Tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 32 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 QUI ƯỚC VỀ LỐI SỐNG ĐẠO ĐỨC Ở ĐỊA PHƯƠNG. ĐẠO ĐỨC: I.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Nắm được qui ước về lối sóng đạo đức ở địa phương -Sống theo lối sống đạo đức đó II.Đồ dùng Thiết bị D-H: GV+HS: Tư liệu về qui ước lối sống đạo đức ở địa phöông III.Caùc HÑ D-H chuû yeáu:. Noäi dung 1.GTB(1’) 2.HĐ1:Bản qui ước của laøng xoùm:(16’). 3.HÑ3:Qui ñònh cuûa làng văn hoá(16’). HÑ thaøy -GV nêu mĐ YC giờ học -Chia lớp thành 4 nhóm(chia theo ñòa baøn daân cö) -GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm trả lời câu hỏi:? Thế nào là bản hương ước ? ND của bản hương ước laøng mình nhö theá naøo? -GVNX+ Chốt lại lời giải đúng:Bản hương ước là những qui định mà làng đặt ra YC làng xóm phải thực hieän.ND coù caùc ñieàu qui ñònh : Kteá,ma chay,…. -GV neâu qui ñònh cuûa laøng vaên hoá:Là những qui định mà nhà nước đưa ra .Nếu làng xóm nào đạt được điều đó được công nhận làng văn hoá. HÑ troø. -Caùc nhoùm thaûo luaän theo YC cu GV -Đại diện nhóểtình bày KQ thảo luaän -Caùc nhoùm khaùc NX,boå sung. -Laéng nghe. -Từng cặp thảo luận tìm ra ND c QĐ về làng văn hoá -Đại diện HS trình bày -Lớp NX. -GV nX choát laïi 4.Cuûng coá,Daën doø:(2’) -NX giừo học -Dặn HS C/bị giờ học sau TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I:Môc tiªu: -Đọc trôi chảy được toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ,đọc đúng giọng kể ,chậm rải nhẹ nhàng,nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả sự buồn chán,âu sầu của vöông quoác noï vì thiếu tiếng cười . Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn , háo hức , hi vọng . Đọc phân biệt với lời các nhân vật ( người dẫn chuyện , vị đại thần , viên thị vệ , nhà vua ) . - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) Cuộc sống thiếu tiếng cười seõ voâ cuøng teû nhaït , buoàn chaùn . -Hiểu nghĩa các từ ngữ : nguy cơ , thân hành , du học ....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:-Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . -Tranh aûnh minh hoanSGK ( phoùng to neáu coù) . III. Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1.Bµi cò(3’). 2.Giíi thiÖu bµi(1’). 3.T×m hiÓu bµi(30’) * Luyện đọc.. * Tìm hieåu baøi:. Hoạt động của thầy -Goïi 2 HS leân baûng tieáp noái nhau đọc bài " Con chuồn chuồn nước " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . - GV treo tranh minh hoạ chủ đề vaø hoûi : - Tranh vẽ cảnh gì ? Đọc tên chú thích của bức tranh ? GV: Qua các bài tập đọc về chủ đề " Tình yeâu cuoäc soáng " seõ giuùp caùc em thấy được điều kì diệu trong cuoäc soáng haøng ngaøy .... -GV viết lên bảng một số từ khó đọc . -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn cuûa baøi -GVsửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). Hoạt động của trò -2 em lên bảng đọc và trả lời no dung baøi .. + Quan sát tranh chủ điểm đọc c thích dưới bức tranh .. -Lớp lắng nghe .. - HS đọc đồng thanh các từ ngữ đọc hay nhầm lẫn ,.... -3 HS nối tiếp nhau đọc theo t tự. (3 lượt HS đọc). Đ1:Từ đầu ... đến chuyên cười c Đ2: Tiếp theo ... đến thần đã co gắng hết sức nhưng không vào . Đ3: Tiếp theo cho đến hết . - 1 HS đọc thành tiếng . -Gọi HS đọc phần chú giải. - GV ghi bảng các câu dài hướng - 2 HS luyện đọc . dẫn HS đọc . -YC HS đọc lại các câu trên . + GV lưu ý HS đọc đúng các từ + Luyện đọc các tiếng : Ăng - co vaùt ; Cam - pu - chia ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu . - Luyện đọc theo cặp . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . thaàm baøi . - Laéng nghe . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. +Tìm những chi tiết cho thấy cuộc - Tiếp nối phát biểu : Mặt trời khoâng muoán daäy , chim khoâng sống ở vương quốc nọ rất buồn ? muốn hót , hoa trong vườn chưa đã tàn , gương mặt mọi người ra ró , heùo hon ,... + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy - Vì cư dân ở đó không ai biết cư buoàn chaùn nhö vaäy ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> và trả lời câu hỏi. + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?- Keát quaû cuûa vieäc ñi du hoïc ra sao ?. *§äc diÔn c¶m:. 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’). -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuoái naøy ? - Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi.. thaàm . * Vua cử một vị đại thần đi du h nước ngoài , chuyên về môn cươ cợt . - Sau một năm , viên đại thần trơ về , xin chịu tội vì đã gắng hết s nhöng hoïc khoâng vaøo . Caùc quan nghe vậy ỉu xìu ,còn vua thì thở daøi , khoâng khí caû trieàu ñình aûo n . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Bắt được một kẻ đang cười sằn sặcngoài đường . - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào . - 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm laïi noäi dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . - HS cả lớp theo dõi để tìm ra c đọc hay. -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.. -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm caû caâu truyeän . -Nhận xét về giọng đọc và cho ñieåm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. -3 HS thi đọc cả bài . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi hoïc sau .. TOÁN: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I:Muïc tieâu :Giuùp HS oân taäp veà : + Thực hiện phép nhân , phép chia các số tự nhiên ( bao gồm cả tính nhẩm ) , tính chất , mỗi quan hệ giữa phép nhân và phép chia ,... + Giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia . II:Đồ dùng Thiết bị D-H: Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . III. Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1.Bµi cò(3’) 2.GiíithiÖu bµi(1’). Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gọi HS nêu cách làm BT5 về nhà - 1HS lên bảng thực hiện . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . + Nhaän xeùt baøi baïn . - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà + Laéng nghe . cácphép tính ( nhân và chia ) số tự.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.T×mhiÓu bµi(30’) Baøi 1 : nhieân . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi veà caùch đặt tính đối với phép nhân và phép chia . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở . - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khaên . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. Baøi 2 :. Baøi 3 :. Baøi 4 :. -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm + HS nhaéc laïi caùch ñaët tính . - HS ở lớp làm vào vở . - 2 HS laøm treân baûng : a) 2057 3167 x 13 x 125 6171 15835 2057 6334 26741 3167 405875 b) 7368 24 216 307 168 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . 0 - GV hỏi HS : Cách tìm số thừa số - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc chöa bieát vaø tìm soá bò chia chöa thaàm . bieát + HS nhaéc laïi caùch tìm thaønh ph chưa biết trong biểu thức . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực - HS ở lớp làm vào vở . hiện tính vào vở - 2HS lên bảng thực hiện . - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện . a) 40 x X= 1400 -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . X = 1400 : 40 x = 35 b) X : 13 = 20 5 X = 205 x 13 X = 2665 + Nhaän xeùt baøi baïn . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và viết thaàm . chữ hoặc số thích hợp vào vở . - HS thực hiện vào vở . - GV goïi HS leân baûng tính . - 1HS lên bảng thực hiện . axb=bxa (axb)x c=ax(bxc) ax 1=1x a=a ax(b+c)=axb+axc a:1 =a + Hỏi HS về các tính chất vừa tìm a : a = 1 ( a khác 0 ) được . 0 : a = 0 ( a khaùc 0 ) -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . + Nhaän xeùt baøi baïn . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - GV nhaéc HS phaûi nhaåm tính ra thaàm ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kết quả rồi so sánh mới điền dấu . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng tính keát quaû . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng giaûi baøi . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. - Laéng nghe . - 2 HS leân baûng tính . 13 500 = 135 x 100 Baøi 5 : 26 x 11 > 280 1600 : 10 < 1006 - 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thaàm - HS ở lớp làm vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện . Giaûi : Số lít xăng cần để ô tô đi hết qu đường dài 180 km là : 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’) 180 : 12 = 15 ( lít) Số tiền cần để mua xăng là : 7500 x 15 = 112 500 ( đồn -Nhận xét đánh giá tiết học . Đáp số : 112 500 đồ -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp c laïi CHÍNH TẢ: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. Muïc tieâu: -Nghe – viết lại chính xác, đẹp và trình bày đúng chính tả đoạn văn trong bài "Vương quốc vắng nụ cười " . -Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn s / x hoặc có âm chính là o / ô / ô. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:-3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b . -Phiếu lớn viết nội dung BT3a , 3b . III. Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1.Bµi cò(3’). Hoạt động của thầy - Mời 2HS lên bảng đọc mẩu tin " Băng trôi " hoặc ' sa mạc đen " nhớ và viết lại một trong hai bản tin đó lên bảng đúng chính tả . 2.Giíi thiÖu bµi(1’) - GV nhận xét ghi điểm từng HS. Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe đọc để viết đúng và viết đẹp một đoạn trong bài " Vương quốc vắng nụ cười " và làm bài tập 3.T×m hiÓu bµi(30’) chính tả có viết với âm s / x hay a.Hướng dẫn viếtchính từ có âm chính là o / ô / ơ . taû: -Gọi 2 HS đọc đoạn văn viết trong bài : "Vương quốc vắng nụ cười " -Hỏi: - Đoạn này nói lên điều gì ?. Hoạt động của trò - 2HS leân baûng vieát . - HS ở lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét các từ bạn viết baûng. + Laéng nghe.. -2HS đọc đoạn trong bài viết , đọc thầm +Noãi buoàn chaùn , teû nhaït tr.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vương quốc vắng nụ cười . -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ - HS viết vào giấy nháp các ti laãn khi vieát chính taû vaø luyeän vieát. khoù deã laàn trong baøi nhö : k khuûng , raàu ræ , heùo hon , n nhòp , laïo xaïo , .. . -GV yêu cầu HS gấp sách giáo - Nghe và viết bài vào vở . khoa lắng nghe GV đọc để viết vào vở đoạn văn trong bài " Vương quốc vắng nụ cười ". -Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại -Từng cặp soát lỗi cho nhau va số lỗi ra ngoài lề tập . b. Hướng dẫn làm bài tập để HS soát lỗi tự bắt lỗi . -Lớp đổi vở cho nhau soát lỗi chính taû: -Chaám 1/3 soá baøi -1 HS đọc thành tiếng. Baøi taäp 2 : -GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu - Quan sát , lắng nghe GV giải th -Trao đổi, thảo luận và tìm từ caàu baøi taäp leân baûng . - Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu vui , sau đó thực hiện làm bài vào -Bổ sung. - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ thầm - 4 HS lên bảng làm , H lớp làm vào vở . cho 4 HS. - Yeâu caàu HS naøo laøm xong thì daùn phieáu cuûa mình leân baûng . -YC HS Đọc liền mạch cả câu - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . chuyện vui " Chúc mừng năm mới - Nhận xét , bổ sung những từ sau một ... thế kỉ " hoặc câu chuyện nhóm bạn chưa có vui " Người không biết cười " 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’) - Yeâu caàu HS nhaän xeùt boå sung baøi baïn - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 KEÅ CHUYEÄN: KHAÙT VOÏNG SOÁNG I:Muïc tieâu: -Reøn kó naêng noùi : + Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ câu truyện " Khát vọng sống " kể được bằng lời của mình câu chuyện mình vừa được nghe . -Lời kể tự nhiên, sáng tạo, sinh động giàu hình ảnh , kết hợp với cử chỉ nét mặt, điệu boä..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu truyện ( ca ngợi con người và khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói , khát chiến thắng thú dữ , chiến thắng cái cheát . ) -Rèn kĩ năng nghe + Chăm chú lắng nghe thầy , cô kể chuyện và nhớ được nội dung chuyeän . + Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Khát vọng sống " . III. Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1.Bµi cò(3’). 2.Giíi thiÖu bµi(1’). 3.T×m hiÓu bµi(30’) *Hướng dẫn kể chuyện;. *Keå trong nhoùm:. * Kể trước lớp:. Hoạt động của thầy -Goïi 3 HS tieáp noái nhau keå caâu chuyeän coù noäi dung noùi veà moät cuoäc du lòch hay ñi caém traïi maø em đã tham gia . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . - Trong tieát hoïc hoâm nay , caùc em sẽ được nghe kể một trích đoạn từ truyeän " Khaùt voïng soáng " raát noåi tiếng của nhà văn người Mĩ tên là Giaéc Lôn - ñôn . -Gọi HS đọc đề bài. + Treo tranh minh hoạ , yêu cầu HS quan sát và đọc thầm về yêu cầu tieát keå chuyeän . * GV keå caâu chuyeän " Khaùt voïng soáng " - GV keå laàn 1 . - GV kể lần 2 , vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh , kết hợp giải nghĩa một số từ khó . - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc yeâu caàu cuûa baøi keå chuyeän trong SGK .. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu ca. - Laéng nghe . -Quan saùt , laéng nghe giaùo v hướng dẫn .. -2 HS đọc thành tiếng. + Quan sát tranh , đọc thầm caàu. -Laéng nghe.. - 3 HS đọc thành tiếng , lớp thaàm . - Quan sát tranh và đọc phần ghi ở dưới mỗi bức truyện -Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ -HS thực hành kể trong nhóm đ caâu chuyeän . -Thực hiện yêu cầu . - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong - HS nhận xét bạn kể theo các đều nói ý nghĩa của câu chuyện chí đã nêu hoặc cùng các bạn đối thoại , trả lời caùc caâu hoûi trong yeâu caàu 3 ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Một HS hỏi 1 HS trả lời . -GV đi hướng dẫn những HS gặp khoù khaên. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hỏi lại bạn kể những tình tiết về noäi dung truyeän, yù nghóa truyeän. 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’) -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. -Cho ñieåm HS keå toát. -nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe. LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. Muïc tieâu: Giuùp HS : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu + Trạng ngữ làm nhiệm vụ trả lời câu hỏi ( Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ) cho câu . -Biết nhận diện được bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian có trong câu văn . -Thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu . II:Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:- Ba băng giấy - mỗi băng viết 1 câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 ( phần luyện tập ) - Bốn băng giấy - mỗi băng viết 1 câu có trạng ngữ chỉ thời gian BT3 ( phần luyện taäp ) III. Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1.Bµi cò(3’). 2.Giới thiệu bài:(1’). 3.T×mhiÓubµi (30’) * Hướng dẫn nhận xét : Baøi 1, 2. Hoạt động của thầy - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với thành phần trạng ngữ cho trước chỉ nôi choán . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. Trong tiết trước các em đã được tìm hiểu về bộ phận phụ trạng ngữ chỉ nôi choán trong caâu.Tieát hoïc hoâm nay, các em sẽ tìm hiểu trạng ngữ chỉ thời gian trong câu . -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn baøi taäp leân baûng . - Mời 1 HS lên bảng xác định thành phần trạng ngữ và gạch chân các thaønh phaàn naøy vaø xaùc ñònh xem. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu ca - Lớp đặt câu vào nháp - Nhaän xeùt boå sung cho baïn ... -Laéng nghe.. -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - Quan sát lắng nghe GV hướng. - 1 HS leân baûng xaùc ñònh boä p trạng ngữ và gạch chân các phận đó ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi 3 :. *Ghi nhớ :. * Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1:. Baøi 2 :. 4. Cuûng coá – daën doø:(3’). trạng ngữ này bổ sung ý nghĩa gì cho caâu . - Gọi HS đọc đề bài . -1 HS đọc thành tiếng , lớp thaàm . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - Tự suy nghĩ và làm bài vào vở vào vở - Goïi HS tieáp noái phaùt bieåu . - Tieáp noái nhau ñaët caâu hoûi cho trạng ngữ tìm được : Em hãy đặt câu hỏi cho phần in a)Viên thị vệ hớt hải chạy vào nghieâng naøo ? Lúc nào thì viên thị vệ hớt chaïy vaøo ? -Nhận xét câu trả lời của bạn . * GV lưu ý :Trạng ngữ có thể được -Lắng nghe . đặt liên tiếp với nhau , nó thường được phân cách với nhau bằng một quaõng ngaét hôi ( theå hieän baèng daáu phaåy khi vieát ) . - Gọi 2 -3 HS đọc nội dung ghi nhớ - 3 HS đọc thành tiếng , lớp trong SGK . thaàm . - Yêu cầu HS học thuộc lòng phần - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. nhớ SGK. - Gọi 1 HS đọc đề bài . -1 HS đọc thành tiếng. - GV dán 2 tờ phiếu lớn lên bảng . -2 HS leân baûng duøng vieát daï g - Mời 2 HS đại diện lên bảng làm chân dưới bộ phận trạng ngữ vào 2 tờ phiếu lớn . thời gian có trong mỗi câu . - GV nhaéc HS chuù yù : Boä phaän trạng ngữ trong các câu này đều trả lời các câu hỏi : Bao giờ ? Lúc naøo ? -Tiếp nối nhau phát biểu trước lơ - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán . -Nhận xét câu trả lời của bạn . -Nhận xét, kết luận các ý đúng. -1HS đọc thành tiếng , lớp -Gọi HS đọc yêu cầu. thaàm - GV gợi ý HS các em cần phải - Lắng nghe . điền đúng bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian để hoàn thiện và làm rõ ý cho caùc caâu vaên ( laø boä phaän chính chủ ngữ và vị ngữ ) . - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân . - HS suy nghó vaø laøm baøi caù nhaâ - GV dán 4 tờ phiếu lên bảng . - 4 HS đại diện lên bảng làm - Goïi 4 HS leân baûng laøm baøi . phieáu . -Nhận xét tuyên dương ghi điểm - Nhận xét câu trả lời của bạn . những HS có đoạn văn viết tốt ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN:. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh 2 câu văn có sử dụng bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian , chuẩn bị baøi sau. MÓ THUAÄT: GV BOÄ MOÂN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt). I:Muïc tieâu :Giuùp HS oân taäp veà : + Tiếp tục ôn tập về các phép tính của số tự nhiên +RÌn kü n¨nglµm bµi cÈn thËn ,chÝnh x¸c cho HS II:Đồ dùng Thiết bị D-H: Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ:(3’) - Goïi HS neâu caùch laøm BT5 veà nhaø . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2. Giới thiệu bài(1’): - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäpà caùc phép tính về số tự nhiên . 3T×m hiÓu bµi(30’) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . Baøi 1 : - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi veà caùch tính về biểu thức có chøa hai chữ . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khaên -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. Baøi 2 :. Baøi 3 :. Hoạt động của trò - 1HS lên bảng thực hiện . - Nhaän xeùt baøi baïn . - Laéng nghe .. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . + HS nhắc lại cách thực hiện . - HS ở lớp làm vào vở . - 2 HS laøm treân baûng : a) Neáu m = 952 , n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 928 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 - Nhaän xeùt baøi baïn . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - GV hỏi HS : Cách thực hiện các thầm . phép tính trong biểu thức . + HS nhắc lại cach thực hiện các - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực phép tính trong biểu thức . hiện tính vào vở - HS ở lớp làm vào vở . - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện . - 2HS lên bảng thực hiện . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . a) 12054 : ( 15 + 67 )=12054 : 8 = 147 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm thaàm . cách tính nhanh nhất để làm vào - HS thực hiện vào vở . vở - 1HS lên bảng thực hiện . - GV goïi HS leân baûng tính . a) 36 x 25 x 4 = 36 x ( 25 x 4 ) -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . = 36 x 100.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV nhaéc HS caùch tính soá trung bình coäng caùc soá . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng tính keát quaû + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS .. Baøi 5 :. 4. Cuûng coá - Daën doø:(3’). -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng giaûi baøi . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. = 3600 -Nhaän xeùt baøi baïn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - Laéng nghe . - 1 HS leân baûng tính . Giaûi : Tuần sau cửa hàng bán được số meùt vaûi laø : 319 + 76 = 395 ( m Cả 2 tuần cửa hàng bán được số meùt vaûi :319 + 395 = 714 ( m) Số ngày của hàng mở cửa trong tuaàn :7 x 2 = 14 ( ngaøy ) Soá meùt vaûi trung bình moãi ngaøy haøng baùn 714 : 14 = 51 ( m ) Đáp số : 51 ( m - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - HS ở lớp làm vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện . Đáp số : 200 000 đồng . + Nhaän xeùt baøi baïn . -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp c laïi. -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 TẬP ĐỌC: NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ. I:Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy và lưu loát 2 bài thơ , ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ và sau các dấu câu, giữa các cụm từ .Biết đọc diễn cảm cả 2 bài với giọng đọc phù hợp : giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung , thư thái , hào hứng , lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh . -Hiểu nội dung bài : Hai bài thơ nãi lên tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống , bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác ( ở trong tù - bài Ngắm trăng ; ở chiến khu thời kháng chiến chống Pháp gian khổ - bài Không đề ) , từ đó khâm phục , kính trọng và học tập Bác : luôn yêu đời không nản chí trước khó khăn . - Hiểu nghĩa các từ ngữ : hững hờ ( Ngắm trăng ) ; Không đề , bương ( Không đề ) ... - Hoïc thuoäc loøng hai baøi thô . II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.Bµi cò(3’). -Goïi 3 HS leân baûng tieáp noái nhau đọc 3đoạn trong bài " Vương quốc vắng nụ cười " và trả lời câu hỏi về noäi dung baøi. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2.Giới thiệu bài:(1’) -GV nêu MĐ YC của giờ học 3.Hướng dẫn luyện đọc -Yêu cầu HS đọc bài (2 lượt HS vaø tìmhieåubaøi(30’) đọc). * Baøi “NgaémTraêng " -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).. -HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Laéng nghe. -HS đọc cả bài thơ :. -Lắng nghe GV hướng dẫn để n cách ngắt nghỉ các cụm từ và n gioïng . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài . - 2 HS đọc cả bài . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc ;giải - Lắng nghe . nghĩa từ " hững hờ " -Yêu cầu HS đọc bài thơ đầu trao -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đổi và trả lời câu hỏi. thầm , trao đổi theo cặp và tra caâu hoûi. + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn + Bác ngắm trăng qua cửa sổ ph caûnh naøo ? giam trong nhaø tuø . * GV noùi theâm nhaø tuø naøy laø cuûa + Laéng nghe . Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc . - Hình ảnh nào cho biết tính cảm - Hình ảnh :" Người ngắm trăng gắn bó giữa Bác Hồ với trăng ngoài cửa sổ . Trăng nhòm khe ngaém nhaø thô ." + Em hiểu "nhòm " có nghĩa là - Là ý nói được nhân hoá như tr gì ? bieát nhìn , bieát ngoù . + HS phaùt bieåu theo yù thích : Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà - Em thaáy Baùc Hoà yeâu thieân nhi * GV : Bài thơ nói về tình cảm với yêu cuộc sống , lạc quan trong trăng của Bác trong hoàn cảnh rất những lúc gặp khó khăn gian kh ñaëc bieät . Bò giam caàm trong nguïc -Laéng nghe . tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng , xem trăng như là một người bạn tâm tình . Bác lạc quan yêu đời , ngay cả trong hoàn cảnh tưởng chừng như không thể vượt qua -2 HS tiếp nối nhau đọc được - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung của bài, yêu cầu HS -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc ( ở lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. đã hướng dẫn) -Giới thiệu các câu thơ , ngắt nhịp -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS và các từ ngữ cần nhấn giọng và -Thi đọc từng khổ theo hình t cần luyện đọc diễn cảm ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Bài " Không đề ". -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng từng caâu thô . -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng tại lớp . -Nhận xét và cho điểm từng HS . -Yêu cầu HS đọc bài (2 lượt HS đọc). -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). -Lưu ý học sinh phát âm đúng ở các từ và đúng ở các cụm từ . -GV đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc bài thơ " Không đề " trao đổi và trả lời câu hỏi. ?Baùc Hoà s¸ng t¸c bµi th¬ trong hoàn cảnh nào ? Từ ngữ nào cho biết điều đó ? GV : nói thêm về thời kì gian khổ caû daân toäc ta phaûi khaùng chieán chống Thực dân Pháp(1946 -19 54 ) Trung ương Đảng và Bác Hồ phải sống trên chiến khu để giúp HS hiểu rõ thêm hoàn cảnh sáng tác của bài thơ và sự vĩ đại của Bác . ?Hình aûnh naøo cho bieát loøng yeâu đời và phong thái ung dung của Bác Hoà. ?Em hieåu "böông " coù nghóa laø gì ?. tiếp nối -2 đến 3 HS thi đọc dieãn caûm caû baøi. -HS đọc cả bài thơ :. + Lắng nghe GV hướng dẫn để n cách ngắt nghỉ các cụm từ và n gioïng .. - Laéng nghe . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp thầm , trao đổi theo cặp và tra caâu hoûi. - Baùc Hoà saùng taùc baøi thô na chieán khu Vieät Baéc , trong thô kháng chiến chống Thực dân P raát gian khoå . Những từ ngữ cho biết điều đ đường sâu , rừng sâu quân đe tung bay chim ngaøn ) + Laéng nghe .. - Hình ảnh :" Khách đến thăm trong cảnh đường non đầy ho quân đến rừng sâu, chim rừng t bay . Baøn xong vieäc quaân vieäc n , Baùc xaùch böông , daét treû ra v tưới rau . - Là loại cây thuộc họ với tre tr có nhiều đốt thẳng dùng để c nước . + Laéng nghe .. GV:Qua lời tả của Bác , cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp , thơ mộng . Giữa bộn bề việc quân , việc nước , Baùc vaãn soáng raát bình dò , yeâu treû , - 2 HS nhaéc laïi . yêu đời . -2 HS tiếp nối nhau đọc -Ghi yù chính cuûa baøi. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung của bài, yêu cầu HS -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc ( ở lớp theo dõi để tìm ra cách đọc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Giới thiệu các câu thơ , ngắt nhịp và các từ ngữ cần nhấn giọng và cần luyện đọc diễn cảm . -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng từng caâu thô . -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng tại lớp . -Nhận xét và cho điểm từng HS .. đã hướng dẫn) -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS. -Thi đọc từng khổ theo hình t tieáp noái . -2 đến 3 HS thi đọc đọc diễn c caû baøi .. 4. Cuûng coá – daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc 2 baøi thô TẬP LAØM VĂN:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT . I/ Muïc tieâuQua tieát hoïc giuùp HS: + Củng cố kiến thức đã học về đoạn văn miêu tả con vật . + Thực hành luyện tập viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động ,tính nết của con vật. + Giáo dục HS biết dùng từ ngữ, hình ảnh miêu tả làm nổi bật con vật mà mình tả. + Biết sử dụng các biện pháp so sánh ,nhân hoá để tả con vật . II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học : Moãi HS chuaån bò moät tranh aûnh veà con vaät mình thích . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Noäi dung 1.Baøi cuõ(3phuùt). 2/ Bài mới : a)Hoạt động 1 : Củng cố lyù thuyeát . 5 phuùt. b) Hoạt động 2 : Hướng daãn laøm baøi taäp : 25 phuùt Baøi 1 :. Hoạt động dạy Gọi 2em lên bảng đọc đoạn văn mieâu taû caùc boä phaän cuûa con gaø troáng. GV nhaän xeùt ,cho ñieåm Giới thiệu bài – ghi đề bài H: Nêu cấu tạo của đoạn văn miêu taû con vaät ?. -Gọi HS đọc yêu cầu bài1 . -Cho HS quan sát tranh minh hoạ con teâ teâ -Yêu cầu HS đọc thầm nội dung đoạn văn con tê tê ,trao đổi thảo luận theo cặp với các câu hỏi b,c roài vieát ra giaáy .. Hoạt động học Hai em lên đọc. HS nhắc đề bài . Cấu tạo của đoạn văn miêu tả co vật :*Mở bài :giới thiệu về con v ñònh taû . *Thaân baøi :Taû hình daùng chung c con vaät. Tả từng bộ phận cụ thể của con Tả hoạt động, thói quen sinh hoa cuûa con vaät . * Kết luận :Nêu lợi ích ,cảm ngh cuûa mình veà con vaät . -2 em đọc đề bài .. -HS đọc kĩ nội dung đoạn văn , t luaän nhoùm caëp ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H: Bài văn trên gồm mấy đoạn ? Nêu nội dung chính của từng đoạn ? -YCHS nêu miệng ,GV sử sai sót .. H:Tác giả chú ý đến những đặc ñieåm naøo khi mieâu taû hình daùng bên ngoài của con tê tê?. H:Nêu những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều ñaëc ñieåm lyù thuù?. Baøi 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . -Yeâu caàu2 em vieát vaøo giaáy khoå lớn ,lớp làm vào vở ,hai em viết vaøo giaáy khoå to daùn baûng .