tuan 15 lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 15 Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012 Đạo đức: Đi học đều và đúng giờ (tiết 2) I . Môc tiªu: 1. Cñng cè kiÕn thøc : - Đi học đều và đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ - Đi học đều và đúng giờ, các em không đợc nghỉ học tuỳ tiện, tự do, cần xuất phát đúng giờ, trên đờng đi không la cµ... 2. Kĩ năng, hành vi: đi học đều và đúng giờ 3. Thái độ, tình cảm: tự giác đi học đều và đúng giờ II- §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức, tranh minh hoạ III- Hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra - đánh giá A . KiÓm tra bµi cò:(5) (?) Tại sao phải đi học đều và đúng giờ? - Trả lời: Đi học đều và đúng giờ giúp các em tiếp thu - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi bài tốt hơn, nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ - GV nhận xét, đánh giá. (?) Làm thế nào để đi học đều và đúng giờ? - Trả lời: Không đợc nghỉ học tuỳ tiện, tự do, cần xuất phát đúng giờ, trên đờng đi không la cà... B . Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi:(2) Hôm nay, chúng ta tiếp tục học bài Đi học đều và * Trùc tiÕp đúng giờ (tiết 2) - GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµ ghi b¶ng 2. Hoạt động: a. Hoạt động 1: HS tự liên hệ(5) Môc tiªu : HS liªn hÖ b¶n th©n * Vấn đáp, luyện tập - thực hành. C¸ch tiÕn hµnh: HS tr¶ lêi theo c©u hái sau (?) Hµng ngµy con ®i häc nh thÕ nµo - GV nªu yªu cÇu - Trả lời: đi học đúng giờ - GV hái, HS tr¶ lêi (?) Con đi học có đều và đúng giờ không? *Kết luận : GV khen ngợi những HS đi học đều và - HS kể về việc đi học của mình - GV nhËn xÐt đúng giờ, nhắc nhở những HS đi học không đúng giê . b. Hoạt động 2 : Làm bài tâp 5 theo nhóm (8) Mục tiêu: Học sinh thấy đợc dù thời tiết không thuận lợi các bạn vẫn đi học đều và đúng giờ Néi dung: (?) C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? - GV nªu yªu cÇu - Tr¶ lêi: ®i häc - GV hái, HS tr¶ lêi vÒ néi dung t×nh huèng. (?) C¸c b¹n gÆp khã kh¨n g×? - Tr¶ lêi: trêi ma (?) Con häc tËp g× ë b¹n? - Trả lời: bạn đi học đều, đúng giờ,rất chăm chỉ... * KÕt luËn: Tuy trời ma to nhng các bạn vẫn đi học đều, đúng giờ. - HS thảo luận nhóm 2 và sắm vai giải quyết tình huèng. Con ph¶i häc tËp c¸c b¹n. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. c. Hoạt động 3: Đóng vai(10) Mục tiêu:Học sinh đóng vai theo nội dung bài tập. Néi dung: GV nªu kÕt luËn (?) B¹n hµ, S¬n ®ang lµm g×? - HS đọc ghi nhớ (cá nhân, đồng thanh) - Tr¶ lêi: ®ang cïng nhau ®i häc (?) Hµ, S¬n gÆp chuyÖn g×? - Tr¶ lêi: hai b¹n ®ang ®i thÊy b¸n rÊt nhiÒu gÊu b«ng, Sơn rủ Hà đứng lại xem (?) Hµ, s¬n sÏ ph¶i lµm g×? - Trả lời: không xem và đi đến lớp * KÕt luËn: Tranh 1:Hà khuyên bạn nên nhanh chân đến lớp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp, khuyên các bạn cùng mình đến lớp. * Hoạt động 4: Học thuộc ghi nhớ: Trò ngoan đến lớp đúng giờ Đều đặn đi học, nắng ma ngại gì - C . Cñng cè, dÆn dß :(2) - GV nhắc nhở HS tự giác đi học đều và đúng giờ. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕng viÖt (2 tiết) BAØI : OM - AM I.Muùc tieõu : - Đọc đợc: om,am, lành xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoa câu ứng dụng . -Tranh minh hoạ luyện nói: Nói lời cảm ơn. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1. Ổn định tổ chức: 2..KTBC:(5) : Đọc sách kết hợp bảng con. -Y/C HS vieát: quaû chanh. 3. .Bài mới:(25) + HĐ1 : GV giới thiệu bài : om – am + HÑ2 : Daïy vaàn om -Gv giới thiệu vần om -Goïi 1 HS phaân tích vaàn om: -Y/c HS gheùp vaàn om -So sánh vần om với vần oi? -HD đánh vần vần om -HD gheùp tieáng: xoùm - Goïi phaân tích tieáng xoùm - GV hướng dẫn đánh vần tiếng xóm. Hoạt động học sinh Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. HS caù nhaân HS vieát baûng con. Hoïc sinh nhaéc laïi: om – am. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi: om - 1 – 2 em so saùnh. - o – mờ – om. ( CN, nhóm, lớp) -Cả lớp ghép : xóm - CN 1 – 2 em. xờ – om – xom – sắc – xóm CN –N- ÑT. - HS đọc : om – xóm – làng xóm.. Dùng tranh giới thiệu, giải thích từ “làng xóm”. + HĐ 3 : Hướng dẫn viết bảng con : om, , làng Cả lớp viết bảng con om, làng xóm,. xoùm, . - GV nhận xét và sửa sai chữ viết trên bảng con cho HS. + HĐ 4 : Dạy vần am (dạy tương tự vần om). CN 2 – 3 em - Y/c HS đọc lại 2 cột vần. + HĐ 5: Dạy từ ứng dụng : Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng dụng: Choøm raâu quaû traùm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đom đóm traùi cam - GV đọc mẫu: (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần om? am?. HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp. Tieát 2. + HĐ 1 : Đọc vần, tiếng, tư khoá ở tiết 1.(5) + HÑ 2: Luyeän vieát : (10) HD HS viết vào vở tập viếât: om, am, làng xóm, rừng traøm. - Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết và chữ viết cho hoïc sinh. + HĐ 3 : Luyện đọc : (7) - Đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc câu ứng dụng: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc. Gọi học sinh đọc . GV nhận xét và sửa sai. Y/c HS luyện đọc SGK. + HĐ 4: Luyện nói: Chủ đề: “Nói lời cảm ơn.”.(10) GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi: Tranh veõ gì? Em hãy đoán xem bé sẽ nói gì với chị? Tại sao? Em đã bao giờ nói lời cảm ơn với ai chưa? Hãy kể cho caùc baïn trong nhoùm nghe. Vậy khi nào thì cần phải nói lời cảm ơn? GV nhaän xeùt, boå sung.. 4. Cuûng coá , daën doø:(3). HS thi ñua tìm. - 1-2 em đọc. - Cả lớp viết vào vở: om, am, làng xóm, rừng tràm.. - 5-7 HS đọc. HS luyện đọc CN, nhóm, lớp.. - HS luyện nói về: “Nói lời cảm ơn.”