giao an tao hinh nan qua

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ 02 ngày 07-01-2013 Giao án :tạo hình Địa điểm;trường mâm non Yến Lạc Người day:Hoang Thị Thanh Lớp MGB (b) Số trẻ:26 A- ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN -Đón trẻ :Nhắc trẻ chào hỏi cất đồ dùng cá nhâ đúng nơi quy định.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ -Thể dục sáng : Tập thể dục toàn trường theo bài của chủ điểm,các động tác hô hấp,tay,chân,bụng,lườn,bật nhảy -Trò chuyện::Hôm nay ai đưa con đi học,thế sáng nay mẹ(bố) cho con ăn gi? Con ăn được nhiều không? Giáo dục: -ngoan,không được lười ăn,phải ăn đủ bữa để mau lớn và cơ thể khỏe mạnh. B-HOẠT ĐÔNG HỌC Lĩnh vực phát triển thâ mĩ Tiết1 :nặn quả mà bé thích 1.mục đích,yêu cầu: -kiến thức:trẻ biết cách bóp viên đất dẻo và lăn đất tròn để tạo thành quả -kĩ năng:rèn kĩ năng nặn,khéo lẽo của đôi bàn tay -thái đô:trẻ giữ gìn sản phẩm của mình 2.chuẩn bị:-cho cô;đất nặn -cho trẻ:đất nặn,bảng con 3.tiến hành;. Hoạt động của cô HĐ 1:Ônr định-tạo hứng thú: -Cô cho trẻ hát bài;Quả gi -Chúng mình vừa cung cô hát bài hát về cái gi?có nhiều quả không?thế chúng mình có thích ăn quả không?Vậy chúng mình sẽ cung cô nặn thật nhiều quả nhé! HĐ 2:Quan sát mẫu và nhận xét -Để nặn được nhiều quả chúng mình hãy quan sát cô làm trước nhé! -Trước tiên cô bóp viên đất thật dẻo rồi cô đặt lên bảng con cô lăn tròn đều cho đến khi viên đất tròn -Cả lớp thấy tròn đẹp chua?cô được quả gì đây? -Tiếp theo cô lấy một ít đất khác màu cô lăn tròn dài làm cuống -Ngoài quả quýt ra còn có quả gì nữa nhỉ -Còn có rất nhiều loại quả nữa cả lóp mình nhin cô làm tiếp nhé!. HĐ của trẻ Trẻ thực hiện. Trẻ lắng nghe. Trẻ quan sát Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cô lấy viên đất khác viên đất màu gì đây/ -Đúng rồi cô lấy viên đất màu vàng cô bóp thật dẻo rồi cô cho vào 2 long bàn tay lăn dọc dài cô bẻ 1 đầu hơi cong rồi cô cũng lấy môt phần đất khác lăn nhỏ làm cuống -Cô được quả gì đây? -Nếu chúng mình muốn làm quả nho thì chúng mình chia đất thành nhiều phần nhỏ rồi lăn tròn sau đó lấy một viên đất màu khác lăn tròn dài làm cuống rồi các con dính quả vào cô được chùm nho chưa? -Hỏi lại trẻ các kĩ năng,cho trẻ nhắc lại *.Đàm thoai và hỏi ý đình của trẻ -các con muốn nặn quả gì nào? -Cô mời các con quay lại phía sau lung lấy bảng con và rổ đất nặn để chúng mình nặn quả nào HĐ 3:Trẻ thực hiện:Cô cho trẻ thực hiện ,cô bao quát ,động viên khuyến khích trẻ,cô hướng dẫn những trẻ còn lúng túng HĐ4 :Trưng bày sản phẩm: -Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình,và đặt tên cho sản phẩm đó HĐ 5:Nhận xét -Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm nào đẹp,sản phẩm nào giống của cô nhất? chưa đẹp,vì sao?muốn đẹp phải như thế nào? *Kết thúc: trơi trò chơi:Trời nắng trời mưa Trò chơi chuyển tiếp trời tối trời sáng. TIẾT2 :ÂM NHẠC NDTT:dh và vận động tư nhiên:Tóm được