Chuyên đề: An toàn giao thông

Chuyên đề : An toàn giao thông.
Chuyên đề : An toàn giao thông.
Trường tiểu học Kim Đồng
Trường tiểu học Kim Đồng
Phòng Giáo dục-Đào tạo
Phòng Giáo dục-Đào tạo
Thành phố Rạch Giá - Tỉnh Kiên Giang
Thành phố Rạch Giá - Tỉnh Kiên Giang
GV thực hiện :
Phương Hoa



1. Giới thiệu
1. Giới thiệu
:
:


Hiện nay giáo dục An toàn giao thông đã được
Hiện nay giáo dục An toàn giao thông đã được
đưa vào trường Tiểu học.Hoạt động dạy và học
đưa vào trường Tiểu học.Hoạt động dạy và học
ATGT chỉ đạt hiệu quả khi xác định đúng mục tiêu .
ATGT chỉ đạt hiệu quả khi xác định đúng mục tiêu .
Đó là, HS có nhận thức về an toàn và nguy hiểm
Đó là, HS có nhận thức về an toàn và nguy hiểm

trong giao thông . Hình thành kĩ năng xử lí tình
trong giao thông . Hình thành kĩ năng xử lí tình
huống giao thông và thực hiện hành vi an toàn khi đi
huống giao thông và thực hiện hành vi an toàn khi đi
trên đường. Khi học sinh có kiến thức về luật giao
trên đường. Khi học sinh có kiến thức về luật giao
thông sẽ hình thành ý thức chấp hành đúng luật giao
thông sẽ hình thành ý thức chấp hành đúng luật giao
thông làm nền tảng cho thái độ tham gia an toàn khi
thông làm nền tảng cho thái độ tham gia an toàn khi
lớn lên.
lớn lên.

Giáo dục An toàn giao thông không chỉ truyền đạt
kiến thức mà nhằm hình thành phát triển kỹ năng,
hành vi, ý thức cho HS. Chính vì thế giáo dục An toàn
giao thông phải theo hướng phát huy tính tích cực của
HS nhằm làm cho trẻ thực sự yêu thích việc tìm hiểu
tạo cơ hội . Cho các em trở thành người ra quyết định
sáng suốt và xử lí tốt các tình huống giao thông .



2. Những điều cần biết khi dạy ATGT
2. Những điều cần biết khi dạy ATGT
cho HS tiểu học :
cho HS tiểu học :
1. Đặc điểm phát triển tâm lí của trẻ em :
1. Đặc điểm phát triển tâm lí của trẻ em :
a.

a.
Về cơ thể :
Về cơ thể :
- Trẻ em có tầm vóc nhỏ hơn và khó có khả năng quan sát
- Trẻ em có tầm vóc nhỏ hơn và khó có khả năng quan sát
các xe đỗ ở xa và các vật cản trên đường .
các xe đỗ ở xa và các vật cản trên đường .
- Thị lực của các em chưa phát triển hoàn thiện , sự tập
- Thị lực của các em chưa phát triển hoàn thiện , sự tập
trung của mắt thường chậm hơn người lớn .
trung của mắt thường chậm hơn người lớn .
- Thính giác chưa phát triển dẫn đến việc các em không có
- Thính giác chưa phát triển dẫn đến việc các em không có
khả năng xác định hướng của phương tiện giao thông đang
khả năng xác định hướng của phương tiện giao thông đang
đi tới.
đi tới.



b.
b.
Về trí tuệ
Về trí tuệ
:
:
- Quan niệm của các em về thế giới khác hẳn với người lớn.
- Quan niệm của các em về thế giới khác hẳn với người lớn.
- Trẻ thường coi mình là trung tâm , do đó các em gặp khó khăn
- Trẻ thường coi mình là trung tâm , do đó các em gặp khó khăn

khi nhìn sự vật theo cách nhìn của người khác .
khi nhìn sự vật theo cách nhìn của người khác .



c .
c .
Về mặt xã hội :
Về mặt xã hội :


- Chơi là nhu cầu không thể thiếu được . Khi chơi , các
- Chơi là nhu cầu không thể thiếu được . Khi chơi , các
em thường không chú ý đến việc khác xảy ra xung quanh
em thường không chú ý đến việc khác xảy ra xung quanh
mình .
mình .


- Trẻ thường bắt chước người lớn .
- Trẻ thường bắt chước người lớn .


- Trẻ rất tò mò, hiếu động , ham học hỏi.
- Trẻ rất tò mò, hiếu động , ham học hỏi.


Do những đặc điểm nêu trên , trẻ em không
Do những đặc điểm nêu trên , trẻ em không
có khả năng giữ an toàn cho mình , nếu như

có khả năng giữ an toàn cho mình , nếu như
các em chỉ được học quy tắc an toàn giao
các em chỉ được học quy tắc an toàn giao
thông thuần tuý.
thông thuần tuý.