giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. TiÕt1.. Bµi 1: Thêng thøc mÜ thuËt S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi trÇn (1226-1400) I. Môc tiªu - Kiến thức : Học sinh hiểu nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần -Kỹ năng: Học sinh nhận xét đúng đắn về truyền thống mỹ thuật dân tộc --Thái độ : Học sinh biết chân trọng và yêu quý vốn cổ của ông cha ta để lại. II. ChuÈn bÞ - GV: - Bộ đồ dùng dạy học MT 6 . - Tranh ảnh và tác phẩm mỹ thuật thời Trần ở bộ đồ dùng dạy học 7. - Lîc sö mü thuËt vµ mü thuËt häc. -HS: Vë ghi- Tranh ¶nh su tÇm. III. Ph¬ng ph¸p - Quan sát ,vấn đáp ,trực quan, gợi mở. IV. Tiến trình lên lớp: 1. ồn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè: 2. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.. 3. Bµi míi: Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Tìm hiểu vài nét về bối Hoạt động 1: Tỡm hiểu vài nột cảnh xã hội Sgk.. về bối cảnh lịch sử - Giáo viên nhắc lại đôi nét về mỹ thuật thời Lý ở lớp 6 để học sinh thÊy mü thuËt thêi TrÇn lµ tiÕp nèi mü thuËt thêi Lý.. HS quan sát.. - Mü thuËt thêi Lý rÊt ph¸t triÓn , quy m« lín: chïa PhËt TÝch, chïa D¹m, chïa Mét Cét...Thêi Lý cã đạo phật phát triển. - Điêu khắc có tợng adiđà, có gèm men ngäc, men ngµ, men da l¬n. -So sánh mü thuật thêi Lý với mü HS trả lời. II. Vµi nÐt vÒ mü thuËt thêi thuËt thêi TrÇn? TrÇn Hoạt động 2: Đặc điểm của mĩ 1. KiÕn tróc: -Kiến trúc cung đình: Tu bổ lại thuật thời Trần thµnh Th¨ng Long và khu cung -Kiến trúc thời Trần gồm có HS trả lời. ®iÖn Thiªn §êng . những kiểu kiến trúc nào? X©y dùng các khu l¨ng mé nh l¨ng TrÇn Thñ §é , An Sinh - KiÕn tróc phËt gi¸o X©y dùng - Mü thuËt thêi TrÇn : tiÕp nèi cña mỹ thuật thời Lý nhng có đặc míi những ngôi chùa, tháp: HS trả lời. điểm gì nổi bật? chïa Yªn Tö, chïa Båi (C¸ch t¹o h×nh hiÖn thùc vµ khoÎ Khª,tháp chùa Phổ Minh... khoắn hơn-đó là sự giao lu rộng 2. NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ r·i vµ tinh thÇn thîng vâ m¹nh Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. ĐDDH Tranh tượng Adi đà, tranh chùa Một Cột..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. mÏ). trang trÝ: + §iªu kh¾c vµ trang trÝ lu«n - Em có nhận xét gì về kiến trúc g¾n víi c«ng tr×nh kiÕn tróc, t- chùa Phổ Minh qua hình 1? HS quan sát ợng phật tạc nhiều đẻ thờ cúng, tranh trả lời. do chiến tranh và khí hậu nên tợng gỗ đã bị phá hỏng chỉ còn 1 số tợng đá nh tợng quan hầu, tợng các con thú.... + Ch¹m kh¾c trang trÝ, chñ yÕu làm đẹp thêm các công trình . +Chủ đề và bố cục độc lập nh c¸c t¸c phÈm hoµn chØnh .VD: c¶nh d©ng hoa tÊu nh¹c, vò n÷ móa, rång...... Tranh: 1 sgk/79.. 3. NghÖ thuËt gèm:. - Gi¸o viªn cho häc sinh xem - Cã nh÷ng nÐt kh¸c h¼n víi tranh 2, 3, 4 SGK / 80 gèm thêi Lý x¬ng gèm dµy, th«, nÆng. §å gia dông ph¸t triÓn m¹nh, xuÊt hiÖn gèm hoa n©u vµ hoa lam, nÐt vÏ trang trÝ kho¸ng HS quan sát. đạt hơn. Chủ yếu là hoa sen , hoa cóc.. Tranh. III. §Æc ®iÓm mÜ thuËt thêi TrÇn: - MÜ thuËt thêi TrÇn cã vÎ khoÎ kho¾n h¬n, phãng kho¸ng, biÓu đạt đợc sức mạnh, lũng tự hào d©n téc. - KÕ thõa tinh hoa cña thêi Lý nhưng dung dị, đôn hậu và chất ph¸c h¬n, cã sù giao lu nghÖ - §Æc ®iÓm nh÷ng c«ng tr×nh ®iªu thuật dân tộc với cỏc nước lỏng khắc và trang trí đồ gốm? giềng. -Quan sát hình 5, 6, 7 sgk/81, nhận xét nghệ thuật gốm của thời Trần? HS quan sát -So sánh đồ gốm thời Trần với đồ trả lời. HS quan sát gốm thời Lý? trả lời.. Tranh 5, 6, 7 sgk/81. HS trả lời. Ngô Thị Đào. 2, 3, 4. SGK / 80. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -KÓ tªn nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn trúc điêu khắc và đồ gốm còn lại? ? Rút ra kết luận về đặc ®iÓm chung của mü thuËt thêi TrÇn?. HS trả lời HS trả lời 4./ Hoạt động đánh giá: - H×nh thøc mü thuËt thêi TrÇn nh thÕ nµo? - KiÕn tróc thêi TrÇn cã nh÷ng lo¹i nµo? - KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu? 5. /Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Một số cơng trình mĩ thuật thời Trần ”. VÒ nhµ häc bµi, sưu tầm 1 số tranh ảnh về mĩ thuật thời Trần.. Tieát: 02. Baøi 8. MOÄT SOÁ COÂNG TRÌNH TIEÂU BIEÅU CỦA MỸ THUẬT THỜI TRẦN. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và giá trị nghệ thuật của một số công trình mỹ thuật thời Trần. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Kỹ năng: Học sinh phân biệt được những đặc điểm của mỹ thuật Việt Nam thông qua từng giai đoạn lịch sử. Nâng cao khả năng phân tích tác phẩm. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc. II/. Chuaån bò: - GV: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Trần. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Loï hoa vaø quaû – veõ maøu. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDDH HS. Hoạt động 1: I/. Kieán truùc. 1. Thaùp Bình Sôn (Vónh Phuùc). - Laø moät coâng trình kieán trúc bằng đất nung. -Thaùp Bình Sôn hieän coøn 11 taàng, cao 15 meùt. -Boácuïc maët baèng vuoâng, caøng leân cao caøng nhoû daàn.. Hướng dẫn HS tìm hiểu các tác phaåm veà kieán truùc. + GV giới thiệu về Tháp Bình Sơn.. HS quan saùt, traû - GV cho HS quan sát tranh ảnh về lời. Thaùp Bình Sôn. Yeâu caàu HS phaùt bieåu caûm nhaän? Hình 1 sgk/97.. - Hoïa tieát trang trí beân ngoài tháp khá phong phuù nhö: Hình Roàng, sö tử, hoa, lá, tháp tỏa hào quang…=> thaùp Bình Sôn HS trả lời. là niềm tự hào của kiến - GV gợi ý để HS nhận biết Tháp truùc coå Vieät Nam. Bình Sơn thuộc thể loại kiến trúc gì? - GV phaân tích treân tranh aûnh nhaán maïnh veà hình daùng, caáu truùc vaø trang 2. Khu laêng moä An trí cuûa thaùp. Sinh (Quaûng Ninh). - GV phaân tích giaù trò ngheä thuaät cuûa -Là khu lăng mộ lớn của Tháp. caùc VuaTraàn. + GV giới thiệu về khu lăng mộ An HS quan saùt, traû -Các lăng mộ được xây Sinh. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. dựng cách xa nhau - GV cho HS quan sát tranh ảnh về lời. nhưng đều hướng về khu khu lăng mộ An Sinh. Yêu cầu HS HS trả lời. đền An Sinh. phaùt bieåu caûm nhaän? -Kích thước các lăng mộ - GV gợi ý để HS nhận biết khu lăng mộ An Sinh thuộc thể loại kiến trúc tương đối lớn. gì? - Bố cục thường đăng đối quy tụ vào một điểm ở giữa. -Trang trí: Caùc pho tượng thường được gắn và thành bậc hoặc sắp ñaët nhö moät caûnh chaàu trông rất sinh động và trang nghieâm.. II/. Ñieâu khaéc vaø trang trí. 1. Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ. - Được tạc với kích thước gần như thật (dài 1,43m, cao 0,75m). -Hình khoái. -Caáu truùc chaët cheõ. => taêng theâm veõ uy nghi cuûa Thaùi sö Traàn Thuû Độ.. Hình 3 sgk/97.. - GV phaân tích treân tranh aûnh nhaán mạnh về hình dáng, kích thước và trang trí cuûa caùc laêng moä. - GV phaân tích giaù trò ngheä thuaät cuûa khu laêng moä An Sinh.. Hoạt động 2:. Hướng dẫn HS tìm hiểu các tác phaåm veà ñieâu khaéc vaø trang trí. + GV giới thiệu tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ. - GV cho HS neâu hieåu bieát cuûa mình về Thái sư Trần Thủ Độ? - GV cho HS quan saùt tranh aûnh vaø HS trả lời. yeâu caàu HS neâu caûm nhaän veà taùc HS quan saùt , traû phaåm? - GV gợi ý để HS nêu nhận xét về lời. hình dáng, đường nét, hình khối của tượng Hổ? HS trả lời. Hình 4 sgk/98.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. 2. Chạm khắc gỗ ở chuøa Thaùi Laïc. - Noäi dung :caûnh daâng hoa, tấu nhạc của những vũ nữ, nhạc công, chim thaàn Kinari.. - GV dựa vào tranh ảnh tóm tắt lại những đặc điểm chính về tượng Hổ thoâng qua caùch dieãn taû hình khoái, đường nét và dáng dấp làm nổi bật tính uy duõng cuûa Hoå cuõng nhö tích cách của Thái sư Trần Thủ Độ. + GV giới thiệu về chạm khắc gỗ ở chuøa Thaùi Laïc. GV giới thiệu sơ bộ về chùa Thái Laïc. - GV cho HS quan sát các bức chạm HS quan saùt ttraû khaéc vaø yeâu caàu HS neâu caûm nhaän lời. cuûa mình?. -Boá cuïc: Hình chaïm khắc sắp xếp cân đối, ---Caùch taïo khoái troøn, đầy=>tính thẫm mỹ cao.. Hình 7 sgk/99.. - GV hướng dẫn HS quan sát và nêu nhận xét cụ thể các bức chạm khắc về: Nội dung, bố cục, đường nét, họa HS trả lời. tieát? - GV tóm tắt lại những đặc điểm chính vaø phaân tích taùc phaåm “Tieân nữ dâng hoa”. - Cho HS nêu cảm nhận về tài năng HS trả lời. cuûa caùc ngheä nhaân xöa.. Hoạt động 3:. Đánh giá kết quả học tập. - GV cho HS nhắc lại kiến thức đã hoïc. - Cho HS quan sát tác phẩm và phát HS trả lời Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. bieåu caûm nhaän? 4./ Hoạt động đánh giá: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Vẽ theo mẫu – Cái cốc và quả ”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập, mang theo vật mẫu: Cái cốc và quả cam.. Tiết 03: Bài 2 Vẽ theo mẫu. CÁI CỐC VÀ QUẢ (Vẽ bằng bút chì ) I./ Mục tiêu : -Kiến thức: Học sinh biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết. -Kĩ năng: Vẽ được hình cốc và quả. -Thái độ: Hiểu được bố cục và tương quan tỉ lệ. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. II./ Chuẩn bị: -GV - Hai bộ mẫu vẽ: 2 cái cốc và 2 quả cam. - Bài vẽ mẫu tĩnh vật của họa sĩ. - Bài vẽ của HS năm học trước. -HS: - HS chuẩn bị vở vẽ, bút chì, tẩy. III./ Phương pháp: - Phương pháp trực quan, đàm thoại. IV/. Tiến trình lên lớp: 1./ Ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè: 2./ Kiểm tra bài cũ: Trình bày đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? 3./ Bài mới:. Nội dung. Hoạt động của GV. I./ Quan sát – Nhận Hoạt động 1 : Quan s¸t nhËn xÐt xét: - Cái cốc có dạng hình + GV đặt mẫu như hình vẽ dưới đây: trụ, miệng hình elip. - Quả cam có dạng hình cầu. - Chiều cao của cái cốc gần gấp 2 lần chiều rộng.. - Nêu hình dạng của cái cốc? Hình dạng của quả cam? - So sánh chiều cao và chiều ngang của cái cốc? - So sánh chiều cao và chiều ngang của quả cam với chiều cao và chiều ngang của cái cốc? - Nhận xét bố cục của mẫu?. II./ Cách vẽ:. Ngô Thị Đào. Hoạt động của HS HS quan sát.. ĐDDH Hình vẽ mẫu. HS trả lời. HS trả lời.. Hoạt động 2: Cách vẽ.. HS trả lời.. GV cho HS quan sát bàivẽ của HS năm trước và quan sát vật mẫu rồi nhận xét cụ thể về đường nét tạo hình. HS trả lời THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. của vật mẫu? - GV veõ minh hoïa treân baûng: + Khung hình chung -Vẽ phác khung hình chung đúng tỉ lệ với vật mẫu.. - Vẽ phác khung hình riêng cho từng vật mẫu.. - Tìm tỉ lệ giữa các bộ phận vẽ phác các nét chính bằng các nét thẳng, mờ.. Ngô Thị Đào. HS quan sát trả lời. HS quan sát.. Hình 1, 3 sgk.. + Vẽ phác khung hình riêng cho cốc và quả. HS quan sát.. GV hướng dẫn HS tìm tỉ lệ giữa các bộ phận : Miệng cốc, đáy, thân cốc...vẽ phác các nét chính bằng các nét thẳng, mờ.. HS quan sát, vẽ theo.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -GV hướng dẫn cho HS vẽ chi tiết các bộ phận của cốc và quả. - Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh bài vẽ.. - Vẽ đậm nhạt.. HS vẽ.. - GV cho HS quan sát và nhận xét độ đậm nhạt của mẫu vẽ. HS quan sát, trả lời.. III./ Bài tập: Vẽ theo mẫu cái cốc và quả.. -GV hướng dẫn HS làm bài tập vẽ theo mẫu.. HS vẽ.. 4./ Hoạt động đánh giá: Nhận xét 1 vài bài vẽ của HS. Hoàn chỉnh bài vẽ. 5. /Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Tạo họa tiết trang trí ”. Về nhà học bài, chuẩn bị đồ dựng học vẽ cho bài sau.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 03 – Veõ trang trí Tieát: 04 .. TAÏO HOÏA TIEÁT TRANG TRÍ. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và tầm quan trọng của họa tiết trong trang trí. Nắm bắt được phương pháp tạo họa tiết trang trí. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn họa tiết, thể hiện họa tiết mềm mại có phong cách sáng tạo riêng, biết cách sáng tạo họa tiết phù hợp với các mảng hình . Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. II./ Chuẩn bị: -GV - Ch¹m kh¾c d©n gian VN- NXB Thanh Ho¸ - Một số bài trang trí cơ bản : hình tròn, chữ nhật, đờng diềm, cái đĩa, cái lọ hoa - 1 số hình minh hoạ các bớc đơn giản, cách điệu. -HS: - HS chuẩn bị vở vẽ, bút chì, tẩy. III./ Phương pháp: - Phương pháp trực quan, đàm thoại. IV/. Tiến trình lên lớp: 1./ Ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè: 2./ Kiểm tra bài cũ: Theá naøo laø veõ theo maãu? 3./ Bài mới:. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hình 1, 2, 3, 4 sgk/84, 85. I/. Quan sát – nhận Hoạt động 1:Quan sát – nhận xét xeùt. - Họa tiết là những hình ảnh có trong tự nhieân nhö: Hoa, laù, chim, thuù, maây, soùng… - Hoïa tieát trong trang trí thường được vẽ ñôn giaûn vaø caùch ñieäu sao cho haøi hoøa vaø phù hợp với mảng hình caàn trang trí.. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt.. HS quan saùt.. - Cho HS quan saùt tranh aûnh veà những hình ảnh có trong tự nhiên: Chieác laù thaät.. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà hoïa tieát?. Ngô Thị Đào. ĐDDH. HS quan saùt. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. HS quan saùt. - GV cho HS quan saùt moät soá baøi trang trí để học sinh thấy được cách sử dụng họa tiết phù hợp với các maûng hình.. II/. Cách tạo họa tiết Hoạt động 2:Cách tạo họa tiết HS vẽ. trang trí. trang trí Hướng dẫn HS cách tạo họa tiết trang trí. -Lựa chọn nội dung + Hướng dẫn HS lựa chọn nội dung hoïa tieát. hoïa tieát. - GV cho HS quan saùt moät soá hình HS quan saùt. aûnh veà: Hoa, laù, chim, thuù, soùng nước… để HS đánh giá về những hình ảnh đẹp và không đẹp. - GV nhắc nhở HS khi chọn họa tiết cần lựa chọn những hình ảnh có nét ñaëc tröng, tieâu bieåu vaø deã saùng taïo. + Hướng dẫn HS quan sát mẫu thật. HS quan sát.. -Quan saùt maãu thaät. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Taïo hoïa tieát trang trí.. HS quan saùt.. a) Ñôn giaûn: - Là lược bỏ đi một số chi tieát khoâng caàn thieát nhaèm taïo cho họa tiết gọn và đẹp - GV hướng dẫn HS khi quan sát hôn mẫu thật cần lựa chọn nhiều hướng nhìn khác nhau để tìm ra hình dáng đẹp nhất. - Hướng dẫn HS tạo họa tiết trang trí. + Ñôn giaûn hoïa tieát. - Cho HS xem bài vẽ mẫu và qua đó yeâu caàu HS nhaän xeùt ñôn giaûn hoïa tieát laø nhö theá naøo. - GV veõ minh hoïa: Chieác laùveõ ñôn giaûn.. b) Caùch ñieäu: - Là thay đổi về hình daùng, caáu truùc nhaèm tạo cho họa tiết đẹp hôn, mang tính ngheä thuật và phù hợp với maûng hình caàn trang trí.. Ngô Thị Đào. HS quan saùt traû lời.. Caùch ñieäu hoïa tieát.. -. - GV cho HS xem baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà hoïa tieát caùch ñieäu. - GV veõ minh hoïa: Chieác laù veõ caùch ñieäu:. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. HS veõ.. III/. Baøi taäp. - Taïo 3 hoïa tieát trang trí theo yù thích.. Hoạt động 3: Bài tập- Tạo 3 họa tieát tuøy thích . Hướng dẫn HS làm bài tập.. - GV nhắc nhở HS lưu ý khi lựa choïn hoïa tieát. - GV quan sát và giúp đỡ HS cách saép xeáp boá cuïc baøi veõ, nhaéc HS khi veõ caùch ñieäu hoïa tieát. 4./ Hoạt động đánh giá: 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Tranh đề tài phong cảnh ”. + Về nhà hoàn thành bài tập. Sưu tầm họa tiết trang trí. + Sưu tầm ảnh chụp phong cảnh các vùng, miền khác nhau, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, vở baøi taäp.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 04 – Veõ tranh. Tieát: 05. I/. Muïc tieâu:. ĐỀ TAØI TRANH PHONG CẢNH. Kiến thức: Học sinh nắm được đặc điểm của tranh phong cảnh và phương pháp vẽ tranh phong caûnh.. -. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn cảnh có trọng tâm, thể hiện bài vẽ có bố cục chặt chẽ, hình tượng phong phú, sinh động, màu sắc hài hòa có tình cảm. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cảnh vật thiên nhiên, phát huy khả năng quan saùt, phaân tích, tìm toøi. II/. Chuaån bò: - GV: Tranh vẽ của họa sĩ, tranh ảnh về phong cảnh, bài vẽ của HS năm trước. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh phong cảnh, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Taïo hoïa tieát trang trí. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐDDH 1 soá I./ Tìm vaø choïn noäi Hoạt động 1: tranh dung đề tài: HS trả lời. Theá naøo laø tranh phong caûnh? phong - Tranh veõ veà caûnh Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung caûnh. vật thiên nhiên như: đề tài. Nhà cửa, núi, sông, HS quan saùt. - GV cho HS quan saùt moät soá tranh bieån caû, caây coái, aûnh veà phong caûnh caùc vuøng, mieàn ruộng đồng… trong khác nhau để HS nhận xét về đặc tranh phong caûnh ñieåm cuûa phong caûnh. caûnh vaät laø chính, ngoài ra ta còn có thể vẽ thêm người cho tranh theâm sinh động.. - Cho HS quan saùt moät soá baøi veõ cuûa HS năm trước đề thấy được cách vẽ phong cảnh ở lứa tuổi thiếu nhi.. Ngô Thị Đào. HS quan saùt.. THCS Hàm Thắng. Tranh cuûa HS naêm hoïc trước..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. II./ Caùch veõ: - Choïn caûnh vaø caét caûnh.. GV tóm tắt lại những đặc điểm chính cuûa tranh phong caûnh.. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. + Hướng dẫn HS chọn và cắt cảnh.. HS quan saùt.. - GV giới thiệu dụng cụ và hướng daãn HS choïn vaø caét caûnh thoâng qua duïng cuï.. - Vẽ phác hình toàn caûnh.. - GV cho HS quan sát những tranh có phong cảnh rộng lớn để học sinh hình dung ra vieäc choïn moät goùc caûnh nào đó có hình tượng tập trung và mang đậm nét riêng của vùng, miền. + GV hướng dẫn HS phác hình toàn caûnh.. HS quan saùt.. HS veõ.. - GV dựa trên tranh ảnh minh họa hướng dẫn HS phác hình toàn bộ cảnh vật đã chọn. - Nhắc nhở HS khi vẽ cần vẽ theo - Lược bỏ các chi tiết cảm xúc, tránh lệ thuộc quá vào tự khoâng caàn thieát. nhieân. - GV veõ minh hoïa.. - Veõ maøu.. + GV hướng dẫn HS lược bỏ các chi tieát khoâng caàn thieát. - GV cho HS xem tranh cuûa hoïa só vaø các bài vẽ của thiếu nhi để các em thấy được sự sắp xếp các hình ảnh trong tranh caàn phaûi coù to, nhoû, chính, phụ để tranh có trọng tâm,. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. khoâng bò daøn traûi - GV veõ minh hoïa. + GV hướng dẫn HS vẽ màu.. HS veõ.. - Cho HS nhắc lại kiến thức về vẽ màu trong tranh đề tài. - Cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS phaân tích ñaëc ñieåm cuûa maøu saéc trong tranh phong caûnh. - GV nhắc nhở HS khi vẽ màu cần veõ theo caûm xuùc, khoâng neân leä thuoäc vào màu sắc của tự nhiên.. .. 4/. Hoạt động đánh giá: Đánh giá bài vẽ cua HS 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Tranh đề tài phong cảnh ( tt ) ”. + Bài tập về nhà: Thực hành các thao tác của bài vẽ tranh đề tài. + Chuẩn bị bài mới: chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 04– Veõ tranh. Tieát: 06. I/. Muïc tieâu:. ĐỀ TAØI TRANH PHONG CẢNH ( tt ). Kiến thức: Học sinh nắm được đặc điểm của tranh phong cảnh và phương pháp vẽ tranh phong caûnh.. -. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn cảnh có trọng tâm, thể hiện bài vẽ có bố cục chặt chẽ, hình tượng phong phú, sinh động, màu sắc hài hòa có tình cảm. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cảnh vật thiên nhiên, phát huy khả năng quan saùt, phaân tích, tìm toøi. II/. Chuaån bò: - GV: Tranh vẽ của họa sĩ, tranh ảnh về phong cảnh, bài vẽ của HS năm trước. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh phong cảnh, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐDDH III./ Baøi taäp: Moät soá Hoạt động 1: tranh Nhắc lại cách vẽ tranh đề tài phong HS trả lời. Vẽ tranh đề tài phong caûnh? phong caûnh theo yù caûnh - Cho HS thực hành thao tác 1 -Chọn HS thực hành. thích. queâ caûnh vaø caét caûnh. höông - Cho HS thực hành thao tác 2 - Vẽ HS veõ. Vieät phác hình toàn cảnh. Nam. - Cho HS thực hành thao tác 3 - Lược boû caùc chi tieát khoâng caàn thieát.. Hoạt động 2:Bài tập vẽ tranh đề taøi phong caûnh. - GV hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.. HS veõ.. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình 4/. Hoạt động đánh giá: Đánh giá bài vẽ cua HS 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Tạo dáng trang trí lọ hoa ”. + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Năm hoïc: 2012. + Chuẩn bị bài mới: chì, tẩy, màu, vở bài tập, một số lọ cắm hoa có trang trí họa tiết.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 05 – Veõ trang trí. Tieát: 07 TAÏO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ LOÏ HOA I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp tạo dáng và trang trí lọ hoa theo yù thích. - Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa loï hoa, theå hieän hình daùng nheï nhaøng, trang nhaõ, saép xeáp maøu saéc vaø hoïa tieát haøi hoøa. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, hiểu rõ những tác dụng thiết thực của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống. Có ý thức làm đẹp cho cuộc sống của mình. II/. Chuaån bò: - GV: Aûnh chụp lọ hoa, một số mẫu lọ hoa thật, bài vẽ của HS năm trước. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về lọ hoa, họa tiết trang trí. Giấy màu, chì, tẩy, màu sắc, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra bài tập: Vẽ tranh – đề tài: Phong cảnh. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDDH HS Maãu 1 soá I/. Quan saùt – nhaän xeùt Hoạt động 1:Quan sát loï hoa. - Loï hoa coù nhieàu kieåu daùng nhaän xeùt và hình thức trang trí khác GV cho HS quan saùt moät soá nhau. HS quan saùt. mẫu lọ hoa và giới thiệu về vai troø cuûa myõ thuaät trong - Họa tiết trang trí thường là: cuoäc soáng. Hoa, laù, chim, thuù, phong cảnh… được trang trí một phần hoặc khắp lượt. Màu sắc thường trang nhã và nhẹ nhaøng.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. HS trả lời.. 1. Taïo daùng.. - Cho HS neâu nhaän xeùt cuï theå veà: Hình daùng, hoïa tieát, caùch trang trí vaø maøu saéc cuûa caùc loï hoa.. - Chọn kích thước, vẽ khung hình chữ nhật.. - GV chốt lại những đặc ñieåm chính cuûa loï hoa.. II/. Caùch taïo daùng vaø trang trí loï hoa.. - Vẽ phác trục giữa. - Xaùc ñònh tyû leä chieàu cao, chieàu ngang cuûa coå, vai, thaân, đáy lọ.. 2. Trang trí - Choïn hoïa tieát trang trí. - Saép xeáp hoïa tieát.. Ngô Thị Đào. Hoạt động 2:. Caùch taïo daùng vaø trang trí. + Taïo daùng. - GV hướng dẫn HS chọn kích thước. HS quan saùt. - GV cho HS quan saùt moät soá mẫu lọ hoa có kích thước khaùc nhau. Yeâu caàu HS choïn kích thước các lọ hoa theo ý thích. - GV vẽ minh họa bước chọn kích thước cho lọ hoa. - GV hướng dẫn HS xác ñònh tyû leä. HS quan saùt, traû - Cho HS quan sát mẫu và lời. yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà tyû leä caùc boä phaän treân loï hoa. - GV phaân tích treân tranh mẫu và vẽ minh họa để HS thấy được việc chọn tỷ lệ cho lọ hoa phụ thuộc vào sở thích của người sáng tạo nhưng cần đảm bảo yếu tố nheï nhaøng. THCS Hàm Thắng. Hình 1, 2, 3 sgk/90, 91..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Veõ maøu.. - GV hướng dẫn HS hoàn thành đường nét tạo dáng. HS quan sát, trả - GV cho HS nhận xét về lời. đường nét tạo dáng của lọ hoa maãu. - GV vẽ minh họa bước hoàn thiện hình dáng dựa trên các tỷ lệ đã chọn. HS quan saùt maãu loï hoa vaø HS quan saùt. bài vẽ mẫu để thấy được những họa tiết thường được trang trí trên lọ hoa. Từ đó choïn hoïa tieát theo yù thích. - HS nhận xét về cách sắp HS trả lời. xeáp hoïa tieát treân loï hoa maãu. - Quan sát GV hướng dẫn laøm baøi. - Hoạt động 3: Bài tập taïo daùng trang trí loï hoa: Họa tiết tự chọn. III./ Baøi taäp: Hướng dẫn HS làm bài tập. Taïo daùng trang trí loï hoa,. GV thu vaø chaám ñieåm kieåm tra - GV cho HS laøm baøi taäp 15’. theo nhóm. Hướng dẫn các nhóm xé gián giấy để trang trí loï hoa.. HS veõ.. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch saép xeáp hoïa tieát. 4./ Hoạt động đánh giá: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Lọ hoa và quả ”. + Veà nhaø veõ laïi baøi veõ taïo daùng trang trí loï hoa. Söu taàm tranh tónh vaät loï hoa vaø quaû. + Chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 06 – Veõ theo maãu. Tieát: 08 .. LOÏ HOA VAØ QUAÛ( Veõ hình ). I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. - Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu, theå hieän baøi veõ đúng tỷ lệ, đường nét mềm mại. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thông qua cách bố cuïc vaø theå hieän hình veõ. Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc khoa hoïc, loâgích. II/. Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh tĩnh vật, mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm trước. - HS : Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật, chì, tẩy, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp: Taïo daùng vaø trang trí loï hoa. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ÑDDH HS Hình 1 I/. Quan saùt – nhaän xeùt. Hoạt động 1: sgk/92. + Hình daùng. Quan saùt nhaän xeùt + Vò trí. + Tyû leä. + Đậm nhạt.. - GV sắp xếp vật mẫu ở. nhieàu vò trí khaùc nhau vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt veà caùch sắp xếp đẹp và chưa đẹp.. HS quan saùt.. Tranh maãu beân.. - GV cho hoïc sinh thaûo luaän vaø neâu nhaän xeùt veà: Hình dáng, vị trí, đậm nhạt ở vật HS trả lời. maãu? - GV nhắc nhở HS khi vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho chính xaùc. