tap doc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (331.29 KB, 71 trang )

(1)NS: ND :. Tiết:1 Tuần:1. I. Muïc ñích yeâu caàu :. THƯ GỬI CÁC HỌC SINH. - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết trong bài,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới.( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Thuộc lòng 1 đoạn thư (SGK). - Giáo dục: Làm theo lời Bác dặn. II. Đồ dùng dạy học : + GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn thư học sinh cần HTL. hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3/Bài mới a) Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu chủ điểm : Việt Nam Tổ quốc em rồi đến giới thiệu bài : Thư gửi học sinh. b)Vào bài 1) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu baøi : a) Luyện đọc : - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Chia đoạn : 2 đoạn . Đoạn 1 : Từ đầu…vậy các em nghĩ sao ? . Đoạn 2 : còn lại - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc không hợp - Gọi học sinh đọc nối tiếp 2 lần. Giúp học sinh hiểu các từ ngữ mới và khó : giời, cơ đồ, hoàn caàu. - Cho học sinh đọc theo cặp. - Cho học sinh đọc cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tưởng. b) Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời caâu hoûi. + Ngày khai trường 9/1945 có giò đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?. Hoạt động của Hoïc sinh Laéng nghe vaø quan saùt. 1 em đọc bài Laéng nghe Đọc nối theo dãydọc. Đọc nối tiếp theo sự chỉ định của giáo vieân Đọc theo cặp 1 em đọc cả bài. Đọc thầm đoạn 1 Trả lời câu hỏi Đọc thầm đoạn 2 Trả lời câu hỏi. Daønh HS khaù gioûi.

(2) - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời caâu hoûi. + Sau Cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn daân laø gì ? + Hoïc sinh coù traùch nhieäm nhö theá naøo trong công cuộc kiến thiết đất nước ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn học sinh cả lớp luyện đọc đoạn 2. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn thư. - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn thư theo caëp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm. d) Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng : - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc loøng những câu văn đã chỉ định trong SGK : Sau 80 naêm…hoïc taäp cuûa caùc em. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc loøng, nhaän xeùt, tuyeân döông. 3) Cuûng coá, daën doø : - Hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc HTL.Giaùo duïc - Chuaån bò : Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa.. Lớp luyện đọc đoạn 2 HS khá giỏi đọc thể hiện được tình caûm thaân aùi, trìu meán, thieát tha, tin tưởng. Hoïc sinh nhaåm thuoäc loøng. Học sinh xung phong đọc thuộc lòng.. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .............

(3) NS:Tiết: ND :Tuần:. QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau của cảnh vaät. - Nắm được nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Giaùo duïc: Yeâu queâ höông * GDMT: Giaùn tieáp II. Đồ dùng dạy học : + GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGKhoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn thư gửi học sinh của Bác Hồ- trả lời về nội dung laù thö. Nhaän xeùt. 3) Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa. * Vào bài a) Hướng dẫn luyện đọc - Gọi một học sinh đọc toàn bài. - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh. - Chia đoạn : 4 doạn + Đoạn 1 : Câu mở đầu. + Đoạn 2 : Tiếp theo…treo lơ lửng + Đoạn 3 : Tiếp theo…ớt đỏ chói + Đoạn 4 : còn lại - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn, kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 2, giúp học sinh hiểu các từ ngữ mới và khó trong baøi. - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp đôi, học sinh đọc cả bài.. Hoạt động của Hoïc sinh 2 em đọc bài. Hoïc sinh quan saùt tranh Laéng nghe. Học sinh đọc nối tiếp theo bàn. Đọc theo cặp đôi Laéng nghe.

(4) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với giọng taû chaäm raõi, daøn traûi, dòu daøng… b) Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu học sinh đọc thầm, đọc lướt bài văn, kể tên những sự vật trong bài có màu vaøng. + Chọn từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì ? + Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động ? -GD BVMT:.. Để qh luôn tươi đẹp chúng ta phải góp phần vào việc gìn giữ và bảo vệ caây xanh cho thời tiết đẹp….. - Học sinh đọc to đoạn cuối và trả lời : Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với queâ höông ? c) Đọc diễn cảm : - Gọi 4 học sinh đọc diễn cảm 4 đoạn của baøi. - Giáo viên chọn đoạn văn để luyện đọc diễn cảm “Màu lúa chín dưới đồng…màu rơm vàng mới” - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn vaên theo caëp. - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3) Cuûng coá, daën doø : + Baøi vaên naøy noùi leân ñieàu gì ? Giaùo duïc - Về nhà luyện đọc bài văn - Chuaån bò : Nghìn naêm vaên hieán,. Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Daønh cho HS khaù gioûi .(caâu 2). 1 em đọc to. 4 em đọc diễn cảm Laéng nghe. 4 em thi đọc diễn cảm. HS khá giỏi đọc diễn cảm được toàn bài.. 2 em trả lời Laéng nghe. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .............

(5) NS:Tiết: ND :Tuần:. NGHÌN NAÊM VAÊN HIEÁN. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bản thống keâ. - Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. .( Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục: Tự hào về truyền khoa cử, hiếu học của đất nước. II. Đồ dùng dạy học : + GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẳn một đoạn văn của bảng thống kê.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra -Gọi học sinh đọc lại bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi nội dung. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Nghìn naêm vaên hieán. *Vào bài a) Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu, giọng đọc thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào. - Cho hoïc sinh quan saùt aûnh vaên mieáu Quoác Tử Giám Chia 3 đoạn : Đoạn 1 : Từ đầu ….cụ thể như sau Đoạn 2 : Bảng thống kê Đoạn 3 : Còn lại - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài văn 2,3 lượt, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngaét nghæ hôi cho hoïc sinh, giuùp hoïc sinh hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài : văn hiến, văn miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 học sinh đọc cả bài. b) Tìm hieåu : - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1,trả lời câu hỏi : Đến thăm văn miếu khách nước ngoài ngaïc nhieân vì ñieàu gì ?. Hoạt động của Hoïc sinh 4 em đọc bài. Laéng nghe Quan saùt tranh Laéng nghe. Học sinh đọc nối tiếp. 1 em đọc hay đọc cả bài. Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.

(6) - Học sinh đọc thầm bảng số liệu thống kê, laøm vieäc caù nhaân, phaân tích baûng soá lieäu này theo yêu cầu đã nêu. - Học sinh đọc to đoạn cuối và trả lời câu hoûi : Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì veà truyeàn thoáng vaên hoùa Vieät Nam Học sinh nối tiếp nhau đọc bài. c) Luyện đọc : Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài văn, giáo viên theo dõi, uốn nắn để học sinh có giọng đọc phù hợp. - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm “Ngày Lắng nghe nay…lâu đời” - Tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm, nhận xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø : - Tự hào về truyền thống hiếu học - Chuaån bò : Saéc maøu em yeâu * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .............

(7) NS:Tiết: ND :Tuần:. SAÉC MAØU EM YEÂU. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết . - Hiểu nội dung ý nghĩa : Tình cảm yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người sự vậtđáng yêu của bạn nhỏ. - Trả lời các câu hỏi SGK. Thuộc lòng một số khổ thơ em thích. - Giáo dục : yêu quê hương, ghi nhớ những hình ảnh thân quen của quê hương mình. * GDMT:Giaùn tieáp II. Đồ dùng dạy học : +GV: Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Học sinh đọc lại bài Nghìn năm văn hiến và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3) Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Saéc maøu em yeâu * Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc bài thơ - Gọi mỗi tốp 4 hoặc 8 em nối tiếp nhau đọc 8 khổ thơ 2,3 lượt. Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh về cách đọc cho học sinh, chú ý các từ : óng ánh, bát ngát. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : Giọng nhẹ nhaøng, tình caûm, traûi daøi tha thieát.. b) Tìm hieåu baøi : - Học sinh đọc thầm từng khổ thơ và trả lời caâu hoûi : + Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? + Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả những sắc màu đó ? - Cho một học sinh đọc to bài thơ và trả lời : + Baøi thô noùi ñieàu gì veà tình caûm cuûa baïn nhoû với quê hương, đất nước. c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng những khổ thô maø em thích :. Hoạt động của Hoïc sinh 3 em đọc lại bài. 1 em đọc hay đọc Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ Luyện đọc theo cặp Laéng nghe. Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

(8) - Cho học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài thơ, giáo viên hướng dẫn đúng giọng đọc. - Giáo viên chọn 2 khổ thơ để luyện đọc diễn caûm. - Giáo viên đọc diễn cảm 2 khổ thơ. - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Yêu cầu học sinh nhẩm HTL những khổ thơ mình thích - Tổ chức cho học sinh thi đọc TL, nhận xét. 3) Cuûng coá, daën doø : - GDMT: vì sao bạn nhỏ trong bài lại yêu màu xanh của đb, rừng núi? Vì màu xanh đem lại sự tươi xanh trong lành cho đất nước ko chặt phá rừng, trồng cây gây rừng, … - Baøi thô naøy noùi leân ñieàu gì ? - Chuaån bò : Loøng daân.. Học sinh đọc nối tiếp. Laéng nghe Học sinh thi đọc diễn cảm. Học sinh thi đọc TL HS khá giỏi HTL toàn bài thơ 3 em trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .............