rồi NDKH:nghe hát :Bàn tay mẹ TC;Bạn nào hát 1mục đích ,yêu cầu -kiên thức;trẻ thuộc bai hát,hiểu nội dung bài -ky năng:rèn cho trẻ hát đúng cao độ,trường độ,rõ lời -thái độ;cho trẻ biết yêu yêu quý va giữ gìn bảo vệ cơ thể mình 2.chuẩn bị; -cho cô;đàn ,đài,sác xô -cho trẻ:phách tre,sác xô Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1 :ổn đinh-tạo hứng thú :cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ 2:dạy hát:Tóm được rồi Lắng nghe -cô hát mẫu lần 1:giới thiệu tên tác giả ,tác phẩm -cô day trẻ hát và hát cung trẻ -cho trẻ hát tập thể,nhún nhảy theo giai điệu (3 lần) -cho trẻ hát theo tổ,theo nhóm theo cá nhân.(nhóm nhiều Trẻ thực hiện bạn,ít bạn,nhóm các bạn nam,nhóm các bạn nữ) -Bài hát nói về đầu,chân,tay,như thế nào nhỉ,chân ,tay,để làm gi? -Đầu ,vai,tay làm gì nhỉ?nếu không có mũi thì sẽ như thế nào? Trẻ lắng nghe *trẻ cùng cô hát lần cuối HĐ 3:cô nhận xét khen trẻ HĐ 4:nghe hát :Ru em -cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tên tác giả Trẻ thực hiện -cô hát lần 2 ;nói nội dung bài hát -lần 3 :cô hát cùng trẻ *trò chơi; bạn nào hát -cô giới thiệu cách chơi,luật chơi cho trẻ,,khi trẻ thực Trẻ thực hiện hiện cô quan sát ,động viên khuyế khích trẻ chơi=)cô nhận xét ,giáo dục tuyên dương trẻ *kết thúc ;cô cho trẻ múa hát tập thể bài:Tóm được rồi III-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích:QS:Cây đu đủ Trò chơi có luật:-Tập tầm vông -Dung dăng dung dẻ 1.mục đích,yêu cầu: -Trẻ biết được tiếp súc với không khí ngoài trời ,hít thở không khí trong lành, -Biết cùng cô chơi các trò chơi vận động và trò chơi có luật -Giao dục trẻ biết chăm sóc cây ăn quả bảo vệ cây .bảo cơ thể sạch sẽ,có ý thức giũ gìn vệ sinh 2)chuẩn bị -Địa điểm quan sát, -Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn 3tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:ôn định tạo hứng thú: -cô cùng tre trò chuyên vê chủ điểm…nhận xét giáo dục trẻ,cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân,quan sát và di theo Trẻ thực hiện hàng,không xô đẩy không chen lẫn,đến nơi xếp hàng chờ cô HĐ2:quan sát có chủ đich:Cây đu đủ Trẻ quan sát -Cô cho tre đứng quan sát và đàm thoại -Đây là cây gi? -Cây đu đủ có đặc điểm gi? Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Thân cây màu gi? -Lá cây như thế nào? -Quả như thế nào? -Khi chín màu gi? -trẻ lắng nghe -quả mọc từ đâu? -Cây sống được nhờ cái gi? =)cô nhận xét :giáo dục muốn cây cho quả để ăn chúng mình pải biết chăm sóc bảo vệ cây tưới nước cho Trẻ thực hiện cây,không trèo lên cây,hay lấy những vật sác nhón cứa vào thân cây HĐ 3 :trò chơi :Tập tầm vông Dung dăng dung dẻ -cô hướng dẫn luật chơi,cách chơi cho trẻ thực hiện=)cô bao quát quan sát động viên trẻ,cô nhận xét giáo dục khen trẻ. IV-TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Sách-Thưởng-Phạt *muc đich :rèn cho trẻ phát âm đúng các từ va hiêu biết ý nghĩa của các từ *chuẩn