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. II/. Caùch veõ: -Veõ khung hình chung.. Hoạt động 2: Cách vẽ. -Nhắc lại phương pháp vẽ HS trả lời. theo maãu? -GV hướng dẫn HS vẽ khung hình chung vaø khung hình rieâng cuûa vaät maãu. - GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác định tỷ lệ của khung hình.. - Veõ khung hình rieâng.. - GV veõ moät soá khung hình đúng và sai để học sinh nhận xeùt?. HS quan saùt, traû lời.. - GV hướng dẫn HS xác định tyû leä vaø veõ neùt cô baûn: + Hướng dẫn HS so sánh tỷ leä caùc boä phaän cuûa vaät maãu. + Cho hoïc sinh neâu tyû leä caùc boä phaän vaät maãu cuûa mẫu vẽ ở nhóm mình.. - Ước lượng tỉ lệ ,vẽ phác. caùc boä phaän cuûa loï vaø quaû.. + Cho HS nhaän xeùt veà đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về caùch veõ neùt cô baûn taïo neân hình daùng cuûa vaät maãu? - GV hướng dẫn HS vẽ chi tieát. - GV cho HS quan saùt baøi veõ của HS năm trước và quan saùt vaät maãu roài nhaän xeùt cuï thể về đường nét tạo hình cuûa vaät maãu? - GV minh hoïa tranh treân baûng.. HS trả lời.. HS quan saùt, traû lời.. HS quan saùt. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. Tranh maãu do GV veõ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Veõ chi tieát.. Tranh maãu beân.. Hoạt động 3: Bài tập. Hướng dẫn HS làm bài tập. GV cho HS xeáp maãu vaø veõ theo nhoùm.. III./ Baøi taäp: Veõ hình loï hoa vaø quaû.. - GV nhaéc HS laøm baøi taäp theo đúng phương pháp, quan sát và hướng dẫn thêm veà caùch saép xeáp boá cuïc baøi veõ vaø caùch dieãn taû neùt veõ cho có độ đậm nhạt.. HS veõ.. 4./ Hoạt động đánh giá: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Lọ hoa và quả ”( tt ). + Về nhà hoàn thành bài tập. Sưu tầm tranh tĩnh vật lọ hoa và quả. + Chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập, hộp màu.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 06 – Veõ theo maãu. Tieát: 09 .. LOÏ HOA VAØ QUAÛ( Veõ maøu ). I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm màu sắc của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ maøu trong baøi veõ theo maãu. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận biết màu sắc, biết lựa chọn màu hợp lý, haøi hoøa, theå hieän baøi veõ coù phong caùch vaø saéc thaùi tình caûm rieâng. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của vật trong thoâng qua tranh veõ.. II./ Chuẩn bị: -GV: Tranh Tĩnh vật của họa sĩ và bài vẽ của HS năm trước, hình gợi ý cách vẽ màu, vật mẫu để HS vẽ theo nhóm. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh tĩnh vật. Chì , tẩy, màu vẽ, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Veõ hình loï hoa vaø quaû theo yù thích. 3. Bài mới Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDDH HS I/. Quan sát – nhận Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét xeùt. - GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật - Hình daùng cuûa vaät để HS quan sát và nêu cảm nhận vẻ maãu. đẹp về: Bố cục, hình ảnh, màu sắc HS quan saùt, traû - Ánh sáng tác động lên trong tranh tĩnh vật? lời. vaät maãu. Tranh - Maøu saéc cuûa loï hoa vaø maãu quaû. beân.. - Đậm nhạt của mẫu. Ngô Thị Đào. - GV phân tích trên tranh để HS nhaän ra vieäc duøng maøu trong baøi veõ THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Sự ảnh hưởng qua lại giữa các màu nằm cạnh nhau. - Màu sắc bóng đổ và maøu saéc cuûa neàn.. theo maãu caàn coù caûm xuùc, khoâng neân quaù leä thuoäc vaøo maøu saéc thaät cuûa vaät maãu. - GV giới thiệu mẫu vẽ và hướng dẫn HS sắp xếp mẫu giống với tiết học trước. Tranh maãu beân.. HS quan saùt.. II/. Caùch veõ maøu. - Xác định ranh giới các maûng maøu: veõ phaùc caùc mảng đậm, mảng nhạt.. Ngô Thị Đào. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ vaät maãu vaø neâu nhaän xeùt veà: Vò trí ñaët mẫu, hướng ánh sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa caùc maûng maøu naèm caïnh nhau vaø màu sắc bóng đổ của vật mẫu. - GV giới thiệu tổng quát về vật mẫu. Nhấn mạnh đến màu sắc có sự khác nhau giữa mảng sáng và mảng tối và màu sắc ở các mảng nằm HS quan sát. caïnh nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV hướng dẫn HS quan sát vật maãu vaø ñieàu chænh laïi baøi veõ hình cuûa mình cho gioáng maãu.. THCS Hàm Thắng. Tranh maãu beân..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ bao quát đến chi tiết.. - Veõ maøu neàn.. + Hướng dẫn HS xác định ranh giới HS vẽ. caùc maûng maøu. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ maøu. + Hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ bao quát đến chi tiết. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màu, hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, từ đó tìm màu trung gian và màu sáng. Nhắc nhở HS luôn vẽ từ bao quát đến chi tiết nhằm làm cho baøi veõ phong phuù veà maøu saéc vaø coù độ đậm nhạt hợp lý, rõ ràng, tránh được tình trạng bài vẽ bị đều nhau HS vẽ. về sắc độ. - Hướng dẫn HS vẽ màu nền. - GV hướng dẫn HS quan sát một số tranh tónh vaät cuûa hoïa só vaø cuûa HS năm trước để các em nhận ra cách veõ maøu neàn trong baøi veõ theo maãu.. III/. Baøi taäp. Veõ theo maãu (Loï hoa vaø quaû) Tieát 2 – Veõ maøu.. -GV nhắc nhở HS khi vẽ màu nền cũng cần phải diễn tả đậm nhạt để bài vẽ nổi bật được trọng tâm. Nên suy nghó vaø loàng caûm xuùc cuûa mình Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. vào việc sử dụng màu sắc trong vẽ theo maãu. - GV hướng dẫn cách sử dụng một số chất liệu màu thông thường.. Tranh maãu beân.. Hoạt động 3: Bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, cách xác định ranh giới các mảng màu, cách chọn màu và vẽ màu ở những mảng nằm cạnh nhau. - Nhắc nhở HS luôn quan sát màu sắc ở mẫu để vẽ màu cho phong phuù.. HS veõ.. 4./ Hoạt động đánh giá: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ”. + Về nhà hoàn thành bài tập. + Sưu tầm một số mẫu trang trí hình chữ nhật.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát :10. Baøi 9 – Veõ trang trí.. TRANG TRÍ ĐỒØ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT. I. /Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của một số đồ vật có dạng hình chữ nhật và phương pháp trang trí những đồ vật này. -Kỹ năng: Học sinh biết chọn họa tiết, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa và phù hợp với đồ vật cần trang trí. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật, phát huy khả naêng saùng taïo vaø tình yeâu thieân nhieân.. II./ Chuẩn bị: - GV: Một số đồ vật hình chữ nhật, bài vẽ của HS năm trước. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm đồ vật. Chì, tẩy, màu, vở bài tập. III./ Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS nêu đặc điểm của các tác phẩm mỹ thuật thời Trần 3. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDDH HS Hình 1, 2, I/. Quan sát – nhận Hoạt động 1: xeùt. Hướng dẫn HS quan sát và nhận HS quan sát , trả 3 sgk/100, - Có nhiều đồ vật dạng xeùt. lời. 101. hình chữ nhật được trang - Cho HS kể tên các đồ vật hình trí đẹp mắt như: Cái chữ nhật mà mình biết? khay, taám thaûm, khaên - GV cho HS xem một số đồ vật có HS quan sát . traûi baøn, hoäp baùnh, dạng hình chữ nhật và yêu cầu các chạm khắc bàn, ghế, tủ… em nêu sự giống và khác nhau giữa bài tập trang trí hình chữ nhật cơ bản và trang trí các đồ vật ứng duïng? Hình mẫu bên.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt cuï theå veà hoïa tieát, boá cuïc vaø HS quan saùt , traû màu sắc ở một số đồ vật khác lời. nhau? Hình mẫu bên.. - Họa tiết thường là hoa, laù, chim, thuù, phong cảnh được sắp xếp xen kẽ, nối tiếp nhau hoặc tự do. II/. Caùch trang trí. - Chọn đồ vật trang trí: Khaên, hoäp baùnh, thaûm.... - GV toång keát yù kieán vaø nhaán maïnh về tính phù hợp của nội dung và hình thức trang trí đối với đặc trưng của đồ vật.. Hoạt động 2:. Hướng dẫn HS cách trang trí. + Hướng dẫn HS chọn đồ vật trang trí. - GV giới thiệu một số đồ vật và HS quan sát . gợi ý để HS nêu đồ vật mình đã chọn. Từ đó giáo viên hướng dẫn HS định ra tỷ lệ giữa chiều rộng và chieàu daøi cuûa hình trang trí sao cho phù hợp với khổ giấy. - GV veõ minh hoïa caùch boá cuïc baøi vẽ phù hợp với kích thước giấy vẽ.. - Choïn hoïa tieát trang trí:hoa, laù, chim , thuù.... + Hướng dẫn HS chọn họa tiết trang trí. - GV phân tích trên đồ vật về đặc điểm của họatiết phù hợp với đặc Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. Hình mẫu bên..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Choïn boá cuïc:. trưng của đồ vật đó.. +Bố cục đăng đối: Họa tiết được sắp xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng.. - GV gợi ý để HS nêu họa tiết mình choïn.. Hình mẫu bên.. + Hướng dẫn HS lựa chọn bố cục. - GV giới thiệu 2 dạng bố cục thường gặp: Bố cục đăng đối và bố cục tự do. + Bố cục đăng đối. - GV phân tích trên đồ vật để HS hình dung ra vieäc saép xeáp caùc mảng hình, họa tiết đối xứng, xen kẽ, nhắc lại trên các đường trục. Nhắc nhở HS chú ý đến độ to nhỏ của mảng hình và giữa các họa tiết. -GV veõ minh hoïa.. + Bố cục tự do:Họa tiết Ngô Thị Đào. + Bố cục tự do. - GV phân tích trên đồ vật để HS THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. được sắp xếp tự do nhưng vẫn đảm bảo sự cân đối và hài hòa.. - Veõ maøu: choïn 3 – 5 màu, có đậm, nhạt.. hình dung ra vieäc saép xeáp caùc maûng hình, hoïa tieát to nhoû khaùc nhau nhưng vẩn đảm bảo nổi bật trọng tâm, có sự cân đối và hài hòa. Nhắc nhở HS chú ý đến độ to nhỏ của mảng hình và khoảng cách giữa các họa tiết và mảng hình. GV veõ minh hoïa. + Hướng dẫn HS vẽ màu. - GV phân tích đặc điểm màu sắc ở một số đồ vật khác nhau để HS biết HS vẽ. cách chọn màu sắc cho phù hợp với đặc trưng của đồ vật cần trang trí. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.. III/. Baøi taäp. - Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật theo ý thích.. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm veà caùch boá cuïc vaø caùch saép xeáp hoïa tieát cho baøi veõ cuûa hoïc sinh. 4./ Hoạt động đánh giá: -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Đề tài cuộc sống quanh em ”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập, màu. + Sưu tầm tranh đề tài cuộc sống.. Tieát :11 Ngô Thị Đào. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài cuộc soáng quanh em. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc soáng thoâng qua tranh veõ.Giaùo duïc HS loøng kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà. II/. Chuaån bò: - GV: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh về cuộc sống quanh ta. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/.Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Không. 3/. Bài mới: Noäi dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I/. Tìm vaø choïn noäi HOẠT ĐỘNG 1: dung đề tài. Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. - Đề tài gia đình nh: nấu c¬m, ch¨m sãc lîn gµ, - GV cho HS xem moät soá tranh aûnh tr©u bß, quÐt nhµ, giỈt về các hoạt động diễn ra trong HS quan sát, trả quÇn ¸o.. lời. - §Ị tµi trêng: ®i häc, häc cuộc sống. Yêu cầu HS nêu những hoạt động khác mà mình biết? nhãm, häc ë nhµ.. - §Ò tµi x· héi: ATGT, vÖ - GV cho HS xem moät soá baøi veõ sinh m«i trêng, th¨m hái gia đình thơng binh liệt cuỷa HS naờm trửụực vaứ giụựi thieọu ủaởc sÜ... điểm của đề tài này (Bố cục, hình - Đề tài lao động: trồng tửụùng, maứu saộc) c©y, cµy, gÆt lóa, cuèc đất.. HS quan sát. - §Ò tµi phong c¶nh: quª h¬ng, danh lam th¾ng c¶nh... - §Ò tµi vui ch¬i.... Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. ÑDDH. Tranh ở trang 102, 103 sgk.. Tranh mẫu bên..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tranh mẫu bên.. II/.Cách vẽ: - Chän néi dung - Ph¸c th¶o bè côc - VÏ h×nh - VÏ mµu. Ngô Thị Đào. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhaéc laïi các bước veõ tranh đề tài? * GV hướng dẫn HS tìm bố cục. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng? - GV tóm lại những cách bố cục cơ bản để HS hình dung ra việc xếp mảng có chính, phụ, to, nhỏ hợp lý taïo cho tranh veõ coù boá cuïc chaët cheõ noåi baät troïng taâm. ?