(9) NS:Tiết: ND :Tuần:. LOØNG DAÂN. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát .Biết đọc đúng một văn bản kịch : Cụ thể : - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung ý nghĩa phần 1 của vở kịch, ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ Cách mạng. ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: Biết dũng cảm và mưu trí để chống giặc II. Đồ dùng dạy học: +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ : Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi 2,3 trong SGK Nhaän xeùt baøi cuõ. 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Loøng daân * Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhânvật, cảnh trí thời gian.. - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn : Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhận vật. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa những nhaân vaät trong maøn kòch. Chia đoạn : 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu…lời dì Năm (Thằng này là con) Đoạn 2 : Từ lời cai …lời lính (…tao bắn) Đoạn 3 : Còn lại - Cho học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của màn kịch 2,3 lượt. Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh, giúp học sinh hiểu các từ được chú giải trong bài : cai, hỏng thấy, thiệt, tức thời.. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Cho học sinh đọc lại đoạn kịch. b) Tìm hieåu :. Hoạt động của Hoïc sinh 3 em đọc bài. Học sinh đọc lời mở đầu. Laéng nghe Hoïc sinh quan saùt Laéng nghe. Học sinh đọc nối tiếp. Luyện đọc theo cặp.

(10) - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Chuù caùn boä gaëp chuyeän gì nguy hieåm ? + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán boä ? + Cho học sinh đọc thầm toàn đoạn kịch và trả lời câu hỏi : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thuù nhaát ? Vì sao ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Cho 5 học sinh đọc theo 5 vai, 1 học sinh khác làm người dẫn chuyện sẽ đọc phần mở đầu. - Giáo viên tổ chức cho từng tốp học sinh đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch. Nhaän xeùt tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø : - Về nhà phân vai tập dựng lại đoạn kịch treân.Giaùo duïc - Chuaån bò : Loøng daân. Đọc thầm và trả lời câu hỏi.. Học sinh đọc phân vai HS khá giỏi đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật Nhaän xeùt, tuyeân döông. Laéng nghe. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết:.

(11) ND :Tuần:. LOØNG DAÂN (tt). I. Muïc ñích yeâu caàu : + Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát .Đọc đúng ngữ điệu của câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu caûm trong baøi. + Giọng đọc thay đổi, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. + Hiểu nội dung ý nghĩa của vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT - Một vài đồ vật dùng để trang phục cho học sinh đóng kịch.. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh phân vai đọc diễn cảm phần đầu của vở kịch Lòng dân. - Nhaän xeùt baøi cuõ 3) Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Loøng daân (tt) *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc phần tiếp của vở kịch. - Cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoïa. - Chia đoạn : 3 đoạn. + Đoạn 1: Để tôi đi… cản lại + Đoạn 2 : Để chị này đi.. chưa thấy. + Đoạn còn lại - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn của vở kịch hai ba lượt. Kết hợp sữa sai cách phát âm ngắt giọng cho học sinh. Đọc đúng các từ địa phương : trối, mày, hổûng - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp, - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bộ vở kịch b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm đoạn một và trả lời câu hỏi : An đã làm cho bọn giặc mừng hụt ntn? - Yêu cấu học sinh đọc thầm tiếp đoạn hai và trả lới câu hỏi : Những chi tiết nào cho thấy. Hoạt động của Hoïc sinh Năm em đọc phân vai. Laéng nghe Quan saùt. Năm em đọc nối tiếp Đọc theo nhóm đôi Laéng nghe. Hoïc sinh phaùt bieåu.

(12) Dì Năm ứng xử rất thông minh? - Vì sao vở kịch được đặt tên là lòng dân? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 1 đoạn kịch theo cách phân vai. Chú ý nhấn giọng vào những từ thể hiện thái độ. Từ đầu …Để tôi đi lấy. - Giáo viên tổ chức cho từng tốp học sinh đọc phaân vai - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhaát. 3. Cuûng coá, daën doø : + Toàn bộ đoạn kịch này nói lên điều gì ? - Về nhà phân vai dựng lại toàn bộ vở kịch. - Chuẩn bị : Những con sếu bằng giấy.. Học sinh thảo luận nhóm đôi, trả lời , nhận xeùt. Laéng nghe. Học sinh thi đọc HS khá giỏi đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật Hai học sinh trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(13) NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát . Đọc đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài. - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn . - Hieåu yù nghóa cuûa baøi : Toá caùo toäi aùc cuûa chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. .( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Giaùo duïc: baûo veä hoøa bình, choáng chieán tranh phi nghóa. II. Đồ dùng dạy học : +GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh phân vai đọc vở kịch “Lòng dân”, trả lời câu hỏi về nội dung ý nghĩa của vở kịch. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Những con sếu bằng giấy. *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc bài. - Cho hoïc sinh quan saùt Xa-da-coâ gaáp seáu vaø tượng đài tưởng niệm. - Chia đoạn : 4 đoạn - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn của 2,3 lượt- giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh-giải nghĩa các từ khó đã chú giải trong SGK - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Cho học sinh đọc lại cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hieåu : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi naøo ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2,3 và trả lời câu hoûi : Coâ beù hi voïng keùo daøi cuoäc soáng cuûa mình baèng caùch naøo ? - Cho học sinh đọc to đoạn 4 và thảo luận nhóm đôi câu hỏi : các bạn nhỏ đã làm gì để. Hoạt động của Hoïc sinh Năm em đọc theo vai. Một em đọc bài Quan saùt. Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn của bài Luyện đọc theo cặp. Đọc thầm và trả lời câu hỏi. Phaùt bieåu Daønh HS khaù gioûi.

(14) tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ? - Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện voïng hoøa bình ? + Nếu được đứng trước tượng đài em sẽ nói gì với Xa-da-cô ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc diễn cảm một đoạn của bài văn : “Khi Hi-rô-xi-ma… được 644 con”. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - Chuẩn bị : Bài ca về trái đất.. Laéng nghe. Luyện đọc theo nhóm đôi. Hai em trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(15) BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I. Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát . Bước đầu đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui ,tự hào. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. - Thuoäc loøng 1,2 khoå thô ( Ít nhaát 1 khoå ) - Giáo dục : Đoàn kết các dân tộc. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ để ghi những câu thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Học sinh đọc lại bài những con sếu bằng giấy và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Bài ca về trái đất. *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc toàn bài thơ. - Chia đoạn : 3 đoạn - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn-Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp.. Hoạt động của Hoïc sinh 3 em đọc lại. Một học sinh đọc bài Laéng nghe Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn Luyện đọc theo cặp, đọc từ chú thích. Laéng nghe.. - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ : Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi caûm. b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và thảo luận Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi nhóm đôi để trả lời câu hỏi: + Hình ảnh trái đất có gì đẹp ? - Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hoûi : + Em hieåu 2 caâu cuoái khoå thô 2 yù noùi gì ? - Cho học sinh đọc to đoạn 3 và trả lời câu Đọc nối tiếp bài thơ hoûi :.

(16) + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất ? c) Đọc diễn cảm và trả lời bài thơ : - Gọi học sinh đọc nối tiếp bài thơ . Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng giọng. - Giáo viên chọn đoạn 2 để luyện đọc diễn caûm - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp đoạn thơ - Cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cho học sinh nhẩm HTL từng khổ thơ. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, nhận xét.. Laéng nghe Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi. Nhaåm thuoäc loøng Thi đọc thuộc lòng. Nhaän xeùt HS khá giỏi học thuộc và đọc diễn cảm toàn baøi. Trả lời câu hỏi Haùt vaø voã tay. 3. Cuûng coá, daën doø : - Bài thơ muốn nói với em điều gì ? - Cho cả lớp hát bài : Bài ca trái đất. - Daën hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(17) MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY SUÙC. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát . Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm súc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. - Hiểu nợi dung: tình hữu nghị giữa chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam. .( Trả lời caùc caâu hoûi 1,2.3) - Giáo dục: Giữ gìn tình hữu nghị giữa các dân tộc II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xạy dựng : cầu Thăng Long, nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình, caàu Mó Thuaän..hoạt động nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ : Bài ca trái đất và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt. 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Moät chuyeân gia maùy suùc. *Vào bài a) Luyện đọc : - Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài. - Chia đoạn : 4 đoạn - Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài từ 2,3 lượt. Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát aâm, ngaét gioïng cho hoïc sinh. - Cho một học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi : + Anh Thủy gặp anh A-lếch- xây ở ñaâu ? - Cho học sinh đọc thầm lại đoạn 2 và thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : + Daùng veû cuûa A-leách –xaây coù gì ñaëc bieät khieán anh Thuûy chuù yù ? - Cho học sinh đọc to đoạn cuối và trả lời câu hỏi : + Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghieäp dieãn ra nhö theá naøo ? - Cho học sinh đọc thầm lại toàn bài và trả lời : + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ? Vì sao c) Hướng dẫn đọc diễn cảm :. Hoạt động của Hoïc sinh Ba em leân baûng. Một em đọc, lớp lắng nghe. Học sinh đọc nối tiếp, đọc từ chú thích. Một em đọc lại toàn bài.. Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi. Daønh cho HS khaù gioûi. Học sinh đọc nối tiếp đoạn. Học sinh luyện đọc diễn cảm, thi đọc, tuyên döông.

