GAL2T26TR

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN26. Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON (2 tieát) I. MUÏC TIEÂU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài . - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng . Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (trả lời được các CH 1,2,3,5 ) * HS khá , giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH : Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con ?) *KNS : Sống tốt và biết giúp đỡ mọi người. II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ :Beù nhìn bieån. - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn - Hướng dẫn HS đọc lời của Tôm Càng hỏi Cá Con. - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Caøng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS vaø yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. e) Đọc đồng thanh Hoạt động2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. - Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? - Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình dánh như theá naøo? - Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào?. - Haùt - 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cuûa baøi.. - Quan saùt, theo doõi.. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến heát baøi. - Dùng bút chì để phân chia đoạn - Luyện đọc đoạn.. - Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn của GV - HS đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm.. - Thi đọc theo hướng dẫn của GV.. - 1 HS đọc. - Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng. - Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh. - Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà toâm caùc baïn…” - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? laùi. - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) - HS phaùt bieåu. - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh nheïn. Noù duõng - Toâm Caøng raát duõng caûm./ Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ Toâm Caøng raát thoâng minh./… cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn. - Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại việc Tôm - 3 đến 5 HS lên bảng. Càng cứu Cá Con. *Sống tốt và biết giúp đỡ mọi người - Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyện, vai Hoạt động 3: Luyện đọc lại Toâm Caøng, vai Caù Con). Gọi HS đọc lại truyện theo vai. - Nhaän xeùt - Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn. 4. Củng cố : Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? 5. Dặn dò: HS về nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 . - Biết thời điểm , khoảng thời gian . - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày . * Bài tập cần làm : 1,2 II. CHUẨN BỊ: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ GV đưa đồng hồ yêu cầu HS đọc giờ phút - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1: SGK Yeâu caàu HS quan saùt tranh Tổ chức 5 cặp HS thực hành hỏi đáp * Baøi 2: GV cho HS laøm baøi - GV nxét, sửa bài. 4. Cuûng coá: 5. Dặn dò:Về nhà xem lại bài tập Xem giờ phút nhieàu cho thaïo -Chuaån bò: Tìm soá bò chia.. Hoạt động của Trò Haùt HS quan sát , đọc giờ phút. HS quan saùt tranh 5 cặp HS hỏi đáp: kể liền mạch các hoạt động cuûa Nam vaø caùc baïn HS neâu yeâu caàu a) Hà đến trường sớm hơn b) Quyeân ñi nguû muoän hôn HS làm bài, sửa bài - HS nghe. - Nxeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nxeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện . - HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) *KNS : Sống tốt và biết giúp đỡ mọi người II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyeän . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Sôn Tinh, Thuûy Tinh. - Goïi 3 HS leân baûng. - Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới a) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùmkeå laïi noäi dung 1 bức tranh trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung. b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai (HS khá, giỏi) - GV goïi 3 HS xung phong leân keå laïi. - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt. - Cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá : 5 Daën doø :HS veà nhaø keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKII. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của Trò - Haùt - 3 HS lên bảng. Mỗi HS kể nối tiếp nhau từng đoạn trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ lụt.. - Keå laïi trong nhoùm. Moãi HS keå 1 laàn. Caùc HS khác nghe, nhận xét và sửa cho bạn.. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể 1 đoạn. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. - 3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con. - Moãi nhoùm keå 1 laàn. Moãi laàn 3 HS maëc trang phục để thể hiện. - Nhaän xeùt baïn keå.. Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHÍNH TAÛ( taäp cheùp) VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI?. I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui . - Làm được BT(2) a II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Beù nhìn bieån -Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. -Nhaän xeùt 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. - Caâu chuyeän keå veà ai?- Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Lân trả lời em ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Caâu chuyeän coù maáy caâu? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Lời nói của hai anh em được viết sau những daáu caâu naøo? - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho HS viết. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2a:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Treo baûng phuï. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. 4. Cuûng coá :Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? 5. Dặn dò :HS về nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của Trò - Haùt - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức. Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài.. - Hs theo dõi trả lời - Coù 5 caâu. - Anh naøy, vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không? - Daáu hai chaám vaø daáu gaïch ngang. - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Laân. - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS vieát baûng con - HS chép chính tả vào vở - HS dò bài, soát lỗi. - HS đọc đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. - Vì nó là loài vật. Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng - HS nghe.. TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TÌM SOÁ BÒ CHIA. I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia . - Biết tìm X trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ) . - Biết giải bài toán có một phép nhân . * Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3 II. CHUẨN BỊ : Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. OÅn ñònh: - Haùt - HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học - Bạn nhận xét tập và sinh hoạt - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân vaø pheùp chia * Gaén 6 oâ vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng. - HS quan saùt. - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều - HS trả lời: Có 3 ô vuông. nhau. Moãi haøng coù maáy oâ vuoâng? -HS tự viết - GV gợi ý để HS tự viết được 6 : 2 = 3 6 : 2 Soá bò chia Soá chia Thöông = 3 - HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø 3. Soá bò chia Soá chia Thöông - Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø 3. a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hoûi 2 haøng coù taát caû maáy oâ vuoâng? - HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. - Taát caû coù 6 oâ vuoâng. Ta coù theå vieát: 6 = 3 x 2. b) Nhaän xeùt: 6=3x2 - Số bị chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV neâu: Coù pheùp chia X : 2 = 5 - Giaûi thích: Soá X laø soá bò chia chöa bieát, chia cho 2 được thương là 5. Trình baøy: X:2 =5 X =5x2. - 2 haøng coù taát caû 6 oâ vuoâng - HS vieát: 3 x 2 = 6. - HS vieát: 6 = 3 x 2. - HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong pheùp chia vaø pheùp nhaân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> X = 10 b) Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhân với số chia.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. - GV nxét, sửa bài Baøi 2: Tìm x - Y/c HS laøm baûng con - Gv xnét, sửa bài. - Vaøi HS laëp laïi. - Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi. Baøi giaûi Soá keïo coù taát caû laø: 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo - HS phaùt bieåu. - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá : Goïi HS phaùt bieåu tìm soá bò chia 5.Daën doø: Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS nhaåm neâu keát quaû - Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia để giải thích. X:2=3 X=3x2 X=6 - HS đọc bài.. x:3=2 x=2x3 x=6 ….. Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC SOÂNG HÖÔNG I. MUÏC TIEÂU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương ( trả lời được các CH trong SGK ) II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Toâm Caøng vaø Caù Con. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Toâm Caøng vaø Caù Con. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS c) Luyện đọc đoạn - Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước. - Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng. - Đoạn 3: Phần còn lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài.. - Haùt - 2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1 HS đọc cả bài sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi.. - Mở SGK trang 72. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Đọc bài. - Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,…. - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Höông? + Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn?. - Luyện đọc theo nhóm.. - Thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoc. - Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chæ maøu xanh. Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non.. - Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngaøy thaønh dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. + Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của - Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. Hoạt động 3: Lyện đọc lại - HS đọc lại bài Gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài, 4. Cuûng coá : 5 Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài - Chuaån bò baøi sau: OÂn taäp GKHII. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách tìm số bị chia . - Nhận biết số bị chia , số chia , thương . - Biết giải bài toán có một phép nhân . * Baøi taäp caàn laøm : 1 ; 2 (a,b) ; 3 (cột 1,2,3,4) ; 4. II. CHUẨN BỊ: Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ : Tìm soá bò chia - 2 HS leân baûng laøm baøi. - Goïi 2 HS leân baûng laøm caùc baøi taäp - nhaän xeùt x:4=2 , x : 3 = 6- GV nhaän xeùt 3. Bài mới - Tìm Y Baøi 1a: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở - Coù theå nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia) baøi taäp. Baøi 2: (coät c) - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và số bị - HS nhắc lại cách tìm số bị chia. -Hs tự làm bài chia. - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị - X trong phép tính thứ nhất là số bị trừ, x trong phép tính thứ hai là số bị chia. chia. - 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, - Trình baøy caùch giaûi:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> X–2=4 X:2=4 X =4+2 X = 4x2 X =6 X =8 - GV nxet Baøi 3: (coät 5,6,7) - HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống trong moãi coät roài tính nhaåm. - Gv xnét, sửa bài Baøi 4: Gọi HS đọc đề bài. - Trình baøy: Baøi giaûi Soá lít daàu coù taát caû laø: 3 x 6 = 18 (lít) Đáp số: 18 lít dầu 4. Cuûng coá : Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông. 5.Daën doø: Chuaån bò: Chu vi hình tam giác .Chu vi hình tứ giác. - Nhận xét tiết hoïc.. cả lớp làm bài vào vở bài tập. X–4=5 X:4=5 X=5+4 X =5x4 X=9 X = 20 … - HS sửa bài - HS neâu. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở baøi taäp. - HS nxét, sửa bài - HS đọc đề bài1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở - HS xnet, sửa bài. - Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được một số loài cá nước mặn, nước ngọt (BT1) ; Kể tên được một số con vật sống dưới nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy ( BT3). *GD tình yêu biển đảo Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ trong SGK. Thẻ từ ghi tên các loài cá ở bài 1. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hoûi: Vì sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Baøi 1 - Treo bức tranh về các loài cá. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia nhoùm thaûo luaän. - Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh. - Cho HS suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS leân gaén vaøo baûng theo yeâu caàu. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung: Cá nước mặn; Cá nước ngọt.. - Haùt - 1 HS lên bảng đặt câu hỏi cho phần được gạch chaân. - 1 HS lên bảng viết các từ có tiếng biển. HS nxét - Quan saùt tranh. - Đọc đề bài. - 2 HS đọc. Cá nước mặn Cá nước ngọt (caù bieån) (cá ở sông, hồ, ao) caù thu caù meø caù chim caù cheùp caù chuoàn caù treâ caù nuïc caù quaû (caù chuoái) - Nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi 2 Treo tranh minh hoa. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong tranh. - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức. - Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. * GD tình yêu biển đảo Việt Nam Cá là một hải sản...các em phải biết yêu quý hải sản ở nước ta. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Gọi HS đọc lại bài làm. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá 5.Dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS quan saùt tranh - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. 2 HS đọc nối tiếp mỗi loài cá. - Tôm, sứa, ba ba. - HS thi tìm từ ngữ. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 2 HS đọc lại đoạn văn. - 2 HS đọc câu 1 và câu 4. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào Vở bài taäp Tieáng Vieät - 2 HS đọc lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . - Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen - Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . II. CHUẨN BỊ: Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà. Đồ dùng đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại (T2) GV yêu - HS lên thực hiện. caàu vaøi HS leân saém vai laïi tình huoáng cuûa BT 3.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Lịch sự khi đến nhà người khác (T1) Kêt nối:Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện - GV kể chuyện đến chơi nhà bạn có kết hợp tranh minh hoïa. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän: - HS trả lời. + Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì? + Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ như theá naøo? + Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì?  