Giao an HDNGLL KhOI 2 moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 18: Thứ ngày thỏng nm 2011</b>

<b>Hot ng 3</b>

<b>Nặn các con vËt</b>

<b>1. mục tiêu hoạt động</b>

- hs hiểu: tò he là đồ chơi dân gian độc đáo dành cho trẻ em.
- hs biết nặn các con vật theo trí tởng tợng của mình.

<b>2. quy mơ hoạt động.</b>
<b>3. tài liệu và phơng tiện</b>
- hình ảnh về tị he

- đất nặn, bột màu, bỳt v

<b>4. cách tiến hành</b>
<b>Bớc1: chuẩn bị</b>

- trc 1 tun giáo viên phổ biến cho hs:
- mỗi hs cần chuẩn b: t nn, bỳt v, mu

<b>bớc2: nặn các con vật</b>
- gv giíi thiƯu vỊ tß he:

- gv híng dÉn hs ngồi theo nhóm, nặn các con vật theo ý thích và trí tởng
t-ợng của mình.

<b>Bc3: nhn xột - ỏnh giá</b>

Hs bình chọn các sản phẩm đẹp bày lên bàn gv.

Gv khen ngợi thành quả lao động của cả lớp đã tạo ra những con vật ngộ nghĩnh,
đáng yêu. hoan nghênh những sản phẩm đợc các bạn bình chọn.

5. Cng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hot ng 4</b>

Trò chơi dân gian

<b>4.1. mc tiờu hot ng</b>

- hớng dẫn hs chơi một trò chơi dân gian vui, khoẻ.

- hs bit vận dụng trò chơi dân gian trong giờ nghỉ, trong các hoạt động tập thể.
<b>4.2. quy mơ hoạt động</b>

Tỉ chøc thoe quy mô lớp.
<b>4.3. tài liệu và phopng tiện</b>

- tuyn tập các trò chơi dân gian, các sách báo, mạng về trị chơi dân gian:
- sân chơi đủ rộng.

<b>4.4. c¸c bớc tiến hành</b>
<b>Bớc1: chuẩn bị</b>

- trc 1 tun gv cho hs chép bài đồng dao “ Xứa cá mè” để học thuộc.
- Chuẩn bị sân chơi là nơi bằng phẳng, rộng rãi đủ cho số lợng ngời chơi

đứng.

<b>Bíc2: tiÕn hành chơi</b>

- gv hớng dẫn cách chơi:

+ cả lớp xếp thanh vòng tròn, quay mặt vào trong.

+ ngi th nht trong vòng tròn hát một từ đập tay vào một bạn.
+ ngời chơi đứng vịng trịn hát.

- lt ch¬i:

+ ngời chơi đứng vòng tròn nếu cha đợc cá xỉa vào tay đã rụt tay về trớc là
thua.

+ ngời ở vị trí cuối cùng của bài hát nếu cha hát hết từ “ sạch” đã rụt tay trớc là
thua.

+ ngời chơi nào không hát đồng thanh là thua
- tổ chức cho hs chơi thủ.

- Tổ chức cho hs chơi thật.
<b>Bớc3: nhận xét- đánh giá</b>

- hết giờ chơi, gv mời ngời “xỉa cá” bắt đợc cá vào vòng tròn. Cả lớp hoan
hô tài bắt cá của các bạn.

- gv khen ngợi cả lớp tham gia trò chơi tích cực.

5. Cng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tuần 20: Thø ngµy tháng năm 2011</b>

<b>Tháng2</b>

<i><b>Ch : em yêu tổ quốc việt nam</b></i>

<b>Hoạt động1</b>

<b>Hát về quê hơng đất nớc</b>

<b>1.1.</b> <b>mục tiêu hoạt động</b>

- hs biết su tầm và hát các bài hát cac ngợi vẻ đẹp quê hơng đất nớc.
- Hát đúng tiết tấu, giai điệu bài hát, biết múa phụ hoạ

- Tự hào về quê hơng, đất nớc, tin tởng vào Đảng
<b>1.2.</b> <b>quy mô hoạt động</b>

<b>1.3.</b> <b>tài liệu và phơng tiện</b>
<b>1.4.</b> <b>các bớc tiến hành</b>

<b>bc1: chun bị</b>
 <i>đối với gv:</i>

- thơng báo trớc cho hs, hình thức hoạt động

- hớng dẫn cá nhân, nhóm su tầm các bài hát vê quê hơng đất nớc
- chuẩn bị một số câu hỏi tên bài hát, tên tác giả

 <i>i vi hs:</i>

- các cá nhân, nhóm tự su tầm

- chọn, cử ngời dẫn chơng trình văn nghệ
- chọn cử ban giám khảo

- phân công trang trí, kê bàn ghế.
<b>Bớc2: trình chiếu các tiết mục</b>

- n nh t chc.

