Giao An Tin Hoc 6 Ca Nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết: 1 Ngày Soạn:..../..../2012
Tuần: 1 Ngày Dạy:..../.../2012

<b>Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC</b>
<b>VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ</b>

<b>Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

1. <i><b>Kiến thức</b></i>:

 Nắm được khái niệm thông tin, hoạt động thông tin.

 Biết được q trình xử lí thơng tin, nêu được ví dụ về thơng tin
2. <i><b>Kĩ năng</b></i>:

 Vận dụng kiến thức đã học để cho ví dụ nhằm hiểu được nội dung học.
3. <i><b>Thái độ</b></i>:

 có tinh thần tích cực đối với môn học.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng dạy học:</b>

 Giáo viên: giáo án, tranh ảnh mô tả quá trình xử lí thơng tin.
 Học sinh: sách giáo khoa

<b> 2. Phương pháp dạy học: thuyết trình, trực quan, vấn đáp,...</b>
<b>IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên </b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, Giới thiệu chương mới (5 phút)</b>
- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.

- Giới thiệu chương mới: chương
này sẽ giúp học sinh biết được
thơng tin là gì từ đó giúp các em
làm quen với mơn tin học, học
sinh sẽ được tìm hiểu sơ lược về
cấu trúc của máy tính điện tử
cũng như những công việc mà
chúng ta có thể thực hiện nhờ
vào máy tính điện tử.

- Báo cáo sĩ số lớp.

- Học sinh lắng nghe. - Chương 1: Làm quen

với tin học và máy tính
điện tử.

Bài 1: Thông tin và tin
học

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu về thơng tin. (15 phút)</b>
- Nêu ví dụ trong thực tế để đưa

ra khái niệm thơng tin.

- u cầu học sinh nêu các ví dụ

trong sách giáo khoa.

- Từ những ví dụ đã nêu u cầu
học sinh cho biết thơng tin là gì?
- u cầu học sinh cho một vài
ví dụ về thơng tin.

- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nêu

- Thông tin là tất cả những gì đem
lại sự hiểu biết về thế giới xung
quanh và về chính con người.
- Học sinh nêu ví dụ

+ Bản tin dự báo thời tiết cho biết
thơng tin về thời tiết ở một nơi

<b>1. Thông tin là gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nào đó

+ Thời khóa biểu cho em biết lịch
học các mơn

<b>Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người. (20 phút)</b>
- Giáo viên cho ví dụ về các hoạt

động thơng tin

- Hoạt động thơng tin bao gồm
những việc nào?

- Trong các hoạt động đó thì việc
nào là quan trọng nhất?

- Cho học sinh quan sát tranh
mơ hình q trình xử lí thông tin

- Thông tin vào là thông tin như
thế nào?

- Thơng tin sau khi xử lí gọi là
gì?

- u cầu học sinh nêu ví dụ về
mơ hình q trình xử lí thơng tin

- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời

- Xử lí thơng tin có vai trị quan
trọng vì nó đem lại hiểu biết cho
con người

- Học sinh quan sát

- Thông tin trước khi xử lí là
thông tin vào

- Thông tin ra

- Học sinh nêu ví dụ

- Để giải bài tốn nào đó, thơng
tin vào là các dữ liệu về bài toán,
khi ta tính tốn tức là ta xử lí
thơng tin đó, kết quả của phép
toán là thông tin ra

<b>2. Hoạt động thông tin</b>
<b>của con người:</b>

- Hoạt động thông tin
gồm việc tiếp nhận, xử lí,
lưu trữ và trao đổi thơng
tin, trong đó xử lí thơng
tin có vai trị quan trọng
nhất vì nó đem lại sự
hiểu biết cho con người

<b>Hoạt động 4: Củng cố (5 phút)</b>
- Yêu cầu học sinh nhắc lại

thơng tin là gì?

- Hoạt động thông tin bao gồm
những việc nào?

- Nêu mơ hình q trình xử lí

thơng tin.

- Thông tin là tất cả những gì
đem lại sự hiểu biết về thế giới
xung quanh và về chính con
người.

- Hoạt động thông tin gồm: tiếp
nhận, xử lí, lưu trữ, truyền (trao
đổi) thơng tin.

- Thơng tin vào_ xử lí _ thơng tin ra.
<b>IV. DĂN DỊ </b>

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn dị: học bài, xem trước phần tiếp theo của bài

Thơ
ng
tin
vào

X
ử
lí

</div>

<!--links-->