(18) - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Giáo viên treo bảng phụ viết đoạn văn cần Trả lời câu hỏi luyện đọc để học sinh luyện đọc diễn cảm. “A-lếch-xây nhìn tôi… giữa tôi và A-lếchxây” - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn, tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø : - Baøi hoïc ngaøy hoâm nay muoán noùi ñieàu gì ? Giaùo duïc - Chuaån bò : EÂ-mi-li; con - Giaùo duïc : baûo veä hoøa bình, choáng chieán tranh * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(19) EÂ-MI-LI; CON. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát.Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê-mi-li, Mo-ri-xơ, Giônxơn, Pô-to-mác, Oa-sinh-tơn) - Biết đọc diễn cảm bài thơ. - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược ở Việt Nam. - Trả lời câu 1,2,3,4 Thuộc lòng 1 khổ thơ. - Giáo dục : yêu hòa bình, đấu tranh vì hòa bình II. Đồ dùng dạy học : +GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGKhoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài : Một chuyên gia máy súc và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học EÂ-mi-li; con *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc những dòng nói về bài thơ và xuất xứ bài thơ. - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa bài đọc. - Chia đoạn : 4 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài từ 2,3 lượt, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh. - Hướng dẫn cả lớp đọc : Ê-mi-li,con,Mo-rixơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn. - Gọi học sinh đọc lại cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hieåu baøi : - Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm traïng chuù Mo-ri-xôn, beù EÂ- mi-li - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ thơ đầu : giọng chú Mo- ri- xơn trang nghiêm nén xúc động; giọng bé Ê-mi-li hồn nhieân - Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : Vì sao chú Mori-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của. Hoạt động của Hoïc sinh Ba em leân baûng. Một em đọc Quan saùt tranh Đọc nối tiếp đoạn Đọc từ khó Một em đọc lại cả bài. Laéng nghe. Đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi.

(20) Đế quốc Mĩ ? - Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi : Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì ? + Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con “Cha đi vui…”? - Cho học sinh đọc to khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi : Em có suy nghĩ gì về hành động của chuù Mo-ri-xôn ? c) Đọc diễn cảm và HTL - Gọi 4 học sinh đọc diễn cảm 4 khổ thơ. - Giáo viên treo bảng phụ ghi khổ thơ 3 để học sinh luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ - Giáo viên treo bảng phụ ghi khổ thơ 3 để học sinh luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét, tuyên dương. - Cho học sinh HTL từng khổ thơ. - Cho học sinh thi đọc thuộc lòng, nhận xét.. Học sinh đọc diễn cảm. Laéng nghe Thi đọc diễn cảm, nhận xét, tuyên dương HS khá giỏi thuộc được khổ thơ 3,4. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng súc động, trầm lắng. Học sinh trả lời. 3. Cuûng coá, daën doø : - Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? Giaùo duïc - Hoïc thuoäc loøng khoå thô 3,4 - Chuẩn bị : Sự sụp đổ của chế độ A-pác- thai * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(21) SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐƠ A-PAÙC-THAI. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát .Đọc đúng tên người nước ngoài (A-pác-thai) tên riêng (Nenxơ Man-đê-la), số liệu thống kê trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài văn : Chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da màu Nam Phi.( trả lời các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục: Đấu tranh phản đối phân biệt chủng tộc, đoàn kết các dân tộc. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh hoïa trong SGKhoạt động nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ 2,3 hoặc cả bài Ê-mi-li-,con và trả lời câu hỏi trong SGK Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Sự sụp đỗ của chế độ A-pác-thai *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc cả bài. - Giáo viên giới thiệu ảnh cụ Tổng thống Nam Phi Nen-xôn Man- ñô-la vaø tranh minh hoïa baøi - Chia đoạn : 3 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng : A-pác-thai, Nen-xôn Man- ñeâ-la, 1/5, 9/10, 1/7, 1/10 giuùp học sinhhiểu nghĩa của các từ khó trong bài - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi học sinh đọc lại cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn, giọng thông baùo, roõ raøng, maïch laïc b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời caâu hoûi : + Dưới chế độ A-pác- thai người da đen bị đối xử như thế nào ? - Cho học sinh đọc to đoạn 3 và trả lời câu hoûi :. Hoạt động của Hoïc sinh Ba em leân baûng. Laéng nghe Quan saùt. Đọc nối tiếp đoạn. Luyện đọc theo cặp Laéng nghe. Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

(22) + Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phận biệt chủng tộc ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại toàn bài và trả lời câu hỏi : +Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ Apác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ ? + Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới ? c) Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm : - Gọi học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 3 để hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh luyện đọc diễn cảm, nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Baøi vaên naøy noùi leân ñieàu gì ? Giaùo duïc - Giaùo duïc : Khoâng phaân bieät maøu da, chuûng toäc - Chuaån bò : Taùc phaåm cuûa Si-le vaø teân Phaùtxít. Học sinh giới thiệu. Học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn Laéng nghe Luyện đọc diễn cảm. Học sinh trả lời Laéng nghe. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(23) TAÙC PHAÅM CUÛA SI-LE VAØ TEÂN PHAÙT-XÍT. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc đúng các tên riêng (Si-le, Pa-ri, Hít-le..) - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Phát- xít hống hách 1 bài học sâu sắc.( trả lời được câu hỏi 1,2,3) - Giaùo duïc: Choáng chieán tranh phi nghóa. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGKhoạt đợng nhóm , cá nhân ,+ HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân Hoạt động của Hoïc sinh 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3 em đọc bài - Gọi học sinh đọc bài : Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Taùc phaåm cuûa Si-le vaø teân Phaùt-xít *Vào bài Một em đọc a) Luyện đọc : Quan saùt - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoïa vaø giáo viên giới thiệu về Si-le Laéng nghe - Chia đoạn : 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu… chào ngài Đoạn 2 : tiếp…. Điềm đạm trả lời Đọc nối tiếp đoạn Đoạn 3 : còn lại - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của Luyện đọc nhóm đôi bài từ 2,3 lượt. Giáo viên kết hợp giải Một em đọc cả bài nghĩa các từ được chú giải. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - Gọi học sinh đọc cả bài - giáo viên đọc diễn cảm bài giọng kể tự nhiên, thể hiện đúng tính cách nhân vật. b) Tìm hieåu baøi : - Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ ? Học sinh trả lời câu hỏi - Tên Phát-xít nói gì khi gặp những người treân taøu - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với Đọc thầm và trả lời câu hỏi ông cụ người Pháp ? - Học sinh đọc thầm đoạn 2, trả lời câu.

(24) hỏi : Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào ? - Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ? - Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và thảo luaän nhoùm ñoâi trả lời câu hỏi : Lời đáp của ông cụ ở cuối truyeän nguï yù gì ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Cho học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - Giáo viên chọn đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên… những tên cướp” để học sinh luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo caëp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø : - Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? Giaùo duïc - Chuẩn bị : Những người bạn tốt. Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi Daønh cho HS khaù gioûi Học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài Laéng nghe Luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm. Học sinh trả lời câu hỏi. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:. NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT.

(25) I. Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen gợi sự thông minh tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con người.( Trả lời được câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục : Bảo vệ cá heo, bảo vệ môi trường biển II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc lại câu chuyện : Tác phẩm của Si-le và tên Phát-xít, trả lời câu hỏi nội dung caâu chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Những người bạn tốt *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh minh họa bài đọc - Chia đoạn : 4 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài 2,3 lượt, chú ý giúp học sinh đọc đúng các tên riêng nước ngoài, các từ dễ viết sai và hiểu nghĩa những từ khó trong bài - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hoûi : Vì sao ngheä só A-ri-oân phaûi nhaûy xuoáng bieån ? - Học sinh đọc thầm tiếp đoạn 2 và thảo luận nhóm để trả lời : điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ? + Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng qúi ở điểm nào ? -Cho học sinh đọc thầm lại toàn truyện và trả lời : + Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ ? + Ngoài câu chuyện trên, em còn biết thêm. Hoạt động của Hoïc sinh Ba em đọc bài. Một em đọc toàn bài Quan saùt tranh Laéng nghe. Luyện đọc theo cặp. Đọc thầm và trả lời câu hỏi Thaûo luaän nhoùm ñoâi Trả lời câu hỏi. Daønh cho HS khaù gioûi.