GV nhaän xeùt Kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đấn nhà người khác: - HS nghe. Gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà… * Luyện tập/ thực hành:Hoạt động 2: Là việc theo nhóm - GV phaùt cho 3 nhoùm, moãi nhoùm 1 boä phieáu laøm baèng - HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû. những miếng bìa nhỏ. Trong đó, mỗi phiếu có ghi 1 hành động, việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhoùm thaûo luaän roài daùn leân thaønh 2 coät: Neân laøm vaø khoâng neân laøm  caùc nhoùm thaûo luaän 1 phuùt, neâu ra keát quaû.  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Trong những việc nên làm, em đã thực hiện được những việc nào? Những việc nào em chưa làm được? Vì sao?  GV nhaän xeùt. Kết luận: Cần rèn thói quen lịch sự khi đến nhà người khaùc. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GV neâu: a) Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khaùc. b) Cần cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng làng xoùm laø khoâng caàn thieát. c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu. d) Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện neáp soáng vaên minh. - Yêu cầu HS giơ hoa để bày tỏ thái độ tán thành hay khoâng taùn thaønh.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Vận dụng: 5. Dặn dò : Thực hiện điều vừa học. - Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác (t 2). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nxeùt, boå sung. -. HS tự liên hệ và nêu.. -. HS giô theû màu Ñ.. -. S.. -. S. Ñ.. - HS nxeùt. CHÍNH TA Û( Nghe vieát ) SOÂNG HÖÔNG I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi . - Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II. CHUẨN BỊ: Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Vì sao caù khoâng bieát noùi? - Gọi 3 HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài lần 1 đoạn viết. - Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào? - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương vào thời điểm nào? b) Hướng dẫn cách trình bày. Hoạt động của Trò -. Haùt. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào nháp. 1 HS tìm 4 từ chứa tiếng có vần ưc/ưt.. - Theo doõi. - Soâng Höông. - Cảnh đẹp của sông Hương vào mùa hè và khi ñeâm xuoáng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những từ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết. d) Vieát chính taû Gv đọc cho Hs viết e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 a -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Goïi 4 HS leân baûng laøm. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. Baøi 3a -Gọi HS đọc yêu cầu. -Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. 4. Cuûng coá :Goïi HS tìm caùc tieáng coù aâm r/d/gi 5.Dặn dò: HS ghi nhớ quy tắc chính tả và về nhà laøm laïi. - Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII.- Nhận xét tiết học. - 3 caâu. - Các từ đầu câu: Mỗi, Những. - Teân rieâng: Höông Giang. - HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, daûi luïa, lung linh. - Hs vieát baøi - HS dò bài, soát lỗi. -Đọc đề bài. - 4 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. -HS tìm tieáng: -HS thi đua tìm từ: - Đội nào tìm nhiều từ đúng và nhanh nhất đội đó thaéng cuoäc.. TOÁN CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác . - Biết tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó . * Baøi taäp caàn laøm : 1 ; 2. II. CHUẨN BỊ: Thước đo độ dài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.OÅn ñònh: - Haùt - 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài ra 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. nhaùp. - Goïi 2 HS leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: X:3=5 x:4=6 Tìm x: x:3=5 ; x:4=6 X=5x3 x=6x4 - GV nhaän xeùt X = 15 x = 24 3. Bài mới Hoạt động 1: HS nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng rồi vừa chỉ vào - HS quan saùt. từng cạnh vừa giới thiệu A - HS nhắc lại để nhớ hình tam giác có 3 cạnh. 3cm 4cm - HS quan sát hình vẽ, tự nêu độ dài của mỗi cạnh: Độ dài cạnh AB là 3cm, dộ dài cạnhBC là B 5cm, độ dài cạnh CA là 4cm. 5cm C.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK để tự nêu độ dài của mỗi cạnh, chẳng hạn: Độ dài cạnh AB là 3cm, dộ dài cạnh BC là 5cm, độ dài cạnh CA là 4cm. - GV cho HS tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giaùc ABC: 3cm + 5cm + 4cm = 12cm - Ta nói rằng: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác đó. - GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh của hình tứ giác DEGH và tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó rồi GV giới thiệu về chu vi hình tứ giác (tương tự như đối với chu vi hình tam giác). - GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (Hình tứ giác) là chu vi của hình đó. - Từ đó, muốn tính chu vi hình tam giác (hình tứ giác) ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (hình tứ giác) đó. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài. a) Theo maãu. Baøi giaûi Chu vi hình tam giaùc laø : 7 + 10 + 13 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm.. - HS tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giaùc ABC 3cm + 5cm + 4cm = 12cm - HS lặp lại: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác đó.. - HS lặp lại: Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác là chu vi của hình đó.. - HS theo doõi -HS tự làm rồi chữa bài. b) Chu vi hình tam giaùc laø: 20 + 30 + 40 = 90(dm) Đáp số: 90dm. Bài 2: HS tự làm bài, chẳng hạn: b) Chu vi hình tứ giác là: a) Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) 3 + 4 + 5 + 6 = 18(dm) Đáp số: 60cm. Đáp số: 18dm -HS tự làm rồi chữa bài. b) Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm. Baøi 3: HD 4. Cuûng coá : Goïi HS neâu caùch tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác 5.Daën doø:Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên , lợi ích của một số cây sống dưới nước . - Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn * GD HS biết bảo vệ cây cối..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh trong SGK trang 54, 55. Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống dưới nước. Phaán maøu, giaáy, buùt vieát baûng. Söu taàm caùc vaät thaät: Caây beøo taây, caây rau ruùt, hoa sen, … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: Haùt baøi Quaû 2. Bài cũ: Một số loài cây sống trên cạn. - Kể tên một số loài cây sống trên cạn mà các em bieát. - Nêu tên và lợi ích của các loại cây đó? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: 1. Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3. 2. Neâu nôi soáng cuûa caây. 3. Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước. PHIEÁU THAÛO LUAÄN NHOÙM * Bước 2: Làm việc theo lớp. - Hết giờ thảo luận. - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo. - GV nhaän xeùt vaø ghi vaøo phieáu thaûo luaän (phoùng to) treân baûng. - GV tiếp tục nhận xét và tổng kết vào tờ phiếu lớn treân baûng. KEÁT QUAÛ THAÛO LUAÄN - Cây sen đã đi vào thơ ca. Vậy ai cho cô biết 1 đoạn thơ nào đã miêu tả cả đặc điểm, nơi sống của cây sen? - GV nxeùt, choát Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật. * Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. - Yeâu caàu: HS chuaån bò caùc tranh aûnh vaø caùc caây thật sống ở dưới nước. - GV nhận xét và đánh giá kết quả của từng tổ. 4. Cuûng coá : GV toång keát baøi, gduïc lieân heä HS 5.Dặn dò: Chuẩn bị: Loài vật sống ở đâu? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của Trò - Haùt - Các nhóm trả lời một cách ngẫu nhiên.. - HS trả lời. - Baïn nhaän xeùt, boå sung.. - HS thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu.. - HS dừng thảo luận. - Các nhóm lần lượt báo cáo. - Nhaän xeùt, boå sung. Trả lời: Trong đầm gì đẹp bằng sen. Laù xanh, boâng traéng laïi xen nhò vaøng Nhò vaøng boâng traéng laù xanh Gaàn buøn maø chaúng hoâi tanh muøi buøn. - HS trang trí tranh aûnh, caây thaät cuûa caùc thaønh vieân trong toå.. - HS liên hệ thực tế. Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: X I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa X ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Xuôi ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Xuôi chéo mát mái (3lần ) II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu X . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ -Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: V - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết: V – Vượt suối băng rừng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ X. Hoạt động của Trò - Haùt - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt. - Chữ X cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ X và miêu tả: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. HS vieát baûng con. -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. -GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Giới thiệu câu: – Xuôi chèo mát mái.. 1. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X và uôi. 2. HS vieát baûng con: Xuoâi - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.. - 5 li. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - X : 5 li - h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - u, oâ, i, e, o, m, a : 1 li - Daáu huyeàn ( `)treân e - Daáu saéc (/) treân a - Khoảng chữ cái o.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 3: Viết vở -GV neâu yeâu caàu vieát. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhaän xeùt chung. 4. Củng cố :GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. 