Hoi nghi CCVC 0809

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRờng thcs kim đồng – xã duy phớc – huyện duy xuyên – tỉnh quảng nam. Các hoạt động. Chương trình Hội nghị. Tổng kết. HéI NGHÞ C¤NG CHøC – VI£N CHøC – N¡M HäC : 2008 -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Năm học : 2008 - 2009.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Ổn định tổ chức. II. Tuyên bố lý do. III. Giới thiệu đại biểu. IV. Giới thiệu Chủ tịch đoàn, thư ký đoàn. - Chủ tịch đoàn : - Thư ký đoàn : 1. Trương Đức Tấn 1. Trần Hoàng Dũng 2. Hoàng Như Nguyện 2. Dương Thị Kiều Vân 3. Nguyễn Anh V. Mời Chủ tịch đoàn và thư ký đoàn chủ trì hội nghị : 1. Thầy Nguyễn Anh thông qua chương trình làm việc tiếp theo. 2. Cô Hoàng Thị Như Nguyện (CTCĐ) báo cáo quá trình chuẩn bị và tiến hành Hội nghị CCVC năm học. 3. Thầy Trương Đức Tấn (BTCB-HT) báo cáo tổng kết năm học năm học 2007-2008 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2008-2009. 4. Thầy Nguyễn Đức An (Trưởng ban TTND) báo cáo tổng kết công tác TTND năm qua và phương hướng hoạt động của TTND năm đến. 5. Phát biểu ý kiến của CBCC. 6. Hiệu trưởng giải trình ý kiến. 7. Phát biểu ý kiến của đại biểu . 8. Thầy Nguyễn Lợi thông qua Chương trình hành động thực hiện cuộc vận động “Hai không” và phát động phong trào xây dựng : “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 9. Cô Dương Thị Kiều Vân thông qua Nghị quyết nhà trường năm học 2008-2009. 10. Cảm ơn - bế mạc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHẦN I: TỔNG KẾT NĂM HỌC 2007-2008. 1/ Công tác chuyên môn: - Nhà trường đã tổ chức dạy đủ các môn học theo qui định, thực hiện đảm bảo nội dung, kế hoạch chương trình theo qui định của ngành. - Chỉ đạo tốt việc giảng dạy các môn thay sách lớp 6,7,8,9, thường xuyên theo dõi và kiểm tra việc vận dụng đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, có sơ kết, báo cáo kịp thời. - Tổ chức giảng dạy phụ đạo HS lớp 9, học sinh yếu các khối 6,7,8 và bồi dưỡng HSG, HS năng khiếu khối 6,7,8 dự thi cấp huyện, tỉnh đạt được kết quả cao. - Thầy cô giáo đã có kế hoạch đầu tư chất lượng trên cơ sở nhiệm vụ PCGD THCS và các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia. - HSSS được cải tiến theo hướng khoa học, vừa đảm bảo tính thẩm mỹ, vừa đảm bảo nội dung phong phú, sắp xếp khoa học, số liệu minh bạch, trung thực..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Chất lượng học lực: XẾP LOẠI. TỈ LỆ. SS HUYỆN. Giỏi. 20,2 %. + 2,2 %. Khá. 37,2 %. + 3,9 %. T.Bình. 35,5 %. - 2,1 %. Yếu. 7,1 %. - 1,8 %. Kém. 0,0 %. - 0,2 %. 92,9 %. + 3,0 %. TB. * Kết quả thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập đạt 38,6% * Học sinh năng khiếu: + Cấp Tỉnh: - 07 em đạt giải cá nhân. + Cấp Huyện : - Đạt 47 giải cá nhân, 10 giải tập thể, Giải ba toàn đoàn thi học sinh giỏi huyện..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Hạn chế cần khắc phục: - Chất lượng các lớp chưa được đồng đều. - Việc đổi mới PPGD một số tiết, ở một vài giáo viên chưa thật triệt để..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2/ Công tác Đội và hoạt động NGLL : - Ban hoạt động NGLL bằng nhiều hình thức đã tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL theo từng chủ đề, chủ điểm từng tháng nhằm giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục truyền thống yêu nước, yêu quê hương, yêu trường lớp, tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập. - Tổ chức giảng dạy các tiết học NGLL đảm bảo đúng yêu cầu và quy định của ngành. - Công tác Đội TNTPHCM có những chuyển biến đáng kể, đã tổ chức được các hoạt động tập thể với quy mô toàn trường đem lại hiệu quả giáo dục cao như hoạt động trại, văn nghệ…. * Chất lượng hạnh kiểm :. XẾP LOẠI. TỈ LỆ. SS HUYỆN. Tốt. 82,2 %. + 9,3 %. Khá. 16,8 %. - 3,2 %. T.Bình. 0,9 %. - 2,4 %. Yếu. 0,2 %. 0,0 %. TB. 98,9 %. + 2,5 %.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hạn chế cần khắc phục: - Việc phối hợp với các lực lượng để giáo dục đạo đức học sinh cần chặt chẽ hơn nữa. - Các hoạt động Đội - NGLL cần có sự chuyển biến mạnh mẽ hơn nữa để phù hợp với tình hình và yêu cầu mới..