiều hoa người - Cháu lắng nghe ……………………………………… ta phải làm gì? ……………………………………… - Giáo dục trẻ biết chăm sóc ……………………………………… bảo vệ hoa. ……………………………………… - Những loại hoa các con ……………………………………… vừa được quan sát là những ……………………………………… loại hoa thường nở về mùa ……………………………………… xuân - Trẻ quan sát tranh. ……………………………………… - Hôm nay cô sẽ cho các con ……………………………………… xé dán hoa mùa xuân trang trí - Nhuỵ hoa, cánh ……………………………………… lớp học. ……………………………………… hoa, cành, lá. - Cho trẻ quan sát tranh xé - Màu vàng. ……………………………………… dán hoa mai. ……………………………………… - Miền nam. + Hoa mai có những bộ - Cháu trả lời ……………………………………… phận nào? ……………………………………… ……………………………………… - Cháu quan sát + Hoa mai có màu gì? ……………………………………… + Hoa mai có ở miền nào? - 2 cháu nêu kỹ năng ……………………………………… + Một bông hoa có gọi là xé ……………………………………… cành hoa không? ……………………………………… - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ quan sát tranh xé - Trẻ lắng nghe trả ……………………………………… dán nhiều bông hoa. ……………………………………… lời câu đố. + Muốn xé được hoa mai cô ……………………………………… dùng kỹ năng gì để xé? - Cháu chú ý quan ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Cô đọc câu đố về hoa đào. “ Hoa gì cánh mỏng màu hồng. Tết về thường có ở trong mọi nhà” - Cô cho trẻ quan sát tranh xé dán hoa đào. + Bức tranh xé dán gì? + Con nhận xét gì về hoa đào?. sát - xé dán hoa đào. - Cánh hoa tròn, có cánh hoa, lá hoa, cành hoa. - Hoa đào có ở miền bắc. - Bằng cành. - Hoa mai.. + Hoa đào có ở miền nào? + Hoa đào và hoa mai là loại hoa được trang trí bằng gì? + Kỹ năng xé dán hoa đào giống kỹ năng xé dán hoa gì? + Bông hoa ở gần như thế nào? + Bông ở xa như thế nào? - Cho trẻ quan sát tranh hoa cúc. + Hoa cúc có những bộ phận nào?. - Nhìn thấy to. - Nhìn thấy nhỏ. - Trẻ quan sát tranh. - Nhuỵ hoa, cánh hoa, cành, lá. - Cánh nhỏ, dài, có nhiều cánh hơn hoa đào, hoa mai. - Trẻ nêu ý định của trẻ.. + Cánh của hoa cúc như thế nào? + Hôm nay con định xé dán hoa gì? + Con xé như thế nào? + Để bức tranh đẹp con dán như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán to và xé dán ở giữa, ngồi ngay ngắn cầm bút tay phải. - Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện xé dán. Cô quan sát theo dõi trẻ xé dán và hỏi trẻ về kỹ năng xé dán, động viên khuyến khích trẻ xé dán đẹp và xé dán được nhiều loại hoa, bố cục tranh hợp lý. * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. + Con thích tranh nào? + Vì sao con thích? + Bạn xé dán hoa gì?. - Trẻ hát về ghế ngồi. - Cả lớp thực hiện xé dán.. - Trẻ treo tranh quan sát nhận xét. - Trẻ nêu ý thích của trẻ. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… …………………………………… … ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(38)</span> + Bạn xé dán như thế nào? - Cô nhận xét chung. - Thu dọn đồ dùng. ************************************. *. Hoạt động ngoài trời:. * Hoạt động có chủ đích: QUAN SÁT THIÊN NHIÊN * Trò chơi có luật: CHÌM NỔI * Chơi tự do: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ được quan sát về thiên nhiên quang cảnh bầu trời, biết chơi trò chơi.Chìm nổi theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ hiểu được sự vật hiện tượng thiên nhiên qua quan sát. Tích cực tham gia trò chơi. - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên, vui chơi đoàn kết. II. CHUẨN BỊ: - Mũ dép cho trẻ. - Sân rộng bằng phẳng. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Quan sát thiên nhiên. - Cô cho trẻ hát bài khúc hát dạo chơi. - Các con quan sát xem bầu trời hôm nay như thế nào? + Trên bầu trời có gì? + Cây cối xung quanh ta như thế nào? + Vì sao trên cành cây đung đưa? + Muốn có nhiều cây ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây. * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Chìm nổi. * Luật chơi: Khi bạn nói chìm thì không được đuổi bắt bạn nữa, khi nói nổi mới đuổi bắt. * Cách chơi: Số trẻ chơi từ 8-10 trẻ trước khi chơi trẻ phải oằn tù tì để chọn trẻ làm cái, trẻ làm cái được đuổi bắt các bạn, các bạn khác chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi được, nếu thấy cái lại gần thì người đó ngồi xuống và nói chìm, khi cái đi xa lại nói nổi rồi chạy tiếp. Nếu ai bị cái đập vào người coi như là chết và ra ngoài cuộc chơi, lần sau lại vào chơi, cái nào bắt được nhiều là giỏi nhất, thời gian cho mỗi lần chơi là 5-10 phút, lần chơi sau chọn cái khác. - Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi *************************************. * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình - Bán hàng - Cô giáo - Bác sĩ. * Góc xây dựng: Vườn hoa. * Góc học tập: Vẽ tranh về mùa xuân. * Góc nghệ thuật: Nặn bánh. * Góc thiên nhiên: Tưới cây. * Nhận xét các góc chơi: Góc ……………………………………………………………………………………… Góc. phân xây. vai: dựng:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> ………………………………………………………………………………….. Góc học tập …………………………………………………………………………………….. Góc nghệ thuậ ………………………………………………………………………………. Góc thiên nhiên ………………………………………………………………………………. ***************************************. Thư ba ngày 12 tháng 1 năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ về một số loại quả về mùa xuân. ***************************************. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay vai - Chân - Bụng lườn - Bật ***************************************. * Hoạt động: LÀM QUEN VỚI TOÁN. * Đề tài: TẬP ĐO ĐỘ DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG LÀM THAO TÁC ĐO. QUEN VỚI. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Dạy trẻ biết đo độ dài của đối tượng,biết làm quen với thao tác đo. - Luyện kỹ năng đo đúng chính xác, biết nêu kết quả đo. - Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập, tính cẩn thận, sự chính xác trong học toán. II. CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ 1 băng giấy màu vàng, một que tính, bút chì. - Thẻ số từ 1-8. - Cô băng giấy có màu sắc giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Đánh giá kết quả * Hoạt động 1: Cho trẻ chơi thi ai - Trẻ thực hiện chơi. …………………………………… bật xa. - Mỗi lần cho hai trẻ lên chơi khi trẻ …………………………………… bật xong cô cho trẻ đếm xem trẻ đó …………………………………… bật được bao nhiêu ô vuông và đặt số …………………………………… tương ứng. Để cuối giờ chơi dễ nhận …………………………………… xét kết quả của từng trẻ bật được. …………………………………… * Hoạt động2: Dạy trẻ thao tác đo độ …………………………………… dài. …………………………………… - Cô dán băng giấy cần đo chiều dài - Trẻ quan sát. …………………………………… lên bảng. …………………………………… + Cô có băng giấy màu gì? - Trẻ trả lời. …………………………………… - Bây giờ cô cháu mình cùng đo băng - Trẻ quan sát. …………………………………… giấy này xem dài mấy lần chiều dài …………………………………… que tính. …………………………………… - Cô vừa đo vừa giải thích cho trẻ rõ - Cháu chú ý quan sát và …………………………………… cách đo tay trái cô cầm que tính táy lắng nghe …………………………………… phải cầm bút chì cô đặt que tính để …………………………………… chiều dài sát một mép chiều dài băng …………………………………….

