Giaos an Toan Tieng Viet HKI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5 Tuần 21( Từ ngày17/1 đến ngày 21/1/2011). Cách ngôn: Thứ Môn Hai. 17/1. 1.NGLL ATGT 2.Tập đọc 3.Toán 4.CT 5.LSử. Ba 18/1. Máu chảy ruột mềm. Tên bài dạy Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi Đảng, Bác Hồ. Nguyên nhân gây tai nạn giao thông. Trí dũng song toàn. Luyện tập về tính diện tích. Nghe-viết: Trí dũng song toàn. Nước nhà bị chia cắt.. 1.TD 2.Toán 3.LT-C 4.Kểchuyệ n 5.Khoa học 1.Tđọc 2.Toán 3.TLVăn 4.KThuật 5.Âm nhạc. Bài 41 Luyện tập về tính diện tích.tt MRVT: Công dân. Kể chuyện được chứng kiến kiến hoặc tham gia. Năng lượng mặt trời.. Năm 20/1. 1.Đ đức 2.Toán 3.LT-Câu 4.ĐLí 5.MThuật. Uỷ ban nhân dân xã, phường em. Hình hộp chữ nhật- Hình lập phương. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Các nước láng giêngf của Việt Nam. TNTD: Đề tài tự chọn.. Sáu 21/1. 1.TDục 2.Toán. Bài 42. Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình chữ nhật. Sủ dụng năng lượng chất đốt. Trả bài văn tả người. Sinh hoạt lớp tuần 21.. Tư 19/1. 3.K học 4.TLVăn 5.SHL. Tiếng rao đêm. Luyện tập chung. Lập chương trình hoạt động. Vệ sinh phòng bệnh cho gà. Học hát: Bài Tre ngà bên lăng Bác..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011. Tập đọc :. TRÍ DŨNG SONG TOÀN. Tuần. 21. Tiết 41. I. Yêu cầu: *Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách của các nhân vật. * Hiểu được quan án là người thông minh , có tài xử kiện.( trả lời được các câu hỏi trong SGK.) II/ Kĩ năng sống: Tự nhận thức( nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự tôn dân tộc); Tư duy sáng tạo. II. Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt của CM. -2HS đọc và TLCH. B. Bài mới : Nêu mục tiêu bàì Hoạt động 1: Luyện đọc -Một HS giỏi đọc toàn bài. -1 HS đọc.HS quan sát tranh. - Cho HS quan sát tranh. - HS đọc tiếp nối theo đoạn - Có thể chia làm 4 đoạn: - Nêu và luyện đọc từ khó: tiếp kiến, khóc lóc, thưở trước, loang.. Đoạn 1: Từ đầu ……… hỏi cho ra lẽ. Đoạn 2: Từ Thám hoa ……mạng Liễu Thăng. Cho HS đọc ,giúp HS hiểu từ ngữ: trí dũng Đoạn 3: Từ lần khác …… ám hại ông. song toàn, thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Đoạn 4: còn lại. Thăng, đóng trụ, tiếp kiến, hạ chỉ, than, *Luyện đọc nhóm đôi cống nạp. - GV đọc diễn cảm bài văn. *2HS đọc lại bài Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài *Hiểu và trả lời được các câu hỏi sgk. Câu 1 SGk *Ông vờ than vì ông có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời …Vua Minh bị mắc mưu nhưng phải bỏ lệ nước ta ta Câu hỏi 2 SGK góp giỗ Liễu Thăng . *2HS đọc lại cuộc đối thoại Câu 3 SGK *Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng vua Minh còn căm ghét ông vì ông dám lấy cả việc quân đội ba triều đại Nam Hán ,Tống và Nguyên đều thảm hại trên sông Bạch Câu4 SGK Đằng để đối lại . *Vì ông vừa âm mưu vưu bất khuất .Giữa triều đình nhà Minh ,ông biết Nêu nội dung của bài dùng mưu để buộc vua nhà Minh phải bỏ lệ . *Hoạt động 3 : luyện đọc diễn cảm *Luyện đọc phân vai C. Củng cố, dặn dò: -thi đọc trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV nhận xét tiết học. Toán :. LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH Tuần. 21. Tiết 101. I)Mục tiêu -Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. II/Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng