Sinh8T64

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Chương XI:SINH SẢN</b>
<b>Mục tiêu chương</b>
<i><b>Kiến thức.</b></i>

Học sinh nắm được cơ quan sinh dục nam và nữ.
Nắm được sự thụ thai và phát triển của thai.

Nắm được cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai, các bệnh lây lan qua
đường tình dục và đại dịch AIDS.

<i><b>Kỹ năng.</b></i>

Quan sát hình, nghiên cứu thơng tin, thảo luận nhóm.

Rèn kỹ năng thu nhận và xử lý thông tin, tự tin, hợp tác, lắng nghe,…
<i><b>Thái độ.</b></i>

Giáo dục ý thức u thích bộ mơn, ý thức trong chống gia tăng dân số làm ảnh
hưởng đến nguồn tài nguyên thiên nhiên.

<b>Tiết 63 Bài 60 - 61 CƠ QUAN SINH DỤC NAM, CƠ QUAN SINH DỤC NỮ</b>
<b>Ngày dạy:15/03/2011 </b>

<b>1.Mục tiêu:</b>
<i><b>a.Kiến thức:</b></i>

-Kể tên và xác định đựơc các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đường đi của
tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể.

-Hs kể tên và xác định trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ.
-Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận sinh dục nam.

-Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận sinh dục nữ
-Nêu rõ đặc điểm đặc biệt của trứng, tinh trùng.

<i><b>b.Kỹ năng:</b></i>

-Rèn các kỹ năng quan sát tranh , hoạt động nhóm.

-Rèn kỹ năng thu nhận và xử lý thông tin, tự tin, hợp tác và lắng nghe,…
<i><b>c.Thái độ:</b></i>

-Giáo dục nhận thức đúng đắn về cơ quan sinh sản của cơ thể.
<b>2.Chuẩn bị:</b>

Gv:Tranh cơ quan sinh dục nam, nữ
Hs: Đọc bài

<b>3.Phương pháp dạy học:</b>

-Thảo luận nhóm, trực quan, đàm thoại, diễn giảng.
<b>4.Tiến trình:</b>

<b>4.1 Ổn định tổ chức lớp.(ktsshs).</b>
<b>4.2 Kiểm tra bài cũ: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Tuyến yên tiết ra hoocmôn điều khiển sự hoạt động của các tuyến nội tiết.
-Hoạt động của tuyến yên tăng cường hay kìm hãm chịu sự chi phối của các
hoocmôn do tuyến nội tiết tiết ra, đó là cơ chế tự điều hịa các tuyến nội tiết nhờ
thông tin ngược lại.

<b>4.3.Giảng bài mới:</b>

Cơ quan sinh sản có chức năng quan trọng đó là sinh sản duy trì nịi
giống.Vậy cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào?

<b>CƠ QUAN SINH DỤC NAM , CƠ QUAN SINH DỤC NỮ</b>
<b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung bài học</b>
<b>Hoạt động 1:Tìm hiểu các bộ phận của cơ </b>

<b>quan sinh dục nam và chức năng của từng bộ </b>
<b>phận. </b>

<b>MT:Xác định các bộ phận cơ quan sinh dục </b>
<b>nam trên tranh và biết được chức năng của </b>
<b>từng bộ phận.</b>

Gv:yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi
Gv:Cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận
nào?

Hs :Nêu các phần chính :tinh hồn,túi tinh ,ống
dẫn tinh,dương vật,tuyến tiền liệt,tuyến hành
Gv yêu cầu hs quan sát tranh trao đổi nhóm
điền từ thích hợp vào chỗ trống

Hs trao đổi thống nhất đáp án

Cần nêu được:tinh hồn -mào tinh-bìu-ống dẫn
tinh- túi tinh.

Gv:Chức năng của từng bộ phận là gì?
Hs phát biểu ,các hs khác nhận xét bổ sung
Gv chỉnh sữa

Hs rút ra kết luận về chức năng :
-Tinh hồn

-Túi tinh
-ng dẫn tinh
-Dương vật
-Các tuyến

<b>Hoạt động 2:Tìm hiểu về sự sản sinh tinh </b>
<b>trùng và đặc điểm sống của tinh trùng.</b>
<b>MT: Nêu một số đặc điểm của tinh trùng.</b>
Gv nêu câu hỏi:

<b>I.Các bộ phận của cơ quan </b>
<b>sinh dục nam:</b>

-Cơ quan sinh dục nam gồm:
+Tinh hoàn là nơi sản sinh ra
tinh trùng.

+Túi tinh là nơi chứa tinh trùng.
+Ống dẫn tinh ,dẫn tinh trùng
tới túi tinh.

+Dương vật :đưa tinh trùng ra
ngoài.

+Tuyến hành, tuyến tiền liệt:
tiết dịch nhờn.

<b>II.Tinh hoàn và tinh trùng:</b>
-Tinh trùng được sản sinh bắt
đầu từ tuổi dậy thì

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Tinh trùng được sinh ra bắt đầu từ khi nào?
-Tinh trùng được sản sinh ra nhờ đâu và bắt đầu
từ khi nào?