bị :tranh ảnh từ cần đọc *tiến hành :cô cho trẻ quan sát tranh -Hỏi về nội dung bức tranh -cô phát âm mẫu cho trẻ 3 lần -,rồi cho trẻ luyện đọc phát âm nhiều lần. V-HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Góc PV: siêu thị đồ chơi 2. Góc XD:xây vườn hoa 3. Góc NT-TH:Múa hát các bài hát về chủ đề 4. Góc HT:phân nhóm bạn trai,bạn gái,làm sách về chủ đề 5. Góc TN:Chơi với cát,nước đá sỏi =>tiến hành như bài soạn đầu tuần. VI -VÊ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA -cô cho trẻ đi vê sinh,rửa tay rủa mặt trước khi ăn,và sau khi đi vệ sinh -cho trẻ ngồi vao bàn ăn -co nhắc trẻ ăn phải biết mời cô ,mời các ban cùng ăn,ăn từ tốn ,không nhai nhồm nhoàm,không nói chuyện trong khi ăn -chuẩn bị phòng ngủ thông thoáng cho tre,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -chuẩn bi chăn,màn. Gối ,chiếu cho trẻ -cô kê chuyện hoạc đọc thơ ru trẻ ngủ -cho trẻ ngủ đủn,ngu sâu giấc. VII-HOẠT ĐỘNG CHIỀU. 1.mục đích,yêu cầu:Giúp trẻ tỉnh táo,thoải mái cơ thể để có thể tham gia vào các hoạt động khác -Trẻ đủ năng lượng 1ngày để phát triển 2,chuẩn bị:sàn nhà sạch sẽ,đồ dùng để phục vụ bữa ăn 3,tiến hành : Hoạt đông cua cô Hoạt động của trẻ HĐ 1:vệ sinh-vận động nhẹ-ăn phụ -khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ đi vệ sinh,rồi cô chuẩn bi quần áo đầu tóc cho trẻ gọn gàng,rửa măt,rửa tay rồi Trẻ thực hiện vận động nhẹ nhàng theo cô 1,2 lần -ăn bữa phụ:trẻ ăn song cho trẻ vao lơp ngồi theo 3 tổ hinh chu U HĐ2 :LQBM:tìm hiểu về nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể,làm quen với 4 loại thực phẩm Trẻ thực hiện -Cô chuẩn bị tranh ảnh minh họa và câu hỏi đàm thoại -chúng mình lớn được là nhờ cái gì nhỉ? -Ah đúng rồi chúng mình phải ăn cơm,uống nước này và ăn đủ các loại thức ăn như thịt,cá,trứng,sữa và nhiều loại rau ,củ,quả khác nữa thì chúng mình mới đủ chất cần thiết cho cơ thể và mới lớn được đấy. -Chúng mình cúng xem cô có gì đây nhớ! -Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại về từng bức tranh =)cô nhận xét giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ cơ thể,ăn đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh,mau lớn. VIII-TRẢ TRẺ Nêu gương cuối ngày : -cô cho trẻ ngồi hình chũ U,cho trẻ hát va trò chuyện về chủ đề,cô nhận xét giáo dục trẻ qua từng hoat động trong ngày -cô tuyên dương,giáo dục trẻ *nhật kí cuối ngày: -Tổng số trẻ đến lơp………………………………………………………… -Sô trẻ vắng :……………………………………………………………………….. -li do ;………………………………………………………………………….. -tình hình chung về trẻ trong ngày: +Sức khỏe:………………………………………………………………………… +Nề nếp:…………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Thái độ tham gia hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….. -Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: +Sự việc tích cực………………………………………………………………….. +Sự việc chua tích cực……………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(7)</span>