phụ. III)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : *Gọi 2 em lên bảng làm bài 3 *2 em lên bảng -Nêu ý nghĩa về biểu đồ hình quạt B. Bài mới : Nêu mục tiêu bài *Hoạt động 1: Cá nhân *-Cho 1 em đọc ví dụ 1 trong SGK. Qua -Đọc ví dụ. đó, hình thành cho các em quy trình tính -Chia hình đã cho thành các hình quen như sau: thuộc ( các phần nhỏ) có thể tính được diện tích. Cụ thể, chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật. -Xác định kích thước của các hình mới tạo thành.Cụ thể: hình vuông có cạnh là 20 m; hình chữ nhật có kích thước là 70 m và 40,1 m. -Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất -. HS làm vở nháp. *Hoạt động 2 : Luyện tập *Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi. Tìm *Củng cố về tính diện tích hình chữ ra hướng giải quyết của bài toán. nhật. *Thảo luận N đôi. - Trình bày. - Nhận xét, bổ sung. +Diện tích mảnh chữ nhật nằm: (3,5+4,2+3,5) x 3,5=39,2(m2) +Diện tích mảnh chữ nhật đứng: 4,2 x 6,5=27,3(m2) +Diện tích hình đó: 66,5m2 *Bài 2: Cho HS quan sát hình .GV gợi ý a) Chia mảnh đất làm 3 mảnh nhỏ. -HS khá làm vào vở b) Chiều dài AD: 80m -Chiều rộng CD: 60m S(ABCD):4800m2 S(2 mảnh đất nhỏ):2430m2 -GV chấm bài và nêu nhận xét. S khu đất : 7230m2 C. Củng cố, dặn dò: *Nêu quy tắc và công thức tính diện tích.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hình tròn. - Nêu. Chính tả : TRÍ DŨNG SONG TOÀN. : Tuần 21 Tiết 21 I/ Mục tiêu :  Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  -Làm được bài tập 2b II/ Đồ dùng dạy học: + SGK + Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Bài cũ : * Kiểm tra cách viết một số từ hay sai : - HS lên bảng viếtbài. (tuỳ chọn) - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : *H Đ1: Hướng dẫn nghe-viết . *Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - GV đọc bài chính tả SGK. -1HS đọc lại.Cả lớp đọc thầm. . -HS Nêu nội dung. - Luyện viết từ : Lê Thần Tông, Giang Văn Minh , Tống, Nguyên, Bạch Đằng. - GV đọc cho HS viết ( nhắc HS tư thế - HS viết vào vở . ngồi viết ) - Đọc lại để HS soát lỗi. - Tự soát lỗi. - Đổi vở - soát lỗi. - Chấm bài. - Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm *H Đ2: Hướng dẫn làm bài tập. -Bài 2b Đọc nội dung bài tập, trao đổi *Điền đúng các từ có thanh hỏi trong nhóm để điền các từ có thanh hỏi ,thanh ngã ,thanh ngã -HD học sinh tự làm Các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã : Dám đương đầu với khó khăn ,nguy hiểm: dũng cảm Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây ,quả : vỏ Đồng nghĩa với giữ gìn : bảo vệ -Bài 2a HS khá làm thêm. C. Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Bài thơ Hà Nội..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011. Toán :. LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH Tuần. 21. Tiết 102. I)Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang... II/Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ :*Gọi 2 em lên bảng làm bài 2 *2 em lên bảng. -Nêu cách tính bán kính hình tròn khi biết -1 em nêu. diện tích. B. Bài mới : Nêu mục tiêu bài học. -Nghe. *Hướng dẫn làm bài tập -Đọc ví dụ 1. *Cho HS đọc VD . GV hướng dẫn cách -Chia mảnh đất thành các hình cơ bảncó tính: thể tính được S. -Đo các khoảng cách trên mảnh đất. Giả sử bảng số liệu: Đoạn thẳng Độ dài BC 30m AD 55m Hình Diện tích BM 22m 22 -VậyHình