5. Dặn dò:Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS vieát baûng con - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN. I. MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1). - Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết Tập làm văn tuần trước – BT2) * GD HS tình yêu biển đảo Việt Nam II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần. Các tình huống viết vào giấy. Vở bài tập Tieáng Vieät III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Đáp lời đồng ý. QST, TLCH: - Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong các tình huống Goïi HS nhaän xeùt. Cho điểm từng HS. 3. Bài mới Baøi 1 - GV đưa các tình huống và gọi 2 HS lên bảng thực hành đáp lại. - Một tình huống có thể cho nhiều cặp HS thực hành. - Nhận xét, cho điểm từng HS. Baøi 2 -Treo bức tranh. -Tranh veõ caûnh gì? -Soùng bieån ntn? -Trên mặt biển có những gì? -Trên bầu trời có những gì? - Hãy viết một đoạn văn theo các câu trả lời của mình. - Gọi HS đọc bài viết của mình, GV chú ý sửa câu từ cho từng HS. - Cho điểm những bài văn hay.. Hoạt động của Trò -. Haùt. - 2 cặp HS lên bảng thực hành.. - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - HS 1: Đọc tình huống. - HS 2: Nói lời đáp lại. Tình huoáng a. HS 2: Chaùu caûm ôn baùc aï./ Caûm ôn baùc. Chaùu seõ ra ngay./… - Tranh veõ caûnh bieån buoåi saùng. - Soùng bieån xanh nhö deành leân./ Soùng nhaáp nhoâ treân maët bieån xanh. - Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng và những chú hải âu đang chao lượn. - Mặt trời đang dần dần nhô lên, những đám maây ñang troâi nheï nhaøng. - HS tự viết trong 7 đến 10 phút. Nhiều HS đọc. VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp. Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh. Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sóng. Đàn hải.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4.Củng cố: Nhắc nhở HS luôn đáp lại các lời đồng ý âu chao lượn. Mặt trời lên, những đám mây traéng boàng beành troâi lịch sự, có văn hóa, về nhà viết lại bài văn vào vở. - HS nghe. 5.Dặn dò: Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác . - Baøi taäp caàn laøm : 2, 3,4 II. CHUẨN BỊ: Baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Chu vi hình tam giác. Chu vi hình tứ giác - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp GV nhaän xeùt 3. Bài mới Baøi 1: HDVN Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn: Baøi giaûi Chu vi hình tam giaùc ABC laø: 2 + 4 + 5 = 11(cm) Đáp số: 11 cm. Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn: Chu vi hình tứ giác DEGH là: 3 + 5 + 6 + 4 = 18(cm) Đáp số: 18cm. Baøi 4: a) Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3 + 3 + 3+ 3 = 12(cm) Đáp số: 12cm. b) Baøi giaûi Chu vi hình tứ giác ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm) Đáp số: 12 cm. 4. Cuûng coá :GV toång keát, gdhs 5.Daën doø: Chuaån bò: Soá 1 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Haùt - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nhaùp.. - HS tự làm - HS sửa bài.. - HS 2 daõy thi ñua - HS nhaän xeùt. - HS làm vở - HS coù theå thay toång treân baèng pheùp nhaân: 3 x 4 = 12 (cm).. - HS xnét, sửa bài. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> THUÛ COÂNG LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn, Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. - Với hs khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí . Kích thước và các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp. II. CHUẨN BỊ: Mẫu dây xúc xích .Qui trình minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Goïi HS nhaéc laïi quy trình laøm daây xuùc xích 3. Bài mới: Hoạt động 3 : Hs thực hành làm dây xúc xích trang trí. - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi qui trình. - Gv nhaän xeùt. - Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp những em còn lung túng . - Động viên các em làm dây xúc xích dài nhiều màu sắc khác nhau để có thể trang trí góc học taäp vaø trang trí trong gia ñình. - Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò : Hs giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học bài: Làm đồng hồ đeo tay. - Nxeùt tieát hoïc. Hoạt động của Trò. -. 2 Hs nhaéc laïi qui trình. - 2 Hs nhaéc laïi qui trình. Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Hs thực hành theo nhóm.. - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. HS nghe.. SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu: - HS hiểu được vai trò, trách nhiệm của mình trong sinh hoạt Sao - Biết thể hiện trách nhiệm của mình đối với các bạn. - Biết yêu trường, mến lớp. II. Tổ chức hoạt động: - Học thuộc bài hát trong tháng - Biết chủ điểm tháng. III. Tiến hành: * Hoạt động của GV *HĐ1: Yêu cầu HS hát bài: “ Thật là hay” *HĐ2: .Nội dung sinh hoạt: -Gọi trưởng sao lên điều khiển GV đánh giá chung Phương hướng tuần tới: -Quán triệt tình trạng nói chuyện riêng trong học tập - Tuyệt đối không ăn quà vặt.. * Hoạt động của học sinh - Cả lớp hát. -. Trưởng sao điều khiển Các sao trưởng đánh giá các hoạt động của sao mình trong tuần vừa qua. TS đánh giá hoạt động tuần học qua.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Đẩy mạnh việc học ở nhà để nâng cao hiệu quả học tập -Tiếp tục thực hiện tốt phong trào" Giữ trường em xanh, sạch, đẹp”. - Tập 2 bài múa do hội đồng đội TP quy định. *Ưu điểm: Bước đầu hình thành được nề nếp của lớp học -Đi học chuyên cần, đúng giờ. -Sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ có hiệu quả. -Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. -Đã thành lập được đôi bạn học tập cùng tiến bộ *Tồn tại:-Nói chuyện riêng trong tuần học -Trang phục chưa đúng,... - Cả lớp cùng thực hiện. * HĐ4: Sinh hoạt văn nghệ IV. Nhận xét, đánh giá: Các em tự nhận xét, đánh giá các bạn trong tiết sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>