Nguvan8T80

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 21. TIEÁT PPCT:80. Taäp laøm vaên: THUYEÁT MINH MOÄT PHÖÔNG PHAÙP Ngaøy daïy:15/1/2010 (CAÙCH LAØM) 1.MUÏC TIEÂU: -Hoïc sinh: 1.1 Kiến thức + Bieát caùch thuyeát minh moät phöông phaùp, moät thí nghieäm 1.2 Kó naêng + Rèn cho hs cách làm bài hoàn chỉnh 1.3 Thái độ + Yêu thích môn ngữ văn 2.CHUAÅN BÒ: + HS: SGK+ bài soạn+bảng phụ+VBTNV + GV: SGK+giaùo aùn +baûng phuï 3.PHÖÔNG PHAÙP - Nêu vấn đề, thuyết trình - Phaân tích theo maãu - Thực hành 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP 4.2 KTBC (?) Nêu yêu cầu khi viết đoạn văn thuyết minh (Ghi nhớ: sgk/15)(6đ) * Khi làm bài văn thuyết minh cần xác định các ý lớn,mỗi ý viết thành một đoạn văn,cần trình bày rõ ý chủ đề của đoạn,và sắp xếp thoe một trình tự hợp lí. - GV chấm điểm 2 HS làm bài tập ở nhà(4đ) 4.3 BAØI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1 I. GIỚI THIỆU MỘT PHƯƠNG PHÁP - GV gọi 1 HS đọc văn bản a (Làm đồ chơi (MOÄT CAÙCH LAØM) bằng quả khô) và 1 HS khác đọc văn bản b - Cả hai bài đều có 3 phần chung là (Naáu canh rau ngoùt) nguyeân vaät lieäu, caùch laøm vaø yeâu caàu - GV neâu caâu hoûi thaønh phaåm (?) Cả hai bài đều có những phần nào chung? (?) Vì sao laïi nhö theá ? - Vì khi muốn làm một cái gì đều phải có nguyeân vaät lieäu, caùch laøm vaø yeâu caàu thaønh phaåm (?) Trong 3 muïc treân, muïc naøo laø quan troïng nhaát? - Thuyeát minh caùch laøm - Khi thuyeát minh caùch laøm phaûi neâu caùi (?) Nhận xét phần thuyết minh cách làm của nào làm trước, làm sau theo một trật tự thì 2 VD mới có kết quả mong muốn - Theo 1 thứ tự nhất định, cái nào làm trước, caùi naøo laøm sau * GHI NHỚ: SGK/26 (?) Khi thuyeát minh 1 phöông phaùp ( caùch laøm) ta caàn tieán haønh ntn? II. LUYEÄN TAÄP (?) Thuyeát minh caùch chôi 1 troø chôi thoâng Baøi laøm goàm 3 phaàn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> duïng maø em bieát 1.MB: Giới thiệu khái quát trò chơi -HS viết đoạn văn thuyết minh 2.TB: - Số người chơi, dụng cụ chơi HS đọc - Luaät chôi ( thaéng, thua, phaïm luaät) -GV nhaän xeùt - Yêu cầu đối với trò chơi -GV hướng dẫn HS làm BT2 3. KB: Ích lợi của trò chơi (giúp giải trí, -HS văn bản”Phương pháp đọc nhanh” vận động cơ thể, nhanh nhẹn) (?) Bài này có mấy phần,xác định giới hạn vaø noäi dung? - 3 phần: MB: Từ đầu …tư liệu này, TB: Nếu haèng ngaøy …coù yù chí, KB : coøn laïi (?) Tác giả dùng phương pháp gì để thuyết minh (neâu soá lieäu, ví duï) 4.4 CUÛNG COÁ- LUYEÄN TAÄP (?)Khi viết bài văn thuyết minh giới thiệu về một phương pháp cách làm cần chú ý điều gì? *Phải tìm hiểu,nắm chắc phươn pháp cách làm,trình bày rõ điều kiện ,cách thức.trình tự…,lời văn cần ngắn gọn rõ ràng. 4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHAØ - Học thuộc ghi nhớ - Nắm chắc các yêu cầu viết đoạn văn thuyết minh ( Sắp xếp ý, dùng từ, diễn đạt) - Làm bài tập còn lại ở nhà - Chuẩn bị bài: Tức cảnh pác bó(HCM) + Đọc kĩ văn bản, chú thích + Đọc và trả lời câu hỏi sgk/29 + Chú y nội dung: Hoàn cảnh ra đời của bài thơ,cuộc sống và làm việc của Bác ở hang Paùc Boù 5.RKN -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>