GA 3 tuan 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 23 Soạn: 3/02/2012 Giảng: Thứ hai ngày 06/02/2012. Tập đọc Tiết 67 + 68 Nhµ ¶o thuËt I- Môc đích yêu cầu 1- Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các cụm từ. - HiÓu néi dung c©u truyÖn: Khen ngîi hai chi em X« - phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. KNS: Thể hiện sự cảm thông với những người trong cộng đồng. Nhận thấy khả năng của mình có thể giúp đỡ nếu người khác cần sự giúp đỡ của mình thì sẵn lòng. QVBP: Quyền được có gia đình, được vui chơi, giải trí. 2- KÓ chuyÖn: - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK III. Các hoạt động dạy học Tập đọc 1- Bài cũ: - §äc bµi "Cái cầu" + tr¶ lêi c©u hái (2HS) 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ truyÖn ®Çu tuÇn - Ghi ®Çu bµi. 2.2- Luyện đọc – Tỡm hiểu bài. - Đäc toµn bµi - Theo dõi SGK. - Hớng dẫn cách đọc - §äc tõng c©u - Nối tiếp đọc từng câu trong bài; luyện đọc từ khó. - §äc tõng ®o¹n tríc líp - Hớng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở - Đọc từng đoạn trớc lớp. nh÷ng v¨n dµi. - Đọc trong nhóm (Nhóm 4). - 1 HS đọc từ chú giải. - Cả lớp đọc ĐT 1lần. * T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi. - V× sao chÞ X«-Phi kh«ng ®i xem ¶o - V× bè cña c¸c em ®ang n¾m viÖn, mÑ thuËt? rÊt cÇn tiÒn ch÷a bÖnh cho bè… - Hai chị em Xô-Phi đã gặp và giúp đỡ - Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã nhµ ¶o thuËt nh thÕ nµo? giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc. - Vì sao hai chị em không chờ chú Lí - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợc lµm phiÒn ngêi kh¸c… dÉn vµo r¹p ? (Tích hợp QVBP). - Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-Phi và - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, M¸c ? đã giúp đỡ chú. - Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi ng- - Xụ-phi lấy một cỏi bỏng lại thành 2 cỏi êi uèng trµ ? bánh; mẹ mở nắp hộp đường có hàng mét dải băng đỏ, xanh bắn ra; một chú thỏ trắng xuất hiện. - Theo em chị em Xô-phi đã đợc xem ảo - Chị em Xô-Phi đợc xem ảo thuật ngay thuËt cha ? t¹i nhµ * Luyện đọc lại:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc diễn cảm đoạn 2; 3 của bài. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. - 3HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2; 3 truyÖn - Lớp nhËn xÐt; bình chọn. KÓ chuyÖn. 1. Giao nhiÖm vô 2. HD kÓ tõng ®o¹n c©u truyÖn theo - Quan s¸t tranh nhËn ra ND trong tõng tranh. tranh. - Nh¾c HS : Khi nhËp vai X« - Phi hay - Nghe M¸c em ph¶i tëng tîng m×nh chÝnh lµ bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu cuối là nhân vật đó.. - 1HS kh¸ hay giái kÓ mÉu ®o¹n 1 - 4 HS nèi tiÕp nhau thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - 1HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - NhËn xÐt ghi ®iÓm - Lớp nhËn xÐt 4- Cñng cè - dÆn dß: - Các em học đợc ở Xô-Phi những phẩm - Sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc hợp với chất tốt đẹp nào ? khả năng của mình. - Hãy kể những việc em đã giúp đỡ người khác? - Nối tiếp nhau kể. (lồng ghép KNS). - Nhắc HS về nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc. To¸n TiÕt 111. Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. I- Môc tiªu - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lời văn. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học 1- Bài cũ: - ¤n luyÖn: - 2HS lªn b¶ng lµm. 2007 1052 x x 4 3 2- Bµi míi: 2.1- Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n 1427 x 3. - ViÕt phÐp tÝnh 1427 x 3 lªn b¶ng - Quan s¸t- đọc phép tính. + §Æt tÝnh theo cét däc . - Nªu từng bước thùc hiÖn. + Nh©n lÇn lît tõ ph¶i sang tr¸i - Gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn vµ nªu - 1HS thùc hiÖn. c¸ch tÝnh nh©n - Lớp làm nháp.VD: 1427 + 3 nh©n 7 b»ng 21 viÕt 1 nhí 2 x 3 + 3 nh©n 2 b»ng 6 thªm 2b»ng 8 4281 + 3 nh©n 4 b»ng 12 viÕt 2 nhí 1 + 3 nh©n 1 b»ng 3 thªm 1 b»ng 4 viÕt 4 - VËy 1427 x 3 = ? 