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Công tác PCGD và xây dựng trường chuẩn: * Phổ cập giáo dục THCS: - Nhà trường đã tiếp tục phát huy vai trò của Ban chỉ đạo PCGD THCS và tham mưu tích cực với lãnh đạo Đảng, chính quyền, các lực lượng xã hội để tiến hành thực hiện công tác PCGD THCS trong năm học. - Đã được Huyện khảo sát và công nhận năm thứ 9 hoàn thành nhiệm vụ PCGD THCS với kết quả như sau : + Tuyển sinh vào lớp 6 đạt 100% . + Tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS trong năm học: 100%. + Tỉ lệ học sinh có bằng tốt nghiệp THCS độ tuổi 15-18: 1026/1105, đạt 92,85%. * PCGD THPT: Thực hiện điều tra, xử lý, thống kê PCGD THPT đạt 71% độ tuổi từ 18-21 có bằng tốt nghiệp THPT. * Hạn chế cần khắc phục: - Một số giáo viên chưa thể hiện vai trò tích cực và tinh thần trách nhiệm trong việc điều tra, xử lý các số liệu. - Vẫn còn 04 HS bỏ học trong độ tuổi phải PCGD THCS..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Kết quả việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia : Nhà trường đã tiếp tục phát huy những kết quả đạt được trong việc xây dựng trường đạt chuẩn năm học 2006-2007, củng cố, nâng dần các tiêu chí của 5 tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn. + Đội ngũ của trường tiếp tục ổn định, đạt chuẩn 100%, trên chuẩn : 36 tỉ lệ 65,5 % và đang tiếp tục học nâng chuẩn 4 đạt tỷ lệ: 7,2 %. Danh hiệu thi đua cá nhân và tập thể đạt cao hơn. + Chất lượng HS khá, giỏi giữ vững và được nâng lên. + Hoạt động của các Đoàn thể trong nhà trường được củng cố đi lên. + Giữ vững chất lượng GD và đảm bảo hoàn thành PCGD THCS năm thứ 9 và đang tiến tới thực hiện PCGD THPT. + CSCV được tăng cường: dãy phòng học 6 phòng tầng kiên cố, khu nhà để xe học sinh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4/ Đánh giá về công tác xây dựng đội ngũ : - Trình độ năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên đa số vững vàng và tương đối đồng đều ở các môn, nhiều giáo viên có kinh nghiệm, nhiệt tình trong công tác giảng dạy. - Trường đã tập trung xây dựng đội ngũ ở các mặt : Tư tưởng chính trị, tay nghề, giúp nhau trong công tác và sinh họat... - Phát huy được vai trò của từng Đảng viên trong Chi bộ, tăng cường xây dựng đội ngũ quản lý từ Tổ trưởng chuyên môn, các Đoàn thể nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục và xây dựng trường chuẩn quốc gia. - Về kỷ cương nề nếp: Đa số CBCC có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, đều thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ được phân công, đảm bảo nội quy của cơ quan. - Việc phát huy dân chủ : Việc thực hiện quy chế dân chủ, công khai các hoạt động của nhà trường được thực hiện thường xuyên, nghiêm túc, mang lại hiệu quả trong việc góp ý, phê bình trong CBCC và phát huy toàn Hội đồng sư phạm cùng tham gia xây dựng nhà truờng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hạn chế cần khắc phục :. -Vẫn còn hiện tượng giáo viên chưa thực hiện tốt quy chế chuyên môn. - Cần phát huy hơn nữa vai trò của đội ngũ giáo viên trẻ, nhất là trong các hoạt động tập thể..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5. Công tác quản lý tài chính : - Nhà trường đã phát động thu các nguồn thu học phí, xây dựng đúng theo các văn bản và hướng dẫn của ngành cấp trên, thu các khoản thu hộ: quỹ hội CMHS, quỹ xây dựng trường chuẩn, BHYT, BHTN đúng theo quy định và được UBND xã đồng ý. - Xây dựng kế hoạch tự chủ trong chi tiêu nội bộ theo NĐ 43 của Chính phủ đảm bảo phù hợp với thực tế và tổ chức thực hiện đúng nguyên tắc tài chính. - Có kế hoạch thu chi rõ ràng, công khai từng học kì, từng năm. - Giải quyết đầy đủ, kịp thời các chế độ của CBCC theo quy định. - Hồ sơ sổ sách kế toán thực hiện đầy đủ theo quy định về quản lý tài chính, chứng từ được lưu giữ đầy đủ, sắp xếp khoa học, cập nhật kịp thời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KẾT QUẢ THU CÁC KHOẢN THU THỰC TẾ KHỐI. KẾ HOẠCH. SỐ TIỀN. KHỐI 6. 