De kiem tra giua hoc ky IINgu Van lop 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (2012- 2013)
<b>MÔN: NGỮ VĂN 9</b>

<i>Thời gian: 45 phút (không kể giao đề)</i>
<b>I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA </b>

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình giữa học
kì II (từ t̀n 20 – 28), mơn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với
mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (Dành cho học sinh trung bình –
Trường THCS Tân Khánh Hòa)

1/Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn từ tuần 20 - 28
<b> 2/Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng</b>

<b> 3/Thái độ: vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình.</b>
<b>II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA</b>

- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận

- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 45 phút
<b>III/ THIẾT LẬP MA TRẬN</b>

<b>Mức độ</b>

<b>Tên Chủ đề </b> <b>_{Nhận biết}</b> <b>_{Thông hiểu}</b> <b>Vận dụng</b> <b>_Cộng</b>

<b>Cấp độ</b>

<b>thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>
<b>1. Văn </b>

- Nghị luận hiện đại
Việt Nam

- Thơ hiện đại Việt
Nam

-Nhớ ý nghĩa
<i>Chuẩn bị hành </i>
<i>trang vào thế </i>
<i>kỉ mới (Vũ </i>
Khoan)

-Nhớ hai khổ
thơ đầu trong
bài thơ Mùa
<i>xuân nho nhỏ </i>
(Thanh Hải)

- Hiểu mạch
cảm xúc trong
bài thơ <i>Viếng </i>
<i>lăng Bác </i>
(Viễn
Phương)
<i>Số câu </i>

<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 2</i>

<i>Số điểm: 3</i>
<i>Tỉ lệ: 30%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1</i>
<i>Tỉ lệ: 10%</i>

<i>Số câu: 3</i>
<i>điểm: 4</i>
<i>Tỉ lệ: 40% </i>
<b>2. Tiếng Việt</b>

- Các thành phần câu -Nhớ các thành
phần biệt lập
đã học.

-Đặt câu có
thành phần
biệt lập
<i>Số câu </i>

<i>Số điểm </i>
<i> Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 0,5</i>
<i>Số điểm: 1</i>
<i>Tỉ lệ: 10%</i>

<i>Số câu: 0,5</i>
<i>Số điểm: 1</i>

<i>Tỉ lệ: 10%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm :2</i>
<i>Tỉ lệ: 20% </i>
<b>3. Tập làm văn</b>

-Văn nghị luận -Viết đoạn văn phân tích khổ

thơ em thích.
<i>Số câu </i>

<i>Số điểm </i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 4</i>
<i>Tỉ lệ: 40%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>điểm 4</i>
<i>Tỉ lệ: 40% </i>
<i>Tổng số câu </i>

<i>Tổng số điểm</i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i>Số câu: 2,5</i>
<i>Số điểm: 4</i>
<i>Tỉ lệ:40%</i>

<i>Số câu: 1,5</i>
<i>Số điểm: 2</i>
<i>Tỉ lệ: 20%</i>

<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 4</i>
<i>Tỉ lệ: 40%</i>

<i>Số câu: 5</i>
<i>Số điểm: 10</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>IV. NỘI DUNG KIỂM TRA</b>

<b>Câu 1: Chép thuộc lòng 2 khổ thơ đầu bài thơ ”Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải)? (1,5đ)</b>

<b>Câu 2: Bài thơ ”Viếng lăng Bác” của Viễn Phương có bố cục đơn giản, tự nhiên theo trình tự của </b>
cuộc hành trình vào lăng viếng Bác. Em hãy nêu trình tự của cuộc hành trình đó qua các khổ thơ? (1đ)

<b>Câu 3: Trình bày ý nghĩa văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan)?(1,5đ ) </b>
<b>Câu 4: Kể tên các thành phần biệt lập đã học? Mỗi thành phần em hãy đặt một câu?(2đ)</b>

<b>Câu 5:</b> Viết một đoạn văn phân tích một khổ thơ mà em thích trong các bài thơ đã học (chương trình học kì
hai).(4đ)

<b>V/ HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:</b>

<b>Câu 1: (1,5đ) HS chép chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ ”Mùa xuân nho nhỏ” (Thanh Hải): </b>
Mọc giữa dòng sông xanh

Một bơng hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng.
Mùa xuân người cầm súng

Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng

Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao...

<b>Câu 2: (1đ) Mạch cảm xúc diễn ra theo trình tự cuộc vào lăng viếng Bác: </b>

- Khổ 1: Cảm xúc của tác giả khi đến lăng Bác. Cảm xúc của tác giả trước khi
- Khổ 2: Cảm xúc của tác giả khi đứng trước lăng Bác. vào lăng viếng Bác

-Khổ 3: Cảm xúc của tác giả khi vào trong lăng.
- Khổ 4: Cảm xúc của tác giả trước khi ra về.

<b>Câu 3: (2đ) Ý nghĩa của văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan):</b>

Những điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam; từ đó cần phát huy những điểm mạnh,
khắc phục những hạn chế để xây dựng đất nước trong thế kỉ mới.

<b>Câu 4:(2đ) </b>

-Có 4 thành phần biệt lập đã học: (1đ)
+ Thành phần tình thái.

+ Thành phần cảm thán.
+ Thành phần gọi – đáp.
+ Thành phần phị chú.

-HS đặt được 4 câu tương ứng với các thành phần đã nêu (1đ)
<b>Câu 5: (4đ) </b>

<b>-Yêu cầu về hình thức: </b>

+HS viết đúng đặc trưng thể loại văn nghị luận đã học

+Đoạn văn trình bày sạch đẹp, đúng ngữ pháp, ít sai chính tả, dùng từ, đặt câu phù hợp.
-Yêu cầu về nội dung:

+Giới thiệu được khổ thơ mình thích.

</div>

<!--links-->