chu de an toan giao thong mau giao

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (364.41 KB, 70 trang )

(1)CHỦ ĐỀ: AN TOÀN GIAO THÔNG I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1. Phát triển thể chất - Thực hiện khéo léo các vận động: Ném xa bằng một tay Bật tách khép chân qua 7 ô Bậc xa tối thiểu 50cm:Bậc nhảy cả hai chân chậm đất nhẹ nhàng và giữ được thăng bằng,nhãy qua tối thiểu 5ocm Ném trúng đích thẳng đứng - Biết những thức ăn khi đi tàu xe không tốt 2. Phát triển nhận thức. - So sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua các đặc điểm cấu tạo , ích lợi, nơi hoạt động...các tên gọi khái quát - Phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung. - Biết một số qui định thông thường của luật giao thông đường bộ. - Nhận biết một số biển báo hiệu giao thông đường bộ đơn giản. - Nhận biết cũng cố số lượng 8, - Nhận dạng các khối trong thực tếvà tìm được các khối theo yêu cầu,lấy hoặt chỉ được một số đồ vật quen thuộc có dạng hình hình học theo yêu cầu. 3.Phát triển ngôn ngữ - Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ điệu bộ nét mặt phù hợp - Thể hiện sự thích thú đối với sách: thường xuyên biểu hiện hành vi giả vờ đọc sách thường xuyên hỏi về chữ viết... - Biết đọc thơ diễn cảm và kể lại truyện, trả lời mạch lạc câu hỏi của cô về các phương tiện giao thông. Biết được từ khái quát: phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không. - Biết một số tín hiệu biển báo giao thông đơn giản - Nhận biết được các chữ cái và phát âm các chữ cái có trong tên phương tiện giao thông. - Nhận biết kí hiệu và ý nghĩa của một số biểu tượng trong cuộc sống 4. Phát triển tình cảm xã hội -Cố gắng thực hiện công việc đến cùng:Vui vẽ nhận công việc được giao không lưỡng lự hoặt từ chối, không tỏ ra chán nản hoặt bỏ dở công việc. - Biết chờ đợi đến lượt mình khi tham gia vào các hoạt động: Biết xếp hàng vui vẽ chờ đến lượt không chen ngang, xô đẩy người khác, không tranh nói trước khi trò chuyện trong nhóm.

(2) - Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè: không đánh bạn, không la hét nằm ăn vạ... - Biết một số qui định dành cho người đi bộ và chấp hành những qui định dành cho người đi bộ, đi theo tín hiệu của đèn giao thông. - Biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe, tàu thuyền... như không đùa giỡn khi đi xe, không thò đầu cửa sổ, đi trên đường. Biết giữ an toàn cho bản thân. 5.Phát trỉên thẫm mỹ - Dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị nhăn: Bôi hồ đềucác chi tiết không chồng lên nhau, bức tranh phẳng phiu - Hát tự nhiên thể hiện xúc cảm, vận động nhịp nhàng theo nhạc, bài hát có liên quan đến chủ đề giao thông. - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra được sản phẩm đơn giản - Biết sử dụng các đường nét cơ bản để vẽ các phương tiện giao thông II/ CHUẨN BỊ - PTNT:Các hình khối, hình ảnh về các ptgt, một số biển báo quen thuộc,đồ giao thông,mô hình ngã tư đường phố, các đoạn video clip,đồ dùng học toán,... - PTNN:Tranh thơ, tranh truyện ,tranh chữ a3, thẻ chữ cái hình ảnh dạy chữ cái u ư .... - PTTC-XH:các loại xe mô hình,,đồ dùng học tập, - PTTC:Sân tập ,vạch chuẩn -PTTM: Nhạc không lời các bài dạy trong chủ đề,các nguyên vật liệu tạo hình... - Các nguyên vật liệu sẳn có để làm đồ dùng.

(3) III/ Maïng noäi dung: - Trẻ biết nhận biết gọi tên ,đặc điểm ,cấu tạo phân loại các loại phương tiện giao thông: đường bộ, đường thủy, đường hàng không . Trẻ gọi tên và chọn được các hình khối theo yêu cầu nhận ra cá hình khôí trong thực tế - Hiểu nội dung bài, thuộc thơ bài “cô dạy con”Nhận biết phát âm được chư u ư - Thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng bài Em đi chơi thuyền, hưởng ứng khi nghe cô hát,Vé các phương tiện giao thông có bố cục PHƯƠNG cân đối TIỆN GIAO -Thực THÔNG hiện tốt vận động ném xa bằng một tay - Biết phối hợp chơi cùng bạn, chơi tốt vai AN TOÀN của mình. GIAO THÔNG. BIỂN BÁO VÀ ĐÈN TÍN HIỆU. Trẻ nhận biết và thực hành được một số luật lệ giao thông đơn giản. Có ý thức tuân thủ luật giao thông. Trẻ nhận biết được số lượng và chữ số 8 - Hiểu nội dung bài, thuộc thơ bài”Chú cảnh sát giao thông” Trò chơi cũng cố nhận biết phát âm được chữ u ư - Vận động nhịp nhàng bài Em đi qua ngã tư dường phố, hưởng ứng khi nghe cô hát, Biết phối hợp màu sắc tô màu cho ngã tư đường phố sinh động BÉ tốt VỚI ANđộng TOÀN -Thực hiện vận bậcGIAO tách khép THÔNG chân qua 7 ô - Biết phối hợp chơi cùng bạn, Tích cực khi tham gia chơi NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN. - Trẻ nhận biết một số tín hiệu và biển báo Trẻ biếtý nghĩa ngày 22/12 ngày thành lập Quân giao thông đơn giản. Có ý thức tuân thủ tín đội nhân dân Việt nam. Trẻ biết tách số lượng 8 ra hiệu giao thông. Trẻ biết gộp 2 nhóm để có số làm hai phần lượng 8 - Hiểu nội dung bài, thuộc thơ bài”Chú bộ đội - Hiểu nội dung kể lai được truyện “Vì sao thỏ hành quân trong mưa” Trò chơi cũng cố nhận biết cụt đuôi” Tô trùng khích đúng chiều chữ u ư phát âm được chữ u ư - Vận động nhịp nhàng bài Em đi qua ngã tư - Thể hiện được các bài hát trong chủ đề tự tin dường phố, hưởng ứng khi nghe cô hát, Cắt khi biểu diễnvăn nghệ. Biết cắt và làm được cây dán đèn tín hiệu đúng và phẳng phiu. thông noel tặng chú bộ đội -Thực hiện tốt vận động “bậc sa tối thiểu 50 -Thực hiện tốt vận động bậc ném trúng đích thẳng cm” đứng - Biết phối hợp chơi cùng bạn, Tích cực khi phốithuyền, hợp chơi cùng bạn, Tích cực khi *DH-VĐ:Em- Biết đi chơi tham gia IV. chơiMẠNG .Dán đúng thứ tựĐỘNG đèn giao thông HOẠT LQCC- Làm quen , tham gia chơi NH: “Anh phi công ơi” TC, và tập tô u ư * NH:Ai đúng ai sai,TC : Nhận Văn học * Phát triển vận động : hình đoán tên bài -Thơ :Chú cảnh sát - Ném xa bằng một tay hát“VĐ:Đường em đi giao thông -Bật tách khép chân qua 7 ô * VĐ: em đi qua ngã tư đường - Bật xa tối thiểu 50 cm - Thơ Chú bộ đội hành phố,N: Bạn ơi có biết không, - Ném trúng đích thẳng đứng TC:Ai nhanh hơn quân trong mưa * Trò chơi vận động : - Biễu diễn văn nghệ cuối chủ đề - Truyện :Vì sau thỏ -Chọn đúng phương tiện theo TH:- Vẽ phương tiện giao cụt đuôi tín hiệu thông - Thơ Cô dạy con - Otô và chim sẽ - Dán đèn tín hiệu - Chuyền bóng - Tô màu ngã tư đườngphố - Ném bóng vào rỗ - Làm cây thông noel tặng chú.

(4) Phát triển thẫm mĩ. Phát triển ngôn ngữ. Phát triển thể chất. Giao thông Phát triển nhận thúc. Phát triển tình cảm xã hội. Góc phân vai: đóng vai tài xế, bán vé, hành khách, Khám phá gia đình đi du lịch. - Bé tìm hiểu một số PTGT Góc xây dựng: Xây bến xe.xây ngã tư đường - Biển báo và đèn tín hiệu phố,xây doanh trại bộ đội - Bé với an toàn giao thông Góc học tập: Chọn sách đọc sách kể về các phương - Ngày thành lập QĐNDVN tiện và luật lệ giao thông và xem các biển báo.ghép HTBTT: các phương tiện giao thông, - Nhận biết các khối cầu, vuông, chữ nhật, Góc nghệ thuật: Tô màu tranh phương tiện giao trụ, nhận biết các khối trong thực tế thông và các biển báo, dán theo hình vẽ các phương - Nhận biết số lượng 8, chữ số 8. tiện giao thông.vẽ quà tặng chú bộ đội - Gộp hia nhóm đối tượng trong phạm vi 8 Góc thiên nhiên: Chơi đong đo nước bằng cốc, ly. - Tách nhóm đói tượng có số lượng 8 ra đúng phương tiện theo tín hiệu, Bé làm hai phần Hoạt Thứ hai Thứ baTCVĐ: Chọn Thứ tư Thứ năm Thứsáu hiệu giao thông, Về bến Đi đúng luật động (26/11) (27/11)làm đèn(28/11) (29/11) (30/11) TCHT: Đúng hay sai, Về đích Vòng quay giao 1.Đón trẻ thông Đón trẻ 2. Trò chuyện điểm 3.Thể dục sáng danh,TDS 4.Điểm danh PTNT:. Hoạt động có chủ định. - Một số PTGT. PTTC: PTTM: -Ném xa Vẽ các bằng một tay phương tiện giao thông. PTNT: - Nhận biết khối cầu trụ chữ nhật vuông. PTNN: LQCC: u,ư. TCVĐ:Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu Quan sát “Các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường” TCHT: Đúng hay sai Chơi tự do.

(5) Góc phân vai: đóng vai tài xế, bán vé, hành khách. Hoạt Góc xây dựng: Xây bến xe. động góc Góc học tập: Chọn sách đọc sách ptgt ghép hình các ptgt Góc nghệ thuật: Tô màu tranh phương tiện giao thông, Góc thiên nhiên: Chơi đong đo nước bằng cốc, ly. Ôn kiến PTTM Ôn kiến thức PTNN: thức sáng * DH-VĐ: sáng * Văn Học: Hoạt Làm quen em đi chơi Làm quen Cô dạy con động bài mới thuyền bài mới chiều - Nghe: Anh phi công ơi. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ. KẾ HOẠCH TUÂN 1 Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông Thời gian:Từ : 26/11- 30/11 KẾ HOẠCH NGAØY Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2012 1 Đĩn trẻ : : Trò chuyện với trẻ các loại phương tiên giao thông 2 Thể dục sáng: Hoạt động 1: Khởi động: - Các con đi vòng tròn theo cô và hát bài cùng đi đều sau đó đi các kiểu đi mũi  mép  gót  đi thường. Chạy chậm  nhanh  chậm  đi thường HĐ 2: Trọng động * BTPTC: - HH:Trẻ tập hít vào ,thở ra - Tay : Đưa tay ra phía trước ,sau TTCB: Đứng thẳng chân rộng bằng vai N1:Đưa2 tay thẳng lên cao quá đầu N2: Đưa thẳng 2 tay ra phía trước , cao ngang vai N3: Đưa 2 tay ra phía sau N4: Đứng thẳng 2 tay thả xuống N5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 - Buïng : Bụng: Đứng quay người sang hai bên - TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.

(6) N1: Đứng thẳng bước chân sang ngang kết hợp đưa 2 tay lên ngang bằng vai N2: Quay người sang phải N3: Quay người sang trái N4: Veà TTCB N5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4. - Chaân :Khụyu gối - TTCB: Đứng thẳng tay chống hông N1: Nhún xuống đầu gối hơi khuỵu N2: Đứng thẳng lên N3:Nhö nhòp 1 N4: Đứng thẳng lên N5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 - Baät : “ Nhãy tách chân sang hai bên(2 laàn + 8 nhòp) ” (Bật theo nhịp gõ của cô) TTCB: Đứng tự nhiên tay chống hông N1: Baät taùch 2 chaân ra 2 beân N2: Baät kheùp chaân laïi N3:Nhö nhòp 1 N4: Veá TTCB HÑ 3: Hoài tænh: - Các con đi vung tay hít thở nhẹ nhàng cùng cô 3 Điểm danh :. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TÀI :MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Thời gian thực hiện 8 g 8g 40.thực hiện lần 1 I/ Mục đích yêu cầu - Cháu biết được tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động và phân nhóm các phương tiện giao thông qua các dấu hiệu - Phát triển ngôn ngữ trả lời mạch lạc trọn câu, phát triển khả năng tư duy Rèn kỉ năng phân loại các phương tiện giao thông theo dấu hiệu cho trước.

(7) - Giáo dục cháu phải biết đảm bảo an toàn giao thông khi đi trên các phương tiện giao thông như không thò đầu cửa sổ, ngồi yên và mặc áo phao khi đi trên các phương tiện giao thông đường thủy… II/ Chuẩn bị - Giáo án công nghệ - Tranh lôtô các phương tiện giao thông, nhạc - Đoạn video - Địa điểm :Trong lớp II/ Tiến hành. Tt 1. 2. Cấu trúc Hoạt động 1 :Ổn định gây hứng thú. Hoạt động của cô và trẻ Hoạt động 1 :Ổn định gây hứng thú - Hằng ngày con đi học ba mẹ đưa con đi bằng phương tiện gì? So với đi bộ thì nó đi như thế nào? - Hôm nay cô sẽ dẫn các con tham quan một bộ sưu tập để tìm hiểu những phương tiện đi lại của con người nhé. -Các bạn cùng cô hát bài “cùng lên tàu lửa “ Hoạt động Hoạt động 2 :Bé cùng khám phá 2 :Tìm hiểu *Quan sát tàu thủy - Cô đố con đây là gì? - Con biết gì về phương tiện này? - Nó có những bộ phận nào? Nó được làm bằng gì? -Tàu thủy đi ở đâu? Nó chạy được nhờ gì?  Tàu thủy rất to làm bằng sắt dùng để chở người và hàng hóa trên biển nó chạy bằng đông cơ * Thuyền buồm - Làm bằng gỗ Nổi trên sông Có buồm giong Nhanh tới bến Là gì? - Con biết gì về thuyền buồm? - Thuyền buồm đi ở đâu? Dùng để làm gì? - Nó có các bộ phận nào? Cánh buồm có tác dụng gì? Nó được làm bằng gì? Thuyền buồm đi ở trên sông trên biển để chở hàng hóa và người di chuyển phần lớn nhờ vào sức gió ,động cơ và sức người nữa đấy Tàu thủy ,thuyền buồm đi lại trên sông trên biển được gọi là ptgt đường thủy nơi tàu thuyền neo đậu còn gọi là bến cảng đấy, ngoài ra còn có rất nhiều ptgt đường thủy như( cho cháu xem trên slide).