1427 x 3 = 4281 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp nh©n nµy? - Lµ phÐp nh©n cã nhí 2 lÇn vµ kh«ng liÒn nhau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.2- Thùc hµnh * Bµi 1 (115). - NhiÒu HS nªu l¹i c¸ch tÝnh.. - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp; lớp làm bảng con. VD: - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con. 2318 1092 1317 1409 x x 3 x x - Söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. 2 4 5 4636 3276 5268 7045 * Bµi 2: (115) - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - 2HS lên bảng làm bài (phần a); lớp làm bảng con phần b. 1107 1106 1218 2319 - Chữa bài, chốt đáp án đúng. x x x x 6 7 5 4 6642 7742 6090 9276 * Bµi 3 (115): * Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Ph©n tÝch bµi to¸n - Yªu cÇu HS lµm vµo vë + 1HS làm bài - Lớp giải bài vào vở. VD: Bµi gi¶i trên bảng phụ. Tãm t¾t 3 xe nh thế trở đợc là: 1 xe chë: 1425 kg g¹o 1425 x 3 = 4275 (kg) 3 xe chë :…………kg ? §¸p sè: 4275 kg g¹o - Chấm điểm, chữa bài. - Nhận xét bài trên bảng phụ. * Bµi 4 (115) - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - Lµm vë – Thu bài chấm điểm. Bµi gi¶i Chu vi khu đất hình vuông là: - Chấm điểm, chữa bài. 1508 x 4 = 6032 (m) §¸p sè: 6032 (m) 3- Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i néi dung bµi học. - Nhắc HS vÒ nhµ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc __________________________. Đạo đức TiÕt 23 Tôn trọng đám tang (tiết1) I- Môc tiªu - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - PhiÕu bµi tËp cho H§ 2: - Tranh minh ho¹ III- C¸c H§ d¹y häc 1- Bài cũ: - V× sao ph¶i t«n träng kh¸ch níc ngoµi ? - Em sÏ c sö nh thÕ nµo khi gÆp kh¸ch níc ngoµi? 2- Bµi míi 2.1- Hoạt động 1: Kể chuyện “Đám tang” * Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.. * TiÕn hµnh: - KÓ chuyÖn “иm tang” - Theo dõi. - Mẹ Hoàng và 1 số ngời đang đi đờng - Dừng xe, đứng dẹp vào lề đờng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đã làm gì khi gặp đám tang ? - V× sao mÑ Hoµng l¹i dõng xe, nhêng đờng cho đám tang ? - Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mÑ gi¶i thÝch ? - Qua c©u chuyÖn em thÊy ph¶i lµm g× khi gặp đám tang ? - Vì sao phải tôn trọng đám tang ?. - Cần phải tôn trọng ngời đã khuất….. - Kh«ng nªn ch¹y theo xem, chØ trá, cêi đùa. - Kh«ng nªn ch¹y theo xem, chØ trá, cêi đùa, nghịch ngợm… - Tôn trọng đám tang chớnh là tụn trọng người đã khuất.; Đây cũng là sự bày tỏ tình cảm với người đã khuất một nét đẹp văn hóa của dân tộc Việt Nam. * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm tang lễ. 2.2- Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng với hành vi sau khi gặp đám tang. * TiÕn hµnh: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - Lµm viÖc c¸ nh©n (đã ghi sẵn ND) - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - 1 số HS tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¶i thÝch lý do * Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các viÖc a,c,®,e lµ sai vµ kh«ng nªn lµm. 2.3- Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. * TiÕn hµnh; - Yªu cÇu tù liªn hÖ - Tù liªn hÖ theo nhãm 4 vÒ c¸ch øng xö cña b¶n th©n. - Mời một số HS trao đổi với các bạn - Trao đổi dưới hỡnh thức đặt cõu hỏi trong líp. thăm dò. VD: - Quan sát, bổ sung nhận xét. - Bạn đã gặp đám tang bao giờ chưa? Khi đó bạn làm gì? - Hàng xóm có đám tang bạn sẽ làm gì?. ….. 3- HD thùc hµnh: Thùc hiÖn t«n träng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện 4- DÆn dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Giáo dục tập thể Tiết 23 SINH HOẠT DƯỚI CỜ __________________________________________________________________. To¸n. Soạn: 05/02/2012 Giảng: Thứ ba ngày 07/02/2012. TiÕt 112 LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học 1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2- Bài cũ: HS lªn b¶ng: Thực hiện phép nhân; lớp làm nháp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS1: 1107 x 6. HS2: 1218 x 5. 