. ( Luyeän noùi theo nhoùm baøn ) Tranh vẽ bé đng được cho quả bóng. Bé sẽ nói lời cảm ơn. Nói lời cảm ơn khi được người khác cho hoặc giúp đỡ. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Cả lớp chú ý theo dõi.. Buæi chiÒu TiÕt 1+2: ¤n tiÕng viÖt. Ôn đọc viết bài đã học – luyện tìm vần. I/ Mục tiêu: - Luyện đọc, viết đúng cho HS. - Cñng cè ®iÒn vÇn, t×m vÇn. II/ §å dïng: SGK, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Luyện đọc. - GV yªu cÇu HS më SGK bµi om, am. - HS më SGK theo yªu cÇu. - Gọi HS đọc bài. ( dành tg cho HS đọc yếu) - HS đọc bài cn. - GV quan s¸t nhËn xÐt ghi ®iÓm. ? T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn om, am? - HS t×m cn - Gv nx ghi lên bảng yêu cầu cả lớp đọc. 2/ LuyÖn viÕt. - GV viết mẫu lên bảng và HD viết: đom đóm, vòm - HS quan s¸t vµ luyÖn viÕt vµo vë c©y, qu¶ cam. - GV quan s¸t s÷a sai – chÊm nx 3/ Bµi tËp. Bµi 1: §iÒn vÇn: om hay am? - HS nªu yªu cÇu. qu¶ b … S«ng L … ch … sao ® … cíi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gäi HS nªu yªu cÇu vµ 1HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo - 1HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë – nx bµi b¹n vë. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: ViÕt 3 tõ cã tiÕng chøa vÇn om: - HS nªu yªu cÇu. ViÕt 3 tõ cã tiÕng chøa vÇn am: - GV HD HS viết và đọc cn. - HS viết cn và đọc bài. - GV nx s÷a sai. Bµi 3: Nèi. - HS đọc yêu cầu. em thu gom giÊy vôn nh÷ng tr¸i cam ham ch¬i đôi khi tôi còn đã chín vàng. - GV yêu cầu HS đọc và nối thích hợp.GV nx ghi - 1HS lªn b¶ng – nx bµi b¹n ®iÓm. 4/ DÆn dß. Thø 3 ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1 + 2: TiÕng viÖt: ¨m - ©m I/ Mục tiêu: - Đọc đợc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng , năm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định tổ chức: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tËp 2..KTBC:(5) : Y/c HS :Đọc sách kết hợp bảng con. HS cá nhân -Y/C HS vieát: traùi cam. 3. .Bài mới:(25) HS vieát baûng con. + HĐ1 : GV giới thiệu bài : ăm – âm + HÑ2 : Daïy vaàn aêm Hoïc sinh nhaéc laïi: aêm – aâm -Gv giới thiệu vần ăm -Goïi 1 HS phaân tích vaàn aêm HS phaân tích, caù nhaân 1 em -Y/c HS gheùp vaàn aêm Caøi baûng caøi: aêm -So sánh vần ăm với vần am? - 1 – 2 em so saùnh. -HD đánh vần vần ăm - ă– mờ – ăm ( CN, nhóm, lớp) -HD gheùp tieáng taèm -Cả lớp ghép : tằm - Goïi phaân tích tieáng taèm - CN 1 – 2 em. - GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm tờ – ăm –tăm – huyền – tằm Dùng tranh giới thiệu, giải thích từ “nuôi tằm”. + HĐ 3 : Hướng dẫn viết bảng con : ăm, nuôi tằm - GV nhận xét và sửa sai chữ viết trên bảng con Cả lớp viết bảng con: : ăm, nuôi tằm. cho HS. + HĐ 4 :Dạyvần âm (dạy tương tự vần ăm). - Y/c HS đọc lại 2 cột vần. CN - nhoùm - Ñt + HĐ 5: Dạy từ ứng dụng : - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng dụng: - CN 2 – 3 em Taêm tre maàm non Đỏ thắm đường hầm Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. - GV đọc mẫu:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ăm? âm? Tieát 2 + HĐ 1 : Đọc vần,tiếng, tõ khoá 1.(5) + HÑ 2: Luyeän vieát : (10) HD HS viết vào vở tập viếât: : ăm, âm, nuôi tằm, haùi naám. - Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết và chữ viết cho hoïc sinh. + HĐ 3 : Luyện đọc (7) - Đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc câu ứng dụng: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc. GV nhận xét và sửa sai. Y/c HS luyện đọc SGK. + HĐ 4: Luyện nói: Chủ đề: “Thứ, ngày, tháng, naêm”.(10) GV treo tranh và gợi ý HS luyện nói: Tranh veõ gì? Lịch dùng để làm gì? Thời khoá biểu dùng để làm gì? Lịch và thời khoá biểu có điểm gì chung? Hãy đọc thời khoá biểu của lớp em? Vào thứ bảy, chủ nhật em thường làm gì? Em thích thứ nào trong tuần nhất? Vì sao? GV nhaän xeùt, boå sung. 4. Cuûng coá , daën doø(5). HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp HS thi ñua tìm. - 1-2 em đọc - Cả lớp viết vào vở: : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.. - 5-7 HS đọc. HS luyện đọc CN, nhóm, lớp.. - HS luyện nói về: “Thứ, ngày, tháng, năm”. ( Luyện nói theo nhóm bàn dựa vào gợi ý của giáo vieân). Lịch dùng để xem ngày, tháng, năm. TKB dùng để xem lịch đi học. Đều sử dụng cho xem thời gian.. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Cả lớp chú ý theo dõi. TiÕt 3: TOÁN: LUYEÄN TAÄP. I / Muïc tieâu : -Thực hiện đợc phép cộng , phép trừ tronh phạm vi 9; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. II/ Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, tranh veõ. III/ các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học taäp. 2. Kieåm tra baøi cuõ (5) -Caù nhaân tính 8+1= , 6+3= , 9–1= 9 – 8 = , 9 –3 = , 9 – 6 = Nhaän xeùt 2 / Bài mới 25) Giới thiệu : Luyện tập Baøi 1 : Tính (cét 1,2) Vieát baøi taäp vaøo baûng phuï , yeâu caàu h/s laøm mieäng . -Củng cố tính chất giao hoán .Sự liên quan giữa + & -Cả lớp làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 2: Soá ?