Toan 9Dai sotiet 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN CÁT HẢI. ĐỀ KIỂM TRA. TRƯỜNG TH & THCS ĐỒNG BÀI BẬC THCS. Môn: §¹i sè - Thời gian 45 phút (tuÇn 15- TtiÕt 29) NĂM HỌC 2012 - 2013. Ma trận đề kiểm tra : Mức độ. Nhận biết. Thông hiểu. Tên. TN. TN. KT : -NhËn d¹ng hµm sè bËc nhÊt. -HiÓu c¸c tÝnh chÊt cña hµm sè bËc nhÊt. KN : - Biết cách vẽ và vẽ đúng đồ thị của hàm số y = ax + b (a  .. 1. 1. (0.25). (0.25). Chuẩn. 1. Hµm. sè y = ax + b a  . 2. HÖ. sè gãc của đờng th¼ng. Hai đờng th¼ng song song vµ hai đờng th¼ng c¾t nhau.. KT : - HiÓu kh¸i niÖm hÖ sè gãc của đờng thẳng y = ax + b (a  . - Sử dụng hệ số góc của đờng thẳng để nhận biết sự c¾t nhau hoÆc song song của hai đờng thẳng cho trớc. KN : - Xác định đợc hệ số góc của đờng thẳng y = ax + b , xác định đợc hàm số y = ax+ b tho¶ m·n ®iÒu kiÖn của đề bài. - Xác định đợc góc của đờng thẳng y = ax + b và trôc Ox. Tổng. TL. TL. Vận dụng Thấp TN. Cao TL. TN. Tổng TL. 5. 1. 1. 1. (2.0). (0.25). (2.0). (4,75). 2 (0.5). 8 (6,75). 1. 2. 1. 1. 1. (0.25). (0.5). (2.0). (1.0). (1.0). 4. 1. 4. 2. 1. 1. 13. (1). (2.0). (1). (4.0). (1.0). (1.0). (10). Chữ số giữa ô là số lượng câu hỏi, chữ số ở bên dưới trong ngoặc() mỗi ô là trọng số điểm cho các câu trong ô đó.. UBND HUYỆN CÁT HẢI. TRƯỜNG TH & THCS ĐỒNG BÀI BẬC THCS. ĐỀ KIỂM TRA Môn: §¹i sè - Thời gian 45 phút (tuÇn 15- TtiÕt 29) NĂM HỌC 2012 - 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phần I : Trắc nghiệm khách quan ( 2 điểm ) * Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng . C©u 1 : Trong c¸c hµm sè sau ®©y hµm sè nµo kh«ng ph¶i lµ hµm sè bËc nhÊt : A) y 3x  5. B) y  1,5x. 2 C) y 5  2x D) y ( 2  1)x  1 Câu 2 : Trong các hàm số sau đây hàm số nào đồng biến :. y . A) y  3x  1 C) y (1  2)x  1. B). 1 x 2 2. D) y 3x  2. 1 2 lu«n c¾t trôc tung (Oy) t¹i ®iÓm cã tung dé lµ : C©u 3 : §å thÞ cña hµm sè 1 1  A) 2 B) 2 C) -2 D) 2 Câu 4 : Hệ số góc của đờng thẳng y ( 3  1) x  2 là : y 2 x . A). 3 1. B)  ( 3  1). C) -2. D) 2. Câu 5 : Cho hai hàm số bậc nhất : y 2 x  b (1) và y (2a 1) x  4 . Điều kiện để đồ thị của hµm sè (1) vµ (2) song song víi nhau lµ :. C©u 6 :. 2 2a  1  3 b A) . 2 2a  1 2 2a  1 2 2a  1    3 b 3 b 3 b B)  C)  D)  §å thÞ cña hµm sè y  3x  3 ( h×nh bªn ) t¹o víi trôc Ox mét gãc (lµm tròn đến phút) là : 0 ' A) 71 34. 0 ' B) 108 26. 0. 