3- Bµi míi: * Bµi 1: Cñng cè nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè - Gäi HS nªu yªu cÇu - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Lớp lµm b¶ng con. VD: - Söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 1324 1719 2308 1206 x x x x 2 4 3 5 2648 6876 6924 6030 * Bµi 3: Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp biÕt cña phÐp tÝnh. + Muèn t×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm - 1HS nªu. nh thÕ nµo ? - Lớp làm bài vào vở; 1 em làm trên bảng phụ. VD: a) x : 3 = 1527 b) x: 4 = 1823 - Giúp đỡ HS yếu. x = 1727 x 3 x = 1823 x 4 - Cùng cả lớp chữa bài trên bảng phụ. x = 4581 x = 7292 - Chốt đáp án đúng. - 2HS nªu yªu cÇu * Bµi 4: (Điều chỉnh giảm phần b) - Có … ô vuông đã tô màu trong hình? - Sè « vu«ng đã t« ®Ëm trong h×nh là 7. - Tụ màu thờm … ô vuông để tạo thành - Tô màu thêm 2 ô vuông để tạo thành hình vuông cã 9 « vu«ng. hình vuông cã 9 « vu«ng? - NhËn xÐt, chốt đáp án đúng. 3- Củng cố- dặn dò: - Nªu l¹i ND bµi học. - Nhắc HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi * §¸nh gi¸ tiÕt häc. ChÝnh t¶ TiÕt 45 nghe – viÕt: Nghe nh¹c I- Môc đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT 2a; 3a. QVBP: Quyền được vui chơi, giải trí. II- §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt 2 lÇn bµi tËp 2a - 3 tê phiÕu khæ to viÕt ND bµi tËp 3 a. III- Các hoạt động dạy học 1- Bài cũ: - Đäc: rÇu rÜ, giôc gi· (2HS lªn b¶ng viÕt) 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi. 2.2- HDHS nghe viÕt. - Đäc 1 lÇn bµi chÝnh t¶ - Theo dừi SGK. 2HS đọc lại - Bµi th¬ kÓ chuyÖn g× ? - Bµi th¬ kÓ vÒ bÐ C¬ng vµ së thÝch nghe nh¹c cña bÐ. - BÐ Th¬ng thÝch nghe nh¹c nh thÕ nµo? - Nghe nh¹c næi lªn bÐ bỏ cả ch¬i bi… - Em thực hiện thú nghe nhạc như thế nào? (Tích hợp QVBP) - Nối tiếp nhau nêu ý kiến. VD: Nhắc HS nghe nhạc không làm ảnh hưởng đến người khác như: Bật quá to, nghe triền miên… - Bµi th¬ cã mÊy khæ? - 4 khæ th¬ - Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷ ? - 5 ch÷.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo?. - C¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt hoa vµ lïi vµo 2 «li. - Đäc: M¶i miÕt, giÉm, rÐo r¾t, rung - LuyÖn viÕt vµo b¶ng con theo… - Söa sai cho HS - Đäc bµi cho HS viết bài. - Nghe- viÕt bài vµo vë. - Quan s¸t, söa sai cho HS * ChÊm, ch÷a bµi: - Dïng bót ch× so¸t lçi. - Đäc l¹i bµi. - Chấm điểm 2/3 lớp, nhận xét- chữa lỗi. - Sửa lỗi sai xuống dưới bài chính tả. 2.3- HD lµm bµi tËp * Bµi 2a: - 2HS nªu yªu cÇu - Gọi HS thi làm bài đúng trờn bảng. - 2HS nªn b¶ng + líp lµm bài vào vở. - Chữa bài, nhËn xÐt - NhËn xÐt, bình chọn. VD: náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc đó. * Bµi 3a: - 2HS nªu yªu cÇu - Làm việc theo nhóm lớn. - D¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng. - 3nhãm thi lµm bµi díi h×nh thøc tiÕp søc - Đại diện các nhóm đọc kết quả - Chốt đáp án đúng. l: lÊy, lµm viÖc, loan b¸o, l¸ch,leo, lao, - Lớp nhËn xÐt; bình chọn. l¨n, lïng…. n: nãi, nÊu, níng, nung, n¾m, nu«ng chiÒu, Èn nÊp… 3- Củng cố- DÆn dß: - Nhắc HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc ________________________. TËp viÕt. TiÕt 23. ¤n ch÷ hoa Q. I- Môc đích yêu cầu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. BVMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. II- §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa Q - Tªn riªng Quang Trung vµ c©u th¬ /dßng kÎ « li. III- C¸c H§ d¹y häc 1- Bài cũ: - HS viÕt b¶ng con chữ P 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi. 2.2- HD häc sinh viÕt bài. * LuyÖn viÕt ch÷ hoa - H·y t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi ? -> Q, T,B. - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt */. - H·y t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi ? - ViÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.. - Q , T, B..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Quan s¸t - Söa sai cho HS - ViÕt b¶ng con Q, T (2 lÇn) * LuyÖn viÕt tõ øng dông. - 2HS đọc từ ứng dụng - Giíi thiÖu: Quang Trung lµ tªn hiÖu - TËp viÕt b¶ng con: cña NguyÔn HuÖ (1753 - 1792)…. Quang Trung - Quan s¸t söa sai * LuyÖn viÕt c©u øng dông - 2HS đọc câu ứng dụng - Gióp HS hiÓu nghÜa c©u øng dông; Viết - Tích hợp BVMT. mẫu: Quê em đồng lúa, nương - TËp viÕt b¶ng con ch÷; Quª, Bªn dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. - Söa sai cho HS * HD HS viÕt vë - Nªu yªu cÇu - Lớp viÕt vµo vë - Quan s¸t, söa cho HS * ChÊm, ch÷a bµi; nhËn xÐt bµi viÕt 3- Cñng cè - dÆn dß: - Nhắc HS vÒ nhµ viết bµi - chuÈn bÞ bµi sau. Nhận xét tiết học.. Tù nhiªn x· héi. TiÕt 45 L¸ c©y I- Môc tiªu - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dáng, độ lớn và màu sắc của lá cây. II- §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh trong SGK - Su tÇm c¸c lo¹i l¸ c©y. III- C¸c H§ d¹y häc 1- Bài cũ: - Nªu chøc n¨ng cña rÔ c©y? Ích lîi cña dÔ c©y ? 