( Ph¸c th¶o, cã thÓ vÏ ra nh¸p tríc, ph¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô). * GV hướng dẫn HS vẽ mảng trên bảng các bước tiến hành. - GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng. ( VÏ h×nh thÓ hiÖn râ t thÕ hay ho¹t động). - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà caùch chọn hình tượng ở một số tranh có đề tài khác nhau? - GV gợi ý về một đề tài cụ thể và phân tích cách chọn hình tượng để bức tranh có nội dung trong sáng và phù hợp với thực tế cuộc sống. - GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng trên bảng các bước tiến hành. -GV hướng dẫn HS vẽ màu. - GV cho HS neâu nhaän xeùt maøu saéc ở một số tranh về đề tài khác nhau?. HS trả lời.. HS trả lời.. HS quan sát.. HS trả lời.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. III/.Bài tập: Vẽ tranh – đề tài: Cuộc soáng quanh em.. - GV nhắc lại kiến thức vẽ màu HS trả lời. trong tranh đề tài. Gợi ý và phân tích trên tranh để HS thấy được việc dùng màu cần thiết phải có sự saép xeáp caùc maûng maøu naèm caïnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của tác giả đối với nội dung đề tài. Tránh lệ thuộc vào màu sắc của tự nhieõn.( Màu sắc tơi sáng, có đủ độ ®Ëm nh¹t). HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. HS vẽ. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình. 4./ Hoạt động đánh giá: -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu lại bài“ Đề tài cuộc sống quanh em ”. + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuaån bò chì, taåy, maøu, tieát sau kieåm tra 1 tieát.. Tieát :12 Ngô Thị Đào. Bài 10 – Vẽ tranh đề tài THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. ĐỀ TAØI CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM( Kiểm tra 1 tiết ) I. /Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của bài vẽ tranh đề tài. -Kỹ năng: Học sinh biết chọn đúng nội dung đề tài, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa và phù hợp với các mảng hình trong tranh đề tài. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật, phát huy khả naêng saùng taïo vaø tình yeâu thieân nhieân.. II./ Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra - HS:. Chì, taåy, maøu. III./ Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS. 2. Bài cũ : Không 3.Bài mới : Tiến hành kiểm tra. Đề:Vẽ tranh đề tài cuộc sống xung quanh em Yeâu caàu: - Chọn đúng nội dung đềø tài: 1 điểm. -Sắp xếp mảng hình và hình vẽ cân đối, hài hòa, phù hợp với các mảng hình: 5 điểm. -Chọn và tô màu phù hợp , rõ trọng tâm: 3 điểm. -Neàn: toâ kín maøu :1 ñieåm.. Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS STT. Lớp. 01. 71. 02. 72. 03. 73. 04. 74. 05. 75. SS/ nữ. Dưới 5. Từ 5 – 7,5. Từ 8 - 10. Nhaän xeùt. TC 4./ Hoạt động đánh giá: Khơng Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Năm hoïc: 2012. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Vẽ theo mẫu – Aám tích và cái bát ”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập. + Chuaån bò vaät maãu: Toå 1, 2: AÁm tích; toå 3, 4: Baùt.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tiết 13 : Vẽ theo mẫu :. AÁM TÍCH VAØ BAÙT (Tieát 1: Veõ hình). I. /Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. - Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu, theå hieän baøi vẽ đúng tỷ lệ, đường nét mềm mại. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thông qua cách boá cuïc vaø theå hieän hình veõ. Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc khoa hoïc, loâgích. II/. Chuaån bò: - GV: Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm trước. - HS : Đọc trước bài, chì, tẩy, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Không 3/.Bài mới: Noäi dung I/. Quan saùt – nhaän xeùt. + Hình daùng. + Vò trí. + Tyû leä. + Đậm nhạt.. Ngô Thị Đào. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và HS quan sát, trả nhaän xeùt. - GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều lời. vò trí khaùc nhau vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt veà caùch saép xeáp vaät maãu?. THCS Hàm Thắng. ÑDDH Cái ấm tích, cái bát.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. II/. Caùch veõ: -Veõ khung hình chung.. - Veõ khung hình rieâng.. - GV cho hoïc sinh thaûo luaän vaø neâu nhaän xeùt veà: Hình daùng, vò HS trả lời. trí, đậm nhạt ở vật mẫu? - GV nhắc nhở HS khi vẽ cần quan sát kỹ để vẽ hình cho chính xaùc. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho hoïc sinh nhaéc laïi HS trả lời. phöông phaùp veõ theo maãu? + Veõ khung hình chung - GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác định tỷ lệ của khung hình. - GV veõ moät soá khung hình HS trả lời. đúng và sai để học sinh nhận xeùt? + Vẽ khung hình riêng + Xaùc ñònh tyû leä vaø veõ phác các neùt cô baûn - Em hãy so saùnh tyû leä caùc boä HS quan sát, trả phaän cuûa vaät maãu? lời. - GV cho HS nhaän xeùt veà đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về cách veõ neùt cô baûn taïo neân hình daùng cuûa vaät maãu.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Ước lượng tỉ lệ ,vẽ phác các + Vẽ chi tiết. boä phaän của cái ấm tích và cái bát.. -Veõ chi tieát. III./ Baøi taäp: Veõ hình cái ấm tích và cái bát.. - GV cho HS quan saùt baøi veõ của HS năm trước và quan sát vaät maãu roài nhaän xeùt cuï theå veà đường nét tạo hình của vật HS quan sát, trả maãu? - GV veõ minh hoïa treân baûng. lời. Nhắc nhở HS khi vẽ chi tiết cần chú ý đến tỷ lệ chung và độ đậm nhạt của đường nét để baøi veõ meàm maïi vaø chính xaùc veà tyû leä. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. Hướng dẫn HS vẽ hình cái ấm tích và cái bát theo 4 bước của bài vẽ theo mẫu có 2 đồ vật.. HS vẽ. 4./ Hoạt động đánh giá: GV thu 1 số bài vẽ của HS cho cả lớp quan sát, nhận xét? Rút kinh nghiệm. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Vẽ theo mẫu – Aám tích và cái bát ( tt) ”. + Hoàn tất bài vẽ hình cái ấm tích vaø caùi baùt + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. Bài vẽ của HS khóa trước.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tiết 14 : Vẽ theo mẫu :. AÁM TÍCH VAØ BAÙT (Tieát 2: Veõ đậm nhạt ). I/.Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp. - Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc naém baét ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu, theå hieän baøi vẽ đúng tỷ lệ, đường nét mềm mại. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thông qua cách boá cuïc vaø theå hieän hình veõ. Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc khoa hoïc, loâgích. II/. Chuaån bò: - GV: Mẫu vẽ, bài vẽ của HS năm trước. - HS : Đọc trước bài, chì, tẩy, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Không 3/.Bài mới: Noäi dung. Hoạt động cuûa HS HS quan sát, III. CÁCH VẼ ĐẬM NHẠT HOẠT ĐỘNG 1: - Định hướng ánh sáng chiếu vào Hướng dẫn HS quan sát độ trả lời. vật mẫu. đậm nhạt của mẫu? - Độ đậm nhất của hình trụ HS trả lời. nằm ở vị trí nào? - Độ đậm nhất của hình cầu nằm ở vị trí nào? HS trả lời. - Boùng ngaõ xuoàng neàn theo HS, trả lời. hướng nào? GV: hướng dẫn HS cách vẽ đậm nhạt. - Vị trí đậm nhạt thay đổi tuỳ theo goùc nhìn. - Độ đậm nhạt của hình trụ lên theo chieàu naøo? HS trả lời. Độ đậ m nhaï t cuû a hình caà u ï - Vẽ phát các mảng đậm nhạt. HS trả lời. leân theo chieàu naøo? - Vẽ đậm nhạt: - GV: giải thích cách tô đậm + Vẽ mảng đậm trước. + Veõ theo chieàu thaúng cuûa hình nhaït, aùnh saùng chieáu vaøo hình.  Cần tô nền để bài vẽ có truï, chieàu cong cuûa hình caàu. khoâng gian. Ngô Thị Đào. Hoạt động của GV. THCS Hàm Thắng. ÑDDH Cái ấm tích, cái bát.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Bài vẽ của HS khóa trước. HOẠT ĐỘNG 3: IV./ Bài tập: Vẽ đậm nhạt cái ấm tích và cái bát Hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.. HS vẽ. 4./ Hoạt động đánh giá: GV thu 1 số bài vẽ của HS cho cả lớp quan sát, nhận xét? Rút kinh nghiệm. 5./Hoạt động nối tiếp: + Hoàn tất bài vẽ đậm nhạt cái ấm tích vaø caùi baùt + Chuẩn bị chì, tẩy, màu vẽ, vở bài tập. +Nghiên cứu bài “ Vẽ trang trí -Chữ trang trí”,sưu tầm chữ trang trí đẹp làm tư liệu.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát 15:. Baøi 13. Veõ trang trí. CHỮ TRANG TRÍ. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và cách sử dụng chữ để trang trí các vật dụng trong cuoäc soáng. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc nắm bắt đặc điểm của kiểu chữ, biết tạo kiểu chữ có hình dáng đẹp phù hợp với mục đích trang trí. . Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật, phát huy óc sáng tạo, nâng cao nhận thức thẩm mỹ. II/. Chuaån bò: -GV: Một số mẫu chữ đẹp, đồ vật có chữ trang trí. Bài vẽ của HS năm trước. -HS: Đọc trước bài, sưu tầm mẫu chữ đẹp và đồ vật có chữ trang trí. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: veõ theo maãu Loï hoa vaø quaû. 3/. Bài mới: Noäi dung I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Chữ trang trí có nhiều kieåu daùng khaùc nhau tuøy thuoäc vaøo noäi dung trang trí. - Chữ trang trí có thể thêm hoặc bớt một số chi tiết nhưng vẫn giữ được dáng vẻ thật và nhaát quaùn theo moät phong caùch. II/. Cách tạo chữ trang trí. -Chọn kiểu chữ.. Ngô Thị Đào. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. - GV cho HS xem một số mẫu chữ đẹp, yêu cầu HS nhận ra đặc điểm HS quan sát. của từng kiểu chữ. - GV cho HS quan sát một số đồ HS quan saùt. vật có chữ trang trí để HS tự nhận xét về kiểu chữ, kích thước, cách trình baøy vaø maøu saéc. - GV phân tích trên một số đồ vật để làm nổi bật đặc điểm của chữ trang trí phù hợp với mục đích trang trí. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách tạo chữ trang trí. + Chọn kiểu chữ. - GV cho HS quan sát một số đồ HS quan sát. vật khác nhau để HS thấy được mỗi sản phẩm đều có kiểu chữ tương THCS Hàm Thắng. ÑDDH Moät soá mẫu chữ trang trí.. Hình 1, 2 sgk/108, 109..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Xác định kích thước dòng chữ. -Vẽ phác nét chữ.. ứng. - GV cho HS quan saùt moät soá kieåu chữ đẹp để hướng các yêu thích. + Xác định kích thước dòng chữ. - GV cho HS quan sát đồ vật và HS quan sát, trả phân tích cách xếp dòng chữ phù lời. hợp với bố cục chung và kích thước cuûa vaät caàn trang trí. - GV cho HS neâu nhaän xeùt cuûa mình về kích thước dòng chữ ở một HS trả lời. số đồ vật? - GV veõ minh hoïa, phaân tích caùch chọn kích thước dòng chữ giữa chieàu cao vaø chieàu ngang cho phuø hợp làm nổi bật vẻ đẹp của chữ. + Vẽ phác nét chữ. - GV phaân tích treân tranh aûnh veà đặc điểm của nét chữ, nhấn mạnh veà phong caùch nhaát quaùn cuûa kieåu chữ đã chọn nhằm tránh được sự mất cân đối và mất thẩm mỹ cho dòng chữ. - GV vẽ minh họa nét chữ để HS thấy được việc thêm, bớt một số chi tiết nhằm tạo ra kiểu chữ có hình dáng đẹp và mang phong cách sáng taïo rieâng. HS quan saùt.. -Veõ maøu. + Veõ maøu. - GV cho HS quan saùt vaø neâu nhaän xét về màu sắc ở một số kiểu chữ. - GV phaân tích vieäc duøng maøu trong trang trí chữ cần của vật được trang trí vaø chuù yù traùnh duøng quaù. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. nhieàu maøu III/. Baøi taäp. - Kẻ chữ trang trí, nội dung tự chọn.. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, xác định kích thước dòng chữ.. HS veõ.. - Nhắc nhở HS cần suy nghĩ kỹ để tạo ra được kiểu chữ theo phong caùch saùng taïo cuûa mình. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, kiểu chữ và màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN” + Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Söu taàm một số mẫu chữ trang trí trên bìa sách, tựa đề báo.... Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát 16: Baøi 14:. VẼ TRANH ĐỀ TAØI TỰ CHỌN. I/. Muïc tieâu: -Kiến thức: Học sinh củng cố lại kiến thức vẽ tranh đề tài đã học. - Kỹ năng: Học sinh thể hiện bài vẽ linh hoạt, sắp xếp bố cục, hình tượng hợp lý, sử dụng màu sắc phù hợp với đề tài. Biết đưa cảm xúc vào tranh vẽ. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ, nâng cao nhận thức thẩm mỹ.. II/. Chuaån bò: -GV: Một số tranh đề tài tự chọn:Cuộc sống xunh quanh em, phong cảnh quê hương, lao động, học tập… -HS: Chì, taåy, maøu, giaáy A4. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Không. 3/. Bài mới: Noäi dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HOẠT ĐỘNG 1: Em hãy nêu nội dung của các loại tranh HS trả lời. đề tài đã học? HOẠT ĐỘNG 2: - GV gợi ý để HS chọn lựa đề tài vẽ tranh, tránh sự trùng lặp.. HS quan sát.. Đề tài phong cảnh quê hương. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. ÑDDH Một số tranh đề tài về phong cảnh quê hương, mẹ, bộ đội, cuộc sống....