-Tinh trùng có đặc điểm gì về hình thái ,cấu tạo
và hoạt động sống?

Yêu cầu hs trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
Hs trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời
Cần nêu được:

-Sự sản sinh ra tinh trùng từ tế bào gốc qua
phân chia tạo thành tinh trùng.

-Thời gian sống của tinh trùng :3 -4 ngày.
Đại diện các nhóm trình bày

Rút ra kết luận

Gv giảng giải thêm về quá trình giảm phân hình
thành tinh trùng và q trình thụ tinh để khơi
phục bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của lồi.Từ đó

hs có những hiểu biết bước đầu về di truyền nòi
giống.

<b>Hoạt động 3:Tìm hiểu các bộ phận của cơ </b>
<b>quan sinh dục nữ và chức năng của các bộ </b>
<b>phận.</b>

<b>MT:Nhận biết các bộ phận chính của cơ quan</b>
<b>sinh dục nữ các chức năng của từng bộ phận.</b>
Gv yêu cầu hs quan sát hình cơ quan sinh dục
nữ

Gv:Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận
nào?

Hs:quan sát trình bày

Gv:Tìm hiểu chức năng của từng bộ phận?
Hãy thực hiện bài tập điền từ theo nhóm
Hs trao đổi nhóm thực hiện

Gv yêu cầu đại diện nhóm phát biểu ,nhóm
khác nhận xét bổ sung.

Hs phát biểu:buồng trứng, phễu dẫn trứng, tử
cung, âm đạo, cổ tử cung, âm vật, ống dẫn nước
tiểu, âm đạo.

Gv nhận định và giảng giải thêm về vị trí của tử
cung và buồng trứng liên quan đến một số bệnh

di chuyển được

-Có 2 loại tinh trùng:X,Y

-Tinh trùng sống được 3-4 ngày

<b>III.Các bộ phận của cơ quan </b>
<b>sinh dục nữ:</b>

-Buồng trứng :là nơi sản sinh ra
trứng.

-Ống dẫn, phễu: thu trứng và
dẫn trứng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ở các em nữ.

<i><b>Giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh ở các em nữ </b></i>
<i><b>do có cơ quan sinh dục có cấu tạo phức tạp, </b></i>
<i><b>tránh viêm nhiễm ảnh hưởng đến chức năng .</b></i>
<b>Hoạt động 4:Tìm hiểu sự sinh trứng và đặc </b>
<b>điểm sống của trứng.</b>

<b>MT: Nêu được một số đặc điểm sống của </b>
<b>trứng.</b>

Gv nêu vấn đề:

-Trứng được sinh ra bắt đầu từ khi nào?

-Trứng được sinh ra từ đâu và như thế nào?
-Trứng có đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt động
sống?

Hs quan sát hình + thông tin trả lời câu hỏi
Mô tả sự sinh trứng

Cần nêu được:

-Trứng được sinh ra ở buồng trứng bắt đầu tuổi
dậy thì

-Trứng khác với tinh trùng :chứa nhiều chất
dinh dưỡng ,khơng di chuyển được

-Trứng có 1 loại:X

-Sống được 2-3 ngày nếu được thụ tinh và phát
triển thành thai

Gv giảng thêm về sự giảm phân hình thành
trứng.

Hiện tượng kinh nguỵêt.

<b>IV.Buồng trứng và trứng:</b>
-Trứng được sinh ra ở buồng
trứng bắt đầu tuổi dậy thì.

-Trứng khác với tinh trùng :chứa

nhiều chất dinh dưỡng ,khơng di
chuyển được.

-Trứng có 1 loại:X

-Tế bào trứng chỉ có khả năng
thụ tinh trong vòng một ngày
nếu gặp được tinh trùng. Trứng
thụ tinh phát triển thành thai.

<b>4.4 Củng cố luyện tập:</b>
-Tinh hoàn là nơi:
a.Sản xuất tinh trùng
b.Chứa tinh trùng
c.Dẫn tinh trùng
Đáp án:a

-Trình bày về sự sinh tinh trùng và đặc điểm sống của tinh trùng?
Hs:Tinh trùng được sản sinh bắt đầu từ tuổi dậy thì

Tinh trùng nhỏ có đi dài và di chuyển được
Có 2 loại tinh trùng:X,Y

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Đáp án:1c, 2g, 3i, 4h, 5e, 6a, 7b, 8d
-Hoàn thành bảng sgk/192

Đáp án:

a.Oáng dẫn nước tiểu
b.Tuyến tiền đình

c.Oáng dẫn trứng
d.Sự rụng trứng

e.Phễu ống dẫn trứng
g.Tử cung/dạ con

h.Thể vàng,hành kinh/ kinh nguyệt
<b>4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:</b>
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk

-Đọc mục “Em có biết”

-Chuẩn bị bài mới: Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai
+Đọc bài

+Quan sát hình
<b>5. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->