DIA LY LOP 4 KY 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§Þa lÝ §ång b»ng Nam Bé I.Môc tiªu - Chỉ đợc vị trí đồng bằng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mời, Kiên Giang, mũi Cà Mau trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ. II.§å dïng d¹y- häc - Bản đồ địa lí tự nhiênViệt Nam - Tranh ảnh thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò. - Tại sao nói thủ đô Hà Nội là trung tâm - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. chÝnh trÞ, v¨n ho¸, khoa häc, kinh tÕ cña c¶ - Mét vµi HS nhËn xÐt. níc? - GV đánh giá, cho điểm. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. 2.1. §ång b»ng ch©u thæ lín nhÊt c¶ níc. * Hoạt động 1: GV chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ và Sông Đồng Nai và sông Mê Công trên bản đồ và giíi thiÖu. + Đồng bằng Nam Bộ đợc hình thành nh thế nào? có những đặc điểm gì ? -> §ång b»ng Nam Bé n»m ë phÝa nam níc ta. §©y lµ §B lín nhÊt cña c¶ níc, do phï sa cña hÖ thèng s«ng Mª C«ng vµ sông Đồng Nai bồi đắp.. - HS quan s¸t h×nh ë gãc ph¶i cña bài và chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ. - HS trao đổi nhóm về đặc điểm của đồng bằng rồi trình bày trớc lớp.. * Hoạt động 2: - Tìm và nêu vị trí, giới hạn của đồng bằng Nam Bé, §ång Th¸p Mêi, U Minh, Cµ - C¸c nhãm th¶o luËn. - đại diện nhóm lên xác định vị trí và Mau. - Cho biết đồng bằng có những loại đất trả lời các câu hỏi. nào? ở đâu ? Những loại đất nào có diện tÝch nhiÒu h¬n ? - GV giíi thiÖu thªm vÒ c¸c vïng tròng ë đồng Tháp Mời, Kiên Giang, cà Mau. 2.2 Mạng lới sông ngòi dày đặc. - Tìm và kể tên các con sông lớn ở đồng b»ng Nam Bé ? - ë Nam Bé trong mét n¨m cã mÊy mïa ? §Æc ®iÓm cña mçi mïa ? V× sao ngêi d©n không đắp đê ? - Nªu nhËn xÐt vÒ m¹ng líi s«ng ngßi ë. - HS quan s¸t h×nh trong SGK vµ tr¶ lêi. - HS dùa vµo SGK, vèn hiÓu biÕt, tr¶ lêi. ( Cã m¹ng líi s«ng ngßi , kªnh r¹ch.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đồng bằng Nam Bộ. Giải thích vì sao ?. chằng chịt. Vì ngời dân đào nhiều kªnh r¹ch nèi c¸c s«ng tù nhiªn víi nhau để thau chua, rửa mặn ) ( Thau chua, rửa mặn, là đờng giao - Sông ngòi ở đồng bằng Nam Bộ có tác thông…) dông g× ? -> Nhê cã BiÓn Hå ë Cam-pu-chia chøa níc vµo mïa lò nªn níc s«ng Mª C«ng lªn xuèng ®iÒu hoµ. Níc lò d©ng cao tõ từ, ít gây thiệt hại về nhà cửa. Mùa lũ ngời dân đợc lợi về đánh bắt cá. Nớc lũ ngËp §B cßn cã t¸c dông thau chua röa mặn cho đất và làm đất thêm màu mỡ do đợc phủ thêm phù sa. - GV m« t¶ thªm vÒ c¶nh lò lôt vµo mïa ma, t×nh tr¹ng thiÕu níc ngät vµo mïa kh«. C. Cñng cè- dÆn dß. - So sánh sự khác nhau giữa đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng Bắc Bộ về các mặt: - GV gọi 1 số HS trả lời. địa hình, khí hậu, đất đai . - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS häc bµi vµ chuẩn bị bài sau: Ngời dân ở đồng bằng Nam Bé.. §Þa lÝ Ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ i. môc tiªu - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội cña ngêi d©n Nam Bé. - sù thÝch øng cña con ngêi víi tù nhiªn ë §BNB. - BiÕt dùa vµo tranh ¶nh t×m ra kiÕn thøc. ii. đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục lễ hội của ngời dân ở đồng bằng Nam Bé. - Bản đồ tự nhiên VN iii. các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò- §ång b»ng Nam Bé n»m ë vÞ trÝ nµo - 3 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái ( kÕt hợp chỉ bản đồ ) cña níc ta? - Đồng bằng Nam Bộ đợc hình thành - HS nhận xét nh thÕ nµo? - Vì sao đồng bằng Nam Bộ không có đê nh ở đồng bằng Bắc Bộ? -GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. 2.1. Nhµ ë cña ngêi d©n. * Hoạt động 1: - Ngời dân sống ở đồng bằng Nam Bộ thuéc nh÷ng d©n téc nµo? Ngêi d©n thêng lµm nhµ ë ®©u? V× sao? - Ph¬ng tiÖn ®i l¹i phæ biÕn cña ngêi d©n n¬i ®©y lµ g×? - GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi * Hoạt động 2: - GV nói về nhà ở của ngời dân ở đồng b»ng Nam Bé: V× khÝ hËu n¾ng nãng quanh n¨m, Ýt cã giã b·o lín nªn ngêi dân ở đây thờng làm nhà rất đơn sơ: Nhµ truyÒn thèng cña ngêi d©n Nam Bé, c¶ v¸ch nhµ vµ m¸i nhµ, thêng lµm l¸ c©y dõa níc (lo¹i c©y mäc ë c¸c vïng tròng cã níc hoÆc ven c¸c s«ng ngßi, kªnh r¹ch, l¸ dõa rÊt dai vµ không thấm nớc) Đây là vùng đất thấp, nhiÒu s«ng ngßi, kªnh r¹ch nªn ngêi dân thờng chọn các giồng đất cao làm nhà để tránh lũ. Mặt khác, trớc đây đờng giao thông trên bộ cha phát triển, ngêi d©n ®i l¹i chñ yÕu b»ng xuång ghe, v× thÕ ngêi d©n thêng lµm nhµ ven sông để thuận tiệncho việc đi lại. - GV cho HS quan s¸t h×nh 1 SGK + tranh ¶nh tr×nh bµy vÒ nhµ ë cña ngêi d©n ë ®©y. - - NÕu cã tranh ¶nh, GV cho HS xem c¸c ng«i nhµ kiÓu míi kiªn cè, khang trang, đợc xây bằng gạch, xi măng, đổ mái bằng hoặc lợp ngói để thấy sự thay đổi trong việc xây dựng nhà ở của ngời d©n n¬i ®©y. NÕu kh«ng cã tranh ¶nh, GV mô tả thêm về sự thay đổi này; Đờng giao thông đợc xây dựng, các ngôi nhµ kiÓu míi xuÊt hiÖn ngµy cµng nhiÒu, nhµ ë cã ®iÖn, níc s¹ch, ti vi... 2.2. Trang phôc vµ lÔ héi: * Hoạt động 3: - Trang phục của các dân tộc có gì đặc biÖt? - Lễ hội của ngời dân nhằm mục đích g×? - Trong lÔ héi thêng cã nh÷ng lo¹i ho¹t động gì? - Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng b»ng Nam Bé. C. Cñng cè- dÆn dß. - GV tæng kÕt nh÷ng kiÕn thøc cña bµi. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Hoạt động sản xuất của ngời dân đồng bằng Nam Bé.. Làm việc theo nhóm đôi: - HS dựa vào sách giáo khoa, bản đồ phân bè c¸c d©n téc ViÖt Nam (nÕu cã), th¶o luËn néi dung bªn.. - HS quan s¸t H1 + tranh ¶nh, tr×nh bµy. Lµm viÖc theo nhãm Bíc 1: C¸c nhãm dùa vµo s¸ch gi¸o khoa, tranh ¶nh th¶o luËn theo gîi ý: Bớc 2: HS trao đổi kết quả trớc lớp, GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - HS đọc ghi nhớ của bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §Þa lÝ Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ i. môc tiªu: HS biÕt: - Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo , cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thñy h¶i s¶n nhÊt níc ta. - Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó. - BiÕt dùa vµo tranh ¶nh kÓ tªn thø tù c¸c c«ng viÖc trong viÖc xuÊt khÈu g¹o - Biết khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bản đồ. ii. đồ dùng dạy - học - Bản đồ nông nghiệp, ng nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh về sản xuất ở đồng bằng Nam Bộ iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò: - ở đồng bằng Nam Bộ có những dân tộc - 2 HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi . - HS nhËn xÐt. nµo? - Nhà ở của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ có đặc điểm gì, vì sao? GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. - GV cho HS quan sát bản đồ nông nghiệp - HS quan sát bản đồ nông nghiệp và trả lêi. vµ tr¶ lêi. - Kể tên các cây trồng ở đồng bằng Nam Bộ và cho biết loại cây nào đợc trồng nhiều h¬n ë ®©y? 2.1. Vùa lóa, vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ níc. * Hoạt động 1: - GV treo tranh cho HS quan s¸t. - H·y gi¶i thÝch v× sao n¬i ®©y trång nhiÒu lóa g¹o? - KÓ tªn c¸c tr¸i c©y ®iÓn h×nh cña Nam Bé? - Hãy cho biết lúa gạo, trái cây ở đồng bằng Nam Bộ đợc tiêu thụ ở những đâu? -GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV m« t¶ thªm vÒ c¸c vên c©y ¨n tr¸i cña đồng bằng Nam Bộ. - HS dùa vµo ¶nh trong s¸ch khoa, kÓ tªn c¸c c«ng viÖc trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt g¹o xuất khẩu ở đồng bằng Nam Bộ.. * Làm việc theo nhóm đôi: Bíc 1: - HS quan sát biểu đồ lúa, trái cây và trả lêi c©u hái cña môc 1 trong s¸ch gi¸o khoa, ( dùa vµo kªnh ch÷ trong s¸ch gi¸o khoa vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n ) Bíc 2: - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qña, - HS kÓ tªn c¸c c«ng viÖc trong qu¸ trình sản xuất gạo xuất khẩu ở đồng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV KL: §ång b»ng Nam Bé lµ n¬i xuÊt b»ng Nam Bé. khẩu gạo lớn nhất cả nớc. Nhờ đồng bằng này, nớc ta trở thành nớc đứng thứ hai trªn ThÕ giíi vÒ xuÊt khÈu g¹o. 2.2. Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thủy sản nhÊt c¶ níc? - GV gi¶i thÝch “thñy s¶n, h¶i s¶n”? * Hoạt động 2: + Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ sản xuất đợc nhiều thủy, hải sản? + Kể tên loại thủy sản đợc nuôi nhiều ở *Lµm viÖc theo nhãm 4. ®©y. + Sản phẩm thủy, hải sản của đồng bằng đ- Bớc 1: - HS c¸c nhãm quan s¸t b¶ng sè liÖu, tr¶ îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u? lêi c©u hái cña môc nµy trong s¸ch gi¸o khoa. - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV m« t¶ thªm vÒ viÖc nu«i c¸, t«m ë - HS dùa vµo s¸ch gi¸o khoa, tranh ¶nh bản đồ ng ngiệp, vốn hiểu biết trả lời đồng bằng này. c©u hái: Bíc 2: C. Cñng cè- dÆn dß. + Nêu những thuận lợi để ĐBNB trở thành - HS trao đổi kết quả trớc lớp, vïng s¶n xuÊt lóa g¹o, tr¸i c©y vµ htuû s¶n lín nhÊt c¶ níc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS tr¶ lêi.. §Þa lÝ Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ ( Tiếp ) i. môc tiªu: HS biÕt: - §ång b»ng Nam Bé lµ n¬i cã s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt níc ta. - Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó. - chợ nổi trên sông là một nát độc đáo của miền Tây Nam Bộ. - Biết khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, bản đồ. ii. đồ dùng dạy - học - Bản đồ công nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh về sản xuất ở đồng bằng Nam Bộ, chợ nổi. iii. các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò: - V× sao nãi §ång b»ng Nam bé lµ vùa - 2 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái . - HS nhËn xÐt. lóa, vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ níc ? - Nêu những điều kiện tự nhiên để ĐBNB là nơi nuôi và đánh bắt thuỷ h¶i s¶n nhiÒu nhÊt níc ta. GV đánh giá, cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. 