(8) * Quan sát xe đạp Hát bài “bác đưa thư vui tính” - Bác đưa thư sử dụng xe gì? - Đây là xe gì? - Nó có những bộ phận nào? Chuông nó kêu như thế nào? - Làm thế nào xe đạp chạy được?  Xe đạp phải dùng sức người để đạp thì mới chạy được * Một phương tiện khác cũng có 2 bánh nhưng nó không chạy bằng sức người các con đoán xem đó là gì? - Xe máy có những bộ phận nào? - Xe máy dùng để làm gì? Tiếng còi của nó như thế nào? - Xe máy chạy bằng gì? - Xe máy chở được bao nhiêu người? Người đi xe máy phải đội gì? Tốc độ đi của xe máy như thế nào? - Tương tự cô đàm thoại với trẻ về xe buýt, xe lửa. Ngoài ra có rất nhiều loại xe có công dụng khác nhau nhưng tất cả các loại xe này chạy trên đường bộ nên gọi là PTGT đường bộ. * Quan sát máy bay Đoán xem đoán xem! - Các con biết gì về pt này ? - Máy bay phản lực có nhũng bộ phận gì? - Máy bay bay ở đâu? - Máy bay dùng để làm gì? - Cô giới thiệu thêm một số phương tiện giao thông đường hàng không khác. * Tương tự cô cùng cháu trò chuyện về máy bay trực thăng - Tất cả các phương tiện trên đều bay trên trời dùng để chở người và hàng hóa gọi chung là phương tiện giao thông đường hàng không? Nơi thường đậu của máy bay gọi là sân bay So sánh - Tàu thủy và thuyền buồm giống và khác nhau chổ nào? - Máy bay trực thăng và phản lực có điểm gì giống và khác nhau? - Ô tô và xe đạp? - Tất cả các PT ở trên đường thủy, đường bộ, đường hàng không đều giúp con người và hàng hóa di chuyển từ nơi này đến nơi khác một cách nhanh chậm khác.

(9) 3. Hoạt động 3: Thử tài của bé. 4. Hoạt động 4:Nhận xét. nhau nhưng chúng đều được gọi chung là Phương tiện giao thông * Giáo dục cháu Thế khi đi trên các phương tiện giao thông chúng ta phải tuẩn thủ những gì nào? Đường bộ? Đường thủy? ... Hoạt động 3: Thử tài của bé * Đố bé biết con gì? - Cô cho cháu tìm các phương tiện cho đúng nơi hoạt đông của chúng (Cô chiếu các slide ) - Nếu tìm đúng sẽ được hoan hô, tìm sai sẽ không được hoan hô * Bé cùng phân loại - Cô cho lớp chia thành hai đội thi nhau lên tìm phương tiện giao thông theo yêu cầu của cô Cách chơi: Hai đội xếp thành hai hàng dọc hai bạn đầu tiên chạy lên chon tranh lôtô theo yêu cầu đội nào tìm được nhiều và nhanh sẽ thắng - Cô cho chơi một vài lần. - Nhận xét sau khi chơi . * Cháu cùng cô hát bài “Bạn ơi có biết không”? Hoạt động 4:Nhận xét Cô nhận xét kết thúc tiết học. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI * TCVĐ“chọn đúng phương tiên theo tín hiệu” * Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do 1 Muïc ñích yeâu caàu - Giúp trẻ nhận biết đúng các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của các phương tiện đó - Trẻ biết quan sát các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường - Ghi nhớ, nhanh nhẹn khi chơi - Khi chơi phải chú ý chơi tốt - Biết đoàn kết khi chơi, yêu quí bạn bè, không xô đẩy bạn khi chơi 2 Chuẩn bị:.

(10) - Tranh về phương tiện giao thông , rổ đồ chơi , sọt để đựng đồ chơi - Địa đểm:ngoài sân - Thời gian: 8 giờ 40 - 9 giờ 10 3 Tổ chức hoạt động * Hoạt Động 1: TCVĐ“chọn đúng phương tiên theo tính hiệu ” - Cho chaùu haùt baøi haùt Em ñi chôi thuyeàn( chaùu haùt) - Baøi haùt noùi veà gì?( chieác thuyeàn) - Thuyền là phương tiện giao thông đường nào?( đường thủy) - Ngoài những phương tiện giao thông đường thủy ra thì con còn biết những phương tiện giao thông đường nào nữa?( cháu trả lời) - Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi với phương tiện giao thông đường đó là trò chơi vận động “chọn đúng phương tiên giao thông theo tính hiệu ” + Luật chơi: Phải lấy đúng phương tiên theo tính hiệu - Cách chơi:Lớp chúng ta có 3 tổ xếp thành 3 hàng dọc đứng trước vạch chuẩn .Khi cô đưa 1 tranh tín hiệu về nơi hoạt động của phương tiện giao thông đường nào thì 3 bạn ở đầu hàng của 3 đội chạy nhanh lên rỗ đồ chơi lấy nhanh 1 phương tiện giao thông phù hợp với tín hiệu của phương tiện giao thông đường đó chạy về bỏ vào sọt của tổ mình , bạn thứ 2 chạy lên nhặt đồ chơi và cứ như vậy cho đến khi cô nói kết thuc thì dừng laïi - Cho trẻ chơi vaøi laàn - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi * Hoạt động 2: Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường - Cô đố các con “xe 2 baùnh chaïy bong bong keâu kính coong cho người tránh” - Đố con đó là xe gì?( xe đạp) - Xe đạp là phương tiện giao thông đường nào?( đường bộ) - Bây giờ cô cháu mình quan sát các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường - Đố con xe gì vừa chạy qua sân trường mình?( xe đạp) - Con biết gì về xe đạp?( cháu kể).

(11) - Ngoài xe đạp còn có xe gì chạy ngang qua sân trường?( xe gắn máy) - Con bieát gì veà xe gaén maùy?( chaùu keå) - Khi đi trên xe gắn máy thì chúng ta phải làm sao?( đội nón bảo hiểm) - Xe gắn máy chở được bao nhiêu người?( 2 người lơnù) - - Khi đi trên các loại phương tiện này các con khơng đùa giỡn, khơng vứt rác, không thò đầu thò tay ra ngoài khi đi trên xe và phải nhớ giữ luật giao thoâng. *Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích - Giáo dục cháu chơi đoàn kết khi chơi. - Cô bao quát trẻ chơi Kết thúc buổi chơi : Cô nhận xét nề nếp chơi cho trẻ thu dọn đồ HOẠT ĐỘNG GÓC Gĩc phân vai: Đóng vai tài xế , bán vé, hành khách Góc xây dựng: Xây beán xe Gĩc học tập: Chọn sách đọc sách kể về các luật lệ giao thông và xem các bieån baùo Góc nghệ thuật: Tô màu tranh caùc phöông tieän giao thoâng Khoa học/ thiên nhiên: Đong đo nước bằng li cốc I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc của chú công nhân, biết bến xe là nơi xe đậu đón khách.Trẻ biết công việc nhiệm vụ của tài xế, người bán vé.Trẻ biết một số phương tiện giao thông phổ biến qua tranh. Cháu biết một số biển báo quen thuộc qua tranh ảnh - Phát triển óc sáng tạo, trí tưởng tượng và khả năng tư duy cho trẻ. Thể hiện vai trò của người bán và người mua, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn khả năng giao tiếp giữa trẻ với trẻ qua thái độ của người bán và người mua, qua vai tài xế và hành khách. Rèn kỹ năng tô màu, xếp hột hạt cho trẻ. Rèn kỹ năng quan sát, khả năng tư duy, và kỹ năng lật đọc sách. - Trẻ giữ an tòan và vệ sinh khi đi trên xe. II. Chuẩn bị: - 5 góc chơi: Khối gỗ, cây, biểu bảng, biển báo… Tranh, màu, hình vẽ, hột hạt… Sách tranh có nội dung nói về biển báo, về luật lệ giao thông.. Vòng tròn, ghế ngồi, vé tàu xe….

(12) Nước, cốc, chai, quặng… - Đội hình tập trung khi trò chuyện III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Trò chuyện giới thiệu chủ đề - Cho chaùu haùt baøi hát “ baïn ôi coù bieát khoâng” - Bài hát nĩi về những phương tiện giao thông nào ? ( ô tô, xe máy, máy bay, taøu bieån) - Oâ tô, xe máy, máy bay, tàu biển gọi chung là gì?( các loại phương tiện giao thoâng ) - Hôm nay cô chuẩn bị các góc chơi theo chủ đề “Giao thông” Hoạt động 2: Phân vai chơi - Các con biết những góc chơi nào? ( chaùu keå) - Con nghĩ xem mình sẽ chơi gì ở gĩc xây dựng? ( cháu trả lời) * Góc xây dựng Các con xây bế xe nhé! - Các con biết gì về bến xe?( cháu trả lời) - Chúng ta phải xây thế nào? ( cháu trả lời) * Góc phân vai: Các con chơi bán vé xe, đóng vai tài xế và hành khách đi xe khách nhé! - Người bán vé phải có thái độ thế nào khi có khách đến? - Nhớ phục vụ khách tận tình nhé! * Góc nghệ thuật: Các con sẽ tô màu và xếp hột hạt về phương tiện giao thông nhé! * Góc học tập: Các con xem sách tranh truyện và cùng nhau trò chuyện về tranh nhé! - Góc thiên nhiên Các con sẽ chơi đong đo nước bằng cốc nhé! - Cô cho trẻ tự lựa chọn góc chơi Hoạt động 3: Quá trình chơi - Cho trẻ về góc chơi - Cô bao quát gợi ý giúp trẻ chơi tốt và liên kết các góc chơi Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi - Tập trung về góc xây dựng nhận xét công trình - Cô hỏi lại chủ đề chơi và nhận xét nề nếp chơi CHƠI TỰ CHON -VỆ SINH TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN KIẾN THỨC SÁNG LÀM QUEN BÀI :Em đi chơi thuyền Chơi tự chọn – vệ sinh – nêu gương –trả rẻ.

(13) KẾ HOẠCH NGAØY Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2012 1 Đĩn trẻ : : Trò chuyện với trẻ các loại phương tiên giao thông 2 Thể dục sáng: - HH:Trẻ tập hít vào ,thở ra (8 laàn) - Tay : Đưa tay ra phía trước ,sau (4 laàn + 8 nhòp) - Buïng : Bụng: Đứng quay người sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) - Chaân :Khụyu gối (4 laàn + 8 nhòp) - Baät : “ Nhãy tách chân sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) 3 Điểm danh : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI: NÉM XA BẰNG 1 TAY Lĩnh Vực: Phát Triển Thể Chất Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/Mục đích yêu cầu - Cháu biết thực hiện được vận động ném xa bằng 1 tay - Thực hiện đúng kĩ năng neùm xa - Giữ luật giao thông khi đi trên đường II. Chuẩn bị - Địa điểm :trong lớp - Các động tác thể dục - Tranh các biểu tượng về gia đình III. Tổ chức hoạt động Stt Caáu truùc Hoạt động cô và cháu 1 Hoạt Động * Cho cháu đi theo vịng trịn kết hợp với bài hát cùng đi đều sau đó thực hiên các kiểu đi mũi chân, gót 1: Khởi Động chân đi thường , chạy nhanh chạy chậm - Cho chaùu chuyển về 2 hàng dọc * Bài tập phát triển chung - Tay : Đưa tay ra phía trước ,sau (3 laàn + 8 nhòp) Hoạt Động - Bụng : Bụng: Đứng quay người sang hai bên (2 lần + 2 2: Trọng 8 nhòp).

(14) Động. - Chaân :Khụyu gối (2 laàn + 8 nhòp) - Baät : “ Nhãy tách chân sang hai bên (2 laàn + 8 nhòp) * Vận động cơ bản - Cho cháu đọc thơ Trên Đường và chuyển thành 2 hàng đối diện nhau - Khi đi trên đường con đi như thế nào?( đi trên vỉa hè ñi beân phaûi) - Khi đi trên đường chúng ta đi bên phải không được đùa nghịch dưới lòng đường vì trên đường rất dễ xảy ra tai nạn và khi muốn qua đường thì cần có người lớn dẫn đi. Ngoài việc giữ đúng luật khi đi trên đường thì chúng ta òn phải tập luyện thể dục để cho cơ thể khoûe maïnh vaø reøn cho tay chaân mình theâm kheùo leùo nữa -. Hơm nay cơ sẽ cho lớp thực hiện vận động ném xa baèng 1 tay“ - Các con xem cô thực hiện nhé - Chuaån bò: - Đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau tay cầm túi cát đưa ra trước cùng phía với chân sau. - Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh ném của cô thì con đưa tay từ trước xuống dưới ra sau lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay đưa cao nhất - Keát thuùc: Nhaët tuùi caùt boû vaøo roã vaø veà cuoái haøng - Bây giờ bạn nào lên thực hiện lại cho các bạn xem ( cháu thực hiện) - Lần lượt cho trẻ thay phiên nhau thực hiện - Mỗi cháu thực hiện 2-3 lượt - Cho cháu thi nhau thực hiện - Cô chú ý trẻ thực hiện và sữa sai cho trẻ sau mỗi lượt cháu thực hiện - Hôm nay các con thực hiện vận động gì?(ném xa.

(15) 3. Hoạt Động 3 Hồi Tỉnh. baèng 1 tayø ) * Trò chơi vận động - Cô cho cháu hát “” - Hôm nay caùc con hoïc raát ngoan neân coâ cho caùc con chôi trò chơi, “thi xem ai chaïy nhanh” Cơ giải thích: Mỗi lượt chơi sẽ có 5 bạn thi nhau chaïy .Caùc baïn vaøo vaïch xuaát phaùt. Khi nghe hieäu lệnh chạy của cô thì các bạn sẽ chạy đến chổ có lá cờ và ai đến chỗ lá cờ trước là thắng cuộc - Cháu chơi một vài lần - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi Các con vừa chơi xong trò chơi gì ?(thi xem ai chaïy nhanh ) * Các con đi vung tay hít thở nhẹ nhàng cùng cô * Keát thuùc: nhaän xeùt tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI * TCVĐ“chọn đúng phương tiên theo tín hiệu” * Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC Gĩc phân vai: Đóng vai tài xế , bán vé, hành khách Góc xây dựng: Xây beán xe Gĩc học tập: Chọn sách đọc sách kể về các luật lệ giao thông và xem các bieån baùo Góc nghệ thuật: Tô màu tranh caùc phöông tieän giao thoâng Khoa học/ thiên nhiên: Đong đo nước bằng li cốc CHƠI TỰ CHỌN – VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TAØI: DH-VĐ : EM ĐI CHOI THUYỀN NGHE HAÙT : ANH PHI COÂNG OI Lĩnh Vực: Phát Triển Thẩm Mĩ.

(16) Thời gian thực hiện:14 giờ - 14 giờ 40 phút . thực hiện lần 1. I Muïc ñích yeâu caàu - Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu được nội dung bài hát, hát đúng giai điệu bài hát û hưởng ứng cùng cô khi nghe bài hát “anh phi công ơi” - Phát triển tai nghe cho cháu, hướng dẫn kĩ năng dùng dụng cụ vỗ - Giáo dục trẻ phải tuân thủ một số quy định khi đi trên các phương tiện giao thông để đảm bảo an toàn II. Chuaån bò - Địa đểm:trong lớp - Phaùch tre,nhạc bài Em đi qua ngã tư đường phố và anh phi công ơi III. Tổ chức hoạt động Stt Cấu trúc Hoạt 1 Động 1: OÅn ñònh gây hứng thuù. 2. Hoạt Động 2: Daïy haùt. Hoạt động của cô * - Cho cháu đọc thơ cô dạy con ( cháu đọc) - Các con vừa đọc bài thơ gì?(cô dạy con) - Trong bài thơ cô dạy các con những gì?(cháu trả lời) - Bài thơ nói về cô dạy bé những phương tiện giao thông coù: maùy bay, oâ toâ, taøu thuyeàn Coâ cuõng coù 1 baøi haùt noùi veà cácbạn đi chơi trên 1 loại phương tiện giao thông khi đi chơi caùc baïn chôi nhö theá naøo muoán bieát thì hoâm nay coâ daïy caùc con hát bài hát Em Đi Chơi Thuyền nhạc và lời của Trần Kiết Tường *Daïy haùt - Caùc con ngoài ngoan chuù yù nghe coâ haùt nheù - Cô hát mẫu 2 lần + minh họa ở lần 2. - Baøi haùt noùi veà baïn ñi chôi thuyeàn raát vui vaø khi ñi chôi thuyền bạn luôn nghe lời mẹ dặn là ngồi yên không chọc phá nước để không xảy ra tai nạn - Vậy còn các con khi đi trên các loại phương tiện giao thông thì con làm sao?( cháu trả lời) - AØ khi đi trên các loại phương tiện giao thông chúng ta phải đi đúng luật giao thông phải đội nón bảo hiểm khi đi treân xe maùy phaûi ngoài yeân khi ñi treân taøu thuyeàn - Coâ haùt chaùu ngh e laàn 3.