(cét 1) Yêu cầu làm phiếu .Dựa vào kiến thức đã học để điền số thích hợp vào ô trống cột 1 và cột 3 -HS laøm mieäng Thu chaám , nhaän xeùt Baøi 3 : < , > , = ? (cét 1,3) Yêu cầu làm bảng con , tính rồi mới so sánh . Nhaän xeùt Bài 4 : Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính thích hợp Nhaän xeùt 3 / Cuûng coá , daën doø 5) -Caù nhaân -Veà nhaø hoïc baøi. TiÕt 3:ThÓ dôc: ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n – Trß ch¬i I/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phối hợp các t thế đứng đa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hớng và chÕch ch÷ V. - Thực hiện đứng đa một chân sang ngang, hai tay chống hông. - Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi(có thể còn chậm). II/ §Þa ®iÓm. Ph¬ng tiÖn. - Cßi, trªn s©n trêng. III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1/ PhÇn më ®Çu:(10) GV phæ biÕn néi dung,yªu cÇu bµi häc -HS tËp hîp 2 hµng ngang + §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - HS thùc hiÖn + GiËm ch©n t¹i chç. +T/c DiÖt c¸c con vËt cã h¹i 2/ PhÇn c¬ b¶n. - ¤n phèi hîp: 1-2 lÇn (8) N1: §øng ®a ch©n tr¸i ra sau, hai tay gi¬ cao N2: VÒ TT§CB. N3: §øng ®a ch©n ph¶i ra sau, hai tay lªn cao chÕch ch÷ V. N4: VÒ TT§CB +¤n phèi hîp (8) -Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc.(5) - GV nx. HS chơi giữa 2 đội 3/ PhÇn kÕt thóc. (5) -§i thêng theo nhÞp vµ h¸t. -GV cïng HS hÖ thèng bµi. -GV nx giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Buæi chiÒu Tiết 1+2: Luyện viết chữ đẹp Bµi: 55,56,57.. I/ / Môc tiªu: - HS viết đúng các chữ ở trong vở thực hành viết đúng, kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa. II/ §å dïng: Vë THV§, b¶ng, bót ch×. III/ Các hoạt động chủ yếu. Hoạt động GV Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1/ Gv viÕt mÉu lªn b¶ng néi dung bµi viÕt. - Gọi HS đọc nội dung bài viết. eng, iêng, uông, ơng,ang, anh, leng keng, siêng năng, ruộng rau, đờng nhùa,bÕn c¶ng, chßi canh. Gọi HS nêu độ cao của con chữ: - GV viÕt – HD HS viÕt - GV quan s¸t s÷a sai. 2/ Thùc hµnh viÕt vµo vë. - GV yªu cÇu HS më vë vµ luyÖn viÕt bµi. - GV quan sát giúp đỡ HS hoàn thành nội dung bài viÕt. 3/ DÆn dß. – VÒ nhµ luyÖn viÕt bµi vµo vë ënhµ.. - HS quan s¸t trªn b¶ng. - HS đọc cá nhân - HS nªu - HS viÕt b¶ng con. - HS mở vở và đọc nọi dung bài viết. - HS luyÖn viÕt bµi. ¤n To¸n ¤n b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 9 I/ Mục tiêu: - Thực hiện đợc phép cộng, trừ trong phạm vi 9. II/ §å dïng: SGK, STK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/¤n b¶ng céng trong ph¹m vi 9. - Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 9. - HS đọc cn. - GV nx - ghi ®iÓm. ?8+?=9 9-? =4 - HS tl ?7+?=9 9-?=6 - GV nx 2/ Bµi tËp. Bµi 1: TÝnh. - HS nªu yªu cÇu. 2 4 6 8 9 9 9 + + + + 7 5 3 1 0 7 8 - Gäi HS nªu yªu cÇu – 1HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo - 1HS lªn b¶ng – c¶ líp lµm vµo vë. vë. - GV nx ghi ®iÓm ( qua bt 1 Gv cc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 9 ) Bµi 2: <,>,=? 5+4…7+2 6+2…9–7 6+3…7–2 8–4…0+8 9–6…3+3 9–6…9–7 - HS nªu yªu cÇu - Gäi HS nªu yªu cÇu. - ? Muèn ®iÒn dÊu chóng ta lµm ntn? - 2HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë – nx bµi b¹n - Gäi 2HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. - GV nx ghi ®iÓm. - HS nªu yªu cÇu Bµi 3:+ -? 6 …2 … 1 = 5 4 … 3 … 1.= 8 9…2…4=3 2…5…2=9 - Gäi HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - GV HD HJS lµm bµi vµ ch÷a bµi. Bµi 4: Sè? 4+5=…+4 0+7=…+0 3+6=6+… 3+0=0+… - GV HD HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. 3/ DÆn dß. ¤n To¸n t2 ¤n céng, trõ trong ph¹m vi 9 I/ Mục tiêu: - Thực hiện đợc phép cộng, trừ trong phạm vi 9. II/ §å dïng: SGK, STK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1/ ¤n b¶ng céng trong ph¹m vi 9. - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 9. - GV nx ghi ®iÓm. 2/ Bµi tËp. Bµi 1:TÝnh. 9–3–4= 6+3–9= 7+2–9= 9–9–9= 6+3–5= 0+9–0= - Gäi 3HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. - GV nx ghi ®iÓm. Bµi 2: >,<,=? 3+2…3+6 9–5…7–4 4+2…9–2 9–2…5+4 - ? Muèn ®iÒn ®©u chóng ta lµm ntn? - Gäi 2HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. - GV nx ghi ®iÓm. Bµi 3: + - ? 5 …4…3 = 4 9 …1 … 1 =7 7…2…1=4 9…2…2=9 - GV HD HS dùa vµo b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 9 vµ lµm bµi. - GV nx ghi ®iÓm. Bµi 4: Sè? …<8–7 …>6+3 - GV HD HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. 3/ dÆn dß.. - HS đọc cn.. - HS nªu yªu cÇu. - 3HS lªn b¶ng vµ nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh. - HS nªu yªu cÇu. - HS tl. - 2HS lªn b¶ng nx bµi b¹n. - HS nªu yªu cÇu. - 2HS lªn b¶ng nx bµi b¹n.. Thø 4 ngµy 12 th¸ng 12 n¨m2012 TiÕt 1 + 2: TiÕng viÖt:. BAØI : OÂM – ÔM I/Mục tiêu:- Đọc đợc: ôm, ơm, con tôm, đống rơm, từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: om, ôm,con tôm, đống rơm. - - Luyện nói 2-4 câu ứng dụng có chủ đề: Bữa cơm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Bữa cơm. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. 2..KTBC:(5) Y/c HS :Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân -Y/C HS viết: đỏ thắm; 3. .Bài mới:(15) HS vieát baûng con. + HĐ1 : GV giới thiệu bài : ôm – ơm + HÑ2 : Daïy vaàn oâm Hoïc sinh nhaéc laïi: oâm – ôm -Gv giới thiệu vần ôm HS phaân tích, caù nhaân 1 em -Goïi 1 HS phaân tích vaàn oâm Caøi baûng caøi: oâm -Y/c HS gheùp vaàn oâm -So sánh vần ăm với vần ôm? - 1 – 2 em so saùnh. -HD đánh vần vần ôm - ô – mờ – ôm ( CN, nhóm, lớp) -HD gheùp tieáng toâm -Cả lớp ghép : tôm - Goïi phaân tích tieáng toâm CN 1 – 2 em. - GV hướng dẫn đánh vần tiếng tôm tờ – ôm –tôm. Dùng tranh giới thiệu, giải thích từ “con tôm”. + HĐ 3 : Hướng dẫn viết bảng con : ôm, , con tôm, CN - nhóm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> (7) - GV nhận xét và sửa sai chữ viết trên bảng con cho HS. + HĐ 4 : Dạy vần ơm (dạy tương tự vần ăm). - Y/c HS đọc lại 2 cột vần. + HĐ 5: Dạy từ ứng dụng (7) - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng dụng: Chó đốm sáng sớm Choâm choâm muøi thôm - GV đọc mẫu: (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ôm, ơm? Tieát 2 + HĐ 1 : Đọc vần, tiếng, tư khoá ở t 1.