(26) những câu chuyện thú vị nào về cá heo ? c) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm : - Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn, giáo vieân theo doõi. - Giáo viên chọn 2 đoạn để luyện đọc diễn caûm - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : -Baøi hoïc hoâm nay noùi leân yù nghóa gì ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Giaùo duïc : Baûo veä caù heo. Bốn học sinh đọc nối tiếp Laéng nghe Luyện đọc theo cặp Thi đọc, nhận xét, tuyên dương Trả lời câu hỏi Laéng nghe. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............ *********************************. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(27) TIẾNG ĐAØN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐAØ. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát.Đọc diễn cảm được bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẽ đẹp kì vĩ của công trình thủy điện Sơng Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi cơng trình hoàn thành .( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, học thuộc khổ thơ 2) - Giaùo duïc: Yeâu thieân nhieân II. Đồ dùng dạy học : +GV: Aûnh veà nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình ,hoạt động nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Học sinh đọc truyện : Những người bạn tốt và trả lời câu hỏi về bài đọc. Nhaän xeùt tieát hoïc 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc bài. - Chia đoạn : 3 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn từ 2,3 lượt. - Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ ngữ khó : cao nguyên, trăng chơi vơi… - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ giọng chậm raõi, ngaân nga b) Tìm hieåu : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi : Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động trên công trường sông Đà ? - Cho học sinh đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi : Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà ? - Những câu thơ nào trong bài thể hiện phép nhaân hoùa ? + Neâu yù nghóa. Hoạt động của Hoïc sinh 4 em đọc bài. Một em đọc toàn bài Học sinh đọc nối tiếp đoạn từ 2,3 lượt. Luyện đọc theo cặp Laéng nghe. Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

(28) c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ : - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - Giáo viên chọn đoạn cuối để luyện đọc diễn caûm. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn caûm, nhaän xeùt, tuyeân döông. - Cho học sinh nhẩm đẻ học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ vaø caû baøi thô - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : + Baøi thô naøy noùi ñieàu gì ? Giaùo duïc - Chuẩn bị : Kì diệu rừng xanh. Đọc nối tiếp đoạn Laéng nghe Luyện đọc theo cặp HS khaù gioûi nhaåm thuoäc loøng baøi thô. Trả lời câu hỏi. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............ *************************. NS:Tiết: ND :Tuần:.

(29) KÌ DIỆU RỪNG XANH. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát.Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. - Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giã với vẻ đẹp của rừng.( Trả lời câu hỏi 1,2,4) - Giáo dục: Bảo vệ rừng. * GDMT : Trực tiếp II. Đồ dùng dạy học : +GV: Aûnh minh họa bài đọc trong SGK Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đàvà trả lời câu hỏi về bài đọc Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Kì diệu rừng xanh *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc toàn bài - Giáo viên giới thiệu ảnh rừng trong SGK, tranh ảnh về rừng Chia đoạn : 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu …lúp xúp dưới chân. Đoạn 2 : Nắng trưa… đưa mắt nhìn theo Đoạn 3 : Còn lại - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài từ 2,3 lượt, giúp học sinh giải nghĩa từ ngữ khó cuối bài và có ý thức đọc đúng những từ ngữ dễ viết sai : lúp xúp dưới bóng cây ty hưa, màu sặc sở rực lên. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi học sinh đoc lại toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài văn. b) Tìm hieåu : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : Những cây nấm rừng đã khiền tác giã có những liên tưởng thú vò gì ? + Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp. Hoạt động của Hoïc sinh Ba em đọc bài. Laéng nghe Quan saùt. Đọc nối tiếp từng đoạn, nhận xeùt.. Luyện đọc theo cặp, theo dõi. Thảo luận nhóm, trả lời câu hoûi.

(30) theâm nhö theá naøo ? - Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi : Những muông thú trong rừng được miêu taû nhö theá naøo ? + Sự có mặt của chúng mang lại cảnh đẹp gì cho rừng ? - Cho học sinh đọc to đoạn 3 và trả lời câu hỏi : Vì sao rừng khộp được gọi là “Giang sơn vàng rợi” ? + Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn treân c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Gọi học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - Giáo viên chú ý giọng đọc cho học sinh. - Giáo viên chọn đoạn 3 để luyện đọc diễn caûm. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Qua bài văn này em có tình/ c gì đối với rừng ? - Giaùo duïc MT : t/g đã giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp của rừng xanh.rừng xanh mang lại bao điều kì thú : điều hòa khí hậu, điều hòa mực nước khi có lũ và còn là nơi cư trú của các loài động vật ->ta phải bảo vệ rừng , ko chặt phá rừng,… - Chuẩn bị : Trước cổng trời. Phaùt bieåu Daønh cho HS khaù gioûi. Học sinh đọc nối tiếp. Laéng nghe Thi đọc diễn cảm. Học sinh trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:. TRƯỚC CỔNG TRỜI.

(31) I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát.Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giã trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng vừa ấm áp, thân thương của bức tranh vùng cao nước ta. - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mợng của thiên nhiên vùng núi cao và cuợc sống thanh bình trong lao đợng của đồng bào các dân tợc.( Trả lời câu hỏi 1,3,4 học thuộc lòng những caâu thô em thích) - Giáo dục: Lao động để làm đẹp quê hương. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi sau bài đọc. Nhaän xeùt tieát hoïc 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Trước cổng trời *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Chia đoạn : 3 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn của bài từ 2,3 lượt kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh, tìm hiểu các từ khó được chú giải sau bài : áo chàm, nhạc ngựa, thung. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời caâu hoûi : Vì sao ñòa ñieåm taû trong baøi thô được gọi là cổng trời ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi : Tả lại vẻ đẹp của bức tranh thieân nhieân trong baøi thô ? + Trong những cảnh vật miêu tả em thích caûnh vaät naøo nhaát ? Vì sao ? Điều gì đã khiến cảnh rừng sương giá ấy nhö aám leân ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và thuộc lòng baøi thô : - Gọi 3 học sinh nối tiếp đọc đoạn của bài.. Hoạt động của Hoïc sinh 3 em đọc bài. Laéng nghe Học sinh đọc nối tiếp đoạn. Luyện đọc nhóm đôi Laéng nghe Đọc thầm và trả lời câu hỏi. Daønh cho HS khaù gioûi. Đọc nối tiếp đoạn.

(32) - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 2 để luyện đọc diễn cảm, giáo viên đọc diễn cảm đoạn thơ. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm hoïc thuoäc loøng những cạu thơ các em thích. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng baøi thô, nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Baøi thô naøy noùi leân ñieàu gì ? Giaùo duïc - Về nhà học thuộc lòng đoạn 2,3 hoặc cả baøi. - Chuaån bò : Caùi gì quyù nhaát.. Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm Nhaåm thuoäc loøng. Thi đọc thuộc lòng. Trả lời câu hỏi.. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:. I. Muïc ñích yeâu caàu :. CAÙI GÌ QUÍ NHAÁT.

(33) - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát.Đọc diễn cảm toàn bài, biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, quí, Nam, thầy giáo). - Hiểu vấn đề tranh luận (cái gì là quí nhất ? ) Và ý được khẳng định qua tranh luận(người lao động là quí nhất).Trả lời được câu hỏi 1,2,3 - Giaùo duïc : Yeâu quí thoùc gaïo II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời và trả lời câu hỏi về bài đọc, nhận xét. 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Caùi gì quí nhaát. *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc cả bài. - Chia đoạn : 3 phần Phần 1 : Một hôm…sống không được Phaàn 2 : Quí vaø Nam …. Phaân giaûi Phaàn 3 : Coøn laïi - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lần lượt cả bài từ 2,3 lượt, kết hợp sửa lỗi phát âm và ngaét gioïng cho hoïc sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Giáo viên gọi một học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn, giọng maïch laïc. b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi : +Theo Huøng, Quí, Nam caùi gì quí nhaát treân đời ? + Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ yù kieán cuûa mình ? + Vì sao thầy giáo cho người lao động mới là quí nhaát ? + Choïn teân baøi khaùc cho baøi vaên vaø cho bieát vì sao em chọn tên đó ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Mời 5 học sinh đọc lại bài văn theo cách phân vai, giúp học sinh thể hiện đúng từng gioïng cuûa nhaân vaät.. Hoạt động của Hoïc sinh Ba em đọc bài. Laéng nghe. Đọc nối tiếp đoạn. Luyện đọc theo cặp Laéng nghe. Đọc thầm và trả lời câu hỏi. HS khaù gioûi. Đọc theo vai.

(34) - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn “Lúa gạo Lắng nghe quí…maø thoâi” Luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn Thi đọc diễn cảm - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn vaên, nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : Trả lời câu hỏi - Baøi hoïc hoâm nay coù yù nghóa gì ? - Giáo dục : Quí hạt gạo, biết ơn người nông daân - Chuẩn bị : Đất Cà Mau * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:Tiết: ND :Tuần:. I. Muïc ñích yeâu caàu :. ĐẤT CAØ MAU.

(35) -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc diễn cảm bài văn , biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi caûm - Hiểu ý nghĩa của bài văn : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau.( Trả lời được các câu trong SGK) - Giáo dục: Đi thăm đất nước qua màn ảnh nhỏ, sách báo để biết thêm về thiên nhiên và con người của từng vùng miền. * GDMT: Trực tiếp II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bản đồ Việt Nam tranh ảnh về cảnh thiên nhiên, con người trên mũi Cà Mau.hoạt động nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc truyện cái gì quí nhất và trả lời nội dung bài đọc. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Đất Cà Mau *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Chia đoạn : 3 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài từ 2,3 lượt, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ? - Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, thảo luận và trả lời câu hỏi : Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ? Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào ? - Cho học sinh đọc to đoạn 3 và trả lời câu hỏi : Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào ? Bài văn trên có mấy đoạn ? c) Đọc diễn cảm : - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn. - Giáo viên chọn đoạn 3 để luyện đọc diễn. Hoạt động của Hoïc sinh Ba em đọc bài. Một học sinh đọc Học sinh đọc nối tiếp từ 2,3 lượt Luyện đọc theo cặp Laéng nghe Đọc thầm và trả lời câu hỏi. 1hs đọc đoạn 3. Đọc nối tiếp đoạn.