2.1. Vïng c«ng nghiÖp ph¸t triÓn nhÊt níc ta. - GV yêu cầu HS dựa vào SGK, bản đồ c«ng nghiÖp VN, tranh ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, th¶o luËn theo g¬i ý: + Nguyªn nh©n nµo lµm cho §BNB cã c«ng nghiÑp ph¸t triÓn m¹nh? + Nªu dÉn chøng thÓ hiÖn §BNB cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn nhÊt níc ta. + KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng cña §BNB. - GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi.. - Th¶o luËn nhãm 4, tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Vµi HS thi kÓ 2.2: Chî næi trªn s«ng - GV tæ chøc cho HS thi kÓ vÒ chî næi tren s«ng ë §BNB theo gîi ý: ( dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÕu biÕt c¸ nh©n). + Chợ họp ở đâu? Ngời dân đến chợ b»ng ph¬ng tiÖn g×? Hang ho¸ b¸n ë chî gåm nh÷ng g×? Lo¹i hµng nµo cã - HS b×nh chän. nhiÒu h¬n? + KÓ tªn c¸c chî næi tiÕng ë §BNB. - GV nh©n xÐt, cho HS b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. -> Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của đồng bằng sông Cửu Long. C. Cñng cè- dÆn dß. + Nªu dÉn chøng cho thÊy §BNB cã c«ng ngiÖp ph¸t triÓn nhÊt níc ta. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: Thµnh phè Hå ChÝ Minh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §Þa lý TiÕt23: Thµnh phè Hå ChÝ Minh I. Môc tiªu: - HS biết: Chỉ vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành phố Hồ Chí Minh. - Biết dựa vào bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu tìm kiếm kiến thức. II. §å dïng d¹y- häc: - Bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam. - Bản đồ Thành phố Hồ Chí Minh (nếu có) - Tranh ¶nh vÒ Thµnh phè Hå ChÝ Minh (GV, HS su tÇm) III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu dẫn chứng cho thấy đồng bằng Nam Bộ - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - HS nhËn xÐt cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn nhÊt níc ta? - M« t¶ chî næi trªn s«ng ë §BNB? - GV đánh giá, cho diểm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. T×m hiÓu bµi. 1. Thµnh phè lín nhÊt c¶ níc - GV chØ vÞ trÝ Thµnh phè Hå ChÝ Minh trªn bản đồ Việt Nam. - Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, sách giáo khoa, h·y nãi vÒ Thµnh phè Hå ChÝ Minh: - Thµnh phè n»m bªn s«ng nµo? C¸ch biÓn bao xa? - Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? - Trớc đây thành phố có tên gì? Thành phố đợc mang tªn B¸c tõ n¨m nµo? - Tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 trong s¸ch gi¸o khoa. - HS chØ vÞ trÝ vµ m« t¶ tæng hîp vÒ vÞ trÝ cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh. - Cho HS quan s¸t b¶ng sè liÖu trong s¸ch gi¸o khoa nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch vµ d©n sè cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh, so s¸nh víi Hµ Néi xem diÖn tÝch vµ d©n sè cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh gÊp mÊy lÇn Hµ Néi? - GV hoµn thiÖn c¸c c©u tr¶ lêi. 2. Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc lín. - KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh.. - HS lªn chØ l¹i Bíc 1: C¸c nhãm th¶o luËn theo gîi ý: Bíc 2: - Các nhóm trao đổi kết quả thảo luËn tríc líp.. - HS so s¸nh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Thµnh phè lµ trung t©m kinh tÕ lín cña c¶ níc. - Nªu dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè lµ trung t©m v¨n hãa, khoa häc lín. - Kể tên một số trờng đại học, khu vui chơi giải trÝ lín cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh. * §©y lµ thµnh phè c«ng nghiÖp lín nhÊt, n¬i có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút đợc nhiều khách du lịch nhất , là một trong những thành phố có nhiều trờng đại học nhất. ( Nếu có bản đồ Thành phố Hồ Chí Minh, GV và HS tìm vị trí một số trờng đại học, chợ lớn, khu vui ch¬i gi¶i trÝ cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh, gắn tranh ảnh su tầm đợc vào vị trí của chúng trên bản đồ. ) C. Cñng cè- dÆn dß: - GV gọi 1 vài HS đọc to phần ghi nhớ. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. lµm viÖc theo nhãm; Bíc 1: HS dùa vµo tranh ¶nh, b¶n đồ, vốn hiểu biết: Bớc 2: HS các nhóm trao đổi kết qu¶ tríc líp vµ t×m ra kiÕn thøc đúng.. - 1 vài HS đọc. §Þa lý TiÕt24: Thµnh phè CÇn Th¬ I.Môc tiªu HS biÕt: - Chỉ đợc vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam. - Biết vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế. - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa học của đồng bằng Nam Bộ. II.§å dïng d¹y- häc - Bản đồ hành chính, công nghiệp , giao thông Việt Nam. - Tanh ¶nh vÒ CÇn Th¬. ( GV,HS su tÇm) III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò. - Nêu đặc điểm về diện tích, dân số, kinh tế - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Mét vµi HS nhËn xÐt. cña thµnh phè Hå ChÝ Minh. - KÓ tªn c¸c khu vui ch¬i, gi¶i trÝ cña thµnh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> phè Hå ChÝ Minh. - GV đánh giá, cho điểm. B.Bµi míi: 2. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. a), Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông HS làm việc theo cặp: Cöu Long - HS dựa vào bản đồ, trả lời câu hỏi cña môc 1 trong SGK. - ChØ vÞ trÝ cña thµnh phè CÇn Th¬ trªn b¶n - Quan s¸t h×nh ë SGK vµ lªn chØ vÞ đồ Việt Nam. trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ - Cho biết thành phố nằm ở đâu trên đồng Việt Nam và nói về vị trí Cần Thơ: b»ng Nam Bé? bên sông Hậu, trung tâm của đồng - Tõ thµnh phè cã thÓ ®i c¸c n¬i kh¸c b»ng b»ng Nam Bé. các loại đờng và phơng tiện giao thông nào? - HS trao đổi nhóm đôi về vị trí của (Từ thành phố có thể đi các nơi khác bằng thành phố Cần Thơ rồi trình bày trcác loại đờng: đờng bộ, đờng không, đờng ớc lớp. thuû vµ c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng lµ : « t«, xe m¸y, tµu thuû, m¸y bay... ) - Gv hoµn thiÖn c¸c c©u tr¶ lêi. b) Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸ vµ khoa häc của đồng bằng sông Cửu Long. - C¸c nhãm th¶o luËn dùa vµo tranh - Thành phố Cần Thơ đợc thành lập từ năm ảnh, bản đồ công nghiệpVN, SGK. nµo? - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - T×m nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ + Tõ n¨m 1975. lµ: * Trung t©m kinh tÕ. + Trung t©m kinh tÕ: V× do ë trung * Trung t©m v¨n ho¸, khoa häc. t©m vïng s¶n xuÊt l¬ng thùc, thùc * DÞch vô, du lÞch. phẩm lớn nhất của đất nớc. + Trung t©m v¨n ho¸, khoa häc: Cã trờng đại học Cần Thơ và các trờng cao đẳng, các trung tâm dạy nghề đã và đang góp phần đào tạo cho đồng b»ng nhiÒu c¸n bé khoa häc, nhiÒu ngời lao động có chuyên môn giỏi. + DÞch vô, du lÞch: §Õn ®©y kh¸ch du lịch còn đợc tham quan các khu vên víi nhiÒu lo¹i c©y ¨n tr¸i ngon. - Gi¶i thÝch v× sao TP CÇn Th¬ lµ TP trÎ nh- - HS gi¶i thÝch. ng l¹i nhanh chãng trë thµnh trung t©m kinh tÕ, VH, KH cña §B s«ng Cöu Long? - GV giíi thiÖu thªm vÒ sù trï phó cña CÇn Thơ và các hoạt động văn hoá của Cần Thơ - GV phân tích thêm về ý nghĩa vị trí địa lí - HS quan sát cña CÇn Th¬, ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho CÇn Th¬ ph¸t triÓn kinh tÕ. ( GV cho HS quan sát tranh ảnh su tầm đợc) C. Cñng cè- dÆn dß. - Liên hệ thực tế: Cho HS phát biểu cảm tởng khi đợc đến Cần Thơ, hoặc sau khi đợc - Cài HS phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> häc bµi thµnh phè CÇn Th¬. 2-3 Hs đọc phần bài học. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp. §Þa lÝ TiÕt25 : ¤n tËp I.Môc tiªu HS biÕt: - Chỉ hoặc điền đúng đợc vị trí thành phố đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lợc đồ Việt Nam. - Biết so sánh sự giống và khác nhau giữa hai đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ. - Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. II.§å dïng d¹y- häc - Bản đồ tự nhiên, hành chính Việt Nam. - Lợc đồ trống Việt Nam treo tờng. - PhiÕu bµi tËp 2 (phãng to) III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thÇy. A.KiÓm tra bµi cò. - Thµnh phè CÇn Th¬ n»m ë vÞ trÝ nµo của đồng bằng Nam Bộ? Với vị trí đó CÇn Th¬ cã nh÷ng thuËn lîi g×? - Nªu ghi nhí cña bµi. - GV đánh giá, cho ®iÓm.. Hoạt động của trß. - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. - Mét vµi HS nhËn xÐt.. B.Bµi míi: 3. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi. - HS đọc yêu cầu. 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. . Hoạt động 1: Thực hành trên bản đồ Bµi 1: - Chỉ trên bản đồ tự - Vài HS lên bảng nhiªnViÖt Nam, vÞ chØ. trÝ cña: + §ång b»ng BắcBộ, đồng bằng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nam Bé. + S«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng TiÒn, s«ng HËu. - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ các địa danh và điền các địa danh có ở c©u hái 1, 2, 3 ttrong SGK vào bản đồ treo têng. -GV, HS nhËn xÐt söa sai ( nÕu cã). - C¸c cÆp th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng so s¸nh vÒ thiªn nhiên của hai đồng b»ng B¾c Bé vµ Nam Bé vµo phiÕu bµi tËp. - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy tríc líp.. Bµi 2 * Hoạt động 2: So s¸nh vÒ thiªn nhiªn của hai đồng bằng B¾c Bé vµ Nam Bé. Néi dung so s¸nh. Gièng nhau. - Lµm viÖc c¸ nh©n -> ph¸t biÓu. - §Þa h×nh - S«ng ngßi - §Êt ®ai - KhÝ hËu. - GV tæ chøc cho HS söa miÖng nh÷ng c©u sai thµnh c©u đúng. Bài 3: Hãy đọc các c©u sau vµ cho biÕt câu nào đúng, câu nµo sai, v× sao? a) §ång b»ng B¾c Bé lµ n¬i s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o nhÊt níc ta. b) §ång b»ng Nam Bé lµ n¬i s¶n xuÊt nhiÒu thuû, h¶i s¶n nhÊt c¶ níc. c) Thµnh phè cã diÖn tÝch lín nhÊt vµ sè d©n đông nhất cả nớc lµ Hµ Néi. d) Thµnh phè Hå.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChÝ Minh lµ trung t©m c«ng nghiÖp lín nhÊt c¶ níc. Đáp án: Câu đúng: b), d) C. Cñng cè- dÆn dß. - Liªn hÖ thùc tÕ: Em đã đi đến những n¬i nµo cña 2 vïng miÒn nµy? Em cã nh÷ng Ên tîng nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ Dải đồng bằng duyên hải miền Trung I.Môc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Dựa vào bản đồ và lợc đồ, chỉ và đọc tên các ĐB ở duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp và nối với nhau tạo thành dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lợc đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên - Chia sÎ víi ngêi d©n miÒn Trung vÒ nh÷ng khã kh¨n do thiªn tai g©y ra II.§å dïng d¹y- häc - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ thiªn nhiªn duyªn h¶i miÒn Trung III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò. ( tiÕt tríc «n tËp) B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. 1. Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biÓn + HĐ1: Làm việc cả lớp và nhóm đôi B1: GV chØ vÞ trÝ suèt däc duyªn h¶i miÒn - HS quan s¸t vµ theo dâi Trung trên bản đồ B2: Cho HS dựa vào tranh ảnh, lợc đồ để - HS lên đọc và chỉ vị trí các đồng so sánh về vị trí, độ lớn của các đồng bằng bằng duyên hải miền Trung với đồng bằng Bắc - HS so sánh và rút ra nhận xét: Các Bé vµ Nam Bé.