Bao cao so ket HK1 NH 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG TRƯỜNG TH SỐ 2 HẢI CHÁNH. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hải Chánh, ngày 14 tháng 01 năm 2013.. BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Thực hiện Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013. Thực hiện chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Hải Lăng v/v tổ chức Sơ kết học kì 1 năm học 2012 – 2013. Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ học kì 1 năm học 2012 – 2013 của trường Tiểu học số 2 Hải Chánh. Báo cáo kết quả sơ kết học kỳ I năm học 2012 2013 với các nội dung cụ thể như sau: PHẦN THỨ NHẤT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2012 - 2013. A. Kết quả thực hiện nhiệm vụ học kỳ I, năm học 2012 – 2013. 1. Quy mô trường lớp: 1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: - Tổng số CB, GV, NV: 23 đ/c ( có 1gv hợp đồng) trong đó: + Cán bộ quản lý : 02 đ/c + Giáo viên : 19 đ/c + Nhân viên : 02 đ/c - Chi bộ đảng : 08 đ/c - Công đoàn nhà trường : 22 đoàn viên - Chi đoàn : 6 đ/c - Liên đội TNTP Hồ Chí Minh: + Đội viên: 114 em + Nhi đồng: 160 em 2.Huy động số lượng học sinh: - Tổng số học sinh: 274 em (nữ 140 em) biên chế vào 12 lớp + Khối 1 : 48 em 2 lớp + Khối 2 : 59 em 3 lớp ( có 1 lớp ghép 1+2) + Khối 3 : 53 em 2 lớp + Khối 4 : 50 em 3 lớp ( có 1 lớp ghép 3+4) + Khối 5 : 64 em 2 lớp - Tỉ lệ học sinh tuyển vào lớp 1: 45/103 đạt 100% + Kết quả: Huy động và duy trì 100% sĩ số học sinh theo chỉ tiêu, kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2012 - 2013 giao. + Có 8 lớp học 8 buổi/tuần , 4lớp học 5buổi/tuần. II. Tình hình thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013: 1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". - Tiếp tục quán triệt Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị, Chỉ thị 1973 của Thủ tướng Chính phủ về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học, hoạt động giáo dục. - Phối hợp với Công đoàn cơ sở đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tọa đàm, hội thảo về những phẩm chất đạo đức nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học, nhận thức đúng vai trò, vị trí của các cuộc vận động. - Đề cao vai trò gương mẫu trong việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp; thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm và sáng tạo trong công tác quản lý nhà trường và hoạt động chuyên môn của Hiệu trưởng và các đoàn thể, tổ chuyên môn... + Kết quả đạt được. - 100% cán bộ, viên chức có đạo đức tư cách, phẩm chất tốt; không có cán bộ, viên chức nào suy thoái về phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp. - 100% giáo viên có sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp trong dạy học và giáo dục học sinh; có kế hoạch cải tiến đổi mới phương pháp giảng dạy. Tiếp tục triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Tổ chức lễ Khai giảng năm học mới (với cả phần lễ và phần hội) gọn nhẹ, vui tươi, tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học mới; đồng thời tổ chức trồng cây vào ngày Khai giảng. Lao động dọn vệ sinh để vệ sinh luôn sạch sẽ. Giáo dục học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân. - Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh. Tạo điều kiện cho học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả. - Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm. Tăng cường rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác; rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội cho học sinh.Tổ chức các trò chơi dân gian cho học sinh. 2. Thực hiện điểm"nhấn"Biên soạn lịch sử và xây dựng góc truyền thống của nhà trường:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đã ra quyết định thành lập BBT chỉ đạo thực hiện điểm nhấn gồm 13 người . Có kế hoạch chỉ đạo và triển khai cụ thể. Hiện nay góc truyền thống đang tiếp tục xây dựng,lịch sử nhà trường sắp hoàn thành. 