<span class='text_page_counter'>(40)</span> giấy đầu trái của que tính sát với đầu dài của băng giấy sau đó vạch một vạch bút chì sát với đầu phải của que tính nhấc que tính lên rồi lại đặt tiếp que tính và tiếp tục đo như trên cho đến hết băng giấy. - Cô cho trẻ đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn sau đó cho trẻ kết - Cả lớp đếm. luận băng giấy dài bằng 6 lần chiều dài que tính. * Hoạt động3 : Luyện tập. - Cho trẻ thực hành đo băng giấy màu vàng trong rổ của trẻ. - Trẻ thực hiện. - Cô quan sát theo dõi và nhắc trẻ đặt thước đo chiều dài băng giấy cho chính xác, trẻ đo xong cho trẻ đếm xem băng giấy đó dài bằng mấy lần đo của que tính và đặt số tương ứng. * Hoạt động 4: Cho trẻ đo mặt bàn, mặt ghế và nêu kết quả. - Trẻ thực hiện đo.. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………. * Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: ÔN BÀI HÁT CON CHUỒN CHUỒN * Trò chơi có luật: BÁNH XE QUAY * Chơi tự do: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ được ôn lại bài hát “Con chuồn chuồn” và biết cách chơi trò chơi bánh xe quay theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ hát to rõ ràng chính xác và biết kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát, tham gia trò chơi tích cực. - Giáo dục trẻ yêu thích bài hát, tính cẩn thận, kiên trì vui chơi đoàn kết. II. CHUẨN BỊ: - Bài hát “Con chuồn chuồn” - Sân chơi băng phẳng. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích : Ôn bài hát “Con chuồn chuồn”. - Cô xướng âm la một đoạn trong bài “Con chuồn chuồn”. - Trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát. - Cho trẻ hát lại bài hát một lần. - Cho trẻ ôn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ + Bài hát nói về con vật gì? + Chuồn chuồn là con vật có ích hay có hại? - Giáo dục trẻ không bắt chuồn chuồn. * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Bánh xe quay * Luật chơi: Trẻ nghe tiếng xắc xô thì ngồi xuống..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> * Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm đều nhau xếp thành hai vòng tròn đồng tâm quay mặt vào nhau chạy thành vòng tròn theo hướng ngược chiều nhau ( Chạy theo nhịp xắc xô) Khi cô không gõ nữa thì ngồi xuống. - Chú ý khi gõ xắc xô lúc nhanh lúc chậm để trẻ chú ý. - Khi nào sắp dừng thì gõ chậmdần để trẻ không bị chóng mặt. - Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi. ************************************ **. * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình – Bán hàng – Cô giáo – Bác sĩ. * Góc xây dựng: Vườn hoa. * Góc học tập: Tô màu tranh. * Góc nghệ thuật:Thi hát hay. * Góc thiên nhiên: Lau lá cây, nhổ cỏ cho cây. * Nhận xét các góc chơi: Góc phân vai: ……………………………………………………………………………………… - Góc xây dựng: ………………………………………………………………………………….. Góc học tập: …………………………………………………………………………………….. - Góc nghệ thuật: ………………………………………………………………………………. - Góc thiên nhiên: ………………………………………………………………………………. *************************************. Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ với trẻ về các trò chơi dân gian trong ngày tết. ************************************** *. * Hoạt động: THỂ DỤC GIỜ HỌC * Đề tài: NÉM XA BẰNG HAI TAYCHẠY NHANH 15 MÉT I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết ném xa bằng hai tay và chạy nhanh 15 mét. - Luyện kỹ năng ném đúng kỹ thuật, phát triển tính khéo léo của trẻ, phối hợp chân tay nhịp nhàng. - Giáo dục trẻ có ý thức trong tập luyện, tính cẩn thận. II.CHUẨN BỊ: - Bóng 4 quả. - Sân tập sạch sẽ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô - Cho trẻ xếp hàng dọc theo. Hoạt động của trẻ - Trẻ xếp 3 hàng.. Đánh giá kết quả ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(42)</span> tổ. * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi bằng bàn chân. * Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tâp phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy. - Tay