(5) + HÑ 2: Luyeän vieát : (10) HD HS viết vào vở tập viếât: ôm, ơm, con tôm, đống rôm. - Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết và chữ viết cho hoïc sinh. + HĐ 3 : Luyện đọc : (8) - Đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc câu ứng dụng: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc. GV nhận xét và sửa sai Y/c HS luyện đọc SGK. + HĐ 4: Luyện nói: Chủ đề: “Bữa cơm” GV treo tranh và gợi ý HS luyện nói: Tranh veõ gì? Bữa ăn trong tranh có những ai? Bữa ăn trong gia đình em có những ai? Mỗi bữa ưn thường có những gì? Gia đình em mỗi ngày ăn mấy bữa? Em thích ăn món gì nhất? Mỗi bữa thường ăn được maáy baùt? GV nhaän xeùt, boå sung. 4. Củng cố , dặn dò:(3) Y/c HS luyện đọc SGK.. Cả lớp viết bảng con: ôm, con tôm. CN 2 – 3 em Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp HS thi ñua tìm. - 1-2 em đọc. - Cả lớp viết vào vở: : ôm, ơm, con tôm, đống rơm.. - 5-7 HS đọc. HS luyện đọc CN, nhóm, lớp.. HS luyện nói về: “Bữa cơm”. ( Luyện nói theo nhóm bàn dựa vào gợi ý của giáo vieân). - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. TiÕt 3:Toán: BAØI : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10. I/Mục tiêu; - Làm đợc phép tính cộng trong phạm vi 10;viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 10. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.KTBC : (5) Hoûi teân baøi. Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. 9–3+2= 7–3+1= 5+4 -6= 8–4+2= Nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới :(12) + Hoạt động 1:GT bài ghi mục bài: Phép cộng trong phaïm vi 10. + Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 9 + 1 = 10 vaø 1 + 9 = 10 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Giaùo vieân ñính leân baûng 9 tam giaùc vaø hoûi: Coù maáy tam giaùc treân baûng? Có 9 tam giác thêm 1 tam giác nữa là mấy tam giaùc? Làm thế nào để biết là 10 tam giác? Cho caøi pheùp tính 9 +1 = 10 Giáo viên nhận xét toàn lớp. GV viết công thức : 9 + 1 = 10 trên bảng và cho học sinh đọc. + Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhận xét: 9 hình tam giaùc vaø 1 hình tam giaùc cuõng nhö 1 hình tam giác và 9 hình tam giác. Do đó 9 + 1 = 1 + 9 GV viết công thức lên bảng: 1 + 9 = 10 rồi gọi học sinh đọc. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 9 + 1 = 10 vaø 1 + 9 = 10. Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 8 + 2 = 2 + 8 = 10; 7 + 3 = 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 4 + 6 = 10; 5 + 5 = 10 ( tương tự như trên.) Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng coäng. + Hoạt động 3 :Hướng dẫn luyện tập:(15) Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để tìm ra kết qủa của phép tính. Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät. (Số 0 thẳng cột với các số trên, số 1 viết trước số 0). Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp.. Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp. 2 em laøm, moãi em laøm moät coät. Häc sinh kh¸c nhËn xÐt.. HS nhaéc : Pheùp coäng trong phaïm vi 10.. Học sinh QS trả lời câu hỏi. 9 tam giaùc. Hoïc sinh neâu: 9 hình tam giaùc theâm 1 hình tam giaùc laø 10 hình tam giaùc. Laøm tính coäng, laáy 9 coäng 1 baèng 10. 9 + 1 = 10.. Vài học sinh đọc lại 9 + 1 = 10. Hoïc sinh quan saùt vaø neâu: 9 + 1 = 1 + 9 = 10 Vài em đọc lại công thức. gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. Hoïc sinh neâu: 9 + 1 = 10 , 8 + 2 = 10 , 7+ 3 = 10 4 + 6= 10, 1 + 9 = 10, 2 + 8 = 10, 3 + 7 = 10 , 6 + 4 = 10; 5 + 5 = 10 Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm.. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết quûa. Hoïc sinh laøm mieäng baøi b vaø neâu keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa pheùp tính (tính nhaåm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột. Baøi 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán. Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo 2 nhóm. Trong thời gian 6 phút hai nhóm phải đặt xong 2 đề toán đúng theo yêu cầu và viết phép tính giải. Nhóm nào làm xong trước sẽ thắng. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi. Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng trong phaïm vi 9. Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.. Điền số thích hợp vào ô trống. HS neâu caùch laøm vaø vieát keát quaû vaøo hình vuoâng, hình troøn…. Gọi từng HS chữa bài.. HS thi đặt đề toán và viết phép tính thích hợp.. Hoïc sinh neâu teân baøi Đại diện 2 nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng trong phaïm vi 9.. Hoïc sinh laéng nghe TNXH: Líp häc. I/ Môc tiªu; -Kể đợc các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói đợc tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp. II/ §å dïng:- HSGK, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh 1/ KiÓm tra bµi cò: H: Hái tªn bµi cò?(5) HS nh¾c tªn bµi. H: Kể tên 1 số vật nhọn, dễ gây đứt tay, chảy máu? HS kÓ tªn – vµ c¸ch phßng tr¸nh. - GV nhËn xÐt- tuyªn d¬ng. 2/ D¹y häc bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi:(2) b/ D¹y häc bµi míi. Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận nhóm.