Tieng Viet tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa. KÕ ho¹ch d¹y häc Ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2009 M«n: TiÕng ViÖt TuÇn: 27 Bµi: ¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 1) Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Quúnh Líp: 2A. I. Môc tiªu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 ch÷ / phót, biÕt ngõng nghØ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi). - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi " Khi nào ?". 3. Ôn cách đáp lời cảm ơn của ngời khác. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 ( gồm cả các văn bản thông thờng). - B¶ng quay(hoÆc giÊy khæ to ) viÕt s½n c¸c c©u ë BT2 ( mçi c©u viÕt 2 lÇn). - VBT ( nÕu cã ). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: C¸c bíc lªn líp Thêi gian A. Giíi thiÖu bµi: 2’. B. Bµi míi: 30’ 1. KiÓm tra tËp đọc (khoảng 5, 6 em):. 2. T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái" Khi nµo?" ( miÖng ). Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu. Ph¬ng tiÖn. - Cô và các con đã học hết chơng trình của tuần 17, cũng có nghĩa là chúng ta đã hoàn thành nội dung kiến thức của học kì I. Tuần này cô cùng các con sẽ ôn tập để tuần sau chúng ta kiÓm tra cuèi k× I. - GV giíi thiÖu M§, YC cña tiÕt häc. B¶ng - HS lấy sách vở, đồ dùng học tập. líp Phần Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở tiết này cũng nh ở các tiết 2,3,4,5 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc. GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có điểm tập đọc. Cách kiểm tra nh sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm, đợc xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút ). - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm( với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau). GV cho ®iÓm theo híng dÉn cña Vô TiÓu häc. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu. B¶ng - 2 HS làm bài trên bảng quay hoặc giấy khổ to (đã viết nội phô dung bµi) - g¹ch díi bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái " Khi nµo?" ë c©u a lµ mïa hÌ, ë c©u b lµ khi hÌ vÒ.. 3. §Æt c©u hái cho bộ phận câu - GV nêu yêu cầu. 2 HS làm bài trên bảng quay, mỗi em đặt 1 đợc in đậm (viêt) câu hỏi. Cả lớp làm bài vào vở hoặc VBT. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng quay, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: a, Khi nào dòng sông trở thành một đờng trăng lung linh dát vàng ? / Dòng sông trở thành một đờng trăng lung linh dát vàng khi nµo ? 4. Nói lời đáp lại b, Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ? / Khi nào ve nhởn nhơ ca hát ? cña em (miÖng) - 1HS đọc và giải thích yêu cầu của bài tập: đáp lời cảm ơn của ngêi kh¸c..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV mời 1 cặp HS thực hành đối đáp Kế trong t×nh huèng a để lµm ho¹ch d¹y häc mÉu (nh¾c c¸c em chó ý nãi tù nhiªn, hîp víi t×nh huèng): 3 n¨mmét 2009 + HS1 nãi lêi c¶m ¬n HS2Ngµy vì đã25 lµmth¸ng cho m×nh viÖc tèt. (VD: Rất cảm ơn bạn đã nhặt hé m×nh quyÓn truyÖn h«m nä TuÇn: 27 M«n: mình đánh rơi. May quá, đấy lµ TiÕng quyÓnViÖt truyÖn rÊt quý m×nh mîn cña b¹n NguyÖt. MÊt th× kh«ng Bµi: ¤n biÕttËp ¨nTiÕng nãi víi ViÖt b¹n(tiÕt Êy 2) ra sao.) + HS2 đáp lại lời cảm ơn của b¹n (Cã g× ®©u. Ngäc ThÊy Quúnh quyÓn Gi¸o viªn: truyÖn kh«ng biÕt cña ai r¬i gi÷a s©n NguyÔn trêng, m×nh nhÆt ®em népLíp: 2A c« gi¸o. RÊt may lµ cña b¹n) - Nhiều cặp HS thực hành đối đáp ( GV chấp nhận những ý kiến lặp lại). VD:- Bạn bè phải giúp nhau mà./ - Giúp đợc bạn là m×nh vui råi. ... + Trong t×nh huèng b: - D¹, kh«ng cã chi ! / - D¹, tha «ng, cã g× ®©u ¹. ¤ng ®i ¹. /. ... + Trong t×nh huèng c : - Tha b¸c, kh«ng cã chi ! / - D¹, ch¸u rÊt C. Cñng cè, dÆn thÝch tr«ng em bÐ mµ. / Lóc nµo b¸c cÇn, b¸c cø gäi ch¸u nhÐ ! ... dß: 3’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập đọc và HTL.. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa I. Môc tiªu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. ¤n luyÖn vÒ c¸ch tù giíi thiÖu. 