buoi 2 tuan 20 lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thứ hai ngày ................................ HƯỚNG DẪN HỌC ( TIẾNG VIỆT) LUYỆN ĐỌC – CHÍNH TẢ I. Môc tiªu: Giuùp HS: - Biết đọc bài với giọng đọc chậm rãi, lu lo¸t, tr«i ch¶y, diÔn c¶m và bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi c¶m bài: “Khoét sáo diều”. - Tìm được nội dung của bài và trả lời đúng các câu hỏi trong bài “Khoét sáo diều”. II. Néi dung: 1, Luyện đọc: Luyện đọc bài: “Khoét sáo diều”. (Vở thực hành trang 11) - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm câu. - Luyện đọc cá nhân, đọc nối đoạn, đọc đoạn yêu thích, thi đọc hay nhất. - GV & HS bình chọn bạn đọc hay nhất . - GV đánh giá, nhận xét chung. 2, Trả lời câu hỏi: - HS tự trả lời câu hỏi 2, 3 + Đổi vở kiểm tra nhóm đôi + 2; 3 HS đọc đáp án + GV chốt đáp án đúng - HS nªu nội dung bài: “Khoét sáo diều”. 3, Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ................................................................................................................................................ Thứ ba ngày ................................ HƯỚNG DẪN HỌC (TOÁN) Hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng. LuyÖn :Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. I. Mục tiêu; - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng (nếu còn) + tiết 1 (Vở thực hành trang 15) - Ôn kiến thức so sánh phân số. - TiÕp tôc «n tËp vµ cñng cèvÒ ph©n sè vµ phÐp chia ph©n sè tù nhiªn - - RÌn kü n¨ng lµm bµi. Gd HS tính kiên trì làm bài. II. Hoạt động dạy học: 1. HS làm tiết 1 (Vở thực hành trang 15) + c¸c bµi tập cña buæi s¸ng ( nếu còn) 2. HS khá + giỏi có thể làm thêm bài tập sau:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/Ổn định: 2/Bài mới: Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống (và chỉ ra cách tìm số đó ) 2 3 ❑ 5. = =. ❑ 18 18 30. ; ;. 7 9 ❑ 3. = =. 49 ❑ 10 15. ;. - 3 em nêu cách tìm , rồi làm bài ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5 9. =. ❑ 45. ;. 3 12. =. ❑ 36. Bài 2: Viết các phép chia sau thành phân số. 2 : 9 = ; 3 : 17 = = ; 23 : 19 =. - 2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài .. ; 8 : 35. Bài 3 : a) Viết các phân số có mẫu số là 5 và bé hơn 1 b) Tìm x để được phân số có mẫu số là 7 và lớn hơn 1 với x < 11 GV KL ghi điểm . - Thu chấm vở , nhận xét . 3, Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. - 3 em nêu cách tìm , rồi làm bài . - Nhận xét, lắng nghe .. - Gọi 2 HS lên bảng giải lần lượt. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi HS nhận xét.. - Lắng nghe . .................................................................... BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP TỔNG HỢP. I. Môc tiªu : - Củng cố cho HS về Động từ, quy tắc viết chính tả dấu hỏi, ngã. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1/Ổn định : 2/Bài tập : -GV nêu đề bài Bài 1 : Thế nào là động từ ? Gạch dưới những động từ trong đoạn thơ sau : a). Hoa nở rồi lại tàn Trăng tròn rồi lại khuyết Mây hợp rồi lại tan Đông qua xuân lại tới b).Tháng mười khi lúa gặt xong Còn trơ thân rạ với đồng , đồng ơi Lúa đi để lại tháng mười Và cơn gió thổi sống ở trên Bài 2 : Điền dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ được gạch dưới ? Tô Tịch là một vị trạng nguyên nôi tiếng cua nước ta. Khi ông đo trạng tiếng tăm lừng lây, nhà vua muốn ban thương , cho phép ông tự chọn quà tặng . Ai nấy rất đôi ngạc nhiên khi thấy ông chi xin một chiếc. Hoạt động của trò. - 2-3 em trả lời, HS khác nhận xét. - 2 HS lên bảng làm bảng phụ. - Nhận xét .. - Thực hiện cá nhân vào vở - 2-3 em nêu miệng . - Nhận xét , góp ý.