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhËn xÐt vµ bæ sung đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau bởi các B3: Cho HS xem tranh ¶nh vÒ c¸c ®Çm ph¸, d·y nói lan ra s¸t biÓn cån c¸t... - HS quan s¸t tranh 2. KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam + H§2: Lµm viÖc c¶ líp B1: Cho HS quan sát lợc đồ SGK và chỉ dãy - HS lên bảng chỉ trên bản đồ núi Bạch Mã, đèo Hải Vân... - NhËn xÐt vµ bæ xung B2: Gi¶i thÝch vai trß bøc têng ch¾n giã B¹ch M· vµ sù kh¸c biÖt khÝ hËu gi÷a phÝa - HS l¾ng nghe b¾c vµ nam d·y B¹ch M·( SGV-107) B3: Giải thích để HS cùng quan tâm và chia sÎ víi ngêi d©n miÒn Trung vÒ khã kh¨n do - HS l¾ng nghe thiªn tai g©y ra ( SGV-108 ) - GV nhËn xÐt vµ bæ xung C. Cñng cè- dÆn dß. + Nêu đặc điểm về địa hình và khí hậu vùng đồng bằng duyên hải miền Trung? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §Þa lý Ngời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miÒn Trung I. Môc tiªu: HS biÕt: - Giải thích đợc: Dân c tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt( đất canh tác, nguồn nớc sông , biển.) - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp. - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất ở duyªn h¶i miÒn Trung. II. §å dïng d¹y- häc - Bản đồ dân c Việt Nam III. các Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò: - Nêu tên một số đồng bằng của duyên hải - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời. - HS nhËn xÐt. miÒn Trung. - Nêu đặc điểm khí hậu của vùng duyên hải miÒn Trung. - GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Gv giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi. 2.1. Dân c tập trung khá đông đúc. - GV th«ng b¸o sè d©n cña c¸c tØnh miÒn Trung vµ lu ý phÇn lín sè d©n nµy sèng ë c¸c lµng m¹c, thÞ x· vµ thµnh phè duyªn h¶i. - GV chỉ trên bản đồ cho HS thấy mức độ tập trung d©n qua c¸c kÝ hiÖu h×nh trßn trªn b¶n - HS cã thÓ so s¸nh vµ nhËn xÐt: đồ. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1,2 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS quan s¸t h×nh 1,2 SGK vµ tr¶ - > Vïng ven biÓn miÒn Trung cã nhiÒu ngêi lêi c©u hái. sinh sèng h¬n ë vïng nói Trêng S¬n. Song so sánh với đồng bằng Bắc Bộ thì dân c ở đây không đông đúc bằng. Trang phục hàng ngày cña ngêi Kinh vµ ngêi Ch¨m gièng nhau : ¸o sơ mi, quần dài để tiện trong lao động. 2.2. Hoạt động sản xuất của ngời dân - GV yêu cầu 1 số HS đọc ghi chú các ảnh và cho biết tên các hoạt động sản xuất. GV kẻ s½n cét trªn b¶ng vµ yªu cÇu 4 HS lªn b¶ng ®iÒn. - 4 HS lªn b¶ng ®iÒn Trång Ch¨n Nu«i, Ngµnh trät. Lóa, mÝa. nu«i. Gia sóc ( bß). đánh bắt thñy s¶n. Nu«i t«m, đánh b¾t c¸.. kh¸c. Lµm muèi. ->GV khái quát Các hoạt động sản xuất của ngêi d©n ë duyªn h¶i miÒn Trung ®a sè thuéc ngµnh n«ng - ng nghiÖp.. - 2 HS đọc kết quả trên bảng và nhận xÐt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV yêu cầu HS đọc bảng: Tên và điều kiện cần thiết đối với từng ngành sản xuất, sau đó gäi 4 HS tr×nh bµy lÇn lît ngµnh s¶n xuÊt vµ điều kiện để sản xuất từng ngành. - GV yªu cÇu HS : nh¾c l¹i tªn c¸c d©n téc sèng tËp trung ë duyªn h¶i miÒn Trung, lÝ do dân tập trung đông đúc ở đây và hoạt động - 4 HS trình bày s¶n xuÊt chÝnh cña hä. Trång lóa. Trång mÝa, l¹c. Lµm muèi. Nu«i, đánh bắt thñy s¶n.. - GV kÕt luËn, tæng kÕt bµi: MÆc dï thiªn nhiªn thêng g©y b·o lôt vµ kh« h¹n, ngêi d©n miÒn Trung vÉn lu«n khai th¸c các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phôc vô nh©n d©n trong vïng vµ c¸c vïng kh¸c. C. Cñng cè- dÆn dß. + Gi¶i thÝch v× sao ngêi d©n ë §B duyªn h¶i miÒn Trung l¹i trång lóa, l¹c, mÝa vµ lµm 2 HS nªu ghi nhí cña bµi. muèi? - DÆn HS chÈn bÞ bµi sau: Ngêi d©n vµ H§SX ë duyªn h¶i miÒn Trung( tiÕp). - Vµi HS gi¶i thÝch. §Þa lý Ngời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miÒn Trung( tiÕp) I. Môc tiªu: HS biÕt: - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động kinh tế nh du lịch, công nghiệp. - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở duyên h¶i miÒn Trung. - Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đờng từ mía. - Biết đến nét đẹp trong sinh hoạt của ngời dân nhiều tỉnh miền Trung là lẽ hội. II. §å dïng d¹y- häc - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ảnh một số địa điểm du lịch, nhà nghỉ đẹp, lễ hội của miền Trung. - Mẫu vật: đờng mía hoặc một số sản phẩm đợc làm từ đờng mía… III. các Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò: - Ngêi d©n ë duyªn h¶i miÒn Trung lµm - GV gäi 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt. nh÷ng nghÒ g× ? - T¹i sao ë duyªn h¶i miÒn Trung l¹i ph¸t triÓn nghÒ lµm muèi ? - GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - GV giíi thiÖu bµi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi. 2.1. Hoạt động du lịch - GV cho HS quan s¸t h×nh 9, 10 vµ hái. - Quan s¸t h×nh, TLCH - Sau đó hS đọc đoạn văn đầu của mục này; yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lêi c©u hái cña Sgk. - GV có thể dùng bản đồ Việt Nam gợi ý tên các thị xã ven biển để HS da vào đó trả lời. - Ngêi