- Ngi dẫn chơng trình tun bố lí do, mục đích của buổi diễn
- Thơng qua nội dung, chơng trình các phần thi

- đại diện đội thi tự giới thiệu về đội mình
- Các đội tiến hành biểu diễn thoe nội dung
- Ban giám khảo nhận xét chấm điểm.
<b>Bớc3: tổng kết- đánh giá</b>

- gv nhận xét đánh giá thái độ và sự chuẩn bị của lớp
- tuyên dơng các cá nhân, tổ, nhúm sut sc

- dặn dò nội dung chuẩn bị cho buổi học sau.
5. Cng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động2</b>

<b>vẽ về quê hơng em</b>

<b>2.1. mục tiêu hoạt động</b>

- hs nhận thức đợc sự đổi thay của quê hơng đất nớc.
- biết kết hợp các màu khác nhau khi vẽ tranh.

- tự áo về vẻ đẹp của quê hơng mình.
<b>2.2. quy mơ hoạt động</b>

Tỉ chøc theo quy m« líp
<b>2.3. tài liệu và phơng tiện</b>
- bút dạ và bút sáp, giÊy A4…

- một số bức tranh phong cảnh quê hơng đất nớc con ngời VN
<b>2.4. cách tiến hành</b>

<b>Bớc1: chuẩn bị</b>
 <i>đối với GV:</i>

- híng dÉn HS t×m hiĨu vỊ phong cảnh quê hơng
- chuẩn bị một số câu hỏi mang tính ợi mở:

+ quê hơng em có những danh lam thắng cảnh nào?

+ ngi dõn quờ em thng tham gia các hoạt động sản xuất gi?
 <i>Đối với HS:</i>

- chuÈn bị giấy bút vẽ theo hớng dẫn của GV

- tìm hiểu những danh lam thắng cảnh của quê hơng qua s¸ch,b¸o
<b>Bíc2: híng dÉn vÏ tranh</b>

- GV giíi thiƯu néi dung vỊ bi häc

- GV cho HS quan s¸t mét sè tranh phong cảnh và hỏi

+ bức tranh vẽ gi?

+ hot động của con ngời đợc mô tả trong bức tranh là gi?
+ so sánh hoạt động sản xuất ở thành phố và nơng thơn?
- HS thảo luận nhóm 2 hoặc nhúm 4.

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- GV nhËn xÐt kÕt luËn

<b>Bíc3: vÏ tranh</b>

- HS vÏ tranh về quê hơng, phong cảnh, con ngời
- GV quan sát, uốn nắn t thế ngồi vẽ cho HS
<b>Bớc4: trng bµy tranh vÏ</b>

<b>Bớc5: tổng kết đánh giá</b>

- GV nhận xét tuyên dơng ý thức tham gia hoạt động của HS
5. Củng cố dặn dị

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Tn 22: Thø ngày tháng năm 2011</b>

<b>Hoạt động3</b>

<b>Tham quan một danh lam thắng cảnh ở địa phơng</b>

<b>3.1. mục tiêu hoạt động</b>

- HS hiểu thêm về vẻ đẹp thắng cảnh ở địa phơng

- biết trân trọng, giữ gìn những giá trị vật chất, tinh thần của cha ông
- tự hào và có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh đó

<b>3.2. Quy mơ hoạt động</b>
Tổ chức theo quy mô lớp.
<b>3.3. tài liệu và phơng tiện</b>

- các t liệu về danh lam thắng cảnh ở địa phơng:
- chuẩn bị nội dung một số câu hỏi trong buổi giao lu:
- su tầm một số bai hát, thơ, truyện về danh lam thắng cảnh.
<b>3.4. cách tiến hành</b>

<b>Bíc1: chuÈn bị</b>
<i>Đối với GV:</i>

- xây dựng kế hoạch buổi tham quan
- thµnh lËp ban tỉ chøc bi tham quan

- ban tổ chức cần liên hệ trớc với ban quản lý danh lam thắng cảnh
- chuẩn bị phơng tiện tham quan

- hớng dẫn HS tự tìm hiểu về danh lam thắng c¶nh

- mêi GV am hiĨu vỊ di tÝch, danh lam thắng cảnh tham gia
<i>Đối với HS:</i>

- chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

- C ngi iu khin chng trình giao lu, văn nghệ.
- Viết giấy mời đại biểu tham dự buổi tham quan.

<b>Bớc2: tiến hành tham quan</b>

- giới thiệu lý do, mcj đích buổi tham quan.

- Giới thiệu quá trình hình thành và phát triển của danh lam thắng cảnh đó.
- Kể chuyện về các sự kiện lịch s, danh nhõn vn hoỏ

<b>Bớc3: giao lu văn nghệ</b>

- kết thóc bi tham quan GV th gi·n cho HS
- HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ
<b>Bớc4: tổng kết - Đánh giá</b>

- GV nhn xột ý thc, thỏi của HS trong buổi tham quan.
- Dặn dò HS nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau.

5. Củng cè dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Hot ng4</b>

<b>Chi trũ ci dõn gian</b>

<b>4.1. mục tiêu hoạt động</b>

- HS lựa chọn, su tầm một số tro chơi dân gian phu hợp với lứa tuổi nhi đồng
- biết chơi một số trò chơi dân gian.