26.550.000. 26.100.000. 98,31%. KHỐI 7. 25.550.000. 25.000.000. 97,85%. KHỐI 8. 29.650.000. 29.150.000. 98,31%. KHỐI 9. 23.800.000. 23.450.000. 98,53%. 105.550.000 103.700.000. 98,25%. TT. TỈ LỆ. THU THỰC TẾ KHỐI. KẾ HOẠCH. SỐ TIỀN. KHỐI 6. 24.165.000. 23.940.000. 99,07%. KHỐI 7. 23.040.000. 22.500.000. 97,66%. KHỐI 8. 26.865.000. 26.415.000. 98,32%. KHỐI 9. 21.915.000. 21.645.000. 98,77%. 95.985.000. 94.500.000. 98,45%. TT. TỈ LỆ. SO SÁNH HUYỆN. + 1,85% SO SÁNH HUYỆN. + 4,85%.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chi 25% XÂY DỰNG được cấp lại. * Tổng 25% : 25.925.000 đồng. * Thực tế chi: 25.925.000 đồng, bao gồm: - Xây bồn hoa, láng nền, xây viền quanh các bồn hoa 5.450.450 đ - Xây dựng phòng thường trực : 8.015.900 đ - Quét vôi tường rào, sơn cổng, tượng KĐ : 2.947.000 đ - Xây dựng lối đi bê tông sân trường : 6.125.000 đ - Mua biên lai xây dựng : 126.500 đ - Quản lý phí : 3.260.050 đ * Cân đối : 0. Chi 60% HỌC PHÍ được cấp lại:. * Tổng 60% : 42.202.000 đồng. * Thực tế đã chi : 21.762.000 đồng. * Ứng chi : 14.350.000 đồng * Cân đối : + 6.089.000 đồng. (Sẽ Quyết toán với tài chính huyện vào tháng 12.2008).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CHI TIÊU NỘI BỘ NĂM 2007 * Kế hoạch giao : 1.707.558.300 đồng. * Chi con người (lương) : 1.613.756.000 đồng * Chi thường xuyên : 83.802.300 đồng. * Mua đen chiếu Projector : 10.000.000 đồng. * Cân đối : 0 * Hạn chế cần khắc phục : - Việc thu nộp các khoản còn chậm. -Vẫn còn 1,65 % học sinh chưa hoàn thành các khoản thu nộp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 6. Đánh giá về hoạt động của HĐTĐ khen thưởng : - Có sự phối hợp giữa nhịp nhàng giữa Chính quyền và Công đoàn - Đã cải tiến hoạt động thi đua, thực hiện tinh thần cuộc vận động “Hai không”, tránh hình thức và chạy theo thành tích. - Tổ chức đánh giá, xếp loại thi đua phản ánh đúng thực tế từng cá nhân, tổ. - Tổ chức Hội thảo thi đua cho các DHTĐ thảo luận và đề xuất các vướng mắc, cùng nhau bàn bạc, giải quyết. - Kết quả: + Chi bộ : Trong sạch vững mạnh + Trường Tập thể lao động xuất sắc + Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc + Liên đội: Xuất sắc + CSTĐ cơ sở : 10 + LĐTT : 36 - Chương trình SKKN: đạt 46 SKKN loại A cấp trường, 9 SKKN loại B, C cấp huyện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 7. Công tác điều hành các cấp quản lý trong nhà trường : - Đã phát huy tốt chức năng hoạt động các tổ chuyên môn, đặc biệt trong việc xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch của nhà trường. - Tổ CM đã quản lý về chất lượng, xử lý chất lượng tổ chức tốt việc trao đổi nghiệp vụ CM, dự giờ thao giảng. -Bước đầu tổ CM thực hiện tốt công tác cải cách hành chính thể hiện qua việc xây dựng hồ sơ tổ, hồ sơ chuyên môn, kế hoạch của Hiệu trưởng được xuyên suốt đến từng tổ, nhóm thực hiện. •Hạn chế cần khắc phục : - Việc tổ chức thực hiện một vài kế hoạch của tổ, trường đôi lúc còn chưa khoa học..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 8. Kết quả cuộc thực hiện cuộc vận động “Hai không”: Nhà trường đã hưởng ứng tích cực cuộc vận động “Hai không” do ngành phát động và tổ chức thực hiện ngay từ đầu năm học bằng các công việc cụ thể: - Thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động và lập kế hoạch tổ chức thực hiện. - Tham mưu với lãnh đạo Đảng, chính quyền tổ chức tuyên truyền rộng rãi trong cán bộ, nhân dân và nhất là CMHS về nội dung cuộc vận động. - Triển khai và tổ chức cho Hội đồng sư phạm, toàn thể học sinh các lớp đăng ký cam kết thực hiện cuộc vận động. - Tổ chức thực hiện tốt 5 nội dung: * Chống tiêu cực trong thi cử: * Chống bệnh thành tích: * Không nặng lối đọc-chép trong dạy học: * Không vi phạm nhân cách nhà giáo: * Không để học sinh ngồi nhầm lớp:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Hạn chế cần khắc phục:. - Trong thi cử vẫn còn hiện tượng học sinh quay cóp, giáo viên coi thi trễ giờ. - Chất lượng điểm thi và điểm Trung bình môn của một số môn vẫn còn chênh lệch nhiều. - Số tiết giảng dạy giáo án điện tử chưa nhiều, có tổ chưa thực hiện được. Việc vận dụng đổi mới PPGD chưa thật triệt để. - Một bộ phận học sinh vẫn chưa thật sự cố gắng vươn lên trong học tập nên chất lượng còn thấp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 9. Thực hiện QĐ 16/2008/QĐ về đạo đức nhà giáo: - Nhà trường đã phối hợp với Công đoàn tổ chức triển khai chỉ thị 8077/CT-BGDĐT về tập trung kiểm tra, chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo, QĐ 16/2008/QĐBGDĐT và quy định về đạo đức nhà giáo, công văn 3371/ SGD&ĐT về quản lý dạy thêm, học thêm đến tận CBCC. - Toàn trường đã thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo, đến nay không có trường hợp CBCC nào vi phạm các điều quy định về đạo đức nhà giáo..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ĐÁNH GIÁ CHUNG - Toàn trường đã triển khai và nghiêm túc thực hiện có hiệu quả các văn bản pháp quy của ngành cấp trên, nghị quyết của hội nghị CCVC. - Tổ chức thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” của ngành, quy định về đạo đức nhà giáo - Nề nếp giảng dạy và các hoạt động khác được giữ vững và có bước phát triển. - Việc biên chế lớp, phân công lao động phù hợp với tình hình thực tế của trường. - Hoạt động NGLL, công tác Đội đảm bảo chương trình kế hoạch đề ra. - Các mục tiêu lớn đề ra như : PCGD THCS, THPT, công tác chuyên môn (Phụ đạo học sinh lớp 9, bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng học sinh năng khiếu...)... thực hiện đúng kế hoạch đề ra và đạt hiệu quả cao. - Nội lực của nhà trường được củng cố và phát huy. - Mối quan hệ giữa Đảng, chính quyền, các lực lượng xã hội và các tổ chức trong nhà trường được củng cố và đi vào chiều sâu. - Tiếp tục phát huy trường đạt chuẩn quốc gia và từng bước nâng dần các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Hạn chế cần khắc phục : - Công tác đầu tư xây dựng nội lực đôi lúc chưa được tập trung cao. - Một bộ phận học sinh chưa chưa phát huy hết khả năng và động cơ học tập chưa tốt nên chất lượng chưa cao và chưa đồng đều ở các khối lớp..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KẾT QUẢ CÁC MẶT SO VỚI HUYỆN Đ.VỊ. TL.Gi. VT. TB. VT. HSG NG. ĐIỂM. VT. XL. NCT. 9,77. 14. 85,35. 14. 12. NK. 10,27. 11. 92,45. 3. LQĐ. 13,13. 10. 90,45. LQS. 15,65. 9. PCT. 9,84. PĐ. DHTĐ. 12. 920. 15. KHÁ. KHÁ. 15. 13. 961. 13. KHÁ. KHÁ. 6. 14. 11. 992. 12. KHÁ. TỐT. 84,47. 15. 10. 3. 975. 14. KHÁ. TỐT. 12. 88,89. 10. 8. 14. 996. 7. KHÁ. TỐT. 21,12. 5. 90,08. 8. 4. 3. 1042. 3. TỐT. T.TIẾN. NTH. 26,26. 2. 90,30. 7. 5. 6. 1002. 8. KHÁ. TỐT. LTV. 16,07. 8. 87,68. 13. 6. 10. 1036. 10. TỐT. TTXS. TCV. 25,33. 3. 91,24. 5. 2. 1. 989. 11. TỐT. T.TIẾN. CVA. 29,22. 1. 90,00. 9. 1. 2. 1036. 2. TỐT. TTXS. KĐ. 20,21. 6. 92,86. 2. 3. 5. 1044. 1. TỐT. TTXS. QT. 21,99. 4. 94,07. 1. 7. 7. 1006. 9. KHÁ. TỐT. NBK. 17,14. 7. 88,31. 11. 9. 15. 1002. 4. KHÁ. TỐT. NVT. 9,78. 13. 91,61. 4. 11. 8. 1013. 6. TỐT. T.TIẾN. NQ. 6,78. 15. 87,97. 12. 13. 9. 1019. 5. KHÁ. TỐT.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Phần II: KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2008 – 2009 * CĂN CỨ :. - Tiếp tục quán triệt tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X. - Luật giáo dục 2005 - Nghị quyết số 40, 41 của Quốc hội khoá X. - Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của BCT về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Chỉ thị số 33/2006 của TTCP ngày 8/9/2006 về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. - Chủ đề năm học: “Đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành. - Công văn số 140/BC-PGD&ĐT ngày 4/9/2008 của Phòng GD&ĐT Duy Xuyên về phương hướng, nhiệm vụ năm học 2008-2009. - NQ Đại hội Chi bộ trường THCS Kim Đồng nhiệm kỳ IX(2008-2010).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NHÀ TRƯỜNG :. 