Giao an lop 2 tuan 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 25 Thứ. Moân daïy Tập Đọc Thứ hai Tập Đọc 18/02 Toán Chính taû Thứ ba Keå chuyeän 19/02 Toán Tập viết Thứ tư Tập đọc 20/02 Toán Đạo đức Chính tả Thứ Luyện từ và naêm caâu 21/02 Toán TNXH Thứ saùu 22/02. Taäp laøm vaên Toán Thủ công Sinh hoạt. Teân baøi daïy Sơn Tinh, Thủy Tinh Sơn Tinh, Thủy Tinh Một phần năm Sơn Tinh, Thủy Tinh Sơn Tinh, Thủy Tinh Luyện tập Chữ hoa V Bé nhìn biển Luyện tập chung Ôn tập thực hành giữa kì II Bé nhìn biển TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT CÂU VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?. Giờ phút Một số loài cây sống trên cạn ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI. Thực hành xem đồng hồ LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ. GVCN: Bùi Thị Dân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngaøy 18/02/2013 Tập đọc. SÔN TINH, THUYÛ TINH. I.MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích chuyện lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời câu hỏi 1,2,4). * HS khá, giỏi trả lời được CH3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIEÁT 1 Haùt 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS đọc bài “Voi nhà”và trả lời - Gọi 2 HS đọc bài “Voi nhà”và trả lời câu hỏi caâu hoûi SGK SGK - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài - Hs lặp lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng * Luyện đọc: - HS laéng nghe 1/ GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần 2/ HD luỵên đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc từng câu - HS từng dãy bàn đọc nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (đọc 2 lượt ) nhau cho đến hết - Luyện đọc và phát âm từ khó : chàng trai, lễ vật, côm neáp, gioûi, vaùn , daâng, daõy, chaën, luõ ……….. - HS luyện đọc 5 – 7 em b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV HD đọc một số câu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Một người là Sơn Tinh / chúa miền non cao/ còn trong baøi người kia là Thuỷ Tinh / vua vùng nứơc thẳm + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp/ hai trăm nệp bánh chưng/ voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hoàng mao//.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Thuỷ Tinh đến sau không lấy được Mị Nương/ đùng đùng tức giận/ cho quân đánh đuổi Sơn Tinh + Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nứơc đánh Sôn Tinh / gaây luõ luït khaép nôi/ nhöng laàn naøo cuõng thua traän/ - GV yêu cầu HS đọc phần chú giải (SGK) - GV giảng thêm “kén” (lựa chọn kĩ) c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm e) Lớp đọc đồng thanh ( đoạn 1,2) TIEÁT 2 * Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời: Câu hỏi 1: Những ai đến cầu hôn Mị nương? - Sôn Tinh – chuùa mieàn non cao vaø Thuyû Tinh – vua vùng nước thẳm Câu hỏi 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị cầu hôn nhö theá naøo? Vua giao hẹn ai mang lễ vật đến trước thì được lấy Mò Nöông Lễ vật gồm những gì? - Một trăm ván cơm nếp,…………….ngựa chín hồng mao . Câu hỏi 3( HS khá, giỏi): 1 em đọc câu hỏi Kể lại cuộc chiến dấu giữa hai vị thần? (hỏi nhỏ – để HS trả lời) Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào? Thần hô mưa gọi gío, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng Sôn Tinh choáng laïi Thuyû Tinh baèng caùch gì? - Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi lên cao Cuoái cuøng ai thaéng? - Sôn Tinh thaéng Thuyû Tinh Người thua đã làm gì? - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sôn Tinh gaây luõ luït khaép nôi Câu hỏi 4: Gọi một em đọc câu hỏi. - 1 HS đọc. Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn. Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn. Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn. Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn Học sinh đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Luyện đọc lại 3 HS phân vai luyện đọc - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - GV gọi HS đọc bài 5. Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. 