(12) MĐ:Biết đợc lớp học có các thành viên, cô giáo và các HS thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi. §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi- NhËn xÐt – bæ sung. đồ dùng cần thiết. CBTH:GV híng dÉn c¸c em quan s¸t c¸c h×nh ë SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. H: Lớp học có những ai và có những đồ vật gì? H: Líp häc cña b¹n gièng líp häc nµo trong c¸c h×nh đó? H: B¹n thÝch lè häc nµo? T¹i sao? - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV nhËn xÐt- kÕt luËn Hoạt động 2: Kể về lớp học của em(10) HS lµm viÖc c¸ nh©n MĐ: HS đợc giới thiệu về lớp học của mình. CBTH: GV yªu cÇu.Quan s¸t líp häc cña m×nh vµ c¸c đồ vật có trong lớp. - Gäi HS kÓ vÒ líp häc cña m×nh. HS kÓ vÒ líp häc cña m×nh- nx – bæ sung GV yêu cầu HS phải kể đợc tên lớp, tên cô giáo, các b¹n trong líp. - GV nhËn xÐt – kÕt luËn. 3/ Cñng cè – dÆn dß.(4) T/C: Ai đúng – ai nhanh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV hd c¸ch ch¬i- thêi gian ch¬i. - GV nx- tuyªn d¬ng.. - HS ch¬i theo tæ. Thø 5 ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1 + 2: TiÕng viÖt BAØI : EM – EÂM I/ Mục tiêu: - Đọc đợc em, êm, con tem, sao đêm, từ và câu ứng dụng. - Viết đợc :em, êm ,con tem, sao đêm. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1. Ổn định tổ chức: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. 2..KTBC:(5) Y/c HS :Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân -Y/C HS vieát: aám nhoâm. 3. .Bài mới: HS vieát baûng con. + HĐ1 : GV giới thiệu bài: em- êm. + HÑ2 : Daïy vaàn em :(10) Hoïc sinh nhaéc laïi: em- eâm -Gv giới thiệu vần em -Goïi 1 HS phaân tích vaàn em -Y/c HS gheùp vaàn em HS phaân tích, caù nhaân 1 em -So sánh âm e với vần em Caøi baûng caøi. -HD đánh vần vần em - 1 – 2 em so saùnh. -HD gheùp tieáng tem - e – mờ - em. ( CN, nhóm, lớp) - Goïi phaân tích tieáng tem -Cả lớp ghép : tem - GV hướng dẫn đánh vần tiếng tem - CN 1 – 2 em. Dùng tranh giới thiệu, giải thích từ “con tem”. tờ – em – tem . CN - n - ÑT. HS đọc : con tem. + HĐ 3 : Hướng dẫn viết bảng con: em, êm, sao em – tem - con tem ñeâm, con tem. Cả lớp viết bảng con: em, êm, sao đêm, con tem. GV nhận xét và sửa sai chữ viết trên bảng con cho - CN 2 – 3 em đọc. HS. + HĐ 4 : Dạy vần êm (dạy tương tự vần em). - Y/c HS đọc lại 2 cột vần. + HĐ 5: Dạy từ ứng dụng : (7) - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng dụng: Treû em ghế đệm Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. Que kem meàm maïi. HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp - GV đọc mẫu: (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần em? êm? Cuûng coá tieát 1: HS thi ñua tìm. Tieát 2 + HĐ 1 : Đọc vần, tiếng, tư khoá ở tiết 1.(5) + HÑ 2: Luyeän vieát : (10) - 1-2 em đọc. HD HS viết vào vở tập viếât: em, êm, sao đêm, con.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tem.- Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết và chữ viết cho hoïc sinh. + HĐ 3 : Luyện đọc (7) - Đọc từ ứng dụng: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc câu ứng duïng: GV nhận xét và sửa sai. Y/c HS luyện đọc SGK. + HĐ 4: Luyện nói: Chủ đề: Anh chị em trong gia ñình .(10) GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi: Tranh veõ gì? Hãy đoán xem họ có phải là anh em ruột không? Anh em trong moät nhaø coøn goïi laø gì? Là anh (chị) phải đối xử vớp em như thế nào? Haõy keå veà anh chò em trong nhaø cuûa mình cho caùc baïn nghe? 4. Cuûng coá :(3). - Cả lớp viết vào vở: em, êm, sao đêm, con tem.. - 5-7 HS đọc. HS luyện đọc CN, nhóm, lớp.. - HS luyeän noùi veà: : Anh chò em trong gia ñình . ( Luyeän noùi theo nhoùm baøn ) Tranh vẽ hai anh em đang rửa trái cây. Hoï laø anh chò em ruoät. Là anh (chị) phải biết nhường nhịn, yêu thương em nhỏ. Là em phải biết vâng lời anh chị, lễ phép với anh chò… ( caùc nhoùm thaûo luaän) Đại diện các nhóm nêu nội dung thảo luận trước lớp ). TiÕt 3:To¸n:. LuyÖn tËp I/Mục tiêu: - Thực hiện đợc tính cộng trong phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. II/ §å dïng: 1. PhÊn mµu, b¶ng phô. 2. Tranh minh ho¹ bµi tËp 5 III- Hoạt động dạy, học chủ yếu. Hoạt động giáo viên A . KiÓm tra bµi cò: Bµi 1: Sè? 2 + 3 + .. = 10 1 + 4 + ... = 10 2 + 6 + .. = 10 4 + 4 + .. = 10 B . Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - H«m nay chóng ta häc bµi : LuyÖn tËp 2. LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh 9+1= 8+2 = 7+3= 5+5= 1+9= 2+8= 3+7= 10+0= -GV nx cñng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 10 . Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. Gv HD HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để t×m ra kÕt qu¶. CÇn lu ý HS viÕt c¸c sè ph¶i th¼ng cét víi nhau. Gv nx – ghi ®iÓm. Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu. 5+3+2= 4+4+1= 6+3-5= 5+2-6=. Hoạt động học sinh - 2HS lªn b¶ng lµm bµi, GV hái HS díi líp c¸c phÐp céng trong ph¹m vi 10 - HS nhận xét, GV đánh giá.. - GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµ ghi b¶ng. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng. - 1HS lµm bµi trªn b¶ng líp - HS nhËn xÐt, chòa bµi.. - HS nªu yªu cÇu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. - GV nx – ghi ®iÓm. Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: Gợi ý HS nêu các bài toán khác nhau. GV nhaän xeùt, boå sung. - HS viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp - HS nêu đề toán tơng ứng với phép tính. - GV nhận xét, đánh giá.. C . Cñng cè, dÆn dß.. - HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 - GV nhËn xÐt tiÕt häcTiÕt 4: THUÛ COÂNG. GAÁP CAÙI QUAÏT. I. MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch gaáp quaït. - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. II. PHÖÔNG TIEÄN: - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì,hồ). - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các nếp gấp cách đều của cái quạt để ứng dụng vào việc gấp. - Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để gấp được cái quạt trước hết em phải gấp theo mẫu nào ? - Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía.  