Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.46 MB, 40 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tiết 60 – Bài 58:</b>
<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>
<i><b> Nêu những đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập </b></i>
<i><b>tính của động vật ở mơi trường đới lạnh? Giải thích?</b></i>
<i><b>Cấu tạo:</b></i> - Bộ lơng dày => giữ nhiệt cho cơ thể
-Mỡ dưới da dày => giữ nhiệt, dự trữ năng lượng chống
rét
- Lông màu trắng (mùa đông) => lẫn với tuyết, che mắt
kẻ thù.
<i><b>Tập tính:</b></i> - Ngủ trong mùa đơng => tiết kiệm năng lượng
-Di cư về mùa đơng => tìm nơi ấm áp, tránh rét.
<b>NỘI DUNG BÀI HỌC</b>
<i><b>1. Đa dạng động vật ở mơi trường nhiệt đới gió mùa</b></i>
<i><b>2. Những lợi ích của đa dạng sinh học</b></i>
<i><b>1. Đa dạng động vật ở mơi trường nhiệt đới gió mùa</b></i>
<i><b> Em có nhận xét gì về </b></i>
<i><b>điều kiện khí hậu ở mơi </b></i>
<i><b>trường nhiệt đới gió mùa?</b></i>
<i><b>1. Đa dạng động vật ở mơi trường nhiệt đới gió mùa</b></i>
<i><b> Đa dạng sinh học ở mơi trường nhiệt đới gió mùa </b></i>
<i><b>thể hiện như thế nào?</b></i>
-<i><b><sub>Số loài nhiều</sub></b></i>
<i><b> Câu 1. Tại sao có thể gặp 7 lồi rắn cùng chung </b></i>
<i><b>sống với nhau mà không hề cạnh tranh với nhau?</b></i>
<i><b> Vì: Các lồi sống ở các mơi trường sống khác </b></i>
<i><b>nhau (trên cạn, chui luồn trong đất, leo cây, ở </b></i>
<i><b>nước…); thời gian kiếm ăn khác nhau (ngày hoặc </b></i>
<i><b>đêm); tận dụng được nhiều nguồn thức ăn. </b></i>
<i><b> Câu 2. Tại sao số lượng loài rắn phân bố ở một </b></i>
<i><b>nơi lại có thể tăng cao?</b></i>
<i><b> Vì: Chúng có khả năng thích nghi chuyên hóa cao </b></i>
<i><b>nên tận dụng được sự đa dạng của điều kiên môi </b></i>
Trong sản xuất, con người đã
<i><b>làm gì để tận dụng sự đa dạng </b></i>
<i><b>của điều kiện mơi trường sống?</b></i>
<i><b>Ví dụ: Ni cá trong ao, hồ. </b></i>
<i><b>Cá mè trắng (Cá sống ở tầng mặt, tầng giữa) </b></i>
<i><b>Cá trắm cỏ (cá sống ở tầng giữa) </b></i>
<i><b>Cá mè vinh (cá sống ở tầng giữa, tầng đáy) </b></i>
<i><b>Cá rô hu, cá chuối (cá sống ở tầng giữa) </b></i>
<i><b>Cá chép (cá sống ở tầng đáy) </b></i>
<i><b>cá chuối (tầng giữa)</b></i>
<i><b>cá mè trắng (tầng mặt, giữa)</b></i>
<i><b>1. Đa dạng động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa</b></i>
<i><b> Em rút ra kết luận gì về sự đa dang sinh học ở </b></i>
<i><b>mơi trường nhiệt đới gió mùa?</b></i>
<i><b>Kết luận:</b></i>
<i><b> - Sự đa dạng sinh học của động vật ở mơi trường </b></i>
<i><b>nhiệt đới gió mùa rất phong phú.</b></i>
<i><b>2. Những lợi ích của đa dạng sinh học</b></i>
<i><b> Em hãy đọc thông tin SGK /190, kết hợp thực tế, </b></i>
<i><b>trả lời câu hỏi:</b></i>
<i><b>Sự đa dạng sinh học có vai trò </b></i>
<i><b>Vẹm</b></i> <i><b>Thịt lợn</b></i>
<i><b>Mật gấu</b></i>
<i><b>Sức kéo</b></i> <i><b>Phân bón</b></i>
<i><b>Áo lông thú</b></i>
<i><b>Sáp ong</b></i>
<i><b>Đồ mĩ nghệ</b></i>
<i><b>2. Những lợi ích của đa dạng sinh học</b></i>
<i><b> Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế </b></i>
<i><b>lớn đất nước:</b></i>
<i><b> - Cung cấp thực phẩm, sức kéo, dược liệu, </b></i>
<i><b>sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp…</b></i>
<i><b> - Tiêu diệt các sinh vật có hại</b></i>
<i><b> - Có giá trị văn hóa</b></i>
<i><b>3. Nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học</b></i>
Bằng hiểu biết thực tế, kết hợp thông tin SGK/Tr190,
cho biết:
<i><b>1) Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm đa dạng </b></i>
<i><b>sinh học ở Việt Nam và thế giới?</b></i>
<i><b>Nguyên nhân:</b></i>
- <i><b>Nạn phá rừng, khái thác gố và các nông sản khác, </b></i>
<i><b>du canh, di dân khai hoang, xây dựng đo thị… làm </b></i>
<i><b>mất môi trường sống tự nhiên của động vật.</b></i>
<i><b>- Sự săn bắt, buôn bán động vật hoang dại, sử dụng </b></i>
<i><b>tràn lan thuốc trừ sâu, thải các chất thải công </b></i>
<i><b>Biện pháp:</b></i>
<i><b>+ Tuyên truyền giáo dục trong nhân dân.</b></i>
<i><b>+ Nghiêm cấm khai thác rừng, săn bắn bừa bãi.</b></i>
<i><b>+ Chống ô nhiễm môi trường.</b></i>
<i><b> Các biện pháp bảo vệ đa </b></i>
<i><b>dạng sinh học dựa trên cơ sở </b></i>
<i><b>khoa học nào?</b></i>
-<i><b><sub> Động vật sống cần có mơi trường gắn liền với </sub></b></i>
<i><b>thực vật.</b></i>
<i><b>Để bảo vệ đa dạng sinh học cần:</b></i>
<i><b>+ Tuyên truyền giáo dục trong nhân dân.</b></i>
<i><b>+ Nghiêm cấm khai thác rừng, săn bắn bừa bãi.</b></i>
<i><b>+ Chống ô nhiễm môi trường.</b></i>
<i><b>+ Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng </b></i>
<i><b>sinh học và tăng độ đa dạng về loài.</b></i>
<b>Lựa chọn đáp án đúng:</b>
<i><b>Câu 2. Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến suy giảm đa dạng </b></i>
<i><b>sinh học là:</b></i>
<i><b> a. Phá rừng (khai thác gỗ, làm nương rẫy…)</b></i>
<i><b> b. Săn bắn, buôn bán động vật hoang dã.</b></i>
<i><b> c. Sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu và thải các chất </b></i>
<i><b>độc hại từ nhà máy.</b></i>
<b>Lựa chọn đáp án đúng:</b>
<i><b>Câu 3. Những lợi ích của đa dạng sinh học ở Việt Nam?</b></i>
<i><b> b. Cung cấp nguyên liệu cho cơng nghiệp</b></i>
<i><b>- Trả lời tất cả các câu hỏi trong SGK</b></i>
<i><b>- Kẻ bảng trang 193 SGK</b></i>