tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7. S¸ng. Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê _______________________________________ To¸n. I- Môc tiªu:. TiÕt 31: B¶ng nh©n 7. + KT: HS biÕt lËp b¶ng nh©n 7, bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 7. VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. + KN: Khuyến khích HS tìm nhiều cách để lập bảng nhân 7.Có kĩ năng vận dụng bảng nhân 7 để giải toán đúng và nhanh. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong giê häc. II- §å dïng d¹y häc.- B¶ng phô viÕt b¶ng nh©n 7. III- Hoạt động dạy học:. A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng tự lấy ví dụ về phép chia hết, phép chia có d đã học và thực hiÖn. B- Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: H§ 1:- Híng dÉn thµnh lËp b¶ng nh©n 7. + LËp phÐp nh©n: 7 x 1 - Ghi phÐp nh©n. 7x1 - Yªu cÇu tÝnh kÕt qu¶ ? v× sao ? - 1 HS tr¶ lêi b»ng 7 7 x 1 = 7 lÊy sè nµo nh©n víi 1 còng b»ng chính số đó. - T¬ng tù phÐp nh©n 7 x 2 vµ 7 x 3 7 x 2 = 7 + 7 = 14 - Ngoµi c¸ch 7 + 7 + 7 = 21 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21 7 x 3 = 21 *Cßn c¸ch nµo tÝnh kÕt qu¶ 7 x 3 = ? - HS tr¶ lêi: TÝch 7 x 2 + 7 - T¬ng tù HS lµm nh¸p tÝnh tiÕp c¸c phÐp - HS lµm nh¸p. nh©n cßn l¹i. - GV đa bảng phụ để HS nêu tiếp các tích. - HS nêu, đọc lại. HĐ 2: Hớng dẫn đọc thuộc bảng nhân 7 H§ 3- Thùc hµnh- luyÖn tËp: Bµi 1 (31) - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - HS nªu kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV ch÷a l¹i bµi. Bµi 2 (31) - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt. - Mçi tuÇn lÔ cã mÊy ngµy ? - HS: 7 ngµy. - Bµi yªu cÇu t×m g× ? *Nªu c¸ch t×m? - Sè ngµy 4 tuÇn. HS nªu c¸ch t×m. - Yªu cÇu HS lµm vë. - Líp lµm vë - 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV ch÷a bµi. Bµi 3 (31) - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt. .- Yªu cÇu ®iÒn sè - §Õm thªm 7 vµ ®iÒn vµo - GV ch÷a l¹i bµi. - HS lµm nh¸p, HS lªn b¶ng. - 2 HS đọc dãy số xuôi ngợc IV- Dặn dò:TC: Đố dây chuyền " Các phép nhân đã học trong bảng”. - Nh¾c HS thuéc b¶ng nh©n 7. Tập đọc - Kể chuyện I- Mục đích, yêu cầu.. Trận bóng dới lòng đờng. A- Tập đọc. + KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch.- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). + KN: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; chú ý các từ ngữ: Dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo ......

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Rèn kỹ năng đọc hiểu một số từ ngữ khó: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn, biết tôn träng luËt lÖ giao th«ng. B- KÓ chuyÖn: Rèn kỹ năng nói: HS kể lại đợc một đoạn của câu chuyện .Khuyến khích HS kể lại một đoạn cña c©u chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt . - RÌn kü n¨ng nghe cho HS. II- §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh ho¹ trong SGK. III- Hoạt động dạy học.. Tập đọc. 1- Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc bài: Nhớ lại buổi đầu đi học. 2- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( GV dïng tranh giíi thiÖu) 3- Luyện đọc. - GV đọc cả bài. - HS theo dâi vµ l¾ng nghe. - Yêu cầu HS đọc chú giải. - 1 HS đọc HS khác theo dõi. + Yêu cầu đọc nối tiếp câu đoạn 1. - HS đọc bài. - 2 HS đọc cả đoạn, HS - Yêu cầu đọc đoạn 1. kh¸c theo dâi. - GV gi¶ng tõ khã. - Hớng dẫn đọc nhấn giọng 1 số từ ngữ - Khuyến khích HS phát hiện và đọc lại. - Yêu cầu đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc. - Híng dÉn tr¶ lêi c©u. - Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? - Chơi dới lòng đờng. * V× sao trËn bãng ph¶i t¹m dõng lÇn ®Çu? - HS tr¶ lêi:V× Long suýt t«ng vµo xe... - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 - 2 HS đọc, HS khác nhận xét. + Hớng dẫn đọc nối tiếp nhau đoạn 2. - HS đọc từng câu. - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS. - Yêu cầu HS đọc cả đoạn. - 3 HS đọc, HS khác nhận xét. - Hớng dẫn đọc đúng đoạn văn. - Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2. - HS đọc đồng thanh. - HD tr¶ lêi c©u hái 2 SGK. - 1 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - Thái độ của các bạn nhỏ nh thế nào ? - C¶ bän ho¶ng sî vµ bá ch¹y. - HD đọc lại: Chú ý câu kể, câu hỏi. - 3 HS đọc lại, HS khác nhận xét. + HD đọc nối tiếp đoạn 3: - HS đọc đoạn 3. - Hớng dẫn đọc cả đoạn. - 2 HS đọc, HS khác nhận xét. - HD đọc đúng: Câu cảm, câu gọi: Ông ơi ....// - 1 HS đọc, HS khác nhận xét. Cô ¬i ...// Ch¸u xin lçi cô. - HD đọc đồng thanh. - HS đọc đồng thanh. - GV nªu c©u hái 4: - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. *C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - HS tù suy nghÜ vµ ph¸t biÓu. + GV chèt l¹i néi dung bµi. - HD thi đọc đoạn 3. - 2 HS đọc, HS khác nhận xét. 3- Luyện đọc lại: - HD đọc thi cả bài. - 2 nhóm đọc, mỗi nhóm 3 HS. - Khuyến khích HS đọc phân vai - 2 nhóm thi đọc. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. KÓ chuyÖn - GV nªu nhiÖm vô. - HS nghe. - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - Câu chuyện đợc kể theo lời ai ? - Ngêi dÉn chuyÖn. - H·y kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn? - HS kể lại đợc một đoạn của câu * KhuyÕn khÝch HS kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn . chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt : - KÓ l¹i c©u chuyÖn theo nh÷ng lêi cña nh©n - HS tr¶ lêi – nhËn xÐt vËt nµo ? (tõng ®o¹n). - Chú ý nhập vai ai thì kể đúng giọng và nội dung c©u chuyÖn. - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn. - HS kể nhóm đôi. - Gäi HS kÓ tríc líp. - 2 HS kÓ, HS kh¸c nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho HS kÓ chän b¹n kÓ tèt nhÊt.. - 1 sè HS kÓ.. IV- Cñng cè dÆn dß:. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang ? - Nhí lêi khuyªn cña c©u chuyÖn.. TËp viÕt. I/ Môc tiªu:. ¤n ch÷ hoa: E, £. - Viết đúng chữ hoa E(1dòng ), Ê (1dòng ).Viết đúng tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ: Ê- đê ( 1dßng). - ViÕt c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá: Em thuËn anh hßa lµ nhµ cã phóc.( 1 lÇn ) - HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.GD tình đoàn kết các dân tộc anh em. II/ §å dïng d¹y häc: - Gv: MÉu ch÷ hoa E, £; phÊn mµu, b¶ng phô viÕt tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ trªn dßng kÎ « li. - Hs: Vë tËp viÕt,b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học:. 1)KiÓm tra: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trớc. - ViÕt b¶ng: Kim §ång, Dao, s¾c. 2) Bµi míi: H®1: Giíi thiÖu bµi. H®2: Híng dÉn Hs viÕt trªn b¶ng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Nªu c¸c ch÷ hoa cã trong bµi?(E,£) + Ch÷ E hoa gåm 1 nÐt lµ kÕt hîp cña 3 nÐt c¬ * C¸ch viÕt tõng ch÷ ? b¶n: mét nÐt cong díi vµ hai nÐt cong tr¸i nèi liÒn nhau, t¹o mét vßng xo¾n nhá gi÷a th©n ch÷. + Ch÷ £ viÕt nh ch÷ E vµ thªm dÊu mò n»m trªn ®Çu ch÷ E. -TËp viÕt tõng ch÷: E, £ trªn b¶ng con. - HS viÕt b¶ng con b) Hs viÕt tõ øng dông (tªn riªng): - Đọc từ ứng dụng: tên riêng Ê - đê - Ê - đê là một dân tộc thiểu số, có trên 270 000 ngêi, sèng chñ yÕu ë c¸c tØnh §¨k L¨k vµ Phó * Cách viết chữ Ê - đê? Yªn, Kh¸nh Hoµ c) Hs viÕt c©u øng dông - Viết một dấu gạch nối giữa hai chữ Ê và đê +§äc c©u øng dông: Anh em thuËn hoµ - HS nªu ND c©u tôc ng÷: Anh em th¬ng yªu lµ nhµ cã phóc* Nªu néi dung? nhau, sèng hoµ thuËn lµ h¹nh phóc lín cña gia -Hs viết bảng con: Ê - đê, Em đình H® 3: Hs viÕt vµo vë tËp viÕt - H® c¸ nh©n - Chó ý t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót - Gv nhận xét đánh giá. - Viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa c¸c ch÷ H® 4: ChÊm, ch÷a bµi- nhËn xÐt H® 5: Cñng cè - DÆn dß: ? Nh¾c l¹i c¸h viÕt hoa ch÷ E, £ ? - NhËn xÐt giê häc. To¸n(+). I- Môc tiªu:. LuyÖn b¶ng nh©n7. + KT: Gióp HS cñng cè l¹i c¸c phÐp tÝnh trong b¶ng nh©n 7. + KN: Rèn kỹ năng thực hành phép nhân thành thạo. Biết vận dụng bảng nhân 7 để làm một số bài tập ứng dụng.Khuyến khích HS: Đặt đề,giải toán dựa theo tóm tắt , theo cấu tạo số và tÝnh nhanh. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- Hoạt động dạy học:. H§1Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H§2- Híng dÉn luyÖn tËp. §äc thuéc lßng b¶ng nh©n 7 ? Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1: TÝnh nhÈm 7x3= 7 x 10 = 7x5= 7x4 = 7x7= 7x6 = 7x9= 7x0 = - NhËn xÐt bµi cña Hs Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 35 x 7 39 x 7 63 x 6 54 x 7 - Yªu cÇu Hs lµm bµi Bµi 3: TÝnh 42 : 6 + 19 55 - 7 x 7 7 x 6 - 28 7 x 9 + 198 - Lu ý Hs thùc hiÖn theo 2 bíc Bài 4:Đặt đề toán và giải theo tóm tắt sau: 1 hép : 6 c¸i chÐn. 7 hép : ? c¸i chÐn. - Yªu cÇu Hs lµm bµi - ChÇm ®iÓm 1 sè bµi - nhËn xÐt . *KhuyÕn khÝch HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: TÝnh nhanh 5x7x2 2x6x5 - Gợi ý : đổi chỗ các thừa số sao cho 2 thừa số nhân víi nhau tÝch lµ sè trßn chôc . Bµi 2: T×m mét sè cã hai ch÷ sè biÕt ch÷ sè hµng chục là số lớn nhất có một chữ số. Chữ số hàng đơn vÞ b»ng mét phÇn ba ch÷ sè hµng chôc. Bài 3* Cho tích 23 x a. Nếu a giảm đi 3 đơn vị thì tích giảm đi bao nhiêu đơn vị? - HDHS: Trong mét tÝch hai thõa sè, nÕu gi¶m thừa số thứ hai đi 3 đơn vị thì tích sẽ thế nào? - Vậy tích giảm đi bao nhiêu đơn vị?. - Häc sinh nªu miÖng. - Nêu đặc điểm của các phép tính.. - Häc sinh lµm lÇn lît vµovë. - Ch÷a bµi - Nêu cách đặt tính và tính. - Häc sinh lµm bµi. - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. - HS Đặt đề toán. - Phân tích đề toán. - Lµm bµi vµo vë. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp . - Ch÷a bµi - Häc sinh suy nghÜ vµ nªu c¸ch tÝnh nhanh. - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi . - Häc sinh suy nghÜ vµ nªu t×m. - Lµm bµi vµo vë. - 1 HS ch÷a bµi . - HS nªu c¸ch t×m: Trong mét tÝch nÕu giảm thừa số thứ hai đi 3 đơn vị thì tÝch gi¶m ®i mét sè b»ng 3 lÇn thõa sè thø nhÊt. - Tích giảm đi số đơn vị là: 23 x 3 = 69 ( đơn vị ). 