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nồi nho đúc bằng vàng. Thì ra ông muốn mang chiếc nồi vàng ấy mang về tặng ông hàng xóm. Thươ hàn vi , vì phải ôn thi không có thời gian kiếm gạo , ông thường hoi mượn nồi cua nhà hàng xóm lúc họ vừa dùng bưa xong đê ăn vét cơm cháy suốt mấy tháng trời . Nhờ thế ông có thời gian học hành và đô đạt . Bài 3 : Đặt ba câu có động từ , từ chỉ thời gian đi kèm ? - HS Làm Vở. Bài 4: Ngôi nhà của em có nhiều đồ vật đợc xem nh ngời bạn thân (bàn học , lịch treo tờng , giá sách , tủ nhỏ đựng quàn áo , tủ đồ ch¬i ,..............).H·y t¶ l¹i mét trong sè những đồ vật đó . - Gv cho hs xem lại làm bài tập đã làm . Sau đó trình bày miệng bài làm của mình cho c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt bæ sung 3/.Nhận xét, dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học .. - Thực hiện vào vở. -2-3 em nêu .. - HS làm bài - HS chữa bài.. - Lắng nghe.. ................................................................................................................................................ Thứ tư ngày .............................. HƯỚNG DẪN HỌC ( TIẾNG VIỆT) LUYỆN TẬP: LUYỆN TỪ VÀ CÂU luyÖn tËp vÒ c©u kÓ ai lµm g×? I- Môc tiªu: - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng - Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g×?: T×m ®ưîc c©u kÓ Ai lµm g×? trong đoạn văn; xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể Ai làm gì? - Thùc hµnh viÕt mét ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g×? II- §å dïng: - PhÊn mµu, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy – học: A. Hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng B. LuyÖn tËp båi dìng.. Hoạt động của thầy 1/Ổn định : 2/Bài tập : -GV nêu đề bài Bài 1 : Tìm các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn sau ? Gạch một gách dưới chủ ngữ và hai gạch dưới vị ngữ.. Hoạt động của trò. - Làm vào vở - HS lên bảng làm bảng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tấm đi qua bờ hồ, vô ý sẩy chân, đánh rơi một - HS trình bày chiếc giầy xuống nước . Voi nhà Vua đi qua, - Lắng nghe , nhận xét . dừng lại kêu ầm ĩ . Vua sai lính lội xuống xem có gì cản trở . Quân lính xuống hồ mò , vớt được một chiếc giày phụ nữ thêu rất xinh. Vua ra lệnh truyền tin cho mọi người xem hội : Ai ướm giầy vừa chân, Vua lấy làm vợ. Chẳng ai đi vừa cả. Đến lượt Tấm, giày với chân vứa như in. Vua mừng lắm. Vua sai thị vệ rước nàng về cung. Bài 2 : Viết đoạn văn kể lại hoạt động tập thể của lớp. Trong đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì? Bài 3 : Đaët hai caâu keå Ai , laøm gì ?. 3/.Nhận xét, dặn dò -Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện -Nhận xét tiết học .. - Thực hiện cá nhân vào vở . - 2-3 em nêu miệng . - Nhận xét , góp ý - Thực hiện vào vở. - 2-3 em nêu . - Lắng nghe. - 2-3 em nhắc lại - Lắng nghe .. ................................................................................................................................................ Thứ năm ngày .............................. HƯỚNG DẪN HỌC (TOÁN) Hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng ¤n TËp ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I. Môc tiªu : - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng. (nếu còn) - Gióp häc sinh hoµn thµnh tiết 2 vở thực hành (trang 16) - Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số ( trong trường hợp tử số lớn hơn mãu số ). - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II. Hoạt động : 1. HS hoµn thµnh tiết 2 vở thực hành ( trang 16) + Bài tập buổi sáng ( nếu còn) 2. HS khá + giỏi có thể làm thêm một số bài tập sau Néi dung d¹y häc. Ph¬ng ph¸p d¹y häc. A. Hoµn thµnh nèt bµi tËp cña buæi s¸ng. B. Híng dÉn häc to¸n Bµi 1: ViÕt th¬ng cña mçi phÐp chia díi d¹ng ph©n sè : 5:7= 5 9 : 14 = 9 5:5=. 