3. ¤n luyÖn vÒ dÊu chÊm. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi các bài tập đọc. - Tranh minh ho¹ BT 2 trong Sgk. - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë BT 3. - Vë TiÕng ViÖt, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: C¸c bíc lªn líp Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu Thêi gian A. Giới thiệu bài: - GV: Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, sau đó ôn luyện về cách tự giới thiệu và về dấu chấm câu – Học 2’ sinh lấy sách vở, đồ dùng học tập- Giáo viên ghi tên bài dạy lên b¶ng líp. B. Bµi míi: 30’ 1. KiÓm tra tËp thùc hiÖn nh tiÕt 1. đọc (khoảng 7. Ph¬ng tiÖn B¶ng líp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đến 9 em): 2. Trß ch¬i më réng vèn tõ. ( miÖng). Cã thÓ chän 1 trong 2 c¸ch ch¬i sau: 3.1. C¸ch 1: a. Gi¸o viªn mêi 6 tæ, mçi tæ chän mét tªn: Xu©n, H¹ . Thu , §«ng, Hoa , Qu¶. VD: tæ 1: Xu©n. Tæ 2: H¹. Tæ 3: Thu. Tæ 4 : §«ng. Tæ 5: Hoa. Tæ 6: Qu¶. G¾n biÓn tõng tªn tæ. b. Thành viên từng tổ đứng lên giơí thiệu tên của tổ, đố các bạn: Mïa cña t«i b¾t ®Çu tõ th¸ng nµo?KÕt thóc vµo th¸ng nµo? Thµnh viªn c¸c tæ kh¸c tr¶ lêi. c. 1 HS ở tổ Hoa đứng dậy giơí thiệu tên một loài hoa bất kỳ và đố: Theo bạn tôi ở mùa nào? Thành viên tổ Xuân đáp: Bạn là mùa Xuân. Mời bạn về với chúng tôi. ( Hoa Mai chạy đến với tổ Xu©n). - 1 thành viên khác của tổ Hoa nói: Tôi là hoa Mai ( hoa đào). Theo bạn tôi thuộc mùa nào? Thành viên tổ Xuân đáp: Bạn là mùa Xuân mời bạn về với chúng tôi. ( Hoa Mai chạy đến với tổ xu©n). - 1 thµnh viªn ë tæ Hoa nãi: T«i lµ hoa cóc. Mïa nµo cho t«i khoe sắc? Thành viên tổ Thu đáp: Mùa Thu. Chúng tôi hân hoan chào đón các bạn hoa cúc. Về đây với chúng tôi. (Hoa cúc về với tæ Thu) d, 1 HS tổ Quả đứng dậy giới thiệu tên quả và hỏi: Theo bạn tôi ở mïa nµo? NÕu phï hîp mïa nµo th× tæ Êy xíng tªn. VÝ dô: - 1 thµnh viªn tæ Qu¶: T«i lµ qu¶ v¶i. T«i thuéc mïa nµo? thµnh viên tổ Hạ đáp: Bạn thuộc mùa Hạ. Mau đến đây với chúng tôi. ( Qu¶ v¶i ch¹y vÒ víi tæ H¹). - Lần lợt các thành viên tổ Quả chọn 1 tên để về với mùa thích hîp. Gîi ý: Mïa Xu©n Mïa H¹ Mïa Thu Mïa §«ng Th¸ng 1 , 2 ,3 Th¸ng 4, 5 ,6. Th¸ng 7, 8 , 9 Th¸ng 10. 1, 12 Hoa Mai Hoa phîng Hoa cóc Hoa mËn Hoa §µo M¨ng côt Bëi, cam. Da hÊu Vó s÷a Xoµi. Na, ( m·ng Quýt V¶i cÇu) Nh·n. e, Từng mùa họp lại, mỗi mùa chọn viết ra một vài từ để giới thiÖu thêi tiÕt cña m×nh, ph¸t biÓu. GV ghi c¸c tõ t¶ thêi tiÕt c¸c mïa lªn b¶ng : Êm ¸p, nãng bøc, oi nång, m¸t mÎ, se se l¹nh, ma phïn giã bÊc, gi¸ l¹nh. Tõng mïa nãi tªn cña m×nh, thêi gian b¾t đầu và kết thúc mùa, thời tiết trong mùa đó. 3.2. C¸ch 2. .a, GV chuÈn bÞ trang phôc cho HS. - 4 HS đội mũ 4 mùa ( Xuân, Hạ , Thu , Đông). - 12 HS đội mũ từ tháng 1 đến tháng 12. - 4HS đội mũ tên các loài hoa: mai, (đào), phợng, cúc, mận... - 7 HS đội mũ tên các loài quả: vú sữa, quýt, xoài, vải, bởi, na, da hÊu. - 4 HS mang ch÷: Êm ¸p, nãng bøc, m¸t mÎ, gi¸ l¹nh. b. Gv mời 4 HS mang tên 4 mùa đứng trớc lớp. Số HS đội mũ và mang chữ tự tìm đến mùa thích hợp. c. Tõng mïa tù giíi thiÖu. VD: - HS đội mũ Xuân: Chúng tôi là mùa Xuân - 2 HS đội mũ hoa mai, hoa đào: Hoa mai, hoa đào nở rộ đón xuân về. - 2 HS đội mò vó s÷a, quýt: C¶m ¬n mïa xu©n. Chóng t«i - nh÷ng qu¶ vó sữa ngọt ngào và những trái quýt đỏ xuất hiện khi các bạn trở về. - HS mang ch÷ Êm ¸p: Vµo mïa xu©n, khÝ hËu lu«n Êm ¸p. - 3 HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Ng¾t ®o¹n trÝch thµnh 5 c©u... (viÕt). đội mũ các tháng 1, 2, 3: Tôi sẽ cùng các bạn học trò vui học suèt c¸c th¸ng 1, 2 ,3. - HS đội mũ hè: Mùa hè chúng tôi thế nào hở các bạn? - HS mang chữ nóng bức: Mùa hè rất nóng bức. HS đội mũ hoa phợng: Mùa hè có hoa phợng, thấy có hoa phợng là biết mùa hè đến. HS đội mũ xoài, vải: Mùa hè, các bạn sẽ thoả thích ăn những trái xoài thơm lừng và những chùm vải chín mọng. - 3 HS đội mũ tháng 4, 5, 6 ; Mùa hè đến với các bạn vào các tháng 4, 5, 6. * Cuèi cïng, c¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng c¸ nh©n vµ nhãm ph¶n øng nhanh, tham gia trß ch¬i s«i næi, biÕt gãp phÇn lµm cho trß ch¬i trë nªn vui vÎ vµ thó vÞ.