0. C) 71. D) 108. C©u 7 : §å thÞ cña hµm sè y ax  2 ®i qua ®iÓm M(1;3), th× hÖ sè a lµ : A) 1 B) 2 C) -2 D) 5 * Chän tõ, kÝ hiÖu, kÝ tù ®iÒn vµo dÊu chÊm ( …. ). C©u 8 : H·y chän tõ, kÝ hiÖu, kÝ tù ®iÒn vµo dÊu chÊm ( …. ) hoµn thiÖn ph¸t biÓu sau. Các đờng thẳng có cùng ……………… thì tạo với trục Ox các góc bằng nhau.. Phần I : Tự luận ( 8 điểm ). C©u 1 : ( 4 ®iÓm ). a) Vẽ đồ thị của hàm số : y 3x  2 b) Cho hàm số y (m  3) x  2 . Xác định m để hàm số : + §ång biÕn + NghÞch biÕn C©u 2 : ( 4 ®iÓm ). y kx  (m  2) Cho hµm sè : (1) ; y (2  k ) x  (3  m) (2) a) Khi k = 3 và m = 4 thì hàm số (1) có dạng nh thế nào ? Khi đó hãy xác định góc của đờng thẳng trên víi trôc Ox ? b) Với giá trị nào của m thì đồ thị của hàm số (1) và (2) cắt nhau tại một điểm trên trục tung (biết rằng k 0, k 2 ) c) Xác định k, m để đồ thị của hai hàm số trên trùng nhau. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Phần I : Trắc nghiệm khách quan ( 2 điểm ) Mỗi ý đúng cho 0,25 điểm : C©u 1 C©u 2 C©u 3. C©u 4. C©u 5. C©u 6. C©u 7. C©u 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C. D. B. A. B. B. D. HÖ sè a. Phần I : Tự luận ( 8 điểm ) C©u 1 : ( 4 ®iÓm ). a) + Xác định đợc hai điểm mà đồ thị h/s đi qua ( 1,0 ®iÓm ) + Vẽ đúng đồ thị ( trục, tên trục, các điểm, …. ) ( 1,0 ®iÓm ) b) ( 0,75 ®iÓm ) + Nêu đk đề hàm số đồng biến thì a > 0 hay m  3  0 ( 0,5 ®iÓm ) m  3 Xác định hàm số đồng biến ( 0,5 ®iÓm ) + Nêu đk đề hàm số nghịch biến thì a < 0 hay m  3  0 ( 0,5 ®iÓm ) Xác định m  3 hàm số nghịch biến ( 0,5 ®iÓm ) C©u 2 : ( 4 ®iÓm ) a) + Khi k = 3 vµ m = 4 th× hµm sè (1) cã d¹ng : y 3x  2 ( 0,5 ®iÓm ) + Học sinh vẽ đồ thị h/s y 3x  2 chỉ làm trực quan ) ( 0,5 ®iÓm ) tga  3 + Dựa vào lợng giác xác dịnh đợc ( 0,5 ®iÓm ) 0 ' + Tõ tg 3   71 34 ( 0,5 ®iÓm ) b) + Để đồ thị của hàm số (1) và (2) cắt nhau tại một điểm trên ( 0,5 ®iÓm ) k  0, k  2 trôc tung (biÕt r»ng ) th× m  2 3  m m. 5 2. + Xác định đợc c) + §Ó hµm sè (1) vµ (2) lµ hµm sè bËc nhÊt cÇn : k 0; k 2 '. + Để đồ thị của (1) và (2) trùng nhau :  k 1   5  m  2 + Tìm đợc.  a a  ' b b.  k 2  k  hay m  2 3  m. ( 0,5 ®iÓm ) ( 0,5 ®iÓm ) ( 0,25 ®iÓm ). ( 0,25 ®iÓm ). + Học sinh làm đúng đến đâu cho điểm đến đó + Học sinh làm đúng các bước biến đổi mà không viết rõ các điều kiện cho nửa tổng số điểm + Học sinh làm theo cách khác có kết quả đúng ( đủ điều kiện ) cho điểm tối đa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>