(17) 3. Hoạt Động 3: Vận động baøi haùt “em ñi chôi thuyeàn”. - Cô mời lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân. - cho cháu hát theo hình thức đối đáp * Để bài hát này hay hơn thì hôm nay cô cháu mình vận động bài hát này nhé - Bài hát này con vận động như thế nào?( cháu trả lời) - Cô mời 1 vài cháu vận động theo ý của cháu - Cô có 1 cách vận động khác con xem cô vận động vỗ tay theo phaùch - Cô vận động 2 lần - Laàn 2 coâ giaiû thích - Con seõ voå phaùch maïnh vaøo loøng baøn tay vaøo caùc tieáng “đi, thuyền, thaỏ, viên, kêu , mừng , đón, về, em, vịt, bơi, bôi, em, roàng, bay, bay em, yeân thuyeàn, quaù, ôi laïi, chôi” các tiếng còn lại rơi vào phách nhẹ con vỗ ở khuỷu tay - Cả lớp, cá nhân, nhóm vận động *Cô có câu đố về 1 loại phương tiện giao thông con đoán xem đó là gì nhé - “ Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi”. 4. Hoạt Động 4: Nghe haùt “anh phi coâng ôi. - Đố con đó là gì?( máy bay) - Máy bay là phương tiện giao thơng đường nào?( đường khoâng) - Thế người lái máy bay goïi laø gì?(phi coâng) - Đúng rồi người lái máy bay goïi laø phi coâng - Chuù phi coâng laùy maùy bay nhö theá naøo muoán bieát thì coâ seõ haùt cho caùc con nghe baøi haùt“ Anh phi công ơi” Nhạc: Xuân Giao, lời Xuân Quỳnh - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Các con nghe bài hát có cảm giác như thế nào? ( thích) - Bài hát miêu tả cảnh bầu trời buổi tối có gì? ( traêng sao) - Và ước mơ của bạn muốn được làm gì (phi công) - Các con có muốn được làm phi công không? - Vậy con phải học giỏi, học ngoan và tập thể dục để có sức.

(18) khỏe mới làm phi công được nhé! - À! Được làm phi công chắc là thích lắm phải không các con, được bay thỏa thích trên bầu trời xanh, - Cô haùt cho chaùu nghe lần 2,3 cho trẻ vận động theo lời bài hát . * Keát thuùc: nhaän xeùt tuyeân döông. CẤM CỜ - Vệ SINH – NÊU GƯƠNG – TRả TRẻ. KẾ HOẠCH NGAØY Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2012 1 Đĩn trẻ : : Trò chuyện với trẻ các loại phương tiên giao thông 2 Thể dục sáng: - HH:Trẻ tập hít vào ,thở ra (8 laàn) - Tay : Đưa tay ra phía trước ,sau (4 laàn + 8 nhòp) - Buïng : Bụng: Đứng quay người sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) - Chaân :Khụyu gối (4 laàn + 8 nhòp) - Baät : “ Nhãy tách chân sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) 3 Điểm danh : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI: VẼ CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Lĩnh Vực: Phát Triển Thẩm Mĩ Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/ Muïc ñích yêu cầu: -Trẻ biết dùng màu vẽ thành các phương tiện giao thông.

(19) -Biết dùng các kĩ năng vẽ, sáng tạo khi thực hiện, boá cuïc toát, đúng nơi hoạt động -Biết giữ gìn sản phẩm, thực hiện đúng luật giao thơng, bảo vệ môi trường. II/ Chuẩn bị: - Địa điểm: trong lớp - Tranh maãu , giaáy buùt chì maøu III/ Tổ chức hoạt động Stt Cấu trúc hoạt động cô và cháu * Cho chaùu haùt baøi haùt baïn ôi coù bieát khoâng( chaùu haùt) 1 Hoạt động 1: - Trong bài hát nói đến những phương tiện giao thông gì?( ô Ổn định toâ, xe maùy, thuyeàn, maùy bay) gây hứng - Vậy các con thấy thuyền chạy ở đâu? ( trên sông) thuù - Thuyền là phương tiện giao thơng đường gì?( đường thủy) - Oâ tô và xe máy là phương tiện giao thơng đường nào? ( đường bộ) - Các con biết các loại phương tiện giao thông nào?( chaùu keå) - Có rất là nhiều phương tiện giao thông như xe oâ toâ, xe maùy, taøu hoûa - Các con thấy xe thường chạy ở đâu? - Xe chạy trên đường bộ nên gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Trên đường ngoài xe cộ còn có gì? - Vậy phương tiện giao thông đường thủy có những loại phương tiện nào? - Các phương tiện này hoạt động ở đâu? - Dưới nước ngoài tàu thuyền còn có gì? - Các con còn biết phương tiện giao thông gì nữa? - Máy bay bay ở đâu? - Được gọi là phương tiện giao thông đường gì? - Các loại phương tiện giao thông dùng để làm gì? - Các con phải biết giữ gìn các loại phương tiện giao thông, biết giữ đúng luật giao thông khi tham gia giao thông, phải biết bảo vệ môi trường. - Hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ các phương tiện giao thông. * Các con xem cô có con gì đây?À ( oâ toâ) - Đây là ô tô tải, các con thấy ô tô tải thì có các bộ phận nào?( 2 cháu trả lời) Hoạt -- Xe oâ toâ tải thì có đầu xe bánh xe, thùng xe, các con vẽ đầu động 2:.

(20) Xem tranh khai thaùc đề tài. 3. 4. 5. xe như thế nào? (Là hình chữ nhật đứng, có cửa, thùng xe cũng là hình chữ nhật ngang, bánh xe hình tronø) - Các con xem cô có tranh gì? -Đây là tranh về biển, các con thấy biển có gì?(taøu thuûy, thuyeàn buoàm) -Tàu thủy, thuyền buồm... các con sẽ vẽ các phương tiện này như thế nào?(cháu trả lời) - Thuyền buồm có những bộ phận nào? ( cháu trả lời) - Còn đây cô có tranh là các phương tiện đang hoạt động như xe chạy trên lộ, tàu chạy dưới nước, máy bay bay trên trời, các con thấy bố cục tranh như thế nào? À phương tiện ở gần thì to, ở xa thì nhỏ... * Các con cho cô biết muốn vẽ các phương tiện giao thông chúng ta vẽ như thế nào? - Vẽ ô tô tải ta vẽ làm sao?( cháu trả lời) - Vẽ máy bay con vẽ những gì?(cháu trả lời) - Vẽ thuyền buồm ta vẽ thế nào?(cháu trả lời) - Còn tàu hỏa con vẽ như thế nào?(cháu trả lời) Hoạt - Vẽ tàu thủy con vẽ làm sao?( cháu trả lời) động 3: * Coâ nhaéc chaùu caùch caàm buùt caùch ngoài Gợi ý - Con vẽ phương tiện gì?( cháu trả lời) thực hiện - Cháu vẽ cô theo dõi nhacé nhở và động viên cháu * Đánh giá sản phẩm. Rút kinh nghiệm - Hoâm nay caùc con veõ gì?( veõ phöông tieän giao thoâng) - Các phương tiện giao thông dùng để chở hàng và khách và khi con ñi treân caùc phöông tieän giao thoâng thì phaûi ngoài caån Hoạt thận không thò đầu thò tay ra ngoài không nên chọc nước động 4: và khi đi trên các loại phương tiện này chùung ta phải đi Cháu thực hiện đúng luật và đúng phần đường của mình . - Bạn nào chọn tranh đẹp?( cháu chọn) Hoạt - Vì sao con thích?( cháu trả lời) động 5: Đánh giá - Cô chọn 1 vài tranh đẹp để phân tích cái đẹp và tuyên sản phẩm. dương cháu .Chọn 1 vài tranh chưa đẹp gợi ý động viên Rút kinh nhắc nhở rút kinh nghiệm cho cháu ở tiết học sau *Keát thuùc :Nhaän xeùt tuyeân döông nghiệm -.

(21) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI * TCVĐ“chọn đúng phương tiên theo tín hiệu” * Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC Gĩc phân vai: Đóng vai tài xế , bán vé, hành khách Góc xây dựng: Xây beán xe Gĩc học tập: Chọn sách đọc sách kể về các luật lệ giao thông và xem các bieån baùo Góc nghệ thuật: Tô màu tranh caùc phöông tieän giao thoâng Khoa học/ thiên nhiên: Đong đo nước bằng li cốc CẤM CỜ - Vệ SINH – NÊU GƯƠNG – TRả TRẻ. KẾ HOẠCH NGAØY Thứ 5 ngày 29 tháng 11 năm 2012 1 Đĩn trẻ : : Trò chuyện với trẻ các loại phương tiên giao thông 2 Thể dục sáng: - HH:Trẻ tập hít vào ,thở ra (8 laàn) - Tay : Đưa tay ra phía trước ,sau (4 laàn + 8 nhòp) - Buïng : Bụng: Đứng quay người sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) - Chaân :Khụyu gối (4 laàn + 8 nhòp) - Baät : “ Nhãy tách chân sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) 3 Điểm danh : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI: NHẬN BIẾT CÁC KHỐI CẦU ,VUƠNG ,CHỮ NHẬT ,TRỤ ,NHẬN BIẾT CÁC KHỐI TRONG THỰC TẾ Lĩnh Vực: Phát Triển Nhận Thức.

(22) Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I Muïc ñích-yeâu caàu: - Trẻ nhận biết (phân biệt) được khối cầu, khối tru,ï khối vuông, khối chữ nhaät. - Biết liên hệ thực tế. - Giaùo duïc chaùu bieát chuù yù laéng nghe, bieát giô tay khi muoán phaùt bieåu. II Chuaån bò: - Địa điểm :trong lớp - 1 khối cầu, 1 khối trụ, đất nặn. - Mỗi trẻ một khối hình vuông, một khối hình chữ nhật - Các hình vuông, hình chữ nhật bằng giấy màu để dán lên các mặt của khối vuông, khối chữ nhật, hồ dán. - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước khác nhau - Đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ để xung quanh lớp. III Tổ chức hoạt động: Stt Caáu truùc hoạt động cô và cháu * Cho chaùu haùt baøi haùt “ quaû boùng”( chaùu haùt) HOẠT - Cô vừa cho các con hát bài gì ø?(quả bóng) ĐỘNG 1: Oån ñònh gaây - Quaû boùng coù daïng hình gì ?( hình troøn) - Quaû boùng laø khoái gì?( khoái caàu) hứng thú - Để giúp các con biết thêm về các khối thì hôm nay coâ cho caùc con “ Oân caùc khoái vaø nhaän bieát caùc khối trong thực tế - Cho chaùu nhaéc laïi teân baøi ( chaùu nhaéc) * Coâ ñaët quaû boùng leân HOẠT - Caùc con nhìn xem coâ coù gì ñaây ?( quaû boùng) ĐỘNG 2: nhaän bieát - Theá quaû boùng naøy coù daïng hình gì ?( hình troøn) khoái caàu – - Caùc baïn nhìn xem hình troøn naøy noù nhö theá khoái trụ, nào ?(cháu trả lời) khoái vuoâng- - Quaû boùng coù daïng hình troøn vaø noù laø moät khoái khoáâi chữ cầu - Quả bongù tạo thành một khối như vậy nên người nhaät : ta gọi là khối cầu đó các bạn. - Các con nhắc lại với cô đi “ Khối cầu” ( cháu nhaéc).

(23) Luyeän taäp. HOẠT ĐỘNG3:. - Bây giờ cô và các con cùng xem khối cầu có lăn được không nghe (cô làm động tác lăn khối cầu cho treû xem) - Các con thấy khối cầu có lăn được không ?(lăn được ) - Vì sao nó lăn được ? ( không có cạnh..) - Coâ ñaët khoái truï leân - Caùc con nhìn leân ñaây vaø noùi cho coâ bieát xem ñaây laø khoái gì?( ø khoái truï ) - Khoái truï coù daïng hình gì?( hình daøi) - Ơû 2 đầu của khối trụ có gì?(cháu trả lời) - AØ! Khối trụ là một khối có hình dài ở 2 đầu của khối trụ là 2 mắt có hình tròn phẳng, nên người ta goïi ñaây laø khoái truï “. - Các con nhắc lại với cô đi “ Khối trụ “( cháu nhaéc) - Khối trụ thì đứng được vì có 2 đầu phẳng - Các con xem khối trụ có lăn được không ø?(cô lăn thử cho trẻ quan sát ) - Vậy khối trụ lăn dược không?( lăn được) - Bây giờ các bạn hãy lấy khối giống với khối treân tay coâ caàm vaø ñöa leân vaø noùi teân khoái cuøng coâ luoân nheù ! - Cô đưa lần lượt khối vuông, khối chữ nhật - Khoái vuoâng coù bao nhieâu maët?( 6 maët ) - Caùc maët cuûa khoái vuoâng nhö the ánaøo?(gioáng nhau) - Khối chữ nhật có bao nhiêu mặt?( 6 mặt ) - Các mặt của khối chữ nhật như the ánào?(cháu trã lời)) - Cho cháu phát âm hình khối vuông, khối chữ nhaät * Bây giờ các bạn hãy lấy khối theo yêu cầu của coâ nheù - Cô nói khối gì thì các con đưa khối đó lên nhé - Cho cháu thực hiện vài lần.

(24) Liên hệ thực - Cô nhận xét sau mỗi lượt *-Coâ ñaët xe oâ toâ leân teá - Con xem cô có gì?( xe ô tô chở hàng) - Đố các con xe ô tô này được làm từ khối gì? ( khối vuông, chữ nhật) - Khối vuông là bộ phận nào của xe?( đầu xe) - Thế khối chữ nhật là bộ phận nào của xe?( thân xe) - Các thùng hàng trên xe là những khối gì?( khối trụ, vuông, chữ nhật) - Con xem trong lớp mình có gì là khối trụ, khối cầu, khối vuông , khối chữ nhật?( cháu kể) - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi “ Thi Xem Ai Nhanh “ - Cho chaùuû choïn khoái vaø giô leân theo yeâu caàu cuûa cô ai giơ nhanh và đúng thì được khen - Cho treû chôi vaøi laàn - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi - Để lớp vui hơn cô sẽ cho các con chơi trò chơi “ Về Đúng Bến Đỗ -Luật chơi: ai về nhanh và đúng với bến của mình thì bạn đó sẽ thắng cuộc - Caùch chôi: coâ seõ phaùt cho moãi baïn moät khoái goã , ở quanh lớp cô đã Bến Đỗ có hình giống như các khoái maø caùc baïn ñang caàm treân tay. Caùc baïn seõ vừa đi và vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô thì các bạn sẽ chạy thật nhanh về bến co ùchứa hình khối maø caùc baïn ñang coù! - Bây giờ cả lớp mình cùng chơi nào! - Cho cháu chơi 1 vài lượt -Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi - Các con dùng đất nặn và nặn các khối con vừa hoïc * Keát thuùcNhaän xeùt tuyeän döông: HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI.