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và đọc đoạn trích. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng quay. C¶ líp lµm bµi vµo vë hoÆc VBT ( chú ý viết hoa chữ cái đầu câu, đứng sau dấu chấm). - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng quay, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. C. Cñng cè, dÆn Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. dß: 3’ - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL.. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa. B¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Môc tiªu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cÇu nh tiÕt 1). 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ở ®©u?”. 3. Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - Vë TiÕng ViÖt, SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. KÕ ho¹ch d¹y häc Ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2009 M«n: TiÕng ViÖt TuÇn: 27 Bµi: ¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 3) Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Quúnh Líp: 2A. C¸c bíc lªn líp Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu Thêi gian A. Giới thiệu bài: - GV: Hôm nay, chúng ta tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, «n luyÖn kÜ n¨ng sö dông môc lôc s¸ch, rÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt 2’ chÝnh t¶- häc sinh lÊy s¸ch vë, Gi¸o viªn ghi b¶ng tªn bµi d¹y. B. Bµi míi: 30’ 1. KiÓm tra tËp Thùc hiÖn nh tiÕt 1. đọc (khoảng 7, 8 em): - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. 2. Tìm bộ phận - 2 HS làm bài trên bảng quay (đã viết nội dung bài) – gạch c©u tr¶ lêi cho díi bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u? c¶ líp lµm bµi c©u hái “ë ®©u?” nhÈm hoÆc lµ lµm bµi vµo giÊy nh¸p. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng quay, chèt l¹i lêi (miÖng) giải đúng: Bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu? ở câu a là hai bªn bê s«ng, ë c©u b lµ trªn nh÷ng cµnh c©y. 3. §Æt c©u hái cho bé phËn c©u - GV nªu yªu cÇu. 2 HS lµm bµi trªn b¶ng quay. C¶ líp lµm đợc in đậm (viết) bài vào vở hoặc VBT. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng quay, chèt l¹i lêi giải đúng: a) Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu? / ở đâu hoa phợng vĩ nở đỏ rùc? 4. Nói lời đáp b) ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm? / Trăm hoa khoe sắc thắm ë ®©u? cña em (miÖng) - 1 HS đọc và giải thích yêu cầu của bài tập: Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lại lời xin lỗi của ngời khác. - GV hỏi: Cần đáp lời xin lỗi trong các trờng hợp trên với thái độ nh thế nào? (Cần đáp lời xin lỗi với thái độ lịch sự , nhẹ nhµng, kh«ng chª tr¸ch nÆng lêi v× ngêi g©y lçi, lµm phiÒn em đã biết lỗi của mình và xin lỗi em rồi). Sau đó, mời mội cặp HS thực hành đối đáp trong tình huống a để làm mẫu. + HS1 nói lời xin lỗi HS2 vì đã phóng xe đạp nhanh qua vũng níc bÈn lµm b¾n lªn quÇn ¸o b¹n. (VD: Xin lçi b¹n nhÐ! m×nh trãt lµm bÈn quÇn ¸o cña b¹n.) + HS2 đáp lại lời xin lỗi của bạn. (VD: Thôi không sao. Mình sẽ giặt ngay. / Lần sau bạn đừng đi qua vũng nớc khi có ngời ®i bªn c¹nh nhÐ!…) - Nhiều cặp HS thực hành đối đáp trong các tình huống a, b, c (ý kiÕn cña c¸c em cã thÓ lÆp l¹i). GV khen nh÷ng HS lµm bµi tèt. (VD: Víi t×nh huèng b: - Th«i, còng kh«ng sao ®©u chÞ ¹! / -. Ph¬ng tiÖn B¶ng líp. B¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bây giờ chị hiểu em là đợc. / - Lần sau,Kế chÞho¹ch đừng vội dạy tr¸ch häc m¾ng em. … Ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2009 Víi t×nh huèng c: - D¹, kh«ng cã chi. / - Bè mÑ ch¸u b¶o C. Cñng cè, dÆn -“Hµng TiÕng TuÇn: 27 xóm tắt lửa tối đènMôn: cã nhau ” ¹.ViÖt … dß: Bµi: ¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 4) 2’ - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS thực hành nói và đáp lời Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Quúnh Líp: 2A xin lçi trong giao tiÕp hµng ngµy.. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa I. Môc tiªu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu nh tiết 1). 2. Më réng vèn tõ vÒ chim chãc qua trß ch¬i. 3. Viết đợc một đoạn văn ngắn (3, 4 câu) về một loại chim (hoặc gia cầm). II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2 vµ 3. - Vë TiÕng ViÖt. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: C¸c bíc lªn líp Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu Thêi gian A. Giới thiệu - GV: Tiếp tục kiểm tra bài cũ, ôn tập về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu, ôn tập về cách nói lời an ủi và cách hỏi để ngời bµi: khác tự giới thiệu về mình– Học sinh lấy sách vở, đồ dùng học 3’ tËp- Gi¸o viªn ghi tªn bµi d¹y lªn b¶ng líp. B. Bµi míi: Thùc hiÖn nh tiÕt 1. 30’ 1. KiÓm tra tËp - HS më vë. đọc: - 1 HS đọc yêu cầu của BT, cả lớp đọc thầm theo. 2. Tìm 8 từ chỉ - HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. hoạt động trong - 1 HS làm trên bảng phụ, 2 HS lên bảng, cả lớp gạch chân dới 8. Ph¬ng tiÖn. B¶ng líp. B¶ng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ®o¹n (miÖng):. phô văn từ chỉ hoạt động trong đoạn văn ở vở Tiếng Việt. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lêi gi¶i: Cµng vÒ s¸ng, tiÕt trêi cµng l¹nh gi¸. Trong bÕp, b¸c mÌo míp vẫn nằm lì bên đống tro ấm. Bác lim dim đôi mắt, luôn miệng kêu: “Rét! Rét!” Thế nhng, mới sớm tinh mơ, chú gà trống đã chạy ra giữa sân. Chú vơn mình, dang đôi cánh to khoẻ nh hai chiÕc qu¹t, vç phµnh phµnh, råi g¸y vang: “ ß …ã … o!”. 3. Tìm các dấu - HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc lại đoạn văn, đọc cả dấu câu – Cả lớp chú theo c©u: (miÖng). dâi. - HS nhìn sách giáo khoa để phát biểu. + Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo? (dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp, dÊu chÊm c¶m, dÊu ba chÊm) + DÊu phÈy viÕt ë ®©u? (DÊu phÈy viÕt ë gi÷a c©u v¨n) + DÊu chÊm viÕt ë ®©u? (DÊu chÊm viÕt ë cuèi c©u) + DÊu hai chÊm viÕt ë ®©u? (DÊu hai chÊm viÕt ë tríc lêi nãi của ai đó) + DÊu ngoÆc kÐp viÕt ë ®©u? (DÊu ngoÆc kÐp viÕt ë ®Çu vµ cuèi lêi nãi) + DÊu ba chÊm viÕt ë ®©u? (DÊu ba chÊm viÕt ë gi÷a tiÕng g¸y cña gµ trèng). 4. §ãng vai chó - GV nªu nhËn xÐt vµ kÕt luËn. c«ng an, hái chuyện em bé… - 1 HS đọc tình huống và nêu yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm. - GV ®inh híng cho HS : chó c«ng an ph¶i biÕt vç vÒ, an ñi em (miÖng) nhỏ, gợi cho em tự- nói về mình (tên em, tên bố mẹ em, địa chỉ nhà ở…) để đa các em về nhà. - 2 HS kh¸ lµm mÉu. - Yªu cÇu HS thùc hµnh theo cÆp. - Gäi 1 sè cÆp lªn tr×nh bµy. C. Cñng cè, dÆn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 2’ - Yêu cầu HS về nhà tập đọc lại các bài tập đọc và HTL..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa. KÕ ho¹ch d¹y häc Ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2009 M«n: TiÕng ViÖt TuÇn: 27 Bµi: ¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 5) Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Quúnh Líp: 2A. I. Môc tiªu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu nh tiết 1). 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào? 3. Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - Tranh minh ho¹ BT 2 trong sgk. - Vë TiÕng ViÖt. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: C¸c bíc lªn líp Thêi gian A. Giíi thiÖu bµi: 2’. Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu. Ph¬ng tiÖn - GV: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, ôn luyện về từ chỉ Bảng hoạt động, đặt câu với từ chỉ hoạt động, ôn luyện về cách mời, lớp nhờ, đề nghị – Học sinh lấy đồ dùng, sách vở – Giáo viên ghi tªn bµi d¹y.. B. Bµi míi; 1. KiÓm tra tËp Thùc hiÖn nh tiÕt 1. đọc: - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. 