Ke hoach giao duc Che de Que huong dat nuoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐÁNH GIÁ THEO BỘ CHUẨN 5 TUỔI CHỦ ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC. MỤC TIÊU GIÁO DỤC. MẠNG NỘI DUNG. 1. Giáo dục thể chất. CS: 12- Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây; CS: 8 - Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. - Chạy liên tục theo hướng thẳng 18 m trong thời gian 5 – 7 giây. - Trẻ biết dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn để tạo thành tranh, hình ảnh về quê hương đất nước như: trang trí nhà sàn, chùa một cột… CS: 14- Tham gia hoạt động học tập - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia liên liên tục và không có biểu hiện mệt tục các hoạt động … mỏi trong khoảng 30 phút CS: 15- Biết rửa tay bằng xà phòng - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng đúng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi quy trình và rửa dưới vòi nước sạch, biết lau tay khô sau khi rửa tay. tay bẩn; 2. Phát triển tình cảm xã hội. CS: 41- Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích. CS: 60- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.. - Biết giữ bình tĩnh, kiềm chế được cảm xúc tiêu cực khi được người khác an ủi, giải thích. - Trẻ nhận thấy được sự không công bằng trong nhóm bạn và đưa ra cách giải quyết trong khi tham gia các hoạt động cùng bạn bè. CS: 46- Có nhóm bạn chơi thường - Trẻ thường hay chơi theo nhóm bạn và có từ 2 bạn thân luôn chơi với xuyên nhau.. MẠNG HOẠT ĐỘNG - Tổ chức hoạt động tiết học, hoạt động ngoài trời, tham quan dã ngoại. - Tổ chức hoạt động tiết học: ( dán các hình ảnh để tạo thành bức tranh phong cảnh ) - Hoạt động góc: - Hoạt động tiết học - Hoạt động góc. - Thông qua hoạt động học, hoạt động góc, tham quan dạo chơi và hoạt động mọi lúc mọi nơi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CS: 57- Có hành vi bảo vệ môi - Trẻ biết nhặt và bỏ rác đúng nơi quy định, không hái hoa, bẻ cành…ở gia trường trong sinh hoạt hàng ngày. đình và nơi công cộng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi … CS: 59 - Chấp nhận sự khác biệt giữa - Trẻ nhận sự khác biệt của bạn mình Chơi với bạn hòa đồng không xa lánh người khác với mình; CS: 38 - Thể hiện sự thích thú trước - Trẻ thể hiện thái độ, tình cảm khi ngắm nhìn vẻ đẹp của các danh lam cái đẹp; thắng cảnh của đại phương và quê hương,. 3. Phát tiển ngôn ngữ & giao tiếp. CS: 79 - Thích đọc những chữ đã biết - Trẻ thích đọc những chữ đã biết, nghị người khác đọc hoặc trẻ tự đọc trong môi trường xung quanh; những từ chỉ tên các hình ảnh về quê hương đất nước hoặc. CS: 80 - Thể hiện sự thích thú với sách; CS: 81 -. Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách.. - Trẻ thích chơi ở góc sách và xem các sách, tranh ảnh - Trẻ thường xuyên để sách đúng nơi quy định. Cầm sách cẩn thận. Không: ném, vẽ bậy, xé, làm nhăn, nhàu, hỏng sách, ngồi, dẫm…lên sách. CS: 86 -. Biết chữ viết có thể đọc và - Trẻ đọc các từ chỉ phong cảnh, hình ảnh về quê hương đất nước và địa thay cho lời nói; phương. - Trẻ ghi tên vào tranh vẽ của mình để người khác nhận ra. CS: 90-. Biết “viết” chữ theo thứ tự - Trẻ tô, đồ các nét chữ, sao chép một số ký hiệu, tên của mình. từ trái qua phải, từ trên xuống dưới;.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trẻ “viết” từ trài qua phải, từ trên xuống dưới. 4. Phát triển nhận thức. CS: 97- Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống;. - Kể tên, trả lời được câu hỏi về một số địa điểm công cộng: Trường học, trạm xá, chợ, …ở nơi trẻ sống. CS: 99- Nhận ra giai điệu (vui, êm - Trẻ chăm chú lắng nghe, biểu lộ dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc; cảm xúc( qua nét mặt, cử chỉ, động tác) phù hợp với giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc CS: 100 - Hát đúng giai điệu hát trẻ Hát đúng lời bài hát, giai điệu các bài hát trẻ em trong chương trình. em; CS: 110 - Phân biệt được hôm qua, - Nói được hôm qua, hôm nay, ngày hôm nay, ngày mai qua các sự kiện mai là thứ mấy Nói được hôm qua đã làm việc gì, hàng ngày; hôm nay làm gì và cô dặn/mẹ dặn ngày mai làm việc gì. CS: 109 - Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự; CS: 111- Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ. - Nói tên các ngày trong tuần theo thứ tự (VD thứ hai, thứ ba...) - Biết được công dụng của lịch, đồng hồ - Đọc được số chỉ ngày trên lịch, nói được giờ chẵn trên đồng hồ CS: 117 - Đặt tên mới cho đồ vật, câu - Dựa trên nội dung của bài hát hoặc câu chuyện quen thuộc để đặt tên chuyện, đặt lời mới cho bài hát; như( “Mẹ ơi mẹ con yêu mẹ lắm” thay cho “bà ơi bà cháu yêu bà lắm...”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CS: 116 - Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn - Biết sắp xếp các đối tượng theo trình tự nhất định theo yêu cầu. giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc - Nhận ra qui tắc sắp xếp (mẫu) và sao chép lại. - Sáng tạo ra mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp xếp CS: 120- Kể lại câu chuyện quen - Kể có thay đổi một vài tình tiết như thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thuộc theo cách khác. thêm bớt sự kiện... trong nội dung truyện về chủ đề quê hương đát nước CS: upload.123doc.net- Thực hiện - Trẻ thiện một số công việc trong học một số công việc theo cách riêng của tập, vui chơi, vệ sinh theo cách riêng của mình; mình; - Đạt được kết quả theo yêu cầu của công việc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>