diệnthang tích mảnh đất là: 1677,5m ABCD 935m EN 27m 2 *Củng kĩ giác năngADE thực hành742,5m tính diện Hìnhcốtam 2 tích của hình chữ nhật, hình 1677,5m tam giác,... Hình ABCDE +Đoạn BG: 91m + S(BCG): 1365m2 +S(ABGD): 6468m2 +Smảnh đất: 7833m2 -HS khá thực hiện. Hình S 2 ABM -Cho cả lớp cùng tính S: 254,8m 2 BCNM *Bài 1: HS thảo luận nhóm1099,56m đôi. 2 CDNvà quan sát 480,7m Cho HS đọc hình vẽ trên ABCD 1835,06m2 bảng.HS thảo luận nhóm đôi. GV quan sát các em làm việc. GV nhận xét chung. *Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1. - Tính S ruộng đất trên thực tế gồm những bước nào? C. Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học :. Kể chuyện :. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẶC THAM GIA. Tuần 21 Tiết 21 I/ Mục tiêu : * Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. II/ Đồ dùng dạy học: +Một số sách báo, tranh ảnh minh hoạ cho chuyện. III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : -2 HS kể đã nghe đã đọc B. Bài mới : *Nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 1 : hướng dẫn kể *Kể được một câu chuyện về việc làm *- Kiểm tra viêc chuẩn bị bài của học sinh của những công dân nhỏ thể hiện ý ở nhà.Gọi HS đọc lại đề bài. thức bảo vệ công trình công cộng, - Cho HS đọc gợi ý 1,2 SGK. - Học sinh đọc đề -Cho HS nêu tên câu chuyện sắp kể. - Đọc gợi ý 1, 2 SGK -GV: Cần kể chuyện có mở đầu, diễn biến - Nghe gợi ý. và có kêt thúc. Có thể viết ra nháp dàn ý chuyện sắp kể tránh sa đà. Hoạt động 2 : Kể chuyện * Cho HS kể cho nhau nghe câu chuyện -Kể toàn bộ câu chuyện trong N (đổi đã tìm được. cho nhau ) - Cho HS kể 1 vài câu chuyện đã tìm được - 2 HS kể chuyện. trước lớp. ( Cần nói rõ em đọc hoặc nghe kể ở đâu, cần giới thiệu, nêu tên câu chuyện, tên nhân vật, diễn biến của câu - Trao đổi, đặt câu hỏi trong N để tìm chuyện ) ND chính, ý nghĩa câu chuyện. - Cho HS trao đổi với nhau trong nhóm để - Xung phong kể trước lớp. biết câu chuyện nói về nhân vật chính nào -*Cho HS nhận xét và bình chọn bạn và ý nghĩa câu chuyện ra sao ? kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu hỏi thú vị nhất. *HS nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu C. Củng cố, dặn dò: hỏi thú vị nhất. GDMT : Nêu các công việc mà bạn đã - Học sinh tự trả lời . làm trong câu chuyện ở đề 1 để thấy được ý thức bảo vệ môi trường ? - GV dặn về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe. Xem trước truyện ông Nguyễn Khoa Đăng Luyện rừ và câu :. Mở rộng vốn từ: Công dân Tuần 21 Tiết 41.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I/Mục tiêu -Làm được bài tập 1;2. -Viết được đoạn văn về bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của bài tập 3. II/Đồ dùng dạy học: * HS: SGK, Từ điển Tiếng việt. * GV: Giấy khổ to, bảng phụ, bút dạ. III/Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy A. Bài cũ : B. Bài mới : - Nêu mục tiêu bài học. *Bài tập 1:Làm cá nhân. HS đọc yêu cầu BT. - Đọc lại các từ đã cho. - HS trình bày kết quả.. Hoạt động học 2HS làm bài tập 2,3 tiết trước. -1HS nêu ghi nhớ. *Ghép từ công dân vào trước( sau) từ để tạo thành cụm từ có nghĩa. - 1HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS tự làm bài. -Xung phong nêu kết quả: quyền công dân, nghĩa vụ công dân, ý thức công dân, công dân gương mẫu,... -GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép đúng như SGV. * BTập 2: Làm cá nhân *Nối đúng từ có nghĩa giữa cột a với b. Gọi HS đọc y/cầu BT - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. .