3- Cñng cè - DÆn dß: - §äc thuéc b¶ng nh©n 7? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS thuéc b¶ng nh©n 7 vµ øng dông gi¶i to¸n cho thµnh th¹o. S¸ng:. Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 §ång ChÝ CËy so¹n gi¶ng. ChiÒu:. Hoạt động ngoài giờ lên lớp. I_Môc tiªu:. Bài 2: Qua đờng an toàn. -Giúp HS nhận biết cách qua đờng an toàn. -Nhận bíêt những hành vi không an toàn khi qua đơng, có thể dẫn đến tai nạn giao thông. -Cã ý thøc thùc hiÖn tèt luËt lÖ ATGT II_ChuÈn bÞ: Tranh bµi häc ATGT III-Hoạt động dạy – học. 1-GTB 2-Néi dung: HĐ1: Xem tranh minh hoạ và tìm ra ai qua đờng không an toàn: -HS QS tranh ở trang trớc bài học và thảo luận theo nhóm 4 xác định bạn qua đờng không an toàn và tìm ra nơi qua đờng an toàn nhất KL: Hai bạn nhỏ chạy qua đờng bên ngoài vạch kẻ đờng dành cho ngời đi bộ là không an toµn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐ2: tìm hiểu nơi qua đờng an toàn và những hành vi không an toàn khi qua đờng: -YC HS T.lêi: +Theo em, qua đờng ở đâu là an toàn? +Những hành vi nào gay mất an toàn khi qua đờng? KL: Những việc nên làm khi qua đờng: Qua đờng bằng cầu vợt hoặc hầm sang đờng: qua đờng ở nơi có vạch kẻ đờng danh cho ngời đi bộ. Nên qua đờng cùng ngời lớn. Những hành vi không an toàn khi qua đờng : Chạy sang đờng, vợt dải phân cách, gần chỗ các phơng tiện đang tạm dừng; mải nói chuyện không để ý. H§3: Lµm bµi tËp phÇn gãc vui häc tËp: HS xem tranh, liªn tëng ý nghÜa c©u thµnh ng÷ vµ t×nh huèng trong tranh KL: Không hấp tấp, vội vàng khi sang đờng H§4: tãm lîc, dÆn dß, giao bµi tËp: -HS đọc phần bài học -DÆn HS nhí néi dung bµi häc vµo trong thùc tÕ vµ giao bµi tËp thùc hµnh ë gãc chia sÎ TiÕng ViÖt(+). Luyện đọc bài:Lừa và ngựa - Phân biệt S / X I- Mục đích, yêu cầu. + KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch.. + KN: - Rèn kỹ năng đọc phát âm đúng một số từ ngữ: Khẩn khoản, Kiệt lực, ngã gục, rên lªn ..... - Ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn vµ lêi c¸c nh©n vËt. - Rèn kỹ năng đọc hiểu một số từ ngữ khó: Kiệt sức, kiệt lực - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả tiếng Việt ( phân biệt s/x ) - Góp phần khắc phục lỗi phát âm lẫn lộn cặp âm đầu s/x qua việc luyện đọc những câu thơ vui. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức biết thơng yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau lúc khó khăn. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK. III- Hoạt động dạy học:. Luyện đọc bài:Lừa và ngựa. H§1: 1- Giíi thiÖu bµi:(Dïng tranh minh häa) 2- Luyện đọc: - GV đọc cả bài lần 1. - Yêu cầu HS đọc chú giải. + Luyện đọc từng câu. - GV uốn nắn cách đọc từ ngữ khó. + Luyện đọc đoạn: - GV chia thµnh 2 ®o¹n. + Hớng dẫn cách đọc từng đoạn. - Chó ý c©u cã dÊu chÊm than, dÊu 2 chÊm vµ c¸c dÊu c©u. - Đọc giọng lời dẫn chuyện, giọng đọc thong th¶, chËm r·i. - Lêi cöa lõa mÖt mái, van lµi. - Lêi cña ngùa kh« khan, l¹nh lïng. + 2 Nhóm đọc lại. 3- Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - GV nªu c©u hái 1 SGK. - GV nªu c©u hái 2 SGK. - GV nªu c©u hái 3 SGK. - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - GV chốt lại (Thái độ mục I) - Cã khi nµo em tõ chèi lêi nhê cña b¹n bÌ khi gÆp khã kh¨n kh«ng ? 4- Luyện đọc lại. - §äc l¹i c¶ ®o¹n 1.. - HS theo dâi vµ l¾ng nghe. - 1 HS đọc HS khác theo dõi. - HS đọc nối câu. - 2 HS đọc cả đoạn, HS khác đọc thầm.. - 2 nhóm thi đọc. - HS đọc thầm đoạn 1. - Lừa xin ngựa mang đỡ dù chỉ là chút ít đồ. - HS tù do ph¸t biÓu. - HS đọc thầm đoạn 2. - 1 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña m×nh.. - 1 HS đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HD đọc nhấn giọng một số từ ngữ ở đoạn lêi cña lõa vµ lêi cña ngùa. - 3 nhãm. - Yêu cầu thi đọc phân vai. +Khuyến khích HS đọc diễn cảm, phân biệt - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. lêi nh©n vËt, lêi dÉn chuyÖn. H§2: 1: Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1: §iÒn s hay x vµo chç chÊm a) Nhµ gç dÔ bÞ mèi ...«ng - LuyÖn ®iÒn s/x Níc ...«ng cuån cuén xu«i dßng ra kh¬i. b) Hàng ...ấu rợp bóng bên đờng Ch÷ ...Êu rÌn luyÖn khÈn tr¬ng l©u dµi. c) Cha häc ...ong chí m¶i ch¬i ...ong m©y ch»ng chÞt kh¾p n¬i trong rõng. Bµi 2: §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç - LuyÖn ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x chÊm - tr¾ng ...... ......cöa .........vë - ........kim ......đạp gia ....... 2: Bµi tËp khuyÕn khÝch HS lµm: Bµi 3: - §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm. - T×m vµ ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s ........níc .......động m¸y ........ hoÆc x vµochç chÊm .......trêng .......ch÷a ng«i ........ Bµi 4 - §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm §µ L¹t gièng nh mét vên lín cña hoa tr¸i ....l¹nh. Nh÷ng vên lª, vên t¸o trÜu qu¶. - Hoµn chØnh ®o¹n v¨n b»ng c¸ch ®iÒn .....hµo, ....l¸ch, c¶i b¾p còng m¬n mën nèi liÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x víi th¶m cá ... tr¶i nghiªng díi ch©n nói. H® 3: Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi... Ph©n biÖt S / X. Thø t ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ (TËp chÐp):. I- Môc Tiªu.. Trận bóng dới lòng đờng. + KT: HS chép chính xác một đoạn trong chuyện: Trận bóng dới lòng đờng. Làm đúng bài tập chính tả 2a .Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3. + KN: Cñng cè kü n¨ng c¸ch tr×nh bµy 1 ®o¹n v¨n. Cñng cè kü n¨ng ph©n biÖt phô ©m Tr, Ch, ghi nhí 11 ch÷ c¸i. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong viÖc gi÷ g×n an toµn giao th«ng vµ rÌn luyÖn ch÷ viÕt.. II- §å dïng d¹y häc.. - ViÕt bµi tËp chÐp lªn b¶ng líp. - B¶ng phô chÐp bµi tËp 3.. III- Hoạt động dạy học:. A- KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng viÕt: Nhµ nghÌo, ngo»n ngoÌo, xµo rau, ... B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Híng dÉn tËp chÐp. - GV đọc đoạn chép lên bảng. - HS theo dâi. - GV nhËn xÐt chÝnh t¶. - Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? - Lời nhân vật đợc đặt sau những dấu gì ?. - HS ghi b¶ng. - Yªu cÇu HS t×m tõ, tiÕng khã viÕt. VD: XÝch l«, qu¸ qu¾t, lng cßng ... - HS chÐp bµi. - HS chÐp bµi vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV quan sát động viên HS. - GV thu chÊm, ch÷a bµi. 3- Híng dÉn bµi tËp. Bµi 2 (a): - GV gióp HS hiÓu néi dung vµ yªu cÇu bµi tËp. - Yªu cÇu HS lµm bµi trong vë bµi tËp. - GV cïng HS ch÷a bµi. * Bµi 3: GV treo b¶ng phô. - Yªu cÇu HS lµm bµi trong vë bµi tËp. - GV cïng HS ch÷a bµi. - GV yêu cầu HS đọc thuộc.. - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi. - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi. - 1 HS ch÷a. – Khuyến khích HSđọc thuộc 11 chữ c¸i.. IV- Cñng cè dÆn dß:. - Về học thuộc các chữ cái.Luyện viết cho chữ đẹp. To¸n. TiÕt 33: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I- Môc tiªu:. + KT: HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần. + KN: Biết phân biệt đợc gấp 1 số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào một số. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, thÝch häc to¸n. II- Hoạt động dạy học:. A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 7 B- Bµi míi: H§1Giíi thiÖu bµi: H§2- Híng dÉn thùc hiÖn gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn. * Bµi to¸n: - Hớng dẫn vẽ sơ đồ. VD: AB = 2cm ta coi lµ 1 ®o¹n tøc lµ 1 phÇn ,®o¹n CD gÊp 3 lÇn th× CD lµ mÊy phÇn nh thÕ ? - GV vÏ b¶ng. - §o¹n CD dµi bao nhiªu cm ?. - Vậy muốn tính độ dài đoạn CD ta làm thế nào ? - Bài toán đó là bài toán gấp một số lên nhiều lần. - GV lấy thêm ví dụ để HS hiểu. *- Muèn gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo ? H§3- Bµi tËp: Bµi tËp 1: - GV giúp HS hiểu đề bài. * KhuyÕn khÝch HS tãm t¾t. - GV chÊm bµi vµ cïng HS ch÷a bµi. Bµi tËp 2: - Khuyến khích HS vẽ sơ đồ và giải vào vở. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. Bµi tËp 3: - GV hớng dẫn để HS hiểu cách làm từng cột, yêu cÇu tõng dßng. - Yªu cÇu lµm vë bµi tËp. - GV nhËn xÐt.. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - 3 phÇn nh thÕ. - HS quan s¸t. - HS: 2 x 3 = 6 cm. - Lấy độ dài đoạn thẳng AB x 3 (3 lµ sè lÇn) - HS viÕt lêi gi¶i vµo vë. - 1 HS nh¾c l¹i. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS tãm t¾t nh¸p. - 1 HS gi¶i b¶ng, díi gi¶i vë bµi tËp. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - 1 HS lªn ch÷a. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - 1 HS lªn b¶ng.. III- Cñng cè dÆn dß:. - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái - so sánh. I- Mục đích, yêu cầu:. + KT: - Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con ngời. - Ôn luyện về từ chỉ hoạt động; trạng thái: Tìm đợc các từ chỉ hoạt động trạng thái của bài tập đọc "Trận bóng dới lòng đờng" . + KN: Rèn kỹ năng HS tự tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, so sánh sù vËt víi con ngêi,cã ý thøc viÕt c©u v¨n cã h×nh ¶nh. + T§: - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt . II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô chÐp bµi tËp 1.. III- Hoạt động dạy học:. A- Kiểm tra bài cũ: Ghi dấu phẩy vào câu sau: Bộ đội ta trung với nớc hiếu với dân. B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Híng dÉn lµm bµi tËp. Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu - cả lớp đọc thầm. - GV treo b¶ng phô. - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi. - 4 HS lªn b¶ng, dãi lµm vë bµi tËp. - Yªu cÇu lµm vë bµi tËp. - GV cïng HS ch÷a bµi. Bµi tËp 2: - 1 HS đọc yêu cầu - cả lớp đọc thầm. - Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các - Đoạn 1 và gần hết đoạn 2. b¹n nhá ë ®o¹n nµo ? - Tìm từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi - Cuối đoạn 2, đoạn 3. v« t×nh g©y ra tai n¹n cho cô giµ ë ®o¹n nµo ? - GV giúp HS hiểu:Thế nào là hoạt động chơi - HS hoạt động nhóm. bãng cña c¸c b¹n? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - Yêu cầu nhóm đôi. - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS viÕt vë bµi tËp. 3- Cñng cè dÆn dß: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung võa häc. - Nh¾c HS häc bµi – chuÈn bÞ bµi sau.. ChiÒu:. §ång chÝ CËy so¹n gi¶ng. Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt). BËn I- Mục đích, yêu cầu.. + KT: HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen(BT2). Làm đúng BT3a. + KN: Nghe viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 2 và 3. Làm đúng các bài tập ph©n biÖt tiÕng cã phô ©m Tr, Ch. + T§: HS cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt. II- §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô chÐp 2 lÇn bµi tËp 2, vë bµi tËp... III- Hoạt động dạy học:. A- KiÓm tra bµi cò: HS viÕt: Trßn chÜnh,ch¶o r¸n, giß ch¶, tr«i næi, ... B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Híng dÉn nghe, viÕt. H§1: Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc lần 1 khổ thơ 2, 3. - HS nghe GV đọc. - Yêu cầu HS đọc lại. - 2 HS đọc - lớp đọc thầm. *Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g× ? - Th¬ 4 ch÷. - Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa ? - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - ViÕt tõ « nµo trong vë ? - ViÕt lïi vµo 2 «. - Híng dÉn t×m ch÷ ghi tiÕng khã: - HS t×m vµ viÕt vµo b¶ng con. - GV cïng HS nhËn xÐt. - HS đọc lại. HĐ2: GV đọc cho HS viết bài. - HS viÕt vµo vë. + GV thu chÊm, ch÷a bµi. H§3- Híng dÉn bµi tËp. Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô. - Yªu cÇu HS lµm vë - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo bµi tËp. dâi. §iÒn vµo chç trèng en/oen: nhanh nhÑn, nhoÎn - HS lµm vë bµi tËp, 2 HS lªn b¶ng lµm ë b¶ng phô. miÖng cêi, s¾t han gØ, hÌn nh¸t. - GV cïng HS ch÷a bµi. * Bµi 3 (a): T×m nh÷ng tiÕng cã thÓ ghÐp víi mçi tiÕng sau : - 1 HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo - trng, chung: trung b×nh, chung thñy... dâi. - trai, chai: con trai, c¸i chai - HS hoạt động nhóm đôi. - trèng, chèng: trèng rçng, chèng chäi - Yêu cầu trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - 1 số HS trả lời, nhận xét. *Lu ý : Tìm đợc càng nhiều tiếng có thể ghép với * Bình chọn nhóm thắng cuộc: tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ. mỗi tiếng đã cho càng tốt. - GV cïng HS ch÷a bµi. 3- Cñng cè dÆn dß: - Về nhà làm hoàn thiện bài tập.Luyện viết cho chữ đẹp. Đạo đức. Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em <tiÕt 1> I- Môc tiªu:. + KT: - Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những ngời thân trong gia đình.Biết đợc vì sao những ngời trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - HSKG biết đợc bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với bản thân. + KN: Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình. + TĐ: giáo dục HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình. II- §å dïng d¹y häc:. - Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình.. - Vở bài tập đạo đức 3. III- Hoạt động dạy học:. A- KiÓm tra bµi cò: Theo em thÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: HS h¸t bµi C¶ nhµ th¬ng nhau. 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi: Kể cho nhau nghe về - HS kể cho nhau nghe. sự quan tâm, chăm sóc của gia đình đối với mình. - Yªu cÇu kÓ tríc líp. - Em nghĩ gì trớc sự quan tâm chăm sóc đó ? - Mét sè HS kÓ, HS kh¸c nhËn xÐt. - Các bạn không đợc gia đình quan tâm chăm sóc chăm - 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. sãc nh vËy em cã suy nghÜ g× ? + GV kết luận: GV nêu quyền các em đợc mọi ngời trong gia đình quan tâm, chăm sóc, biết thông cảm, chia sÎ víi c¸c b¹n bÞ thiÖt thßi. * Hoạt động 2: Kể chuyện: Bó hoa đẹp nhất. - HS theo dâi. - GV kÓ chuyÖn. - HS quan s¸t. - Yªu cÇu quan s¸t tranh SGK. - Nªu néi dung bøc tranh. + Hớng dẫn thảo luận nhóm đôi. - HS tù do ph¸t biÓu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chi em Ly lµm g× nh©n dÞp sinh nhËt mÑ ? V× sao bã hoa đó mẹ Ly bảo là bó hoa đẹp nhất? - GV cïng HS nhËn xÐt. - GV kết luận: Bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mÑ... * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm việc trong vở bài - HS th¶o luËn. tËp. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV kết luận: Việc làm đó thể hiện lòng thơng yêu và sự quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ. + Híng dÉn liªn hÖ víi HS. 3- Híng dÉn thùc hµnh: - Về su tầm tranh ảnh, bài thơ, ca dao, tục ngữ, câu chuyện về trẻ em và gia đình. - Vẽ một món quà thật đẹp tặng ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật To¸n. TiÕt 34: LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. biÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1( cét1,2 ), bµi2( cét1,2,3 ), bµi3, bµi 4( a, b ). KhuyÕn khÝch HS lµm tÊt c¶ c¸c bµi1,2,3,4. - HS yªu thÝch m«n häc. II/ §å dïng d¹y häc:.. - PhÊn mµu, vë To¸n.. III/ Các hoạt động dạy học. H§1) KiÓm tra: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, ta lµm nh thÕ nµo? H§2)Bµi míi Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi. - HS lµm cét1,2. Hđ nhóm đôi - Cñng cè vÒ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn Các nhóm đại diện trình bày. - Điền đúng: + 24, 40, 63. Gv nhận xét đánh giá. + 35, 42, 40. Bµi 2: HS lµm cét1,2,3.KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi. H® c¸ nh©n - Cñng cè vÒ nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã HS lµm bµi – ch÷a bµi mét ch÷ sè. Bµi 3 H® c¸ nh©n - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ gÊp mét sè Nhận xét đánh giá. lªn nhiÒu lÇn vµ b¶ng nh©n 6 Bµi 4 H® c¸ nh©n. HS lµm phÇn a,b. KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi. - Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng, gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. H® 3: Cñng cè - DÆn dß: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. Hoạt động ngoài giờ lên lớp. Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chµo mõng ngµy phô n÷ ViÖt Nam 20 - 10. I-Môc tiªu:. - Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 20 - 10. - Học sinh nắm đợc ý nghĩa của ngày20 - 10; nhớ những việc cần làm, hát, múa đợc về chủ đề 20 - 10 ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng phô n÷ tiªu biÓu - II- Các hoạt động- dạy học:. *Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Gv nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc. *Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm. a) Ôn ý nghĩa ngày 20 - 10, phát động thi dua. - Em h·y cho biÕt ngµy 20 – 10 lµ ngµy g×? - §Ó chµo mõng ngµy Phô n÷ ViÖt Nam 20 - 10, em cÇn lµm g×? - Gv phát động: + Các em phải chăm ngoan thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng các bà, các mÑ , c¸c chÞ cña em. + Cần có những việc làm tốt, thể hiện sự quan tâm của em đến bà, mẹ, chị,…của mình nh: vệ sinh nhµ cöa, tÆng hoa, nãi lêi chóc mõng… b) Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - Em h·y nªu nh÷ng bµi h¸t, bµi th¬ cã néi dung vÒ phô n÷, mÑ. - Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những nào? - Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , hoặc bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd về truyền thống của phụ nữ . - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs thùc hiÖn tèt phong trµo thi ®ua nµy. To¸n(+). LuyÖn: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I/ Môc tiªu:. - Cñng cè cho Hs kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n : GÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn .Cñng cè viÖc häc thuéc vµ sö dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán.Khuyến khích HS:Giải toán có liên quan đến bảng nh©n 7.LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n, phÐp chia. GÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn - VËn dông trong thùc tÕ II/ Các hoạt động dạy học:. H®1: Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 14 x 7 17 x 5 23 x7 37 x 4 35 x 7 - Củng cố về cách đặt tính và thực hiện phép nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Bµi 2: TÝnh a, 7 x 3 + 7 x 4 7x(3+4) b, 7 x 3 + 7 x 7 7x(3+7) - Cñng cè vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. Bµi 3:. - HS nêu yêu cầu của đề - 5 em lªn b¶ng lµm - líp lµm vá _ HS kh¸c nhËn xÐt. - HS đọc đề - Líp lµm vë - 2 HS lªn ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> N¨m nay ch¸u 8 tuæi. Tuæi «ng gÊp 7 lÇn tuæi ch¸u. Hái n¨m nay «ng bao nhiªu tuæi? Bài 4: Một gia đình có đàn vịt mỗi ngày đẻ đợc 7 quả trứng. Hỏi một tuần lễ, đàn vịt đó đẻ đợc bao nhiªu qu¶ trøng? - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n liªn quan đến bảng nhân 7. H®2: khuyÕn khÝch HS lµm Bµi tËp: Bài 1 a.Tìm một số biết số đó chia cho 7 bằng 24 vµ d 4. b. T×m sè chia vµ sè sè bÞ chia bÐ nhÊt sao cho phÐp chia cã th¬ng b»ng 17 vµ sè d lµ 6 Bµi 2:T×m x: a. X x 4 = 84 X x 3 = 63 b.X : 7 = 18(d 2) X : 6 = 43 (d 4) Bµi 3: Nga nghĩ ra một số, nếu gấp số đó lên 7 lần rồi cộng với 32 thì đợc 60. Hỏi Nga đã nghĩ ra sè nµo? - LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n. - HS đọc đề - nêu cách làm - 1 em lªn b¶ng lµm - líp lµm vë - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n liªn quan đến bảng nhân 7 - 1 HS đọc đề - nêu cách làm, cách đổi mét tuÇn lÔ = 7 ngµy. - 1 HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë. - HS nhËn xÐt - 1 HS đọc đề - nêu cách làm - 1 HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë. - 1 HS đọc đề - nêu cách làm - 1 HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë. - HS nhËn xÐt. H®3: Ch÷a bµi - GV thu - chÊm - ch÷a bµi. H® 4: Cñng cè, DÆn dß: ? Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS xem l¹i bµi. LuyÖn ch÷. I- Môc tiªu:. Bµi 7: LuyÖn ch÷ hoa I , K. + KT: Cñng cè l¹i ch÷ viÕt hoa J,K th«ng qua bµi tËp øng dông + KN: Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định theo mẫu chữ nghiêng, đứng +T§: Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt, tÝnh chÞu khã. II- §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ H viết nghiêng, đứng - Vở luyện viết chữ đẹp. III- Hoạt động dạy học. A- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt b¶ng H Hái: TuÇn tríc häc tõ vµ c©u øng dông nµo ? B- Bµi míi HĐ1- Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu H§2- Híng dÉn viÕt ch÷ + LuyÖn viÕt ch÷ hoa - 1 HS : - GV cho HS t×m ch÷ c¸i hoa - HS theo dâi - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt:GV treo - HS viÕt b¶ng con ch÷ mÉuviÕt nghiªng. - Yªu cÇu HS tËp viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. + Híng dÉn viÕt c©u: - HS l¾ng nghe. - GV cho HS đọc - HS luyÖn nh¸p - GV gióp HS hiÓu nghÜa:+ Khuyªn ta nªn Ich níc lîi nhµ. Không thầy đố mày làm nên. lµm nh÷ng viÖc cã Ých cho níc nhµ. + Khuyªn ta ph¶i biÕt kÝnh träng ngêi. I,K.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thÇy/ Ch¨m chØ lµm viÖc nh con kiÕn nhá KiÕn tha l©u ®Çy tæ. bÐ, mçi ngµy lµm 1 viÖc , tÝch gãp kinh Dï cho giã rÐt ma bay nghiªm 1 Ýt l©u råi còng cã kiÕn thøc,… Khã kh¨n gian khæ ch¼ng - Híng dÉn viÕt nh¸p lßng. H§3- Híng dÉn viÕt vë luyÖn viÕt: - HS viÕt vë - GV yªu cÇu viÕt 2 dßng ch÷ I hoa, 2 dßng +2 dßng ch÷ hoa I, K ch÷ K hoa vµ c¸c c©u øng dông cì ch÷ nhá theo mÉu + Mçi c©u øng dông viÕt 1 dßng - GV quan s¸t, uèn n¾n, söa t thÕ ngåi, cách cầm bút, để vở.. lay chuyÓn. H§4- GV thu chÊm, ch÷a bµi: - Thu chÊm bµi - GV nhËn xÐt H§5- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về luyện viết cho chữ đẹp. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp lµm v¨n. Nghe- kÓ: Kh«ng nì nh×n. LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc. I. Mục tiêu: - Nghe- kể lại đợc câu chuyện "Không nỡ nhìn"(BT1) .. - LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc. - Gi¸o dôc HS ý thøc g¬ng mÉu trong häc tËp II. §å dïng: Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III. Hoạt động dạy- học:. A. Bµi cò: Gäi HS kÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc cña m×nh - NhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi * Bài 1: Gọi HS đọc y/c 1 HS đọc y/c và gợi ý bài tập 1, quan sát tranh SGK - G/v kể chuyện cho HS nghe sau đó hỏi: + Anh thanh niªn lµm g× trªn chuyÕn xe Ngåi hai tay «m mÆt buýt? + Bµ cô bªn c¹nh hái anh ®iÒu g×? Ch¸u ®au ®Çu µ? Cã cÇn dÇu xoa kh«ng? + Anh tr¶ lêi ntn? Ch¸u kh«ng nì ngåi nh×n cô giµ vµ phô n÷ phải đứng - G/v kÓ l¹i lÇn 2 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh thanh niªn HS nªu nhËn xÐt * Bµi 2: LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc. - Gọi HS đọc y/c 1 HS đọc y/c - §Ó kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc em cÇn nªu 2 HS nh¾c l¹i diÔn biÕn cña buæi ®Çu ®i häc. những đặc điểm nào? - Nêu y/c HS kể theo nhóm đôi. - HS kể theo nhóm đôi. - Thi kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc tríc líp Tõng tæ thi kÓ - HS kÓ tõ 6-7 c©u - * KhuyÕn khÝch HS kÓ tØ mØ tõ 8 – 10 c©u. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng tæ cã bµi kÓ tèt C. Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ giê sau. To¸n. I/. Môc tiªu:. TiÕt 35: B¶ng chia 7. - Dựa vào bảng nhâ 7 thành lập bảng chia 7 và bớc đầu thuộc bảng chia 7. Vận dụng đợc phép chia 7 trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n( cã mét phÐp chia 7 )..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Thùc hµnh trong ph¹m vi 7 vµ gi¶i to¸n ( Chia thµnh 7 phÇn b»ng nhau) - Gi¸o dôc HS lßng say mª häc tËp II/. §å dïng:. - Bé biÓu diÔn to¸n 3 III/. Hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: - NhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS lËp b¶ng chia 7 - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 7 - PhÐp tÝnh thø nhÊt trong b¶ng nh©n 7 lµ g×? - Nªu phÐp chia t¬ng øng - H/dÉn HS thµnh lËp hÕt b¶ng chia dùa vµo b¶ng nh©n 7. - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt b¶ng chia 7. 3. LuyÖn tËp * Bài 1: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tù lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Cñng cè b¶ng chia 7. * Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS lµm bµi - NhËn xÐt * Bài 3: Gọi HS đọc đề toán - H/dẫn HS tìm hiểu đề - Víi bµi to¸n yªu cÇu nh vËy em thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - H/dẫn HS tìm hiểu đề - Ch÷a bµi, nhËn xÐt C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ giê sau:. 