3 HS phân vai luyện đọc. HS trả lời HS đọc bài.. Toán. MOÄT PHAÀN NAÊM. I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết (bằng hình ành trực quan) “ Một phần trăm”, biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - Baøi taäp caàn laøm 1, 2. Coøn laïi daønh cho HS khaù gioûi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: baøi daïy, caùc maûnh hình vuoâng, hình ngoâi sao, hcn - HS: VBT, dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc - GV gọi HS đọc bảng chia 5 3. Bài mới: - HS lặp lại tựa bài . * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - GV treo tranh hình vuoâng (SGK) leân baûng cho HS nhaän xeùt - + Hình vuông đựơc chia làm mấy phần đều nhau? Trả lời câu hỏi. 5 phần đều nhau Trả lời câu hỏi. + Trong đó có 1 phần tô màu vậy ta đã tô một phần maáy cuûa hình vuoâng? Trả lời câu hỏi. - Toâ moät phaàn naêm cuûa hình vuoâng - + Moät phaàn naêm ta vieát theá naøo? - Số 1 viết trên, số 5 viết dưới dấu gạch ngang - Vaøi em nhaéc laïi baøi - Viết 1/5, Đọc một phần năm - HS quan saùt * GV noùi : chia hình vuoâng thaønh 5 phaàn baèng nhau, - Hình A vaø D.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> lấy đi một phần ( tô màu) được 1/5 hình vuông * Thực hành Baøi 1: hình naøo toâ maøu 1/5 Baøi 2: Gỉam tải Baøi 3: Hình naøo khoanh vaøo 1/5 soá con vòt. 4. Cuûng coá: - Hoâm nay hoïc baøi gì? - Cho HS tìm 1/5. 5. Nhaän xeùt - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau. HS quan sát và trả lời Hình a) HS trả lời HS tìm. ******************************* Thứ ba ngaøy 19/02/2013 Chính taû. SÔN TINH, THUYÛ TINH. I.MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT(2)a/b, hoặc BT(3)a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Gíây khổ to ghi nội dung bài tập - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết - Gọi 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các baûng con từ: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong… - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: HS lặp lại tựa bài. * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD taäp cheùp HS nhìn bảng đọc lại đoạn viết - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ, 2 HS nhìn bảng đọc lại HS tìm vaø vieát baûng con - HS tìm vaø vieát baûng con caùc teân rieâng coù trong baøi chính taû: Huøng Vöông, Mò Nöông, Sôn Tinh, Thuyû.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tinh - HD HS viết bảng con những từ dễ sai - Yêu cầu HS đọc toàn bộ chữ khó: tuyệt trần, kén, HS vieát baûng con: người chồng, giỏi, chàng trai …………. 2) HS viết vào vở HS viết vào vở 3) GV chấm và chữa bài b) HD laøm BT + BT2: (lựa chọn) - 1 HS đọc – Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm. 2 em làm bài - Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng baûng a) Truù möa , chuù yù truyeàn tin, chuyeàn caønh – lớp làm vào VBT b) Soá chaún , soá leû chaêm chæ, loûng leûo Meät moûi, buoàn baõ + BT3: ( lựa chọn) - GV cho HS laøm BT 3a - GV chia bảng thành 4 cột tương ứng 4 nhóm. HS từng nhóm tiếp nối lên bảng viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức, HS cuối cùng đọc to kết quả - Lớp và GV soát kết quả từng nhóm – nhóm nào tìm nhiều từ thì thắng cuộc a) chõng tre, che chở, nứơc chè, chả nem, cháo lòng, cha meï, chaøo hoûi ……… Cây tre, cá trê, nước trong, trung thành, tro bếp………. b) Biển xanh, đỏ thẳm, nghỉ ngơi, chỉ trỏ, quyển vở nỗ lực, nghĩ ngợi, cái chõ, cái mõ, vỏ trứng 4. Cuûng coá - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? HS trả lời - Viết một số tiếng từ còn sai HS vieát - Gv nhaän xeùt. 5.Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. keå chuyeän. SÔN TINH, THUYÛ TINH. I.MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện(BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh SGK - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 3 HS phaân vai keå laïi caâu chuyeän 3 HS phaân vai keå laïi caâu chuyeän “quaû tim khæ” “quaû tim khæ” - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa bài GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS keå chuyeän 1/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa - GV gaén baûng 3 tranh minh hoïa phoùng - HS quan sát theo dõi, nhớ nội dung to theo đúng thứ tự truyện qua tranh, sắp xếp thứ tự tranh - Yêu cầu nêu nội dung tranh – sau đó - Goïi vaøi em neâu ND tranh – 1 em nói thứ tự đúng của 3 tranh lên bảng xếp thư tự các tranh * Noäi dung caùc tranh: Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh vaø Thuûy Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nöông veà nuùi Tranh 3: Vua Huøng tieáp 2 vò thaàn Thứ tự tranh 3 – 2 – 1 2/ Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu - HS kể nối tiếp từng đoạn chuyện theo 2 hình thức + Moãi nhoùm 3 HS noái tieáp nhau keå 3 - 3 em kể nối tiếp nhau 3 đoạn đoạn + 3 HS đại diện 3 nhóm kể nối tiếp nhau.