Tài liệu TIN HỌC - THÔNG TIN XUNG QUANH TA pptx

TIN HỌC
THÔNG TIN XUNG QUANH TA (TPPCT: 02)

I. Mục đích – yêu cầu
Giúp học sinh:
- Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản.
- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các
kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau.
- Biết được MT là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin.
II. Đồ dùng dạy - học
- Chuẩn bị một số thông tin dạng văn bản, hình ảnh
III. Các hoạt động dạy học




Nội dung Cách thức tiến trình
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- MT gồm các bộ phận nào?
MT gồm 4 bộ phận: Màn hình, thân
máy, bàn phím, chuột.
- Khởi động MT gồm mấy thao tác?
2 thao tác
B. Dạy bài mới (30 phút)
1. Thông tin dạng văn bản
Ví dụ: SGK, sách truyện, bài báo và
những tấm bia cổ, biển quảng cáo …. chứa
đựng thông tin dạng văn bản (chữ, số).

2. Thông tin dạng âm thanh
- VD: Tiếng chuông, tiếng trống,
tiếng em bé khóc, tiếng còi tàu, ô tô, xe
HS: Ngồi theo nhóm ( 4H)

HS: Trả lời (2H)




GV: Giới thiệu trực tiếp

HS: Xem SGK trang 11 (C.lớp)
- Lấy ví dụ về thông tin dạng văn bản
(4-5HS)
HS: Qsát SGK (C.lớp)
Nêu các thông tin có trên bảng ở
hình 11 (2-3HS)
GV: Đưa ra một số mẫu văn bản
máy.
- Các buổi phát thanh, trò chuyện với
nhau để nhận và trao đổi thông tin.
- Loài vật cũng có âm thanh riêng để
gọi bầy, báo nguy hoặc biểu lộ sự sung
sướng.
-> Đó là những thông tin dạng âm
thanh
3. Thông tin dạng hình ảnh
Những bức ảnh, tranh vẽ trong
SGK, trên các tờ báo … cho em hiểu thêm

nội dung của bài học.

4. Bài tập
Bài 2 (14)
- Đây là một lớp học Tin
- Mỗi bạn HS được ngồi một máy
- Lớp có rất nhiều HS nữ
HS: Nêu các thông tin trong mẫu
(3HS)

HS: Lấy VD về thông tin dạng âm
thanh
HS: Nêu một vài ví dụ thông tin dạng
âm thanh (4-5HS)





GV: Lấy ví dụ về thông tin dạng hình
ảnh
HS: Qsát tranh trong SGK (đó là dạng
thông tin về hình ảnh) (C.lớp)
GV: Đưa ra một số bức tranh
HS: Qsát và nêu những thông tin cung
- Cô giáo đang đặt câu hỏi cho các
bạn trả lời ..
Bài 3 (14)
- Đây là bức tranh một học sinh đang
ngồi thực hành trước máy tính.

- Bức tranh 18a, tư thế ngồi của bạn
HS chưa đúng, bức tranh 18b tư thế ngồi
đúng trước máy tính.
Bài 6 (15)
Mũi -> Thơm
Lưỡi -> Ngọt
Tai -> ầm ĩ
Mắt -> Đỏ
Da -> Nóng

C. Củng cố dặn dò:(5 phút)


cấp qua những bức tranh (4-5H)

HS: Nêu yêu cầu của bài
- Qsát bức tranh 17 (T14)-> Nêu
một vài thông tin mà bức tranh cung cấp? (4-
5HS)
GV: Nhận xét, cho điểm

HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)s
- Qsát tranh 18 (C.lớp)
- Nêu một vài thông tin mà hình 18a,
18b cung cấp? (2HS)
GV: Nhận xét, bổ sung.

HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)
- Làm bài (C.lớp)
- Chữa bài lên bảng lớp (2HS)

GV: Đánh giá, cho điểm

- Về nhà: + Đọc lại bài
+ Làm các bài tập 4, 5 trong SGK
+ Xem trước bài 3

Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn
Ngày….tháng…năm 2009 Ngày….tháng…năm 2009