2- Bµi míi: 2.1- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Môc tiªu: - Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đợc đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây. * TiÕn hµnh:. Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Yªu cÇu quan s¸t c¸c h×nh trong SGK - Nªu c©u hái th¶o luËn:. - HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3, 4, (SGK) vµ kÕt hîp quan s¸t vËt thËt - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t vµ th¶o luËn. + Nãi vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c, kÝch thíc cña nh÷ng l¸ c©y quan s¸t? + H·y chØ ®©u lµ cuèng l¸,phiÕn l¸? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - C¸c nhãm kh¸c bæ sung * Kết luận: Lá cây thờng có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tơi, vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thờng có cuống lá, phiến lá… 2.2- Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: Phân loại các lá cây su tầm đợc * TiÕn hµnh (Chia lớp thành 3 nhóm lớn). - Ph¸t cho mçi nhãm 1 tê giÊy khæ A0 - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n s¾p vµ b¨ng dÝnh xÕp c¸c l¸ vµ dÝnh vµo giÊy khæ A0 theo tõng nhãm cã kÝch thíc, h×nh d¹ng t¬ng tù nhau. - Theo dõi, nhận xét- đánh giá kết quả - C¸c nhãm giíi thiÖu bé su tËp c¸c lo¹i.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> l¸ cña nhãm của từng nhóm. 3- Củng cố- DÆn dß - Nhắc HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. Tập đọc. Soạn: 06/02/2012 Giảng: Thứ tư ngày 08/02/2012. TiÕt 70 Chơng trình xiếc đặc sắc I- Môc đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo (trả lời được các CH trong SGK). KNS: Bồi dưỡng tư duy sáng tạo: Tự nhận xét, bình luận về hình thức, nội dung một tin quảng cáo. Làm chủ thời gian biểu để quyết định thời gian vui chơi, giải trí hợp lí. QVBP: Quyền được vui chơi, được xem các buổi biểu diễn nghệ thuật. II- §å dïng dạy học: - Tranh minh ho¹ SGK. III- C¸c H§ d¹y - häc 1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2- Bài cũ: - Kể lại câu chuyện “Nhà ảo thuật” theo tranh SGK? (4 HS) 3- Bµi míi 3.1- Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 3.2- Luyện đọc - Tìm hiểu bài - Đọc toàn bài; hớng dẫn cỏch đọc. - Theo dõi SGK. - §äc tõng c©u - Nối tiếp đọc từng câu - ViÕt b¶ng: 1 - 6; 50%; - Lớp đọc ĐT - §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Chia ®o¹n - Hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng các câu - 4HS đọc từng đoạn trớc lớp. v¨n - 1HS đọc chú gi¶i SGK. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Đäc theo N4 - §äc thi: - 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn 2HS thi đọc cả bài - NhËn xÐt, góp ý. * T×m hiÓu bµi: - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm - Lôi cuốn mọi ngời đến rạp xem xiếc. g×? - Em thÝch nh÷ng néi dung nµo trong tê - Nối tiếp nhau nªu. qu¶ng c¸o? Nãi râ v× sao - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc - Màu sắc sặc sỡ, lụi cuốn; nội dung biÖt? ngắn ngọn, dễ hiểu, rõ ràng. - Em thêng thÊy qu¶ng c¸o ë ®©u? - Trên phố, sân vận động… * Luyện đọc lại: - 1HS đọc cả bài - Đäc 1 ®o¹n trong tê qu¶ng c¸o, HD - Luyện đọc cá nhân. học sinh luyện đọc. - 3 HS thi đọc. - NhËn xÐt, đánh giá. - Lớp nhận xét, bình chọn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4- Cñng cè - dÆn dß - Nªu ND vµ HT cña 1 tê qu¶ng c¸o ? - 1HS (Tích hợp KNS) - Các em đã được xem xiếc chưa? Các - Nối tiếp nhau nêu ý kiến. em có thích xem xiếc không? - (Tích hợp QVBP). - Nhắc HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. _____________________ To¸n. TiÕt 112. Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. I- Môc tiªu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học 1- Bài cũ: - Nªu c¸ch chia sè cã 3 ch÷ sè cho số có một chữ số.