1/ Qui mô trường lớp : - Tổng số học sinh toàn trường là 1100 em, tuyển mới 209 em, gồm 27 lớp, bình quân 40,7 HS/lớp, giảm so với năm qua là 63 em, số lớp giảm 01 lớp. 2/ Tình hình đội ngũ : - Tổng số CBCC : 62, trong đó hợp đồng 03. - Giáo viên trực tiếp giảng dạy : 55 - BGH : 02 - TPT : 01 - Nhân viên : 04 3 / Cơ sở vật chất : Cơ bản đảm bảo để tổ chức giảng dạy và các tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Những thuận lợi và khó khăn cơ bản của nhà trường : * Thuận lợi : - Được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương, sự hỗ trợ tích cực của các lực lượng xã hội. - Có sự lãnh đạo trực tiếp, toàn diện của Chi bộ Đảng. - Đội ngũ CBCC có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn, đa số nhiệt tình, gắn bó với nghề nghiệp, có lương tâm và trách nhiệm cao trong công việc, nhiều giáo viên có kinh nghiệm trong giảng dạy. - Đại bộ phận nhân dân trong xã có quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em. * Khó khăn : - Số lượng học sinh, số lớp của trường nhiều. - Đồ dùng và phương tiện dạy học chưa đáp ứng đủ cho việc giảng dạy các lớp theo yêu cầu mới. - Trình độ tay nghề của đội ngũ chưa đồng đều. - Còn một bộ phận nhỏ phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em mình..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> II/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1/ Tiếp tục triển khai và thực hiện một cách thường xuyên, có hiệu quả các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Hai không”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”. 2/ Phát động và thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 3/ Kiện toàn hoạt động của bộ máy quản lý trong nhà trường; đẩy mạnh và nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phòng đồng bộ, hiệu quả; tăng cường củng cố, chấn chỉnh nề nếp kỹ cương trong tất cả các hoạt động giáo dục của nhà trường. 4/ Tiếp tục thực hiện việc đổi mới mạnh mẽ về chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục ở các khối lớp trên cơ sở giáo dục toàn diện chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục hướng nghiệp và giáo dục pháp luật..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 5/ Đầu tư cho chất lượng lớp 9, phụ đạo học sinh yếu, kém các khối và bồi dưỡng các đội HS giỏi, HS năng khiếu dự thi các cấp huyện, tỉnh đạt kết quả cao. 6/ Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng đảm bảo thiết thực, hiệu quả theo tinh thần cuộc vân động “Hai không” của ngành. 7/ Tiếp tục hoàn thiện, củng cố và nâng dần các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia. 8/ Thực hiện tốt việc điều tra, cập nhật, xử lý số liệu, thống kê chính xác, hoàn thành PCGD THCS đúng độ tuổi và từng bước thực hiện PCGD THPT. 9/ Thực hiện đổi mới quản lý tài chính, tăng cường tính tự chủ, triệt để thực hành tiết kiệm nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách phục vụ đắc lực cho hoạt động giáo dục toàn diện của nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> III/ NHỮNG BIỆN PHÁP CƠ BẢN TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG: 1/ Công tác PCGD THCS và PCGD THPT : - Tuyển sinh vào lớp 6: Đảm bảo tuyển sinh 100% đối tượng tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6. - Đảm bảo việc duy trì sỉ số học sinh, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học, phấn đấu đến cuối năm tỉ lệ bỏ học thấp hơn mặt bằng của huyện. - Tiếp tục điều tra, cập nhật hồ sơ, thống kê xử lý các số liệu..., lưu trữ đầy đủ hồ sơ của các năm học trước, hoàn thành hồ sơ PCGD THCS năm thứ 10, tiến tới PCGD THCS đúng độ tuổi và PCGD THPT. - GVCN quan tâm và thường xuyên theo dõi, động viên HS lớn tuổi, HS có hoàn cảnh khó khăn của lớp mình đảm bảo việc học tập và duy trì số lượng. - GVCN phối hợp tốt với CMHS, đại diện phụ huynh của lớp trong việc vận động HS có xu hướng nghỉ học, góp phần duy trì sỉ số HS..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 2/ Xây dựng trường chuẩn: Tiếp tục phát huy vai trò của Ban xây dựng trường chuẩn quốc gia để hoàn chỉnh các tiêu chí, tiêu chuẩn quy định trường đạt chuẩn quốc gia theo QĐ 27 của Bộ GD&ĐT và từng bước nâng dần các tiêu chuẩn..