(36) caûm. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Baøi hoïc hoâm nay coù yù nghóa gì ? Giaùo duïc GDbvMT :Thời tiết và con người là hai yếu tố ko thể tách rời , con người làm bạn với thiên , dựa vào thiên để cải thiện cuộc sống của mình-> yêu quý con người và vùng đất này,… - Chuaån bò : OÂn taäp. Laéng nghe Luyện đọc theo cặp Học sinh thi đọc diễn cảm trước Học sinh trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:16-10-2011 ND:17-10-2011. ÔN TẬP GIỮA HKI (TIEÁT 1). I. Muïc ñích yeâu caàu :. Tiết :19 Tuần:10.

(37) - Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng/phút,biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính ý nghĩa cuûa baøi vaên. - Hợp t ác lập được bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần1-9. II. Đồ dùng dạy học : + GV : Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, hoạt đợng nhóm , cá nhân bảng phụ keû saün baûng noäi dung baøi taäp 1 + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3/Bài mới *Giới thiệu bài :+ GV giới thiệu bài học OÂn taäp *Vào bài 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Từng học sinh bốc thăm, chọn bài. - Yêu cầu học sinh đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lóng 1 đoạn thăm, đọc bài hoặc cả bài theo chæ ñònh trong phieáu. - Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, học sinh trả lời. - Giáo viên ghi điểm, học sinh nào không đạt yeâu caàu, giaùo vieân cho caùc em veà nhaø luyeän đọc để kiểm tra lại. Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. + Giaùo vieân phaùt giaáy cho hoïc sinh caùc nhoùm laøm vieäc. +GV: Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - nhaän xeùt, boå sung. + Giáo viên giữ lại trên bảng phiếu làm bài đúng, mời 1,2 học sinh nhìn bảng đọc lại kết quaû. 3. Cuûng coá, daën doø : - Những học sinh chưa kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.. Hoạt động của hoïc sinh + Hát. +Học sinh lên bốc thăm và đọc bài + Trả lời câu hỏi HS khá giỏiđọc diễn cảm baiø vănthơ, nhận biết được một số biện phaùp ngheä thuaät trong baøi. + 1 Học sinh đọc yêu cầu. + HS hợp tác laøm vieäc theo nhoùm bàn, thảo luận, đại diện trình bày, nhaän xeùt. + Laéng nghe. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .............................................................................................................................

(38) NS: Tiết :20 ND: Tuần:10. OÂN TAÄP (TIEÁT 3).

(39) I. Muïc ñích yeâu caàu : - Mức độ kĩ năng như tiết 1 - Tìm vaø ghi laïi caùc chi tieát maø HS thích nhaát trong caùc baøi mieâu taû (BT2) II. Đồ dùng dạy học : +GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng như tiết 1 Tranh ảnh minh họa các bài tập đọc đã học.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoạt động của Hoïc sinh. 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3/Bài mới 1. Giới thiệu bài : + GV giới thiệu bài học 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: Thực hiện như tiết 1 Baøi 2 : Giaùo vieân ghi leân baûng teân 4 baøi vaên : Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa; Moät chuyeân gia máy xúc; Kì diệu rừng xanh; Đất Cà Mau. - Yêu cầu học sinh làm việc độc lập : Mỗi em choïn 1 baøi vaên ghi laïi chi tieát mình thích nhaát trong bài, suy nghĩ để giải thích lí do vì sao mình thích nhất chi tiết đó. - Goïi hoïc sinh noái tieáp nhau noùi chi tieát mình thích trong moãi baøi vaên, giaûi thích lí do. - Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø : - Tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuaån bò cho tieát 4. - Các nhóm chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đạt 1 trong 2 đoạn của vở kịch lòng dân (T5).. Hoïc sinh choïn 1 baøi vaên, ghi laïi chi tieát mình thích HS khá giỏi nêu được cảm nhaän chi tieát thích thuù nhaát trong baøivăn (bt2). Hoïc sinh noái tieáp nhau phaùt bieåu Nhaän xeùt, boå sung. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................... *******************************. NS:30-10-2011 ND:31-10-2011. Tiết :21 Tuần:11. CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ.

(40) I. Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên( bée Thu), giọng hiền từ, chậm rãi(ơng) và nội dung bài văn. - Hiểu được tình cảm yêu quí thiên nhiên của 2 ông cháu. ( Trả lời câu hỏi trong SGK) - Giáo dục: Trồng cây trong vườn.tăng vẽ đẹp cho thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học : + GV :Tranh minh họa bài đọc trong SGK.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra + GV nhận xét bài thi GHKI của HS 3/Bài mới * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc . *Vào bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu a) Luyện đọc : GV : Gọi học sinh đọc toàn bài. + Giáo viên giới thiệu tranh minh họa khu vườn nhỏ của bé Thu. + Chia 3 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của baøi. - Giáo viên nghe học sinh đọc, giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài. + Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. + Gọi 1 em đọc cả bài trước lớp. + Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi taû. b) Tìm hieåu : GV cho HS tìm hiểu câu hỏi trong bài và trả lời , cho HS nhận xét bổ sung . GV nhận xét củng cố + Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? + Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 – thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : -Mỗi loại cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ? + Cho học sinh đọc to đoạn 3 và trả lời câu : - Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, beù Thu baùo ngay cho haèng bieát ? - Em hiểu “Đất lành chim đậu” là thế nào ? - Nội dung bài ?. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS nghe +Laéng nghe Quan saùt. + HS : Đọc nối tiếp đoạn. +HS nêu + HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp nêu nghĩa một số từ khó trong đoạn đọc +Luyện đọc theo cặp +1 HS đọc +Laéng nghe. + Đọc thầm và trả lời câu hỏi nhận xét bổ sung.

(41) c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 3 để luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Baøi vaên naøy noùi leân noäi dung gì ? - Giáo dục : Học theo bé Thu có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình. - Chuaån bò : Tieát tt. + HS nêu cách đọc. +HS nghe + HS đọc theo cặp + HS thi đọc. + HS nêu. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. *********************************. NS: 1-11-2011 ND:2-11-2011. Tiết :22 Tuần:11. ÔN TẬP I. Muïc ñích yeâu caàu :.

(42) - Củng cố lại HS cách đọc và nợi dung bài :Chuyện mợt khu vườn nhỏ. Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên( bée Thu), giọng hiền từ, chậm rãi(ơng) và nội dung bài văn. - Hiểu được tình cảm yêu quí thiên nhiên của 2 ông cháu. ( Trả lời câu hỏi trong SGK) - Giáo dục: Trồng cây trong vườn.tăng vẽ đẹp cho thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân. Hoạt động của Hoïc sinh. 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài “Chuyện một khu vườn nhỏ” và trả lời câu hỏi về bài đọc. Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : *Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Ôn tập *Vào bài a) Luyện đọc : +GV :Gọi học sinh đọc cả bài.. + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Ba em đọc bài. + Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài từ 2,3 lượt, giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc của từng em. + Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. + Gọi học sinh đọc lại cả bài. + Giáo viên đọc diễn cảm bài b) Tìm hieåu baøi : + GV cho HS nêu lại nội dung bài c) Củng cố lại SHS cách đọc diễn cảm + Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của baøi. - Giáo viên dán bảng đoạn 1 để học sinh luyện đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø : - Taùc giaû muoán noùi ñieàu gì qua baøi ? - Chuaån bò : Muøa thaûo quaû. +Học sinh đọc nối tiếp từ 2,3 lượt. * Nhaän xeùt tieát hoïc. +Một em đọc cả bài. +Luyện đọc theo cặp +HS lần lượt đọc lại cả bài +Laéng nghe + HS nêu lại + HS đọc lại nhận xét + HS nghe + HS đọc theo cặp + HS thi đọc diễn cảm. + HS nêu. ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

(43) ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:6-11-2011 ND:7-11-2011. Tiết :23 Tuần:12. MUØA THAÛO QUAÛ. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát, diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu săc, mùi vị của rừng thảo quả..

(44) - Thấy được vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. ( Trả lời các câu hỏi trong SGK) - Giaùo duïc: Yeâu thieân nhieân. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả.hoạt động nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Muøa thaûo quaû. *Vào bài a) Luyện đọc : + Gọi học sinh đọc toàn bài. + Giáo viên phân đoạn : 3 phần. Phần 1 : Từ đầu… nếp khăn Phaàn 2 : Tieáp….. khoâng gian Phaàn 3 : coøn laïi +GV gọi Học sinh đọc nối tiếp đoạn, Giáo viên kết hợp sửa lỗi phất âm và ngắt giọng cho từng học sinh, kết hợp giải nghĩa một số từ được chú giải trong bài. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài văn : giọng nhẹ nhàng, nghỉ hơi rõ ở những câu ngaén. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát. +Một em đọc bài Laéng nghe. +Đọc nối tiếp đoạn. +Luyện đọc theo cặp +Laéng nghe.