(2HS) 2- Bài mới: 2.1- Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 6369 : 3. - Ghi b¶ng phÐp chia 6369 : 3 - Quan sát và đọc phép tính (2HS) - Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh ta ph¶i lµm - §Æt tÝnh vµ tÝnh g× - H·y nªu c¸ch thùc hiÖn - Thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ chia sè cã 3 ch÷ sè: Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i. - 1 HS lªn b¶ng chia - líp lµm nh¸p - Gäi HS nªu l¹i c¸ch chia 6369 3 6 2123 - Nhận xét, chốt đáp án đúng. 03 Vậy: 6369 : 3 = 2123 06 09 0 - NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch chia. 2.2- Ghi phÐp chia 1276 : 4 = - Quan s¸t, đọc phép chia. - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn, líp lµm b¶ng con. 1276 4 07 319 36 0 - NhËn xÐt g× vÒ c¸ch chia ? kÕt qu¶ cña - Phép chia 6369 : 3 = 2123. Mỗi lần chi 2 phÐp chia ? lá 1 chữ số củ số bị chia. Phép chia 1276 : 4 = 319. Lần đầu chia phải lấy 2 chữ số để chia. Cả 2 phép chia là phép chia hết. 2.3- Thùc hµnh * Bµi 1: Cñng cè vÒ chia sè cã 4 ch÷ sè - 1HS nªu yªu c©u bµi tËp - Lớp lµm b¶ng con. VD: 8462 2 3369 3 2896 4 04 4231 03 1123 09 724 - NhËn xÐt, sửa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. 06 06 16 02 09 0 0 0 0.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Bµi 2:. - 1 HS nêu yêu cầu của BT. - Lớp lµm vµo vë; 1 em làm bài trên bảng phụ.VD: - Gọi HS đọc bài - nhận xét Bµi gi¶i Mçi thïng cã sè gãi b¸nh lµ: - Cùng HS chữa bài trên bảng phụ. 1648 : 4 = 412 (gãi) - Đánh giá điểm. Đáp số: 412 gói bánh. * Bµi 3: Cñng cè t×m thµnh phÇn cha biÕt - 2HS nªu yªu cÇu cña phÐp tÝnh - Muèn t×m TS cha biÕt lµ lµm nh thÕ - 1 HS nªu. nµo? - Làm bài vào vở. X x 2 = 1846 3 x X = 1578 - Thu bài chấm điểm; chữa bài. x = 1846 : 2 X = 1578 :3 x = 923 X = 526 3- Cñng cè- dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi học. - Nhắc HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. __________________________. Tù nhiªn x· héi. TiÕt 46 Kh¶ n¨ng kú diÖu cña l¸ c©y I- Môc tiªu - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người. KNS: - Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người. - Có ý tức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây. - Phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với nhưnhx hành vi làm hại cây. BVMT: - Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống của con người; khả năng kì diệu của lá cây trong việc tạo ra ô-xi và các chát dinh dưỡng khác. II- §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh trong SGK. III- C¸c H§ d¹y häc 1- Bài cũ: - Nªu cÊu t¹o cña l¸ c©y ? (2HS) 2- Bµi míi: 2.1- Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp * Môc tiªu: BiÕt nªu chøc n¨ng cña l¸ c©y. * TiÕn hµnh:. - Nªu yªu cÇu. - Lµm viÖc theo cÆp Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câu hái vµ tr¶ lêi. - Gợi ý đặt câu hỏi: - Trong qu¸ tr×nh quang hîp, l¸ c©y hÊp - Trong qu¸ tr×nh quang hîp, l¸ c©y hÊp thô khÝ g×? th¶i ra khÝ g×? thô khÝ các-bô-níc, th¶i ra khÝ ô-xi. - Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y ra trong ®iÒu - Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y ra trong ®iÒu kiÖn nµo? kiÖn có ánh sáng mặt trời. - Ngoái chức năng quang hợp và hô hấp, - Lá cây còn làm thoát hơi nước. lá cây còn có chức năng gì? * KÕt luËn: L¸ c©y cã 3 chøc n¨ng: - Quang hîp - H« hÊp - Thoát h¬i níc. * Sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cho hoạt động sống của cây. 2.2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Môc tiªu: Kể được những ích lợi của lá cây. * TiÕn hµnh - Chia líp lµm 4 nhãm, phát hiếu học - Quan s¸t h×nh (89) vµ nói lîi Ých l¸ c©y. tập; trong 5 phỳt nhóm nào viết đợc Kể tên những lá cây thờng dùng ở địa nhiều tên lá cây nhóm đó thắng. ph¬ng. (Viết kết quả vào phiếu HT). - Nhận xét, chốt đáp án đúng. - Từng nhóm trưng bày kết quả. - Công bố nhóm thắng cuộc. - Lớp nhận xét, bình chọn. 3- Củng cố- DÆn dß: - Nhắc HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc. ____________________________. Thñ c«ng. TiÕt 22 Đan nong đôi I- Môc tiªu - Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. II- Đồ dùng dạy học - 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu - 1tÊm nam ®an nong mèt. - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi. - C¸c nan ®an