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3.2 Bồi dưỡng HSG - HSNK -Tập trung ổn định các đội HS giỏi, HS năng khiếu, kế thừa, phát huy thành tích HS giỏi năm qua đồng thời phát hiện những nhân tố mới bổ sung cho các đội HSG, HSNK. -Tham mưu với Ban đại diện CMHS để có kế hoạch đầu tư giảng dạy lớp nâng cao, bồi dưỡng cho HS khá, giỏi ngay từ đầu năm. - Các tổ, nhóm chuyên môn xây dựng chương trình, hỗ trợ về phương pháp và tài liệu; GV giảng dạy đầu tư nghiên cứu tài liệu và tri thức, phát huy tính tích cực, tự giác của HS. Tổ chức kiểm tra đánh giá định kỳ, rút kinh nghiệm, bổ sung kịp thời đảm bảo các yêu cầu trước khi tham gia hội thi ở huyện, tỉnh..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 3.3/ Phụ đạo học sinh yếu, kém: - GV giảng dạy chú ý đến đối tượng HS yếu kém, có biện pháp cụ thể giúp các em nỗ lực học tập để nâng dần chất lượng, giảm HS yếu kém của lớp mình phụ trách. -Nhà trường theo dõi lập danh sách học sinh yếu, kém của từng lớp, có kế hoạch phối hợp với CMHS tổ chức phụ đạo HS yếu, kém theo đúng quy định của UBND tỉnh, của ngành. 3.4/ Đổi mới PPGD: - Tổ, nhóm CM cần đi sâu nghiên cứu các tài liệu, văn bản, các mô hình phương pháp mẫu của phương pháp dạy học tích cực, lấy HS làm trung tâm để xây dựng phương pháp giảng dạy phù hợp với thực tế của bộ môn mình. - Tổ, nhóm CM cần thường xuyên dự giờ, trao đổi, góp ý, điều chỉnh phương pháp giảng dạy đối với các môn học ở các khối lớp. - Tích cực đầu tư, vận dụng khoa học công nghệ thông tin vào việc soạn giảng giáo án điện tử thiết thực, phù hợp, hiệu quả. - Triển khai cho giáo viên việc tự học theo chương trình BDTX để không ngừng nâng cao trình độ và vận dụng vào việc đổi mới PPGD..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 4/ Hoạt động Đội-NGLL: * Hoạt động Đội-NGLL: - Phát động phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” với những nội dung cụ thể cho học sinh toàn trường. - Tổ chức thực hiện tốt các tiết dạy NGLL theo đúng quy định của Bộ. - Triển khai có hiệu quả chương trình Rèn luyện đội viên và Rèn luyện phụ trách nhằm nâng cao chất lượng đội viên và phát huy vai trò của anh chị phụ trách. - Tổ chức tốt các hoạt động quy mô lớn như: Văn nghệ, các hoạt động khác với hình thức và nội dung phong phú, các phong trào thi đua học tập và đền ơn đáp nghĩa, giúp đỡ bạn vượt khó... nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. - Tiếp tục xây dựng, chăm sóc và bảo vệ cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp theo hướng xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> * Công tác chủ nhiệm: - Ban HĐNG cùng GVCN tập trung: xây dựng nề nếp kỹ cương và giáo dục đạo đức HS. - Tổ chức sinh hoạt định kỳ tổ chủ nhiệm 2 tháng 1 lần để đánh giá công tác CN, GVCN chuẩn bị đầy đủ nội dung để họp và báo cáo với PH về tình hình của lớp, học tập của HS 3 lần / năm. - GVCN xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm, tổ chức các phong trào thi đua học tập, chú trọng giáo dục hành vi, nhận thức, thái độ động cơ học tập và kỷ năng sống, ý thức bảo vệ tài sản, xây dựng trường, lớp trong HS. - GVCN phải có biện pháp giáo dục, giúp đỡ HS yếu kém, HS khó khăn để duy trì tốt số lượng HS thông qua việc phối hợp với GVBM, PHHS, các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> * Tổ chức hoạt động ngoại khoá: - Hoạt động ngoại khoá được giao cho từng tổ chuyên môn tổ chức thực hiện để góp phần nâng cao chất lượng. - Tổ CM cần xác định cụ thể nội dung, phương pháp, cách tổ chức các hoạt động ngoại khoá của tổ, nhóm mình ngay từ đầu năm học. - Ban HĐNG quy hoạch chung và lập kế hoạch khép kín các hoạt động ngoại khoá cho cả năm học và phân công tổ, nhóm, giáo viên thực hiện đảm bảo phù hợp với năng lực sở trường hoặc mời người báo cáo. - Các tổ Văn-Toán-Anh văn tiếp tục phát huy việc tổ chức các CLB để giúp HS tìm hiểu, phát huy trí lực và lòng say mê môn học...