- u thích và thờng xun tổ chức các trị chơi dân gian trong dịp lễ.
<b>4.2. quy mơ hoạt đơng</b>

Tỉ chức theo quy mô lớp

<b>4.3. tài liệu và phơng tiện</b>

- sách tuyênt tập các trò chơi dân gian:
+ Sách 136 trò chơi dân gian Việt Nam

+Sách trò chơi dân gian VN của tác giả phan thanh Hiền

+ Tuyn tp trò chơi dân gian VN dành cho thiếu nhi” của thành đoàn HN
- dụng cụ, sân bãi và các điều kiện cần thiết để tổ chức trị chơi.

4.4. c¸ch tiÕn hành
<b>Bớc1: chuẩn bị</b>

<i>Đối với GV:</i>

- hng dn HS su tầm các trò chơi dân gian qua sách.
- Nắm đợc luật chơi và cách chơi một số trò chơi đơn giản.
- Hớng dẫn HS học thuộc một số bài thơ, đồng dao.

- Chuẩn bị một số phần thởng để động viên trẻ.
 <i>Đối vơi HS:</i>

- Tù su tÇm mét sè trò chơi dân gian theo sự hớng dẫn của GV.
<b>Bớc2: chơi trò chơi</b>

- GV hng dn mt s trũ chi dân gian đơn giản.
- Hớng dẫn cách chơi, luật chơi.

- Tỉ chøc cho HS ch¬i thư.

- HS tiến hành chơi các trị chơi dân gian theo nhóm
- Lu ý: Đảm bảo an tồn cho HS khi tổ chức trị chơi.
<b>Bớc3: Tổng kết - đánh giá</b>

- GV nhận xét thái độ, ý thc ca HS.

- Dặn dò những nôi dung cần chuẩn bị cho buổi học sau.
<i><b>Trò chơi bịt mắt bắt dª”</b></i>

<b>đối tợng chơi: HS đầu cấp tiểu học, nam nữ có thể cùng tham gia chơi</b>
<b>Mục đích chơi:</b>

- giáo dục kỹ năng di chuyển, phán đoán và bắt trúng “mục tiêu”
- rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo, tính chủ ng v mnh dn.

<b>cách chơi:</b>

- Chọn khoảng sân rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát

- Chn hai ngi vo chi, một làm “dê”, một ngời đi bắt “dê”. Cả 2 đều bịt
mắt.

- Ngời hớng dẫn đa 2 bạn vào giữa vòng, đứng quay lng vào nhau, cách một
cánh tay. Quy định ai la ngời làm dê ai là ngời đi tìm dê vừa đi vừa kêu ngời
đi tìm de phải chú ý tiếng dê kêu mà đuổi bắt.

- Ngời hớng dẫn hô bắt đầu và đẩy 2 bạn sang 2 bên. cuộc chơi bắt đầu. Nừu
bắt đợc dê thì thắng cuộc.

- Lt ch¬i:

- Bịt mắt kín, khơng c ti hớ

- Dừng lại ( cách khoảng 5- 10 giây) dê phải kêu be be.

- Cỏc bn xung quanh khơng đợc mách cho bạn “dê” hoặc ngời đi tìm.
- Không đợc chui ra khỏi hàng rào.

- Nếu sau một thời gian nào đó mà khơng bắt đợc “dê” thì coi nh bên “dê”
thắng, thay 2 ngời khác vào chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Th¸ng3

<i><b>Chủ đề</b></i>

<b>: yêu quý mẹ và cơ giáo</b>

<b>Hoạt động1</b>
<b>Trị chơi “đi chợ”</b>

<b>1.1.</b> <b>Mục tiêu hoạ động</b>

Giáo dục HS tình cảm yêu quý, quan tâm, giúp đỡ mẹ của mình.
<b>1.2.</b> <b>Quy mơ hoạt động</b>

Tỉ chøc theo quy mô lớp
<b>1.3.</b> <b>Tài liệu và phơng tiện</b>

- Một chiếc giỏ bằng mây tre hoặc bằng nhựa:
<b>1.4.</b> <b>Cách tiến hµnh</b>

- GV phổ biến trị chơi để HS nắm đợc:

+ Tên trò chơi: Đi chợ.

+ Cách chơi: Cả llớp đứng thành vòng tròn. Đầu tiên, một HS cầm giỏ chạy
vịng trịn, vừa chạy vừa hơ: Đi chợ, Đi chợ. Tất cả mọi ngời sẽ đồng thanh hỏi
lại: Mua gì? Mua gi? Em HS cầm giỏ phải hơ một món đồ gì đó mà em có thể
mua ở cgọ về cho mẹ,

VD. Mua 2 tr¸i cam cho mĐ, mua rau cho mĐ, mua c¸ cho mĐ…

+ Luật chơi: Nừu HS nào đợc bạn trao giỏ mà không chạy ngay và hơ các câu
theo quy ớc thì sẽ bị coi là phạm luật.

- Tổ chức cho HS chơi thử để hiểu rõ hơn về cách chơi và luật chơi.
- HS tiến hành chơi thật:

- Th¶o luËn sau khi ch¬i:

+ Trị chơi muốn nhắc nhở muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
+ Em đã bao giờ đi chợ giúp mẹ cha?

+ Em có muốn lớn nhanh để có thể đi chợ mua đồ cho mẹ không?

- GV nhận xét và kết luật: chúng ta ai cũng yêu quý, quan tâm và muốn giúp
đỡ mẹ của mình. Các em hãy học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để có thể
đi chợ mua đồ cho mẹ, giúp mẹ trong cuc sng hng ngy.