(45) b) Tìm hieåu baøi : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hoûi : - Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch naøo ? - Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chuù yù ? + Yêu ầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời caâu hoûi : - Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phaùt trieån raát nhanh ? - Hoa thảo quả nảy ra ở đâu ? - Khi thảo quả chín, rừng có những nết gì đặc bieät c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp bài văn. Giáo viên hướng dẫn các em tìm giọng đọc. - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 2 : “Gió Tây lướt thướt…nếp khăn, nếp áo”. -+Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp. - Tổ chức học sinh thi đọc đoạn văn, nhận xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Bài học hôm nay ca ngợi điều gì ? Giáo dục - Chuaån bò :Haønh trình cuûa baày oâng.. Đọc thầm và trả lời câu hỏi HS khá giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động.. +Đọc nối tiếp bài, nêu cách đọc. +Laéng nghe +HS đọc +Thi đọc diễn cảm. Trả lời câu hỏi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. *************************.

(46) NS:8-11-2011 ND:9-11-2011. Tiết :24 Tuần:12. HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. - Hiểu những phẩm chất đáng quí của bầy ong : cần cù làm việc, góp ích cho đời. - Trả lời các câu hỏi trong SGK. Thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài. - Giaùo duïc : Caàn cuø, sieâng naêng trong hoïc taäp. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra Gọi học sinh đọc diễn cảm một đoạn của bài “Mùa thảo quả” và trả lời về nội dung đoạn văn đã đọc. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Haønh trình cuûa baày ong. *Vào bài a) Luyện đọc : + Gọi một học sinh đọc toàn bài. + Chia đoạn : 4 đoạn + Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn. Giáo viên kết hợp nhận xét và sửa lỗi về phát âm giọng đọc, cách ngắt nhịp thơ cho học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ đã được chú giải. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : giọng trãi dài, tha thiết, cảm hướng ca ngợi. b) Tìm hieåu baøi : +GV cho Học sinh đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: -Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên haønh trình voâ taän cuûa baày ong? + Cả lớp đọc thầm khổ 2,3 suy nghĩ và trả lời câu hoûi : - Bầy ong đến tìm mật ở nơi nào ?Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt ? + Một học sinh đọc to khổ cuối cả lớp suy nghĩ :. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Ba em đọc bài. +Một em đọc toàn bài +Học sinh đọc nối tiếp đoạn nêu nghĩa từ. +Laéng nghe. + Đọc thầm và trả lời câu hỏi nhận xét bổ sung. -Em hiểu nghĩa câu thơ : Đất nơi đâu cũng làm ra + HS thảo luận nhóm tìm hiểu trả.

(47) ngoït ngaøo laø theá naøo ? - Qua hai doøng thô cuoái baøi nhaø thô muoán noùi điều gì về công việc của loài ong ? - Nội dung bài ? + GV củng cố ghi nội dung , cho HS nêu lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng hai khoå thô cuoái : + Gọi 4 học sinh nối tiếp nhau đọc diễn cảm 4 khoå. + Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm : “ Chắt trong vị ngọt… thaùng ngaøy” + Giáo viên đọc diễn cảm đoạn thơ. - Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm đoạn thơ. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. + Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm thuoäc loøng hai khoå thô cuoái. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng đoạn thô 3. Cuûng coá, daën doø : - Bài thơ ca ngợi điều gì ở bầy ong ? Giáo dục - Giaùo duïc : Chaêm chæ, sieâng naêng trong vieäc hoïc - Chuẩn bị : Người gác rừng tí hon. lời , bổ sung. + HS nêu lại. +Học sinh nối tiếp đọc diễn cảm 4 khoå thô , nêu cách đọc. + HS nghe Học sinh đọc diễn cảm +Nhaåm thuoäc loøng Thi đọc diễn cảm HS khá giỏithuộc và đọc diễn cảm toàn bài. +Trả lời câu hỏi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............ **********************. NS:13-11-2011 ND:14-11-2011. Tiết :25 Tuần:13.

(48) NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc - Hiểu ý nghĩa truyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công nhân nhỏ tuổi.( Trả lời các câu hỏi 1,2, 3b) - Giáo dục : Bảo vệ rừng, không chặt phá rừng, trồng cây gây rừng.có ý thức sử lí mợt số tình huống đột xuất trong thực tế II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài tiết rồi Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Người gác rừng tí hon *Vào bài a) Luyện đọc : + Gọi một học sinh đọc toàn bài. - Chia đoạn :3 đoạn + Gọi học sinh đọc nối tiếp giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, hiểu nghĩa các từ ngữ được chuù giaûi. + GV gọi 1 HS đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn : Giọng keå chaäm raõi. b) Tìm hieåu baøi :GV cho HS đọc thầm từng đoạn trong bài kết hợp câu hỏi tìm hiểu trả lời - Thoạt tiên phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc như theá naøo ? - Lần theo dấu chân bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì ? + Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1,2, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : -Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh , dũng cảm. - Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn troäm goã ? +-Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Ba em đọc bài. Laéng nghe. + 3 HS đọc bài hs đọc thầm dò theo + Đọc nối tiếp đoạn , nêu nghĩa từ khó. + 1 HS đọc + Laéng nghe. +Trả lời câu hỏi , nhận xét bổ sung. +Thaûo luaän nhoùm ñoâi Trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung +Daønh cho HS khaù gioûi.

(49) c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : + Giáo viên hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng từng đoạn, đúng lời các nhân vật.gọi 3 HS đọc + Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc : “Qua khe lá… thu lại gỗ” + Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn + Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. -+Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét, bình chọn. 3. Cuûng coá, daën doø : + Baøi hoïc hoâm nay coù yù nghóa gì ? Giaùo duïc * GDBVMT-KNS:Qua bai học ta thấy bạn nhỏ trong tuy tuổi còn nhỏ nhưng đã có những hành động dũng cảm biết sử l ímột số tình huống để bảo vệ rừng->các em tuyên truyền , vận động người thân ko chặt phá rừng , trồng cây,… - Chuẩn bị : Trồng rừng ngập mặn. + 3 HS đọc , nêu cách đọc. +Laéng nghe +Luyện đọc diễn cảm +Thi đọc diễn cảm,nhận xét, bình choïn +Trả lời câu hỏi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:15-11-2011 ND:16-11-2011. Tiết :26 Tuần:13.

(50) TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Biết Đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch với một văn bản phù hợp với nội dung một văn bản khoa học. - Hiểu các ý chính của bài : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua, tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục.( Trả lời các caâu hoûi trong SGK) - HS có ý thức vận động mọi người phải biết bảo vệ rừng để bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy học : +GV: Aûnh rừng ngập mặn SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/ Ôn định 2/Kiểm tra + GV goị 2 HS đọc lại bài tiết rồi kết hợp trả lời câu hỏi đoạn đọc + GV nhận xét 3/ Bài mới : * Giới thệu : + GV giới thiệu bài học *Vào bài a) Luyện đọc + Gọi 1 học sinh đọc cả bài. + Giáo viên giới thiệu thêm tranh ảnh về rừng ngaäp maën. + Chia đoạn : 3 đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn, giáo viên kết hợp hướng dẫn các em tìm những từ ngữ khó trong baøi. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn : giọng thông baùo roõ raøng, raønh maïch. b) Tìm hieåu baøi : + Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời caâu hoûi : - Neâu nguyeân nhaân vaø haäu quaû cuûa vieäc phaù rừng ngập mặn ? + Học sinh đọc thầm đoạn 2- trả lời câu hỏi : - Vì sao caùc tænh ven bieån coù phong traøo troàng rừng ngập mặn + Gọi một học sinh đọc to đoạn 3 thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : -Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phuïc hoài ? c) Luyện đọc lại : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng nội dung thông báo của từng đoạn văn.. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc lại bài. +1 HS đọc +Laéng nghe Quan saùt +Đọc nối tiếp 3 đoạn của bài Laéng nghe + HS nghe +Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hoûi, nhận xét bổ sung. + HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu , đại diện trình bày , nhận xét bổ sung Laéng nghe + HS nêu cách đọc.

(51) - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 3 để luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn vaên. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : + Bài văn cung cấp cho em những thông tin gì ? - GDBVMT:Giúp hs hiểu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn , tác dụng của rừng ngập mặn - Chuaån bò : Chuoãi ngoïc lam.. + HS nghe + HS đọc theo cặp +Ba em thi đọc diễn cảm đoạn văn. +Học sinh trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................... NS: 20-11-2011 ND: 21-11-2011. Tiết :27 Tuần:14.