d©n miÒn Trung dïng nh÷ng cảnh đẹp đó để làm gì? -> GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và việc tăng thêm các hoạt động sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ë vïng nµy ( cã thªm viÖc lµm, thªm thu nhập ) và vùng khác ( đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian học tập, lao động.. ) 2.2. Ph¸t triÓn c«ng nghÖp. - KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp ë vïng duyªn h¶i miÒn Trung. - Trong số nhng ngành đó có ngành nào ph¸t triÓn m¹nh ? - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 11 vµ liên hệ bài trớc để giải thích lí do có nhiều xởng sửa chữa tàu thuyền ở các - do có tàu thuyền đánh bắt cá, tàu chở thµnh phè thÞ x· ven biÓn kh¸ch - > GV khẳng định tàu thuyền phải thật tốt để đảm bảo an toàn. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 12, 13, 14, 15 nãi cho nhau biÕt vÒ c¸c c«ng việc của sản xuất đờng. - Vµi HS nªu - GV yªu cÇu HS liªn hÖ kiÕn thøc bµi trớc: từ điều kiện tới hoạt động trồng mÝa cña nh©n d©n trong vïng, c¸c nhµ máy sản xuất đờng hiện đại. - Gv giíi thiÖu vÒ khu kinh tÕ míi cho HS biÕt. 2.3. LÔ héi - Gv giíi thiÖu th«ng tin mét sè lª héi . - GV cho 1 HS đọc đoạn văn về lê hội Tháp Bà ở Nha Trang sau đó yêu cầu HS quan s¸t h×nh 13 vµ m« t¶ khu Th¸p Bµ . - HS quan s¸t h×nh 13 vµ m« t¶ khu Th¸p C. Cñng cè- dÆn dß. Bµ . - GV cho HS điền vào sơ đồ: + Bãi biển, cảnh đẹp → xây khách s¹n -> …… + §Êt c¸t pha, khÝ hËu nãng -> …… -> sản xuất đờng. - HS điền vào sơ đồ: + Biển, đầm, nhiều cá tôm -> tàu đánh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b¾t thuû s¶n -> xëng….. - DÆn HS chÈn bÞ bµi sau: Thµnh phè HuÕ. §Þa lý Thµnh phè HuÕ I.Môc tiªu: HS biÕt: - Xác định vị trí Huế trên bản đồ Việt Nam - Giải thích đợc vì sao Huế đợc gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển - Tự hào về thành phố Huế ( đợc công nhận là Di sản Văn hoá thế giới từ năm 1993) II. §å dïng d¹y- häc - Bản đồ hành chính Việt Nam - Một số tranh ảnh, cảnh đẹp về Huế III. các Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò: - - T¹i sao ë duyªn h¶i miÒn Trung l¹i - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. ph¸t triÓn du lÞch vµ ngµnh c«ng - HS nhËn xÐt. nghiÖp ? - GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi. 1. Thiên nhiên đẹp với các công trình kiÕn tróc cæ + H§1: Lµm viÖc c¶ líp vµ theo cÆp B1: Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hái ë SGK - Chỉ vị trí TP Huế trên bản đồ hành chÝnh VN - Từ quê em có thể đi đến Huế bằng c¸c ph¬ng tiÖn nµo ? - Thµnh phè HuÕ thuéc tØnh nµo ? Cã dßng s«ng nµo ch¶y qua ? - HuÕ cã c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ nµo ? B2: Gäi häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn nhËn xÐt 2. HuÕ - thµnh phè du lÞch + H§2: Lµm viÖc theo nhãm B1: Cho häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái cña môc 2 - NÕu ®i thuyÒn trªn s«ng H¬ng chóng ta có thể đến thăm những điểm du lịch nµo ? - Mô tả một trong những cảnh đẹp của. - Học sinh đọc sách giáo khoa và trả lời - Vµi HS chØ - Häc sinh nªu - HuÕ thuéc tØnh Thõa Thiªn HuÕ. Cã dßng s«ng H¬ng ch¶y qua - HuÕ cã c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ : Kinh thµnh HuÕ, chïa Thiªn Mô, l¨ng Tù §øc.... - Häc sinh tr¶ lêi - §i thuyÒn däc s«ng H¬ng th¨m l¨ng Tù §øc, ®iÖn Hßn ChÐn, chïa Thiªn Mô, cÇu Trêng TiÒn, chî §«ng Ba, kinh thµnh HuÕ - Häc sinh nªu - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thµnh phè HuÕ - Vì sao Huế đợc gọi là thành phố du lÞch B2: Gäi c¸c nhãm lªn tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ m« t¶ thªm C. Cñng cè- dÆn dß. + V× sao HuÕ trë thµnh TP du lÞch? - GV nhËn xÐt tiÐt häc.. §Þa lý TiÕt30 : Thµnh phè §µ N½ng I.Môc tiªu HS biÕt: - Dựa vào bản đồ VN xác định và nêu đợc vị trí thành phố Đà Nẵng. - Giải thích đợc vì sao Đà Nẵng trở thành cảng biển và Hội An lại hấp dẫn khách du lÞch. II.§å dïng d¹y- häc - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Lợc đồ Hình 1 của bài 20. - Tranh ¶nh vÒ thµnh phè §µ N½ng, Héi An.( GV,HS su tÇm) III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò. -Thành phố Huế đợc xây dựng cách đây - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu bao l©u? V× sao du lÞch rÊt ph¸t triÓn ë hái. - Mét vµi HS nhËn xÐt. HuÕ?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV đánh giá, cho điểm. B.Bµi míi: 2. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. a) §µ N½ng- thµnh phè c¶ng - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp, quan s¸t l- HS lµm viÖc theo cÆp: ợc đồ, bản đồ TLCH mục 1 - HS dựa vào bản đồ, trả lời câu hỏi cña môc 1 trong SGK. - Nªu vµ chØ vÞ trÝ cña thµnh phè §µ N½ng - HS quan s¸t h×nh ë SGK vµ nªu, trên bản đồ Việt Nam. chØ vÞ trÝ thµnh phè §µ N½ng trªn -> Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải bản đồ Việt Nam . V©n, trªn cöa s«ng Hµn vµ bªn vÞnh §µ Nẵng, án đảo Sơn Trà - Tõ thµnh phè em cã thÓ ®i tíi §µ N½ng b»ng ph¬ng tiÖn g×? Tõ thµnh phè Hµ Néi cã thÓ ®i tíi §µ N½ng b»ng c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng lµ : « t«, m¸y bay, tµu ho¶... - V× sao §µ N½ng l¹i lµ mét thµnh phè +V× cã vÞ trÝ ë ven biÓn, ngay cöa c¶ng? s«ng