Nguvan8T53

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN:14. TIEÁT PPCT:53 Tieáng Vieät: Ngaøy daïy:1/12/2010. DẤU NGOẶC KÉP. 1.MUÏC TIEÂU - Giuùp hoïc sinh: 1.1 Kiến thức +Hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc kép 1.2 Kó naêng +Rèn kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép đúng khi viết văn bản. +Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với các dấu khác. +Sửa lỗi về dấu ngoặc kép. 1.3 Thái độ +Yeâu thích Tieáng Vieät 2.TROÏNG TAÂM: Công dụng của dấu ngoặc kép. 2.CHUAÅN BÒ +HS: SGK +bài soạn+VBT +GV: SGK+giaùo aùn +baûng phuï 4.TIEÁN TRÌNH 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP Kieåm tra só soá 4.2 KTBC (?)Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm?(4đ) cho vd minh họa.(2đ) -Dấu ngoặc đơn dùng đánh dấu phần chú thích thuyết minh, bổ sung. -Dấu hai chấm đánh dấu (báo trước) lờii thoại, lời dẫn trực tiếp, chú thích nội dung phần trước đó… HS cho hai VD . VD:Tác phẩm”Tắt đèn” của Ngô tất Tố. (?)Cho biết câu văn trên đã sử dụng dấu câu gì? Cho biết chức năng của dấu câu đó? (2ñ) -Dấu ngoặc kép, đánh dấu tên tác phẩm. -Kiểm tra tập soạn của HS(2đ) - HS laøm baøi taäp 6(SGK/137)10ñ Đoạn văn đúng chủ đề sử dụng đúng dấu câu. 4.3 BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1 I.COÂNG DUÏNG -GV treo baûng phuï ghi caùc vd a,b,c,d trong sgk 141,142 (?)Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích dùng để làm gì? a.Đánh dấu lời dẫn trực tiếp b.Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc bieät c.Đánh dấu những từ ngữ có hàm ý mỉa mai d.Đánh dấu tên các vở kịch (?)Như vậy người ta dùng dấu ngoặc kép -Dánh dấu từ ngữ, câu, d0oan5 dẫn trực tiếp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong những trường hợp nào? -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -GV treo baûng phuï cho HS ñieàn daáu hai chấm và dấu ngoặc kép cho đúng vào đoạn văn sau: “Trích chiếc lá cuối cùng” “Hoâm sau, baùc só baûo Xiu(?) (?) Coâ aáy khỏi nguy hiểm rồi, chị đã thắng. Giờ chỉ còn việc bồi dưỡng và chăm nom thế thoâi(?) HOẠT ĐỘNG 2 -HS đọc bài tập 1. Xác định yêu cầu bài taäp -HS trả lời miệng -GV goïi HS khaùc nhaän xeùt -GV chốt lại. HS ghi vào vở BTNV. -HS đọc bài tập 2. Xác định yêu cầu bài taäp -HS trả lời miệng -HS khaùc nhaän xeùt -GV choát laïi. HS ghi vaøo VBT. -HS đọc bài tập 3. Xác định yêu cầu bài taäp 3 -HS thaûo luaän nhoùm +Nhoùm 1,2: Caâu a +Nhoùm 3,4: caâu b -Đại diện các nhóm trình bày -HS nhaän xeùt. GV choát yù. -Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc bieät hay coù haøm yù mæa mai. -Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san … được dẫn. * GHI NHỚ: SGK/142. II.LUYEÄN TAÄP -Baøi taäp 1: Giaûi thích coâng duïng cuûa daáu ngoặc kép a.Câu nói được dẫn trực tiếp b.Từ ngữ được dùng với hàm ý mỉa mai c.Từ ngữ được dẫn trực tiếp (Dẫn lời của người khác) d.Từ ngữ được dẫn trực tiếp và cũng có haøm yù mæa mai e.Từ ngữ được dẫn trực tiếp (Từ ngữ dẫn lại từ hai câu thơ) -Baøi taäp 2: Ñieàn daáu hai chaám vaø daáu ngoặc kép a.Đặt dấu hai chấm sau “Cười bảo” :Báo trước lời đối thoại) -Dấu ngoặc kép ở “Cá tươi” và “Tươi” (Từ ngữ được dẫn lại) b.Daáu hai chaám sau : Chuù Tieán Leâ(Baùo trước lời dẫn trực tiếp -Dấu ngoặc kép cho phần còn lại “Cháu hãy vẽ … với cháu” (Đánh dấu trực tiếp) -Baøi taäp 3 a.Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp (Dẫn nguyên văn cuûa Chuû Tòch Hoà Chí Minh) b.Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép như ở trên vì câu nói không được dẫn nguyeân vaên. 4.4 CAÂU HOÛI VAØ BAØI TAÄP CUÛNG COÁ: (?)Nêu các công dụng của dấu ngoặc kép và cho VD minh họa? -Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp. -Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai. -Đánh dấu tên tác phẩm,tờ báo, tập san..được dẫn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS cho VD, GV nhaän xeùt. 4.5 HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC *Đối với bài học ở tiết học này: -Học thuộc ghi nhớ -Làm tiếp các bài tập 4, 5 ở nhà *Đối với bài học ở tiết tiếp theo: -Chuaån bò baøi: “ OÂn luyeän veà daáu caâu” sgk/150 +Laäp baûng thoáng keâ veà daáu caâu theo maãu. Chú ý các lỗi thường gặp về dấu câu 5.RKN -Nội dung:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Phương pháp:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy hoïc:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3.PHÖÔNG PHAÙP +Đặt câu hỏi: vấn đáp, thảo luận, qui nạp +Phân tích phát hiện, phân tích tổng hợp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>