Tin 7 tuan 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 16/02/2013 Ngµy d¹y: 20/02/2013 TiÕt 49:. in Danh s¸ch líp em(T2).. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh §Þnh d¹ng vµ tr×nh bµy trang tÝnh. II. §å dïng vµ thiÕt bÞ d¹y häc - Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu. - B¶ng phô - M¸y tÝnh III. Hoạt động dạy học 1. Tổ chức ổn định lớp: 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: gõ nội dung bài tập 3 Gv: yªu cÇu häc sinh më ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh Hs: Thùc hiÖn. Excel. ? Yªu cÇu häc sinh gâ néi dung cña bµi tËp 3 Hs: Thùc hiÖn. trong vßng 10 phót?. Hoạt động 2: Thực hiện định dạng và trình trang tính vừa tạo xong. Gv: yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn trªn bµi tËp võa Hs: thùc hiÖn. tạo xong để đợc nh sau. ? Căn lề giữa cho hàng tiêu đề (hàng 3) với kiểu Hs: thực hiện. ch÷ B, I vµ cã cì ch÷ to h¬n? ? D÷ liÖu cét Stt, chiÒu cao, nÆng c¨n lÒ gi÷a, Hä Hs: thùc hiÖn. và tên, địa chỉ, ngày sinh căn lề phải? ? Dữ liệu cột chiều cao đợc định dạng với 2 số Hs: thực hiện. thËp ph©n? Hs: thùc hiÖn. ? Các hàng đợc tô mà để dễ tra cứu? ? Thùc hiÖn yªu cÇu c©u b, c trªn trang tÝnh theo Hs: thùc hiÖn. sù híng dÉn cña gi¸o viªn?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 3. HÖ thèng cñng cè bµi. Gv: ra hiÖu lÖnh kÕt thóc tiÕt thùc hµnh. Hs: Không soạn thảo và ngồi tại chổ để giáo viên đi kiểm tra. Gv: nhËn xÐt vÒ tiÕt thùc hµnh vÒ: - KÕt qu¶ thùc hµnh. - Thái độ, ý thức. - Sù chuÈn bÞ kiÕn thøc cña häc sinh Gv: Cho ®iÓm vµ cho hs vÖ sinh phßng m¸y. 4. DÆn dß: - Lµm l¹i bµi thùc hµnh 1, 2,3. - Xem tríc bµi 8: S¸p xÕp vµ läc d÷ liÖu.. Ngµy so¹n: 16/02/2013 Ngµy d¹y: 20/02/2013 TiÕt 50:. s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu (T1).. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Hiểu đợc chức năng của sắp xếp dữ liệu. - Thực hiện đợc thao tác sắp xếp dữ liệu thành thạo. II. §å dïng vµ thiÕt bÞ d¹y häc - Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu. - B¶ng phô - M¸y tÝnh III. Hoạt động dạy học 1. Tổ chức ổn định lớp: 2. Bµi cò: ? Muèn tr×nh bµy trang tÝnh tríc khi in em cÇn ph¶i thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c nµo? ? Nêu một thao tác định dạng mà em cho là cần thiết nhất? Hs: lªn b¶ng tr×nh bµy. Gv: nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: giới thiệu bài. Gv: phát phiếu học tập: một số bảng tính đã đợc Hs: nhận bài s¾p xÕp theo tªn, theo ®iÓm trung b×nh vµ läc nh÷ng ngêi cã ®iÓm trung b×nh cao nhÊt cña líp. Hs: quan s¸t..