Nguvan8T23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 6. TIEÁT PPCT:23 Tieáng Vieät: TRỢ TỪ – THÁN TỪ Ngaøy daïy: 1.MUÏC TIEÂU: - Giuùp hoïc sinh: 1.1 Kiến thức: +Hiểu được thế nào là trợ từ, thán từ +Đặc điểm và cách dùng trợ từ, thán từ trong các trường hợp giao tiếp cụ thể 1.2 Kó naêng: +Rèn kĩ năng phân biệt từ loại +Dùng trợ từ,thán từ phù hợp trong nói và viết. 1.3 Thái độ: +Yêu thích sự phong phú của Tiếng Việt 2.CHUAÅN BÒ: HS: SGK+baøi soạn+VBT GV: SGK+giaùo aùn+baûng phuï ghi vd 3.PHÖÔNG PHAÙP - Vấn đáp, thảo luận, qui nạp - Phân tích phát hiện, phân tích tổng hợp 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra baøi cuõ 4.2 KTBC: (?)Thế nào là từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội? Cho VD(4đ) (Từ ngữ địa phương dùng ở một số địa phương nhất định. Biệt ngữ xã hội dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định) (?)Đặt 2 câu có sử dụng từ địa phương và biệt ngữ xã hội(4đ) Kiểm tra tập soạn của HS(2đ) 4.3 BAØI MỚI: Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1 I. TRỢ TỪ -GV treo baûng phuï ghi vd 1 Ví duï: (?)Nghóa cuûa caùc caâu coù gì khaùc nhau? Vì 1. nhaän xeùt khaùch quan sao lại có sự khác nhau đó 2. những: đánh giá, nhấn mạnh ăn cơm nhiều +Câu 1: Nói về sự khách quan 3. có: đánh giá, nhấn mạnh ăn cơm ít +Câu 2: Thêm từ “những” có ý nhấn  Những, có: trong câu mang ý nhấn mạnh, đánh giá ăn hai bát cơm là nhiều mạnh, đánh giá gọi là trợ từ +Câu 3: Thêm từ “Có” đánh giá ăn hai baùt côm laø ít (?)Các từ “Những, có” ở vd trên đi kèm với những từ nào trong câu, biểu thị thái độ gì của người nói đối với sự việc? (Câu 2,3 biểu thị thái độ nhấn mạnh hàm ý đánh giá của sự vật, sự việc nói đến ở từ ngữ đó) (?)Thế nào là trợ từ? -Trợ từ là những từ đi kèm với từ ngữ trong HS đọc ghi nhớ SGK câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lưu ý: - Từ những, có là trợ từ khi sau nó là số từ (hai, ba, bốn…) hoặc lượng từ:mấy - Từ chính, ngay, đích, cả… là trợ từ khi sau nó là danh từ hoặc đại từ, thường đứng đầu câu, bắt đầu 1 một mệnh đề, vế - VD: chính toâi, chính haén, chính coâ, ngay caû toâi, … - các từ: thì, mà, là thường ở giữa hai đại từ, danh từ, tính từ giống nhau. HOẠT ĐỘNG 2 * GV giải thích thêm về từ “thán”: thốt – khoâng chæ bieåu thò ñau buoàn maø coøn vui veû thích thuù -GV cho HS đọc đoạn trích SGK (?)Những từ “Này, A, Vâng” Biểu thị điều gì + “Này”: Gây sự chú ý của người đối thoại + “A” : Biểu thị sự tức giận + “Vâng”: Đáp lại lời người khác, lễ pheùp, toû yù nghe theo -GV cho HS đọc câu 2. Thảo luận nhóm theo baøn -HS trả lời và nhận xét- GV chốt lại + Câu đúng a, d (?)Em hiểu thế nào là thán từ? -GV cho HS đọc ghi nhớ. giá sự việc nói đến ở từ ngữ đó * GHI NHỚ 1: SGK/69. II. THÁN TỪ Ví duï: - naøy: goïi gaây chuù yù - a: biểu thị tức giận - vâng: đáp lời.  gọi là thán từ. -Thán từ: Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người nói hoặc để gọi đáp, đứng ở đầu câu hoặc tách ra thành câu đặc biệt * GHI NHỚ: SGK/70. -HS đặt câu 3 với 3 thán từ: Ôi, Ừ, Ơ HOẠT ĐỘNG 3 -GV cho HS đọc bài tập 1, xác định yêu III. LUYEÄN TAÄP cầu BT .Cho HS thảo luận nhóm, trình bày -BT 1: Trợ từ trong các câu: a, c, g, i ở bảng phụ,4 nhóm tương ứng với 4 BT -HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu đó. -BT 2: HS thaûo luaän theo baøn, goïi 2 HS leân baûng a “ Lấy”: Nhấn mạnh mức độ tối thiểu trình baøy -“Đến”: Mức độ cao -GV cuûng coá vaø nhaän xeùt - “Cả” : Quá mức - “Cứ” : Nhấn mạnh, lặp lại nhàm chán -HS đọc bài tập 3, xác định yêu cầu. -HS đọc bài tập 4, xác định yêu cầu. HS trả lời miệng. -BT 3 a.Naøy, AØ b.Aáy e.Hỡi ơi -BT 4: +Kìa: Toû ra ñaéc yù +Ha ha: Khoái chí +Aùi aùi: Toû yù van xin +Than oâi: Nuoái tieác. c.Vaâng. d.Chao oâi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4.4 CUÛNG COÁ- LUYEÄN TAÄP -HS làm bài tập vận dụng: đặt câu với 2 trợ từ: chính, thì và 2 thán từ : a, á -HS làm, nhận xét, sửa chữa -Nhắc lại kiến thức bài học 4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHAØ * Baøi cuõ: -Học thuộc ghi nhớ -Làm tiếp các bài tập 5 ở nhà *Bài mới : -Chuẩn bị bài: “Tình thái từø”: +Đọc và trả lời câu hỏi SGK/80,81 5. RKN:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>