5. Cng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dò VN

<b>Tun 25: Thứ ngày tháng năm 2011</b>

<b>Hoạt động2</b>

<b>Kể về một ngày của mẹ em</b>

<b>2.1. mục tiêu hoạt động</b>

- HS hiểu đợc sự quan tâm, chăm sóc của mẹ đối với em va cả gia đình: Cảm
thơng với những vất vả lo toan hàng ngày của mẹ.

- Yêu thơng và tự hào về mẹ của mình.
<b>2.2. Quy mơ hoạt ng</b>

Có thể tổ chức theo quy mô lớp hoặc nhóm.
<b>2.3. Tài liệu và phơng tiện</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>2.4. Cách tiến hành</b>
<b>Bớc1: Chuẩn bị</b>

- GV ph bin ni dung v yêu cầu hoạt động, yêu cầu HS quan sát xem hàng
ngày, từ sáng đến tối mẹ em thờng làm những cơng việc gì, có thể ghi chép
ra giấy và chuẩn bị kể với các bạn trong nhóm.

- Quan s¸t và chuẩn bị kể chuyện theo hớng dẫn của GV.
<b>Bớc2: KĨ chun</b>

- GV giới thiệu hoạt động: Trong gia đình chúng ta, Mẹ thờng la ngời vất vả
nhất. Hôm nay các em hãy kể cho nhau nghe về những việc mà mẹ mình
th-ờng làm trong một ngày.

- HS chia sẻ theo nhóm đơi, có thể giới thiệu ảnh của mẹ với bạn.

- GV mời một số HS kể trớclớp.

<b>Bíc3: Th¶o ln líp</b>

- Sau khi HS kĨ xong, GV tổ chức cho lớp thảo luận theo các câu hỏi:

+ Qua các câu chuyện vừa kể, các em thấy những ngời mẹ hàng ngày có phải
làm nhiều việc kh«ng?

+ Mẹ đã làm vất vả để làm gi? Làm nhiều việc để chăm sóc ai?
+ Chúng ta cần làm gi để Mẹ đỡ vất vả? Để đền đáp cơng ơn của mẹ?
- GV kết luận:

Trong gia đình, Mẹ thờng là ngời vất vả nhất. Hàng ngày Mẹ vừa phải đi làm,
vừa phải lo đi chọ, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, chăm sóc, dạy dỗ con cái: Mẹ đã
hi sinh rất nhiều cho con cái vagia đình. Chúng ta cần phải ghi nhớ công ơn của
mẹ và chăm học, chăm làm để mẹ vui lòng.

5. Củng cè dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Hot ng 3

vẽ tranh tặng bà, tặng mẹ

<b>3.1. Mc tiờu hot ng</b>

HS bit th hin tình cảm yêu quý, biết ơn đối với bà, với mẹ qua các
bức vẽ của mình.

<b>3.2. Quy mơ hoạt động</b>

Tổ chức theo quy mô lớp.
<b>3.3. Tài liệu và phương tiện</b>
- Bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ
- Dây, cặp giấy

<b>3.4. Cách tiến hành</b>
<b>Bước1: Chuẩn bị</b>

- trước khoảng một tuần, GV có thể phổ biến trước để HS chuẩn bị
bút vẽ, giấy màu…

- HS vẽ phác họa trước tranh ở nhà.
<b>Bước2: hoàn thiện tranh tại lớp</b>

- GV mở đầu: Nhân dịp ngày hội của các bà, các mẹ, chúng ta hãy
bày tỏ lòng yêu thương và biết ơn của chúng ta đối với bà, với mẹ
qua các bức tranh vẽ tặng bà, tặng mẹ. Các em hãy lấy các tranh đã
phác họa ra để tô màu, hồn thiện lại. Nếu em nào chưa kịp vẽ thì
hãy lấy bút ra để chúng ta bắt đầu vẽ.

- HS bắt đầu vẽ hoàn thiện lại bức tranh phác họa của mình. Trong
khi HS vẽ hoặc tơ màu tranh, GV cần đi đến từng bàn HS để hướng
dẫn, giúp đỡ các em.

<b>Bước3: Trưng bày, giới thiệu tranh</b>

- GV hướng dẫn HS trưng bày tranh xung quanh lớp học.

- Cả lớp cùng đi xem và lắng nghe tác giả trình bày ý tưởng nội dung
tranh.

<b>Bước4: Nận xét – Đánh giá</b>

- GV nhận xét, khen ngợi HS đã vẽ các bức tranh đẹp và có ý nghĩa
để tặng Bà, tặng Mẹ.

- Nhắc HS hãy giữ tranh cẩn thận và đưa tặng Bà, tặng Mẹ đúng dịp
8- 3.