(52) CHUOÃI NGOÏC LAM. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời người kể với caùc nhaân vaät - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại nguồn vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: Biết quan tâm đến người khác, thật thà. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài : Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi nội dung. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài học Chuoãi ngoïc lam *Vào bài a) Luyện đọc: - Giáo viên gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau đọc bài vaên. +GV : Chia đoạn : 2 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu… anh yêu quí. Đoạn 2 : còn lại - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa bài đọc. - Giaùo vieân cho HS đọc nối tiếp nhau löu yù hoïc sinh phát âm đúng, đọc đúng các câu hỏi, câu caûm.. - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo cặp kết hợp cho HS tìm hiểu nghĩa một số từ khó SGK b) Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? + Chi tiết nào cho biết điều đó ? + Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời caâu hoûi : Chò cuûa coâ beù tìm gaëp Pi-e laøm gì ? + Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : Vì sao Pi-e nói rằng cô bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? + Em nghĩ gì về những nhân vật trong truyện này. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Bốn em đọc bài. + 2 HS đọc Lớp lắng nghe. + Quan saùt. +Đọc nhóm đôi. +Trả lời câu hỏi. Thảo luận và trả lời câu hỏi Daønh cho HS khaù gioûi.

(53) ? c) Đọc diễn cảm: - Gọi 3 học sinh phân vai luyện đọc diễn cảm. - Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 2 - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Gọi ba học sinh phân vai luyện đọc diễn cảm đoạn hai - Gọi học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét. - Học sinh phân vai đọc diễn cảm cả bài 3. Cuûng coá, daën doø : - Noäi dung caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? - Giáo dục : Biết sống đẹp như các nhân vật trong chuyện để đời nên tươi đẹp. - Chuaån bò : Haït gaïo laøng ta. +Đọc diễn cảm theo vai Luyện đọc diễn cảm. Đọc diễn cảm đoạn 2 theo vai +Thi đọc diễn cảm. +HS Trả lời câu hỏi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:22-11-2011 ND:23-11-2011. Tiết :28 Tuần:14.

(54) HAÏT GAÏO LAØNG TA. I.Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng 2,3 khoå thô) - Giáo dục : Yêu quí hạt gạo, biết ơn những người làm ra hạt gạo II. Đồ dùng dạy học : +GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Học sinh đọc bài : Chuỗi ngọc lam và trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Haït gaïo laøng ta *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi 1 học sinh đọc cả bài - Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn nghỉ hơi linh hoạt giữa các dòng thơ. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết, nhấn giọng tự nhiên. b) Tìm hieåu baøi : - Đọc thầm khổ thơ 1. + Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì ? + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân ? + Tuổi nhỏ góp công sức như thế nào để làm ra haït gaïo ? + Vì sao taùc giaû goïi haït gaïo laø haït vaøng ? c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ : - Gọi 5 học sinh nối tiếp nhau đọc bài thơ - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - Giáo viên đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Ba em đọc bài theo vai. + 1 HS đọc .Lớp theo dõi + 5 học sinh đọc nối tiếp theo đoạn + HS .Laéng nghe. Học sinh trả lời câu hỏi. Hoïc sinh phaùt bieåu. + Đọc nối tiếp theo khổ Laéng nghe. +Luyện đọc nhóm đôi + Thi đọc thuộc lòng.

(55) lòng từng khổ, cả bài. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : + Baøi thô naøy coù yù nghóa gì ? - Giaùo duïc : quí haït gaïo - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị : Buôn Chu Lênh đón cô giáo. + Trả lời câu hỏi Laéng nghe. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:27-11-2011 ND:28-11-2011. Tiết :29 Tuần:15.

(56) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát .Biết phát âm chính xác tên người dân tộc ( Y Hoa, già Rok đọc diễn cảm với giọng phù hợp với nội dung từng đoạn - Hiểu nội dung bài : Người Tây Nguyên quí trọng cô giáo, mong muốn cho con em dân tộc mình được học hành. ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giaùo duïc: Kính yeâu thaày coâ. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc thuộc lòng những khổ thơ yêu thích trong bài tập đọc : Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi về bài đọc. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Buôn Chư Lênh đón cô giáo *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. - Chia đoạn : 4 đoạn ( như SGV) - Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt giọng cho từng học sinh, chú giải những từ ngữ cuoái baøi. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn b) Tìm hieåu baøi : + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo tranmg troïng , thaân tình nhö theá naøo ? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất chờ đợi và yêu quí “cái chữ” ? + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo với cái chữ nói lên điều gì ? c) Đọc diễn cảm : - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc toàn bài.. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi 4 em đọc bài. + 1 HS đọc Laéng nghe vaø theo doõi SGK +Bốn học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn cuûa baøi. +Học sinh trả lời câu hỏi Nhaän xeùt, boå sung. Daønh cho HS khaù gioûi. +Đọc nối tiếp toàn bài. - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 3 để học sinh +Ba học sinh đọc lại luyện đọc toàn bài. Học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. - Cho học sinh đọc nhóm đôi..

(57) - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø : + Baøi hoïc hoâm nay coù yù nghóa gì ? Giaùo duïc - Chuaån bò : Veà ngoâi nhaø ñang xaây. + Ba học sinh thi đọc Học sinh trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............. NS:29-11-2011 ND:30-11-2011. Tiết :30 Tuần:15. VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY.

(58) I. Muïc ñích yeâu caàu : -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Biết đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: Biết ơn những người thợ xây II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài : Buôn Chư Lênh đón cô giáo và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Veà ngoâi nhaø ñang xaây. *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên giúp học sinh đọc đúng và hiểu nghĩa những từ ngữ mới và khó trong bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : Giọng nhẹ nhaøng, tình caûm. b) Tìm hieåu baøi : + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhaø ñang xaây ? + Tìm những hình ảnh so sánh nói lênvẻ đẹp cuûa ngoâi nhaø ? + Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi được miêu tả sống động gần gũi ? + Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên hình ảnh gì về cuộc sống trên đất nước ta ? c) Đọc diễn cảm : - Gọi học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ của baøi - Giáo viên chọn khổ thơ hai đọc diễn cảm, giáo viên đọc diễn cảm. - Giáo viên tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Baøi thô naøy noùi leân ñieàu gì ? Giaùo duïc. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi 4 em đọc bài. + 1HS đọc Theo doõi SGK Học sinh đọc nối tiếp từ 2,3 lượt Laéng nghe. +Học sinh trả lời , nhận xét, bổ sung. Hoïc sinh phaùt bieåu Daønh cho HS khaù gioûi. +Học sinh đọc nối tiếp. +Ba học sinh thi đọc diễn cảm. Học sinh trả lời câu hỏi.

(59) - Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu của bài - Chuaån bò : Thaày thuoác nhö meï hieàn. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............ **************************. NS:4-12-2011 ND:5-12-2011. Tiết :31 Tuần:16. THAÀY THUOÁC NHÖ MEÏ HIEÀN I. Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi.

(60) - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Oâng . ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giaùo duïc : Kính troïng vaø bieát ôn thaày thuoác. II. Đồ dùng dạy học : +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài thơ : Về ngôi nhà đang xây và trả lời câu hỏi nội dung. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Thaày thuoác nhö meï hieàn *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài.GV sưa sai khi HS đọc - Chia đoạn : 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu …. Cho thêm gạo củi Đoạn 2 : Tiếp… còn hối hận Đoạn 3 : Còn lại - Giaùo vieân cho HS đọc nối tiếp nhau . GV sửa sai khi HS đọc , kết hợp cho HS học sinh đọc đúng và hiểu nghĩa những từ ngữ mới và khó trong bài Lãn ông (ông lão lười) +GV gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn : Giọng nhẹ nhaøng ñieàm tónh. b) Tìm hieåu baøi : + Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người thuyền chaøi + Ñieàu gì theå hieän loøng nhaân aùi cuûa oâng trong vieäc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Hai em đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. 1 em đọc các khổ thơ còn lại. Theo doõi SGK +1 HS đọc Laéng nghe. + HS đọc Theo doõi SGK. + 3 HS đọc + HS nghe Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời Học sinh đọc thầm đoạn 2 và TLCH 1 em đọc to đoạn 3 Học sinh thảo luận nhóm đôi, đại dieän trình baøy,nhaän xeùt.. + Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?(Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo từ chối) + Em hieåu noäi dung hai caâu thô cuoái baøi nhö theá/ n Daønh cho HS khaù gioûi ? - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu nhaän xeùt.

(61) c) Đọc diễn cảm : - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Giáo viên chọn đoạn 2 để luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2 - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi cả bài . - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm 1 đoạn. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø : - Bài tập đọc hôm nay ca ngợi điều gì ? - Giaùo duïc : Kính troïng vaø bieát ôn thaày thuoác - Chuaån bò : Thaày cuùng ñi beänh vieän. Ba học sinh đọc lại Laéng nghe Ba em đọc lại Thi đọc diễn cảm. Học sinh trả lời. * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ NS:6-12-2011 ND:7-12-2011. Tiết :32 Tuần:16. THAÀY CUÙNG ÑI BEÄNH VIEÄN.

