giao an dao duc 3 danh cho dia phuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 32. KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Moân : ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. Baøi 1 : GIỮ GÌN VỆ SINH TRƯỜNG LỚP. Ngaøy daïy : 28/4/2010.. I – Muïc tieâu: * Kiến thức: HS biết: - Phân biệt được trường lớp đảm bảo vệ sinh và trường lớp mất vệ sinh. - Nêu được ích lợi của việc giữu gìn vệ sinh trường lớp, biết thực hiện thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh ở trường học. * Kỹ năng: HS có khả năng: - Thực hiện thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh. - Thực hiện giữu vệ sinh trường, lớp thường xuyên. * Thái độ: HS bày tỏ được thái độ: - Quan tâm và có trách nhiệm làm cho trường, lớp sạch sẽ. - Tự giác, nhắc nhở các bạn cùng thực hiện giữ gìn vệ sinh trường lớp. II- Đồ dùng dạy học : - Caùc tranh vệ sinh trong nhà trường. - Bảng “ Nội quy giữ gìn vệ sinh trường học” . Bảng phụ, PBT. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài. 1 phuùt. B- Kieåm tra baøi cuõ :. 5 phuùt Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét . C- Dạy bài mới : T/g. 1’ 7’. 8’. Hoạt động của giáo viên 1 . Giới thiệu bài : Nêu bài học và mục tiêu cần đạt 2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh . . Muïc tieâu : HS phân biệt được trường lớp sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh và trường lớp mất vệ sinh. . Caùch tieán haønh : - Gv cho HS quan sát tranh H.1, H.2 và yêu cầu Hs thảo luận trả lời các câu hỏi gợi ý. - Cho Hs trả lời. - Gv keát luaän . 3. Hoạt động 2 : Thực hiện giữ gìn vệ sinh lớp. . Muïc tieâu : HS bieát được cách làm để giữ gìn vệ sinh trường lớp.Hs biết quan tâm và có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, thoáng mát. . Caùch tieán haønh : - Gv chia 3 nhóm, quan sát tranh và thảo luận. - Cho các nhóm trình bày.. 26 phuùt Hoạt động của học sinh. - Hs thực hiện, rồi trình bày . - Cả lớp theo dõi để nhận xét , boå sung .. - Hs thaûo luaän nhoùm . - Vaøi hs trình baøy , caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv keát luaän : ( theo sgv trang 103 ) 10’. 3’. 4. Hoạt động 3 : Trị chơi . . Muïc tieâu : Tạo hứng thú cho Hs trong giờ học. . Caùch tieán haønh : - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi. - Cho Hs chơi. - Gv nhaän xeùt , tuyên dương. 5 . Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Cho hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Hd thực hành. - Baøi sau : Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh. - Nhận xét tiết học Ruùt kinh nghieäm. - HS chơi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN : 33. KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Moân : ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. Baøi 2 : SỬ DỤNG NHÀ VỆ SINH HỢP VỆ SINH. Ngaøy daïy : 3/5/2010. I – Muïc tieâu: * Kiến thức: HS biết: - Hs ôn lại một số loại nhà vệ sinh thường dùng hiện nay, cách sử dụng và bảo quản nhà vệ sinh đó. * Kỹ năng: HS có khả năng: - Hs biết sử dụng và bảo quản nhà vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh. * Thái độ: - Hs có thái độ tích cực khi sử dụng nhà vệ sinh ở mọi lúc, mọi nơi, không đi đại, tiểu tiện bừa bãi. - Có ý thức tự giác giữu gìn nhà vệ sinh sạch sẽ. II- Đồ dùng dạy học : - Bộ tranh Các loại nhà vệ sinh. - Bảng “ Nội quy sử dụng nhà vệ sinh của Học Sinh”. - Bảng phụ, PBT. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.. B- Kieåm tra baøi cuõ :. 1 phuùt. 5 phuùt Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét . C- Dạy bài mới :. 26 phuùt T/g. 1’ 7’. 