2-3 HS lªn b¶ng nh©n7. 7x1=7 7:7= 1 (7 chia 7 đợc 1) HS häc thuéc lßng b¶ng chia HS kh¸ giái nªu. 1 HS đọc y/c 2 HS lªn b¶ng, líp lµm giÊy nh¸p 1 HS đọc y/c HS lÇn lît nªu kÕt qu¶ 2 HS đọc đề toán HS kh¸ giái nªu. HS gi¶i bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng HS đọc y/c 1 HS lªn b¶ng, líp gi¶i giÊy nh¸p HS kh¸ giái ch÷a bµi. Tù nhiªn - X· héi. Bài 14: Hoạt động thần kinh (Tiếp ). I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:. - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con ngời. - HSKG: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể II/ §å dïng d¹y häc:. - PhÊn mµu, c¸c h×nh trong Sgk trang 30, 31 III/ Các hoạt động dạy học. 1) KiÓm tra: - Ph¶n x¹ lµ g×? Nªu mét vµi vÝ dô vÒ nh÷ng ph¶n x¹ thêng gÆp trong cuéc sèng. 2) Bµi míi: H®1.Giíi thiÖu bµi: H®2: Lµm viÖc víi Sgk. * Mục tiêu: Phân tích đợc vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con ngêi. * C¸ch tiÕn hµnh: H® nhãm + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã + Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co ngay có phản ứng nh thế nào? Hoạt động này chân lại. Hoạt động này do tuỷ sống trực tiếp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> do n·o hay tuû sèng trùc tiÕp ®iÒu khiÓn. ®iÒu khiÓn. + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu? Việc + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam đã vứt làm đó có tác dụng gì? chiếc đinh đó vào thùng rác. Việc làm đó giúp những ngời đi đờng khác không giẫm phải + Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều cho ®inh gièng Nam. khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đờng? H® 3: Th¶o luËn * Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của - Đọc ví dụ về hoạt động viết chính tả ở hình 2 c¬ thÓ. trang 31 SGK, trên cơ sở đó nghĩ ra một ví dụ * C¸ch tiÕn hµnh: kh¸c vµ tËp ph©n tÝch vÝ dô míi do m×nh nghÜ ra để thấy rõ vai trò của não trong việc điều khiển, Hđ nhóm đôi phối hợp các cơ quan khác nhau cùng hoạt động + Theo c¸c em, bé phËn nµo cña c¬ quan trong mét lóc thÇn kinh gióp chóng ta häc vµ ghi nhí - N·o kh«ng chØ ®iÒu khiÓn, phèi hîp mäi ho¹t những điều đã học. động của cơ thể mà còn giúp chúng ta học và ghi + Vài trò của não trong hoạt động thần nhớ. kinh lµ g×? KÕt thóc bµi häc, nÕu cßn thêi gian Gv cho Hs ch¬i trß ch¬i Thö trÝ nhí theo nhãm hoÆc c¶ líp. C¸ch ch¬i nh sau: - Gv chuẩn bị một khay để đồ dùng học tập nh bút, thớc, tẩy,… và một vài đồ chơi khác. - Gv cho một nhóm HS quan sát khay trên trong một thời gian ngắn, sau đó che lại. - Gv yªu cÇu HSviÕt hoÆc nãi l¹i tªn nh÷ng thø c¸c em nh×n thÊy trong khay. - Ai viết hoặc nói đúng nhiều vật nhất là ngời thắng cuộc. H® 4: Cñng cè - DÆn dß: - Vai trò của hoạt động thần kinh là gì? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS hoµn thµnh vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕng ViÖt(+). I/. Môc tiªu:. LuyÖn kÓ vÒ buæi ®Çu em ®i häc. - HS kể lại đợc hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình năm học lớp 3. - Viết lại những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5-7 câu diễn đạt rõ ràng. Khuyến khích HS viÕt kho¶ng 8-10 c©u. - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m chØ häc tËp, yªu trêng, mÕn líp. II/. §å dïng: - Vë bµi tËp III/. Hoạt động dạy- học:. 1. Giới thiệu bài. - GV ghi đề bài lên bảng. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: * H§ 1: LuyÖn nãi : Gäi HS nªu y/c - Dïng c©u hái gîi ý h/dÉn HS - Trớc khi đi học (đến trờng) em chuẩn bÞ ntn? - Mấy giờ thì em đi đến trờng (sáng hay chiều)? Thời tiết núc đó ra sao? Bố, mẹ hay anh, chÞ ®a em tíi trêng hay em tù ®i? §i b»ng ph¬ng tiÖn g×?. 1 HS nªu y/c S¸ng h«m Êy, em dËy thËt sím sau khi lµm VSCN, em ngåi vµo ¨n s¸ng.§øng 6 giê 30 phút em đạp xe đến trờng. Cổng trờng mở rộng, những lá cờ đủ màu sắp thành hàngdài tung bay đón chào ngày tựu trờng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Khi đến trờng cảm giác của em ra sao? (bỡ ngì, lo l¾ng, sî sÖt hay vui mõng..) - LuyÖn nãi cho HS - Theo dâi, uèn söa c¸ch dïng tõ cho HS - GV yêu cầu đối với HS giỏi nói câu văn có sö dông h×nh ¶nh so s¸nh .CãthÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh. *H§ 2: H/dÉn HS viÕt bµi - Nªu y/c, h/dÉn c¸ch tr×nh bµy - GV chú ý t thế ngồi, cách cầm bút, để vở. Thu bµi, chÊm, nhËn xÐt bµi C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, - Nh¾c c¸c em vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau.. Lóc nµy em c¶m thÊy vui xen lÉm sù håi hộp ,đây không phải là lần đầu tiên em đến trêng... HS dùa vµo nh÷ng ý tr¶ lêi cña phÇn gîi ý tËp nãi thµnh 1 ®o¹n v¨n 4-5 HS nãi tríc líp. HS viÕt trong vë båi dìng.. KÝ duyÖt gi¸o ¸n ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… CÈm ChÕ, ngµy……..th¸ng 10 n¨m 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>