(62) I. Muïc ñích yeâu caàu :. -Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái , khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục : không tin những chuyện mê tín. II. Đồ dùng dạy học :. +GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của truyện “Thầy thuốc như mẹ hiền” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu : + GV giới thiệu bài học Thaày cuùng ñi beänh vieän *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi một học sinh đọc toàn bài. - Chia đoạn : 4 đoạn - Giáo viên cho HS đọc nối tiếp nhau , hướng dẫn học sinh đọc đúng một số từ ngữ khó, đọc và hiểu nghĩa những từ ngữ mới và khó trong baøi. + GV gọi 4 HS đọc nốt tiếp nhau toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hieåu baøi :. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Học sinh đọc bài. Laéng nghe Theo doõi SGK Học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn từ 2,3 lượt. + 4 HS đọc Laéng nghe. Học sinh đọc thầm đoạn 1 và + Khi mắc bệnh cụ Uùn đã tự chữa như thế TLCH Học sinh đọc thầm đoạn 2 và naøo ? Keát quaû ra sao ? + Vì sao bò soûi thaän maø cuï UÙn khoâng chuïi moå, TLCH Học sinh đọc to đoạn 4, phát troán beänh vieän veà nhaø ? bieåu, nhaän xeùt + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? + Câu nói cuối bài em hiểu cụ Ún đã thay đổi Học sinh thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi caùch suy nghó nhö theá naøo ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp 4 phần của bài - Giáo viên chọn phần 3,4 để luyện đọc diễn caûm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. Ba học sinh đọc lại - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm Ba học sinh thi đọc ñoâi.. + Cuï UÙn laøm ngheà gì ?.

(63) - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm phần 3,4 trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø : + Câu chuyện hôm nay có ý nghĩa gì ? Giáo Học sinh trả lời duïc - Chuẩn bị : Ngu Công xã Trịnh Tường.. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ************************. NS:11-12-2011 ND:12-12-2011. Tiết :33 Tuần:17. NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I. Muïc ñích yeâu caàu :.

(64) - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi ông Lìn với tinh thần sáng tạo dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của một vùng, làm giàu cho mình thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời caùc caâu hoûi trong SGK) -Giáo dục: Quyết tâm chống đói nghèo bằng cách học giỏi. * GDMT: Giaùn tieáp. II. Đồ dùng dạy học :. +GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi 3 học sinh đọc 3 phần của bài “Thày cúng đi bệnh viện” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Ngu Công xã Trịnh Tường. *Vào bài a) Luyện đọc : - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. - Chia đoạn : 3 đoạn - Giaùo vieân cho HS đọc nối tiếp nhau toàn bài giúp học sinh đọc đúng : ngoằn ngoèo, phìn ngan,…. Và hiểu những từ ngữ mới và khó trong baøi : taäp quaùn (thoùi quen), canh taùc (troàng troït). + GV gọi 3 HS đọc lại toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hieåu baøi : + Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước veà thoân ? + Nhờ có mương nước tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như theá naøo ? + Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì Để giữ rừng và bảo vệ dòng nước ? + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài diễn cảm - Giáo viên chọn 1 đoạn để học sinh đọc diễn caûm. - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1. - Cho học sinh luyện đọc nhóm 2 - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Bốn em đọc bài. Laéng nghe Theo dõi và đọc thaàm + Học sinh đọc noái tieáp 2,3 lượt. Laéng nghe vaø theo doõi + 3HS đọc. + HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. Theo doõi Laéng nghe Ba em thi đọc diễn cảm.

(65) 1. Học sinh trả lời - Nhaän xeùt, tuyeän döông 3. Cuûng coá, daën doø: - Baøi hoâm nay coù yù nghóa gì ? * GDMT:Qua bài học trên ông Lìn xứng đáng được khen ngợi vì đã giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi và còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên ->chúng ta tích cực trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp - Chuẩn bị : Ca dao về lao động sản xuất.. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ **************************************. NS:13-12-2011 ND: 14-12-2011. Tiết :34 Tuần:17. CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I. Muïc ñích yeâu caàu :. - Đọc rành mạch trơi chảy lưu loát. Biết đọc ngắt nhịp hợp lí (thể lục bát).

(66) - Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao : lao động vất vả trên đồng ruộng của những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. - Trả lời các câu hỏi trong SGK. Học thuộc2, 3 bài ca dao. II. Đồ dùng dạy học :. +GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT. III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra - Gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài : Ngu Công xã Trịnh Tường và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Nhaän xeùt baøi cuõ 3/ Bài mới : * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học Ca dao về lao động sản xuát. *Vào bài a) Luyện đọc : - Giáo viên hướng dẫn cách đọc 3 bài ca dao. - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 bài ca dao. - Giáo viên giúp học sinh đọc đúng và hiểu nghĩa những từ mới và khó trong bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài giọng tâm tình, nheï nhaøng. b) Tìm hieåu baøi : + Tìm những hình ảnh nói lên nổi vất vả, lo lắng của người nông dân trong sản xuất ? + Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của noâng daân ? + Tìm những câu ứng với mỗi nội dung (a,b,c) c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ : - Gọi 3 học sinh nối tiếp đọc 3 bài diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu.. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Ba em đọc bài. Laéng nghe. + HS nghe + Học sinh đọc nối tiếp 3 lượt + 2 HS đọc lại +HS laéng nghe, theo doõi. Học sinh đọc thầm cả 3 bài và trả lời caâu hoûi Học sinh đọc thầm bài thứ 2 và trả lời caâu hoûi Học sinh thảo luận nhóm 2, Đại diện trình baøy boå sung + Ba học sinh đọc lại + HS nghe.

(67) - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm 2. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm cả bài thứ hai. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng 3 bài ca dao. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng 3 bài ca dao. 3. Cuûng coá, daën doø : + Baøi ca dao naøy noùi leân ñieàu gì ? Giaùo duïc - Hoïc thuoäc loøng caùc baøi ca dao - Chuaån bò : OÂn taäp. * Nhaän xeùt tieát hoïc. + Học sinh luyện đọc nhóm 2 +2 học sinh thi đọc, nhận xét, bình choïn + HS đọc thuộc lòng , thi đọc. Học sinh trả lời. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

(68) NS: Tiết : ND: Tuần:. OÂN TAÄP CUOÁI HKI (TIEÁT 1). I. Muïc ñích yeâu caàu : - Học sinh đọc trôi chảy , lưu loát các bài tập đọc đã học của học tốc độ 110 tiếng trên 1 phút.Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính cuûa baøi thô, baøi vaên - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm : Giữ lấy màu xanh. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc theo yêu cầu của BT3 II. Đồ dùng dạy học : +GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 ở STV 5 tập 1 - Baûng hoïc nhoùm keû saún baûng thoáng keâ baøi taäp 3.hoạt động nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3/Bài mới * Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học oân taäp *Vào bài 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/5 số học sinh trong lớp) - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài. - Học sinh đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ ñònh trong phieáu. - Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. - Giaùo vieân cho ñieåm. Baøi 2 : - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nhö theá naøo ? + Caàn laäp baûng thoáng keâ goàm maáy coät doïc ? + Baûng thoáng keâ goàm maáy doøng ngang ? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm baøn. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, nhận xét. Baøi 3 : - Nhaéc hoïc sinh caàn noùi veà moät baïn nhoû con người gác rừng, như kể một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan veà moät nhaân vaät trong truyeän. - Yêu cầu học sinh làm việc độc lập. - Goïi hoïc sinh noái tieáp nhau trình baøy. - Nhaän xeùt, boå sung.. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Học sinh lên bốc thăm và đọc baøi. HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật sử dụng trong baøi Trả lời câu hỏi. Học sinh đọc yêu cầu Trả lời câu hỏi Thảo luận, đại diện trình bày, nhaän xeùt. Học sinh đọc yêu cầu bài Hoïc sinh suy nghó laøm baøi, trình baøy nhaän xeùt, boå sung.

(69) 3. Cuûng coá, daën doø : - Những học sinh kiểm tra tập đọc và học Lắng nghe thuộc lòng chưa đạt về nhà luyện thêm - Chuaån bò : OÂn taäp * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............ **********************. NS: Tiết : ND: Tuần:.

(70) OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (tieát 3). I. Muïc ñích yeâu caàu : - Mức độ yêu cầu đọc như tiết 1 - Lập bảng thống kê vốn từ về môi trường. II. Đồ dùng dạy học : -+GV:Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) Một vài tờ giấy khổ to, bút dạ để các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường.hoạt đợng nhóm , cá nhân + HS : Dụng cụ HT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giaùo vieân 1/Ổn định 2/Kiểm tra 3/Bài mới .* Giới thiệu :+ GV giới thiệu bài học OÂn taäp *Vào bài a/. Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng : Như tiết 1. Hoạt động của Hoïc sinh + Hát + HS đọc và trả lời câu hỏi Học sinh lên bốc thăm ïđọc bài HS khá giỏi nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật sử duïng trong baøi Học sinh đọc yêu cầu. Thảo luận nhóm 4, đại diện trình baøy, nhaän xeùt.. b/Baøi 2 : - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập - Giải thích rõ thêm các từ : sinh quyển, thủy quyeån, khí quyeån. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm baøn. - Gọi đại diện nhóm dán bài lên bảng và trình baøy keát quaû, nhaän xeùt. . sinh quyển : môi trường động thực vật . thủy quyển : môi trường nước . khí quyển : môi trường không khí 3. Cuûng coá, daën doø : - Tiếp tục luyện đọc Laéng nghe - Chuaån bò : OÂn taäp (tt). * Nhaän xeùt tieát hoïc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .............

(71) **************************.

(72)

tap doc

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về