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. HS quan sát.. HS quan sát.. Đề tài cuộc sống HS quan sát.. Đề tài bộ đội HS quan sát.. Đề tài mẹ HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài ôn tập Ngô Thị Đào. HS vẽ.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Năm hoïc: 2012. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 5./Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để tuần 17 thực hành vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn. Sưu tầm tranh đề tài phong cảnh.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát 17: Baøi 14:. VẼ TRANH ĐỀ TAØI TỰ CHỌN ( tt ). I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Tiếp tục cho học sinh ơn lại kiến thức về vẽ tranh đề tài đã học. - Kyõ naêng: Vẽ tranh đề tài tự chọn. Bieát ñöa caûm xuùc vaøo tranh veõ. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ, nâng cao nhận thức thẩm mỹ.. II/. Chuaån bò: -GV: Một số tranh đề tài mẫu. - HS: Chì, taåy, maøu, giaáy A4. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Không. 3/. Bài mới: Noäi dung. Hoạt động của GV HOẠT ĐỘNG 1: Nhắc lại các bước của bài vẽ tranh đề tài? HOẠT ĐỘNG 2: GV hướng dẫn HS vẽ tranh nội dung tự chọn.. Ngô Thị Đào. Hoạt động của HS HS trả lời. HS vẽ.. THCS Hàm Thắng. ÑDDH Một số tranh mẫu có nội dung đề tài khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Năm hoïc: 2012. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 5./Hoạt động nối tiếp: - Về nhà tập vẽ tranh đề tài tư chọn nội dung. -Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để tuần 19 thi học kì I.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát 18:. Veõ trang trí:. TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG. I/. Muïc tieâu: . Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí bìa lịch treo tường trang trí cho năm mới. . Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình tượng, họa tiết trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, màu sắc nổi bật, phù hợp nội dung. . Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được giá trị của nghệ thuật trang trí trong đời sống. Yêu thiên nhiên và mọi vật xung quanh mình. II/. Chuaån bò: - GV: Một số mẫu bìa lịch, bài vẽ của HS năm trước. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm bìa lịch, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Nêu 1 số hoạt động của mĩ thuật Việt nam từ cuối thế kỉ XIX – 1954? 3/.Bài mới: Noäi dung I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Bìa lòch coù nhieàu kieåu dáng và hình thức trang trí khaùc nhau.. Hoạt động của GV. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. - GV cho HS quan saùt moät soá maãu bìa lòch khaùc nhau vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùc thaønh phaàn coù treân -Goàm: bìa lòch? + Hình aûnh: Phong caûnh, - Caùc bìa lòch coù caùch trang trí nhö tranh Tónh vaät, caûnh sinh theá naøo? hoạt, con vật biểu tượng cho năm mới…. Hoạt động của HS. Bìa lòch maãu.. HS quan saùt, trả lời. HS trả lời.. + Chữ: Câu đối, câu chúc mừng, tên năm số, bằng chữ, tên cơ quan, ñôn vò… + Phaàn lòch: Ghi ngaøy, thaùng, naêm.. Ngô Thị Đào. ÑDDH. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí bìa lòch. + Lựa chọn nội dung. - Quan saùt caùc bìa lòch maãu, em coù nhaän xeùt gì veà caùc noäi dung trang trí trên các bìa lịch? Gồm có những noäi dung naøo?. HS quan saùt, trả lời.. II/. Caùch trang trí bìa lòch. - Lựa chọn nội dung. -Em haõy neâu 1 soá noäi dung em seõ chọn để trang trí cho bìa lịch treo HS trả lời. tường của mình? + Xaùc ñònh hình daùng vaø khuoân Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Xaùc ñònh hình daùng vaø khuoân khoå bìa lòch.. -Sắp xếp mảng chữ, maûng hình.. - Vẽ tranh hoặc dán aûnh.. Ngô Thị Đào. khoå bìa lòch. - Quan saùt caùc bìa lòch, neâu nhaän HS quan saùt, traû xeùt veà moät soá hình daùng bìa lòch ? lời. - GV cho HS quan saùt 1 soá hình veõ minh hoïa hình daùng bìa lòch, phaân tích cho HS thấy được việc chọn lựa kích thước cho bìa lịch cần phải chú ý đến tỷ lệ chung để bìa lịch có daùng thanh maûnh vaø nheï nhaøng. + Sắp xếp mảng chữ, mảng hình. - GV yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu nhận xét về cách xếp mảng ở một soá bìa lòch maãu. - GV phaân tích vieäc saép xeáp maûng HS trả lời. caàn phaûi coù troïng taâm, caùc maûng hình, mảng chữ ? - GV yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu nhận xét về cách xếp mảng ở một soá bìa lòch maãu? - GV phaân tích vieäc saép xeáp maûng caàn phaûi coù troïng taâm, caùc maûng hình, mảng chữ cần hình ảnh vui tươi, đẹp mắt. chú ý đến độ to, nhỏ nhaèm taïo cho bìa lòch coù boá cuïc caân đối, hợp lý. nhắc HS chú ý đến khoảng cách giữa các mảng với nhau. + Vẽ tranh hoặc dán ảnh. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà hình ảnh được trang trí trên các bìa lịch maãu? - GV gợi ý một số cách vẽ hình hoặc tận dụng các vật liệu như: Hoa, laù, coû khoâ, vaûi, næ, tranh söu tầm để dán vào bìa lịch nhằm tạo ra nhiều phong cách trang trí mới. - GV cho HS neâu caùch trang trí bìa lòch cuûa mình. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.. HS quan saùt, traû lời.. HS nhaän xeùt, traû lời.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. III/. Baøi taäp: Trang trí bìa lòch treo tường kích thước 18 x 26cm.. - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp theo caùch xeù daùn.. HS veõ.. GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, chọn lựa hình ảnh trang trí. - Nhắc nhở HS chọn kiểu chữ và hình aûnh trang trí theo phong caùch saùng taïo cuûa mình.. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV cho caùc nhoùm treo baøi leân baûng vaø yeâu caàu caùc nhoùmquan saùt, nhaän xeùt. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “Đề tài tự chọn ” + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. +Chuaån bò chì, taåy, maøu, tiết sau thi học kì I.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tiết 19:. THI HỌC KÌ I. I. /Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của tranh đề tài tự chọn, biết chọn nội dung đề tài phù hợp. -Kyõ naêng: Hoïc sinh bieát saép xeáp boá cuïc chaët cheõ, xác định đúng mảng hình chính, mảng hình phụ, sử dụng màu sắc hài hòa và phù hợp . - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, sáng tạo và yêu thiên nhiên.. II./ Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra - HS:. Chì, taåy, maøu. III./ Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS. 2. Bài cũ : Không 3.Bài mới : Tiến hành kiểm tra. Đề:Vẽ tranh đề tài tự chọn.. Yeâu caàu:. Đề tài phong cảnh quê hương. - Chọn nội dung phù hợp: 2 ñieåm. - Sắp xếp bố cục cân đối, hài hòa, phù hợp với các mảng hình chính, phụ: 4 điểm. -Chọn và tô màu phù hợp , rõ trọng tâm: 3 điểm. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Neàn( đất và bầu trời ...) : toâ kín maøu : 1 ñieåm. - Từ 5 điểm trở lên xếp loại Đ, dưới 5 điểm xếp loại CĐ. Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS STT. Lớp. 01.. 76. 02.. 77. 03.. 78. 04.. 79. 05.. 710. 06.. SS/ nữ. Dưới 5. XL. Từ 5 – 7,5. Từ 8 - 10. XL Ñ. Nhaän xeùt. CÑ. 711 TC. 4./ Hoạt động đánh giá: Khơng 5./Hoạt động nối tiếp: + Nghiên cứu bài “ Kí họa”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập, màu.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát 20: Baøi Vẽ theo mẫu. KÍ HOÏA. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái niệm, chất liệu và phương pháp tiến hành ký họa. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của đối tượng, thể hiện bài vẽ meàm maïi, coù phong caùch rieâng. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc nắm bắt đặc điểm của những sự vật trong thế giới tự nhiên.. II/. Chuaån bò: - GV: Một số vật mẫu, bài vẽ của HS năm trước. -HS: Đọc trước bài, vật mẫu, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. Hoạt động dạy học: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Trang trí bìa lòch. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV I/. Khaùi nieäm. - Ký họa là hình thức vẽ nhanh nhằm ghi lại những nét chính, chủ yếu nhất của đối tượng. Đồng thời ghi lại cảm xúc của người vẽ về thiên nhiên, con người, con vật.. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về khái nieäm, ñaëc ñieåm cuûa kyù hoïa. - GV cho HS quan saùt moät soá baøi veõ kyù hoïa.. - Chất liệu thường dùng để ký hoïa: Buùt chì, buùt daï, buùt saét, màu nước, mực nho, than, sáp maøu.. Con trâu quả thực - TNV -Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa ký họa và vẽ theo mẫu? - GV phaân tích moät soá baøi kyù hoïa ở nhiều dạng khác nhau (ký họa chi tieát, kyù hoïa toång theå, kyù hoïa nhanh, kyù hoïa saâu) laøm noåi baät muïc ñích cuûa kyù hoïa.. Ngô Thị Đào. Hoạt động ĐDDH cuûa HS Một số tranh kí họa của họa sĩ Tô Ngọc HS quan Vân: 3 saùt. cô gái Thái; con trâu quả thực, chân dung lão nông dân.... HS trả lời.. .. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. HS quan saùt.. Chân dung lão nông dân - TNV. HS nhaän - Em haõy nhaän xeùt veà caùc chaát xeùt. lieäu kyù hoïa treân moät soá baøi veõ maãu? Ruùt ra keát luaän veà chaát lieäu ký họa (rất phong phú, thường là những chất liệu đơn giản, dễ sử duïng vaø goïn nheï). II/. Caùch kyù hoïa. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách ký họa. + Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Quan saùt vaø nhaän xeùt. - GV saép xeáp moät soá vaät maãu vaø HS quan yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt sát, trả lời. kyõ veà hình daù n g, đườ n g neù t , đậ m - Choïn hình daùng tieâu bieåu, đẹp. nhạt, tỷ lệ của đối tượng? - GV nhắc nhở khi vẽ cần chú ý thật kỹ để diễn tả đúng đặc điểm cuûa vaät mẫu mình ñònh veõ. + Choïn hình daùng tieâu bieåu. - GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều cách khác nhau để HS nêu nhận Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. Xã Thành Thới – Huỳnh Phương Đông..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - So saùnh, ước lượng tyû leä caùc boä phaän.. -Vẽ từ bao quát đến chi tiết.. III/. Baøi taäp. - Kyù hoïa moät soá Con vaät.. Ngô Thị Đào. xét về hình dáng ở cách xếp nào là đẹp và điển hình nhất? - GV gợi ý và cho HS thực hiện một số động tác để các em thấy được hình dáng đẹp ở một số động tác của con người. - GV cho HS quan sát tranh để các em hình dung ra vieäc veõ kyù hoïa cần phải chọn lựa hướng nhìn thuận lợi nhất. + So saùnh tyû leä caùc boä phaän. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà tyû leä moät soá vaät maãu? - GV goùp yù veà caùch xaùc ñònh tyû leä và nhắc nhở HS khi xác định tỷ lệ cần chú ý đến những tỷ lệ chính, tránh sa vào những chi tiết nhỏ, vuïn vaët. + Vẽ từ bao quát đến chi tiết. - GV hướng dẫn trên vật mẫu để HS thấy được việc vẽ ký họa cần ghi lại những nét bao quát trước để cố định hình dáng chung của vật, sau đó mới diễn tả đặc điểm chính cuûa vaät. - GV cho HS quan saùt moät soá baøi vẽ mẫu để HS thấy được ký họa cũng cần phải thể hiện đường nét có đậm, có nhạt làm cho bài vẽ meàm maïi vaø coù daáu aán rieâng. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu HS veõ theo nhoùm. - GV quan sát và nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng hướng dẫn. - Chỉnh sửa, góp ý cho HS về bố cuïc, choïn hình daùng tieâu bieåu vaø cách dùng nét đậm nhạt thể hiện hình daùng cuûa con vaät.. HS trả lời.. HS quan saùt.. HS trả lời.. HS quan saùt.. HS quan sát.. HS veõ. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV cho các nhóm treo bài lên bảng và yêu cầu các nhóm nhận xét về bố cục, đường nét và hình dáng. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 5./Hoạt động nối tiếp: + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø taäp kyù hoïa phong caûnh. + Chuaån bò baøi mới: Nghiên cứu bài “ Vẽ theo mẫu – Kí hoạ ngoài trời ”.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát 20: Vẽ theo mẫu. KÍ HOÏA NGOÀI TRỜI. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái niệm, chất liệu và phương pháp tiến hành ký họa. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn lựa hình ảnh đẹp theo sở thích. Thể hiện baøi veõ meàm maïi coù saéc thaùi rieâng. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc nắm bắt đặc điểm của những sự vật trong thế giới tự nhiên.. II/. Chuaån bò: - GV: Một số bài ký họa đẹp của HS và của họa sĩ. -HS: Đọc trước bài, vật mẫu, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. Hoạt động dạy học: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Trang trí ñóa troøn. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/. Quan sát – nhận xét. HOẠT ĐỘNG 1: - Quan sát và nhận xét kỹ Hướng dẫn HS quan sát và veà ñaëc ñieåm, tyû leä moät soá nhaän xeùt. hình ảnh trong tự nhiên - GV chọn địa điểm có cảnh như: Cây cối, nhà cửa, vật đẹp và gợi ý để HS chọn động vật, công cụ lao lựa hình ảnh mình yêu thích nhaát. động… - GV cho HS neâu ñaëc ñieåm veà hình ảnh mình chọn để vẽ. - GV gợi ý để HS chọn chất liệu phù hợp với sở thích và khaû naêng. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS neâu caûm nhaän. HOẠT ĐỘNG 2: II/. Caùch veõ: Hướng dẫn HS cách vẽ. - Choïn hình daùng tieâu - GV cho HS nhaéc laïi phöông bieåu, đẹp phaùp veõ theo maãu. - So saùnh, ước lượng tyû leä - GV nhắc nhở HS cần quan caùc boä phaän. sát kỹ đối tượng vẽ để diễn tả -Vẽ từ bao quát đến chi đúng đặc điểm của đối tượng. Ngô Thị Đào. ÑDDH. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Năm hoïc: 2012. tieát.. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. III/. Baøi taäp. - GV phân nhóm để HS vẽ ở - Kyù hoïa moät soá caây coái, nhiều đối tượng khác nhau. nhà cửa và con vật. - GV quan sát và giúp đỡ HS boá cuïc hình aûnh, theå hieän đường nét. Nhắc nhở HS chú ý đến tỷ lệ của đối tượng. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV chọn một số bài vẽ đẹp vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt, xeáp loại theo cảm nhận của mình. - GV nhaän xeùt keát quaû buoåi học. Biểu dương những bài vẽ đẹp, góp ý cho những bài chưa hoàn chỉnh. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV cho các nhóm treo bài lên bảng và yêu cầu các nhóm nhận xét về bố cục, đường nét và hình dáng. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 5./Hoạt động nối tiếp: + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø taäp kyù hoïa phong caûnh. + Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu bài “Mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 ” .. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tiết 22 : Thường thức mĩ thuật:. MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được bối cảnh lịch sử và những hoạt động của mỹ thuật cách mạng Việt Nam diễn ra trong thời kỳ này. - Kỹ năng: Học sinh phân biệt đặc điểm của mỹ thuật Việt Nam thông qua từng giai đoạn lịch sử, cảm nhận được vẻ đẹp và tình cảm của tác giả thông qua tác phẩm. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc. II/. Chuaån bò: - GV: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ cuối TK XIX đến 1954. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Kẻ chữ trang trí. 3/. Bài mới: Noäi dung I/. Vaøi neùt veà boái caûnh xaõ hoäi. - Dưới ách thống trị của Thực dân Pháp nhân dân ta sống rất cơ cực, laàm than. -Năm 1930 Đảng CS Việt Nam ra đời. - Caùch maïng thaùng 8 (1945), nhà nước côngnông ra đời. -Naêm 1946 khaùng chieán toàn quốc bùng nổ các hoïa só haêng haùi tham gia kháng chiến cho tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Bắc với chiến dòch Ñieän Bieân Phuû (1954). Ngô Thị Đào. Hoạt động của GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về bối caûnh xaõ hoäi. - Trước năm 1930 nước ta là thuộc địa của Đế quốc nào? -Năm 1930 Sự kiện lịch sử quan trọng nào đã xảy ra ở nước ta? - Người sáng lập ra tổ chức Đảng coäng saûn Vieät nam laø ai?. Hoạt động của HS. ÑDDH Tranh cuûa caùc hoïa syõ :. HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời.. -Em haõy cho bieát chaân dung treân laø THCS Hàm Thắng. Phan Keá An..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. chaân dung cuûa ai? Do hoïa só naøo veõ?( Phan Kế An vẽ năm 1948) - Tháng 8/1945: Ở nước ta xảy ra sự kiện lịch sử quan trọng nào? -Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû xaûy ra naêm naøo? - GV giới thiệu một số tác phẩm của các họa sĩ trong giai đoạn cuối TK XIX _ 1954 ?. HS quan saùt, traû lời. HS trả lời. HS trả lời. HS quan saùt.. Toâ Ngoïc Vaân.. Bác Hồ ở Bắc Bộ Phủ của Tô Ngoïc Vaân – in khaéc goã 1946 Nguyeãn Hieâm.. Traän Taàm Vu cuûa Nguyeãn Hieâm Toâ Ngoïc Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. vaân.. Thiếu nữ bên hoa huệ- Tô Ngọc vaân ( veõ naêm 1943). II/. Một số hoạt động myõ thuaät. Chia làm 3 giai đoạn: *Từ cuối thế kỉ XIX – 1930:Hoäi hoïa Vieät Nam chưa có gì đáng kể ( Ngoài 1 vài tác phẩm cuûa hoïa só Leâ vaên Mieán: Bình vaên, Chaân dung cuï Tuù Mieàn ). - 1925: Trường cao đẳng Mó thuaät Ñoâng Döông thaønh laäp:Vieät Nam coù Ngô Thị Đào. Em Thuùy cuûa Traàn Vaên Caån -1943 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về một số HS thaûo luaän hoạt động mỹ thuật. - GV chia nhoùm hoïc taäp vaø phaân nhoùm. coâng nhieäm vuï. + Nhóm 1: Những hoạt động của MT Việt Nam cuối TK XIX đến HS trả lời. naêm 1930. Keå teân caùc taùc phaåm tieâu bieåu trong giai đoạn này? THCS Hàm Thắng. Traàn Vaên Caån..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. nhiều họa sỹ được đào taïo chính quy: Toâ Ngoïc vaân, Nguyeãn Phan Chaùnh, Traàn Vaên Caån, Nguyễn Đỗ Cung..... Leâ vaên Mieán.. * Từ 1930 – 1945: Hình thaønh nhieàu phong caùch ngheä thuaät: sôn daàu, sôn maøi... *Từ 1945 -1954: Cách maïng thaùng 8 thaønh công, một số họa sĩ được vào Phủ Chủ Tịch để vẽ Bình Văn – Lê Văn Miến( Vẽ 1898) và nặn tượng về Bác Hoà. + Nhóm 2: Những hoạt động của MT Việt Nam từ năm 1930 đến - 1946: Khaùng chieán HS trả lời. 1945? toàn quốc bùng no,å các Keå teân caùc taùc phaåm tieâu bieåu hoïa só coù maët haàu heát trong giai đoạn này? caùc maët traän. -1952: Trường mỹ thuật khaùng chieán thaønh laäp. -Kí hoïa phaùt trieån raát maïnh.. Hai thiếu nữ và em bé của Tô Ngoïc Vaân veõ 1944 HS trả lời. + Nhóm 3: Những hoạt động của MT Việt Nam từ năm 1945 đến HS trả lời. 1954? Keå teân caùc taùc phaåm tieâu bieåu trong giai đoạn này? Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng. Toâ Ngoïc Vaân..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Dieäp Minh Chaâu.. HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Điêu khắc Bác Hồ với các cháu thieáu nhi cuûa Dieäp Minh Chaâu - GV cho HS trình baøy keát quaû vaø yeâu caàu caùc nhoùm khaùc tham gia goùp yù. - GV tóm tắt lại những hoạt động chính và giới thiệu về sự ra đời của trường cao đẳng mĩ thuật Đông Döông. -Theo em đề tài khó vẽ nhất đối với các họa sỹ trong giai đoạn 1945 – 1954 là đề tài nào? Vì sao?( Vẽ – ñieâu khaéc chaân dung Baùc Hoà ). 4./ Hoạt động đánh giá: -GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học chủ yếu ở giai đoạn 1945-1954. - GV nhaän xeùt buoåi hoïc. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “ Một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 ”. - Chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập. - Sưu tầm một số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. MỘT SỐ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MÓ THUAÄT VIEÄT NAM TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954. Tiết 23 : Thường thức mĩ thuật:. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm những tác giả và tác phẩm tiêu biểu của mỹ thuật cách mạng Việt Nam diễn ra trong thời kỳ này. - Kỹ năng: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp và tình cảm của tác giả thông qua tác phẩm. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc. II/. Chuaån bò: - GV: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ cuối TK XIX đến 1954. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Kẻ chữ trang trí. 3/. Bài mới: Noäi dung I. Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh: ( 1892- 1984 ) 1. Tác giả: - Họa sĩ Nguyễn Phan Chán sinh ngày 21 tháng 7 năm 1892. - Ông chuyên vẽ về tranh lụa. - Tranh của ông rất gian dị, trữ tình và làm rung động lòng người. - Ông mất 22/ 11/ 1984 tại HN. - Năm 1996 ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM vế văn học nghệ thuật. 2. Tác phẩm: + Bức tranh lụa : Chơi ô ăn quan. Sgk/ 127. + Chơi ô ăn quan. + Rửa rau cầu ao….. Ngô Thị Đào. Hoạt động của GV - GV gọi HS đọc sgk/ 127. - GV đặt một số câu hỏi về tác. giả: + Hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh sinh ngày tháng năm nào? Quê quán? + Ông chuyên vẽ về tranh gì? + Các bức tranh của ông như. Hoạt động của HS - HS đọc sgk/ 127. - HS trả lời - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời THCS Hàm Thắng. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. thế nào? + Ông mất vào năm nào? Trong hoàn cảnh gì? + Các tác phẩm tiêu biểu?. II. Họa sĩ Tô Ngọc Vân (1906- 1954 ) 1. Tác giả: - Họa sĩ Tô Ngọc Vân sinh năm 1906 tại HN. - Ông đã tốt nghiệp trường cao đẳng MTĐD năm 1931. - Ông là họa sĩ tiêu biểu của lớp nghệ sĩ tri thức HN. - Trước CMT8 ông chuyên vẽ các thiếu nữ thị thành đái các, sau CMT8 ông chuyển sang vẽ về những chiế sĩ vệ quốc đoàn, những ông già nông thôn chất phác, những cô thôn nữ người dân tộc thùy mị , xinh đẹp. - Ông mất năm 1954 trên đương đi công tác trong chiến dịch ĐBP. - Năm 1996 ông được nhà nước truy tặng giải thương HCM về văn học nghệ thuật. 2. Tác phẩm: + Bức tranh sơn mài: Nghỉ chân bên đồi. + Thiếu nữ bên hoa huệ. + Hai thiếu nữ và em Ngô Thị Đào. - GV cho HS xem tranh của hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh. - GV gọi HS đọc sgk/ 128.. - HS xem tranh.. Tranh “ chơi ô ăn quan ” của hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh. - HS đọc sgk/128. - HS trả lời - HS trả lời. - HS trả lời.. - GV : Họa sĩ Tô Ngọc Vân sinh ngày tháng năm nào?quê quán? + Ông đã tốt nghiệp trường nào? Năm bao nhiêu? + Ông chuyên vẽ tranh gì? + Ông đã hi sinh vào năm bao nhiêu? - Các tác phẩm tiêu biểu?. -HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời.. - HS xem tranh. THCS Hàm Thắng. Tranh “ Nghỉ chân bên đồi ”của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân..