2 HS làm bài trên bảng quay. C¶ líp lµm nhÈm hoÆc viÕt ra giÊy nh¸p. 2. T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bộ phận trả lời c©u hái “Nh thÕ cho câu hỏi Nh thế nào? ở câu a là đỏ rực; ở câu b là nhởn nµo?” (miÖng) nh¬. - 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm. 3. Tìm từ ngữ chỉ - HS quan sát từng tranh minh hoạ hoạt động trong sgk. HS viết Bảng hoạt động, đặt nhanh ra giấp nháp từ ngữ chỉ hoạt động. phô c©u (miÖng): - HS nối tiếp nêu 5 từ ngữ chỉ hoạt động trong 5 tranh – Cả lớp nhËn xÐt, bæ sung. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lêi gi¶i: tËp thÓ dôc, vÏ, häc (häc bµi), cho gµ ¨n, quÐt nhµ. - HS tập đặt câu với mỗi từ tìm đợc. - Cho HS lµm viÖc theo nhãm 4. - HS trong từng nhóm tiếp nối nhau đọc câu văn vừa đặt. - GV ghi nhanh 1 số câu hay bảng lớp. HS nào đặt câu sai. GV ghi lªn b¶ng líp cho c¸c b¹n söa ch÷a. VD: Chóng em tËp thÓ dôc. / S¸ng nµo em còng tËp thÓ dôc. Chóng em vÏ tranh. / Chóng em vÏ hoa vµ mÆt trêi. Em häc bµi. / B¹n Hoa häc rÊt giái. Em cho gµ ¨n. / Ngµy nµo, em còng cho gµ ¨n. Em quÐt nhµ. Em quÐt nhµ rÊt s¹ch. 4. Ghi l¹i lêi mêi,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhờ, đề (viÕt):. đọc thầm. nghị - 1 HS đọc và nêu rõ yêu cầu của bài. Cả KÕlíp ho¹ch d¹y häc - GV định hớng cho HS: lời mời cô hiệu trởng cần thể hiện sự th¸ng n¨m 2009 tr©n träng, lêi mêi b¹n –Ngµy nhòn26 nhÆn, lời3 đề nghÞ c¸c b¹n ë l¹i häp – nghiªm tóc. M«n: TiÕng ViÖt TuÇn: 27 - HS lµm vµo vë. - HS nối tiếp nhau đọc bàiBài: lµm.¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 6) - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËnGi¸o xÐt, söa hoµnNgäc thiÖnQuúnh c¸c c©u nãi. viªn:ch÷a, NguyÔn Líp: 2A VD: + Tha cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11 ë líp chóng em ¹. + Linh ¬i! Khªnh gióp m×nh c¸i ghÕ víi!… C. Củng cố, dặn + Đề nghị tất cả các bạn ở lại họp Sao Nhi đồng. dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 2’ - HS vÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ cho c¸c tiÕt kiÓm tra HTL.. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa I. Môc tiªu: 1. KiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c bµi th¬ (cã yªu cÇu häc thuéc lßng) trong s¸ch TiÕng VIÖt 2, tËp 1. 2. ¤n luyÖn vÒ c¸ch tæ chøc c©u thµnh bµi. 3. ¤N luyÖn vÒ c¸ch viÕt nh¾n tin. II. §å dïng d¹y häc: - Các tờ phiếu ghi tên những bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng trog sách Tiếng Việt 2, tập mét: Ngµy h«m qua ®©u råi?, Th¬ng «ng, TiÕng vâng kªu (thuéc nh÷ng khæ th¬ yªu thÝch); Gäi b¹n, C¸i trèng trêng em, C« gi¸o líp em, MÑ, §µn gµ míi në (thuéc c¶ bµi). - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trong sgk (BT2). - Vë TiÕng ViÖt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III.. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. C¸c bíc lªn líp Thêi gian A. Giíi thiÖu bµi: 2’. Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu. Ph¬ng tiÖn - GV: H«m nay, chóng ta kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c B¶ng bµi th¬ (cã yªu cÇu häc thuéc lßng)., «n luyÖn vÒ c¸ch tæ chøc líp câu thành bài, ôn luyện về cách viết tin nhắn – Học sinh lấy đồ dïng, Gi¸o viªn ghi tªn bµi d¹y.. B. Bµi míi: 30’ 1. KiÓm tra häc thuéc lßng: (kho¶ng 10, 12 häc sinh).. - Tõng HS lªn bèc th¨m chän tªn bµi th¬ (sau khi bèc th¨m, xem lại bài vừa chọn khoảng 2 phút), đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu (không đợc cầm sgk) - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. - Víi nh÷ng HS cha thuéc bµi, gv cho c¸c em vÒ nhµ tiÕp tôc học thuộc lòng để kiểm tra lại ở tiết sau.. 2. Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ mu«ng thó (miÖng). - 1 HS đọc cách chơi. Cả lớp đọc thầm theo. - GV chia líp lµm hai nhãm A vµ B, tæ chøc trß ch¬i nh sau: + §¹i diÖn nhãm A nãi tªn con vËt (VD: Hæ), c¸c thµnh viªn trong nhóm B phải xớng lên những từ ngữ chỉ hoạt động hay đặc điểm của con vật đó (VD: Vồ mồi rất nhanh, hung dữ, khoẻ mạnh, đợc gọi là “chúa rừng xanh”, …). GV ghi lại lên bảng những ý kiến đúng. + (§æi l¹i): §¹i diÖn cña nhãm B nãi tªn con vËt, c¸c thµnh viªn trong nhóm A phải xớng lên những từ ngữ chỉ hoạt động hay đặc điểm của con vật đó. - Hai nhóm phải nói đợc về 5, 7 con vật. GV chép ý kiến của HS lên bảng cho 2, 3 HS đọc lại. VD: Vồ mồi rất nhanh, hung dữ, khoẻ, đợc gọi là Hæ “chóa rõng xanh”… To, khoÎ, hung d÷, d¸ng ®i phôc phÞch, thÝch ¨n GÊu mËt ong… đuôi to dài, rất đẹp, nhanh nhẹn, tinh ranh, thích C¸o ¨n gµ… RÊt khoÎ, cÆp sõng cong nguy hiÓm cã thÓ hóc Tr©u chết những kẻ nó muốn tấn công, mắt vằn đỏ khi rõng tøc giËn… KhØ Leo trÌo giái, tinh kh«n, b¾t chíc rÊt tµi… Bờm đẹp, 4 cẳng thon dài, phi nhanh nh bay, thồ Ngùa khoÎ… Lông đen nâu hoặc trắng; mắt đỏ, đen; ăn cỏ, củ Thá c¶i; rÊt hiÒn; ch¹y rÊt nhanh…. 3. Thi kÓ chuyÖn về các con vật - Một số HS nói tên các con vật mà em định kể. mµ em biết - GV lu ý HS: có thể kể một câu chuyện cổ tích mà em đợc (miÖng) nghe, đợc đọc về một con vật, cũng có thể kể vài nét về hình dáng, hoạt động của con vật mà em biết, tình cảm của em với con vật đó. - HS tiÕp nèi nhau thi kÓ. GV vµ c¶ líp b×nh chän nh÷ng ngêi kÓ chuyÖn tù nhiªn hÊp dÉn. (VD: TuÇn tríc, bè mÑ em ®a em ®i ch¬i c«ng viªn. Trong c«ng viên, lần đầu em đã thấy một con hổ. Con hổ lông vàng có vằn ®en. Nã rÊt to, ®i l¹i chËm d·i, vÎ hung d÷. Nghe tiÕng nã gÇm gõ, em rÊt sî, mÆc dï biÕt nã bÞ nhèt trong lång s¾t kh«ng lµm 3. Viết tin nhắn: hại đợc ai.).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Ngµy (V× 26 th¸ng n¨m®i2009 - V× sao em ph¶i viÕt tin nh¾n? c¶ nhµ3b¹n v¾ng) Vë - Néi dung tin nh¾n cÇn nh÷ng g× để b¹n cã thÓ ®i dù TÕt trung TiÕngtæViÖt TuÇn: 27 thu? (CÇn ghi râ thêi gian,M«n: địa điểm chøc). - HS lµm bµi vµo vë. Bµi: ¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 7) - HS tr×nh bµy tin nh¾n cñaGi¸o m×nh trícNguyÔn líp. Quúnh Líp: 2A - C¶ líp vµ gi¸o viªn b×nh chänviªn: lêi nh¾n hay. Ngäc Yªu cÇu: Lêi nh¾n cần ngắn, gọn, đủ ý, đạt mục đích nhắn tin. -VD: S¬n ¬i! Mình đến nhng cả nhà đi vắng. Mời bạn 8 giờ tối thứ 7 đến dù TÕt trung thu ë s©n trêng. §õng quªn nhÐ! C. Cñng cè, dÆn Linh. dß: 3’ - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra.. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa I. Môc tiªu: 1. TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng. 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?”. 3. Ôn cách đáp lời đồng ý của ngời khác. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu ghi c¸c bµi tËp cã yªu cÇu häc thuéc lßng. - B¶ng phô viÕt 3 c©u v¨n trong BT 2. - GV chuẩn bị 1 bu thiếp đã viết lời chúc mừng. - Mçi HS chuÈn bÞ 1 bu thiÕp cha viÕt (nÕu cã thÓ). - Vë TiÕng ViÖt. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : C¸c bíc lªn líp Thêi gian A. Giíi thiÖu bµi: 2’. Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu. Ph¬ng tiÖn - GV : tiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng trong c¸c bµi B¶ng thơ, ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, ôn luyện về cách viết bu thiếp lớp - HS lÊy s¸ch vë, Gi¸o viªn ghi b¶ng tªn bµi.. Thùc hiÖn nh tiÕt 1. B. Bµi míi: 30’ 1. KiÓm tra häc thuộc lòng: (10, - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV híng dÉn c©u thø nhÊt: 11 em) + Sự vật đợc nói đến trong câu Càng về sáng, tiết trời càng lạnh 2. T×m c¸c tõ chØ lµ g×? (tiÕt trêi) B¶ng đặc điểm của ng- + Càng về sáng, tiết trời nh thế nào? (Càng lạnh giá). líp + VËy tõ nµo lµ tõ chØ đặc ®iÓm cña tiÕt trêi khi vÒ s¸ng? (l¹nh êi vµ vËt: gi¸). - HS lµm bµi vµo VBT. - 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô. - CHữa bài, GV chốt lại lời giải đúng: )Cµng vÒ s¸ng, tiÕt trêi cµng l¹nh gi¸. )Mấy bông hoa vàng tơi nh những đốm nắng đã nở sáng trng trªn giµn míp xanh m¸t. )Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đã đứng đầu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> líp. KÕ ho¹ch d¹y häc 3. T×m bé phËn Ngµy