mÉu 3 mµu kh¸c nhau. - GiÊy mµu, kÐo, thíc…… III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Bàn trưởng kiểm tra, báo cáo. 2- Bài mới: 2.1- Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - Quan sát tấm đan mẫu, nhận xét. - Giới thiệu đan nong đôi. - H·y so s¸nh kÝch thíc cña 2 tÊm ®an - 2 tÊm ®an b»ng nhau. nong mốt và nong đôi? - Kh¸c nhau. - C¸ch ®an nh thÕ nµo? * Nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thùc tÕ. - Quan sát tranh quy trình, làm theo từng 2.2- Hoạt động 2: HD và làm mẫu. bước. - Bíc 1: KÎ c¾t c¸c nan ®an. - Kẻ đờng kẻ dọc, ngang cách đều nhau (Vừa Thực hiện vừa nói cách thao tác). 1 «. - C¾t nan däc: C¾t 1 h×nh vu«ng cã c¹nh 9 ô sau đó cắt 9 nan dọc. - C¾t 7 nan ngang vµ 4 nan nÑp xung quanh cã chiÒu réng 1«, chiÒu dµi 9 «. - Cách đan nong đôi là cất 2 nan, đè 2 - Bớc 2: Đan nong đôi nan vµ lÖch nhau 1 nan däc gi÷a 2 hµng nan ngang liÒn kÒ. - §an nan ngang 1: NhÊc nan däc 2,3 vµ 6,7, luån nan 1 vµ dån nan cho khÝt. - §an nan ngang 2: NhÊc nan 3,4 vµ 7,8 luån ®an thø 2, dån nan cho khÝt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh.. - §an nan ngang 3: NhÊc nan däc 1,4,5,8,9 luån nan 3, dån nan cho khÝt. - §an nan thø 4: NhÊc nan däc 1,2,5,6,9 luån nan thø 4 vµ dån nan khÝt. - §an nan 5: Gièng nan 1. - §an nan 6: gièng nan 2. - §an nan 7: gièng nan 3. - Dùng 4 nan còn lại dán đợc 4 cạnh của tấm đan để đợc tấm đan nong đôi. - Thực hành theo cặp.. 2.3- Thùc hµnh: Tæ chøc cho HS tËp - Trưng bày sản phẩm. kÎ,c¾t c¸c nan, tËp ®an. - Quan s¸t híng dÉn thªm cho HS. - Nhận xét, bình chọn. - Chọn sản phẩm đẹp, hoàn thiện trưng bày trước lớp. 3- Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc; Dặn dò HS chuẩn bị giờ học sau.. To¸n. Soạn: 07/02/2012 Giảng: Thứ năm ngày 09/02/2012. TiÕt 114 Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè I- Môc tiªu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học 1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2- Bài cũ: - Thực hiện phép chia: 1846 2 1578 3 3- Bµi míi: 3.1- HD thùc hiÖn phÐp chia 9365 : 3 vµ 2249 : 4 - ViÕt 9365: 3 lªn b¶ng - Quan s¸t, đọc phép chia. - Để tính đợc kết quả ta phải làm gì ? - §Æt tÝnh theo cét däc -> tÝnh - Nªu c¸ch chia ? - Thùc hiÖn lÇn lît tõ tr¸i sang ph¶i. - Gäi HS lªn b¶ng +líp lµm b¶ng con 9365 3 03 3121 06 05 2 - Nªu c¸ch viÕt theo hµng ngang ? - 9365 : 3 = 3121 (d 2) * ViÕt: 2249 : 4 - Quan s¸t nªu c¸ch chia. - Gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn - Thực hiện chia vµo b¶ng con. 2249 4 24 562 09.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1 - Nªu c¸ch viÕt theo hµng ngang. 2249 : 4 = 562 (d 1) - NhËn xÐt vÒ 2 phÐp chia - Là phép chia có dư. - Nh¾c l¹i c¸ch chia ? - 3HS * Lu ý: LÇn 1 nÕu lÊy 1 ch÷ sè ë SBC mµ bÐ h¬n sè chia th× ph¶i lÊy 2 ch÷ sè. - Sè d ph¶i nh thÕ nµo víi sè chia? - BÐ h¬n sè chia 3.2- Bài tập * Bµi 1: * Cñng cè vÒ chia sè cã 4 ch÷ - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp. sè cho sè cã 1 ch÷ sè - Lớp lµm b¶ng con. VD: - Söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 2469 2 6487 3 4159 5 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 4 1 1 * Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt. - 2HS nêu yêu cầu. - Ph©n tÝch, tìm hiểu đề bài; giải bài vào vở, 1 em giải bài trên bảng phụ. VD: - Yªu cÇu HS lµm vµo vë Bµi gi¶i Ta cã: 1250 : 4 = 312 (d 2) Vậy 1250 bánh xe lắp đợc nhiều nhất - Chữa bài, chốt đáp án đúng. vµo 312 xe cßn thõa hai b¸nh xe. §áp số: 312 xe; thõa hai b¸nh xe * Bµi 3: * Cñng cè vÒ xÕp h×nh - 2HS nªu yªu cÇu - Quan s¸t h×nh mÉu. - Dïng 8 h×nh xÕp theo h×nh mÉu. - Quan sát, giúp đỡ HS yếu. - 3HS xÕp thi - Nhận xét, đánh giá bài cho HS. 4- Cñng cè- dÆn dß: - Nªu l¹i c¸ch chia ? - 2 HS nêu - Nhắc HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 23. Nhân hoá - ôn cách đặt vµ tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo?. I- Môc đích yêu cầu - Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2). - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a/b/c). * Làm được toàn bộ BT3. II- §å dïng d¹y häc - 1 đồng hồ có 3 kim - 3 tê phiÕu lµm bµi tËp 3 III- Các hoạt động dạy học 1- Bài cũ: - Nh©n ho¸ lµ g×? (1HS) 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2.2- HD lµm bµi tËp * Bµi 1: - 2HS nêu yêu cầu; 1HS đọc bài thơ - Đưa đồng hồ cho HS quan sát đồng hồ, - Quan sỏt. chØ cho HS thÊy kim giê ch¹y chËm, kim - Thảo luận cặp. phót ®i tõng bíc, kim gi©y phãng rÊt - Nối tiếp nhau nêu câu trả lời. nhanh. - Chốt câu trả lời đúng. VD: b. C¸ch nh©n ho¸.