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Lớp và GV uốn nắn – sửa sai * Kể lại toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn bộ caâu chuyeän - Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyeän hay nhaát 4. Cuûng coá: HS trả lời - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gi? - Khuyến khích những em kể hay nhất HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - GV nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. Toán. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Thuoäc baûng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5). - Baøi taäp caàn laøm 1,2,3. Coøn laïi cho HS khaù gioûi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Gíây khổ to ghi nội dung bài tập - HS: Xem bài trước ở nhà III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS đọc lại bảng chia 5 - Gọi 2 HS đọc lại bảng chia 5 - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp. - HS lặp lại tựa bài. * HD HS laøm BT Baøi 1: Tính nhaåm Yeâu caàu HS neâu keát quaû Nêu kết quả. 10 : 2 = 5 45 : 5 = 9 Lớp nhận xét bổ sung. 30 : 5 = 6 20 : 5 = 4 50 : 5 = 10 25 : 5 = 5.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5 x 2 = 10 5 x 4 = 20 10 : 2 = 5 20 : 4 = 5 10 : 5 = 2 20 : 5 = 4 ……………. ……………. Baøi 2: Tính nhaåm học sinh đọc đề bài và nêu kết quả các phép tính. Lần lượt thực hiện tính theo từng cột Lớp nhận xét. Lớp và GV nhận xét. 1 em đọc đề và tóm tắt bài toán Bài 3: Gọi 1 em đọc đề và tóm tắt bài toán 1 em lên giải – lớp làm vào vở Giaûi Số vở của mỗi bạn 35 : 5 = 7 (quyeån) ÑS: 7 quyeån * HS khaù, gioûi. Bài 4: 1 em đọc đề, tóm tắt và chọn phép 1 em đọc đề, tóm tắt và chọn phép tính tính Giaûi Soá ñóa cam laø: 325 : 5 = 5 (ñóa) ÑS: 5 ñóa Baøi 5: Giảm tải 4. Cuûng coá: Hs trả lời - Hoâm nay hoïc baøi gì? HS đọc - Gọi HS đọc bảng chia 5. 5. Nhaän xeùt- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau Thứ tư ngaøy 20/02/2013 Taäp vieát. Chữ hoa V. I.MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa V ( 1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vượt ( 1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng(3lần). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng “Ươm cây gây rừng” - 2 em lên bảng – lớp viết bảng con : Ươm - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: 1) HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt. - Caáu taïo : GV cho HS quan saùt vaø hoûi: + Chữ V cỡ vừa cao mấy ô li? (5 ô li) + Chữ Vgồm mấy nét? (3 nét) + Nó được kết hợp bởi những nét nào? + Nét 1: kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang + Nét 2: là nét lựơn dọc + Neùt 3: laø neùt moùc xuoâi phaûi + Neùt 1 : ÑB treân ÑK5 vieát neùt cong traùi rồi lựơn ngang, giống như nét 1 của chữ H, I, K dừng bút trên ĐK6 + Nét 2 : từ điểm ĐB của nét 1, đổi chiều bút, nét lượn dọc từ trên xuống dưới, DB ở ÑK5 + Nét 3: Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, DB ở ĐK5 GV viết mẫu V trên bảng, vừa viết vừa noùi laïi caùch vieát. 1. Hướng dẫn viết bảng con - GV nhaän xeùt, uoán naén. Coù theå nhaéc laïi quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng 1. Giới thiệu câu ứng dụng. + Yêu cầu 1 em đọc câu ứng dụng + Em hiểu thế nào là “Vượt suối băng rừng” ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS thực hiện. Hs lặp lại tựa bài HS quan saùt HS trả lời. HS trả lời.. HS theo doõi. - HS viết 2, 3 lượt. - HS đọc cụm từ ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngaïi khoù khaên gian khoå 1. Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhaän xeùt. 2. + Độ cao các chữ V, b, g cao mấy li? 2,5 oâ li + Chữ t cao mây ô li? 1,5 ôli + Chữ s , r cao bao nhiêu? 1,25 ô li + Các chữ còn lại cao mấy ô li? 1 ô li + Ñaët daáu thanh nhö theá naøo Daáu naëng dưới chữ ơ, dấu sắc trên chữ ô, dấu huyền trên chữ ư ? Khoảng cách giữa các con chữ ghi tiếng - Viết bằng chữ o - GV viết mẫu chữ ươm trên dòng kẻ 3. HD HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt uoán naén  HS viết từng phần vào vở - GV yeâu caàu 1 dòng chữ V cỡ vừa 1 dòng chữ V cỡ nhỏ 3 dòng vượt cỡ nhỏ - Nhận xét, chấm và sửa bài 4. Cuûng coá : - Cho HS thi viết chữ V, từ ứng dụng GV nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau.. HS trả lời từng câu hỏi giáo viên. HS trả lời HS trả lời HS trả lời. HS trả lời HS trả lời. HS vieát. Tập đọc. BEÙ NHÌN BIEÅN I . Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên. - Hieåu baøi thô: Beù raát yeâu bieån, beù thaáy bieån to, roäng maø ngoä nghónh nhö treû con. ( trả lời được các câuhỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Đồ dùng học tập: - Gv : Bài dạy, tranh minh hoạ. - Hs : Laøm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt. 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ : 3. Bài mới: - Học si nh lập lại tựa.  Giới thiệu:  Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng dòng thơ - Học sinh luyện đọc từng câu (2 lượt ) - Học sinh từng dãy bàn luyện đọc - Hướng dẫn luyện phát âm từ khó tưởng từng câu. raèng, bieån nhoû, beã, khieâng, khoeû, vaãn laø. - Học sinh luyện đọc từ khó. b. Đọc từng khổ thơ trước lớp. - Học sinh luyện đọc từng khổ thơ. - Gọi 1 em đọc chú giải ( SGK) - HS đọc . - GV giảng thêm “ Phì phò “ tiếng thở của nhaân vaät, “lon ta lon ton” yù noùi daùng ñi 1 em đọc chú giải nhanh nheïn vui veû cuûa moät em beù. c. Đọc từng dòng thơ trong nhóm. d. Thi đọc trước lớp ( CN,ĐT )  Hướng dẫn tìm hiểu bài . - Câu 1: Tìm những câu thơ cho ta thấy biển rất - Học sinh đọc thầm suy nghỉ trả lời roäng. - Câu 2: Những hình ảnh nào cho thấy biển gioáng nhö treû em? Caâu 3 : Em thích khoå thô naøo nhaát ? Vì sao ? - Học sinh đọc lại khổ thơ mình thích - GV nhaän xeùt,. vaø giaûi thích lyù do . Vì sao ? * Luyện đọc lại và học thuộc lòng. - Cho học sinh đọc nối tiếp giữa các bàn 4. Cuõng coá : 2 em đọc lại bài - Gọi 2 em đọc lại bài. - Em coù thích bieån trong baøi thô naøy khoâng ? Vì Trả lời câu hỏi. sao ? Vì biển rất to, rộng và đáng yêu, và ngộ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nghòch nhö treû em. GV nhaän xeùt - 5 Nhaän xeùt -daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau “ Toâm caøng vaø caù con” ************************************* Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giaûn. - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5). - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. - Baøi taäp caàn laøm 1,2,4. Coøn laïi cho HS khaù gioûi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: baøi daïy - HS: dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Chấm vở BT của HS ở tiết trước - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - HS lặp lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng lớp. * HD laøm BT: HS tính theo maãu. Baøi 1: yeâu caàu HS tính theo maãu. 3 x 4 = 12 vieát 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 12 : 2 = 6 Tương tự làm tiếp các phần còn lại - HS nhaéc laïi quy taéc “ tìm moät soá a) 5 x 6 : 3 = 30 : 2 = 10 hạng trong một tổng” ; “tìm thừa số b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 trong moät tích” c) 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8 - 4 em leân baûng – HS laøm VBT Baøi 2: HS caàn phaân bieät moät soá haïng trong moät.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tổng và tìm thừa số trong một tích Goïi 4 em leân baûng – HS laøm VBT - GV nhaän xeùt a)X + 2 = 6 b) 3 + X = 15 X=6–2 X = 15 – 3 X=4 X = 12 c) X x 2 = 6 d) 3 x X = 15 X=6:2 X = 15 : 3 X=3 X=5 Baøi 3: Giảm tải Baøi 4: HS choïn pheùp tính vaø tính  HS khaù, gioûi. Giaûi Soá con thoû laø: 5 x 4 = 2 0 (con ) ÑS : 20 con thoû Bài 5: HS đọc yêu cầu đề Cho HS lên bảng thực hiện Lớp và GV nhận xét 4. Cuûng coá: - Hoâm nay hoïc baøi gì? - Gọi HS đọc bảng chia 5, bảng nhân 5. - GV nhaän xeùt. 5. Nhaän xeùt – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. Nhận xét bạn.. HS choïn pheùp tính vaø tính Nhận xét bổ sung bạn. - HS lên bảng thực hiện. Lớp nhận xét HS trả lời. HS đọc. Đạo đức. Oân tập thực hành kĩ năng giữa kì II Thứ năm ngaøy 21/02/2013 Chính taû. BEÙ NHÌN BIEÅN I. Muïc tieâu :. - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. - Làm được BT(2)a/b, hoặc BT(3)a/b II. Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ ( SGK ).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS: Xem bài trước. III. Các hoạt động lên lớp. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV đọc: trú mưa, chú ý, truyền tin, truyền cành, chở hàng, trở về GV nhận xét . 