Tiet 12 Vat Ly 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày04/11/2012 Tiết 12 Bài 9 ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN I Mục tiêu: - Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển. II. Chuẩn bị: * Dụng cụ cho mỗi nhóm: 2 vỏ chai nước khoáng bằng nhựa; 1 ống thủy tinh (dài 10 → 15cm; S= 2 → 3mm2); 1 cốc đựng nước; vỏ hộp sửa bằng giấy. * Dụng cụ cho cả lớp: 2 chõm cầu cao su; phóng to hình 9.5 III-TỒ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ +Tổ chức vào bài (5 ph) -Kiểm tra bài cũ: -Lắng nghe nội dung câu hỏi +Viết công thức tính áp suất chất k.tra bài cũ, chuẩn bị trả lời. lỏng, nêu tên và đơn vị của từng đại -HS được gọi k.tra: thực hiện: lượng có trong công thức. Trả lời các y.cầu được k.tra. +Áp dụng: So A sánh áp suất tại -HS lớp nhận xét trả lời và sơ B C 4 điểm: đồ vẽ được của bạn. D A,B,C,D ở hình vẽ. -Gọi hs lên trả lời; -Tiếp nhận tình huống h.tập. gọi hs lớp nhận xét trả lời của bạn. GV tổng hợp các nhận xét và ghi điểm cho hs được kiểm tra. -Tổ chức vào bài như ở SGK … HOẠT ĐỘNG2: Tìm hiểu sự tồn tại áp suất khí quyển (30 phút) -Giới thiệu về lớp khí quyển của trái -Nghe GV giới thiệu về lớp I. Sự tồn tại của áp suất đất. khí quyển của trái đất. khí quyển: ?Vậy khí quyển có gây ra áp suất lên -Nghe câu hỏi được GV nêu -Lớp k.khí rất dày bao trái đất và những vật trên trái đất hay ra và trả lời. quanh trái đất, gọi là khí không? Vì sao? → Gọi hs trả lời; -HS được gọi nêu đ.án của quyển. gọi các hs khác nhận xét-bổ sung; GV câu hỏi; hs khác nhận xét-bổ -Vì k.khí có trọng lượng, tổng hợp các ý kiến và chính xác đ.án sung. nên nó gây ra áp suất lên của câu hỏi được nêu ra. -Nghe và ghi nhận thông tin trái đất và lên mọi vật Thông báo đó là áp suất khí quyển. về áp suất khí quyển. trên trái đất. Áp suất này ?Áp suất khí quyển có đặc điểm -Suy nghĩ pkq có đ.diểm giống gọi là áp suất khí quyển. giống như áp suất chất lỏng hay pch.lỏng hay không. * Áp suất khí quyển cũng không? -Nghe và ghi nhận thông tin tác dụng theo mọi Thông báo: Thực tế cho thấy có nhiều nói về suất khí quyển cũng có phương. hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại áp suất đặc điểm giống như áp suất khí quyển và áp suất này có đặc điểm chất lỏng, đó là tác dụng theo cũng giống như áp suất chất lỏng, đó mọi phương. là tác dụng theo mọi phương. -Khi lên cao áp suất khí -Tổ chức hướng dẫn các nhóm làm quyển giảm.Ở áp suất TN01, ghi nhận k.quả và trả lời C1. thấp,lượng ôxi trong máy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Tổ chức hướng dẫn các nhóm làm TN02, ghi nhận k.quả, thảo luận trong nhóm trả lời C2; C3. -Chỉ định đại diện của 1 vài nhóm nêu đ.án của C2; C3; gọi hs các nhóm khác nhận xét-bổ sung. -Đề nghị cá nhân đọc, tìm hiểu TN03; tổ chức cho hs quan sát mô hình 2 bán cầu bằng cao su t.tự như ở TN03. -Tổ chức hs làm và thảo luận trên lớp với đ.án của C4.. giảm,ảnh hưởng đến sự sống của con người và động 1/TN1: vật.Khi xuống các hầm sâu,áp C1/ … suất khí quyển tăng,áp suất tăng gây ra các áp lực chèn ép 2/ TN2: lên các phế nan của phổi và C2/(…không, vì áp lực của màng nhĩ,ảnh hưởng đến sức k.khí t.dụng vào nước từ khỏe con người. dưới lên lớn hơn pcột nước) -Biện pháp:để bảo vệ sức C3/…(nước sẽ chảy ra khỏe cần tránh thay đổi áp khỏi ống, vì …thì khí suất đột ngột,tại những nơi áp trong ống thông với khí suất quá cao hoặc quá thấp quyển …) cần mang theo bình ôxi 3/TN3: -Các nhóm làm TN01, ghi C4/ … nhận k.quả và trả lời C1. -Các nhóm làm TN02, ghi nhận k.quả, thảo luận trong nhóm trả lời C2; C3. -Đại diện của nhóm được gọi: nêu đ.án của C2; C3; hs các nhóm khác nhận xét-bổ sung. -Từng cá nhân đọc, tìm hiểu TN03; quan sát mô hình 2 bán cầu bằng cao su t.tự như ở TN03. -HS làm và thảo luận trên lớp với đ.án của C4. HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố +Vận dụng + Giao việc về nhà (10 phút) -Đề nghị hoạt động cá nhân: Vận -Cá nhân Vận dụng k.thức III. Vận dụng: dụng k.thức vừa có trả lời l/lượt các vừa có trả lời l/lượt các câu C8/ … câu hỏi vận dụng: C8 → C9. hỏi vận dụng: C8 → C9. -Tổ chức thảo luận trên lớp với l.lượt các đ.án của: C8 → C9. Qua từng câu -Thảo luận trên lớp với l.lượt C9/ … vận dụng GV tổng hợp các ý kiến và các đ.án của: C8 → C9. chính xác đ.án của mỗi b.tập. *Yêu cầu về nhà: *Tiếp nhận nhiệm vụ học tập +Học thuộc ghi nhớ; đọc mục em ở nhà chưa biết. +Nắm vững cách tính pkq đặc biệt là đổi đ.vị từ cmHg ra N/m2 +Làm tiếp các bài tập ở SBT. +Tiết học sau Bài tập IV. RÚT KINH NGHIỆM:....................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>