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Những vật đợc nhân Những vật ấy đ- Những vật ấy đợc tả bằng những từ ngữ ho¸ îc gäi b»ng Kim giê B¸c - ThËn träng, nhÝch tõng li, tõng li Kim phót Anh - LÇm l×, ®i tõng bí, tõng bíc. Kim gi©y BÐ -Tinh nghÞch, ch¹y vót lªn tríc c¸c hµng C¶ 3 kim - Cùng tới đích,rung một hồi chuông vang * Bµi 2: - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Trao đổi theo cặp - Từng cặp HS hỏi - đáp trớc lớp a) Bác kim giờ nhích về phía trước như - B¸c kim giê nhÝch vÒ phÝa tríc chËm ch¹p…. thế nào? - Anh kim phót lÇm l× b) Anh kim phút đi như thể nào? c) Bé kim giây chạy trước hàng như thế - BÐ kim gi©y ch¹y lªn tríc rÊt nhanh. - Lớp nhận xét, bổ sung. nào? - Chốt câu trả lời đúng. * Bµi 3: - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in - Lần lượt nêu từng câu văn trước lớp. ®Ëm trong mçi c©u. VD: a. Tr¬ng VÜnh Ký hiÓu biÕt nh thÕ nµo? b. £ - ®i - x¬n lµm viÖc nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, chốt câu hỏi đúng. c. Hai chÞ em nh×n chó lý nh thÕ nµo ?.. 3- Cñng cè - dÆn dß; - Nªu l¹i ND bµi học. - Nhắc HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________________________________ Soạn: 08/02/2012 Giảng: Thứ sáu ngày 10/02/2012. To¸n. TiÕt 115. Chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo).. I- Môc tiªu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III- C¸c H§ d¹y häc 1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2- Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 2718 : 9 (1 HS lên bảng thực hiện). 3- Bµi míi: 3.1- Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 4218 : 6 vµ 2407 : 4 - Ghi phÐp tÝnh 4218 : 6 lªn b¶ng - Quan s¸t, đọc phép tính. - Nªu c¸ch chia? - 1HS nêu. - Theo dõi, nhắc lại cách thực hiện. - 1HS nªu cách chia; líp lµm b¶ng con. 4218 6 01 703 18 0 - PhÐp tÝnh chia nµy cã g× đặc biệt? - Thương có chữ số 0 ở giữa. - Vµi HS nªu l¹i c¸ch chia.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Ghi phÐp tÝnh 2407 : 4 - Quan s¸t, đọc phép chia. - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm + líp lµm - 1HS thùc hiÖn trên bảng. VD: nh¸p 2407 4 00 601 07 3 - Gäi HS nªu l¹i c¸ch tÝnh ? - Vµi HS nªu 3.2- Bài tập * Bµi 1: Cñng cè vÒ chia sè cã 4 ch÷ sè - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp. cho sè cã 1 ch÷ sè - Lớp làm bảng con. VD: - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con 3224 4 1516 3 02 806 01 505 24 16 - Söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ bảng 0 1 * Bµi 2: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n b»ng 2 - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp phÐp tÝnh - Gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n - 2HS Bµi gi¶i - Yªu c©u gi¶i vµo vë; 1 em giải bài trên Số mét đờng đã sửa là: bảng phụ. 1215 : 3 = 405 (m) - Chấm điểm, chữa bài trên bảng phụ. Số mét đờng còn phải sửa là: 1215 - 405 = 810 (m) Đỏp số: 810 m đờng * Bµi 3: TiÕp tôc cñng cè vÒ chia sè cã - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 4 ch÷ sè - Híng dÉn HS: - Làm bài vào vở. + TÝnh nhÈm sè lÇn chia ë mçi phÐp tÝnh a. § đã cho thấy 3 lần chia, nên thơng phải b. S có 3 chữ số do đó phép tính B, C là sai vì c. S cã 2 ch÷ sè. - Chấm điểm, chữa bài. - Yªu cÇu tÝnh l¹i. 4- Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi học. - Nhắc HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc _________________________. ChÝnh t¶. TiÕt 46. Nghe viÕt: Ngêi s¸ng t¸c quèc ca ViÖt Nam. I- Môc đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a; BT (3) a. II- §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt 2 lÇn BT2 (a) - Ảnh cè nh¹c sÜ V¨n Cao III- C¸c H§ d¹y häc 1- Bài cũ: - Đäc: löa lùu, lËp loÌ (HS viết b¶ng con) 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi 2.2- HD nghe viÕt - Đäc 1 lÇn ®o¹n v¨n - Theo dõi SGK..