( Khoâng viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống ở tuần 31) Nhận xét sửa bài .. + Bài văn gồm có 6 đoạn . Đoạn 1 :Con tê tê …thủng núi :G thieäu chung veà con teâ teâ. Đoạn 2:Bộ vảy …chỏm đuôi :Mie taû boä vaûy cuûa con teâ teâ. Đoạn 3:Tê tê săn mồi …mới thôi :Miêu tả miệng ,hàm ,lưỡi của c teâ teâ vaø caùch teâ teâ saên moài. Đoạn 4:Đặc biệt nhất …lòng đất :Mieâu taû chaân vaø boä moùng cuûa te tê,cách đào đất. Đoạn 5:Tuy vậy …miệng lỗ :Mie tả nhược điểm dễ bị bắt của tê te Đoạn 6: còn lại :Kết bài tê tê là vật có ích nên con người cần bảo veä noù. + Taùc giaû mieâu taû : boä vaåy ,miệng ,hàm ,lưỡi ,bốn chân. Tác giả đã so sánh : Giống vảy c gáy ,nhưng cứng và dày hơn nhieàu ,nhö boä giaùp saét . + Chi tieát : Caùch teâ teâ baét kieán :N thè cái lưỡi dài ,nhỏ như chiếc đũa ,xẻ làm ba nhánh ,dục thủng kiến rồi thò lưỡi sâu vào bên trong .đợi kiến bâu kín lưỡi vào moõm ,toùp teùp nhai caû luõ kieán xaáu soá. Cách tê tê đào dất :Khi đào dất dũi đầu xuống đào nhanh như m cái máy ,chỉ cần nửa phút đã nga nửa thân hình nó .Khi ấy ,dù có người lực lưỡng túm lấy đuôi nó kéo ngược cũng không ra .Trong chớp nhoáng tê tê đã ẩn mình tro lòng đất. -1 em đọc yêu cầu bài2 -2 em viết vào giấy khổ to .lớp l vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gọi 4 em dưới lớp đọc bài của mình -4 em đọc bài làm của mình . Baøi 3: ,nhaän xeùt cho ñieåm . -Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập . 1 em đọc đề . -Quan sát hoạt động của một con HS làm bài vào vở . vật mình yêu thích ,Viết một đoạn Hai em trình baøy cho nhau nghe văn miêu tả hoạt động của con vật . Yêu cầu HS làm vào vở . Goïi HS trình baøy . 4 –5 em trình baøy . 3-Cuûng coá –daën doø : GV nhận xét ,sửa lỗi . HS nhaän xeùt . 3phuùt Nhaän xeùt tieát hoïc . HS laéng nghe vaø ghi nhaän . Veà nhaø quan saùt tæ mæ con vaät khác ,tìm từ ngữ hay để chuẩûn bị giới thiệâu con vật và nêu td của noù . Chuẩn bị : xây dựng mở bài ,kết baøi trong baøi vaên mieâu ta ûcon vaät . TOÁN: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I:Muïc tieâu :Giuùp HS oân taäp veà : - Rèn kĩ năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ . -HS yªu thÝch m«n häc ,lµm bµi cÈn thËn . II:Đồ dùng Thiết bị D-H: Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . Bảng phụ vẽ biểu đồ ở BT1. III: Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. Néi dung 1. Kieåm tra baøi cuõ:(3’). 2. Giới thiệu bài(1’): 3.luyÖn tËp (30’) Baøi 1 :. Baøi 2 :. Hoạt động của thầy - Goïi HS neâu caùch laøm BT 4 veà nhaø . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà Biểu đồ -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV treo bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ nhö SGK . - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trả lời các câu hỏi a) Cả 4 tổ cắt được bao nhiêu hình ? Trong đó có bao nhiêu hình tam giaùc , bao nhieâu hình vuoâng vaø bao nhiêu hình chữ nhật ? b) Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 bao nhieâu hình vuoâng nhöng ít hôn toå 2 bao nhiêu hình chữ nhật ? -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .. Hoạt động của trò - 1 HS leân baûng tính . - Nhaän xeùt baøi baïn . -Laéng nghe .. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . + HS quan sát biểu đồ .. + Tieáp noái phaùt bieåu : - Cả 4 tổ cắt được 16 hình . Tron đó có 3 hình tam giác , 7 hình vuông và 5 hình chữ nhật . + Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ2 1 hình vuoâng nhöng ít hôn toå 2 1 h chữ nhật . - Nhaän xeùt baøi baïn . -1HS đọc thành tiếng , lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 3 :. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi vào vở - GV gọi HS đọc biểu đồ và giải thích . a) Dieän tích Haø Noäi laø bao nhieâu ki - loâ - meùt vuoâng -Diện tích Đà Nẵng là bao nhiêu ki - loâ - meùt vuoâng? -Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø bao nhieâu ki - loâ - meùt vuoâng ? b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Haø noäi laø bao nhieâu ki - loâ meùt vuoâng vaø beù hôn dieän tích Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø bao nhieâu ki - loâ - meùt vuoâng ? -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm và tìm cách tính để làm vào vở . - GV goïi caùc nhoùm HS leân baûng tính . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. 4. Cuûng coá - Daën doø:(3’) -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. thaàm + HS trao đổi trả lời các câu hỏi - Tieáp noái phaùt bieåu :. - Dieän tích Haø Noäi laø 921 ki - loâ meùt vuoâng - Diện tích Đà Nẵng là 1255 ki meùt vuoâng - Dieän tích Thaønh phoá Hoà Chí M laø 2095 ki - loâ meùt vuoâng - Diện tích Đà Nẵng lớn hơn die tích Haø noäi laø 334 ki - loâ - meùt vuoâng vaø beù hôn dieän tích Thaøn phoá Hoà Chí Minh laø 840 ki - loâ meùt vuoâng . + Nhaän xeùt baøi baïn . -1 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thaàm - Chia theo nhoùm 4 HS thaûo luaän. - Đại diện hai nhóm lên bảng th hieän . a) Trong tháng 12 cửa háng bán được 42 mét vải hoa . b) Trong tháng 12 cửa háng bán được tất cả 129 mét vải các loại + Nhaän xeùt baøi baïn . -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp c laïi. LỊCH SỬ: KINH THAØNH HUẾ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể nêu được: + Sơ lược về quá trình xây dựng kinh thành Huế: sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành Huế và lăng tẩm ở Huế. + Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới. II-Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Hình minh hoạ SGK. Bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 + GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu - Hai em trả lời phuùt) trả lời 2 câu hỏi ở cuối bài trước. - lớp theo dõi và nhận xét bạn tr + GV nhận xét việc học bài ở nhà lời. cuûa HS..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Qúa trình xây dựng kinh thành Hueá ( 15 phuùt). GV giới thiệu bài. -Yêu cầu HS đọc SGK từ: Nhà Nguyễn huy động...nhất nước ta thời đó -GV yeâu caàu HS moâ taû quaù trình xây dựng kinh thành Huế. - GV toång keát yù kieán cuûa HS.. -HS nhắc lại đầu bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm.. - 2HS moâ taû quaù trình xaây d kinh thaønh Hueá.. + GV tổ chức cho các tổ trưng bày * Hoạt động 2: Vẻ đẹp các tranh ảnh, tư liệu của tổ mình -HS chuẩn bị trưng bày theo nh của kinh thành Huế. ( 15 đã sưu tầm được về kinh thành ở khu vực đã quy định. phuùt) Hueá. + GV yêu cầu các tổ cử địa diện -Mỗi nhóm 1 đại diện đóng đóng vai là Diễn viên du lịch để hướng dẫn viên du lịch. giới thiệu về kinh thành Huế. + GV và HS lần lượt đi tham quan + HS đi tham quan. góc trưng bày và nghe đại diện tổ giới thiệu, sau đó bình chọn tổ giới thieäu hay nhaát * GV keát luaän: Kinh thaønh Hueá laø + HS laéng nghe. một công trình kiến trúc đẹp đầy saùng taïo cuûa nhaân daân ta. Ngaøy 11 – 12 – 1993 UNESCO coâng nhaän kinh thành Huế là Di sản Văn hoá thế giới. 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 + Gọi HS đọc bài học. + 2 HS đọc, lớp đọc thầm. phuùt) + GV nhận xét tiết học, dặn HS học + HS lắng nghe và thực hiện. baøi vaø chuaån bò baøi sau toång keát. Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009 AÂM NHAÏC: GV BOÄ MOÂN KHOA HỌC: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I.Muïc tieâu: Giuùp HS: + Nêu được trong quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì. + Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học. GV: Các hình minh hoạ trong SGK trang 128 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ. 