5. Cng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Tuần 27: Thø ngày tháng năm 2011</b>

Ho

ạ

t

độ

ng4

Ti

ể

u ph

ẩ

m “ nh

ữ

ng

đứ

a con trai”

<b>4.1. mục tiêu hoạt động</b>

Thông qua tiểu phẩm HS hiểu được: Cần phải thể hiện tình cảm yêu
thương đối với mẹ của mình bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.
<b>4.2. Quy mô hoạt động</b>

Tổ chức theo quy mô lớp.
<b>4.3. Tài liệu và phương tiện</b>

- Kịch bản tiểu phẩm “ những đứa con trai”:
- Các câu hỏi thảo luận:

- Một số đồ dùng để hóa trang các nhân vật trong tiểu phẩm

- Một số đạo cụ phục vụ cho tiểu phẩm.

<b>Bước1: Chuẩn bị</b>

- Trước một tuần, GV lựa chọn 6 HS để tham gia biểu diễn tác phẩm:
- Cung cấp kịch bản và hướng dẫn HS tập tiểu phẩm và suy nghĩ

xem, các cậu con trai trong tiểu phẩm này có gì đặc biệt nhé.
- HS cả lớp xem tiểu phẩm do một số HS trong lớp đóng.
<b>Bước2: Trình diễn tiểu phẩm</b>

- Mở đầu,GV giới thiệu: Hôm nay, chúng ta hãy cùng xem tiểu phẩm
có tên gọi “ những đứa con trai”

- HS cả lớp xem tiểu phẩm do một số HS trong lớp đóng.
<b>Bước3: Thảo luận</b>

Theo các em, vì sao có ba cậu con trai cùng suất hiện một lúc mà ơng
lão đi đường lại nói rằng chỉ nhìn thấy một đứa con trai?

- Đó là đứa con trai của bà mẹ nào?

- Qua xem tiểu phẩm trên, em có thể rút ra điều gì?
<b>Bước4: Nhận xét- Đánh giá</b>

GV nhận xét các ý kiến của HS và kết luận: Để xứng đáng là những
đứa con ngoan, trước hết chúng ta phải biết quan tâm và giúp đỡ mẹ
bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

5. Cng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Hot ng 5</b>

<b>Chỳc mừng cô giáo và các bạn gái</b>

<b>5.1. Mục tiêu hoạt động</b>

- HS biết đợc ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8- 3.

- HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với cơ giáo.
<b>5.2. Quy mơ hoạt động</b>

Tỉ chức theo quy mô lớp.
<b>5.3. Tài liệu và phơng tiện</b>
- Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu:
- Giấy mời cô giáo và các bạn gái:

- Hoa, bu thiếp, quà tặn cô và các bạn gái trong lớp:
- Lời chúc mừng các bạn gái:

- Các bài thơ, bài hát về phụ nữ, về ngày 8- 3.
<b>5.4. Các bớc tiến hành</b>

<b>Bớc1: Chuẩn bị</b>

- Trớc khoảng 1 tuần, các HS nam trong lớp bàn kế hoạch phân công chuẩn bị
nhiệm vụ.

- Trang trí lớp học:

+ Trên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu: chúc mừng ngày quốc tế phụ nữ

8- 3

+ Bàn GV đợc trải khăn, bày lọ hoa.

+ Bàn ghế đợc kê ngay ngắn, tốt nhất là hình chữ U.

- Gưi giÊy mêi hc cã lêi mêi tham dù tíi cô giáo và các bạn gái .
<b>Bớc 2: Chúc mừng cô giáo và các bạn gái</b>

- Trc khi bui l bắt đầu, các HS nam ra cửa lớp đón cơ giáo cùng các bạn
gái.

- Mở đầu một đại diện HS nam lên tuyên bố lý do các HS nam trong lớp đồng
thanh hô to : Chúc mừng 8- 3.

- Lần lợt từng HS nam lên nói một câu chúc mừng và tặng hoa, quà cho cô
giáo và các bạn gái.

- Cô giáo và các HS nữ nói lời cảm ơn các HS nam.

- Tip theo l phn liờn hoan văn nghệ. Các HS nam lên hát, đọc thơ, kể
chuyện, về chủ đề ngày 8- 3. Các HS nữ và cô giáo cùng tham gia các tiết
mục với các HS nam.

- KÕt thóc, c¶ líp sÏ cïng hát tập thể bài hát lớp chúng ta đoàn kết
5. Cng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Tuần 29: Thø ngày tháng năm 2011</b>

Th¸ng4

Chủ đề: hồ bình và hữu nghị

Hoạt động 1

vÏ chim hoà bình

<b>1.1.</b> <b>Mc tiờu hot ng</b>

HS bit c chim b câu trắng là tợng trng cho hồ bình.
<b>1.2.</b> <b>Quy mơ hoạt động</b>

Hoạt động theo quy mô lớp
<b>1.3.</b> <b>Tài liệu và phng tin</b>

- Bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ:
- Dây, cặp giấy

- Mt s tranh v chim b cõu trắng để làm mẫu cho HS.
<b>1.4.</b> <b>Cách tiến hành</b>

<b>Bíc1: ChuÈn bÞ</b>

- Trớc1 tuần, GV phổ biến trớc hoạt động để HS chuẩn bị bút vẽ, giấ vẽ…
- HS vẽ phác tho nh trc.

<b>Bớc 2: Vẽ hoàn thiện tranh tại líp</b>

- GV giới thiệu: Trên thế giới, chim bồ câu trắng đợc coi là biểu tợng của hồ
bình. Tợng trng cho hồ bình.