n¨mlµm 2009 cÇu 26 cñath¸ng bµi, 23HS bµi trªn b¶ng câu trả lời cho - 1 HS đọc thành tiếng yêu C¶ líp lµm nhÈm trong ®Çu hoÆc c©u hái “Vì quay (đã viết nội dung bài). M«n: TiÕng ViÖt TuÇn: 27 viÕt ra giÊy nh¸p. sao?” (miÖng) - C¶ líp vµ GV nhËnBµi: xÐt ¤n bµi tËp lµmTiÕng trªn b¶ng quay, ViÖt (tiÕt 8) chèt l¹i lời giải đúng: Bộ phận câuGiáo tr¶ lêi cho c©u hái “V× sao?” ë c©uLíp: a 2A lµ v× kh¸t, ë c©u b lµ v× ma to. viªn: NguyÔn Ngäc Quúnh 4. §Æt c©u hái cho bộ phận câu - Cả lớp đọc kỹ yêu cầu của bài, làm bài vào vở hoặc VBT. đợc in đậm (viết) - GV mời 3 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét Vở bài làm trên bảng, chốt lại lời giải đúng. Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: a) B«ng cóc hÐo l¶ ®i v× sao? / V× sao b«ng cóc hÐo l¶ ®i? b, Vì sao đến mùa đông, ve không có gì ăn? / Đến mùa đông, ve không có gì ăn, vì sao? / Đến mùa đông, vì sao ve không có gì 5. ViÕt bu thiÕp ¨n? chóc mõng thÇy - 1HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. c« gi¸o. - Yªu cÇu HS tù viÕt lêi chóc mõng thÇy c« vµo bu thiÕp hoÆc Vë vë bµi tËp. - Nhiều HS đọc bu thiếp đã viết. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung lêi chóc vµ c¸ch tr×nh bµy. 18-11-2009 KÝnh tha c«, Nh©n dÞp Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11, em kÝnh chóc c« lu«n m¹nh khoÎ vµ h¹nh phóc. Chúng em luôn luôn nhớ cô và mong đợc gặp lại cô. Häc sinh cña c« NguyÔn Thu Ph¬ng C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 3’ - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm thö bµi luyÖn tËp ë tiÕt 9.. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa I. Môc tiªu: 1. TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c bµi th¬. 2. Ôn luyện cách nói đồng ý, không đồng ý. 3. ¤n luyÖn vÒ c¸ch tæ chøc c©u thµnh bµi. II. §å dïng d¹y – häc:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng. - Vë TiÕng ViÖt. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: C¸c bíc lªn líp Nội dung các hoạt động dạy - học chủ yếu Thêi gian GV: TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c bµi th¬, «n A. Giíi thiÖu bµi: luyện cách nói đồng ý, không đồng ý, ôn luyện về cách tổ chức 2’ c©u thµnh bµi- Häc sinh lÊy s¸ch vë, Gi¸o viªn ghi b¶ng tªn bµi d¹y. B. Bµi míi: 30’ 1. KiÓm tra häc - thùc hiÖn nh tiÕt 6. thuéc lßng ( Sè HS cßn l¹i ): - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại, quan sát ô chữ 2. Trß ch¬i « ch÷ vµ ®iÒn mÉu (S¥N TINH). - GV: Đây là kiểu bài tập các em đã quen từ học kỳ I, chỉ khác lµ néi dung gîi ý t×m ch÷ khã h¬n mét chót (hÇu hÕt kh«ng cã gợi ý chữ cái đầu). GV treo bảng một từ phiếu khổ to đã kẻ ô ch÷, chØ b¶ng, nh¾c l¹i c¸ch lµm bµi: + Bớc 1: Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì (VD: Ngêi cíi c«ng chóa MÞ N¬ng [cã 7 ch÷ c¸i] – S¥N TINH. + Bíc 2: Ghi tõ vµo c¸c « trèng hµng ngang (viÕt ch÷ in hoa), mỗi ô trống ghi một chữ cái (xem mẫu). Nếu từ tìm đợc vừa có ý nghĩa đúng nh lời gợi ý vừa có số chữ cái khớp với số ô trống trên từng dòng thì chắc là từ đúng. + Bớc 3: Sau khi điền đủ các từ vào ô trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ mới xuất hiện ở cột dọc là từ nào. - HS trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm – các em làm vào giấy nháp, vào VBT, tốt nhất là vào các tờ phiếu nhỏ đã phôtô ô chữ (bÝ mËt lêi gi¶i). - GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu khổ to đã kẻ ô chữ; mời 3, 4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức (mỗi em mang theo giấy đã ghi lời giải, điền nhanh một từ vào 1 dòng hàng ngang, sau đó chuyển bút cho c¸c b¹n kh¸c trong nhãm). - Đại diện từng nhóm đọc kết quả. Cả lớp và giáo viên nhận xét, söa ch÷a vµ kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. Có thể chọn những cách làm khác: 1 HS đọc nội dung một dòng bất kỳ, gọi bạn trả lời. Cả lớp nhận xét đúng sai, GV ghi ý kiến đúng vào ô chữ trên tờ phiếu khổ to. Hoặc: cho HS điểm danh từ 1 đến 15. GV gọi 1 số, VD: 15. HS số 15 chọn 