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. ? Hình trên ngời ta đã sắp xếp danh sách học sinh lớp 7A theo tiêu chí gì? Hs: Theo thø tù An pha.. ? Hình trên ngời ta đã sắp xếp danh sách học sinh lớp 7A theo tiêu chí gì? Hs: S¾p xÕp theo tiªu chÝ ®iÓm trung b×nh gi¶m dÇn.. ? Hình trên ngời ta đã sắp xếp danh sách học sinh lớp 7A theo tiêu chí gì? Hs: S¾p xÕp nh÷ng häc sinh cã ®iÓm trung b×nh cao nhÊt víi sè ngêi do ngêi sö dông đặt. Gv: §ã lµ nh÷ng u ®iÓm rÈt m¹nh cña b¶ng tÝnh Excel, h«m nay chóng ta sÏ ®i t×m hiểu những nội dung đó là nh thế nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác sắp xếp dữ liệu ? S¾p xÕp d÷ liÖu lµ thao t¸c nh thÕ nµo? Hs: Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí các hàng để giá trị dữ liệu trong một hay nhiều cột đợc sắp xếp theo thø tù t¨ngdÇn hay gi¶m dÇn. ? Vậy để sắp xếp dữ liệu em phải thực hiện nh Hs: thÕ nµo? - Nh¸y chuét mét trong c¸c cét em cÇn s¾p xÕp d÷ liÖu. - Nh¸y nót trªn thanh c«ng cô Stardard để sắp xếp theo thứ tăng dÇn (hoÆc nh¸y nót Gv: Ngoµi c¸ch trªn cßn cã c¸h thùc hiÖn nh xÕp theo thø tù gi¶m dÇn). sau: - Nh¸y chuét mét trong c¸c cét em cÇn s¾p xÕp d÷ liÖu. - Data/sort xuÊt hiÖn hép tho¹i Sort. để sắp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của giáo viên. Gv: giíi thiÖu + Môc Sort by: chän khãa s¾p xÕp thø nhÊt (kho¸ chÝnh). + Môc Then by: chän kho¸ s¾p xÕp thø 2 (kho¸ phô nÕu cÇn). + Môc Then by: chän kho¸ s¾p xÕp thø 3 (kho¸ phô nÕu cÇn) + Môc Ascending: s¾p xÕp theo chiÒu t¨ng dÇn. + Môc Descending: s¾p xÕp theo chiÒu gi¶m dÇn. + Header Row: sắp xếp có phân biệt tiêu đề. + No Header row: s¾p xÕp kh«ng ph©n biÖt tiªu đề. - OK. Gv: yêu cầu học sinh quan sát Hình 86 và đọc yªu cÇu ë vÝ dô ? Để sắp xếp đợc thứ hạng của các nớc theo tổng số huy chơng đạt đợc em thực hiện nh thế nào? Gv: cách làm nh thế chúng ta đợc kết quả nh H×nh 87. ? NÕu nh Th¸i Lan vµ ViÖt Nam cã cïng tæng số huy chơng thì đợc sắp xếp nh thế nào? ? Muốn sắp xếp theo huy chơng vàng, bạc, đồng c¸c bíc thùc hiÖn nh thÕ nµo?. Hoạt động của học sinh. Hs: quan s¸t hép tho¹i. Hs: nghe gi¶ng vµ chÐp bµi.. Hs: quan sát và đọc thông tin. Hs: -Nh¸y chuét chän mét « trong cét F. - Nh¸y nót lÖnh: trªn thanh c«ng cô chuÈn. Hs: chóng ta ph¶i c¨n cø vµo sè huy chơng vàng, bạc, đồng. Hs: - Chän mét « bÊt k× trong b¶ng tÝnh - Data/Sort xuÊt hiÖn hép tho¹i sort. + Sort by: Tæng céng + Then By: Vµng + Then By: B¹c - OK. 4. HÖ thèng cñng cè bµi. Gv: Bài học hôm này các em đã đợc học một tính năng u việt nữa của Excel đó là sắp xếp du liÖu theo yªu cÇu cña ngêi sö dông. Gv: ra mét sè c©u hái: ? Muèn s¾p xÕp d÷ liÖu chóng ta cã nh÷ng c¸ch nµo thùc hiÖn? ? Nªu c¸ch thùuc hiÖn s¾p xÕp b»ng hép tho¹i? 5. DÆn dß: - Lµm bµi tËp 1 S¸ch gi¸o khoa - Xem tríc bµi 8: Môc 2 vµ 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>