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. bé…. Tranh “ Thiếu nữ bên hoa huệ ”của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.. III. Họa sĩ Nguyễn Đổ Cung: (1912- 1977 ) 1. Tác giả: - Họa sĩ Nguyễn Đổ Cung sinh năm 1912 mất 1977. - Ông là họa sĩ tiêu biểu cho thế hệ các họa sĩ miền Nam. - Ông là viện trưởng viện nghiên cứu Mĩ Thuật…. - Năm 1996 ông được nhà nước truy nhận giải thương HCM về văn học nghệ thuật. 2. Tác phẩm: Bức tranh màu bột : Du kích tập bắn,làm kíp lưu đạn …. GV cho HS xem tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - GV gọi HS đọc sgk/129. - GV giới thiệu về tác giả :. - HS đọc sgk/129.. + Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm nào và mất năm bao nhiêu? Quê quán? - HS trả lời . + Ông là người như thế nào? - HS trả lời. + Các tác phẩm tiêu biểu? HS trả lời. - GV cho HS xem tranh. - HS xem tranh. Tranh “Du kích tập băn ” của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung. IV. Nhà điêu khắc – Họa sĩ Diệp Minh Châu : Ngô Thị Đào. - GV gọi hs đọc sgk/130.. - HS đọc sgk/130. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. (1919- 2002 ) - GV giới thiệu về tác giả. 1. Tác giả: - Ông sinh năm 1919 mất năm 2002. - Ông tốt nghiệp trường cao đăng MT Dông Dương 1954. - Ông chuyên vẽ về tranh bằng chính máu của mình. - Ngoài ra ông còn tạc một số bức tượng: Võ Thi Sáu, Hương sen…. - Năm 1996 ông được nhà + Hoạ sĩ Diệp Minh Châu sinh nước trao nhận giải năm nào? Mất năm bao nhiêu? thưởng HCM về văn học + Ông được nhà nước trao nghệ thuật. tặng giải thưởng gì? - GV giới thiệu về một số bức 2. Tác phẩm: Sgk/1930 – 1931. tranh và tượng của họa sĩ Diệp minh Châu.. - HS trả lời . - HS trả lời. HS xem tranh.. Tranh và tượng “ bác Hồ với thiêu nhi ” của hoạ sĩ Diệp Minh Châu. - GV phân tích tranh ,cho HS thấy được tấm lòng của Bác Hồ với thiếu nhi ba Miền. - GV kết luận: Tranh Bác Hồ với thiếu nhi ba miền Trung, Nam, Bắc là tấm lòng, là tình cảm của họa sĩ đối với HCT 4/. Hoạt động đánh giá GV đặt một số câu hỏi và nhận xét cho điểm. 5/ Hoạt động nối tiếp: Học bài và Nghiên cứu bài “Trang trí dĩa trịn”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, sưu tầm họa tiết đẹp .. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 11 – Veõ trang trí TRANG TRÍ DĨATRÒN. Tieát: 24 .. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đĩa và phương pháp tiến hành trang trí đĩa troøn. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn lựa nội dung trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, thể hiện đường nét mềm mại, màu sắc hài hòa. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí đồ vật. Cảm nhận được vai troø quan troïng cuûa ngheä thuaät trang trí trong cuoäc soáng. II/. Chuaån bò: - GV: Một số mẫu đĩa thật, bài vẽ của HS năm trước. - HS: Đọc trước bài, một số mẫu đĩa thật, chì, tẩy, màu, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS xem một số tác phẩm của MT Việt Nam giai đoạn cuối TK XIX đến 1954 và yêu cầu các em phát biểu cảm nhận, nhận ra tác giả và phong cách sáng taùc cuûa hoïa só. 3/. Bài mới: Noäi dung. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Đĩa thường dùng để đựng hoặc dùng để trang trí. - Hoïa tieát trang trí đĩa raát ña dạng, thường là hoa, lá, phong cảnh, động vật hoặc các mảng màu… từ đơn giản đến phức tạp. -Bố cục : tự do hoặc cân đối. -Maøu saéc trang nhaõ, nheï nhaøng hay caàu kyø tuøy thuoäc vaøo muïc đích sử dụng của đĩa.. Ngô Thị Đào. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. - GV : Em hãy neâu coâng duïng cuûa -HS trả chiếc đĩa trong đời sống? - GV cho HS quan saùt moät soá maãu lời. đĩa và yêu cầu HS nêu những -HS quan thaønh phaàn coù trong ñóa? saùt trả lời. -HS quan saùt, trả lời. - HS quan saùt baøi veõ cuûa HS năm trước vaø neâu caûm nhaän. THCS Hàm Thắng. ÑDDH. Một số đĩa tròn có hình thức trang trí khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Quan sát một số đĩa tròn, nhận xét hình thức trang trí của chúng? Rút ra kết luận?. -HS quan saùt, trả lời.. -HS quan saùt, trả lời.. -HS lời.. trả. -HS lời.. trả. - GV cho HS quan saùt moät soá baøi vẽ của HS năm trước và tóm tắt lại ñaëc ñieåm cuûa ñóa?. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. II/. Caùch veõ. - Tìm boá cuïc.. - Veõ hoïa tieát.. Ngô Thị Đào. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí đĩa troøn. + Tìm boá cuïc. - GV : Quan sát và neâu nhaän xeùt về cách xếp mảng ở một số mẫu ñóa? - GV phân tích một số bố cục để HS thấy được dù chọn bố cục tự do hay cân đối cũng cần phải đảm bảo độ to, nhỏ của các hình mảng và khoảng cách giữa các mảng. - GV veõ minh hoïa hai caùch boá cuïc tự do và cân đối. + Veõ hoïa tieát. - GV :Quan sát và neâu nhaän xeùt veà hoïa tieát trang trí treân moät soá maãu ñóa? - GV phaân tích veà caùch choïn hoïa tiết và sắp xếp tạo nên sự uyển chuyeån vaø nhòp nhaøng. - GV gợi mở để HS chọn lựa những loại họa tiết theo ý thích. + Veõ maøu. - GV : Em hãy nhaéc laïi caùch duøng maøu trong trang trí? - GV : Nhaän xeùt veà maøu saéc treân các baøi veõ maãu? - GV phân tích trên tranh ảnh để HS thấy được việc dùng màu cần thiết theo cảm xúc của người vẽ. Tránh sử dụng quá nhiều màu và nên vẽ màu có gam màu chủ đạo. Hướng dẫn thêm cho HS cách dùng các mảng màu loang để bài trang trí thêm sinh động. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV cho HS laøm baøi taäp theo nhoùm (xeù daùn giaáy hoặc vẽ).. -HS vẽ. HS quan sát, nhận xét.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Veõ maøu.. - Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS veà caùch choïn hoïa tieát, boá cuïc và sử dụng màu sắc. - Nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp, chú ý đến việc sắp xeáp caùc maûng maøu naèm caïnh nhau. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV cho caùc nhoùm treo baøi leân baûng vaø yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, goùp yù laãn nhau.. 4./ Hoạt động đánh giá: -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -GV choïn moät soá baøi veõ cuûa hoïc sinh cho cả lớp quan sát, nhận xét. 5./Hoạt động nối tiếp: + Hoàn thành bài vẽ trang trí đĩa tròn. + Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu bài “Vẽ theo mẫu - Lọ hoa và quả – Tiết 1 :Vẽ hình”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 11 – Veõ theo maãu. Tieát: 25 .. LOÏ HOA VAØ QUAÛ( Vẽ bằng bút chì đen ). I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và phương pháp vẽ 2 vật mẫu kết hợp. -Kyõ naêng: Hoïc sinh nhanh nheïn trong vieäc saép xeáp vaät maãu, nhaän xeùt tinh teá, theå hieän baøi veõ coù tình caûm, coù phong caùch rieâng. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích vẻ đẹp của tự nhiên và vẻ đẹp của tranh tónh vaät. Hình thaønh leà loái laøm vieäc khoa hoïc, phaùt huy khaû naêng saùng taïo. II/. Chuaån bò: -GV: Moät soá tranh tónh vaät cuûa hoïa só vaø baøi veõ cuûa HS, maãu veõ theo nhoùm. -HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh tĩnh vật. Chì tẩy, vở bài tập. III/.Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp: Vẽ tranh đề tài Cuoäc soáng quanh em. 3/. Bài mới: Noäi dung I/. Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Hình daùng cuûa loï hoa vaø quaû.. Hoạt động của GV. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. - GV cho HS xem tranh cuûa hoïa só và một số bài vẽ của HS năm trước - Vò trí cuûa vaät maãu. để HS nhận ra đặc điểm của tranh - Tyû leä cuûa vaät maãu. Tónh vaät vaø phong caùch veõ Tónh vaät - Độ đậm nhạt chính của của từng người. vaät maãu. - GV giới thiệu mẫu vẽ và tiến haønh saép xeáp moät vaøi caùch khaùc nhau để HS chọn ra cách sắp xếp đẹp nhất. - GV phaùt maãu cho caùc nhoùm vaø hướng dẫn HS xếp mẫu sao cho có độ đậm nhạt giữa lọhoa và quả, có vật trước, vật sau để tạo không gian, có phần che khuất hay hở ra sao cho hợp lý. - GV gợi ý để HS quan sát và nhận Ngô Thị Đào. Hoạt động của HS HS quan saùt.. THCS Hàm Thắng. ÑDDH Vaät maãu , tranh maãu.hình 1sgk/104..

<span class='text_page_counter'>(79)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. II/. Caùch veõ. - Veõ khung hình.. -Xaùc ñònh tyû leä vaø veõ neùt cô baûn.. -Veõ chi tieát.. Ngô Thị Đào. xét về: Hình dáng, vị trí, tỷ lệ, độ đậm nhạt. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà maãu vẽ ở nhóm mình HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. + Hướng dẫn HS vẽ khung hình. HS veõ. - GV cho HS neâu hình daùng cuûa khung hình chung ở mẫu vẽ của nhoùm mình. - GV nhắc nhở HS khi vẽ cần chú ý đến tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để vẽ hình cho đúng. GV gợi ý để HS tiếp tục so sánh tỷ lệ của lọ hoa và quả để tìm ra tỷ lệ khung hình riêng cho từng vật. - GV veõ minh hoïa. + Hướng dẫn HS xác định tỷ lệ và veõ neùt cô baûn. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ vaät maãu roài so saùnh tyû leä caùc boä phaän với nhau để tìm ra tỷ lệ đúng nhất và giống với mẫu vẽ. Đồng thời so sánh tỷ lệ các bộ phận giữa lọ hoa và quả để có tỷ lệ chung của toàn baøi veõ chính xaùc. - GV gợi ý để HS nêu nhận xét về đường nét tạo dáng của vật mẫu. GV vẽ minh họa hướng dẫn HS nối các tỷ lệ lại với nhau bằng nét thẳng mờ để tạo ra hình dáng cơ baûn cuûa maãu. Nhaéc HS khi veõ luoân quan sát mẫu để vừa vẽ vừa điều chænh tyû leä cho chính xaùc. + Hướng dẫn HS vẽ chi tiết. HS veõ. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ maãu và để vẽ nét chi tiết giống với mẫu. Nhắc nhở HS luôn quan sát để chænh chu laïi hình, tyû leä laøm cho bài vẽ giống với mẫu hơn và có bố THCS Hàm Thắng. Hình 2sgk/105..