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - 2HS đọc lại - Gi¶i nghÜa tõ Quèc héi. - Xem ¶nh nh¹c sÜ V¨n Cao - Bµi h¸t quèc ca ViÖt Nam cã tªn lµ g× ? - Lµ bµi “TiÕn qu©n ca” do nh¹c sÜ V¨n do ai s¸ng t¸c ? S¸ng t¸c trong hoµn Cao s¸ng t¸c. ¤ng s¸ng t¸c bµi nµy c¶nh nµo? trong hoµn c¶nh chuÈn bÞ khëi nghÜa - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - 4 c©u - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - Tên riêng: V¨n Cao, TiÕn, Quốc hội, viÕt hoa? V× sao? Quốc ca. - Đäc 1 sè tiÕng khã: S¸ng t¸c, vÏ tranh. - LuyÖn viªt b¶ng con - Quan s¸t söa sai. - ViÕt vµo vë * Đäc bµi cho HS viết bài. - Quan s¸t uốn n¾n cho HS * ChÊm ch÷a bµi: - Đäc l¹i bµi cho HS soát lỗi. - Đæi vë so¸t lçi - Thu vë chÊm ®iÓm (2 tổ). 2.3- HD lµm bµi tËp * Bµi 2: (a) - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Dùng bút chì lµm vµo SGK. - 2 tèp HS lªn ®iÒn tiÕp søc. - Mở b¶ng lớp đã chuẩn bị. - Chốt đáp án đúng; công bố nhóm - Lớp nhËn xÐt, bình chọn. thắng cuộc. * Buæi tra lim dim ngh×n con m¾t l¸ bãng còng n»m im trong vên ªm ¶ * Bµi 3: (a) - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bài vào vở - Mời 1 số HS đọc bài làm của mình. - 1 số HS đọc câu văn vừa đặt. VD: VD: Nhµ em cã nåi c¬m ®iÖn - Nhận xét, chữa câu. M¾t con cãc rÊt låi… 3- Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi học. - NhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS chuÈn bÞ bµi sau.. TËp lµm v¨n TiÕt 23: KÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt I- Môc đích yêu cầu - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). KNS: Thể hiện sự tự tin qua lời kể. Lồng được sự nhận xét, bình luận, đánh giá về buổi biểu diễn văn nghệ. Biết làm chủ bản thân về thời gian khi xem biểu diễn văn nghệ. QVBP: Quyền được tham gia (kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ). II- §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt gîi ý; Một số tranh ảnh nghệ thuật. III- C¸c H§ d¹y häc 1- Bài cũ: - Đọc bài viết về ngời lao động trí óc ? (2HS) 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi 2.2- HD lµm bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Bµi tËp 1: - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Nh¾c HS: Nh÷ng gîi ý nµy chØ lµ chç - 1 HS đọc gợi ý dùa, c¸c em cã thÓ kÓ theo c¸ch tr¶ lêi - 1HS lµm mÉu. lÇn lît tõng c©u gîi ý hoÆc kÓ tù do - Vµi HS kÓ – lớp HS nhËn xÐt. kh«ng phô thuéc c¸c gîi ý. Tự tin khi kể chuyện. - NhËn xÐt, chốt đáp án đúng. * Bµi tËp 2: - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Nh¾c HS viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ sao - Nghe. cho râ rµng, thµnh c©u. - ViÕt bµi vào vở. - Theo dõi, giúp đỡ HS - Vài HS đọc bài - Đánh giá điểm cho bài viết hay. - Lớp nhËn xÐt, bổ sung. 3- Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi học. - Nếu nhà em ở gần rạp xiếc hay nhà biểu diễn nghệ thuật em sẽ biểu diễn như thế nào? (Nên đi xem vào tối thứ bảy hoặc chủ nhật- lồng ghép KNS; QVBP). - Nhắc HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc ______________________________. Giáo dục tập thể Tiết 23 SƠ KẾT TUẦN 23 I- Mục tiêu - HS nhận thấy những tồn tại của tuần 23. Từ đó khắc phục, sửa chữa tốt hơn trong tuần 24. Phát huy ưu điểm của tuần 23. II- Lên lớp 1- Các tổ bình bầu cá nhân xuất sắc trong tuần 2- Ý kiến sơ kết của lớp trưởng 3- Nhận xét chung của GV * Ưu điểm: - Ý thức học tập được duy trì tốt. Đáng khen ở một số em: Huyền, Trang, Thảo, Minh, Thương. - Ý thức chuẩn bị bài ở nhà tương đối tốt. - Số lượng duy trì đủ 100%. - Tinh thần vệ sinh trường lớp tốt. - Giờ truy bài có chất lượng cao. * Tuyên dương: Minh, Huyền, Trang, Thảo, Thương. * Nhắc nhở: - Ở một số em vẫn còn lười học: Thích, Thịnh, Dũng. - Vẫn còn một số em chưa chuẩn bị bài chu đáo, thiếu đồ dùng học tập: Thích, Đông. - Chưa có ý thức truy bài: Tuấn, Dũng. 4- Phương hướng tuần 24 - Khắc phục tình trạng thiếu đồ dùng học tập. - Tăng cường hoạt động của Đôi bạn cùng tiến. - Các bàn trưởng đôn đốc giờ truy bài của bàn mình tốt hơn. - Duy trì tốt ưu điểm của tuần 23..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mặc ấm đi học..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>