SINH 6TUAN 25TIET 47

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 25 Tiết 47. Ngày soạn: 21/02/2013 Ngày dạy: 25/02/2013. Bài 39: QUYẾT - CÂY DƯƠNG XỈ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: - Mô tả được quyết là thực vật có rễ, thân, lá có mạch dẫn. Sinh sản bằng bào tư - So sánh quyết với cây rêu và thực vật có hoa. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sưu tầm tư liệu, hình ảnh về các loài dương xi 3. Thái đô: Yêu và bảo vệ thiên nhiên II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC. 1. Giáo viên: Mẫu: cây dương xi, tranh cây dương xi, hình 39.2 phóng to 2. Học sinh: Mẫu cây dương xi, đọc bài cu III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 6A4:............................ 6A5:................................. 6A6:............................. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo của cây rêu? - Rêu sinh sản như thế nào? 3. Hoạt đông dạy - học: Mở bài: Quyết là tên gọi chung của một nhóm thực vật (trong đó có các cây dương xi) sinh sản bằng bào tư như rêu nhưng khác rêu về cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và sinh sản. Vậy ta hãy xem sự khác nhau đó như thế nào? Hoạt động 1: Quan sát cây dương xỉ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS quan sát cây dương xi - HS quan sát cây dương xi + Nêu các bộ phận của cây dương xi ? + Rễ, thân, lá + Các bộ phận có những đặc điểm gì ? + Rễ chùm, thân ngầm, lá già hình lông chim, lá non cuộn tròn - GV bổ xung hoàn thiện đặc điểm của rễ thân - HS nêu các bộ phận và đặc điểm của từng bộ lá. phận + So sánh cây dương xi với rêu ? + Giống: đều có rễ, thân, lá. Khác: Rêu có rễ giả, thân không phân cành, lá nhỏ mảnh, chưa có mạch dẫn. Dương xi: rễ, thân, lá thật có mạch dẫn - GV gọi 1 số HS trình bày. - Một vài HS phát biểu, lớp bổ xung. - GV chốt lại kiến thức. Tiểu kết: Cơ quan sinh dưỡng gồm: - Lá già có cuống dài, lá non cuộn tròn - Thần ngầm hình trụ. - Rễ thật - Có mạch dẫn Hoạt động 2: Quan sát túi bào tủ, sự phát triển của cây dương xỉ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS quan sát mặt dưới của lá - HS quan lá - Quan sát hình 39 SGK đọc chú thích - HS quan sát hình trong SGK + Vòng cơ có tác dụng gì? + Phát tán bào tư.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Cơ quan sinh sản của dương xi là gì ? + Sự phát triển của bào tư ? + So sánh dương xi với rêu ? - GV củng cố và chốt ý kiến. Tiểu kết: - Cơ quan sinh sản là túi bào tử - Dương xỉ sinh sản bằng bào tử - Sự phát triển của dương xỉ: Dương xỉ trưởng thành Túi bào tử. + Bào tư + Như tiểu kết + Giống: sinh sản bằng bào tư. Khác: ở dương xi có nguyên tản do bào tư phát triển thành. Bào tử. Dương xỉ con Nguyên tản Hoạt động 3: Quan sát một vài loại dương xỉ thường gặp. - GV cho HS quan sát 1 số loại dương xi khác - HS quan sát tranh SGK. - GV nêu câu hỏi: - HS nhận biết về sự đa dạng và đặc điểm + Nhận xét đặc điểm chung ? chung + Nêu đặc điểm của cây thuộc dương xi - GV gọi HS phát biểu ý kiến. - Một vài HS trình bày, lớp bổ xung. - GV chốt lại kiến thức. Tiểu kết: Dương xỉ rất đa dạng nhưng chúng đều có đặc điểm chung là: lá non cuộn lại ở đầu Ví dụ: rau bợ, cây lông culi, …. Hoạt động 4: Tìm hiểu quyết cổ đại và sự hình thành than đá. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK - HS đọc thông tin trong SGK trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi: Than được hình thành như -> Nêu nguồn gốc của than đá. thế nào ? - Yêu cầu HS rút ra kết luận. - HS tự rút ra kết luận. Tiểu kết: Quyết cổ đại -> chôn vùi -> than đá IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ. 1. Củng cố: HS Đọc ghi nhớ SGK. Trả lời câu hỏi SGK. 2. Dặn do: - Học bài trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK. Đọc mục “em có biết” - Chuẩn bị cây thông, nón thông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>