3. Bài mới:  Giới thiệu:  Hướng dẫn chuẩn bị: - Gv đọc 3 khổ thơ đầu bài thơ “ Bé nhìn bieån” - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài chính tả. - + Baøi chính taû cho em bieát baïn nhoû thaáy bieån nhö theá naøo ? - Biển rất to, có những hành động giống như con người. - Hướng dẫn nhận xét. - Moãi doøng coù maáy tieáng? Coù 4 tieáng - Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào vào trong vở? - Nên viết từ ô thứ 3 trở tính từ lề của tờ giaáy.  Giáo viên đọc học sinh ghi bài vào trong vở.  Chấm – chữa bài. Hướng dẫn bài tập : 1. Bài tập 2 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu BT. - GV treo tranh các loài cá – chia lớp thành 2 nhóm sao cho nhóm cũng cố tên cá bắt đầu baèng ch, tr. - GV nhận xét chốt ý đúng. Ch: Chim, cheùp,chuoái, chaøy, chaïch, chuoàn,.. Tr: treâ, troâi, trích, traøu,… Bài tập 3 : ( Lựa chọn) Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 3 . - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a. Chú - Trường – chân. Hoạt động của học sinh - Haùt . - 3 Hoïc sinh ghi.. - Học sinh đọc lại bài.. HS trả lời.. HS trả lời. HS trả lời - Hoïc sinh ghi baøi. - Các nhóm trao đổi thống nhất tên các loài cá – cử đại diện lên viết tên từng loài cá. - Caùc nhoùm nhaän xeùt keát quaû cuûa nhau. - Cho lớp làm bài vào vở.. Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b. Deã – coå – muõi. 4. Cuõng coá : - Hoâm nay caùc em vieát baøi gì? - Cho HS viết một số từ khó còn sai nhiều. 5. Nhaän xeùt – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn về viết lại những chỗ viết sai và Chuẩn bị baøi sau.. HS trả lời. HS vieát vaøo baûn con. Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT CÂU VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?. I. Muïc tieâu: - Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1, BT2) - Bước đầu biết đặc và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3,BT4). II. Đồ dùng dạy học : - Gv - Hoïc sinh: Laøm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 2. Ổn ñònh 3. Kieåm tra baøi cuõ 4. Bài mới:  Giới thiệu:  Baøi taäp 1 : ( mieäng) - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - GV hỏi: + Các từ tàu biển, biển cả có mấy tieáng? - 2 tieáng : taøu + bieån , bieån + caû + Trong mỗi từ trên, tiếng biển đứng trước hay đứng sau? - Trong từ tàu biển , tiếng biển đứng sau; Trong từ biển cả,tiếng biển đứng trước. + Gv viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng Bieån ……. …….bieån. Hoạt động của học sinh Haùt. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Trả lời câu hỏi.. Trả lời câu hỏi. - HS làm bài vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV yeâu caàu 3, hoïc sinh leân baûng tìm ghi baûng. - Lớp và giáo viên nhận xét. - Gọi vài học sinh đọc các từ ngữ ở cột trên baûng. - GV nhận xét chốt lời giải Bieån ……………. ……………bieån Bieån caû, bieån taøu bieån, soùng khôi,bieån xanh, bieån, caù bieån,……… biển lớn…. Baøi taäp 2 : ( Mieäng) - Yêu cầu 1 em đọc tiêu đề BT. - GV gọi 2 học sinh lên bảng – giới thiệu kết quả trước lớp. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. a. soâng b. suoái c. Hoà Baøi taäp 3 : ( Mieäng) Gọi 1 em đọc yêu cầu BT 3 GV hướng dẫn cách đặt câu.Bỏ phần in đậm trong câu rồi thay vào câu từ để hỏi phù hợp. Chuyển từ để hỏi lên vị trí ở đầu câu. Đọc lại cả câu sau khi thay thế thì sẽ được câu hỏi đầy đủ. GV ghi keát quaû leân baûng Baøi 4 : ( Vieát ) - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ( moãi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời. Từng nhóm viết câu trả lời ra giấy và nêu kết quả. - GV ghi bảng 1 số câu trả lời sau: a. Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước / vì đã dâng lễ vật lên vua trước Thuỷ Tinh. b. Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương c. Ở nước ta có nạn lụt vì năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng đánh Sơn Tinh.. 3 Hoïc sinh tìm vaø ghi baûng.. - 1 em đọc yêu cầu BT - Học sinh làm vào vở bài tập 2 học sinh lên bảng – giới thiệu kết quả trước lớp.. 1 em đọc yêu cầu BT 3 Cả lớp đọc thầm Hoïc sinh phát bieåu yù kieán, choïn caâu hoûi phù hợp ( Vì sao ? ) - Vì sao không được bơi ở đoạn sông naøy? Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ( moãi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời ). Từng nhóm viết câu trả lời ra giấy . - 3 học sinh đọc lại kết quả. - Caùc nhoùm nhaän xeùt. - Lớp làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HS trả lời. 5. Cuõng coá : Gv hoûi hoâm nay hoïc baøi gì? GV nhaän xeùt tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt –daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau. ******************************************** Toán. GIỜ, PHÚT. I. Muïc tieâu - Biết 1 giờ co1 60 phút. - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. - Baøi taäp caàn laøm 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bài dạy, mô hình đồng hồ - HS : Laøm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi 4 HS lên bảng làm bài : x+2=6 X x 2=6 3+x=15 3xX=5 GV nhận xét 3. Bài mới:  Giới thiệu:  Giaûng baøi: a. GV nói “ Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian khác đó là phút,một giờ có 60 phút - GV viết 1 giờ = 60 phút - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào số 8 giờ và hỏi. + Đồng hồ chỉ đang chỉ mấy giờ? - GV quay tieáp cho kim phuùt chæ vaøo soá 3 vaø hoûi. - Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?. Hoạt động của học sinh - Haùt -. 4 HS lên bảng làm bài. - HS lập lại tựa bài.. - HS laéng nghe.. - HS trả lời”.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV viết bảng: 8 giờ 15 phút. - HS trả lời. - Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phuùt chæ vaøo soá 6 . - HS trả lời. - Lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ? - GV ghi tựa “ 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi. b. Gv gọi học sinh lên bảng làm lại các công việc - Học sinh thực hành như nêu để cả lớp theo dõi và nhận xét. c. Gv yêu cầu học sinh tự làm trên các mô hình - Hoïc sinh nhaän xeùt. đồng hồ của từng cá nhân , lần lượt theo các leänh. - Học sinh thực hành quay đồng hồ. - Đúng 10 giờ - 10 giờ 15 phút - 10 giờ 30 phút  Thực hành. - HS làm bài. Bài 1 : Học sinh tự làm và chữa bài. - Gv nhaän xeùt. - Hoïc sinh nhaän xeùt. + Đồng hồ A : 7 giờ 15 phút B: 2 giờ 30 phút C: 11giờ 30 phút D: 3 giờ Bài 2 : Cho học sinh xem tranh, hiểu các sự việc HS xem đồng hồ – lựa chọn giờ thích họp cho từng tranh. và hoạt động được mô tả qua tranh vẽ. VD: Mai ngũ thức dạy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hoà C. Tương tự các trường hợp còn lại. - Tính theo maãu baøi 3 . - Bài 3 : GV hướng dẫn 2 bài mẫu a. 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ. b. 5 giờ - 2 giờ = 3 giờ - Các bài còn lại học sinh tự làm bài. a. 5 giờ + 2 giờ = 7 giờ 4giờ + 6 giờ = 10 giờ 8giờ +7 giờ = 15 giờ b. 9giờ – 3 giờ= 6 giờ 12giờ – 8 giờ = 4 giờ 16giờ – 10 giờ = 6 giờ 4. Cuûng coá . HS trả lời - Hoâm nay hoïc baøi gì? - Gọi 2 học sinh lên bảng thi mô hình đồng hồ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> caù nhaân, yeâu caàu chaúng haïn VD: Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ rưởi - Gọi 2 học sinh thi đua nhau đặt đúng kim đồng hoà. - GV nhaän xeùt. 5. Nhaän xeùt – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.. HS thực hiện đúng yêu cầu của GV. ************************************* Tự nhiên xã hội. MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I.Muïc tieâu : - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn. - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các loài cây sống trên cạn. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. - Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Trò chơi. - Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi- chia sẻ. II. Đồ dùng dạy học : - Giaùo vieân : Baøi daïy. - Học sinh : Xem bài trước . III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Tiết học TNXH trước học bài gì? Cây sống ở đâu? GV nhaän xeùt 3. Bài mới:  Giới thiệu :  Hoạt động 1 : Kể tên các loài cây sống treân caïn. - Học sinh thảo luận nhóm, kể tên 1 số loài caây soáng treân caïn maø caùc em bieát vaø moâ taû. Hoạt động của học sinh - Haùt. HS trả lời. HS nhaéc laïi teân baøi. - Hoïc sinh thaûo luaän. - Hình thức thảo luận nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi loài cây mà mình bieát vaøo giaáy..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> sô qua veà chuùng theo caùc noäi dung sau : 1. Teân caây ? 2. Thaân, caønh, laù, hoa coû caây? 3. Reå cuûa caây coù ñaëc ñieåm gì? Yeâu caàu 1, 2 nhoùm hoïc sinh nhanh nhaát trình baøy . * Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa. - Yêu cầu : Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích của các loài cây đó. Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Hỏi trong tất cả các cây các em vừa nêu cây thuộc loại. 1. Loại ăn quả? 2. Loại cây lương thực, thực phẩm. 3. Caây coù boùng maùt. * Giáo viên nói: Ngoài 3 lợi ích trên các cây trên cạn còn có nhiều lợi ích khác . -Gọi học sinh kể tên các loài cây trên cạn - GV kết luận : Có rất nhiều loài cây trên cạn thuộc các loại cây khác nhau, tuỳ thuộc vào lợi ích của chúng. Các loài cây được dùng để cung cấp thực phẩm cho con người, động vật, làm thuốc…. * Hoạt động 3 : Tìm đúng loài cây. - GV phoå bieán luaät chôi. Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giấy vẽ sẵn 1 caây . trong nhuî caây seõ ghi teân chung cuûa tất cả các loại cây cần tìm. Nhiệm vụ của mỗi nhóm : Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào . - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû? - GV nhaän xeùt. 4. Cuõng coá : - Hỏi lại nội dung bài đã học. Chôi troø chôi. GV nhaän xeùt. 5. Nhaän xeùt – daën doø.. - 1,2 nhoùm hoïc sinh nhanh nhaát trình baøy yù kieán . - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ghi keát quaû vaøo phieáu. CAÂY SOÀNG TREÂN CAÏN Đặc điểm Ích lợi của cuûa caây caây Teân caây Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän cuûa nhoùm mình .. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Hoïc sinh duøng hoà daùn thaân caây cho đúng vị trí. - Đại diện nhóm lên bảng trình bày keát quaû _ Hoïc sinh nhaän xeùt. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Daën doø: Veà xem laïi baøi – chuaån bò baøi sau “ 1 số bài loại cây sống dưới nước .. Thứ sáu ngày 22/02/2013 Taäp laøm vaên. ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I.Muïc tieâu : - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường ( BT1, BT2). - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh ( BT3) * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa. - Lắng nghe tích cực. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh minh hoïa. - HS : VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: HS lặp lại tựa bài.  Giới thiệu:  Hướng dẫn làm bài tập. 1. Baøi taäp 1: ( mieäng) 2. GV hỏi: Hà cần nói với thái độ như thế nào ? - Học sinh thực hành đối đáp. Haø leã pheùp. 3. Bố cũng nói với thái độ như thế nào? Lời bố Dũng nềm nở. - 2 học sinh nhắc lại lời Hà khi bố - Từng cặp học sinh đóng vai ( Bố Dũng, Hà) - Dũng mời vào nhà” Cháu cảm ơn - Hoïc sinh nhaän xeùt. baùc – Chaùu xin pheùp Baùc” - GV nhận xét và bình chọn cặp đối thoại hay nhaát.  Baøi taäp 2 : ( Mieäng) học sinh thực hiện theo yau6 cầu giáo - GV khuyến khích học sinh đáp lời đồng ý.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> viên. theo nhiều cách khác nhau,đúng mức phù Lớp nhận xét bổ sung. hợp vơi tình huống giao tiếp. VD: Được bạn cho mượn cái tẩy mà biết ơn đến mức : Bạn tuyệt quá! Mình biết ơn bạn nhiều laém… - GV hỏi: Lời của bạn thương ( ở tình huống a), lời của anh ( ở tình huống b) cần nói với thái độ như thế nào ? - GV noùi theâm: Duø laø anh cuõng phaûi bieát baøi toû sự cảm ơn em. - Gọi 4 học sinh thực hành đống vai. 4. Baøi taäp 3 : ( Mieäng ) - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 3 . - Học sinh quan sát suy nghỉ trả lời. - GV treo tranh bảng lớp. - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. b) Tranh veõ caûnh gì? Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng khi mặt trời HS nhaéc laïi. moïc leân. c) Soáng bieån nhö theá naøo? Soáng bieån nhaáp nhoâ / soùng bieån deành leân.. HS trả lời d) Trên mặt biển có những gì? Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang chao lượng… e) Trên trời có những gì ? HS trả lời Mặt trời đang dâng lên, những đám mây màu tím nhaït ñang troâi boàng beành.. HS trả lời - Gọi 1 em trả lời lại toàn bộ bài. 4.Cuõng coá : - Hỏi lại tựa bài. - GV neâu moät soá caâu hoûi. 5. Nhaän xeùt – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø: Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.. HS trả lời. Toán. THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I. Muïc Tieâu :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giơ,ø phút. - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Mô hình làm đồng hồ. - HS : Laøm theo moâ hình cuûa giaùo vieân. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn ñònh: - Haùt . 