(25) * TCVĐ“chọn đúng phương tiên theo tín hiệu” * Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC Gĩc phân vai: Đóng vai tài xế , bán vé, hành khách Góc xây dựng: Xây beán xe Gĩc học tập: Chọn sách đọc sách kể về các luật lệ giao thông và xem các bieån baùo Góc nghệ thuật: Tô màu tranh caùc phöông tieän giao thoâng Khoa học/ thiên nhiên: Đong đo nước bằng li cốc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TAØI: THƠ: CÔ DẠY CON Lĩnh Vực: Phát Triển Ngôn Ngữ Thời gian thực hiện:14 giờ - 14 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I Muïc ñích yeâu caàu: - Treû hieåu noäi dung baøi thô.Theå hieän aâm ñieäu eâm dòu, vui, nhòp ñieäu chaäm rãi khi đọc bài thơ. - Phát triển cơ quan phát âm phát triển ngôn ngữ... - Biết giữ luật khi tham giao giao thông II Chuaån bò: - Địa đểm: trong lớp - Tranh minh hoạ. III Tổ chức hoạt động:. Stt Caáu truùc hoạt động cô và cháu 1 Hoạt Động * Cho cháu hát bài “ Nhớ lời cô dặnû”.( cháu hát) 1: Oån định - Các con vừa hát bài hát gì?( nhớ lời cô dặn) gây hứng thú - Trong bài thơ cô dặn các bạn điều gì?( đi trên vĩa hè không chơi dưới lòng lề đường) - Hoâm nay coâ coù baøi thô noùi veà coâ giaùo daïy caùc baïn veà caùc phöông tieän giao thoâng vaø caùc luaät giao thông để biết cô giáo trong bài thơ dạy các bạn những gì về giao thông thì hôm nay cô dạy các con đọc bài thô Cô Dạy Con của tác giả Bùi Thị Tình.

(26) 2. 3. * Con ngồi ngoan chú ý nghe cô đọc thơ nhé - Cô đọc thơ lần 1 diễån cảm. Hoạt Động - Cô vừa đọc xong bài thơ gì?( Cô dạy con) 2: Truyeàn thụ tác phẩm - Bài thơ này được chia ra làm 2 đoạn: - Đoạn1: từ ” Meï meï ôi coâ daïy Trích daãn .......................... laøm roû yù Chạy đường thủy mẹ ơi” giảng từ - Đoạn thơ này nói về cô dạy bé các phương tiện khóđàm giao thông là máy bay thì bay đường không , ô tô thì thoại chạy đường bộ, tàu thủy ,cá nô thì chạy đường thủy - Trong bài thơ này có những loại phương tiện giao thoâng naøo?(maùy bay, xe, taøu thuûy ca noâ) - Con kể tên phương tiện giao thông đường không? ( maùy bay) - Thế phương tiện giao thông đường thủy có gì?( tàu thuûy, ca noâ) - Còn phương tiện giao thông đường bộ có gì?( xe ô toâ) - Đoạn 2 Từ “Con nhớ lời cô rồi” ....................... Không bao giớ con quên” - Đoạn thơ này nói bạn luôn nhớ lời cô là đi bộ trên vĩa hè không thò đầu ra cửa sổ khi ngồi trên xe thấy đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh thì được đi, đèn vàng . thì chuẩn bị và bạn không bao giờ quên lời cô dạy - Ngã tư : là nơi giao nhau của 4 con đường - Coâ daïy beù khi ñi boä thì nhö theá naøo?(ñi treân vóa heø) - Khi ñi treân taøu xe thì phaûi nhö theá naøo?( khoâng thoø đầu ra cửa sổ) - Còn các đèn thì báo hiệu gì?( đèn đỏ thỉ dừng lại, xanh thì ñi, vaøng thì chuaån bò) - Cô dạy bé như thế thì bé làm sao?( luôn nhớ lời coâ) - AØ các con phải luôn đi đúng luật là đi bên lề phải khi thấy đèn đỏ thì dừng, đèn vàng chạy chậm, đèn.

(27) Hoạt Động xanh thì được đi 3: Dạy cháu - Cô đọc lại bài thơ 1 lần. *- Các con cùng đọc vơi cô nhé đọc thơ. - Cả lớp , cá nhân, nhóm đọc - Cả lớp đọc lại 1 lần - Cho cháu đọc theo hình thức đối đáp tô, nhóm, cá nhaân. - Các con giỏi lắm bây giờ cô cho các con chơi trò chơi Về Đúng Bế Đỗ Luật chơi: ai về nhanh và đúng với bến của mình thì bạn đó sẽ thắng cuộc - Caùch chôi: coâ seõ phaùt cho moãi baïn tranh loâ toâ veà phương tiện giao thông, ở quanh lớp cô đã Bến Đỗ . Các bạn sẽ vừa đi và vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô thì các bạn sẽ chạy thật nhanh về bến của loại phöông tieän - Cho cháu chơi 1 vài lượt -Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi * Keát thuùc Nhaän xeùt tuyeân döông. CẤM CỜ - Vệ SINH – NÊU GƯƠNG – TRả TRẻ KẾ HOẠCH NGAØY Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2012 1 Đĩn trẻ : : Trò chuyện với trẻ các loại phương tiên giao thông 2 Thể dục sáng: - HH:Trẻ tập hít vào ,thở ra (8 laàn) - Tay : Đưa tay ra phía trước ,sau (4 laàn + 8 nhòp) - Buïng : Bụng: Đứng quay người sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) - Chaân :Khụyu gối (4 laàn + 8 nhòp).

(28) - Baät : “ Nhãy tách chân sang hai bên (4 laàn + 8 nhòp) 3 Điểm danh : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI: LAØM QUEN CHỮ CÁI U Ư Lĩnh Vực: Phát Triển ngôn Ngữ Thời gian thực hiện:8 giờ 45- 9 giờ 25 phút . thực hiện lần 1 I- Muïc ñích yeâu caàu: - Cháu nhận biết được chữ u, ư biết được cấu tạo của chữ. - Phát âm đúng chữ cái u ư - Giáo dục cháu biết gữ luật giao thông II- Chuaån bò: - Địa điểm :trong lớp -Tranh taøu hoûa ,ñöa thö -Thẻ chữ cái u, ư cho cô và cháu. III- Tổ chức hoạt động:. Stt Caáu truùc 1 Hoạt Động 1: Oån ñònh gaây hứng thú. Hoạt ñộng coâ vaø chaùu - Cho cháu đọc bài thơ “tiếng còi tàu( cháu đọc) - Con vừa đọc xong bài thơ gì?( tiếng còi tàu) - Khi nghe tieáng coøi taøu thì phaûi laøm sao?( khoâng chạy vượt qua đường tàu) - AØ tàu hỏa chạy riêng trên đường sắt nó rất dài và không dừng lại được nó chỉ dừng khi tới nhà ga do đó các con không nên chơi ởø đường tàu và chúng ta không nên chạy băng qua đường khi đường có xe chaïy - bây giờ cô cháu mình đi ra nhà ga xem tàu hỏa dừng nhé a- Làm quen chữ u” - Coâ treo tranh “taøu hoûa ” leân - Caùc con xem ñaây laø gì ?(taøu hoûa ) - Đúng rồi đây là tranh tàu hỏa - Trong tranh này có từ tàu hỏa - Cô đọc 2 lần - Lớp đọc lại từ “ tàu hỏa - Cô ghép thẻ chữ rời thành từ “ tàu hỏa ”.

(29) - Con xem từ cô ghép và từ trong tranh như thế nào so với nhau? ( giống nhau) -Trong từ tàu hỏa có chữ cái nào con học rồi( oê, a) - Cho trẻ phát âm lại những chữ cái đã học -AØø hôm nay cô sẽ cho các làm quen chữ cái mới có trong từ tàu hỏa đó là chữ u - Cô gắn thẻ chử u lên - Bây giờ các con ngồi ngoan nghe cô phát âm - Các con cùng phát âm lại với cô - Lớp, tổ, cá nhân phát âm (cháu đọc) - Chữ u gồm 1 nét móc nối liền với 1 nét sổ - Ngoài chữ “u” in thường ra cô còn có chữ “u ” viết thường u in hoa nữa - Các bạn phát âm lại với cô ( cháu đọc) b-Làm quen chữ “ ư”: - Các con hát với cô bài hát bác đưa thư vui tính ( chaùu haùt) - Đố con bác đưa thư đi bằng phương tiện gì ?( xe đạp) - Thế xe đạp là phương tiện giao thông đường nào? ( đường bộ) - vậy khi đi xe đạp chúng ta đi như thế nào?( đi bên leà phaûi) - Bây giờ cô cháu mình cùng bác đưa thư đến nhà bạn Minh nheù - Coâ treo tranh “Ñöa thö” leân - Con xem trong tranh này có ai?( cháu trả lời) - Trong tranh này có từ đưa thư - Cô đọc 2 lần - Lớp đọc lại từ “ đưa thư - Cô ghép thẻ chữ cái rời thành từ “ Đưa thư” - Con xem từ cô ghép và từ trong tranh như thế nào so với nhau ( giống nhau) -Đây là từ đưa thư các con đọc lại với cô ( cháu đọc) -Bây giờ bạn nào hãy lên tìm cho cô chữ cái rồi có trong từ đưa thư( cháu tìm).

(30) - Cho trẻ phát âm lại chữ cái đã được học - Con xem trong từ đưa thư có chữ giống nhau không? ( cháu tìm chữ giống nhau) - Bạn nào lên tìm chữ giống nhau ?( cháu tìm) - Chư cái giống nhau đó là chữ ư mà hôm nay cô cho các con làm quen qua từ đưa thư - Cô gắn thẻ chữ ư lên - Đây là chữ ư - Coâ phaùt aâm 2 laàn - Cô mời cháu phát âm - Lớp, tổ, cá nhân phát âm ( cháu đọc) Hoạt động - Chữ ư gồm 1 nét móc nối liền với nét so åtrên đầu beân phaûi coù daáu moùc 2: - Ngoài chữ “u” in thường ra cô còn có chữ “u ” viết So saùnh thường u in hoa nữa - Các bạn phát âm lại với cô ( cháu đọc) * Các bạn xem và nói cho cô biếtlà chữ “u “ và”ưâ” Hoạt động3: giống nhau ở điểm nào?( cháu trả lời) - Thế chữ u -ư khác nhau ở chổ nào? ( cháu trả lời) Cuõng coá Trò chơi chữ - Chữ u, ư giống nhau là đều có nét móc và nét sổ - Khác nhau là chữ ư có râu còn u không có râu caùi * Bây giờ con cùng với cô chơi trò chơi - Cô sẽ đưa thẻ chữ cái còn các bạn sẽ phát âm . Cô đưa thẻ chữ cái nào thì các bạn sẽ phát âm chữ đó ! - Cho lớp chơi vài lần - Cô nhận xét sau mỗi lượt - Bây giờ cô sẽ phát âm còn các conõ tìm thẻ chữ và giô leân - Cho lớp chơi vài lần, cho 2 trẻ thi đua với nhau - Bây giờ cô cho các con chơi trò chơi “ về đúng bến đỗ) - Cô giới thiệu cách chơi:bến là chữ u, ư - Khi cô nói ra chơi thì các bạn vừa đi vừa hát - Khi coâ noùi veà beán thì baïn caàm phöông tieän giao thông có chữ cái nào thì chạy về bến có chử cái đó - Cho lớp chơi vài lần.

(31) - Cô nhận xét sau mỗi lượt - Sử dụng tập tô - Cho cháu gạch chữ cái vừa học trong các từ trong vở taäp toâ - Coâ theo doõi vaø nhaéc chaùu -Hôm nay cô đã dạy các con những chữ cái gì? (chữ u, ö) - Cho cháu phát âm lại chử u ư * Keát Thuùc: Nhaän xeùt tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI * TCVĐ“chọn đúng phương tiên theo tín hiệu” * Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC Gĩc phân vai: Đóng vai tài xế , bán vé, hành khách Góc xây dựng: Xây beán xe Gĩc học tập: Chọn sách đọc sách kể về các luật lệ giao thông và xem các bieån baùo Góc nghệ thuật: Tô màu tranh caùc phöông tieän giao thoâng Khoa học/ thiên nhiên: Đong đo nước bằng li cốc CẤM CỜ - Vệ SINH – NÊU GƯƠNG – TRả TRẻ.

(32) KẾ HOẠCH TUÂN 2 Chủ đề nhánh: Biển báo và đèn tín hiệu Thời gian:Từ : 3/12-07/12 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm động (3/12) (4/12) (5/12) (6/12) 1.Đón trẻ Đón trẻ 2. Trò chuyện điểm 3.Thể dục sáng danh,TDS 4.Điểm danh PTNT:. Hoạt động có chủ định. Biển báo và đèn tín hiệu. PTTC:Thể dục Bật tách khép chân qua 7 ô. PTTM: Dán đèn giao thông. PTNT: Nhận biết số lượng 8 và chữ số 8. Thứsáu (7/12). PTNN: TC sáng tạo: uư. TCVĐ:Bé làm đèn hiệu giao thông Quan sát “Các phương tiện qua lại trước sân trường” Trò chơi học tập :Vòng quay giao thông Chơi tự do GXD:Xây Ngã tư đường phố Hoạt GHT:Làm đèn giao thông động góc GNT:Vẽ ,tô màu các biển báo giao thông thông thường GPV:Gia đinh đi du lịch. Hoạt động chiều. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới. PTTM: VĐ:Em đi qua ng tư đường phố, Nghe:Bạn ơi. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới. PTNN: * Văn Học: Thơ: Chú cảnh sát giao thông. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới.

(33) có biết không, TC: Tiếng hát to tiếng hát nhỏ. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ. Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012 * Đón trẻ *Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về các biển báo và tín hiệu đèn giao thông * Thể dục sáng - Khởi động: Cháu đi đội hình vòng tròn và thực hiện các kiểu đi – chạy - Động tác 1: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước ,sau (2l*8n) CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi Nhịp 1: Đưa tay phải về trước, tay trái ra phía sau Nhịp 2: Đưa tay trái về trước, tay phải ra phía sau Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao ngang vai Nhịp 4: hạ hai tay xuống Nhịp 5,6,7,8 Tương tự - Động tác 2: Nghiên người sang bên (2l*8n) CB: Đứng thẳng hai chân rộng bằng vai Nhịp 1: Hai tay gập giơ cao bàn tay chạm vai Nhịp 2: Nghiêng người sang phải Nhịp 3: Nghiêng người sang trái Nhịp 4: Đứng thẳng tay thả xuôi theo Nhịp 5,6,7,8 Tương tự - Động tác 1: Khụy gối (2l*8n) CB: Đứng thẳng hai gót chân chụm vào nhau , Nhịp 1: Hai tay chống hông Nhịp 2: Nhúng xuống đầu gối hơi khụy Nhịp 3: Đứng thẳng lên Nhịp 4: Về TTCB Nhịp 5,6,7,8 Tương tự - Động tác 2 :Bật về các phía (2l*8n) CB: Đứng thẳng hai tay chống hông Nhịp 1: nhảy lên phía trước.

(34) Nhịp 2: Nhảy lùi về sau Nhịp 3: Nhảy sang bên phải Nhịp 4: Nhảy sang Nhịp 5,6,7,8 Tương tự * Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI:BIỂN BÁO VÀ ĐÈN TÍN HIỆU Lĩnh Vực: Phát Triển Nhận thức Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết một số biển báo đơn giản trên đường và tín hiệu đèn giao thông và ý nghĩa của từng màu đèn - Phát triển ngôn ngữ khả năng tư duy - Biết giữ luật lệ giao thông Bíêt đi đúng quy định đúng tín hiệu đèn II- Chuẩn bị: - Địa điểm: trong lớp - Tranh, biển báo,cột tín hiệu đèn,mô hình III- Tổ chức hoạt động: Stt Cấu trúc 1 HOẠT ĐỘNG 1: On định gây hứng thú. 2. Nội Dung Hoạt Động On định gây hứng thú - Cho cháu hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” - Con vừa hát bài hát gì? - Thế các bạn đang làm gì? ở đâu? - Có những tín hiệu đèn gì? - Đèn xanh đèn đỏ đèn vàng được đặt ở đâu? Tại sao chúng ta phải đi theo tín hiệu đèn thì hôm nay cô cùng các con tìm hiểu tín hiệu đèn và các biển báo” HOẠT Bé biết gì nhỉ ĐỘNG 2: - Thường con thấy đèn tín hiệu được đặt ở đâu vậy? Bé cần - Thường ở những nơi giao nhau có rất nhiều xe cộ nếu nhớ gì không có đèn báo hoặc chú cảnh sát giao thông thì mọi nhỉ người đi tự do rất dễ xảy ra tai nạn giao thông chính vì thế thường sẽ có các đèn tín hiệu giao thông để cho mọi người sẽ nhường đường cho người khác để đảm bảo an toàn giao thông - Đen ftín hiều thường đặt ở ngã ba ngã tư - Cô cho cả lớp xem mô hìnhvà chỉ đèn tín hiệu cho trẻ xem - Khi đèn đỏ báo hiệu thì chúng ta phải làm sao?.