- HS quan s¸t mét sè tranh mÉu và nghe GV giải thích thêm về nội dung một
sè tranh.

- HS vẽ hoặc hoàn thiện lại tranh đã phác thảo ở nhà.
<b>Bớc 3: trng bày, giới thiệu tranh</b>

- GV híng dÉn HS trng bµy tranh xung quanh líp học.

- Cả lớp cùng đi xem và lắng nghe tác giả trình bày ý tởng nội dung tranh.
<b>Bớc 4: Nhận xét - Đánh giá</b>

-GV hng dn HS cựng bỡnh chọn những tranh đẹp nhất.

- GV nhận xét, khen ngợi HS đã vẽ các bức tranh đẹp và đề nghị các em hãy dùng
những bức tranh đó đẻ trang trớ lp.

5. Cng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dò VN

<b>Tuần 30: Thø ngµy tháng năm 2011</b>

Hot ng 2

Trò chơi vợt biển an toàn

<b>2.1. Mc tiờu hot ng</b>

- HS biết thể hiện tình đoàn kết, tơng chợ lẫn nhau khi ch¬i.

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, hỗ trợ, giúp đỡ bạn bè những lúc khó khăn.
<b>2.2. Quy mơ hoạt động</b>

Có thể tổ chức theo quy mơ lớp
<b>2.3. Tài liệu và phơng tiện</b>
- Khoảng sân rộng để chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>2.4. C¸ch tiÕn hanh</b>

- GV phổ biến tên trị chơi, cách chơi để HS nắm đợc
+ Tên trò chơi: Vt bin an ton

+ Cách chơi:

Chia HS thnh cỏc nhúm, mỗi nhóm khoảng 4 – 6 em. Phát cho mỗi nhóm một tờ
báo và quy định khoảng sân là “biển” còn tờ báo là “thuyền” để vợt biển. Bắt đầu
chơi, tất cả vừa hát một bài về biển vừa đi lại trong sân nh đang bơi trên biển. Khi
ngời điều khiển hô “ bão biển”, tất cả mọi ngời phải chạy ngay về thuyền của
mình, nhng làm sao cho cả nhóm phải đứng gọn trong thuyền. Ai bị rơi một chân
ra ngoài thuyền, coi nh chết đuối. Và khi có hiệu lệnh “ bão biển”, mọi ngời lại
phải chạy lại thuyềnởiTò chơi cứ tiếp tục nh vậy nhng càng về sau càng khó khăn
vì thuyền càng nhỏ lại nên mọi ngời phải biết cách hợp tác với nhau đứng nh thế
nào để không ai bị rơi ra khỏi thuyền. Nhóm nào bảo tồn đợc số ngời nhóm đó sẽ
thắng cuộc.

- Tỉ chøc cho HS ch¬i thư.
- Tỉ chøc cho HS ch¬i thËt.
- Thảo luận sau trò chơi:

+ dnh c thng li trong trị chơi, mỗi nhóm cần phải làm gì?

+ Em có thể rút ra đợc điều gì sau khi chơi?

- GV kết luận: chúng ta cần phải đoàn kết, hợp tác với nhau, nhất là những
khi khó khăn, hoạn nạn.

5. Cng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dò VN

<b>Tun 31: Thứ ngày tháng năm 2011</b>

<b>Hoạt động 3</b>

<b>Quyªn gãp đng hé thiếu nhi các vùng bị</b>

<b>thiên tai</b>

<b>3.1. Mc tiờu hot ng</b>

HS biết cảm thông và quyên góp ủng hộ các bạn thiếu nhi các vùng bị thiên tai
phù hợp với khả năng của bản thân.

<b>3.2. Quy mụ hot ng</b>
T chc theo quy mô lớp
<b>3.3. Tài liệu và phơng tiện</b>

- Tranh ảnh, thông tin về những thiệt hại và cuộc sống khó khăn của nhân dân và
thiếu nhi một số vung bị thiên tai lũ lụt.

- Nhng dựng, sỏch vở, đồ chơi, quần áo cũ…
<b>3.4. Các bớc tiến hành</b>

<b>Bíc 1: ChuÈn bÞ</b>

- Trớc 3 – 4 tuần, GV phát động phong trào thi đua “ quyên góp, ủng hộ
thiếu nhi vùng bị thiên tai” quyên góp ủng hộ các bạn HS nghèo vợt khó.
- HS chuẩn bị các món quà phù hợp với khả năng của bản thân.

- Đóng gói quà của cá nhân, nhóm hoặc tập trung đóng gói của cả tổ.
- Cơng bố ban tổ chức nhận q.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

LƠ quyªn gãp đng hé thiÕu nhi các vùng bị thiên tai có thể tổ chức ở sân trờng
hoặc ại hội trờng.

- Mở đầu GV tuyên bố lý do và cung cấp một số thông tin về những thiệt hại
và cuộc sống khó khăn của nhân dân và một số thiếu nhi các vùng bị thiên
tai.

- Ln lt tng cỏ nhõn, hoc đại diện từng tổ, từng nhóm HS lên trao tiền, q
qun góp ủng hộ.

- Ph¸t biĨu ý kiÕn cđa HS.