vai: Các ngón tay đan vào nhau đưa ra trước. - Chân: Đưa chân ra trước lên cao. - Bụng lườn động tác 3: Đứng nghiêng người sang hai bên. - Bật: Bật tiến về phía trước. * Hoạt động 3: Vân động cơ bản: Ném xa bằng hai tay chạy nhanh 15 mét. - Cô thực hiện mẫu lần 1. - Cô thực hiện mẫu lần 2 kết hợp giải thích từng động tác. - Hai tay cầm bóng đứng chân trước chân sau, đưa bóng cao ngang đầu, hơi gập khuỹu tay khi có hiệu lệnh ném xa về phía trước và đi nhẹ nhàng nhắt bóng để vào vị trí cũ. - Cho hai trẻ lên thực hiện thử. Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho trẻ lên thực hiện. - Cô quan sát theo dõi động viên nhắc nhỡ trẻ thực hiện đúng kỹ thuật. - Cô hướng dẫn trẻ chạy nhanh 15 mét. - Mỗi lần cho 5 trẻ chạy cô nhắc nhỡ trẻ chạy không xô đẩy nhau. * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trên sân hít thở sâu.. - Trẻ thực hiện.. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ tập theo cô các ……………………………………… động tác thể dục 2 lần ……………………………………… 8 nhịp. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ đứng thành hai ……………………………………… hàng ngang. ……………………………………… - Trẻ quan sát cô thực ……………………………………… hiện mẫu. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Hai trẻ xung phong. ……………………………………… ……………………………………… - Mỗi trẻ thực hiện 2- ……………………………………… 3 lần. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Cháu chạy nghiêm ……………………………………… túc ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ thực hiện chạy. - Trẻ đi nhẹ nhàng..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> **********************************. * Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: QUAN SÁT VƯỜN CÂY ĂN QUẢ * Trò chơi có luật: CHÌM NỔI * Chơi tự do: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ được quan sát vườn cây ăn quả và biết cách chơi trò chơi:chìm nổi. - Trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định, tham gia trò chơi tích cực. - Giáo dục trẻ bảo vệ và chăm sóc vườn cây ăn quả, vui chơi đoàn kết. II. CHUẨN BỊ: - Mũ dép cho trẻ - Sân rộng bằng phẳng. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn cây ăn quả. - Cô cho trẻ hát bài vườn cây của ba. - Trẻ hát và đi ra vườn cây, cô cho trẻ tự do quan sát sau đó tập trung trẻ lại và hỏi trẻ con đã quan sát được gì? - Cô cho trẻ kể tên những cây trẻ vừa quan sát được. + Trong vườn có những loại cây ăn quả nào? + Muốn có nhiều cây ăn quả ta phải làm gì? - Cho trẻ đọc bài thơ hoa kết trái. * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Chìm nổi. - Cô nêu lại luật chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi. *****************************************. * Hoạt động : LÀM QUEN VĂN HỌC * Đề tài: CHUYỆN: SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện và hiểu được nội dung câu chuyện. - Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô, nhớ tên các nhân vật trong chuyện. - Giáo dục trẻ biết quan tâm và hiếu thảo với bố mẹ. II. CHUẨN BỊ: - Tranh kể chuyện sự tích bánh chưng bánh dày. - Băng từ sự tích bánh chưng bánh dày, chàng lang Liêu, vua cha. - Mô hình rối. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Cho trẻ hát - Cả lớp hát. bài: Bánh chưng xanh. - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trẻ trả lời.. Đánh giá kết quả ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(44)</span> + Bài hát nói về loại bánh gì? + Bố mẹ thường gói bánh chưng vào những ngày nào? - Cho trẻ kể tên các loại bánh bố mẹ thường làm vào những ngày tết. - Giáo dục trẻ hiểu được ý nghĩa về ngày tết cổ truyền * Hoạt động 2 : Kể chuyện. - Cô kể chuyện trẻ nghe lần 1. - Tóm tắt nội dung câu chuyện. Câu chuyện kể về anh chàng Lang Liêu đã nghĩ và làm ra hai thứ bánh để mừng tuổi vua cha nhân ngày hội đầu năm. - Cho trẻ hát bài “ Tết về” - Cô giới thiệu tranh. + Bức tranh vẽ gì? - Cô kể chuyện lần 2 kết hợp tranh. * Đàm thoại: + Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào? + Chàng Lang liêu đã làm gì để tết vua cha nhân ngày hội đầu năm? + Ai là người nghĩ ra cách làm hai thứ bánh đó? + Anh chàng lang liêu đã tả bánh chưng có hình vuông giống hình gì? + Bánh dày có hình tròn giống hình gì? + Cuối cùng nhà vua đã truyền ngôi cho ai? - Giáo dục trẻ lòng quan tâm và hiếu thảo với bố mẹ nhân ngày hội đầu năm. - Cô cho trẻ đặt tên chuyện. - Cô cùng trẻ thống nhất tên chuyện và gắn tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện. Sự tích bánh chưng bánh dày. - Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong băng từ sự tích bánh. - Ngày tết. ……………………………………… ……………………………………… - 2 trẻ kể. ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ lắng nghe. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Cả lớp hát. ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ nêu nôị dung ……………………………………… tranh. ……………………………………… - Trẻ lắng nghe và ……………………………………… quan sát tranh. ……………………………………… - Trẻ kể tên các ……………………………………… nhân vật trong ……………………………………… chuyện. ……………………………………… - Trẻ trả lời. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Hình mặt đất. ……………………………………… ……………………………………… - Hình bầu trời. ……………………………………… ……………………………………… - Anh chàng Lang ……………………………………… Liêu. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - 4 -5 trẻ đặt tên ……………………………………… chuyện. ……………………………………… - Cả lớp đọc tên ……………………………………… chuyện. ……………………………………… ……………………………………… - 1 trẻ tìmư, i , t, b, ……………………………………… a, n, d, c. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ tìm chữ cái. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Cả lớp hát. ……………………………………… ……………………………………… - Trẻ thi đua giữa …………………………………… ba đội..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> chưng bánh dày. - Cho trẻ quan sát tranh anh chàng lang liêu và vua cha. - Cô gắn băng từ và cho trẻ tìm chữ cái đã học trong băng từ. - Cô kể chuyện lần 3 kết hợp rối. - Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi làm bánh. - Cô cho trẻ thi đua giữa cá đội. - Nhận xét sau khi chơi. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** **. * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình - Bán hàng - Cô giáo - Bác sĩ. * Góc xây dựng: Vườn hoa. * Góc học tập: Vẽ tranh về mùa xuân. * Góc nghệ thuật: Nặn bánh. * Góc thiên nhiên: Tưới cây. * Nhận xét hoạt động góc. **********************************. Thư năm ngày 14 tháng 1 năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân. ************************************. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - tay vai - chân - bụng - bật. ************************************ * Hoạt động:. * Đề tài :. LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH. THỨ TỰ CÁC MÙA TRONG NĂM. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết được các mùa trong nămvề khí hậu, ăn mặc của các mùa. - Trẻ biết so sánh phân biệt được sự khác nhau giữa các mùa đối với con người, động vật, cây cối. - Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng theo mùa. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Tranh vẽ về mùa hè, mùa thu, mùa đông, mùa xuân. - Tranh lô tô về các mùa. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Đánh giá kết quả * Hoạt động 1: Cho trẻ hát - Cả lớp hát. ……………………………………… bài “ Mùa xuân” ……………………………………… - Trò chuyện với trẻ về nội ……………………………………… dung bài hát. ……………………………………… + Các con vừa hát bài hát - Trẻ trả lời. ……………………………………… gì? ……………………………………… + Bài hát nói về mùa nào? ……………………………………… + Mùa xuân có hoa gì nở? ……………………………………… * Hoạt động 2: Cô giới thiệu ……………………………………… với trẻ về các mùa trong năm. -Trẻ quan sát ……………………………………… - Cô đưa tranh vẽ mùa xuân. tranh. ……………………………………… + Bức tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời. ……………………………………… + Hoa đào, hoa mai nở về ……………………………………… mùa nào? - Trẻ trả lời. ……………………………………… + Mùa xuân thời tiết như thế - Am áp, cây cối ……………………………………… nào? đâm chồi nãy lộc. ……………………………………… - Cháu chú ý quan ……………………………………… - Tương tự cô cho trẻ quan sát ……………………………………… sát tranh mùa hè, mùa đông, ……………………………………… mùa thu và đặt câu hỏi tương ……………………………………… tự như trên. - Trẻ quan sát. ……………………………………… - Giáo dục trẻ cần mặc ấm về ……………………………………… mùa đông, mặc mát về mùa ……………………………………… thu, mùa hè, mùa xuân. - Trẻ trả lời. ……………………………………… + Một năm có mấy mùa? - Nhiều cháu kể ……………………………………… + Là những mùa nào? -Trẻ chơi chọn ……………………………………… * Hoạt động 3: Cho trẻ tìm tranh theo yêu cầu. ……………………………………… tranh lô tô về các mùa trong ……………………………………… năm theo yêu cầu của cô. ……………………………………… - Cho trẻ so sánh sự giống ……………………………………… nhau và khác nhau giữa các - Lớp, tổ, cá nhân ……………………………………… mùa. nêu ……………………………………… * Hoạt động 4: Cho trẻ nêu thứ tự các mùa trong năm và xếp tranh theo thứ tự. - Cô quan sát theo dõi trẻ tìm. **********************************. *Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích: QUAN SÁT THIÊN NHIÊN * Trò chơi có luật: CHÌM NỔI * Chơi tự do: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Trẻ được quan sát về thiên nhiên quang cảnh bầu trời, biết chơi trò chơi “Chìm nổi”. - Trẻ hiểu được sự vật hiện tượng thiên nhiên qua quan sát. Tích cực tham gia trò chơi. - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên, vui chơi đoàn kết. II. CHUẨN BỊ: - Mũ dép cho trẻ. - Sân rộng bằng phẳng. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát thiên nhiên. - Cô cho trẻ hát bài khúc hát dạo chơi. - Các con quan sát xem bầu trời hôm nay như thế nào? + Trên bầu trời có gì? + Cây cối xung quanh ta như thế nào? + Vì sao trên cành cây đung đưa? + Muốn có nhiều cây ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây. * Hoạt động 2: Trò chơi có luật: Chìm nổi. - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Cô bao quát theo dõi trẻ chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi. *************************************. *HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình – Bán hàng – Cô giáo – Bác sĩ. * Góc xây dựng: Vườn hoa. * Góc học tập: Tô màu tranh. * Góc nghệ thuật:Thi hát hay. * Góc thiên nhiên: Lau lá cây, nhổ cỏ cho cây. * Nhận xét các góc chơi: Góc phân vai: ……………………………………………………………………………………… - Góc xây dựng: ………………………………………………………………………………….. Góc học tập: …………………………………………………………………………………….. - Góc nghệ thuật: ………………………………………………………………………………. - Góc thiên nhiên: ………………………………………………………………………………. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * *. Thư sáu ngày 15 tháng 1năm 2010 ĐÓN TRẺ * Trò chuyện với trẻ về chủ điểm mới. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * ** * * * * * * * * * * ** * * * * THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay vai - Chân - Bụng lườn - Bật * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** ** * ** ** * *** * * * ** * * *.