(35) - Đến khi nào chúng ta mới được phép đi? - Nếu thấy đèn vàng thì phải chạy như thế nào? ? Tại sau vậy? - Cô cho cháu quan sát và nói ý nghĩa của 1 vài biển báo như biển cấm,biển thông báo ,biển hướng dẫn - Ngoài đèn tín hiệu ra khi đi trên trên đường các con còn thấy gì nữa? - Đây là những biển báo gì? Hỏi vài trẻ ,vô gọi tên từng biển báo cho trtẻ phát âm lại và nói ý nghĩa ,quy định của từng biển báo - Tất cả các biển báo có vòng tròn màu đỏ thì đó là biển cấm, nội dung cấm gì thì đa số sẽ có hình vẽ ở trong và gạch ngang,như cấm xe ,cấm bóp còi,cấm rẽ… - Biển thông báo thì có viền đỏ bên trong màu vàng nhằm thông báo cho người tham gia giao thông biết sắp đén gì ví dụ như sắp đến trường học, sắp đến bệnh viện, …. - Biển hướng dẫn thường có màu xanh dương hướng dẫn ta đi đúng luật giao thông như về tốc đô,đường cao tốc dành cho người đi bộ….. - Ơ nơi mình ở chưa có đèn báo vậy chúng ta phải làm gì khi đi trên đường? - Bây giờ các con đọc với cô bài thơ nói về đèn giao thông đi nào? - Cho cháu đọc thơ bài đèn giao thông - Các con giỏi lắm bây giờ cô cháu mình chơi làm cảnh sát giao thông nhé - Bạn nào thích làm cảnh sát giao thông ( cháu chọn) - Các bạn còn lại làm người lái xe, đi bộ , chấp hành luật lệ giao thông nhé - Cho cháu chơi 1 vài lượt - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi 3. HOẠT Bé cần nhớ ĐỘNG 3: - Hôm nay cô cháu mình tìm hiểu gì? Bé cần - Khi đi trên đường được bố mẹ chở thì các con phảibiết nhớ nhắc nhở ba mẹ phải đi đúng tín hiệu đèn và theo các hướng dẫn của biển báo nhé, nếu thấy đèn đỏ thì phải dừng lại nếu chúng ta không tuân theo các luật lệ thì sẽ bị các chú công an giao thông phạt.

(36) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * TCVĐ“Bé làm đèn hiệu giao thông” * Chơi tự do 1 Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ nhớ ý nghĩa của đèn giao thông - Trẻ biết quan sát các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường - Ghi nhớ, nhanh nhẹn khi chơi - Khi chơi phải chú ý chơi tốt - Biết đoàn kết khi chơi, yêu quí bạn bè, không xô đẩy bạn khi chơi 2 Chuẩn bị: - Địa đểm:ngoài sân - Thời gian: 8 giờ 40 - 9 giờ 10 - Đèn xanh, đo, vàng bằng bìa cứng , 1 vòng tròn tượng trưng cho trụ đèn giao thông 3 Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường - Cô đố các con “xe 2 bánh chạy bong bong kêu kính coong cho người tránh” - Đố con đó là xe gì? - Xe đạp là phương tiện giao thông đường nào? - Bây giờ cô cháu mình quan sát các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường - Đố con xe gì vừa chạy qua sân trường mình? - Con biết gì về xe đạp? - Ngoài xe đạp còn có xe gì chạy ngang qua sân trường? - Con biết gì về xe gắn máy? - Khi đi trên xe gắn máy thì chúng ta phải làm sao? - Xe gắn máy chở được bao nhiêu người? - Khi đi trên các loại phương tiện này các con không đùa giỡn, không vứt rác, không thò đầu thò tay ra ngoài khi đi trên xe và phải nhớ giữ luật giao thông. * Hoạt Động 2: TCVĐ“Bé làm đèn hiệu giao thông - Cho cháu hát bài hát em đi qua ngã tư đường phố - Con thấy ở ngã tư thường có gì? - Đèn giao thông có màu gì?.

(37) - Bây giờ cô cho các con chơi trò chơi vận động “Bé làm đèn hiệu giao thông” + Luật chơi: Bật đúng đèn nhảy vào vòng tròn giơ cao đèn khi cô nói tín hiệu tương ứng với đèn + Cách chơi: Cô có 1 vòng tròn là cột của đèn giao thông Các con vừa đi vừa hát khi nghe cô nói tín hiệu các con sẽ nhảy vào vòng tròn giơ cao đèn màu đó lên Như cô nói “được đi” thì đèn xanh nhảy vào - Cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi *Hoạt động 3: Chơi tự do - Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích - Giáo dục cháu chơi đoàn kết khi chơi. - Cô bao quát trẻ chơi Kết thúc buổi chơi: Cô nhận xét nề nếp chơi cho trẻ thu dọn đồ HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố *Góc học tập: Phân loại các phương tiện giao thông khoanh tròn các hành vi không đúng luật giao thông *Góc nghệ thuật: Vẽ,Tô màu tranh biển báo giao thông *Góc phn vai: gia đình đi du lịch I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc của chú công nhân, biết ngã tư là nơi có nhiều xe cộ - Phát triển óc sáng tạo, trí tưởng tượng và khả năng tư duy cho trẻ. - Trẻ biết công việc nhiệm vụ của từng thành viên trong gia đình khi đi du lịch - Thể hiện vai trò của từng thành viên trong gia đình , phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn khả năng giao tiếp giữa trẻ với trẻ - Trẻ biết một số biển báo giao thông và biết luật giao thông. - Rèn kỹ năng vẽ tô màu. - Trẻ giữ an tòan và vệ sinh khi đi trên xe. II. Chuẩn bị: -4 góc chơi: Khối gỗ, cây, biểu bảng, biển báo… Tranh, màu, hình vẽ, - Đội hình tập trung khi trò chuyện III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Trò chuyện giới thiệu chủ đề - Cho cháu hát bài hát “em đi qua ngã tư đường phố” - Bi hát nói về các bạn làm gì?.

(38) - Hôm nay cô chuẩn bị các góc chơi theo chủ đề “Giao thông” Hoạt động 2: Phân vai chơi - Các con biết những góc chơi nào? - Con nghĩ xem mình sẽ chơi gì ở góc xây dựng? * Góc xây dựng Các con xây ngã tư đường phố nhé! - Ngã tư có bao nhiêu đường? - Xây ngã tư các con sẽ xây như thế nào? - Xây vòng xuyến con xây làm sao? - Ở trong vòng xuyến con trồng gì? - Ở trên đường mình muốn trồng cây thì phải xây gì? - Xây con lương con xây thế nào?( cháu trả lời) - Bạn nào sẽ xây ngã tư - Ngoài ra cô còn có các góc phân vai, nghệ thuật, học tập, * Góc phân vai: Cc con chơi gia đình đi du lịch - Khi đi du lịch thì cha, mẹ cần làm công việc gì? - Con con Khi đi du lịch chung với cha mẹ thì làm sao? - Khi đi du lịch thì dùng phương tiện gì? - Khi đi trên xe thì chúng ta làm gì? * Góc nghệ thuật: Cc con sẽ vẽ tô màu các biển báo nhé! - Vẽ biển báo con vẽ gì? * Góc học tập: Các con phân loại các phương tiện giao thông khoanh tròn các hành vi không đúng luật giao thông - Có mấy nhóm phương tiện giao thông ? - Các con dùng các tranh rời để ghép thành tranh phương tiện giao thông - Các con sẽ khoanh tròn các hành vi sai khi tham gia giao thông - Cô cho trẻ tự lựa chọn góc chơi Hoạt động 3: Quá trình chơi - Cho trẻ về góc chơi - Cơ bao quát gợi ý giúp trẻ chơi tốt và liên kết các góc chơi Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nhận xét từng góc chơi - Tập trung về góc xây dựng nhận xét công trình - Cô hỏi lại chủ đề chơi và nhận xét nề nếp chơi. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012 * Đón trẻ *Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về các biển báo và tín hiệu đèn giao thông.

(39) * Thể dục sáng Khởi động :Cháu đi đội hình vòng tròn và thực hiện các kiểu đi – chạy Trọng động: Bài tập phát triển chung - Động tác 1 :Đánh chéo hai tay ra hai phía trước ,sau (4l*8n) - Động tác 2: Nghiên người sang bên (4l*8n) - Động tác 1 :Khụy gối (4l*8n) - Động tác 2 :Bật về các phía (4l*8n) Hỗi tĩnh: Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng * Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI:BẬT TÁCH KHÉP CHÂN QUA 7 Ơ Lĩnh Vực: Phát Triển thể chất Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/Mục đích yêu cầu - Trẻ thực hiện vận động bật tách khép chân qua 7 ô một cách khéo léo - Thực hiện bật phối hợp tay và chân nhịp nhàng, biết giữ thăng bằng khi bật không chạm vào vạch - Biết kiềm chế khi chờ đợi.không nói chuyện riêng II /Chuẩn bị Sân bãi, , rỗ đựng chữ cái và chữ số.. - Đội hình vòng tròn, hàng ngang - Địa điểm: Tổ chức ngoài sân III /Tổ chức hoạt động Tt 1 2. Cấu trúc Hoạt động 1:Khởi động Hoạt động 2 :Trọng động *Bài tập phát triển chung *Vận động cơ bản. Hoạt động của cô và cháu Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh, chay chậm, chuyển về 3 hàng dọc Hoạt động 2: *Bài tập phát triển chung - Tay :Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau (2l*8n) Bụng: Đứng quay người sang hai bên(2l*8n) Chân :Đưa chân ra phía trước (2l*8n) Bật: Nhãy sang bên trái,sang phải (4l*8n) * Vận động cơ bản - Hôm nay cô sẽ dạy các con một vận động mới đó là vận động “Bật tách khép chân qua 7 ô” - Các con phải chú ý để thực hiện được khéo léo nhé - Cô cho 1 trẻ đã chuẩn bị sẵn lên làm mẫu cho bạn xem -Trẻ thực hiện lần 2 cô giải thích.

(40) Trò chơi vận động Ném bóng vào rổ. 3. Hoạt động 3:Hồi tĩnh. Tư thế chuẩn bị:đứng trước vạch chuẩn Thực hiện : khụy gối bật nhẹ về trướchai chân khép rơi xuống bằng mũi chân và cả bàn chânở ô thứ nhất Bậc tách chân sang hai ô kế tiếp, chụm chân ở 1 ô và tách chân cứ thếcho đến hết 7 ô - Cho 1 cháu thực hiện - Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện 2 lần lần hai kết hợp phát âm chữ cái. - Mời cháu khá và cháu yếu lên thực hiện ,cho trẻ thi đua bật và phát âm chữ cái - Cô hỏi lại tên vận động và nhận xét *Trò chơi vận động “Ném bóng vào rổ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi trẻ cách chơi Cô chia lớp thành hai đội hai đội thi đua nhau ném bóng vào rổ phía trước của đội mình đội nào ném nhiều vào rổ sẽ thắng Mỗi bạn chỉ ném một quả bóng rồi về cuối hàng đứng - Cho trẻ chơi, cô bao quát - Cô hỏi lại tên trò chơi và nhận xét Hoạt động 3:Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * TCVĐ“Bé làm đèn hiệu giao thông” Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố *Góc học tập: Phân loại các phương tiện giao thông khoanh tròn các hành vi không đúng luật giao thông *Góc nghệ thuật: Vẽ,Tô màu tranh biển báo giao thông *Góc phn vai: gia đình đi du lịch. CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TAØI:VĐ: Em đi qua ngã tư đường phố.

(41) Nghe: Bạn ơi có biết không Trò chơi: Tiếng hát to tiếng hát nhỏ Lĩnh Vực: Phát Triển Thẫm Mỹ Thời gian thực hiện:14 giờ - 14giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/ Mục đích yêu cầu - Vận động vỗ tay nhịp nhàng theo tiết tấu phối hợp.Cháu hát rõ ràng diễn cảm bài hát,hiểu nội dung bi hát - Cháu hát vui vẽ, đúng nhịp biết hưởng ứng khi nghe nhạc - Cháu chú ý lắng nghe hát. Thông qua bài hát giáo dục cho trẻ II. Chuẩn bị - Địa điểm: trong lớp - Phách tre III. Tổ chức hoạt động. Stt Cấu trúc 1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Hoạt động 2: Bé vận động. Nội dung hoạt động *Ổn định gây hứng thú - Cho cháu đọc thơ “ cô dạy con”( Cháu đọc) - Cô vừa cho các bạn đọc bài thơ gì? - Thế trong bài thơ đã nói lên điều gì vậy các bạn? - Hôm nay cô có bài hát nói về các bạn tham gia đúng luật giao thông. Để biết bài hát đó như thế nào thì hôm nay cô dạy các con vận động bài hát Em Đi Qua Ngã Tư Đường Phố nhạc và lời của Hoàng Văn Yến * Bé vận động - Trước tiên cô mời các ca sĩ nhí hát lại bài hát - Cho cháu hát vài lần - Các bạn ơi các con hát rất hay để bài hát này hay hơn thì cô cháu mình cùng nhau vận động vỗ tay theo tiết tấu phối hợp bài hát này Theo ý cô, cô sẽ vận động như thế này? - Cô vận động 2 lần - Lần 2 cô giải thích - Con vỗ tay 3 cái liền vào các tiếng “ trên sân trường”rồi nghỉ sau đó vỗ liền 5 cái vào các tiếng “ chúng em chơi giao thông”rồi nghỉ sau đó vỗ liền 3 cái vào các tiếng “ đi vòng quang”rồi nghỉ sau đó vỗ liền 5 cái vào các tiếng “qua ngã tư đường phố” rồi nghỉ sau đó vỗ liền 3 cái vào các tiếng “ đèn bật lên”rồi nghỉ sau đó vỗ liền 5 cái vào các tiếng “đèn đỏ thì em dừng lại”rồi nghỉ sau đó vỗ liền 3 cái vào các tiếng “đèn bật lên”rồi nghỉ sau đó vỗ liền 5 cái vào các tiếng “đèn xanh em nhanh qua đường “.

(42) Hoạt động 3: Bé thưởng thức âm nhạc. HĐ4: Kết thúc:. - Cô vận động lần 3 - Cô dạy cháu vận động từng câu? - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân vận động với nhiều hình thức - Cả lớp vận động lại Cho cháu vỗ theo ý mình *Bé thưởng thức âm nhạc - Các con hát hay vận động giỏi bây giờ cô sẽ hát tặng các con bài hát Bạn ơi có biết không? - Cô hát 2 lần - Trong bài hát nói đến những phương tiện nào - Những PT đó là PTGT đường nào? - Có bao nhiêu loại hình giao thông? - Cô cho cháu nghe máy hát lần 3 * Trò chơi âm nhạc “Tiếng hát to ,tiếng hát nhỏ” - Bạn nào nhắc lại cách chơi của trò chơi này như thế nào cho cô và lớp cùng nghe - Các con sẽ vừa đi vừa nghe cô hát khi cô hát nhỏ các con đi ngoài vòng tròn khi hát to các con chạy nhanh vào vòng tròn ai không có vòng thì sẽ bị phạt - cho cháu đếm số vòng - Cho cháu chơi vài lần * Kết thúc: nhận xét tuyên dương. Chơi tự chon –vệ sinh – nêu gương – trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 * Đón trẻ *Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về các biển báo và tín hiệu đèn giao thông * Thể dục sáng Khởi động :Cháu đi đội hình vòng tròn và thực hiện các kiểu đi – chạy Trọng động: Bài tập phát triển chung - Động tác 1 :Đánh chéo hai tay ra hai phía trước ,sau (4l*8n) - Động tác 2: Nghiên người sang bên (4l*8n) - Động tác 1 :Khụy gối (4l*8n) - Động tác 2 :Bật về các phía (4l*8n) Hỗi tĩnh: Cho trẻ vun tay hít thở nhẹ nhàng.