- GV cảm ơn những tấm lòng nhân hậu của HS trong lớp và hứa sẽ chuyển
tiền, quà ủng hộ của các em đến các bạn nhỏ ở vùng thiên tai.

- Tuyên bố kết thúc buổi lễ.
5. Cng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dò VN

<b>Tun 32: Thứ ngày tháng năm 2011</b>

<b>Hoạt động 4</b>

<b>Trị chơi “ chạy tiếp sức vì hồ bình”</b>

<b>4.1. Mục tiêu hoạt động</b>

Thơng qua trị chơi, giáo dục HS tinh thần đồn kết, hợp tác vì hồ bình.
<b>4.2. Quy mụ hot ng</b>

Tổ chức theo quy mô lớp.
<b>4.3. Tài liệu và phơng tiện</b>

- Khong sõn rng t chc trị chơi:
- Mỗi tổ có một chiếc cờ hồ bình nh.
<b>4.4. Cỏch tin hnh</b>

- GV phổ biến tên trò chơi, ý nghĩa, cách chơi, luật chơi.
+ Tên trò chơi: Chạy tiếp sức vì hoà bình.

+ ý nghĩa: trò chơi luôn nhắc nhở chúng cần phải đoàn kết hợp tác vì hoà bình.
+ Cách chơi:

Chiu di sõn trng c chia thnh nhiều chặng. ở đích của chặng cuối cùng bố trí
lỗ để cắm cờ. Mỗi tổ cử một đội chơi khoảng 4 – 5 em. Những thành viên của
các đội sẽ đứng ở vị trí suất phát của từng chặng khác nhau. Bắt đầu chơi, theo
hiệu lệnh của trọng tài, ngời số 1 của mỗi đội sẽ cầm cờ và phải chạy tiếp hết
chặng đờng thứ hai của đội mình. Ngời thứ 2 nhận cờ và phải chạy tiếp hết chặng
đờng thứ 2 để giao cờ cho ngời thứ 3 của đội mình. Cứ nh vậy cho đến khi ngơi
cuối cùng của đội nào mang đợc cờ về cắm ở đích trớc là đội đó thắng cuộc.

+ Luật chơi: Đội nào để rơi cờ trong khi chạy hoặc khi giao cờ cho nhau, đội đó sẽ

thua cuộc.

- C¸c tỉ cư ngêi tham gia trò chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử.

- HS chơi thËt.

- Công bố đội thắng cuộc và trao phần thởng cho đội thắng cuộc.
5. Củng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Th¸ng5</b>

<b>Chủ đề: bác hồ kính u</b>

<b>Hoạt động1</b>

<b>Nghe kể chuyện về tấm gơng đạo đức</b>

<b>bác hồ</b>

<b>1.1.</b> <b>Mục tiêu hoạt động</b>

- HS biết đợc một số mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ.
- Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo gơng đạo đức của Bác Hồ.
<b>1.2.</b> <b>Quy mơ hoạ động</b>

Tỉ chøc theo quy m« lớp.
<b>1.3.</b> <b>Tai liệu và phơng tiện</b>

- Cỏc ti liu v gơng đạo đức Bác Hồ.
- Một số tranh ảnh minh ho.

- Một số bài thơ, hát về Bác Hồ.
<b>1.4. Cách tiến hành</b>

<b>Bớc1: Chuẩn bị</b>

- GV tỡm kim v chun b một số mẩu chuyện, tranh ảnh về gơng đạo đức
Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi để kể cho HS.

- HS su tầm một số mẩu chuyện về gơng đạo đức Bác Hồ để tham gia kể cùng
với GV.

<b>Bíc 2: KĨ chun</b>

- Mở đầu, cả lớp cùng hát tập thể bài hát “ ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu
niên nhi đồng”

- GV vừa kể vừa sử dụng tranh ảnh để minh hoạ.

- Sau mỗi chuyện kể, GV cần dừng lại để hỏi HS: Câu chuyện các em vừa
nghe nói về đức tính nào của Bác Hồ?

- Đồng thời GV cũng nên hỏi HS xem các em có biết một mẩu chuyện nào
khác nói về đức tính này của Bác khơng?

- GV mời một vài HS kể thêm những câu chuyện khác về gơng đạo đức Bác
Hồ mà các em đã su tầm.

- HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ.
<b>Bớc 3: Kết thúc</b>

- GV cảm ơn Báo cáo viên.

- Nhắc nhở HS hãy học tập, rèn luyện theo gơng đạo đức của Bác Hồ
5. Củng cố dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Tuần 34: Thứ ngày tháng năm 2011</b>

<b>Hoạt động 2</b>

<b>Quà tháng 5 dâng bác</b>

<b>2.1. Mục tiêu hoạt động</b>

HS biết thi đua hộc tập và rèn luyện để lấy thành tích dâng lên Bác Hồ.
<b>2.2. Quy mơ hoạt động</b>

Tỉ chøc theo quy m« líp.
<b>2.3. Tài liệu và phơng tiện</b>
- Cờ, lọ hoa, ảnh Bác Hồ.
- hoa tơi

- Bản báo cáo thành tích của HS trớc ảnh Bác.
<b>2.4. Cách tiến hành</b>

<b>Bớc 1: Chuẩn bị</b>

- T đầu tháng 5 , GV phổ biến phong trào thi đua học tập, rèn luyện cho HS
với chủ đề : “ quà tháng 5 dâng Bác”

- HS tích cực học tập và ghi lại những điểm 10 trong học tập hoặc làm đợc
nhiều việc tốt.