3 phuùt. Hoạt động dạy + Gọi 2 HS lên bảng đọc ghi nhớ + Nhận xét trả lời và cho điểm HS.. Hoạt động học + 2 em trả lời + Lần lượt HS lên bảng trả lời, lớp theo doõi nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài - HS laéng nghe. *Hoạt động1: 10 phút- + Yêu cầu HS quan sát hình minh - HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả Quá trình sống động hoạ trang 128 SGK mô tả những gì lời ,HS phát biểu theo ý kiến của.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> vật lấy gì và thải ra trên hình vẽ và trả lời câu môi trường những gì? + Goïi HS trình baøy. H:Những yếu tố nào động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường để duy trì sự sống ? H:Động vật thường xuyên thải ra môi trường những gì trong quá trình sống? H:Quá trình trên được gọi là gì? H:Thế nào là quá trình trao đổi chất ở động vật?. mình. -Để duy trì sự sống , động vật phải thường xuyên lấy từ môi trường: thức ăn , nưới , khí ô-xi có trong khoâng khí. -Trong quá trình sống , động vật thường xuyên thải ra môi trường: khí các-bô-níc , phân , nước tiểu,. -Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất ở động vật. -Quá trình trao đổi chất ở động vật là quá trình động vật lấy thức ăn , nước uống , khí ô-xi từ môi trường và thải ra môi trườn khí các-bô-níc , phân , nước tiểu. -HS laéng nghe.. * GV : Thực vật có khả năng chế tạo chất hữu cơ để tự nuôi sống mình là lá cây có diệp lục. Động vật giống con người là chúng có cơ quan tiêu hoá , hô hấp riêng nên trong quá trình sống chúng lấy từ môi trường chất ô-xi, thức ăn , nước uống và thải ra chất thừa , cặn bã , khí các-bôníc.Đó là quá trình trao đổi chất ở *Hoạt động 2: Sự trao động vật. - Hàng ngày , động vật lấy khí ô-xi đổi chất giữa độmg H:Sự trao đổi chất ở động vật diễn ra từ không khí , nước , thức ăn cần vật và môi trườngnhư thế nào? thieát cho cô theå soáng vaø thaûi ra moâi 10 phuùt trường khí cacbô-níc , nước tiểu , phaân. -1 HS lên bảng mô tả , lớp theo -Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự dõi , nhận xét. trao đổi chất ở động vật và gọi 1 HS lên bảng vừa chỉ vào sơ đồ vừa nói -Laéng nghe. về sự trao đổi chất ở động vật GV: Động vật cũ giống như người chúng hấp thụ từ môi trường chất ôxi có trong không khí,nước , các chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động vật khác và thải ra môi trường nước tiểu, chất thừa , cặn *Hoạt động 3: Thực bã , khí các-bô-níc. -HS hoạt động nhóm bàn dưới sự hành vẽ sơ đồ trao đổi -Cho HS hoạt động nhóm bàn hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chất ở động vật.10 - Phát giấy cho từng nhóm , yêu cầu pôhuùt HS vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật ; GV đi giúp đỡ , hướng dẫn từng nhoùm. -HS vẽõ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật theo nhóm , sau đó cử đại diện nhóm trình bày sự trao đổi chất ở động vật theo sơ đồ nhóm mình vừa vẽ. -Goïi HS trình baøy -Đại diện của 4 nhóm trình bày , -GV nhaän xeùt. caùc nhoùm khaùc theo doõi , nhaän xeùt , + Hãy nêu quá trình trao đổi chất ở bổ sung. 3. Củng cố dặn dò. động vật? - Lắng nghe- trả lời 3phuùt + Nhận xét giờ học. + Daën HS veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát + Daën HS veàø nhaø hoïc baøi vaø veõ lại sơ đồ sự trao đổi chất ở động vaät. TOÁN :ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I: Muïc tieâu :Giuùp HS oân taäp veà : + Cuûng coá veà khaùi nieäm phaân soá + So saùnh phaân soá . + Rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các phân số . II:Đồ dùng Thiết bị D-H: GV:Các hình vẽ về phân số BT1 . - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . III.Các hoạt động D-H chủ yếu. Néi dung 1.Bµi cò(3’) 2.Giíi thiÖu bµi(1’) 3.T×m hiÓu bµi(30’) Baøi 1 :. Baøi 2 :. Hoạt động của thầy - Goïi HS neâu caùch laøm BT3 veà nhaø . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - Hoâm nay chuùng ta seõ oân taäp veà phaân soá . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV treo caùc hình veõ bieåu thò phaân soá . - GV yeâu caàu quan saùt vaø neâu teân các phân số tương ứng ở mỗi hình vẽ - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở . - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khaên . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV treo tia số đã vẽ sẵn lên bảng . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện .. Hoạt động của trò - 1HS lên bảng thực hiện . + Nhaän xeùt baøi baïn . + Laéng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm + HS quan saùt hình veõ . - HS ở lớp làm vào vở . - 1 HS laøm treân baûng :. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc th + HS quan saùt vaø tieáp noái nhau ne các phân số thích hợp . - 1 HS lên bảng thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Baøi 3 :. Baøi 4 :. Baøi 5 :. -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ruùt goïn phaân soá . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở . - GV goïi HS leân baûng tính . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV nhắc HS cách quy đồng mẫu số caùc phaân soá - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng tính keát quaû + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS .. -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng giaûi baøi . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. + Nhaän xeùt baøi baïn .. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc th - 2 HS đọc thành tiếng . - HS thực hiện vào vở . -2HS lên bảng thực hiện . 12 12:6 2 = = 18 18:6 3 4 4:4 1 = = 40 40 : 4 10. + Nhaän xeùt baøi baïn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc th - 2 HS leân baûng tính . a) Quy đồng mẫu số các phân so 2 5. 3. vaø 7 MSC laø : 5 x 7 = 35 Ta coù : 2 5 3 7. 2 X 7 14. = 5 X 7 =35 3 X 5 15. = 7 X 5 =35 - Nhaän xeùt baøi baïn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc th - Suy nghĩ và thực hiện vào vở . - 1 HS leân baûng tính . 1. * Ta coù : 3. 1. 5 >1 2. < 1 ; 6 <1 ;. 3 >1 2. - So saùnh :. 1 6. 1. vaø 3 ta thaáy h phân số này cùng tử số mẫu số 6 1. hôn maãu soá 3 neân 3 saùnh :. 5 2. vaø. 3 2. 1. > 6. va. hai phaân soá c. cùng mẫu số là 2 tử số 5 lớn hơn soá 3 neân phaân soá. 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’). 5 2. >. 3 2. .. Vậy các phân số xếp theo thữ tự t -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. 1. bé đến lớn là : 6 ;. 1 3. ;. 3 2. 5 2. - Nhaän xeùt baøi baïn . -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp co laïi LUYỆN TỪ VAØ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU. I-Muïc tieâu: + Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu( Trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu?) + Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân cho caâu. II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV:Bảng lớp viết:Câu văn ở BT1( phần nhận xét),Ba câu văn ở BT1( phần luyện taäp) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 3 phuùt). 2.Dạy bài mới: *Hoạt động 1: a)Tìm hieåu ví duï. (15 phuùt). Hoạt động dạy + GV goïi 2 HS leân baûng : 1 HS laøm (BT 1a của tiết LTVC trước), 1 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. GV giới thiệu bài, ghi đề. Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT 1,2. Gv gọi 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu . Goïi HS phaùt bieåu yù kieán ,choát laïi lời giải đúng.. b) Phần ghi nhớ:. *Hoạt động 2:Luyện taäp(15 phuùt) Baøi taäp1:. Baøi taäp 2:. *Gọi HS đọc phần ghi nhớ Khuyeán khích HS hoïc thuoäc loøng tại lớp. Yêu cầu HS đọc đề , xác định yêu cầu của đề rồi làm Gọi 1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu , chốt lại lời giải .. Hoạt động học -2 em leân laøm - HS thực hiện yêu cầu của GV, lơ theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS laéng nghe. - Hs nhắc lại đề bài. -2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thaàm. HS ngồi cùng bàn trao đổi, suy ng phaùt bieåu yù kieán 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu . Lời giải: Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ bơ sung cho caâu yù nghóa nguyeân nhaân vắng tiếng cười mà vương quốc no buoàn chaùn kinh khuûng. Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lơ caâu hoûi Vì sao vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng? *3 –4 HS đọc phần ghi nhớ. 1 HS làm trên bảng cả lớp làm va vở rồi nhận xét ,sửa bài (nếu sai) Chỉ ba tháng sau , nhờ siêng năng cần cù , cậu vượt lên đầu lớp. Vì rét , những cây lan trong chậu s laïi . Tại Hoa mà tổ không được khen. GV nhắc HS : phải điền từ đúng và HS đọc yêu cầu BT.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> hợp nghĩa với câu. Baøi taäp 3:. 3.Cuûng coá, daën doø: ( 3phuùt). + Gọi HS đọc nội dung bài tập + Yêu cầu mỗi em suy nghĩ , tự đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhaân. + Gọi HS đọc câu của mình đặt . + GV nhaän xeùt Moät, hai HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ của bàihọc. GV nhaän xeùt tieát hoïc; Yeâu caàu HS học thuộc Ghi nhớ , đặt thêm 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân , viết lại vào vở. HS laøm baøi , phaùt bieåu yù kieán. 3 HS lên bảng làm bài, lớp nhận x + Vì học giỏi , Nam được cô giáo khen. + Nhờ bác lao công , sân trường lu naøo cuõng saïch seõ. +Taïi vì (taïi) maûi chôi ,Tuaán khoâng laøm baøi taäp. 1 HS đọc nội dung bài tập, lớp the dõi; mỗi em suy nghĩ , tự đặt 1 câu trạng ngữ chỉ nguyên nhân. HS nối tiếp nhau đọc câu của mìn ñaët .. Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI - KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CON VAÄT I. Muïc tieâu: -Củng cố kiến thức về kiểu mở bài(gián tiếp) và kết bài(mở rộng) trong bài văn mieâu taû con vaät - Thực hành viết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả con vật một cách chân thực , sinh động giàu cảm xúc , sáng tạo theo các cách trên . II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:-Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài ( gián tiếp ) ở BT2 và keát baøi ( mở rộng ) trong bài tập 3 văn miêu tả con vật . - Bút dạ , 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2, 3 . III. Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1-KiÓm tra bµi cò (3'). 2-Giíi thiÖu bµi (1'). Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Gọi 2 HS lên bảng Đọc đoạn -2 HS lên bảng thực hiện . văn tả ngoại hình con vật đã quan saùt BT2 . +Ghi điểm từng học sinh . - Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ - Laéng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3-T×m hiÓu bµi (28') Baøi 1 :. Baøi 2 :. luyện tập xây dựng đoạn văn mở baøi ( theo kieåu giaùn tieáp ) vaø keát bài theo ( kiểu mở rộng ) trong baøi vaên mieâu taû con vaät. - Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề baøi . - Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về cách mở bài ( mở bài trực tiếp và gián tiếp ) và kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn taû . - Treo baøi vaên : " Con coâng muùa " Yêu cầu học sinh đọc thầm bài vaên . -YC trao đổi ,thực hiện yêu cầu . - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt. - Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm những HS viết tốt .. - 2 HS đọc thành tiếng .. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thực hiện yêu cầu . + Tieáp noái nhau phaùt bieåu : * YÙ a , b : - Đoạn mở bài ( 2 câu đầu ) - Mùa xuân , trăm hoa đua nở , n lá khoe sức sống mơn mởn . M xuaân , cuõng laø muøa coâng muùa .( baøi giaùn tieáp ) - Đoạn kết bài ( câu cuối ) -Quá không ngoa khi người ta ví c công là những nghệ sĩ múa của r xanh .Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng x ấm áp .( kết bài mở rộng ) * YÙ c : - Đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp Muøa xuaân , laø muøa coâng muùa . - Đoạn kết bài kiểu không mở rộn - Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xoà uốn lượn dưới ánh nắng xuân aùp . - 2 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm . -Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài + Lắng nghe . + Nhắc HS :Các em đã viết 2 đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật . Đó là hai đoạn thuộc phần thaân baøi cuûa baøi vaên . Caàn vieát mở bài theo kiểu gián tiếp cho đoạn thân bài đó , sao cho đoạn mở bài phải gắn kết với đoạn thaân baøi . + Mỗi em có thể viết đoạn mở bài gián tiếp chỉ khoảng 2- 3 câu khoâng nhaát thieát phaûi vieát daøi . - Yêu cầu trao đổi ,thực hiện yêu - Tiếp nối trình bày , nhận xét . + Cách mở bài gián tiếp : Tôi.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> yeâu quyù gia ñình toâi , nôi ñaây coù nhiều điều để nhớ , có rất nhiều l con vật rất đẹp , gần gũi và có cho con người . Nhưng con vật t thiết và gần gũi nhất , nó vừa đẹp là chiếc đồng hồ báo thức hàng n đó là con gà trống quen thuộc nhaø toâi . + Nhận xét cách mở bài của bạn . - 1HS đọc thành tiếng . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thực hiện viết đoạn văn kết bài t - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài . + GV gợi ý HS : Các em đã viết kiểu mở rộng. đoạn mở bài theo cách gián tiếp ở bài tập làm văn tiết trước . + Yêu cầu HS trao đổi và viết đoạn văn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn miêu - Tiếp nối trình bày , nhận xét . + Cũng sẽ có ngày em phải rời taû con vaät . quê nhà để đi lập nghiệp . Đến + Yeâu caàu HS phaùt bieåu . - GV nhận xét những học sinh có đó nhất định em sẽ nhớ rất nhiều gia ñình cuûa em . Em seõ noùi r đoạn văn mở bài hay . không bao giờ em quên chú gà tro quên những kỉ niệm đối với gia đ mình nôi coù nhieàu con vaät quen th gần gũi và có ích cho con người , những người bạn đã gắn bó với một thời thơ ấu . + Nhận xét bình chọn những đoạn hay . - Về nhà thực hiện theo lời dặn giaùo vieân caàu -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt + Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm những HS viết tốt .. Baøi 3 :. 4-Cñng cè, dÆn dß (3'). -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành bài vaên : -Daën HS chuaån bò baøi sau , kieåm tra vieát mieâu taû con vaät . ÑÒA LÍ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác mà sử dụng hải sản của nước ta. -Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. -Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. -Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. II.Đồ dùng Thiét bị D-H: GV:-Bản đồ địa lí tự nhiên VN. -Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN. -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường bieån. III.Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1.Bµi cò(3’). Hoạt động của thầy -Hãy mô tả vùng biển nước ta . -Nêu vai trò của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta . GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 2.Giíi thiÖu bµi(1’) 3.T×m hiÓu bµi(30’) Giới thiệu bài; ghi tựa *Khaithác khoáng sản : GV hỏi: Biển nước ta có những tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như thế nào? -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau: +Tài nguyên khoáng sản quan troïng nhaát cuûa vuøng bieån VN laø gì? +Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? +Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. GV nhận xét: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu *.Đánh bắt và nuôi dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế troàng haûi saûn : bieán daàu. -GVcho các nhóm dựa vào tranh, ảnh,bản đồ,SGK thảo luận theo gợi yù: +Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản. +Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nôi naøo khai thaùc nhieàu haûi saûn? Haõy. Hoạt động của trò -HS trả lời .. -HS trả lời .. - Dầu mỏ và khí đốt. - Dầu mỏ và khí đốt, cát trắng, muèi… - Vµi HS lªn b¶ng chØ. -HS trả lời .. HS hoạt động nhóm.. -HS trình baøy keát quaû ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> tìm những nơi đó trên bản đồ. +Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải saûn? -GV cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản. -2 HS đọc. -GV mô tả thêm về việc đánh bắt, -HS trả lời. tiêu thụ hải sản của nước ta. Có thể 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’) cho HS kể những loại hải sản mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn. -GV cho HS đọc bài trong khung. -Theo em, nguoàn haûi saûn coù voâ taän khoâng ? -Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên đó ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau “Tìm hieåu ñòa phöông”. TOÁN : OÂN TAÄP CAÙC PHEÙP TÍNH VEÀ PHAÂN SOÁ I:Muïc tieâu :Giuùp HS oân taäp veà : + Củng cố về các phép tính cộng và trừ phân số . +RÌn kü n¨ng lµm bµi cÈn thËn ,tr×nh bµy khoa häc II:Đồ dùng Thiết bị D-H:Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . III.Các hoạt động D-H chủ yếu:. Néi dung 1.Bµi cò(3’) 2.Giíi thiÖu bµi(1’) 3.T×m hiÓu bµi(30’) Baøi 1 :. Baøi 2 :. Hoạt động của thầy - Goïi HS neâu caùch laøm BT5 veà nhaø - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - Hoâm nay chuùng ta seõ tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở . - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khaên . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch coäng 2. Hoạt động của trò - 1 HS leân baûng tính . - Nhaän xeùt baøi baïn . + Laéng nghe . - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm - HS ở lớp làm vào vở . - 2 HS laøm treân baûng : 2. a) 7. +. 4 6 = 7 7. 4 2 = 7 7 6 2 4 = 7 - 7 7 2 6 = 7 7 1 5 9 b) 3 + 12 =12 9 1 5 − = 12 3 12. 6 7. ;. ;. ;. -. 4 7. +.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> phaân soá khaùc maãu soá . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở . - GV goïi HS leân baûng tính . -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. 9 5 5 − = 12 12 12. Baøi 4 :. Baøi 5 :. -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở . - GV goïi HS leân baûng tính . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng tính keát quaû + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS .. 1. - Nhaän xeùt baøi baïn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . + HS nhắc lại (Trước hết quy đo mẫu số 2 phân số sau đó lấy 2 t số trừ cho nhau giữ nguyên mẫu ) . - 2 HS lên bảng thực hiện . a). Baøi 3 :. 5. ; 12 + 3 =1. 2 3 10 21 31 + = + = 7 5 35 35 35 31 2 31 10 21 3 − = − = = 35 7 35 35 35 5 31 3 31 21 10 2 − = − = = 35 5 35 35 35 7 3 2 21 10 31 + = + = 5 7 35 35 35. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - 2 HS đọc nhắc lại cách tìm thà phaàn chöa bieát trong pheùp tính . - HS thực hiện vào vở . -2HS lên bảng thực hiện . a) b) 2 + x=1 9 2 x=1− 9 9 2 x= − 9 9 7 x= 9 6 2 − x= 7 3 6 2 x= − 7 3 18 14 x= − 21 21 4 x= 21. + Nhaän xeùt baøi baïn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - Tieáp noái nhau phaùt bieåu . - 2 HS leân baûng tính moãi HS laøm moät muïc . a) Số phần diện tích để trồng ho.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> và làm đường đi là : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . -GV nêu câu hỏi gợi ý : Có thể tìm trong một phút mỗi con sên bò được bao nhieâu Xaêng - ti - meùt ? - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV goïi HS leân baûng giaûi baøi . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .. 3 1 19 + = 4 5 20. (S vườn h. Số phần diện tích để xây bể nư 19. 1. là : 1− 20 = 20 ( Svườn hoa ) b ) Diện tích vườn hoa là : 20 x 15 = 300 ( m2 ) Diện tích để xây bể nước là : 1. 300 x 20 ( m2 ). 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’). = 15. 1. Đáp số : a) 20. ( vườn. hoa ). -Nhận xét đánh giá tiết học . -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. b) 15 m2 - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . - Suy nghĩ và thực hiện vào vở . - 1 HS leân baûng tính . 2. * Đổi : 5 40 cm 1. 2. m= 5. x 100cm. 1. - Đổi 4 giờ = 4 x 60 phút= 15 phuùt * Vaäy: - Trong 15 phuùt con seân nhất bò được 40 cm . - Trong 15 phút con sên thứ hai được 45 cm .Vậy con sên thứ hai nhanh hôn . + Nhaän xeùt baøi baïn . -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp c laïi KÓ THUAÄT : LAÉP OÂ TOÂ TAÛI ( tieát2 ). I/ Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình. -Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải. II/ Đồ dùng Thiét bị dạy- học: GV:-Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn . -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät . III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 1.Bµi cò(3’) Kieåm tra duïng cuï cuûa HS. 2.GiíithiÖubµi(1’) Laép oâ toâ taûi vaø neâu muïc tieâu baøi hoïc. 3.T×mhiÓubµi (30’) -GV cho HS chọn đúng và đủ chi * Hoạt động 3: HS thực tiết để riêng từng loại vào nắp hộp. haønh laép xe taûi -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng . đủ chi tiết để lắp xe nôi. -Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ. -Cho HS quan saùt hình nhö laép xe taûi -Khi HS thực hành lắp từng bộ phaän, GV löu yù: +Vị trí trong, ngoài của các thanh. +Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn. +Vị trí tấm nhỏ với tấm chũ U khi laép thaønh xe vaø mui xe. -GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình trong SGK, chuù yù vaên chaët caùc mối ghép để xe không bị xộc xệch. -GV yeâu caàu HS khi raùp xong phaûi * Hoạt động 4: Đánh kiểm tra sự chuyển động của xe. giaù keát quaû hoïc taäp -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp xe tải đúng mẫu và đúng quy trình. +Xe taûi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. 4.Cñng cè ,dÆn dß(3’) +Xe tải chuyển động được. -GV nhận xét đánh giá kết quả học taäp cuûa HS. -Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xeáp goïn vaøo hoäp. -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước baøi vaø chuaån bò vaät lieäu, duïng cuï theo SGK để học bài “Lắp xe đẩy haøng”.. -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp. HS l¾ng nghe -HS chọn chi tiết để ráp.. -HS đọc.. -HS laøm caù nhaân, nhoùm. - HS tröng baøy saûn phaåm.. -HS dựa vào tiêu chuẩn trên đánh giá sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>