7 5 =1 5. 14 17 : 28 = 17 28. Bµi 2: ViÕt mçi ph©n sè díi d¹ng th¬ng råi tÝnh gi¸ trÞ cña th¬ng : 15 =15:3=5 3. 28 4. = 28 : 4 = 7. - C¶ líp lµm bµi - 4 HS ch÷a bµi - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm - C¶ líp lµm bµi - 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 175 25. Néi dung d¹y häc 276 = 175 : 25 =7 =276 : 23 = 12 23. Bµi 3: §iÒn dÊu < ; > ; = vµo chç chÊm : 4 5 15 28. 6 6 89 89. < 1 < 1. 22 > 1 9 107 > 1 63. = 1 = 1. Bµi 4: a) Chia đều 18lít dầu ăn vào 72 chai . Hỏi mỗi chai cã bao nhiªu lÝt dÇu ¨n ? Bµi gi¶i : Mçi chai cã sè lÝt dÇu ¨n lµ : 18 : 72 = 18 (lÝt) 72 §¸p sè : 18 72. Ph¬ng ph¸p d¹y häc. - C¶ líp lµm bµi - 3 HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm. - C¶ líp lµm bµi - 2 HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm. lÝt. b) May 8 c¸i quÇn hÕt 9m v¶i. Hái may mçi c¸i quÇn hÕt bao nhiªu mÐt v¶i ? Bµi gi¶i : Mçi c¸i quÇn may hÕt sè mÐt v¶i lµ : 9 : 8 = 9 (m). - HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. - GV ch÷a bµi – cñng cè. 8. §¸p sè : 9 8 C. Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi. m. ............................................................................ Hoạt động tập thể:. TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẤT NƯỚC I/ Yêu câu giáo dục: 1. Kiến thức:* Giúp HS. - Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo . 2. Kĩ năng: - Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn. 3. Thái độ: - Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phat huy những mặt tích cực trong thời kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày. I/ Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung: - Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh lục của đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội … từ 1986 đến nay. 2. Hình thức: - Trao đổi, thảo luận. - Văn nghệ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III/ Chuẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện: - Tư liệu, sách báo … liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo. - Thực tiển đời sống văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm, được nhận thức. - Các bài thơ , bài hát ca ngợi Đảng. - Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em ( Xem phần tư liệu tham khảo) 2. Về tổ chức: - Yêu cầu học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu , bài viết phản ánh sự đổi mới của đất nước trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội … , tìm đoc Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em. - Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận .( Xem phần tư liệu tham khảo) - Mời GV môn GDCD làm cố vấn cho hoạt động thảo luận. - Phân công người điều khiển chương trình, trang trí. IV/ Tiến hành hoạt động: 1. Khởi động: - Trò chơi hoặc văn nghệ. 2. Nêu vấn đề trao đổi, thảo luận. - Lớp trưởng điều khiển chương trình lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề. Yêu cầu cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận ( Xem câu hỏi phần tư liệu tham khảo) . Lưu ý các câu liên quan đến điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em . - Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo luận nêu thắc mắc hoặc một số vấn đề để cả lớp cùng trao đổi. - Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố vấn . - Lớp trưởng điều khiển chương trình ( hoặc cố vấn) chốt lại kết quả trao đổi thảo luận. 3. Văn nghệ: - Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ. V/ Kết thúc hoạt động: - Giáo viên phát biểu ý kiến, nhắc nhở dặn dò. ................................................................................................................................................ Thứ sáu ngày ............................ HƯỚNG DẪN HỌC ( TIẾNG VIỆT) LUYỆN TẬP LÀM VĂN I- Môc tiªu: - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng + HS làm tiết 2 vở thực hành (Trang 13) - Rèn cho học sinh kĩ năng quan sát, miêu tả đồ vật bằng nhiều giác quan - BiÕt miªu t¶ theo tr×nh tù hîp lý - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n miªu t¶ II- §å dïng: - PhÊn mµu, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy – học: 1. HS làm tiết 2 vở thực hành ( Trang 13) 2. LuyÖn tËp båi dìng ( Nếu còn thời gian).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 1 : §äc ®o¹n th¬ díi ®©y trong bµi : Khi mÑ v¾ng nhµ cña nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa , em có suy nghĩ gì về câu trả lời của tác giả đối với mẹ ? MÑ b¶o em : D¹o nµy con ngoan thÕ ! -Không , mẹ ơi ! Con đã ngoan đâu! ¸o mÑ ma b¹c mµu §Çu mÑ n¾ng ch¸y tãc Mẹ ngày đêm khó nhọc Con cha ngoan , cha ngoan ! *Gîi ý : Câu trả lời của tác giả đối với mẹ trong bài thơ cho thấy : Ngời con cha thể yên lòng nhận lời khên của mẹ , bới vì sự cố gắng chăm ngoan của con dù to lớn đến đâu cũng kh«ng thÓ s¸nh b»ng c«ng søc khã nhäc cña mÑ dµnh cho con .Mét khi mÑ vÉn cßn vÊt v¶ , khã nhäc : ¸o mÑ ma b¹c mµu §Çu mÑ n¾ng ch¸y tãc Tác giả luôn cảm thấy mình “cha ngoan ” vì cha đền đáp đợc công ơn trời biển của mẹ . Qua câu trả lời , những suy nghĩ của tác giả đã cho thấy tình cảm yêu thơng và long hiếu thảo của con đối với ngời mẹ kính yêu 3. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt giê häc, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. ............................................................................ BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO TOÁN LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. - Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số: đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè. - Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng kh¸c. II. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/Ổn định: 2/Bài mới: Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống (và chỉ ra cách tìm số đó ) 2 3 18 30. ❑ = 18 ❑ ; 3. 5 9. =. ❑ 45. =. 7 = 9 10 15. ;. 3 12. ;. 49 ❑. ❑ 5. ;. =. ❑ 36. =. Bài 2 : Khoanh vào các phân số bằng nhau : 1 a) 2. 1. b) 4. 2 4. ; ;. 2 4. 5 8. ; ;. 2 8. 4 8. ; ;. -2-3 em nêu cách tìm, rồi làm bài . - 2 HS ch÷a bµi - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm. 3 12. 9 10. ; ;. 5 6. 3 6. ;. - C¶ líp lµm bµi - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm. ;. 5 20. Bài 3 : ViÕt c¸c phÐp chia sau thµnh ph©n sè 2:9 = ; 3 : 17 = ; 8 : 35 = ; 23 : 19 =. - C¶ líp lµm bµi -1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV cho ®iÓm - Gọi 2 HS lên bảng giải lần lượt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 4 : a) ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 5 vµ bÐ h¬n 1 b) Tìm x để đợc phân số có mẫu số là 7 và lín h¬n 1 víi x < 11 3/.Nhận xét, dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Nhận xét tiết học .. - Cả lớp làm vào vở . - Gọi HS nhận xét ; GV KL ghi điểm . - Thu chấm vở , nhận xét . - Nhận xét , lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>