8’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động 1 : Ơn lại kiến thức đã học . . Muïc tieâu : HS ôn lại một số nhà vệ sinh đã học và cách sử dụng các loại nhà vệ sinh đó. Hs có ý thức tự giác giữ gìn nhà vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh. . Caùch tieán haønh : - Gv giới thiệu tranh Các loại nhà vệ sinh. - Hs quan sát. - Gv yêu cầu Hs nêu tên các loại nhà vệ sinh và trả -Hs trả lời. lời các câu hỏi gợi ý. - Hs liên hệ. - Gv cho Hs liên hệ ở gia đình và ở nhà. 3. Hoạt động 2 : Nội quy sử dụng nhà vệ sinh. . . Muïc tieâu : HS bieát được những quy định về việc sử dụng nhà vệ sinh. Không đi đại tiểu tiện bừa bãi.Có ý thức tự giác giác giữ gìn nhà vệ sinh sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . Caùch tieán haønh : - Nhóm bàn. - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Yêu cầu các - Đại diện các nhóm trả lời. nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi. - Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Gv nhaän xeùt , keát luaän . 8’. 3’. 4. Hoạt động 3 : Thực hành sử dụng nhà vệ sinh tại trường . . Muïc tieâu : HS bieát sử dụng nhà vệ sinh ở trường đúng cách. Có ý thức tự giác giữu gìn vệ sinh sạch sẽ khi sử dụng nhà vệ sinh. . Caùch tieán haønh : - Gv yêu cầu 1 vài Hs nhắc lại cách sử dụng loại nhà - Hs nêu. vệ sinh mà nhà trường đang có. - Gv chia thành các nhóm nhỏ, hướng dẫn Hs thực - Nhóm tổ. hành cách sử dụng nhà vệ sinh và rửa tay sau khi đi vệ sinh. - Gv nhận xét, giáo dục Hs. 6 . Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò: - Cho hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Baøi sau : Kỹ năng giao tiếp . - Nhận xét tiết học. Ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN : 33. KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Moân : Baøi 3 : Ngaøy daïy :. ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. KỸ NĂNG GIAO TIẾP. 10/5/2010. I – Muïc tieâu: * Kiến thức: Hs hiểu ý nghĩa của kĩ năng giao tiếp trong cuộc sống. * Kỹ năng: Hs biết cách thức để giao tiếp có hiệu quả, thể hiện con người có văn hóa. * Thái độ: Hs biết vận dụng kĩ năng giao tiếp vào cuộc sống và các mối quan hệ với mọi người xung quanh. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, PBT. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài. 1 phuùt. B- Kieåm tra baøi cuõ :. 5 phuùt Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét . C- Dạy bài mới :. 26 phuùt T/g. 1’ 7’. 8’. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động 1 : Trị chơi “ Truyền tin”. . Muïc tieâu : HS biết được ý nghĩa của việc lắng nghe khi giao tiếp. Hs biết cách làm thế nào để truyền và nhận thông tin được chính xác. . Caùch tieán haønh : - Gv chia lớp thành 2 nhóm lớn. - Gv hướng dẫn Hs cách chơi. - Gv cho Hs chơi. - Gv nhận xét, kết luận. 3. Hoạt động 2 : Lắng nghe tích cực . . Muïc tieâu : HS hiểu được vai trò của lắng nghe tích cực trong giao tiếp. Hs có thái độ tôn trọng ý kiến của người khác và biết tạo điều kiện để người khác nói. . Caùch tieán haønh : - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Yêu cầu các nhóm thảo luận về một chủ đề.. Hoạt động của học sinh. - Mỗi dãy là 1 nhóm. - Hs theo dõi - Hs chơi.. - Nhóm bàn. - Đại diện các nhóm trả lời..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 8’. 3’. - Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Gv nhaän xeùt , keát luaän . - Cả lớp tham gia. 4. Hoạt động 3 : Giao tiếp khơng lời. - Gv chọn 4 Hs, phát cho mỗi em 1 tờ giấy có ghi tâm trạng. Những Hs này sẽ phải thể hiện bằng điệu bộ, ánh mắt, nét mặt,…Các bạn dưới lớp quan sát và đoán tâm trạng của các bạn đó. - Hs trả lời. - Gv cho Hs thảo luận trả lời 1 số câu hỏi. - Gv kết luận, giáo dục Hs. 6 . Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò: - Cho hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. Ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>