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV quay kim đồng - 3 hoïc sinh nêu. hồ chỉ 5 giờ, 7giờ 15 phút, 12 giờ rưởi. 3. Bài mới: * Giới thiệu: - Học sinh đọc lại tựa bài. * Hướng làm dẫn bài tập: - Bài 1: HS xem tranh vẽ rồi đọc giờ HS xem đồng hồ SGK và nêu. trên đồng hồ. a. 4giờ 15 phút b. 1 giờ 30 phút c. 9giờ 15 phút Lớp nhận xét bổ sung. d. 8 giờ 30 phút. - Bài 2 : Học sinh đọc và hiểu các hoạt đđọc yêu câu bài động và thời điểm diễn ra các hoạt động VD : Hoạt động : Trước sau Thời điểm 5 giờ 30 phút chiều. - Đối với mặt đồng ho àthích hợp với hoạt động. Trả lời câu hỏi các bài toán sau: a. An vào học lúc13 giờ 30 phút? b. An ra chơi lúc 15 giờ? c. An vào học tiết 13 giờ 15 phút? d. An tan học lúc 16 giờ 30 phút? e. An tưới rau lúc 5 giờ 30 phút chiều? f. An ăn tối lúc 7 giờ? Baøi taäp 3 : Thao taùc chænh laïi đồng hoà HS chỉnh lại đồng hồ thời gian đã biết. thời gian đã biết. 4. Cuõng coá : - Hoâm nay hoïc baøi gì? HS trả lời. GV gọi 3HS quay kim trên mặt đồng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> hồ do GV nêu thời gian. 5. Nhaän xeùt – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Veà nhaø hoïc baøivaø chuaån bò baøi sau.. HS quay đồng hồ. Thuû coâng. LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ I.MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch laøm daây xuùc xích baèng giaáy thuû coâng - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : baøi daïy - HS : duïng cuï moân hoïc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn ñònh : Haùt vui 2 KT baøi cuõ: - KT duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - Nhaän xeùt 3 Bài mới: - GV ghi tựa bài bảng lớp * GV HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt - GV giải thích dây xúc xích mẫu và đặt câu hỏi định hướng cho HS quan saùt nhaän xeùt + Caùc voøng cuûa daây xuùc xích laøm baèng gì? + Hình dáng, màu sẵc, kích thước ntn? + Để có dây xúc xích ta làm thế nào? GV HD laøm Bước 1: cắt thành các nan giấy. Cắt 3,4 nan giấy thủ công khaùc maøu caét thaønh caùc nan giaáy roäng 1 oâ, daøi 12 oâ (H1 a). mỗi tờ cắt 4 – 6 nan Bước 2: dán các nan thành dây xúc xích Bôi hồ vào một đầu nan và dán các nan thành vòng tròn * Chú ý: dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài (H1) - Luồn nan thứ 2 khác màu nan thứ nhất (H3) sau đó bôi hồvào 1 đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS lặp lại tựa bài. - Đựợc làm bằng giấy thủ coâng - Hình tròn, màu sắc đẹp, nan giaáy daøi baèng nhau - Ta loàng caùc nan giaáy thành nhứng vòng tròn noái tieáp nhau.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Luồn tiếp nan thứ ba khác nhau vào vòng nan thứ hai, bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba ( H4) - Làm tương tự vứớicác nan kế tiếp cho đến khi đựợc dây xúc xích vừa ý - GV yêu cầu 1,2 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích và thực hieän thao taù caét, daùn 2 voøng xuùc xích. Chuù yù uoán naén thao tác cắt giấy để các em cắt được nan thẳng theo đừơng kẻ - GV tổ chức cho HS tập cắt nan giấy 3. HS thực hành làm dây xúc xích trang trí - HS nhaéc laïi caùch laøm daây xuùc xích Bước 1: cắt nan giấy Bước 2: dán nan giấy thành dây xúc xích HS thực hành làm dây xúc xích bằng giấy thủ công. Có thể tổ chức thực hành cá nhân hoặc theo nhóm. GV nhắc HS cắt nan giấy thẳng theo đường kẻ Trong khi HS laøm, GV quan saùt vaø giuùp caùc em coøn luùng tuùng - Động viên các em làm dây xúc xích dài, nhiềuvòng và nhiều màu sắc khác nhau để sử dụng trang trí phòng, góc học taäp trong gia ñình - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm 4.Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Nhaän xeùt tíeât hoïc. Sinh ho¹t líp. 1.Đánh giá hoạt động: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp. - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. - Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: - Sách vở dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn: - Hoïc taäp tieán boä nhö: Bên cạnh đó vẵn còn một số em chưa tiến bộ như: - Sách vở luộm thuộm như : 2. Kế hoạch: - Duy trì neà neáp cuõ. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà. - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”. - Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Tự quản 15 phút đầu giờ tốt. - Phaân coâng HS gioûi keøm HS yeáu. - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà. - Động viên HS tự giác học tập. 3. Sinh hoạt văn nghệ:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>