<span class='text_page_counter'>(80)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. III/. Bài tập: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả - vẽ màu. cuïc chaët cheõ. GV veõ minh hoïa hướng dẫn thêm cho HS về việc diễn tả đường nét có đậm có nhạt laøm cho baøi veõ coù tình caûm vaø troâng nheï nhaøng. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, caùch xaùc ñònh tyû leä, caùch veõ neùt, veõ hình, vẽ đường nét có đậm có nhạt.. HS veõ.. - Nhắc nhở HS luôn quan sát mẫu để vẽ hình cho chính xác.. 4./ Hoạt động đánh giá: -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -GV choïn moät soá baøi veõ cuûa hoïc sinh cho cả lớp quan sát, nhận xét. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “Nghiên cứu bài“Lọ hoa và quả – Tiết 2:Vẽ màu”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập, màu. + Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø veõ tranh tónh vaät theo yù thích.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Baøi: 12 – Veõ theo maãu. LOÏ HOA VAØ QUAÛ – KIỂM TRA 1 TIẾT. Tieát: 26 .. I. /Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh biết trình bày đúng các bước của bài vẽ theo mẫu. -Kyõ naêng: Hoïc sinh bieát saép xeáp boá cuïc chaët cheõ, biết thể hiện độ đậm nhạt của các vật mẫu. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc vẽ và đánh bĩng bằng chì, phát huy khaû naêng saùng taïo vaø yeâu thích bộ môn. II./ Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra - HS:. Chì, taåy, màu. III./ Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của HS. 2. Bài cũ : Không 3.Bài mới : Tiến hành kiểm tra. Đề:Vẽ Vẽ theo mẫu “ Lọ hoa và quả” Yeâu caàu: - Sắp xếp bố cục của vật mẫu cân đối, hài hòa: 4 điểm. - Tô đậm nhạt bằng màu phù hợp , rõ trọng tâm: 5 điểm. -Neàn: Đánh bóng bằng màu nền bàn và không gian:1 ñieåm. - Từ 5 điểm trở lên xếp loại Đ, dưới 5 điểm xếp loại CĐ.. Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS STT. Lớp. 01.. 76. 02.. 77. 03.. 78. 04.. 79. 05.. 710. 06.. SS/ nữ. Dưới 5. XL. Từ 5 – 7,5. Từ 8 - 10. XL Ñ. Nhaän xeùt. CÑ. 711 TC. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Năm hoïc: 2012. 4./ Hoạt động đánh giá: Khơng 5./Hoạt động nối tiếp: + Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu bài “ Thường thức mĩ thuật – Vài nét về mĩ thuật Ý thời Phục Hưng ”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập. + Sưu tầm tranh thời Phục Hưng.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát: 26 .. LOÏ HOA VAØ QUAÛ( Vẽ màu )( Khoâng daïy). I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm màu sắc của mẫu và màu sắc trong tranh Tĩnh vaät. Naém baét phöông phaùp veõ maøu trong tranh Tónh vaät. -Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận biết màu sắc, biết lựa chọn màu hợp lý, hài hoøa, theå hieän baøi veõ coù phong caùch vaø saéc thaùi tình caûm rieâng. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Tónh vaät. II/. Chuaån bò: -GV: Tranh Tĩnh vật của họa sĩ và bài vẽ của HS năm trước, hình gợi ý cách vẽ màu, vật mẫu để HS vẽ theo nhóm. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh Tĩnh vật. Chì , tẩy, màu vẽ, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp veõ tónh vaät cuûa hoïc sinh. 3/. Bài mới: Noäi dung. Hoạt động của GV. I/. Quan sát – nhận HOẠT ĐỘNG 1: xeùt. Hướng dẫn HS quan sát và nhận - Vò trí ñaët maãu. xeùt. - Ánh sáng tác động lên - GV giới thiệu một số tranh Tĩnh vật để HS quan sát và nêu cảm vaät maãu. nhận vẻ đẹp về: Bố cục, hình ảnh, - Maøu saéc cuûa maãu. maøu saéc trong tranh Tónh vaät. - GV phân tích trên tranh để HS - Đậm nhạt của mẫu. nhaän ra vieäc duøng maøu trong tranh - Sự ảnh hưởng qua lại Tónh vaät caàn coù caûm xuùc, khoâng giữa các màu nằm cạnh neân quaù leä thuoäc vaøo maøu saéc thaät nhau. cuûa vaät maãu. - Màu sắc bóng đổ và - GV giới thiệu mẫu vẽ và hướng maøu saéc cuûa neàn. dẫn HS sắp xếp mẫu giống với tiết học trước. - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ vaät maãu vaø neâu nhaän xeùt veà: Vò trí ñaët mẫu, hướng ánh sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh hưởng qua lại giữa các mảng màu nằm cạnh nhau và màu sắc bóng đổ của vật mẫu. Ngô Thị Đào. Hoạt động của HS. HS quan saùt.. HS quan saùt.. THCS Hàm Thắng. ÑDDH Vaät mauã do GV boá trí..

<span class='text_page_counter'>(84)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - GV giới thiệu tổng quát về vật mẫu. Nhấn mạnh đến màu sắc có sự khác nhau giữa mảng sáng và mảng tối và màu sắc ở các mảng naèm caïnh nhau. II/. Caùch veõ maøu. - Xác định ranh giới các maûng maøu.. -Vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ bao quát đến chi tiết.. -Veõ maøu neàn.. Ngô Thị Đào. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu. - GV hướng dẫn HS quan sát vật maãu vaø ñieàu chænh laïi baøi veõ hình cuûa mình cho gioáng maãu. + Hướng dẫn HS xác định ranh giới các mảng màu. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màu hướng dẫn HS xác định ranh giới các mảng màu. - Cho HS nêu nhận xét về ranh giới các mảng màu ở mẫu vẽ nhóm mình. + Hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau. Vẽ từ bao quát đến chi tiết. - GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màu hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, từ đó tìm màu trung gian và màu sáng. Nhắc nhở HS luôn vẽ từ bao quát đến chi tiết nhằm làm cho baøi veõ phong phuù veà maøu saéc vaø coù độ đậm nhạt hợp lý, rõ ràng, tránh được tình trạng bài vẽ bị đều nhau về sắc độ. + Hướng dẫn HS vẽ màu nền. - GV hướng dẫn HS quan sát một soá tranh Tónh vaät cuûa hoïa só vaø cuûa HS năm trước để các em nhận ra caùch veõ maøu neàn trong tranh Tónh vật. GV nhắc nhở HS khi vẽ màu nền cũng cần phải diễn tả đậm nhạt để bài vẽ nổi bật được trọng taâm. Neân suy nghó vaø loàng caûm xuùc của mình vào việc sử dụng màu sắc. HS quan saùt.. HS quan saùt.. HS quan saùt, veõ theo.. Hsquan saùt, veõ theo.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(85)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. trong veõ tranh Tónh vaät. - GV hướng dẫn cách sử dụng một số chất liệu màu thông thường.. III/. Baøi taäp. Veõ theo maãu - Loï hoa vaø quaû. Tieát 2: Veõ maøu.. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, cách xác định ranh giới các mảng màu, cách chọn màu và vẽ màu ở những mảng nằm cạnh nhau.. HS veõ.. - Nhắc nhở HS luôn quan sát màu sắc ở mẫu để vẽ màu cho phong phuù. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. 5./Hoạt động nối tiếp: Nghiên cứu bài “Chữ trang trí”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập, sưu tầm chữ trang trí đẹp làm tư liệu.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(86)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát: 27 :. VAØI NEÙT VEÀ MYÕ THUAÄT ITALIA THỜI KỲ PHỤC HƯNG. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được khái quát về phong trào Phục Hưng, đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của phong trào Phục Hưng. -Kỹ năng: Học sinh hiểu thêm về những tinh hoa của mỹ thuật thế giới. Nâng cao hiểu biết của mình về việc nhận xét và đánh giá tác phẩm hội họa. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại. II/. Chuaån bò: -GV: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp veõ tónh vaät cuûa hoïc sinh. 3/. Bài mới: Noäi dung I/. Vaøi neùt khaùi quaùt. - Phong traøo Phuïc Höng laø laøm soáng laïi vaø höng thònh hôn neàn vaên hoùa Hi Laïp vaø La Mã cổ đại trên mọi lĩnh vực, trong đó có mỹ thuật. Phong traøo naøy xuaát hieän laàn đầu tiên ở Ý sau đó lan sang các nước khác.. Ngô Thị Đào. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài neùt khaùi quaùt. - GV cho HS nhaéc laïi kieán thức lịch sử về Hi lạp và La mã cổ đại? HS trả lời. - GV giới thiệu khái quát về phong traøo Phuïc Höng. - GV cho HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà moät soá taùc HS quan saùt tranh phaåm.. THCS Hàm Thắng. ÑDDH. Tranh Đức Mẹ và chúa hài đồng.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. HS quan saùt Tranh Trên trần Điện Xích Xtin. HS quan saùt Tranh tượng đá cẩm thạch Môidơ. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu về II. Các giai đoạn phát triển các giai đoạn phát triển của mỹ thuật Ý thời kỳ cuûa MT Phuïc höng. Phuïc Höng. - GV chia nhoùm vaø giao 1. Giai đoạn thứ nhất (Thế nhieäm vuï: kyû XIV). + Nhoùm 1: Tìm hieåu veà giai đoạn thứ nhất (TK XIV). - Mỹ thuật giai đoạn này - GV cho HS trình baøy keát HS trả lời. đang bước những bước đi quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm chập chững tìm đường cho khaùc goùp yù. xu hướng hiện thực. Trung - GV yeâu caàu HS neâu nhaän HS trả lời. tâm nghệ thuật lớn là: xét về nội dung, hình thức Phơlorăngxơ và Xiênnơ với thể hiện và kỹ thuật xử lý teân tuoåi cuûa caùc hoïa só nhö: Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Ximabuy, Gioáttoâ. chaát lieäu cuûa moät soá taùc phẩm giai đoạn này. 2. Giai đoạn tiền Phục - GV tóm tắt những đặc điểm Höng (Theá kyû XV). chính của mỹ thuật giai đoạn - Mỹ thuật giai đoạn này chủ này và phân tích sâu hơn về yếu dùng đề tài tôn giáo, taùc phaåm. các nhân vật thần thoại để + Nhoùm 2: Tìm hieåu veà giai tái tạo khung cảnh hiện thực đoạn tiền Phục Hưng (TK của cuôc sống và con người XV). thời bấy giờ. Trung tâm - GV cho HS trình baøy keát nghệ thuật lớn là quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm Phôloraêngxô vaø Vônidô – khaùc goùp yù. Nơi đào tạo nhiều họa sĩ nổi - GV yêu cầu HS nêu nhận tieáng nhö: Madaécxioâ, xét về nội dung, hình thức Boáttixenli… thể hiện và kỹ thuật xử lý 3. Giai đoạn Phục Hưng cực chất liệu của một số tác phẩm giai đoạn này. thònh (Theá kyû XVI). - GV tóm tắt những đặc điểm - Mỹ thuật giai đoạn này chính của mỹ thuật giai đoạn phát triển đến đỉnh cao sáng naøy vaø phaân tích saâu hôn veà tạo về sự cân bằng, trong taùc phaåm. sáng và mẫu mực, đã thực sự + Nhoùm 3: Tìm hieåu veà giai thanh toán hết những rơi rớt đoạn Phục Hưng cực thịnh cuûa ngheä thuaät trung coå. (TK XVI). Roâma laø trung taâm ngheä - GV cho HS trình baøy keát thuật lớn – nơi sản sinh quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm nhiều danh họa vĩ đại như: khaùc goùp yù. Leâoânañôvinci, Raphaen, - GV yeâu caàu HS neâu nhaän Mikenlaênggiô, Tixieâng… xét về nội dung, hình thức thể hiện và kỹ thuật xử lý chaát lieäu cuûa moät soá taùc phẩm giai đoạn này. - GV tóm tắt những đặc điểm chính của mỹ thuật giai đoạn naøy vaø phaân tích saâu hôn veà taùc phaåm. HS trả lời.. HS trả lời.. HS trả lời.. HS trả lời.. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc III/. Ñaëc ñieåm cuûa myõ điểm của MT Ý thời kỳ Phục thuật Ý thời kỳ Phục Hưng. Hưng. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(89)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - Mỹ thuật Thời Phục Hưng thường dùng đề tài tôn giáo để tái tạo khung cảnh hiện thực. Nhân vật trong tranh được diễn tả cân đối, biểu hieän noäi taâm saâu saéc. Aùnh saùng vaø chieàu saâu trong tranh được diễn tả rất chân thực và sống động.. - GV cho HS nhận ra sự giống nhau giữa ba giai đoạn HS trả lời. phaùt trieån cuûa MT Phuïc Höng. - GV phaân tích treân moät soá tranh mẫu để làm nổi bật ñaëc ñieåm chính cuûa myõ thuaät Phục Hưng ở ba giai đoạn phaùt trieån.. - Xu hướng hiện thực ra đời và đạt đến đỉnh cao của sự trong sáng, mẫu mực. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học chủ yếu về ba giai đoạn phát triển, đề tài và đặc điểm cuûa MT Phuïc Höng. - Cho HS quan saùt taùc phaåm vaø phaùt bieåu caûm nhaän. 5./Hoạt động nối tiếp: - Nghiên cứu bài “Một số tác giả, tác phẩm của MT Ý thời kỳ Phục Hưng”. - Söu taàm tranh aûnh veà MT Phuïc Höng.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(90)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát: 28 :. MỘT SỐ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MYÕ THUẬT Ý THỜI KỲ PHỤC HƯNG. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh biết được các tác giả, tác phẩm mỹ thuật tiêu biểu thời kỳ Phục Hưng -Kỹ năng: Học sinh hiểu thêm về những tinh hoa của mỹ thuật thế giới. Nâng cao hiểu biết của mình về việc nhận xét và đánh giá tác phẩm hội họa. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, tự hào về nền mỹ thuật thế giới, có thái độ trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa của nhân loại. II/. Chuaån bò: -GV: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. - HS: Đọc trước bài, sưu tầm các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ Phục Hưng. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: không 3/. Bài mới: Noäi dung. Hoạt động của GV. I/. Hoïa só Leâ-oâ-nañô-vanh-xi (1452 – 1520). - OÂng laø moät nhaø baùc hoïc, kieán truùc sö, nhaø ñieâu khaéc vaø nhaø lí luaän taøi naêng.. HOẠT ĐỘNG 1: + Hướng dẫn HS tìm hiểu về họa só Leâoânañôvanhxi vaø taùc phaåm “Moânalida”.. -Bức tranh Mô-na-lida được sáng tác vào năm 1503 được tác giả vẽ trong một thời gian daøi vaø raát coâng phu. Bức tranh có sự quyến rũ bởi bên cạnh vẻ đẹp đôn hậu và nụ cười bí ẩn của thieáu phuï coøn coù ngoïn nuùi xa xa nhö ẩn, hiện hòa vào với nhaân vaät. Baàu khoâng khí trong tranh nhö thấm đẫm làn hơi Ngô Thị Đào. Hoạt động cuûa HS. ĐDDH. Hoïa só Leâoânañôvanhxi HS quan saùt. Lêônađơ vanh xi + Nhóm 1: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét bức tranh “Mônalida” của hoïa só Leâoânañôvanhxi. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình. HS trả lời. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(91)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. nước trong suốt làm cho nhân vật trở nên sống động và huyền bí.. bieát. - GV toùm taét laïi vaø phaân tích saâu hơn về hình thức thể hiện, chất liệu vaø noäi dung cuûa taùc phaåm. HS quan saùt Tranh “Moânalida”. HOẠT ĐỘNG 2: + Hướng dẫn HS tìm hiểu về họa só Mikenlaênggiô vaø taùc phaåm “Tượng Đavít”. II/. Hoïa só Mi-kenlaêng-giô (1475 – 1564). - Ông là người đa tài, laø taùc giaûø noùc troøn nhà thờ thánh Pi-e, veõ tranh treân voøm nhà thờ Xích-xtin và taùc giaû cuûa nhieàu pho tượng bất hủ. OÂng laø moät trong những nghệ sĩ vĩ đại phaûn aùnh saâu saéc nhaát maâu thuaãn cuûa thời đại mình thông qua caùc taùc phaåm, Ngô Thị Đào. HS quan saùt Tượng Đavít. + Nhóm 2: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét bức tranh “Tượng Đavít” cuûa hoïa só Mi-ken-laêng-giô. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình. HS trả lời. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(92)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. hết lời ca ngợi vẻ đẹp con nguời theo lý tưởng thẩm mỹ của thời kỳ Phục höng.. bieát. - GV toùm taét laïi ñaëc ñieåm cuûa taùc phaåm.. -Taùc phaåm tieâu bieåu: Tượng Đa-vít, hoàng hôn, bình minh, đức mẹ, bức tranh ngày phaùn xeùt cuoái cuøng… - Tượng Đa-vít được oâng saùng taùc trong 2 năm được tạc bằng đá cẩm thạch cao 5,5m, moïi tyû leä trong bức tượng đều là mẫu mực của tỷ lệ cơ thể con người. Tượng Đa-vít mặc dù được tạc trong tư thế nghæ ngôi nhöng vaãn khắc họa được khí phách kiên cường cuûa chaøng thieáu niên. Tượng được các trường nghệ thuật trên thế giới chọn làm mẫu mực để nghiên cứu và hoïc taäp. III/. Hoïa só Ra-phaen (1483 – 1520). -Ông là họa sĩ đầy tài năng, sự nghiệp của ông vừa đồ sộ, vừa đa dạng. Tác phaåm cuûa oâng tieâu biểu cho sự trong trẻo, nền nếp với các Ngô Thị Đào. HOẠT ĐỘNG 3: + Hướng dẫn HS tìm hiểu về họa sĩ Ra-pha-en và bức tranh “Trường học A-ten”.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(93)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. nhân vật nữ dịu dàng, điềm đạm và đầy nữ tính. Ông để lại sự nghiệp hội họa đạt đến mẫu mực về boá cuïc vaø hình maûng. -Taùc phaåm tieâu bieåu: Trường học A-ten, Đức mẹ ngồi trên ghế tựa, Đức mẹ ở nhà thờ Xích-xtin… -Bức tranh Trường hoïc A-ten mieâu taû cuoäc tranh luaän cuûa hai nhaø hieàn trieát laø Platoâng vaø Arixtoát về những bí ẩn của vuõ truï vaø taâm linh, xung quanh là đám ñoâng thính giaû ñang maûi meâ theo doõi vaø bò loâi cuoán vaøo caâu chuyện. Bức tranh dùng hình ảnh trường học A-ten để mô tả thời đại hoàng kim trong lịch sử văn hóa nhân loại.. HS quan saùt. + Nhóm 3: Nêu tóm tắt tiểu sử và nhận xét bức tranh “Trường học Aten” của họa sĩ Ra-pha-en. - GV cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc neâu yù kieán nhaän xeùt vaø keå teân moät soá taùc phaåm khaùc cuûa hoïa só maø mình bieát. - GV toùm taét laïi ñaëc ñieåm cuûa taùc phaåm. HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập.. Tranh “Trường hoïc A-ten”. HS trả lời. - GV cho HS quan saùt tranh cuûa moät soá hoïa só vaø yeâu caàu HS neâu caûm nhaän cuûa mình veà noäi dung, hình ảnh con người và cảnh vật trong tranh.. 4./ Hoạt động đánh giá: - Cho HS quan saùt một số taùc phaåm thời Phục hưng vaø phaùt bieåu caûm nhaän. 5./Hoạt động nối tiếp: - Nghiên cứu bài “Trang trí đầu báo tường”. - Söu taàm một số đầu báo tường của các khoá HS 2000 – 20001, 2002 - 2003. - Chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(94)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát: 29:. vẽ trang trí – TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và cách trang trí đầu báo tường. - Kỹ năng: Học sinh biết cách lựa chọn hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa phù hợp với nội dung và đặc trưng của đầu báo tường. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được giá trị và tầm quan trọng của nghệ thuaät trang trí trong cuoäc soáng. Naâng cao khaû naêng quan saùt, tìm toøi, khaùm phaù, saùng taïo. II/. Chuaån bò: -GV: Tranh ảnh đầu báo tường, một số bài vẽ của HS năm trước. -HS: Đọc trước bài, sưu tầm đầu báo tường, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kieåm tra baøi cuõ: Không 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDDH HS. I/. Quan saùt – nhaän xeùt. - Báo tường là tờ baùo cuûa moät ñôn vò, tập thể nào đó, thường được làm nhaân ngaøy leã, ngaøy kỷ niệm. Đầu báo tường thường được trang trí đẹp, nổi bật vaø coù bao goàm: Teân baùo, soá baùo, teân taäp theå laøm baùo, ngaøy kyû nieäm vaø hình aûnh minh hoïa. Maøu saéc haøi hoøa, noåi baät troïng taâm.. Ngô Thị Đào. Một số mẫu trang trí đầu báo tường. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV cho HS quan sát một số mẫu đầu báo tường. HS quan saùt. HS quan saùt. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(95)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Em hãy nhận xét: Noäi dung, hình aûnh HS trả lời trang trí, boá cuïc vaø maøu saéc của các mẫu trang trí đầu báo tường? Nêu tóm tắt lại đặc điểm chính của đầu HS trả lời báo tường? II/. Caùch trang trí đầu báo tường. -Xaùc ñònh noäi dung và lựa chọn hình aûnh trang trí.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí đầu báo tường: + Hướng dẫn HS xác định nội dung và lựa chọn hình ảnh trang trí, phác các mảng hình. HS quan saùt. -Saép xeáp hình maûng và chữ trang trí.. - GV phân tích trên tranh ảnh mẫu để HS thấy được hình ảnh trang trí cần phải mang tính tượng trưng, cách điệu và phù hợp với nội dung của tờ báo. + Hướng dẫn HS sắp xếp hình mảng và chữ trang trí.. HS quan saùt. - GV cho HS quan saùt tranh maãu vaø yeâu caàu caùc em nhaän xeùt caùch xeáp maûng HS trả lời hình, mảng chữ. Qua đó nêu ra cách sắp xeáp theo yù cuûa mình. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(96)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Vẽ chữ, vẽ hình.. - GV nhaän xeùt veà caùch xeáp maûng cuûa HS vaø phaân tích kyõ veà caùch xeáp caùc mảng hình, mảng chữ sao cho có chính, coù phuï, coù to, nhoû vaø noåi baät troïng taâm. + Hướng dẫn HS vẽ chữ, vẽ hình. HS quan saùt. - Veõ maøu.. - GV cho HS quan saùt tranh maãu vaø phân tích kỹ để HS thấy được việc vẽ chữ cần phải cẩn thận, chữ hoa hay chữ thường cũng cần phải vẽ cho ngay ngắn và vừa vặn trong mảng đã phân. Hình ảnh trang trí phải phù hợp với nội dung và nên tập trung suy nghĩ để vẽ hình cho sống động và mang tính nghệ thuật. + Hướng dẫn HS vẽ màu. HS quan saùt. - GV cho HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt HS trả lời về màu sắc ở tranh ảnh minh họa? - GV toùm taét laïi ñaëc ñieåm chính cuûa màu sắc trên đầu báo tường.. III/. Bài tập Trang trí đầu báo 25 x 18 cm Ngô Thị Đào. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng. HS vẽ. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(97)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Năm hoïc: 2012. 4./ Hoạt động đánh giá: Khơng 5./Hoạt động nối tiếp: + Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu bài “ Vẽ tranh đề tài AN TỒN GIAO THƠNG”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập. baøi. + Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động bảo vệ an toàn giao thông, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(98)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát: 30 + 31:. Vẽ tranh đề tài – AN TOÀN GIAO THÔNG. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài an toàn giao thông. - Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nâng cao nhận thức về trách nhiệm của mình khi tham gia giao thông và có ý thức giữ gìn công trình giao thông công cộng. II/. Chuaån bò: -GV: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh về an toàn giao thông -HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập: Trang trí đầu báo tường. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDDH HS Một số I/. Tìm và chọn nội HOẠT ĐỘNG 1: tranh về dung đề tài. Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung an toàn - Nội dung phong đề tài. giao phú: Tham gia giao - GV cho HS xem moät soá tranh aûnh veà thông thông đúng quy định, các hoạt động giao thông và các biện HS quan sát tuyeân truyeàn luaät pháp đảm bảo an toàn giao thông diễn giao thoâng, caùc bieän ra trong cuoäc soáng. pháp bảo đảm an toàn giao thông, bảo veä coâng trình giao thông công cộng, ước mô veà moät heä thoáng giao thông hiện đại…. Yêu cầu HS nêu những biện pháp đảm bảo an toàn giao thông khác mà mình HS trả lời bieát? Hành vi vi phạm an toàn giao thông? HS trả lời Hậu quả? Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(99)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. - GV gợi ý để HS tự chọn một góc độ veõ tranh theo yù thích vaø neâu nhaän xeùt cụ thể về góc độ vẽ tranh mà mình choïn. - GV cho HS xem moät soá baøi veõ cuûa HS năm trước và tóm tắt đặc điểm của đề tài này (Bố cục, hình tượng, màu saéc). HS quan sát. II/. Caùch veõ.. -Tìm boá cuïc.. -Vẽ hình tượng.. Ngô Thị Đào. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV cho HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài? HS trả lời + GV hướng dẫn HS tìm bố cục. - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch xeáp HS trả lời maûng? - GV tóm lại những cách bố cục cơ bản để HS hình dung ra việc xếp mảng có chính, phụ, to, nhỏ hợp lý tạo cho tranh veõ coù boá cuïc chaët cheõ noåi baät troïng taâm. - GV hướng dẫn HS vẽ mảng trên bảng các bước tiến hành. + GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng. - GV cho HS neâu nhaän xeùt veà caùch chọn hình tượng ở một số tranh có đề HS trả lời taøi khaùc nhau? - GV gợi ý về một đề tài cụ thể và phân tích cách chọn hình tượng để bức tranh coù noäi dung trong saùng vaø phuø hợp với thực tế cuộc sống. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(100)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. -Veõ maøu.. III/. Baøi taäp. Vẽ tranh – đề tài: An toàn giao thông.. - GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng trên bảng các bước tiến hành. + GV hướng dẫn HS vẽ màu. - GV cho HS nêu nhận xét màu sắc ở HS trả lời một số tranh về đề tài khác nhau? - GV nhắc lại kiến thức vẽ màu trong tranh đề tài. Gợi ý và phân tích trên tranh để HS thấy được việc dùng màu cần thiết phải có sự sắp xếp các mảng HS trả lời màu nằm cạnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của tác giả đối với nội dung đề tài. Tránh lệ thuộc vào màu sắc của tự nhiên. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phöông phaùp. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû hình tượng.. HS vẽ. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - GV cho HS neâu traùch nhieäm cuûa mình khi tham gia giao thoâng. 5./Hoạt động nối tiếp: + Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu bài “ Vẽ trang trí – TRANG TRÍ TỰ DO”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập. + Söu taàm tranh aûnh veà trang trí.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(101)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Tieát: 32:. Vẽ trang trí – TRANG TRÍ TỰ DO. I/. Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh nắm cách trang trí đầu báo tường, lọ hoa, đồ vật hình chữ nhật, dĩa tròn , bìa lịch… - Kỹ năng: Học sinh biết cách lựa chọn hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc hài hòa phù hợp với nội dung và đặc trưng của từng loại bài trang trí. -Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được giá trị và tầm quan trọng của nghệ thuaät trang trí trong cuoäc soáng. Naâng cao khaû naêng quan saùt, tìm toøi, khaùm phaù, saùng taïo. II/. Chuaån bò: -GV: Tranh aûnh trang trí đầu báo tường, lọ hoa, đồ vật hình chữ nhật, dĩa tròn , bìa lịch… , một số bài vẽ của HS năm trước về trang trí các thể loại đã học. -HS: Đọc trước bài, chì tẩy, màu, vở bài tập. III/. Tiến trình lên lớp: 1/. Ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 2/. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài Vẽ tranh – đề tài: An toàn giao thông của HS. 3/. Bài mới: Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDDH HS. I/. Quan saùt – nhaän xeùt.. Ngô Thị Đào. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS Quan saùt – nhaän xeùt. GV cho HS quan sát nhận xét một số tranh,aûnh trang trí đầu báo tường, lọ hoa, đồ vật hình chữ nhật, dĩa tròn , bìa lịch…? HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS cách trang trí . + Tìm boá cuïc. - GV : Quan sát và neâu nhaän xeùt veà caùch xeáp mảng ở một số mẫu ñóa? - GV phaân tích moät soá bố cục để HS thấy được dù chọn bố cục tự do hay cân đối cũng cần. Tranh,aûnh trang trí đầu báo HS quan sát, trả tường, lọ hoa, đồ vật lời. hình chữ nhật, dĩa tròn , bìa lịch…?. HS quan sát, trả lời.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(102)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. I/. Cách vẽ: -Lựa chọn nội dung. - Tìm và sắp xếp bố cục. - Chọn họa tiết, hình ảnh trang trí. - Vẽ chi tiết. -Vẽ màu.. Ngô Thị Đào. phải đảm bảo độ to, nhỏ cuûa caùc hình maûng vaø khoảng cách giữa các maûng. - GV veõ minh hoïa hai cách bố cục tự do và cân đối. + Veõ hoïa tieát. - GV :Quan sát và neâu nhaän xeùt veà hoïa tieát trang trí treân moät soá đầu báo tường, lọ hoa, đồ vật hình chữ nhật, dĩa tròn , bìa lịch…? - GV phaân tích veà caùch choïn hoïa tieát , hình ảnh và sắp xếp tạo nên sự uyeån chuyeån vaø nhòp nhaøng. - GV gợi mở để HS chọn lựa những loại họa tieát, hình ảnh theo yù thích. + Veõ maøu. - GV : Em hãy nhaéc laïi caùch duøng maøu trong trang trí? - GV : Nhaän xeùt veà maøu saéc treân các baøi veõ maãu của HS năm trước? - GV phaân tích treân tranh ảnh để HS thấy được việc dùng màu caàn thieát theo caûm xuùc của người vẽ. Tránh sử duïng quaù nhieàu maøu vaø neân veõ maøu coù gam màu chủ đạo. Hướng daãn theâm cho HS caùch duøng caùc maûng maøu loang để bài trang trí. HS quan sát, trả lời.. HS trả lời. HS trả lời.. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(103)</span> Năm hoïc: 2012. Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. III/. Bài tập: Vẽ trang trí nội dung tự chọn. thêm sinh động. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài taäp. - GV cho HS laøm baøi taäp trang trí nội dung tự chọn. 4./ Hoạt động đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - GV cho HS neâu traùch nhieäm cuûa mình khi tham gia giao thoâng. 5./Hoạt động nối tiếp: + Chuẩn bị bài mới: Nghiên cứu bài “ Vẽ trang trí – TRANG TRÍ TỰ DO”. + Chuẩn bị chì, tẩy, vở bài tập. + Söu taàm tranh aûnh veà trang trí.. Ngô Thị Đào. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(104)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Ngô Thị Đào. Năm hoïc: 2012. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(105)</span> Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 7 - 2013. Ngô Thị Đào. Năm hoïc: 2012. THCS Hàm Thắng.

<span class='text_page_counter'>(106)</span>