<span class='text_page_counter'>(37)</span> * Giáo dục thể chất, lao động, hướng nghiệp, dạy nghề : - Nhóm Thể dục tổ chức các hoạt động TDTT trong HS như bóng đá Mi ni, việt dã, đá cầu ...tổ chức tuyển chọn các đội HS năng khiếu về TDTT luyện tập thường xuyên, kiểm tra thành tích định kỳ và tham gia dự thi ở Huyện đạt kết quả cao nhất. - Tổ chức phục vụ nước uống đảm bảo vệ sinh cho HS trong suốt năm học. - Tổ chức tốt và duy trì việc tập thể dục giữa giờ, thể dục nhịp điệu cho HS. - Nhà trường tổ chức cho học sinh các khối lớp lao động dọn dẹp vệ sinh trong và ngoài lớp học, quét dọn sân trường thường xuyên và vệ sinh môi trường xung quanh khu vực nhà trường, lao động vệ sinh NTLS nhằm giáo dục cho HS ý thức bảo vệ trường, lớp, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp từng bước đảm bảo xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Phối hợp với Trung tâm KTTH-HNDN của Huyện tổ chức cho HS tham gia học nghề phổ thông đạt tỉ lệ cao. - Chỉ đạo và phân công cụ thể giáo viên nghiên cứu, soạn bài và dạy hướng nghiệp cho HS lớp 9 đảm bảo đúng qui định..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 5/ Các điều kiện phục vụ dạy học: a/ Về thư viện : - Tiếp tục phát huy thư viện đã được công nhận đạt chuẩn 01, bổ sung kinh phí cho việc mua sách tham khảo phục vụ việc dạy và học. - Phát huy việc cho mượn sách, giới thiệu sách cho HS, vận động HS tham gia đọc sách, hỗ trợ sách cho thư viện. - Tiếp tục bổ sung nguồn sách, các điều kiện khác để từng bước xây dựng thư viện đạt thư viện tiên tiến. b/ Về thiết bị phòng bộ môn : - Phân công giáo viên đảm nhận công việc phụ trách phòng bộ môn. - Kiểm kê, xử lý, thanh lý những đồ dùng hư hỏng, có kế hoạch mua sắm, tu sửa, bổ sung thêm ĐDDH trong điều kiện của nhà trường. - Phòng thực hành phát huy hết chức năng phục vụ, giáo viên phụ trách, xây dựng lịch phục vụ, yêu cầu giáo viên giảng dạy đăng ký cụ thể tiết dạy thực hành và mượn, trả đồ dùng dạy học đúng quy định. - Giáo viên bộ môn phải tổ chức tốt cho HS thực hành, sử dụng và phát huy triệt để đồ dùng dạy học tự có của nhà trường, phát huy tinh thần tự làm đồ dùng dạy học trong giáo viên và học sinh..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> c/ Xây dựng quang cảnh sư phạm : - Từng bước xây dựng, hoàn thiện mặt bằng sân trường, trồng cây bóng mát, cây cảnh tạo cảnh quan sư phạm trong nhà trường. - Chặt, tỉa các cây ở sân trường đảm bảo ánh sáng và an toàn cho việc bảo quản CSVC các phòng học. - Bảo quản và sử dụng tốt khu phòng học mới, khu hiệu bộ, phòng bộ môn đảm bảo không hư hỏng, giữ sạch, đẹp. d/ Vệ sinh môi trường : - Phát động toàn trường chăm lo bảo quản môi trường xanh, sạch, đẹp. - Tổ chức lao động quét dọn sân trường, dọn vệ sinh các khu vực, đảm bảo luôn sạch, đẹp. - Chú trọng đến việc bảo quản, sử dụng khu vệ sinh giáo viên và học sinh đảm bảo luôn sạch sẽ, hợp vệ sinh. - Mua sắm thêm các dụng cụ vệ sinh, TDTT phục vụ dạy học đảm bảo công việc vệ sinh của trường, lớp..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> e/ Về cơ sở vật chất: - Tiếp tục sử dụng và bảo quản tốt CSVC hiện có. - Đóng sửa bàn ghế cũ để đưa vào sử dụng giảng dạy ở các phòng hiện đang thiếu. - Quy hoạch và hoàn chỉnh mặt bằng sân trường. - Tham mưu xây dựng Hội trường để có điều kiện tổ chức các hoạt động của nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 6/ Công tác quản lý: * Việc tổ chức điều hành của bộ máy quản lý nhà trường : - Phát huy hơn nữa hiệu lực tổ chức điều hành từ cấp tổ trở lên và mang tính tập trung cao, đảm bảo kỉ cương, nề nếp của nhà trường. - Các tổ chức, bộ phận phải có kế hoạch khép kín hoạt động cả năm của bộ phận, tổ chức mình phụ trách, tránh bị động, chồng chéo, bỏ ngõ. - Cải cách hội họp, giảm các cuộc họp không cần thiết, giảm giải quyết sự vụ trong các cuộc họp, tăng cường trao đổi nghiệp vụ chuyên môn, phát huy hơn nữa dân chủ hoá trong các hoạt động từ tổ chuyên môn đến trường. - Phân công, phân việc rõ ràng, kiểm điểm đánh giá cụ thể từng người, từng việc nhằm nâng cao hiệu quả công việc..