Hoạt động 2 : Hd học sinh cách gấp Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái quạt và thực hành trên giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.  Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp gấp cách đều.  Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng.  Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt.. -. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 HS nhaéc laïi. Học sinh quan sát và trả lời.. Học sinh quan sát và ghi nhớ thao tác..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Học sinh thực hành,giáo viên quan sát,nhắc nhở. Học sinh thực hành trên giấy vở. 4. Củng cố :Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. 5. Nhận xét – Dặn dò :- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết Tiết 1: Luyện viết chữ đẹp. Buæi chiÒu.. Bµi: 55,56,57 I/ / Môc tiªu: - HS viết đúng các chữ ở trong vở thực hành viết đúng, kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa. II/ §å dïng: Vë THV§, b¶ng, bót ch×. III/ Các hoạt động chủ yếu. Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Gv viÕt mÉu lªn b¶ng néi dung bµi viÕt. - HS quan s¸t trªn b¶ng. - Gọi HS đọc nội dung bài viết: eng, iêng, leng keng, - HS đọc cá nhân siêng năng, uông, ơng, ruộng rau, đờng nhựa, thông reo, trêng míi, ang, anh, bÕn c¶ng, chßi canh. Gọi HS nêu độ cao của con chữ: - HS nªu - GV viÕt – HD HS viÕt - HS viÕt b¶ng con. - GV quan s¸t s÷a sai. 2/ Thùc hµnh viÕt vµo vë. - HS mở vở và đọc nọi dung bài viết. - GV yªu cÇu HS më vë vµ luyÖn viÕt bµi. - HS luyÖn viÕt bµi - GV quan sát giúp đỡ HS hoàn thành nội dung bài viÕt. 3/ DÆn dß. – VÒ nhµ luyÖn viÕt bµi vµo vë ënhµ.. TiÕt 2: ¤n TiÕng viÖt. Ôn đọc, viết bài 62, 63 – củng cố điền vần. I/ Mục tiêu: - Luyện đọc, viết đúng cho HS. - Cñng cè ®iÒn vÇn. II/ §å dïng: SGK, Vë. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1/ Luyện đọc. - GV yªu cÇu HS më SGK bµi 62,63. - HS më SGK theo yªu cÇu cña GV. - Gọi HS đọc bài cn ( dành thời gian cho HS đọc yếu). - HS đọc bài cn. - GV nx ghi ®iÓm. - ?T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn «m, em? - GV nx - HS thi ®ua t×m. 2/ LuyÖn viÕt. - GV viÕt mÉu lªn b¶ng:que kem, chã xåm, tem th. - GV HD viÕt vµo vë. - HS quan s¸t vµ theo dâi. - GV quan sát giúp đỡ thu vở và chấm bài. 3/ Bµi tËp. - HS luyÖn viÕt vµo vë. Bµi 1: §iÒn vÇn «m hay ¬m. con t … m¸y b … giã n … r … r¹ - HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS nªu yªu cÇu vµ 1HS len b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. - GV nx ghi ®iÓm - 1HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë nx bµi b¹n. Bµi 2: §iÒn vÇn em hay ªm. t … th que k … ghÕ ®…. m … m¹i - GV HD t¬ng tù bt1. Bµi 3: Nèi. tiÕng sãng r× rµo - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mÆt hå gîn sãng vÇng tr¨ng hiÖn lªn. - Gọi HS nêu yêu cầu và đọc các từ rồi nối thích hợp. - Gọi HS đọc bài – gv nx ghi điểm. 3/ Dặn dò. Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS đọc yêu cầu và nối thích hợp TiÕt 4: ¤n To¸n. ¤n b¶ng céng trong ph¹m vi 10. I/ Mục tiêu: - Thực hiện đợc phép cộng trong phạm vi 10. II/ §å dïng: SGK, STK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động Giáo Viên Hoạt động của HS 1/¤n b¶ng céng trong ph¹m vi 10. - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10. - HS đọc cn. - GV nx ghi ®iÓm. ? 3 + … = 10 5 + … = 10 2/ Bµi tËp. Bµi 1: TÝnh. 2+3+4= 4+6+0= - HS nªu yªu cÇu 5+4+1= 6+2+2= 2+7+1= 7+2–5= - Gäi HS nªu yªu cÇu 2HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. - 2HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. - GV nx ghi ®iÓm. Bµi 2:<,>,=? 5+4…7+3 7+2…8+1 - HS nªu yªu cÇu 9+1…9–2 6+4…5+5 - Gäi HS nªu yªu cÇu. ? Muèn ®iÒn dÊu chóng ta lµm ntn? - Gäi 2HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. - GV nx ghi ®iÓm. - 2HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë. Bµi 3: §óng ghi ®, sai ghi s. 3+2+4=8 9–5+2=6 - HS nªu yªu cÇu. 3+5–2=7 8 – 2 + 4 = 10 - ? Muốn biết bài nào đúng bài nào sai thì chúng ta lµm ntn? - Gäi HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - GV nx ghi ®iÓm. 3/ DÆn dß.. - HS tl. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ THI ÑUA THAÙNG OÂN TAÄP CHUAÅN BÒ THI HOÏC KYØ 1 I. MUÏC TIEÂU - Phát động phong trào thi đua học tốt để đạt kết quả thi học kỳ cao nhất . - Thi đua giữa các tổ ,các cá nhân. - Xây dựng được các kế hoạch học tập để có kết quả thi tốt. II. CHUAÅN BÒ -Chuẩn bị một số chỉ tiêu của lớp đã xây dựng từ đầu năm. - Một số gương học tốt đạt kết quả cao trong các kỳ thi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ND – TL. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. HÑ. -Vì sao các em phải ôn tập để thi hết học kỳ. -Để củng cố kiến thức ,thi đạt kết.