-Nối nghĩa ở cột A với từ ở cột B tương - HS lên bảng làm, HS còn lại dùng bút ứng.- HS làm bài. chì nối. GV nhận xét, chốt ý đúng +Nghĩa vụ c.dân làviệc mà pháp luật hay …. + Quyền c.dân là điều mà pháp luật hoặc …. + Ý thức c.dân là sự hiểu biết về nghĩa vụ ….. - Lớp nhận xét . * BTập 3: Làm cá nhân *Viết được đoạn văn về bảo vệ Tổ quốc của mỗi công -HS đọc yêu cầu BT -1HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm việc cá nhân. - Một số HS đọc đoạn văn mình viết. - HS làm bài, trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. GDMT : Qua lời khuyên của Bác Hồ ,em - Ra sức học tập tốt , lao động vừa sức cần làm những việc gì để thể hiện việc gìn mình. giữ đất nước ? C. Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011. TẬP ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 21 Tiết 42 I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm, cứu người của anh thương binh .Trả lời được các câu hỏi 1;2;3. II. Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động dạy A. Bài cũ : Gọi 2 em đọc 4 đoạn của bài : “ Trí dũng song toàn” B. Bài mới : Nêu mục tiêu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc * Một HS đọc toàn bài. Cho HS quan sát tranh. Chia bài thành bốn đoạn * Hiểu ý nghĩa các từ: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích.. Hoạt động học 2 em đọc-và trả lời câu hỏi SGK - HS đọc nối tiếp 4 đoạn. -Luyện đọc từ khó: đêm khuya, khập khiễng, mềm nhũn,.. -HS luyện đọc theo cặp - HS đọc trước lớp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Tác giả nghe tiếng rao đêm bán bánh giò vào lúc nào ? -Nghe tiếng rao tác giả cảm thấy thế nào ? Câu 1 SGK -Đám cháy miêu tả ra sao ? GDMT : Khi đun nấu ,em phải hết sức cẩn thận ,không để ngọn lửa lây lan ,dễ bị cháy đến mọi vật xung quanh . -Khi thấy nhà bị cháy em cần có thái độ như thế nào ? Câu 2 SGK. - HS đọc thầm và TLCH. * Vào đêm khuya tĩnh mịch *buồn não ruột . *Xảy ra lúc nửa đêm *Đám cháy thật giữ dội Không chơi với lửa ,luôn luôn đề phòng nạn cháy nhà . -Kêu người cầu cứu ,bình tĩnh. *Người bán bánh giò đặc biệt là một thương binh nặng ,chỉ còn một chân . Câu 3 SGk * Khi phát hiện ra cái chân gỗ ,khi cấp Câu 4 SGK cứu mới biết anh thương binh …biết GV kết luận : anh là một người bán bánh giò . Hoạt động 3 : Lưyện đọc diễn cảm -HS Luyện đọc diễn cảm đoạn 3. -Luyện đọc theo cặp. Nhận xét, khen. -Thi đọc trước lớp . C. Củng cố, dặn dò: Dặn HS ghi nhớ câu - HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài chuyện về tinh thần dũng cảm, cao thượng văn. của anh thương binh. .- HS nhắc lại ý nghĩa. -Nhận xét tiết học - Xem trước bài mới: Lập làng giữ biển Toán : LUYỆN TẬP CHUNG Tuần 21 Tiết 103.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I/Mục tiêu: -Biết : -Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học. -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. II/Đồ dùng dạy học:-SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học:. Tập làm văn :. LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. Tuần 21 Tiết 41.