(43) * Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI:CẮT DÁN ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG Lĩnh Vực: Phát Triển Thẫm Mỹ Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cắt các tờ giấy màu thành những hình tròn để dán tạo thành tín hiệu đèn ,dán đúng vị trí các đèn -Biết sử dụng kỉ năng cắt dán để tạo ra sản phẩm - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông và tín hiệu đèn II /Chuẩn bị -Tranh vẽ ,mô hình ngã tư ,trụ đèn -Giấy màu xanh, đơ, vàng, kéo, hồ…. - Địa điểm: Tổ chức trong lớp III /Tổ chức hoạt động Tt 1. Cấu trúc Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu. 2. Hoạt động 2: Xem tranh mẫu khai thác mẫu. Hoạt động của cô và cháu Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu -Cả lớp cùng cô vận động bài” Em qua ngã tư đường phố” Khi đến ngã tư con thấy gì -Ý nghĩa của từng loại đèn buộc chúng ta tuân thủ như thế nào? - Cho cháu xem mô hình ngã tư đường phố - Cô cùng cháu trò chuyện về mô hình - Các bạn ơi ở gần đây có một ngã tư vừa xây xong chúng ta hãy cùng cắt dán đèn tín hiệu đặt vào ngã tư nhé * Xem tranh cắt dán đèn giao thông ở ngã tư đường phố - Ở ngã tư có tất cả bao nhiêu cột đèn tín hiệu - Cột đèn có tất cả bao nhiêu đèn? - Vị trí của chúng như thế nào? - Khoảng cách giữa ba đèn này như thế nào? * xem tranh mẫu - Cô cũng có một cột đèn được các bạn năm rồi cắt nè ? - Con có nhận xét gì nào? _Những bóng đèn hình gì vậy con? - Để cắt được hình tròn ta phải cắt như thế nào nhỉ?.

(44) 3. 4. 5. 6. - Những bóng đèn này được dán như thế nào? - Vị tri từng bóng đèn so với nhau như thế nào? - Ba bóng đèn so với nhau như thế nào? *Làm mẫu Hoạt động - Để cắt dán được đẹp các con chú ý xem cô thực hiện 3:Làm mẫu - Cô làm mẫu 2 lần ,giải thích ở lần 2 và mời trẻ thực hiện mẫu cùng cô Các con cầm kéo bằng tay phải cắt tờ giấy từ dưới lên lượn qua phải sang trái tạo thành một hình tròn cắt đủ 3 vòng tròn ba màu. Sau khi cắt xong ướm thử vào cột đèn và bôi hồ vào mặt trái dán vào cột đèn đúng vị trí của từng đèn .Sau đó con tô màu vẽ thêm các chi tiết cho cột đèn thêm đẹp nhé. * Cô cho trẻ vào bàn thực hiện Hoạt động Mở nhạc cho trẻ nghe bài “Bạn ơi có biết không” 4 :Trẻ thực Nhắc trẻ tư thế ngồi ,cách cầm kéo hiện Quan sát trẻ thực hiện ,gợi ý thêm cho trẻ lúng túng * Hôm nay cô cùng các con làm gì? Hết giờ cô cho trẻ đem sản phẩm lên Hoạt động Cho trẻ tự nhận xét về tranh của mình ,hỏi trẻ thích vì 5:Nhận xét sao? Đẹp như thế nào? sản phẩm Cô nhận xét bố cục tranh, màu sắc cách tô màu …. Góp ý thêm cho những sản phẩm chưa đạt yêu cầu ,tuyên dương những tranh đẹp Giáo dục trẻ phải biết ý thức tuân thủ luật giao thông Nhận xét kết thúc tiết học Hoạt động 6:Nhận xét. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * TCVĐ“Bé làm đèn hiệu giao thông” Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố *Góc học tập: Phân loại các phương tiện giao thông khoanh tròn các hành vi không đúng luật giao thông *Góc nghệ thuật: Vẽ,Tô màu tranh biển báo giao thông *Góc phân vai: gia đình đi du lịch. CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ.

(45) KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012 * Đón trẻ *Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về các biển báo và tín hiệu đèn giao thông * Thể dục sáng Khởi động: Cháu đi đội hình vòng tròn và thực hiện các kiểu đi – chạy Trọng động: Bài tập phát triển chung - Động tác 1 :Đánh chéo hai tay ra hai phía trước ,sau (4l*8n) - Động tác 2: Nghiên người sang bên (4l*8n) - Động tác 1 :Khụy gối (4l*8n) - Động tác 2 :Bật về các phía (4l*8n) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng * Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI:ĐẾM ĐẾN 8 NHẬN BIẾT NHĨM CĨ 8 ĐỐI TƯỢNG VÀ CHỮ SỐ 8 Lĩnh Vực: Phát Triển Nhận Thức Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, chữ số 8 - Rèn kỹ năng đếm chính xác, đếm theo các hướng khác nhau II. Chuẩn bị: - Nhóm biển báo giao thông có số lượng 5, 6, 7, 8 đặt xung quanh lớp - Cô và mỗi trẻ 8 biển báo cấm rẽ,8 biển thông báo - Thẻ chữ số 5, 6, 7, 8 cho cô và trẻ - Bé học toán, viết chì cho trẻ Địa điểm: Trong lớp III. Tổ chức hoạt động:. TT Cấu trúc 1 Hoạt động 1:Ổn định 2. Hoạt động của cô và trẻ Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “Đèn giao thông” - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Có bao nhiêu tín hiệu đèn tất cả vậy con. Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết số lượng 7 Hoạt - Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm các biển báo nào có số động 2: lượng là 7. Luyện tập - Nhóm biển báo ấy là loại biển báo nào?.

(46) 3. 4. nhận biết số lượng 7 Hoạt động 3: Dạy trẻ đếm đến 8. Nhận biết số lượng 8. Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện Hoạt động 5: TròChơi. Hoạt động 6: Sử dụng sách toán. - Cho trẻ lấy chữ số đặt đúng nhóm. - Cả lớp cùng cô kiểm tra lại xem đúng không? Hoạt động 3: Dạy trẻ đếm đến 8. Nhận biết số lượng 8 - Cô gắn 8 biển báo cấm đỗ xe - Cô gắn 7 biển báo gần trường học sao cho mỗi biển báo cấm có 1 biển thông báo - Cô gắn những biển báo gì vậy? - Có bao nhiêu biển thông báo? - Cô cho trẻ so sánh 2 nhóm như thế nào với nhau? - Nhóm nào ít hơn, nhóm nào nhiều hơn? - Nhiều hơn bao nhiêu? - Muốn biển báo cấm nào đều có 1 biển thông báo hết thì phải làm sao? - Cô thêm 1 biển thông báo, cho trẻ đếm lại số biển báo cấm số biển thông báo. Cô hỏi 2 nhóm như thế nào với nhau? Bằng số lượng mấy? - Vậy 7 biển thông báo thêm 1 biển thông báo là mấy? 7 thêm 1 là 8 cho trẻ nhắc lại . - Cô giới thiệu chữ số 8 - Cô đọc mẫu hai lần cho trẻ đọc: cả lớp, tổ, nhóm. - Cho trẻ tri giác số 8 - Phân tích số 8 có 2cấu tạo là hai nét cong tròn - Cô giới thiệu số liền kề trước và liền kề sau của số 8 là 7 và 9 *Cho trẻ thực hiện kỹ năng vừa học Cho trẻ thực hiện vơí các tín hiệu đèn cô và trẻ cùng thực hiện *Luyện tập nhận biết số 8 Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm biển báo có số lượng 8, cô hỏi:Nó là biển báo gì? Nó là thông báo gì? Cho trẻ đếm và lấy chữ số đặt vào nhóm * Trò Chơi “Tín hiệu ” - Cho trẻ cầm thẻ lô tô các đèn tín hiệu vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “Dừng lại ,chạy chậm, được đi” thì trẻ chạy về vòng tròn có chứa chữ số tương ứng - Chơi 3 -4 lần * Sử dụng sách toán - Cho trẻ đếm số lượng phương tiện - Cô hướng dẫn trẻ tô 8 hạt tròn - Cô đồ mẫu chữ số 8, mời một trẻ lên đồ - Cho trẻ thực hiện.

(47) - Cô nhận xét sách toán của trẻ - Kết thúc tiết học cô nhận xét nề nếp HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * TCVĐ“Bé làm đèn hiệu giao thông” Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố *Góc học tập: Phân loại các phương tiện giao thông khoanh tròn các hành vi không đúng luật giao thông *Góc nghệ thuật: Vẽ,Tô màu tranh biển báo giao thông *Góc phn vai: gia đình đi du lịch. CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TAØI: Lĩnh Vực: Phát Triển Ngơn ngữ Thời gian thực hiện:14 giờ - 14 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. - Thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi khi đọc bài thơ. - Phát triển cơ quan phát âm. - Biết giữ luật khi tham gia giao thông II Chuẩn bị: - Địa đểm: trong lớp - Thời gian: 2 giờ - 2 giờ 35 - Giáo án - Tranh minh hoạ. III Tổ chức hoạt động:. Stt Cấu trúc 1 HOẠT ĐỘNG 1: On định gây hứng thú. Nội dung hoạt động *On định gây hứng thú - Cho cháu hát bài “ dung dăng dung dẻ”.( cháu hát) - Các con vừa hát bài hát gì?( dung dăng dung dẻ) - Khi đèn đỏ thì phải làm sao?( dừng lại đợi) - Lúc đèn xanh bật lên thì mình được làm gì?( được đi) - Khi con đi trên xe thì các con thường thấy ai đứng ở ngã tư đường?( chú cảnh sát giao thông) - Hôm nay cô có 1 bài thơ nói về chú cảnh sát giao thông.

(48) 2. HOẠT ĐỘNG 2: truyền thụ tác phẩm Trích dẫn làm rỏ ý giảng từ khó đàm thoại. .. muốn biết chú cảnh sát giao thông làm công việc gì thì hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ Chú Cảnh Sát Giao Thông *Truyền thụ tác phẩm . Trích dẫn làm rỏ ý giảng từ khó - Con ngồi ngoan chú ý nghe cô đọc thơ nhé - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm. - Cô vừa đọc xong bài thơ gì? - Bai thơ này được chia ra làm 2 đoạn: - Đoạn1: từ ” Đầu đội mũ kê pi .......................... Giữa ngã tư đường” - Đoạn thơ này nói về chú cảnh sát giao thông đầu đội nón, tay đeo găng tay và chú đứng ở giũa ngã tư dù cho trời nắng như thế nào thì chú vẫn đứng đó để hướng dẫn cho mọi người đi đúng luật giao thông +Mũ kê pi : Nón giành riêng cho cảnh sát giao thông + Găng trắng : bao tay màu trắng - Đoạn thơ tả gì về chú cảnh sát giao thông ?(đầu đội nón, tay đeo bao tay trắng) - Chú cảnh sát giao thông đứng ở đâu ?( giữa ngã tư đường) - Chú đứng đó để làm gì?( chỉ đường) - Đoạn 2 Từ “Gậy chỉ 4 phương” ....................... Đợi tay chú chỉ” - Đoạn thơ này nói nhờ có chú cảnh sát giao thông đứng chỉ hướng mà mọi người biết cách đi và đi đứng luật không xảy ra tai nạn . Khi chú gơi gậy thẳng thì mọi người dừng lại. Khi chú dang tay thì phía sau phía trước dừng cho hai bên đi và mọi người nhắc nhau là phải đứng đợi khi chú cảng sát chỉ thì mới được đi - Chú cảnh sát giao thông dùng cái gì để chỉ đường cho mọi người đi ?( dùng gậy) - Khi chú giơ gậy thẳng thì mọi người làm sao? - Khi chú dang tay thì phía nào dừng lại? - Mọi người đi trên xe nhắc nhau đều gì? - Các con biết không nhò có chú cảnh sát giao thông mà chúng ta khi chạy xe mới an tâm vì chú giữ an toàn cho mọi người không để xảy ra tai nạn do đó khi đi trên xe các con phải giữ đúng luật vànếu có chú cảnh sát giao thông đứng chỉ đường thì con phải chờ đợi đi theo sự chỉ dẫn.

(49) 3. của chú cảnh sát giao thông và chúng ta nên biết ơn và yêu mến các chú - Cô đọc lại bài thơ 1 lần. HOẠT *Dạy cháu đọc thơ ĐỘNG 3: - Các con cùng đọc vơi cô nhé Dạy cháu - Cả lớp , cá nhân, nhóm đọc với nhiều hình thức đọc thơ. - Cả lớp đọc lại 1 lần. HĐ4:Kết - Các con tô màu tranh các chú cảnh sát giao thông nhé thúc +Kết thúc Nhận xét tuyên dương. CHƠI TỰ CHỌN- NÊU GƯƠNG –VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 * Đón trẻ *Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về các biển báo và tín hiệu đèn giao thông* Thể dục sáng Khởi động :Cháu đi đội hình vòng tròn và thực hiện các kiểu đi – chạy Trọng động:Bài tập phát triển chung - Động tác 1 :Đánh chéo hai tay ra hai phía trước ,sau (4l*8n) - Động tác 2: Nghiên người sang bên (4l*8n) - Động tác 1 :Khụy gối (4l*8n) - Động tác 2 :Bật về các phía (4l*8n) * Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI: Lĩnh Vực: Phát Triển Ngôn ngữ Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/ Mục đích yêu cầu - Luyện tập nhận biết phát âm các chữ cái u ư - Rèn khả năng ghi nhớ chú ý có chủ định - Biết giữ trật tự khi tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị - Đất nặn, thẻ chữ, tranh chữcái,… - Địa điểm :Tổ chức trong lớp III/ Tiến hành hoạt động. TT. Cấu trúc. Hoạt động của cô và cháu.

(50) 1. Hoạt động 1: Ổn đụnh giới thiệu. 2 Hoạt động 2: Ôn luyện. 3 Hoạt động 3:Nhận xét. * Cả lóp cùng cô đọc bài thơ “Bé và mẹ” - Ở tiết làm quen chữ cái trước cô đã dạy các con chữ cái gì? - Bây giờ chúng ta cùng ôn lại xem ai nhớ giỏi nhé - Các con xem cô có tranh gì? - Xe lu ,cứu hỏa, tàu hỏa,thuyền buồm, phản lực…. - Cô cho cả lớp đọc theo cô - Cho cháu tìm chữ cái trong từ - Cho cháu thi đua với nhau  Phát âm theo hiệu lệnh của cô Cô đưa các chữ cái cháu có nhiệm vụ phát âm . Cho nhóm ,cá nhân thi đua với nhau - Cô sẽ phát âm các cháu sẽ tìm chữ cái có trong rỗ của mình đưa lên và phát âm lại - Cả lớp chơi,nhóm và cá nhân thi đua với nhau  Thi xem đội nào nhanh Cô chia lớp thành hai đội sẽ lên tìm những chiếc bánh có chứa chữ cái xếp vào dĩa theo yêu cầu của cô Khi có hiệu lệnh thì hai bạn đầu tiên chạy lên tìm chạy về đến bạn thứ hai ,hết giờ đội nào chọn nhiều bánh đúng theo yêu cầu sẽ thắng Cô cho cháu chơi.  Nặn bánh chữ Cô phát đất nặn cho trẻ cho trẻ nặn chữ ái u ư  Gạch chân chữ cái Cô cho trẻ gạch chân chữ cái trong bài thơ “xe chữa cháy” Cho cháu xếp thành hai đội thi nhau chạ lên gạch chân chữ cáio u ư trong bài thơ và đếm xem trong bài thơ có bao nhiêu chữ Cho cháu chơi Cô quan sát cháu chơi  Chơi với vỡ tập tô Cô cho cháu tô tranh trong vỡ tập tô Nhận xét kết thúc tiết học.