- Mối HS sẽ viết mấy dịng chữ để báo cáo thành tích với Bác Hồ.
<b>Bớc 2: Tiến hành hoạt động</b>

- Cả lớp cùng hát tập thể bài hát “ ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng”, sáng tác Phong Nhã

- GV tuyªn bè lý do bi lƠ:

- HS xếp hàng theo tổ lần lợt từng HS của mỗi tổ đến trớc tợng Bác Hồ để
dâng hoa và báo công với Bác.

- GV nhận xét, khen những HS đã lập đợc nhiều thành tích trong học tập.
- HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.

- KÕt thóc, c¶ líp cùng hát một bài hát tập thể về Bác Hồ.
5. Cng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dß VN

<b>Tuần 35: Thứ ngày tháng năm 2011</b>

<b>Hoạt động 3</b>

<b>Múa hát mừng sinh nhật bác hồ</b>

<b>3.1.Mục tiêu hoạt động</b>

HS biết thể hiện tình cảm kính yêu Bác Hồ qua lời ca, tiếng hát, điệu mỳa.
3.2.Quy mụ hot ng

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Các bài hát, ®iƯu móa vỊ B¸c Hå, vỊ thiÕu nhi víi B¸c Hồ, về quê hơng tổ quốc
VN.

<b> - Quần áo cho các tiết mục múa, nếu có.</b>
<b>3.4. Cách tiến hành</b>

<b>Bớc1 : ChuÈn bÞ</b>

- Trớc 2 tuần, GV phổ biến: sắp tới ngày 19 – 5, lớp chúng mình sẽ tổ chức
liên hoan văn nghệ để chào mừng sinh nhật Bác Hồ.

- HS tập các tiết mục văn nghệ. Về chủ đề chào mừng sinh nhật Bác Hồ.
- Các tổ và cá nhân HS đăng ký tiết mục với GV hoặc cán sự văn nghệ của

líp.

- Ban tỉ chøc sắp xếp chơng trình liên hoan.
<b>Bớc 2: Liên hoan văn nghƯ</b>

- GV hoặc cán sự văn nghệ tun bố lí do và thơng báo chơng trình biểu diễn.
- Cá tơt, nhóm, cá nhân lần lợt lên biểu diễn văn nghệ theo chng trỡnh ó

nh.

<b>Bớc 3: Đánh giá và trao giải</b>

- GV hớng dẫn cả lớp bình chọn:
+ Tiết mục hay nhÊt

+ TiÕt mơc cã nhiỊu banj tham gia nhÊt
+ tiÕt mơc Ên tỵng nhÊt

+ Tỉ tham gia nhiỊu tiÕt môc nhÊt.

GV trao giải thởng cho các cá nhân, tổ, nhóm đạ giải trong tiếng vỗ tay của cả
lớp.

5. Cng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , dặn dß VN

<b>Tuần 36: Thứ ngày tháng năm 2011</b>

<b>Hoạt động 4</b>

<b>Chia tay nghỉ hè</b>

<b>4.1. Mục tiờu hot ng</b>

- HS biết chia tay vơi bạn bè, thầy cô giáo trớc khi về nghỉ hè
- Trao nhiệm vơ cho HS trong dÞp nghØ hÌ .

<b>4.2. Quy mơ hoạt động</b>
Tổ chức theo quy mô lớp.
<b>4.3. Tài liệu và phơng tiện</b>
- Sổ lu niệm của HS:

- C¸c tiÕt mơc văn nghệ:

- Bánh kẹo, hoa quả, nếu có điều kiện
- GiÊy giíi thiƯu sinh ho¹t hÌ cho HS:
- GiÊy mêi PHHS:

<b>4.4. Cách tiến hành</b>

<b>Bớc 1: Chuẩn bị</b>

- Trc 1 tun, GV phổ biến trớc kế hoạch hoạt động cho HS.

- HS chuẩn bị sổ lu niệm, hoa quả, bánh kẹo để liên hoan và tập các tiết mục
văn nghệ.

- GV chuẩn bị giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS vµ giÊy mêi PHHS tham
dù bi chia tay hÌ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- GV mở đầu: sau một năm học tập miệt mài, chúng ta đã hoàn thành năm
học với nhiều thành tích suất sắc. Hơm nay chúng ta sẽ liên hoan chia tay
nhau trớc khi về nghỉ hè với gia đình.

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn, về dự kiến những việc các em sẽ làm tronh dịp hè.
- Cả lớp vừa liên hoan văn nghệ vừa ăn hoa quả, bánh kẹo.

- HS viết lu niệm cho nhau.

- GV phát giấy sinh hoạt hè cho HS,
- Bàn giao HS cho các PHHS.

- HS cả lớp cùng hát tập thể bài hát lớp chúng ta kết đoàn và chia tay ra về.
5. Cng cố dặn dò

</div>

<!--links-->