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I?. quaû cao .. Thi ñua thaùng oân taäp chuaån bò thi -Để kì thi đạt kết quả tốt, chúng ta fải làm heát hoïc kyø. gì?. Đại diện môt số học sinh lên trình baøy . -Caùc baïn nhaän xeùt ,boå sung .. Nhaän xeùt –keát luaän chung.. Laéng nghe.. *Nhắc lại các chỉ tiêu đã đăng ký từ đầu naêm.. -Hình thaønh nhoùm 6 thaûo luaän. * Tổ chức thảo luận : đăng ký chỉ tiêu thi đua trong tháng .Bàn các biện fáp để đạt được các chỉ tiêu đó.. -Caùc toå ñaêng kyù chæ tieâu vaø baøn bieän pháp để đạt các chỉ tiêu đăng ký . -Đại diện các nhóm lên trình bày.. *Nêu Kết luận ;sau đó: -Cho học sinh nêu một số gương học tốt ,đạt keát quaû cao trong caùc kyø thi .-Giaùo duïc hoïc sinh hoïc taäp göông caùc baïn hoïc toát Thứ 6 ngày 14 tháng 12 năm 2012 Lớp 2: Ôn Tiếng Viêt (2 tiết) TẬP LÀM VĂN QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIẾT TIN NHẮN A-Mục đích yêu cầu: -Quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh. -Viết được một mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý. -HS yếu: quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi. B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập 1 SGK. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc BT 2 tuần 13. Nhận xét – Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay cô sẽ dạy các em là bài: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi-Viết tin nhắn  Ghi. 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/62: Hướng dẫn HS làm. a) Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? b) Mắt bạn nhìn búp bê ntn? c) Tóc bạn ntn? d) Bạn mặc áo màu gì? -BT 2/62: Hướng dẫn HS làm. VD: 5 giờ chiều, 08.12 Mẹ ơi! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hòa sẽ đưa con về. Con: Tường Linh. III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc lại BT 2 của mình.. Nhận xét.. Miệng (gọi HS yếu). Bón bột cho em. Thật trì mến. Buộc thành 2 bím có thắt nơ. Xanh. Làm vở. Làm bảng. Nhận xét. 3 HS..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Về nhà xem lại bài – Nhận xét. Toán ôn LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm. II. Đồ dùng: + GV, HS : SGK, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra: - Thu chấm một số vở bài tập toán. - HS nộp vở - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Củng cố phép cộng, trừ các số trong phạm vi 100 -Vài em nhắc lại tựa bài. và cách tìm thành phần chưa biết . b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp làm vào vở . - 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả . - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kqủa 1 phép tính. Bài 2: (cột 1, 3) - Đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 2 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính -Yêu cầu 2em lên bảng thi đua làm bài - Ở lớp làm bài vào vở . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . a) 32 44 b) 53 30 a)32 - 25; 44 - 8; b) 53 - 29 ; 30 - 6 - 25 - 8 - 29 - 6 - Nhận xét ghi điểm từng em . 07 36 24 24 Bài 3: - Đọc yêu cầu đề bài . Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Tính . -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Tính trừ trái sang phải . - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - 4 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính . - Yêu cầu 4 em lên bảng làm bài . - Ở lớp làm bài vào vở . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . 42 - 12 - 8 = 22 ; 36 + 14 - 28 = 22 - Gọi 4 em khác nhận xét bài bạn trên bảng . 58 - 24 - 6 = 28 ; 72 - 36 + 24 = 60 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 5. - Đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Toán ít hơn . - Bài này thuộc dạng toán gì ? - 1 em lên bảng làm bài . -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng rồi tự làm bài . Bài giải - Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài . Băng giấy màu xanh dài là : - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . 65 - 17 = 48 (cm) - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . Đáp số: 48 cm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Ngày, giờ.. Lớp 1 TiÕt 1: TËp viÕt. TV tuần 13: nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện I/ Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,…kiểu chữ viết thờng, cỡ võa theo vë tËp viÕt 1, tËp 1 II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 4, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ.(5) 1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, Goïi 2 hoïc sinh leân baûng vieát. 2 hoïc sinh leân baûng vieát: neàn nhaø, caù bieån. Lớp viết bảng con. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới :(25) HS neâu muïc baøi. (2- 3 em neâu) Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mục bài: HS theo dõi ở bảng lớp. Tuần13: nhà trường, buôn làng, đình làng, bệnh Theo doõi laéng nghe. viện, đom đóm, hiền lành. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. - nhà trường, buôn làng, đình làng, bệnh viện, đom GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. đóm, hiền lành. Gọi học sinh đọc nội dung bài viết. Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết. doøng keõ laø: h, b, l, ng, g . - Coøn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao 2 doøng keû, rieâng aâm ñ vieát cao 4 doøng keû. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con. Học sinh viết 1 số từ khó. dòng kẽ là: h, b, l, ng, g . GV nhận xét sửa sai. Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành. 3.Thực hành : HS thực hành bài viết vào vở: nhà trường, buôn Cho hoïc sinh vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết làng, đình làng, bệnh viện, đom đóm, hiền lành. chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Học sinh đọc : nhà trường, buôn làng, đình làng, 4.Cuûng coá : bệnh viện, đom đóm, hiền lành. Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới. TiÕt 2: TËp viÕt. TV Tuần 14: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm,trẻ em, ghế đệm,… I/ Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,… kiểu chữ viết thờng, cỡ võa theo vë tËp viÕt 1, tËp 1. II.Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Mẫu viết bài tuần 6, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ.(5) - Nhận xét bài trước. 2.Bài mới :(25) Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mục bài. - GV viết mẫu trên bảng lớp các từ: đỏ thắm, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm, - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. Gọi HS đọc nội dung bài viết. Yêu cầu HS phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.. Hoạt động học sinh 1HS nêu tên bài viết trước. HS neâu muïc baøi.(2 -3 em) HS theo dõi ở bảng lớp - đỏ thắm, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm, Các con chữ : n, ô, o, e, m, u,i: viết trong 2 dòng kẻ (2 oâ ly), h, k, g : cao 5 oâ ly. HS tự phân tích Cả lớp viết bảng con một số từ khó: ghế đệm, mũm móm,…. HS thực hành bài viết vào vở: đỏ thắm, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm,. Yeâu caàu HS vieát baûng con. 3.Thực hành : Cho HS vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Cuûng coá : 1-2 em nhaéc laïi. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết . Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới. To¸n: BAØI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Muùc tieõu :- Làm đợc tính trừ trong phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 10 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : (5) Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. Học sinh đọc Phép cộng trong phạm vi 10.(2 em Goïi hoïc sinh neâu baûng coäng trong phaïm vi 10. đọc). Nhaän xeùt KTBC. Tính: 2.Bài mới :(12) 5+5= , 3+7= + Hoạt động 1 : GT bài ghi mục bài: Phép trừ trong 8+2= , 8+1= phaïm vi 10. HS nhaéc : Pheùp trõ trong phaïm vi 10. + Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10. Học sinh QS trả lời câu hỏi. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – 1 = 9 vaø 10 – 9 = 1 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Giaùo vieân ñính leân baûng 10 ngoâi sao vaø hoûi:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Coù maáy ngoâi sao treân baûng? Có 10 ngôi sao, bớt đi 1 ngôi sao. Còn mấy ngôi sao? Làm thế nào để biết còn 9 ngôi sao? Cho caøi pheùp tính 10 – 1 = 9 Giáo viên nhận xét toàn lớp. GV viết công thức : 10 – 1 = 9 trên bảng và cho học sinh đọc. + Cho học sinh thực hiện mô hình que tính trên bảng cài để rút ra nhận xét: 10 que tính bớt 9 que tính coøn 1 que tính. Cho hoïc sinh caøi baûng caøi 10 – 9=1 GV viết công thức lên bảng: 10 – 9 = 1 rồi gọi học sinh đọc. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 10 – 9 = 1 vaø 10 – 1 = 9 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 10 – 2 = 8; 10 – 8 = 2; 10 – 3 = 7 ; 10 – 7 = 7 ; 10 – 4 = 6 ; 10 – 6 = 4 ; 10 – 5 = 5 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng trừ. + Hoạt động 3 : Hướng dẫn luyện tập:(15) Baøi 1(a): Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ trong phạm vi 10 để tìm ra kết qủa của phép tính. Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät. Baøi 1(b): Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa pheùp tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng coät. Cho học sinh quan sát phép tính từng cột để nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 9+ 1 = 10 , 10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1 … Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng. Cho hoïc sinh giaûi vaøo taäp. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Cuûng coá – daën doø: 5.Dặn dò : Về nhà học thuộc bảng trừ trong phạm vi 10, xem bài mới.. 10 ngoâi sao Học sinh nêu: 10 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn 9 ngôi sao. Làm tính trừ, lấy 10 trừ 1 bằng 9. 10 – 1 = 9. Vài học sinh đọc lại 10 – 1 = 9. Học sinh thực hiện bảng cài của mình trên que tính vaø ruùt ra: 10 – 9 = 1 Vài em đọc lại công thức. 10 – 9 = 1 10 – 1 = 9 - gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. Hoïc sinh neâu: 10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2 10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3 10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4 10 – 5 = 5 Học sinh đọc lại bảng trừ cn, nhóm.. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết quûa.. Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết quûa. Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Cả lớp tự làm vào vở. HS quan sát tranh, nêu đề toán tương ứng. Học sinh xung phong đọc bảng trừ trong phạm vi 10. Hoïc sinh laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TiÕt 4: Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn 15 – kÕ ho¹ch tuÇn 16 I / Môc tiªu. - GV nhận xét các hoạt động trong lớp ở trong tuần. - Nªu kÕ ho¹ch cho tuÇn tíi. II/ Các hoạt động trên lớp. 1. GV nhËn xÐt. - Häc tËp: - HS lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi ë nhµ tèt. - H¨ng say ph¸t biÓu x©y dùng bµi. - TT: VÉn cã HS quªn s¸ch, vë. Nề nếp: - HS đi học đầy đủ và đúng giờ. - Ra vào lớp đúng giờ quy định. VÖ sinh: - Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh chung. - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. 2/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi. - Kh¾c phôc nh÷ng nhîc ®iÓm ë tuÇn qua. - KiÓm tra, nh¾c nhë HS gi÷ VS chung. - Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>