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I/ Mục tiêu : -Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng, chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương.) II/Kĩ năng sống: Hợp tác( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) ; Thể hiện sự tự tin; Đảm nhận thách nhiệm. III/ Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ + Bút dạ bìa mẩu viết cụ thể bài 2 IV/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy A. Bài cũ : HS nói lại tác dụng của việc lập CTH Đ và cấu tạo của CTHĐ. B. Bài mới : Nêu mục tiêu bài học. Hướng dẫn làm bài tập: -Cho HS đọc toàn văn của BT1. -Đây là một đề bài mở các em cần chọn một trong năm hoạt động để lập chương trình cụ thể:. -Thảo luận theo nhóm Em hãy: Chọn đề và lập chương trình rồi viết vào phiếu của nhóm em một chương trình cụ thể: Với mục đích gì, các việc cụ thể , phân công nhiệm vụ như thế nào? Chương trình và thời gian cụ thể cho từng buổi. -Giáo viên sửa và kết luận C. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Trả bài văn tả người. Hoạt động học -*2 HS nêu. -HS đọc BT - Lớp đọc thầm. -Làm việc theo cặp - chọn đề để lập chương trình cụ thể: +Một buổi cắm trại, một buổi giúp gia đình thương binh liệt sỹ, thăm hỏi các nạn nhân chất độc màu da cam, làm vệ sinh công cộng, trồng cây xanh trên sân trường, làm kế hoạch nhỏ. *Lập được một chương trình hoạt động tập thể. -HS trao đổi làm bài. Đại diện lên trình bày kết quả.. - Hoàn thiện chương trình hoạt động của mình và ghi vào vở *HS nhắc lại kiến thức về cách lập CTH Đ. Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán :. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT . HÌNH LẬP PHƯƠNG Tuần. 21. Tiết 104. I)Mục tiêu: Giúp HS: -Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương. -Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương. -Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.. II/Đồ dùng dạy học: *GV: hình hộp chữ nhật và hình lập phương có thể khai triển được .Bảng phụ có các hình vẽ khai triển. III)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A. Bài cũ : *-Gọi 2 em lên sửa bài 3. Cho cả lớp theo dõi và sửa bài. GV nhận xét chung. B. Bài mới : *Nêu mục tiêu bài học. *H Đ1:.GV giới thiệu mô hình trực quan về HHCN để tất cả HS quan sát, nhận xét về các yếu tố hình hộp chữ nhật -Qua nhận xét của HS, GV tổng kết biểu tượng về hình hộp chữ nhật. *H Đ2:Hình lập phương: -Cho HS đo độ dài các cạnh hình lập phương để HS nhận xét xem hình lập phương có đặc điểm như thế nào? *Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi. Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống:. Hoạt động học -2 em lên bảng. -Nộp vở. *Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương -Quan sát. -Nhận xét :HHCN có 8 đỉnh, 12 cạnh.. Tương tự như trên.. -Đo *Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -Thảo luận N đôi. - Trình bày.HHCN và HLP đều có 6 mặt, 12 cạnh, 8 đỉnh. *Bài 2:-1HS đọc đề. HS khá giỏi làm - Nêu miệng câu a. miệng câu a và làm vở câu b. - Làm vở câu b. *Bài 3: Cá nhân *Biết các đặc điểm của các yếu tố của - Nhận biết HHCN và HLP . hình hộp chữ nhật, hình lập phương *1HS đọc đề.Quan sát, nhận xét và chỉ ra HHCN và HLP, giải thích. C. Củng cố, dặn dò: *Nêu các đặc điểm về hình chữ nhật và -2 em trả lời. hình lập phương? -Bài sau: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần HHCN. Luyện từ và câu :. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 21. Tiết 42. I/Mục tiêu: -Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân- kết quả( ND ghi nhớ). -Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân , chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu( BT1 mục III); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới( BT 2); chọn được quan hệ từ thích hợp( BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân-kết quả( chọn 2 trong số 3 câu ở BT 4). II/Đồ dùng dạy học: * HS: SGK, Từ điển Tiếng việt. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - 2HS đọc đoạn văn. B. Bài mới : - Nêu mục tiêu bài học. *H Đ1: Nhận xét -Bài 1 : Cá nhân. *Nhận biết được sự khác nhau của cách nối và cách sắp xếp hai vế của hai câu ghép. HS đọc y/cầu BT1 + đọc hai câu ghép. - HS đọc 2câu ghép, chỉ ra sự khác nhau trong cách nối, cách sắp đặt các vế trong 2 câu ghép - .GV viết lên bảng 2 câu văn. - HS làm bài-HS trình bày kết quả - GV chốt ý đúng như SGV * Bài 2 : HS làm bài cá nhân. *Tìm được các cặp quan hệ từ chỉ -HS đọc y/cầu BT nguyên nhân- kết quả. - GV nhắc lại yêu cầu. - HS làm bài cá nhân.- HS phát biểu, - Cho HS làm bài cá nhân, trình báy kết lớp nhận xét. quả. +Quan hệ từ:vì, bởi vì, nhờ nên, cho - GV nhận xét và khẳng định quan hệ từ nên, do vậy… + Cặp quan hệ từ; HS tìm đúng trong câu có quan hệ nguyên vì..nên, bởi vì..cho nên, tại vì.. cho nên, nhân - kết quả: nhờ mà..do mà. *H Đ2: Luyện tập thực hành * Bài tập 1: Làm cá nhân. *Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân , -HS đọc3 câu a,b,c. Tìm các vế câu chỉ chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan nguyên nhân, chỉ kết quả.Tìm quan hệ hệ từ nối các vế câu từ,các cặp quan hệ từ nối các vế. - 1 HS đọc to, lớp thầm. - Làm bài cá nhân. -Xung phong phát biểu ý kiến. -Bài tập 2 : Thảo luận cặp. *Biết thay đổi vị trí của các vế câu để -1HS đọc y/ cầu, HS làm bài, trình bày kết tạo ra một câu ghép mới quả. -HS trao đổi làm bài, trình bày kết quả. GV nhận xét,chốt ý đúng. * Bài tập 3: Làm cá nhân. *Biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân-kết quả HS đọc y/cầu BT, chọn từ “tại ”hoặc GV nhận xét chốt ý đúng. “nhờ ”để điền vào chỗ trống trong câu a hoặc b cho đúng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS làm bài. Trình bày kết quả.. C. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Y/cầu HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập,về nhà làm bài tập 4 trang 34 SGK. - Bài : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.. Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán:. DIỆN TÍCH XUNG QUANH & DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT Tuần. 21. Tiết 105. I)Mục tiêu: -Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. II)Đồ dùng dạy học: -GV một số hình hộp chữ nhật có thể triển khai được, hai bảng phụ vẽ sẵn các hình khai triển. III)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : *2 HS làm bảng làm BT2 /108. B. Bài mới : *Nêu mục tiêu bài học. *H Đ1:Có biểu tượng về diện tích xung *Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật chữ nhật . -HS chỉ trên mô hình triển khai. a)Diện tích xung quanh của HHCN bằng -Chiều dài là: 5=8+5+8=26(cm)(tức là bằng chu vi mặt đáy hình hộp), chiều diện tích của hình chữ nhật có: rộng 4cm (chính là chiều cao hình hộp) Vậy diện tích xung quanh của HHCN: 26 x 4 = 104 (cm2) *Bằng diện tích xung quanh cộng với b)Diện tích toàn phần: Cho HS quan sát diện tích toàn phần bao diện tích hai mặt đáy gồm những diện tích nào? -Tính diện tích một mặt đáy? -Tính diện tích toàn phần? -Nêu cách tính diện tích toàn phần? *H Đ2: Hướng dẫn bài tập. *Bài 1: .HS làm cá nhân -GV sửa bài chung cả lớp.. *Bài 2: Cho HS đọc đề. GV cho HS nhận xét thùng có dạng hình gì? Đặc điểm của thùng có gì đặc biệt? C. Củng cố, dặn dò: *Muốn tính S xung quanh và S toàn phần hình hộp chữ nhật ta làm thế nào? -Về nhà học thuộc cách tính. Bài 3 chuyển sang luyện -Bài sau: Sxq và Stp của hình lập phương. *Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. *HS vận dụng trực tiếp công thức tính. ( Sxq : 54dm2 ; Stp : 94dm2 ) -HS thảo luận.GV theo dõi HS * HS khá thực hiện. -Làm vào vở. .( S tôn: 204dm2) -Nộp bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tập làm văn :. TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI Tuần 21. Tiết 42. I/ Mục tiêu : 1/ Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục 2/ Biết tự sửa lỗi, tham gia sửa lỗi chung, viết lại được một đoạn văn cho hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi thống kê các lỗi sai + bút dạ. III/ Các hoạt động dạy và học :. Hoạt động dạy A. Bài cũ : Gọi 2HS đọc lại CTHĐ đã làm ở tiết TLV trước. B. Bài mới : Nêu mục tiêu bài học. * GV ghi 3 đề bài đã làm. - Cho HS đọc lại đề. - Xác định trọng tâm đề. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS. +Ưu điểm. -Về nội dung. -Về hình thức trình bày. +Hạn chế về nội dung, về hình thức trình bày. -Thông báo điểm cụ thể từng em. - Đọc lỗi chính tả sai cho HS sửa. - Đọc câu dùng từ sai cho HS sửa - Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm. - Đọc cho HS những câu văn sai. - Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm. -Đọc cho HS nghe những đoạn văn hay, những bài văn hay và chốt lại ý hay cần học tập. C. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết lại những chỗ mà mình chưa đạt. - Tiết sau: Ôn tập văn kể chuyện .. Hoạt động học - 2HS trình bày.. - HS đọc lại đề bài. - Cả lớp lắng nghe.. -Hạnh 7, Thọ 6. - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng sửa. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe, tự ghi chép. - HS về nhà thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NGLL:. VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC, CA NGỢI ĐẢNG, BÁC HỒ ATGT: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG. I/ Mục tiêu: -Thê tự hào về quê hương đất nước ,biết ơn Đảng, biết ơn Bác Hồ. - Giáo dục luật giao thông đường bộ . - GD ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ. II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: GV nêu các truyền thống đấu tranh của dân tộc ta qua các thời kì và nêu bật tinh thần đoàn kết dân tộc . -Đất nước ta được độc lập tự do là nhờ có Đảng, có Bác Hồ và nhờ vào tinh thần đoàn kết dân tộc,.. HD2: ATGT -Em hãy nêu những nguyên nhân gây tai nạn giao thông. +cách tham gia giao thông - Đi bộ ở đường nông thôn , đường phố như thế nào ? HĐ2: Thực hành Vẽ về cách tham gia giao thông đường bộ.. HS lắng nghe.. Do đi sai luật, uống rượu bia, phóng nhanh vượt ẩu, đi quá tốc độ,… Nông thôn: Đi bên phải , sát lề đường . Đường phố : Đi bên phải , sát vỉa hè hoặc vạch kẻ đường dành cho người đi bộ . - Vẽ về chủ đề an toàn giao thông.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>