(51) HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * TCVĐ“Bé làm đèn hiệu giao thông” Quan sát “các phương tiện giao thông qua lại trước sân trường ” * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố *Góc học tập: Phân loại các phương tiện giao thông khoanh tròn các hành vi không đúng luật giao thông *Góc nghệ thuật: Vẽ,Tô màu tranh biển báo giao thông *Góc phn vai: gia đình đi du lịch. CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ.

(52) KẾ HOẠCH TUÂN 3 Chủ đề nhánh: Bé với an toàn giao thông Thời gian:Từ : 10/12-14/12 Hoạt Thứ Thứ ba Thứ tư Thứ năm động hai(10/12) (11/12) (12/12) (13/12) 1.Đón trẻ Đón trẻ 2. Trò chuyện điểm 3.Thể dục sáng danh,TDS 4.Điểm danh PTNT:. Hoạt động có chủ định. Bé với an toàn giao thông. PTTC:Thể dục: Bậc xa tối thiểu 50cm. PTTM: PTNT: -Tô màu ngã - Gộp các tư đường nhóm đối phố tượng trong phạm vi 8. Thứsáu (14/12). PTNN: Tập tô: u ư. TCVĐ: Về bến TCHT:Về đích Chơi tự do GXD:Xây bến xe Hoạt GHT:,ghéo hình các phương tiện giao thông gạch những hành vi động góc sai khi tham gia giao thông GNT:Vẽ ,tô màu , trang trí gậy giao thông GPV:Người bán vé,người tái xế lái xe Hoạt động chiều. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới. PTTM:Âm Nhạc * Nghe: ai đúng ai sai, TC: Tiếng hát to, tiếng hát nhỏ, VĐ:. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới. PTNN: * Văn Học: Truyện : Vì sao thỏ cụt đuôi. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới.

(53) Bác đưa thư vui tính Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 1 /Đón trẻ Trò chuyện - Trò chuyện: Cô cùng bé nói về các luật lệ giao thông 2/ Thể dục sáng: - Khởi động: Đi các kiểu đi - chạy trở về ba hàng dọc và dãn hàng - Trọng động: HH: Tâp cho trẻ thở ra hít vào sâu - Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng động tác :hai tay thả xuôi xuống đưa bàn tay ra trước và bắt chéo trước ngực - Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay (3l *8n) CB: Đứng thẳng hai tay để trước ngực Nhịp 1,2: 2 cánh tay xoay tròn vào nhau Nhịp 3: Giơ hai tay lên cao Nhịp 4: Hạ hai tay xuống Nhịp 5,6,7,8 Tương tự - Bụng: Nghiêng người sang bên(3l *8n) CB: Đứng thẳng hai chân rộng bằng vai Nhịp 1: Hai tay gập giơ cao bàn tay chạm vai Nhịp 2: Nghiêng người sang phải Nhịp 3: Nghiêng người sang trái Nhịp 4: Đứng thẳng tay thả xuôi theo Nhịp 5,6,7,8 Tương tự - Chân: Nâng cao chân gập gối (3l *8n) CB: Đứng thẳng hai chân ngang vai Nhịp 1: Chân phải làm trụ chân trái nâng cao đùi ,gập gối Nhịp 2: Hạ chân trái xuống đứng thẳng Nhịp 3: Chân trái làm trụ chân phải nâng cao đùi ,gập gối Nhịp 4:Về TTCB Nhịp 5,6,7,8 Tương tự - Bật: Bật đưa chân sang ngang (3l *8n) CB: Đứng thẳng hai tay thả xuôi Nhịp 1: Bật lên đưa hai chân sang ngang kết hợp đưa hai tay sang ngang.

(54) Nhịp 2: Bật lên thu hai chân về hai tay thả xuôi theo người Nhịp 3: như1 Nhịp 4: như nhịp 2 Nhịp 5,6,7,8 Tương tự Mỗi động tác cho trẻ thực hiện 3-4 lần - Hồi tĩnh: Đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng quanh sân 3/Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI: BÉ VỚI AN TỒN GIAO THƠNG Lĩnh Vực: Phát Triển Nhận thức Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/Mục đích yêu cầu - Treû bieát một số luật lệ giao thông đơn giản như đi bên phải, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông... - Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy - Khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng luật giao thông II/Chuẩn bị: - Địa điểm :trong lớp - Tranh ngaõ tư đường phố, các tranh đi đường ở nông thôn và thành thị. III/ Tổ chức hoạt động Stt 1. Cấu trúc Hoạt động 1: Ổn định gaây hứng thú. Hoạt động 2: beù bieát gì veà luaät leä giao thoâng. Nội dung hoạt động *Ổn định gây hứng thú Cho cháu hát bài hát“ Em qua ngã tư đường phố” - Bài hát nói về các bạn đang làm gì? - Các bạn chơi giao thông, trong khi chơi các bạn phải tuân thủ những luật giao thông nào nè? Ngoài ra còn rất nhiều quy định giao thông khác nữa . Hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện về chủ đề “bé với an toàn giao thông” * Beù bieát gì veà luaät leä giao thoâng - Các con xem cô có tranh gì? ( ngã tư ) - Đây là một ngã tư đường phố, gọi là ngã tư nơi có 4 đường giao thông giao nhau , các con ơi xe cộ muốn qua lại ở ng tư thì phải đi như thế nào.

(55) - Ở ngã ba, ngã tư phải có các đèn tín hiệu giao thông để người tham gia giao thông dựa vào đèn hiệu giao thông mà đi cho đúng luật và an tòan khi qua lại ngã tư, ở các cột đèn sẽ có ba đèn, đỏ , xanh, vàng, các con có biết đèn đỏ l đèn báo hiệu gì không?( dừng lại) - Còn đèn xanh thì như thế nào? - Thế còn đèn vàng? - Vậy người đi bộ thì đi ở đâu khi muốn sang đường ở ngã tư đường phố? - Người đi bộ muốn sang đường thì phải đi ởvạch kẻ đường dành cho người đi bộ. * Cho cháu xem tranh đường phố và đường nông thôn Thế khi đi trên đường phố người đi bộ đi ở đâu? - Muốn sang đường thì phải làm sao? - Thế còn trẻ em đi sang đường cần có ai? - Ở bức tranh nông thôn khi đi trên đường mình phải đi như thế nào? * Cho trẻ xem tranh bé đi trên tàu ,xe - Khi ngồi trên tàu, xe mình cần phải tuân thủ những quy định nào? - Bạn này đang làm gì? ( chơi bóng trên đường) - Bạn đang giỡn chơi bóng trên đường Các bạn đang chơi bóng ở gần đường xe chạy như vậy rất nguy hiểm, nguy hiểm cho người tham gia giao thông và cho các bạn nữa.các bạn đùa giỡn khi tham gia giao thông là không đúng, mà khi đi trên xe máy chúng ta phải làm gì nữa? - Chúng ta phải đội mũ bảo hiểm , không đùa giỡn khi tham gia giao thông, Không bỏ rát khi đi trên xe, phải bỏ rác đúng nơi qui định, không thò tay, thò đầu ra khi đi xe, Hoạt động 3 : Cũng cố. * Bây giờ cô có ng tư đường phố các bạn sẽ là người tham gia giao thông.

(56) + Lớp mình có 3 nhóm : Nhóm 1 : láy ô tô là khối. vuông , nhóm 2 đi xe đạp là khối cầu , nhóm 3 là gánh gồng đi bộ khối chữ nhật .Khi nghe nhạc thì thực hiện chuyển hàng , đèn xanh tiếp tục đi, đèn đỏ dừng lại Ai sai ra 1 lượt chơi- Cho trẻ chơi vài laàn - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi * Cuõng Coá - Hôm nay cô cho các con thực hành về gì? ( thực hành về luật lệ giao thông) - Các bạn ơi các tín hiệu đèn ở ngã tư bị hỏng rồi các bạn giúp cô dán các tín hiệu đèn để gắn vào cột đèn nhé *Kết thúc nhận xét tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: về bến TCHT: Về đích Chơi tự do HỌAT ĐỘNG GÓC GXD:Xây bến xe GHT,ghép hình các phương tiện giao thông gạch những hành vi sai khi tham gia giao thông GNT:Vẽ ,tô màu , trang trí gậy giao thông GPV:Người bán vé,người tái xế lái xe CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN KIÊN THỨC SÁNG LÀM QUEN BÀI MỚI.

(57) CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 1 /Đón trẻ Trò chuyện - Trò chuyện: Cô cùng bé nói về các luật lệ giao thông 2/ Thể dục sáng: - Khởi động: Đi các kiểu đi - chạy trở về ba hàng dọc và dãn hàng - Trọng động: HH: Tâp cho trẻ thở ra hít vào sâu Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay (3l *8n) Bụng: Nghiêng người sang bên(3l *8n) Chân: Nâng cao chân gập gối (3l *8n) Bật: Bật đưa chân sang ngang (3l *8n) - Hồi tĩnh: Đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng quanh sân 3/Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI:BẬC XA TỐI THIỂU 50 CM Lĩnh Vực: Phát TriểnThể Chất Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/Mục đích yêu cầu - Trẻ thực hiện vận động một cách khéo léo Bậc nhảy cả hai chân chậm đất nhẹ nhàng và giữ được thăng bằng,nhãy qua tối thiểu 5ocm - Thực hiện bật phối hợp tay và chân nhịp nhàng, biết giữ thăng bằng khi bật - Biết kiềm chế khi chờ đợi.không nói chuyện riêng II /Chuẩn bị Sân bãi, vạch chuẩn, - Đội hình vòng tròn, hàng ngang - Địa điểm: Tổ chức ngoài sân III /Tổ chức hoạt động Tt 1. Cấu trúc Hoạt động 1:Khởi động. Hoạt động của cô và cháu Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh, chay chậm, chuyển về 3 hàng dọc.

(58) 2. Hoạt động 2 :Trọng động *Bài tập phát triển chung *Vận động cơ bản. *Bài tập phát triển chung Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay (2l *8n) Bụng: Nghiêng người sang bên(2l *8n) Chân: Nâng cao chân gập gối (2l *8n) Bật: Bật đưa chân sang ngang (4l *8n) * Vận động cơ bản - Hôm nay cô sẽ cùng các con tập một vận động mới đó là vận động bậc xa tối thiểu 50 cm. - Cô cho 1 trẻ đã chuẩn bị sẵn lên làm mẫu cho bạn xem -Trẻ thực hiện lần 2 cô giải thích - Tư thế chuẩn bị: bàn tay nắm hờ đưa về trước .Thực hiện khụy gối lấy đà tay đánh lăn từ trước ra sau bật mạnh về trước đánh tay về trước giữ thăng bằng rơi xuống nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân và cả bàn chân - Cho 1 cháu thực hiện lại ,cô và cả lớp cùng nhận xét - Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện 2- 3 lần . - Mời cháu khá và cháu yếu lên thực hiện ,cho trẻ thi đua bật và phát âm chữ cái - Cô hỏi lại tên vận động và nhận xét *Trò chơi vận động “Chạy tiếp cờ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi trẻ cách chơi Cô chia lớp thành hai đội hai đội thi đua nhau chạy đến đích và vòng về - Cho trẻ chơi, cô bao quát - Cô hỏi lại tên trò chơi và nhận xét Hoạt động 3:Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. Trò chơi vận động Ném bóng vào rổ. 3. Hoạt động 3:Hồi tĩnh. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.

(59) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: về bến TCHT: Về đích Chơi tự do HỌAT ĐỘNG GÓC GXD: Xây bến xe GHT: ghép hình các phương tiện giao thông gạch những hành vi sai khi tham gia giao thông GNT: Vẽ, tô mà, trang trí gậy giao thông GPV: Người bán vé, người tái xế lái xe CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TAØI:NGHE AI ĐÚNG AI SAI, TC:Tiếng hát to tiếng hát nhỏ VĐ: Bác đưa thư vui tính Lĩnh Vực: Phát Triển Thời gian thực hiện:14 giờ - 14 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/Mục đích yêu cầu - Cháu biết lắng nghe giai điệu bài hát và hưởng ứng theo cô - Hứng thú chơi trò chơi âm nhạc ,cảm nhận được giai điệu bài hát - Trẻ biết yêu thương quý trọng những người trong gia đình II /Chuẩn bị - Nhạc bài bác đưa thư vui tính - - Địa điểm: Tổ chức trong lớp III /Tổ chức hoạt động Tt 1. 2. Cấu trúc Hoạt động 1 :Ổn định gây hứng thú. Hoạt động của cô và cháu * Các con xem cô có tranh vẽ gì nè? - Chú mèo đang làm gì ? - Chú bò đang làm gì vậy? - Đây là bức tranh vẽ nội dung của bài hát Ai đúng ai sai? Để biết là ai đã đi đúng ai sai thì các con nghe cô Hoạt động hát bài hát nàycủa nhạc sĩ Đặng Minh Thư nhé 2: Nghe hát - Cô hát cho cháu nghe lần 1 với đàn - Cô hát lần 2 minh họa - Nội dung bài hát này nói về chú mèo đen không tuân thủ luật giao thông, còn bác Bò vàng thì được khen vì đã đi đúng luật giao thông - Cô đàn và hát các cháu hưởng ứng theo lời bài hát.

(60) 3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc. 4. Hoạt động 4:Vận động. 5. Hoạt động 5:Nhận xét. - Cô đàn 1đoạn nhạc không lời cho trẻ đoán tên - Cô hát lại một lần cho trẻ nghe Giáo dục cháu phải biết đi đúng quy định giao thông Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc - Các con vừa nghe cô hát xong bây giờ lớp chúng ta chơi với cô một trò chơi “Bài hát và con số” Cô chuẩn bị những bức hình như, chiếc khăn tay, cây chổi, mặt trời mặt trăng…..Mặt sau mỗi hình là những con số .bạn chơi lên chọn một bức hình ,đọc chữ số và xem đó là bức hình gì hát bài hát phù hợp với bức hình đó . - Cô cho nhóm chơi . - Cá nhân thi đua với nhau - Nhận xét sau khi chơi Hoạt động 4:Vận động “Nụ cười lời ca’ Cô cùng các bạn hát lại bài” Nụ cuời lời ca” Cô vận động trước một lần vổ tay theo tiết tấu chậm Cô vổ lần 2 phân tích cách vỗ Cả lớp thực hiện Cho cháu tự nghĩ ra cách vận động cho riêng mình Cho cháu thể hiện * Cho cháu vẽ ba mẹ thân yêu của mình Cô nhận xét kết thúc tiết học. CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 1 /Đón trẻ Trò chuyện - Trò chuyện: Cô cùng bé nói về các luật lệ giao thông 2/ Thể dục sáng: - Khởi động: Đi các kiểu đi - chạy trở về ba hàng dọc và dãn hàng - Trọng động: HH: Tâp cho trẻ thở ra hít vào sâu Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay (3l *8n) Bụng: Nghiêng người sang bên(3l *8n) Chân: Nâng cao chân gập gối (3l *8n) Bật: Bật đưa chân sang ngang (3l *8n).

(61) - Hồi tĩnh: Đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng quanh sân 3/Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI:Tơ màu ngã tư đường phố Lĩnh Vực: Phát Triển thẫm mỹ Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: về bến TCHT: Về đích Chơi tự do HỌAT ĐỘNG GÓC GXD: Xây bến xe GHT: ghép hình các phương tiện giao thông gạch những hành vi sai khi tham gia giao thông GNT: Vẽ, tô mà, trang trí gậy giao thông GPV: Người bán vé, người tái xế lái xe CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN KIẾN THỨC SÁNG LÀM QUEN BÀI MỚI CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 1 /Đón trẻ Trò chuyện - Trò chuyện: Cô cùng bé nói về các luật lệ giao thông 2/ Thể dục sáng: - Khởi động: Đi các kiểu đi - chạy trở về ba hàng dọc và dãn hàng - Trọng động: HH: Tâp cho trẻ thở ra hít vào sâu Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay (3l *8n) Bụng: Nghiêng người sang bên(3l *8n) Chân: Nâng cao chân gập gối (3l *8n) Bật: Bật đưa chân sang ngang (3l *8n) - Hồi tĩnh: Đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng quanh sân 3/Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TAØI:GỘP CÁC NHĨM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 8.