Hµn. + V× cã c¶ng biÓn Tiªn Sa nªn tµu to, tµu nhá cËp bÕn rÊt thuËn lîi. + Hµng chuyªn chë b»ng tµu biÓn cã rÊt nhiÒu lo¹i. -> §µ N½ng lµ ®Çu mèi giao th«ng lín ë duyªn h¶i miÒn Trung v× thµnh phè lµ n¬i đến và nơi xuất phát (đầu mối giao thông) của nhiều tuyến đờng giao thông b) §µ N½ng – trung t©m c«ng nghiÖp - Yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng kª trong SGK - HS tr¶ lêi. TLCH ë môc 2 - Gv cho học sinh liên hệ bài 21 để thấy - HS trao đổi nhóm đôi rồi trình bày mèi liªn hÖ gi÷a s¶n phÈm n«ng nghiÖp s¶n tríc líp. xuÊt ra vµ hµng chë ®i n¬i kh¸c. c) Đà Nẵng - địa điểm du lịch - Quan sát hình 1 và cho biết những địa - HS kể ®iÓm nµo cña §µ N½ng cã thÓ thu hót khách du lịch, những địa điểm đó thờng n»m ë ®©u? - V× sao §µ N½ng l¹i thu hót kh¸ch du lÞch? -> ĐN nằm trên bờ biển có cảnh đẹp, có nhiÒu b·i t¾m thuËn tiÖn cho du kh¸ch nghØ ng¬i.§©y lµ ®Çu mèi giao th«ng thuËn tiÖn cho viÖc ®i l¹i cña du kh¸ch, cã b¶o tàn Chăm, nơi du khách có thể đến tham quan, tìm hiểu về đời sống văn hoá của ngời Chăm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> C. Cñng cè- dÆn dß. - Vµi HS tr¶ lêi. - Chỉ vị trí Đà Nẵng trên bản đồ. - V× sao §µ N½ng l¹i thu hót kh¸ch du lÞch? - GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và 2-3 Hs đọc phần bài học. chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lý Tiết31 : Biển, đảo và quần đảo Môc tiªu: HS biÕt: - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí vinh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầuu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trờng Sa. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển và đảo, quần đảo nớc ta. - Vai trò của Biển Đông, các đảo và quần đảo đối với nớc ta. II. §å dïng d¹y- häc - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam. III. các Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. A.KiÓm tra bµi cò: - T¹i sao §µ N½ng l¹i lµ mét thµnh phè c¶ng? GV đánh giá, cho điểm.. Hoạt động của trò. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt.. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - GV giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi. 2.1. Vïng biÓn ViÖt Nam - HS quan s¸t h×nh 1, tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 trong SGK. - BiÓn níc ta cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu ? - Biển có vai trò nh thế nào đối với nớc ta ? - HS chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam vùng biÓn cña níc ta, c¸c vÞnh B¾c Bé, vÞnh Th¸i Lan. - GV m« t¶, cho HS xem tranh ¶nh vÒ biÓn cña níc ta, ph©n tÝch thªm vÒ vai trß cña biÓn Đông đối với nớc ta.. - HS dùa vµo SGK tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS tr×nh bµy. - HS chỉ trên bản đồ. 2.2.Đảo và quần đảo - GV chỉ các đảo, quần đảo trên biển Đông và yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo ? - Biển của nớc ta có nhiều đảo, quần đảo kh«ng ? - Nơi nào trên nớc ta có nhiều đảo nhất ? - HS dùa vµo tranh ¶nh, SGK th¶o luËn theo c¸c c©u hái..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nêu đặc điểm của các đảo ở vịnh Bắc Bộ. Các đảo ở đây đợc hình thành do nguyên nh©n nµo? - Các đảo, quần đảo ở miền Trung và phía Nam có đặc điểm gì ? - Các đảo, quần đảo nớc ta có giá trị gì ? - GV cho Hs xem tranh ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp, giá trị kinh tế và hoạt động của ngời dân trên các đảo, quần đảo của nớc ta.. - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ theo tõng c©u hái. - HS chỉ các đảo, quần đảo của từng miÒn ( B¾c, Trung, Nam ) trªn b¶n đồ và nêu giá trị kinh tế của các đảo, quần đảo.. C. Cñng cè- dÆn dß. - GV tæng kÕt bµi: - DÆn HS chÈn bÞ bµi sau: Khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn viÖt Nam. - HS đọc ghi nhớ. .. §Þa lý TiÕt32: Khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn ViÖt Nam I.Môc tiªu HS biÕt: - Vïng biÓn níc ta cã nhiÒu h¶i s¶n, dÇu khÝ; níc ta ®ang khai th¸c dÇu khÝ ë thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển. - Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản ở nớc ta. - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nớc ta. - Mét sè nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn. - Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh m«i trêng biÓn khi ®i tham quan, nghØ m¸t ë vïng biÓn..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II.§å dïng d¹y- häc - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh vÒ khai th¸c dÇu khÝ, h¶i s¶n, « niÔm m«i trêng biÓn.( GV,HS su tÇm) III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò. -Thành phố Huế đợc xây dựng cách đây bao - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời c©u hái. l©u? V× sao du lÞch rÊt ph¸t triÓn ë HuÕ? - Mét vµi HS nhËn xÐt. - GV đánh giá, cho điểm. B.Bµi míi: 3. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. a) Khai th¸c kho¸ng s¶n - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp, dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt, SGK, TLCH: HS lµm viÖc theo cÆp, TLCH: + Tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan träng nhÊt cña vïng biÓn ViÖt Nam lµ g×? + dầu mỏ và khí đốt + Níc ta ®ang khai th¸c nh÷ng kho¸ng s¶n nào ở vùng biển Việt Nam? ở đâu? Dùng để + dầu, khí đốt, cát trắng.. lµm g×? + Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác khoáng sản đó. - GV hoµn thiÖn c¸c c©u tr¶ lêi cña HS. -> Hiện nay dầu khí của nớc ta khai thác đợc chñ yÕu dïng cho xuÊt khÈu, níc ta ®ang x©y dùng c¸c nhµ m¸y läc vµ chÕ biÕn dÇu. b) §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm 4, dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt, SGK, TLCH: + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn biÓn níc ta cã rÊt nhiÒu h¶i s¶n? + Hoạt động đánh bắt hải sản của nớc ta diễn ra nh thế nào? Những nơi nào đánh bắt nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. + Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? + Nªu mét vµi nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn. - GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải s¶n ë níc ta (H×nh 3-7) -> Nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n và ô nhiễm môi trờng biển: đánh bắt cá bằng m×n, ®iÖn; vøt r¸c th¶i xuèng biÓn; lµm trµn dÇu khÝ chë dÇu trªn biÓn. C. Cñng cè- dÆn dß. - ë níc ta cã nh÷ng tµi nguyªn kho¸ng s¶n. -Th¶o luËn nhãm 4-> ph¸t biÓu + hµng ngh×n loµi c¸, hµng chôc loµi t«m, h¶i s©m, bµo ng,.. + kh¾p c¸c vïng biÓn tõ B¾c vµo Nam….. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> quan trọng nào? Đợc dùng để làm gì? - Nªu mét vµi nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn. 2-3 Hs tr¶ lêi - GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và 2 HS đọc phần bài học. chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lý TiÕt33 : ¤n tËp I. Môc tiªu: HS biÕt: - Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phanxi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung, các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chơng trình. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học. II. §å dïng d¹y - häc - Bản đồ tự nhiên, hàn chính Việt Nam - B¶ng hÖ thèng cho HS ®iÒn. III. các Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. A.KiÓm tra bµi cò: - ë níc ta cã nh÷ng tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan trọng nào? Đợc dùng để làm gì? - Nªu mét vµi nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn. GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - GV giíi thiÖu bµi . ¤n tËp 2.1. C©u 1 - Gọi HS lên chỉ tren bản đồ các địa danh theo yªu cÇu cña c©u 1. - GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2.2.C©u 2 - Gọi HS đọc yêu cầu 2 - GV ph¸t cho mçi nhãm mét b¶ng hÖ thống về các thành phố, đặc điểm tiêu biểu - GV nhËn xÐt. C. Cñng cè- dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp ( tiÕt 2).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> §Þa lý TiÕt34 : ¤n tËp I. Môc tiªu: HS biÕt: - Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phanxi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung, các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chơng trình. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học. II. §å dïng d¹y- häc - Bản đồ tự nhiên, hàn chính Việt Nam III. các Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A.KiÓm tra bµi cò: Chỉ trên bản đồ ĐLTN VN vị trí dãy - 2 HS lên bảng trả lời. núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xipăng, đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung, các cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ c¸c thµnh phố đã học trong chơng trình. - HS nhËn xÐt. - GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - GV giíi thiÖu bµi 2. ¤n tËp 2.1. C©u 3 - Gäi HS nªu yªu cÇu. - GV gäi 1 vµi HS tr¶ lêi miÖng. - GV nhËn xÐt.. - 1 HS đọc - Vµi HS tr¶ lêi. 2.2.C©u 4 - Gọi HS đọc yêu cầu 2 - 1 HS đọc - GV cho HS khoanh vào ý đúng trong - Làm việc cá nhân. SGK - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. ý 1: d ý 2: b ý 3: b ý 4: b 2.3 C©u 5 - GV nªu yªu cÇu, cho HS lµm c¸ nh©n - Lµm viÖc c¸ nh©n. nèi vµo SGK. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. 1-b, 2-c, 3-a, 4-d, 5-e, 6-®. 2.4. C©u 6 + Kể một số hoạt động khai thác tài - Vài HS kể: muối, dầu mỏ, khí đốt, hải nguyªn biÓn ë níc ta. s¶n,… - GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. C. Cñng cè- dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau: KT cuèi n¨m..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> §Þa lÝ Bµi: KiÓm tra cuèi n¨m. I/ Môc tiªu Kiểm tra HS các kiến thức về phân môn địa lý mà các em đã học trong học kì II đó lµ: + Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở đồng bằng Nam Bộ và dải đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. + Vïng biÓn ViÖt Nam. II/ §å dïng d¹y- häc - Bài kiểm tra phô tô cho từng HS. (BGH ra đề) III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung A.ổn định lớp. -GV ổn định lớp.. -HS ổn định.. B. Néi dung 1.Giíi thiÖu. -GV giíi thiÖu tiÕt kiÓm tra.. -HS nghe.. -GV phát đề -Lu ý HS lµm bµi.. -HS nhận đề. -HS nghe.. 2.Phát đề.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 3.Lµm bµi. -Gv quan s¸t HS lµm bµi.. -HS lµm bµi.. 4.Thu bµi. -GV thu bµi.. -HS nép bµi.. 5.NhËn xÐt.. -GV nhËn xÐt chung.. -HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>