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> *Hoạt động: GIÁO DỤC ÂM NHẠC * Dạy hát,vận động: SẮP ĐẾN TẾT RỒI * Nghe hát: MÙA XUÂN ĐÃ VỀ * Trò chơi: ĐOÁN TÊN NGƯỜI HÁT I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ chú ý lắng nghe và hát được theo cô cả bài “Sắp đến tết rồi” và được nghe trọn vẹn bài hát “ Mùa xuân đã về”, biết vận động bài “ Sắp đến tết rồi”. Tham gia trò chơi tích cực. - Trẻ hát to rõ ràng, chính xác, vận động đều, chú ý lắng nghe cô hát, và cảm nhận được giai điệu bài hát. - Giáo dục trẻ yêu thích bài hát và mong muốn được đón tết. II. CHUẨN BỊ: - Máy cát sét, băng nhạc. - Nhạc cụ âm nhạc. - Mũ che mắt. - Đội hình. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của Đánh giá kết quả trẻ * Hoạt động 1: Cho trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc. ……………………………………… cây đào ……………………………………… - Trò chuyện với trẻ . - Trẻ trả lời. ……………………………………… + Trong bài thơ nói đến loại ……………………………………… hoa gì? - Nhiều trẻ kể ……………………………………… + Khi hoa đào nở rộ báo hiệu ……………………………………… gì? - Trẻ kể ……………………………………… + Sắp đến tết rồi trong lòng - Trẻ lắng nghe. ……………………………………… con thấy như thế nào? ……………………………………… + Vì sao sắp đến tết lại vui? - Trẻ trả lời nhạc ……………………………………… * Hoạt động 2: Cô mở máy cho và lời “Hồng ……………………………………… trẻ nghe giai điệu bài hát sắp Vân” ……………………………………… đến tết rồi. - Trẻ lắng nghe. ……………………………………… + Các con vừa nghe giai điệu ……………………………………… của bài hát gì? Nhạc và lời của ……………………………………… ai? ……………………………………… - Cô hát mẫu trẻ nghe lần 1. ……………………………………… - Tóm tắt nội dung bài hát. Sắp ……………………………………… đến tết mọi người đều vui vẻ và - Trẻ lắng nghe ……………………………………… chuẩn bị đón một năm mới các và quan sát. ……………………………………… bạn nhỏ được mẹ may áo mới. - Cả lớp hát. ……………………………………… + Bài hát vừa rồi nói lên điều ……………………………………… gì? - Cả lơpa hát. ……………………………………… - Cô hát lần 2 kết hợp làm động ……………………………………… tác minh hoạ. - Trẻ kể. ……………………………………… - Dạy trẻ hát từng câu liên tiếp ……………………………………… đến hết bài (1lần). - Trẻ đọc về ghế ……………………………………… - Cô đánh nhịp cho trẻ hát cả bài ngồi. ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(49)</span> (2 lần) - 1 tổ hát. + Để đón tết gia đình con đã - Cháu kể chuẩn bị gì rồi nào? - Đọc thơ tết đang vào nhà. - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. - Tổ hát cùng cô. - 2 Trẻ hát. + Bài hát vừa rồi bạn nhỏ thể hiện điều gì? - Dạy trẻ hát theo nhóm. - Cả lớp hát. - Dạy hát cá nhân. - 1 nhóm hát. - Cô chú ý lắng nghe để sửa sai. - Hát luân phiên cô đánh nhịp bên nào bên đó hát. - Trẻ quan sát. - Cho trẻ hát theo cô cả bài (1 - Vỗ tay theo tiết lần). tấu chậm. - Cho trẻ hát nhóm. - Cô chú ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ. - Trẻ vận động. - Cô hát kết hợp vỗ tay 1 lần. + Bạn nào nhận xét về cách vỗ - 3 tổ. tay của cô. - Cô cho trẻ vỗ tay theo nhịp 1,2,3 nghỉ nhiều lần. - 2 trẻ. - Cho trẻ hát kết hợp vận động vỗ tay 2 lần. - Cô cho từng tổ hát và vỗ tay. - Cả lớp vận - Cô mở máy cho trẻ nghe và động. kết hợp vận động theo bài hát. - Cá nhân hát kết hợp vận động. - Trẻ vận động. - Để bài hát hay hơn cô cháu mình sử dụng nhạc cụ. - Trẻ hát kết hợp đệm nhạc cụ cùng cô. + Tổ con sử dụng nhạc cụ gì? - Cá nhân hát gõ nhạc cụ cùng - Trẻ lắng nghe. cô. - Nhóm hát gõ nhạc cụ cùng cô. - Cho trẻ hát bài mùa xuân. * Hoạt động 3: Nghe hát. - Cô giới thiệu tên bài hát “ - Cháu chú ý Mùa xuân đã về”. quan sát - Cô hát trẻ nghe lần 1. - Trẻ trả lời. - Tóm tắt nội dung bài hát, bài - Bài hát hay hát nói lên khi mùa xuân về trăm hoa đua nhau nở cây cối đâm chồi nãy lộc mọi người đều vui mừng. - Cô hát lần hai kết hợp làm - Trẻ lắng nghe động tác minh hoạ. luật chơi.. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(50)</span> + Các con vừa được nghe bài -Trẻ thực hát gì? chơi. + Các con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào? - Cô hát trẻ nghe lần 3. * Hoạt động 4: Trò chơi đoán tên người hát. - Cô nêu luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát động viên trẻ chơi.. hiện. * Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có chủ đích:. LAO ĐỘNG DỌN VỆ SINH. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết làm một số công việc dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Trẻ có ý thức tự giác và tinh thần lao động tập thể. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: - Chổi, rọt rác, hót rác. - Khăn lau, nước. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích: Lao động dọn vệ sinh. - Cho trẻ hát bài “Bé quét nhà”. + Các con vừa hát bài hát gì?. + Trong bài hát bé đã giúp bà làm việc gì? + Ở lớp các con đã giúp cô làm việc gì? + Muốn cho lớp học luôn sạch sẽ các con phải làm gì? - Cô phân công nhiệm vụ cho từng nhóm. - Nhóm nhặt rác, nhóm lau bàn ghế, nhóm lau và sắp xếp đồ dùng đồ chơi. - Cho trẻ dọn vệ sinh cô cùng làm trò chuyện, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Cho trẻ rữa tay sạch sẽ. ***************************************. * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: gia đình - Bán hàng - Cô giáo. * Góc xây dựng: Vườn hoa. * Góc học tập: Tô tranh. * Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh. * Góc thiên nhiên: Lau lá cây, chơi với nước. * Nhận xét hoạt động góc:.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> \. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** ** * * * * * * * * * * *. * BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ - NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết biểu diễn lại các bài hát đã học và những bài trẻ biết. Biết tự nhận xét đánh giá bản thân và các bạn qua một tuần học về vệ sinh, nề nếp học tập, đi học chuyên cần. - Trẻ biểu diễn hồn nhiên, tự tin, nhịp nhàng, nhận xét to rõ ràng chính xác. - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ âm nhạc, trống lắc, phách tre, xắc xô. - Máy cát sét, băng nhạc. - Bảng bé ngoan, sổ bé ngoan, bông bé ngoan, hồ dán. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ: Cô giới thiệu chương trình biểu diễn để chào mừng tết nguyên đán, giới thiệu ban nhạc. - Cho một trẻ nhanh nhẹn lên điều khiển chương trình. - Mời các bạn lên biểu diễn đơn ca với bài: Mùa xuân đến rồi - Tốp ca với bài: Sắp đến tết rồi - Song ca với bài: Bánh chưng xanh - Tốp múa nam múa bài: Mùa xuân đến rồi - Tốp ca nữ với bài: Chú bộ đội đi xa - Nhóm bạn gái đọc thơ bài: Hoa cúc vàng - Cô quan sát theo dõi động viên khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin, hồn nhiên, nhịp nhàng. - Cô hát tặng các cháu bài: Người cho em tất cả * Hoạt động 2: Nêu gương: Cô cho trẻ hát bài bảng bé ngoan. + Các con vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát các bạn đã hứa với cô điều gì? + Các con được cô phát bông bé ngoan vào ngày nào? + Để đạt được bông bé ngoan các con phải học như thế nào? - Cho trẻ tự nhận xét đánh giá bản thân và các bạn trong lớp. - Cho cá nhân tự nhận xét, tổ trưởng nhận xét, lớp trưởng nhận xét. - Cô nhận xét bổ sung. - Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan tuần. - Cô phát bông bé ngoan cho trẻ dán vào sổ bé ngoan. - Động viên nhắc nhỡ những trẻ chưa ngoan, cần cố gắng trong tuần sau. - Cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”..

<span class='text_page_counter'>(52)</span>