3. Đổi mới quản lý giáo dục:. .- Tập trung nâng cao tác dụng, hiệu quả việc tổ chức các chuyên đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực trong lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kĩ năng của học sinh; đồng thời định kỳ tiến hành rút kinh nghiệm và triển khai nhân rộng việc thực hiện theo sơ đồ tư duy. - Xây dựng và tổ chức công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ tại các tổ chuyên môn, tại trường. Khuyến khích đội ngũ tham gia bồi dưỡng kiến thức về Tin học, Ngoại ngữ, ứng dụng Công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học. Phát huy vai trò của tổ trưởng các tổ chuyên môn trong tổ chức các hội thảo, chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn. - Tổ chức tốt công tác kiểm tra, dự giờ góp ý xây dựng. Đồng thời động viên khích lệ, tạo điều kiện cho giáo viên đang tham gia học tập các lớp đào tạo trên chuẩn. + Kết quả: - 100% cán bộ, viên chức có bản lĩnh chính trị vững vàng và phẩm chất đạo đức tốt, thực hiện tốt nội quy quy chế của trường, của ngành; không vị phạm các điều cấm của pháp luật. - Có 30 lượt giáo viên sử dụng thiết bị có ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy; trong đó đặc biệt là có 20 bài giảng PowerPoint trong các đợt thi giảng và chuyên đề. 4. Nâng cao chất lượng giáo dục: - Thực hiện tốt việc dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình; đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. - Trên cơ sở kết quả khảo sát chất lượng học sinh đầu năm để phân nhóm học sinh, từ đó yêu cầu giáo viên xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh trong lớp cũng như theo dõi và có biện pháp giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu. - Trong các giờ lên lớp, yêu cầu giáo viên chủ động phối hợp linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phát huy tính tích cực trong lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kĩ năng của học sinh. Triển khai thực hiện dạy học có hiệu quả theo Mô hình từng bước tiếp cận phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo sơ đồ tư duy. Tận dụng tối đa phòng đọc để tổ chức dạy học trên 5 buổi/tuần đối với học sinh các lớp. - Cải tiến cách soạn và nâng cao hiệu quả giáo án theo hướng dạy theo từng nhóm đối tượng học sinh, vì sự tiến bộ của mỗi học sinh, không máy móc, rập khuôn, hình thức. - Xếp loại hạnh kiểm: 274/274 xếp loại thực hiện đầy đủ đạt 100% - Xếp loại học lực:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Giỏi: 33,9 % + Khá: 38,7% + TB: 25,2% + Yếu: 2,2 % - Học sinh tham gia cuộc thi: + Thi Violympic: 450 nick ( 56 em tham gia cấp trường) + Thi IOE: 9 em tham gia cấp Huyện. + Giao thông thông minh trên Inetrnet: 6 em. + Kết quả. Về chất lượng giáo dục HKI của học sinh: Tổng số SL. TL. Lớp 1 SL. TL. Chia ra Lớp 3. Lớp 2 SL. TL. SL. Lớp 4 TL. SL. Lớp 5 TL. SL. TL. I. X.loại hạnh kiểm 274 100 48 100,0 59 100,0 53 100,0 50 100,0 64 100,0 - Thực hiện đầy đủ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Chưa thực hiện đầy đủ 0 0 0 II. Xếp loại học lực 93 33,9 22 45,8 18 30,6 2 3,8 20 40,0 31 48,5 - Giỏi 106 38,7 19 39,6 29 49,2 24 45,3 19 38,0 15 23,5 - Khá 69 25,2 6 12,5 12 20,3 22 41,5 11 22,0 18 28,1 - Trung bình 6 2,2 1 2,1 5 9,4 - Yếu 5. Nâng cao chất lượng đội ngũ: - Tiến hành khảo sát, đánh giá tình hình đội ngũ một cách chính xác, từ đó phân loại đối tượng để bồi dưỡng, phân công, sử dụng một cách hợp lý và có hiệu quả. - Chấn chỉnh kỷ cương, nề nếp và tác phong nhà giáo, đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. - Phối hợp với Công đoàn cơ sở tổ chức thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua nhằm xây dựng một đội ngũ có phong cách nhà giáo tận tuỵ, yêu nghề, có ý thức tự học, tự rèn phấn đấu vươn lên.;đồng thời thường xuyên chăm lo đến đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ, kịp thời