Tiet 55 Hinh hop chu nhat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32. CHƯƠNG IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG, HÌNH CHÓP ĐỀU. Tiết 55. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT.. I. Muc tiêu: 1. Về kiến thức:. + HS nắm được (trực quan) các yếu tố hình hộp chữ nhật. 2. Về kỹ năng: + Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của hình hộp chữ nhật, ôn lại khái niệm chiều cao hình hộp chữ nhật. + Làm quen với cáckhái niệm điểm, đường thẳng, đoạn trong không gian, cách kí hiệu. 3. Về thái độ:. + Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bi: + GV: - Mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật, thước đo đọan thẳng. - Hình lập phương khai triển, tranh vẽ một số vật thể trong không gian. + HS: - Mang các vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Thước kẻ, bút chì, giấy kẻ ô vuông. III. Phương pháp dạy học: - Trực quan - Vấn đáp IV. Tiến trình lên lớp:. 1. KTBC: CÂU HỎI. ĐÁP ÁN. 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động 1:. Hoạt động của trò. Nội dung ghi bảng. Đặt vấn đề giới thiệu về chương IV ( 5 ph ). + GV đưa mô hình hình + HS quan sát các mô hình, tranh lập phương, hình hộp vẽ, nghe GV giới thiệu. chữ nhật, tranh vẽ một số vật thể trong không gian và giới thiệu: + Ở tiểu học chúng ta đã làm quen với một số hình không gian như hình hộp chữ nhật, hình lập phương, đồng thời trong cuộc sống hàng ngày ta thừơng gặp nhiều hình không gian như, hình chóp, hình trụ, hình cầu, …. B. C D. A. B' A'. C' D'. hình lập phương O. O'. hình trụ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung ghi bảng S. + GVchỉ vào mô hình, tranh vẽ hoặc đồ vật cụ thể. + Đó là những hình mà các điểm của chúng có thể không nằm trong một mặt phẳng.. c. A. B. hình chóp tam giác B C. A D. E. B' C'. A' E'. D'. hình lăng trụ đứng. Hoạt động 2: + GV đưa ra 1 hình hộp chữ nhật giới thiệu một mặt của hchnhật, đỉnh, cạnh của hình hộp chnhật rồi hỏi: + Hhchnhật có mấy mặt, các mặt là những hình gì ? + Một hình hộp chnhật có mấy đỉnh, mấy cạnh? + GVgiới thiệu: hai mặt đáy và các mặt bên của hình hộp chữ nhật, + GV đưa tiếp 1 mô hình lập phương ra và hỏi: + Hình lập phương có 6 mặt là hình gì ? + Tại sao hình lập phương là hình hộp chữ nhật?. 1. Hình hộp chữ nhật. + HS quan sát trả lời câu hỏi - Một hình hộp chữ nhật có 6 mặt, mỗi mặt đều là hình chữ nhật (cùng với các điểm trong của nó). - Một hình hộp chữ nhật có 8 đỉnh, có 12 cạnh. + HS trả lời: + Hình lập phương có 6 mặt đều là hình vuông. + Vì hình vuông cũng là hình chữ nhật nên hình lập phương cũng là hình hộp chữ nhật. + HS: bể cá cũng là hình hộp chữ. hình hộp chữ nhật ( 12 ph ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung ghi bảng. + GV: cho HS quan sát ví nhật. dụ bể cá vàng trong sgk, + Lớp nhận xét, bổ sung. bể cá là hình gì? Hoạt động 3: 2. Mặt phẵng và đường thẳng ( 20 ph ) + GV: Hd HS vẽ hình h ch + HS vẽ hình chữ nhật trên giấy nhật ABCD.A’B’C’D’ kẻ ô vuông theo các bước GV trên bảng kẻ ô vuông. hướng dẫn. A B - Vẽ hình chữ nhật ABCD A nhìn phối cảnh như hình B’ A' bình hành ABCD. C - Vẽ hình chữ nhật D AA’D’D A’ C’ - Vẽ các nét khuất BB’ (// và bằng AA’), AB’, B’C’. D’ + Sau đó GV yêu cầu HS + HS quan sát trả lời: thực hiện ? trang 96 - Các mặt của hhộp chữ nhật là ABCD,A’B’C’D,ABB’A’,BCC’B SGK + GV giới thiệu: Điểm, - Các đỉnh của hình hộp chữ nhật đọan thẳng, 1 phần mặt là A, B, C, D, A’, B’, C’, D’. - Các cạnh của hình hộp chữ nhật phẳng như sgk . + GV lưu ý: trong không là AB, BC, CD, DA, AA’, BB’ . . gian đường thẳng kéo dài vô tận về hai phía, mặt + HS có thể chỉ ra các hình ảnh phẳng trải rộng về mọi các đường thẳng, mặt phẳng trong thực tế ngay trong lớp học. phía. + GV: Hãy tìm hình ảnh của mặt phẳng, của đường + Lớp nhận xét, bổ sung, ghi vỡ, nghe GV giới thiệu. thẳng trong thực tế? + GV giới thiệu đường thẳng qua 2 điểm nằm trong 1 mặt phẳng.. B B'. C D. C'. D'. 3. Củng cố - Luyện tập tại lớp: Hoạt động của thầy + GV cho HS làm bài tập 1, 2 tr 96 SGK. + Kể tên những cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật ABCD.MNPQ (h.72). + GV nhận xét, dặn dò.. Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng + Lớp nghiên cứu bài tập. + Bài tậpA1;2 tr 96 sgk. B + HS1: đứng tại chỗ trả lời: C D Những cạnh bằng nhau của hình N M hộp chữ nhật ABCD.MNPQ là : AB = MN = QP = DC. Q Hình 72 P BC = NP = MQ = AD. B A AM = BN = CP = DQ. K C + HS2: D O B, A, a) Vì CBB1C1 là hình chữ nhật nên O là trung điểm của CB1 thì O D, cũng là trung điểm của BC1 C,   + HS3:b) K  CD K BB1. + HS nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: + Về nhà làm bài tập số 3, 4 tr 97 SGK. + Làm bài số 1, 3, 5 tr 104, 105 SBT. + Xem trước phần tiếp theo của bài Hình hộp chữ nhật..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>