(62) Lĩnh Vực: Phát Triển Nhận thức Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm nhóm mới tạo thành trong phạm vi 8 - Rèn kỹ năng gộp đếm nhóm có số lượng trong phạm vi 8 - Trẻ có nề nếp học tập ngồi đúng tư thế II. Chuẩn bị: - Nhóm đồ vật có số lượng 8 đặt xung quanh lớp, thẻ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 cho trẻ sao chữ số của mỗi trẻ cộng lại là 8 - Mỗi trẻ 1 rỗ đựng 8 hạt me, 8 cái áo - Bé học toán, viết chì cho trẻ - Địa điểm: Tổ chức trong lớp III /Tổ chức hoạt động. Stt Cấu trúc 1 Hoạt Động 1: On định gây hứng thú. 2 Hoạt Động 2: Luyện tập nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. 3. Hoạt Động 3: Gộp 2. Hoạt động cô và trẻ - Cô và cháu hát bài hát “ tập đếm”( cháu hát) - Trong bài hát bạn đếm được đến bao nhiêu?(đếm đến 5) - Bàn tay bạn có bao nhiêu ngón? - Năm ngón tay bạn như thế nào? - Vậy cô đố con 5 ngón tay thêm 3 ngón nữa là bao nhiêu ngón? - Con dưa 8 ngón tay xem nào? - Một bên 5 ngón tay một bên 3 ngón tay tất cả là 8 ngón tay - Hôm nay cô cho các con gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 và đếm - Các con ơi các con đếm xem cô có có bao nhiêu cái xe? Xe là phương tiện giao thông đường gì vậy? - Bây giờ con đếm xem có bao nhiêu cái xe nhé? - Cho trẻ tìm những phương tiện giao thông có số lượng là 8 - Các con chơi với cô trò chơi kết nhóm nhé - Cách chơi là con vừa đi vừa hát khi cô nói kết nhóm kết nhóm thì các con trả lời nhóm mấy nhóm mấy? khi cô nói nhóm 8 và đếm 1,2,3 thì các bạn sẽ kết thành nhóm có 8 bạn nếu nhóm nào không đủ 8 bạn thì nhóm đó sẽ bị nhãy lò cò - Cho cháu chơi 1 vài lượt - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi - Các con nhìn xem cô có gì đây? (hạt).

(63) 4. nhóm trong - Vậy bây giờ cô cháu mình cùng chơi trò chơi “tập tầm phạm vi 8 vong” nhé - Cô vừa chia vừa hát theo lời bài hát chia ra hai tay rồi mời cháu đoán sau đó cô xòe tay ra cho cháu đếm bằng cách đặt hạt xuống sàn (cô chia 2, 3 lượt) - Khi cô gộp hai tay lại thì có bao nhiêu hạt (7 hạt) - Con xem cô có gì ? thuyền - Thuyền dùng để làm gì? - Đố con bên trái có mấy thuyền (7 cái) - Vậy bên phải có mấy cái thuyền (1 cái) - Thế khi cô lấy 7 cái thuyền bên trái gộp vào 1 thuyền bên phải thì bên phải thì có tất cả bao nhiêu cái thuyền? - Con xem cô có gì?(otô ) - Đố con bên trái có mấy chiếc ô tô ?(6 chiếc) - Vậy bên phải có mấy chiếcô tô (2 chiếc ) - Thế khi cô lấy 5 chiếc otô bên trái gộp vào 2 chiếc ôtô bên phải thì có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô? (8 chiếc) - Tiếp tục cô gộp nhóm 3 - 4 tương tự như trên - Các con giỏi lắm bây giờ các con hãy chia số hạt theo yêu cầu của cô nghe - Các con hãy chia cho cô tay phải có 4 hạt thế tay trái sẽ là mấy hạt (3 hạt) - Con gộp 2 tay lại thì có tất cả bao nhiêu hạt?( cháu đếm 1..8 hạt) * Tương tự cho trẻ chia một tay có 5- tay kia có 3 hay chia cho 4-4 - Thế gộp hai bàn tay lại mình có mấy hạt?(8 hạt) * Hôm nay cô cho các con gộp trong phạm vi mấy? (phạm vi 8) - Các con nhìn xem trong rổ mình có gì? (máy bay) -Máy baylà ptgt đường nào? - Con xem trong rổ có các nhóm máy bay khác nhau bây giờ con lấy từng nhóm ra và khi gộp lại phải có số lượng là 8 Hoạt Động - Cho cháu thực hiện 1 vài lượt 4: Luyện - Cô nhận xét sau mỗi lượt tập * Để lớp vui hơn cô sẽ cho các con chơi trò chơi “cánh cửa kỳ diệu” - Ở đây cô có 3 bến xe 8, 7, 6,5,4 và có các thẻ số 1,4,2,3 ở trên bàn, các con mỗi bạn lấy 1 thẻ đi chơi khi nào nghe cô gọi về bến thì chạy nhanh về và tìm bến có.

(64) 5. Hoạt động 5: Kết thúc. số cộng với số thẻ của mình bằng 8 thì mới được vào , ai tìm sai thì cỗng không mở - Cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét sau mỗi lần - Các con hãy * Kết thúc :Nhận xét kết thúc tiết học. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: về bến TCHT: Về đích Chơi tự do HỌAT ĐỘNG GÓC GXD: Xây bến xe GHT: ghép hình các phương tiện giao thông gạch những hành vi sai khi tham gia giao thông GNT: Vẽ, tô mà, trang trí gậy giao thông GPV: Người bán vé, người tái xế lái xe CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ. CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐỀ TÀI: TRUYỆN VÌ SAO THỎ CỤT ĐUÔI Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thời gian thực hiện:2 giờ - 2 giờ 40 phút . thực hiện lần 1. I- Mục đích yêu cầu; - Trẻ hiểu nội dung truyện biết đánh giá nhân vật - Rèn khả năng ghi nhớ, tư duy.phát triển ngôn ngữ cho cháu - Biết đi đúng luật giao thông không chơi đùa khi đi trên đường và không băng qua đường khi chưa đến vạch ngang sơn trắng II Chuẩn Bị. - Địa điểm :trong lớp - Tranh minh họa “ vì sao thỏ cụt đuôi”. III- Tổ chức hoạt động:. Stt Cấu trúc 1 HOẠT ĐỘNG 1: On định gây hứng thú. Nội dung hoạt động * On định gây hứng thú - Cho cháu hát bài hát nhớ lời cô dặn ( cháu hát) - Cô dạy các bạn khi đi trên đường thì làm sao?( cháu trả lời).

(65) 2. - À khi đi trên đường thì các bạn đi trên vĩa hè và không được đùa nghịch và băng qua đường đột ngột - Hôm nay cô có 1 câu chuyện về thỏ vì nghỉ mình nhanh nên không chú ý khi đi qua đường và khi đi qua đường thỏ gặp chuyện gì muốn biết thì hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện Vì Sao Thỏ Cụt Đuôi của tác giả Phạm Hoàng Yến * Truyền thụ tác phẩm Trích dẫn làm rỏ ý HOẠT - Cơ kể diễn cảm 2 lần ĐỘNG 2: - Kể lần 2 + tranh minh họa Truyền thụ - Câu chuyện chia ra làm 2 đoạn tác phẩm - Đoạn 1:“ Từ đầu…… cũng được” Trích dẫn - Thỏ rất thông minh lại nhanh nhẹn nữa. Thỏ rủ nhím đi chơi và chạy qua đường để đến được bãi cỏ tha hồ chơi làm rỏ ý nhưng nhím từ chối và nói đường có nhiều xe rất nguy hiểm chúng mình đứng bên đây ngắm hoa cũng được - Thỏ là con vật như thế nào? - Còn nhím thì là con vật ra sao? - Khi 2 bạn đi chơi thì thỏ rủ nhím làm gì? - Nhím đã làm gì khi thỏ rủ chạy qua đường? - Đoạn 2: “Thỏ nghĩ...........hết”. Thỏ vì ỷ là mình nhanh nên chạy ngang đường mà không chú ý đến xe nên đã bị ô tô đụn phải và sau vụ tai nạn thì thỏ bị cụt đuôi và thỏ đã hối hận vì mình không cẩn thận nên đã bị cụt đuôi - Chạy băng qua đường: chạy nhanh ngang qua đường - Vội Phanh : thắng xe gấp - Bẽn lẽn: mắc cở - Thỏ ỷ là mình chạy nhanh nên đã làm gì? - Khi chạy qua đường như thế thì chuyện gì xảy ra với thỏ? - Vì sao thỏ bị cụt đuôi? - Qua câu chuyện con thấy khi chúng ta chạy qua đường thì rất nguy hiểm nó gây tai nạn do đó các con không được đùa giỡn khi đi trên đường và đi bên lề phải muốn qua đường phải nhìn xe không có xe đến gần mới được qua đường HOẠT * Dạy trẻ kể lại chuyện ĐỘNG 3: - Các con vừa nghe câu chuyện gì?( vì sao thỏ cụt đuôi) Dạy trẻ kể.

(66) 3. lại chuyện. - Bạn nào lên kể lại câu chuyện này cho cô và các bạn nghe đi - Cháu kể cô theo dõi nhắc cháu thể hiện giọng của các nhân vật trong chuyện - Để lớp vui hơn cô cho các con chơi trò chơi “dán vạch qua đường” - Lớp chúng ta có 3 đội các bạn thi nhau dán vạch qua đường cô có 3 con đường các bạn sẽ dán các vạch này khi xó hiệu lệnh của cô thì bạn đầu hành chạy lên lấy 1 vạch dán vào đường sau đó chạy về chạm vào tay của bạn thú 2 bạn này chạy lên lấy 1 vạch rồi dán cứ tiếp tục như thế khi cô nói dừng chơi thì đội nào dán hoàn thành vạch là thắng cuộc - Cho cháu chơi vài lưọt - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi * Kết thc nhận xét tuyên dương. CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 1 /Đón trẻ Trò chuyện - Trò chuyện: Cô cùng bé nói về các luật lệ giao thông 2/ Thể dục sáng: - Khởi động: Đi các kiểu đi - chạy trở về ba hàng dọc và dãn hàng - Trọng động: HH: Tâp cho trẻ thở ra hít vào sâu Tay: Đánh xoay tròn hai cánh tay (3l *8n) Bụng: Nghiêng người sang bên(3l *8n) Chân: Nâng cao chân gập gối (3l *8n) Bật: Bật đưa chân sang ngang (3l *8n) - Hồi tĩnh: Đi tự do vung tay hít thở nhẹ nhàng quanh sân 3/Điểm danh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC.

(67) ĐỀ TAØI: TẬP TƠ U Ư Lĩnh Vực: Phát Triển Ngôn ngữ Thời gian thực hiện:8 giờ - 8 giờ 40 phút . thực hiện lần 1 I/. Mục đích yêu cầu: - Trẻ tô được chữ u ư chấm mờ trùng khít theo chiều mũi tên - Tô và đồ chữ đúng cách - Trẻ ngồi đúng tư thế có nề nếp, không nói chuyện khi tô II/. Chuẩn bị: - Tranh tập tô - Thẻ chữ cái eu ư in thường , in hoa,viết thường cho cô - Tranh phóng to, sáp màu, viết cho cô - Bé tập tô, sáp màu, viết chì cho trẻ, - Địa điểm: Tổ chức trong lớp III /Tổ chức hoạt động Tt 1. 2. Cấu trúc Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Hoạt động 2: Hướng dẫn tô và đồ chữ cái. Hoạt động của cô và cháu Hoạt động 1: Cho lớp đọc bài đồng dao”Con chim sẽ sẽ” - Các con vừa hát bài hát nói về các bộ phận nào trên cơ thể mình? - Các con xem cô có tranh gì? - Phía dưới tranh đầu,tay ,chân có những từ chứa chữ cái nào con đã học rồi ? - Hôm nay cô cho các con tập đồ các chữ cái mình đã học rồi nhé ! * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô và đồ chữ cái - Cho cháu phát âm lại chữ cái u ư * Cô gắn tranh tập tô - Cô gắn đọc thẻ chữ u in hoa in thường cho trẻ đọc - Cả lớp phát âm - Cô giới thiệu đồng dao“Cái bống là cái bống bang” cho trẻ đọc lại bài đồng dao (1lần) - Cô cho trẻ lên tìm chữ u trong bài đồng dao - Cho trẻ đọc từ “ cái áo,cái nón,tờ báo trẻ tìm và khoanh tròn các đồ vật có tên chứa chữ cái - Cô giới thiệu chữ a viết thường.

(68) - Cô đồ mẫu chữ a chấm mờ 2 lần - Lần 2 + giải thích cách đồ: Đồ trùng khích theo chiều mũi tên nét cong khép khích đến nét móc - Mời 1 trẻ lên đồ -Cho trẻ nhắc lại cách cầm viết tư thế ngồi - Cô cho trẻ thực hiện trên vở tập tô * Cho trẻ chơi “ Trời tối, trời sáng” - Cô gắn tranh tập tô chữ ă cô hỏi trẻ tranh gì? - Cô giới thiệu đồng dao “con mèo mà trèo cây cau” cho trẻ đọc lại Cho cả lớp đọc chữ ă in hoa ,ă in thường - Cô cho trẻ lên tìm chữ ă trong trong bài đồng dao - Cô giới thiệu chữ ă viết thường - Cô đồ mẫu chữ ă chấm mờ 2 lần - Lần 2 + giải thích đồ theo chiều mũi tên đồ trùng khích - Mời 1 trẻ lên đồ - Cô cho trẻ thực hiện trên vở tập tô * Tương tự cô hướng dẫn và cho trẻ đồ chư â 3 Hoạt động *Hoạt động 3: Nhận xét tập tô của trẻ 3: Nhận xét - Cho vài trẻ cầm sách cho bạn xem, cho trẻ tự nhận xét cô nhận xét lại và rút kinh nghiệm tập tô của trẻ Hoạt động 4: Kết thúc: Hoạt động - Cô hỏi lại đề tài, nhận xét nề nếp. 4 4: Kết thúc HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: về bến TCHT: Về đích Chơi tự do HỌAT ĐỘNG GÓC GXD: Xây bến xe GHT: ghép hình các phương tiện giao thông gạch những hành vi sai khi tham gia giao thông GNT: Vẽ, tô mà, trang trí gậy giao thông GPV: Người bán vé, người tái xế lái xe CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ.

(69) CHƠI TỰ CHỌN –VỆ SINH TRẢ TRẺ. KẾ HOẠCH TUÂN 4 Chủ đề nhánh: Ngày thành lập QĐNDVN Thời gian:Từ : 17/12-21/12 Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm động (17/12) (18/12) (19/12) (20/12) 1.Đón trẻ Đón trẻ 2. Trò chuyện điểm 3.Thể dục sáng danh,TDS 4.Điểm danh PTNT:. Hoạt. Ngày. PTTC: Thể dục:. PTTM: Làm cây. PTNT: Tách nhóm. Thứsáu (21/12). PTTM:Biểu diển theo chủ.

(70) động có chủ định. thành lập Ném trúng QĐNDVN đích thẳng đứng. thông noel tặng chú bộ đội. đối tượng trong phạm vi 8 và đếm. đề. TCVĐ:Đi đúng luật TCHT:Cờ quay Chơi tự do GXD:Xây doanh trại bộ đội Hoạt GHT:Ghép hình động góc GNT:Vẽ ,tô màu,nặn các đồ dùng của chú bộ đội GPV:Bệnh viện quân y. Hoạt động chiều. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới. PTNN:Ôn CC: u ư. Ôn kiến thức sáng Làm quen bài mới. PTNN: Ôn kiến * Văn Học: thức sáng Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ. I/ Yêu cầu: -Các cháu biết được chú bộ đội, chú công an làm những công việt gì? Làm việc như thế nào?...

(71)

chu de an toan giao thong mau giao

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về