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> * Công tác kiểm tra nội bộ trường học: - Xây dựng kế hoạch thanh kiểm tra hợp lý, đồng thời phát huy chức năng kiểm tra của tổ CM hằng tuần, hằng tháng. - Tăng cường việc kiểm tra nội bộ dưới nhiều hình thức, thực hiện đúng tinh thần thông tư 43 của Bộ GD&ĐT về thanh tra toàn diện nhà trường và thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo để nâng cao hiệu quả công việc của CBCC đồng thời có cơ sở để xếp loại CBCC ở cuối năm học. - Các bộ phận, các tổ phải rút kinh nghiệm thường xuyên sau mỗi lần thanh kiểm tra, có kế hoạch phúc tra để phát huy nội lực kiểm tra. Chỉ tiêu: Kiểm tra toàn diện 1/3 GV của trường, 4 tổ CM, kiểm tra chuyên đề 100% GV và các tổ..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> * Kế hoạch sử dụng tài chính trong nhà trường: - Đảm bảo việc sử dụng học phí theo đúng các quy định của Bộ tài chính và công văn của UBND Tỉnh. - Có kế hoạch và thực hiện tốt việc chi tiêu nội bộ theo nghị định 43 của Chính phủ. - Thực hiện tiết kiệm trong sử dụng tài chính và các khoản chi tiêu của nhà trường. - Công khai rõ ràng việc thu chi theo từng quý, từng năm, tạo điều kiện cho ban TTND giám sát theo kế hoạch của Ban TTND. - Vận động PHHS, các tổ chức khác để có thêm nguồn kinh phí mua sắm, tu sửa, khen thưởng giáo viên và học sinh cũng như bổ sung các hoạt động của nhà trường. - Phấn đấu đảm bảo thu các khoản tiền HP đạt trên 98 %..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> PHỤ LỤC KINH PHÍ 2008 CÁC MỤC. 2007. 2008. ĐẾN 9/2008. CÒN LẠI. Ngân sách được giao. 1.707.558.300 1.897.134.000. 1.505.311.000 391.823.000. Chi lương CBCC. 1.613.756.000 1.877.671.426. 1.490.958.000 488.567.700. Chi thường xuyên. 93.802300. 19.362.574. 14.353.000. 5.109.574. ( Đến nay Nhà nước còn thiếu 101.854.274 đồng sẽ bổ sung tiếp trong quý IV).

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 7/ Công tác XHH: - Tham mưu với HĐND, UBND xã xây dựng kế hoạch và qui chế làm việc của Hội đồng giáo dục xã cụ thể và có sơ, tổng kết định kỳ. - Tham mưu cho lãnh đạo Đảng, Chính quyền trong việc tổ chức và triển khai thực hiện xã hội học tập. - Tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương, Ban đại diện CMHS để đầu tư cho nhà trường trong việc xây dựng cảnh quan sư phạm, các điều kiện khác để nâng dần các tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn Quốc gia. - Vận động các tổ chức, các đoàn thể tiếp tục tham gia đóng góp xây dựng nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> IV/ CÁC CHỈ TIÊU LỚN: 1. Tuyển sinh vào lớp 6 đạt 100%. 2. Duy trì tỉ lệ bỏ học dưới mặt bằng của huyện. 3. Chất lượng lên lớp 2 đợt, chất lượng các bộ môn văn hóa, chất lượng 2 mặt giáo dục, tỉ lệ tốt nghiệp THCS, tỉ lệ học sinh vào lớp 10 công lập trên mặt bằng của huyện. 4. Giữ vững và nâng cao thành tích đã đạt được trong phong trào HSG, HSNK năm qua. 5. Phấn đấu giảm tỉ lệ học sinh xếp loại Hạnh kiểm Trung bình, không có học sinh xếp loại Hạnh kiểm Yếu. 6. Giữ vững PCGD THCS, tiến tới PCGD THPT. 7. Từng bước củng cố, nâng dần các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia. 8. Chỉ tiêu thi đua: - Chi bộ: Trong sạch vững mạnh. - Trường : Tiên tiến xuất sắc. - Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc. - Liện đội: Vững mạnh xuất sắc. - Chi đoàn: Vững mạnh..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> V/ NHỮNG KIẾN NGHỊ: 1/ Đối với địa phương: - Phát huy hơn nữa vai trò HĐGD xã trong công tác vận động xã hội hoá. -Quán triệt trong nhân dân về công tác PCGD và xây dựng trường chuẩn quốc gia. 2/ Đối với ngành : - Hỗ trợ thêm bàn ghế học sinh, trang thiết bị phục vụ dạy học..

<span class='text_page_counter'>(48)</span>