1 dòng và nêu từ của dòng đó. Cả lớp nhận xét. Em trả lời đúng đợc gọi tiÕp mét sè kh¸c (VD: sè 5). HS sè 5 chän dßng kh¸c vµ tr¶ lêi. HS trả lời sai phải nhờ bạn số khác trả lời hộ. Lần lợt cho đến hÕt « ch÷ theo dßng hµng ngang. (Lêi gi¶i « ch÷ theo hµng ngang: Dßng 1: S¥N TINH Dßng 5: TH¦ VIÖN Dßng 2: §¤NG Dßng 6: VÞT Dßng 3: B¦U §IÖN Dßng 7: HIÒN Dßng 4: TRUNG THU Dßng 8: S¤NG H¦¥NG Lêi gi¶i « ch÷ theo hµng däc: S«ng tiÒn). - GV hỏi: Sông Tiền nằm ở miền nào của đất nớc? (Miền Nam) GV bæ sung: S«ng TiÒn n»m ë miÒn T©y Nam bé, lµ mét trong hai nh¸nh lín cña s«ng Mª K«ng ch¶y vµo ViÖt Nam (Nh¸nh C. Củng cố dặn còn lại là sông Hởu). Năm 2000, cầu Mỹ Thuận rất to, đẹp, bắc. Ph¬ng tiÖn B¶ng líp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dß: 3’. qua sông Tiền đã đợc khánh thành.. KÕ ho¹ch d¹y häc Ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2009 - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ViÖt10. TuÇn: 27 - Yªu cÇu HS lµm thö bµi M«n: luyÖn TiÕng tËp ë tiÕt Bµi: ¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 9) Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Quúnh Líp: 2A. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa. KiÓm tra. §äc - hiÓu, LuyÖn tõ vµ c©u (Thêi gian lµm bµi kho¶ng 30 phót) Giáo viên, hiệu trởng hoặc Phòng Giáo dục các địa phơng tự ra đề kiểm tra Đọc – hiểu, LTVC theo gîi ý sau (sÏ cã kÌm theo v¨n b¶n híng dÉn cña Vô tiÓu häc): - Văn bản có độ dài khoảng 60 chữ. Có thể chọn văn bản trong sách giáo khoa (các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26) hoặc văn bản ngoài SGK phù hợp với các chủ điểm đã học, với trình độ của học sinh lớp 2. - Phần câu hỏi và bài tập không quá 5 câu (ra đề kiểu chắc nghiệm lựa chọn), trong đó có 2, 3 c©u kiÓm tra sù hiÓu bµi vµ 2, 3 c©u kiÓm tra vÒ tõ vµ c©u. - Thời gian làm bài khoảng 30 phút (Không kể thời gian giao đề và giải thích đề) . Các bớc tiÕn hµnh nh sau: + GV phát đề kiểm tra cho từng HS (với những vùng khó khăn không đủ điều kiện Phôtô đề, GV chép đề kiểm tra lên bảng). + GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài (thế nào là chọn ý đúng hoặc đánh dấu X vào ô trống). + Học sinh đọc thật kỹ bài văn, trong khoảng thời gian không dới 12, 15 phút. + HS khoanh tròn ý đúng (hoặc đánh dấu X vào ô trống) trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi. GV nhắc lại HS: lúc đầu tạm đánh dấu X vào ô trống bằng bút chì. Làm bài xong, kiểm tra lại kết quả bằng cách đọc lại đoạn văn (thơ), rà soát lời giải, cuối cùng, đánh dấu X chÝnh thøc b»ng bót mùc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ë nh÷ng n¬i kh«ng cã ®iÒu kiÖn Ph«to đề cho từng HS, HS chỉ cần ghi vào giÊy kiÓm tra sè thø tù c©u hái vµ ký hiệu a, b, c để trả lời. VD, trả lời các c©u hái ch¾c nghiÖm trong bµi luyÖn tËp tiÕt 9: C©u 1: ý b; C©u 2: ý c; C©u 3: ý b; C©u 4: ý a; C©u 5: ý b. KÕ ho¹ch d¹y häc Ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2009 M«n: TiÕng ViÖt TuÇn: 27 Bµi: ¤n tËp TiÕng ViÖt (tiÕt 10) Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Quúnh Líp: 2A. Phßng GD & §T QUËN BA §×NH Trêng T.H ViÖt Nam - CuBa. KiÓm tra. ChÝnh t¶ - TËp lµm v¨n (Tæng thêi gian lµm bµi kho¶ng 40 phót) Giáo viên, hiệu trởng hoặc Phòng Giáo dục các địa phơng tự ra đề kiểm tra Chính tả, TLV theo gîi ý sau (sÏ cã kÌm theo v¨n b¶n híng dÉn cña Vô tiÓu häc): 1. Chính tả: Chọn một đoạn trích trong các bài Tập đọc (văn xuôi hoặc thơ) có độ dài kho¶ng 40 ch÷, viÕt trong thêi gian 15 phót. 2. Tập làm văn: HS viết một đoạn văn ngắn (Từ 3 đến 5 câu) có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học. Nếu nội dung này có liên quan đến nội dung bài chính tả thì càng tốt. Thêi gian lµm bµi kho¶ng 25 phót. Chó ý: - Các điểm kiểm tra Đọc thành tiếng, HTK, Đọc – Hiểu, LTVC, chính tả và TLV đợc tính theo quy định của Vụ tiểu học. - Hình thức chế bản đề kiểm tra (GV Phôtô phát cho từng HS) xin xem cuối sách..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>