thăm hỏi, động viên, trợ giúp khi bản thân và gia đình cán bộ, viên chức gặp khó khăn, hoạn nạn. - Tổ chức tốt việc bồi dưỡng việc dạy học gắn với chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học; bồi dưỡng về ứng dụng Công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao thực chất chất lượng giáo dục; bồi dưỡng, tập huấn công tác Sao Nhi đồng - Đội Thiếu niên, công tác y tế trường học, công tác phòng cháy chữa cháy; cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. - Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường đúng theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/07/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 6.. Công tác Tài chính và Cơ sở vật chất trường học. - Thực hiện việc công khai, kiểm tra tài chính một cách nghiêm túc đúng theo Quyết định 162/2004/QĐ-TTg ngày 16/11/2004 của Thủ tướng Chính phủ và Quyết định 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2010 của Bộ Tài chính, Thông tư số 09/2009/TTBGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tiến hành kiểm tra, đánh giá lại đúng thực trang cơ sở vật chất – kỹ thuật trường học hiện có. Từ đó, xây dựng kế hoạch, lộ trình xây dựng, tu sửa, mua sắm cơ sở vật chất – kỹ thuật trong năm học 2012-2013 một cách chi tiết, cụ thể. - Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nguyên tắc phân công trách nhiệm trong công tác quản lý, sử dụng cơ sở vật chất – kỹ thuật trường học; đặc biệt lưu ý việc quản lý, sử dụng máy chiếu, ti vi, máy vi tính, mạng Internet, sách, báo, thiết bị, tài sản Thư viện... + Kết quả. - Thực hiện công khai các nguồn thu chi, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, sử dụng có hiệu quả các nguồn thu tài chính; quản lý, sử dụng tài sản có hiệu quả, không để mất mát, hạn chế hư hỏng. 7. Công tác Kiểm tra nội bộ. a. Công tác Kiểm tra nội bộ trường học. - Kiện toàn, bồi dưỡng cán bộ làm công tác kiểm tra nội bộ trường học và phân công giao nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ kiểm tra ngay từ đầu năm học. -Đa dạng hình thức kiểm tra, chú trọng công tác kiểm tra chéo và kiểm tra lại. - Phát huy vai trò của tổ trưởng, tổ phó và Tổng phụ trách đội trong việc tự kiểm tra, tổ chức kiểm tra chéo các hoạt động, các thành viên thuộc phạm vi quản lý của mình. - Gắn kiểm tra, đánh giá với việc xếp loại thi đua của từng cá nhân, tập thể qua từng học kỳ và cả năm học. - Phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn cơ sở kịp thời nắm bắt và giải quyết các vướng mắc về chế độ chính sách của cán bộ, viên chức nhằm không để xảy ra tình trạng đơn thư khiếu nại, tố cáo. + Kết quả. - Kiểm tra hoạt động sư phạm 13 giáo viên; trong đó, xếp loại xuất sắc 09 giáo viên, loại khá 04 giáo viên. - Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của 19 giáo viên, bình quân 02 lần/giáo viên. - Kiểm tra hồ sơ sổ sách của các tổ 03 lần; trong đó xếp loại tốt 03 lượt. - Kiểm tra học sinh 02 lần; riêng chuyên cần kiểm tra 01 lần/tuần). - Kiểm tra cơ sở vật chất, tài chính, thư viện – thiết bị 04 lần. - Kiểm tra công tác văn thư lưu trữ 01 lần. 5.. Công tác Thi đua, Khen thưởng - Thi đua xây dựng các tổ chức chính trị, đoàn thể, Các Hội đồng trong nhà trường vững mạnh, đoàn kết. Thực hiện tốt các cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, “Gia đình nhà giáo văn hoá”; lấy kỷ cương và trách nhiệm làm đòn bẩy để thực hiện thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ năm học. Kết quả: - Có 8 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường; Có 2 giáo viên đạt GVDG cấp huyện và 1 giáo viên đạt GVDG cấp quốc gia..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. Một số hoạt động khác. + Tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp trường đúng quy định, kết quả có 8/15 giáo viên dự thi được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường. + Xây dựng và triển khai kế hoạch tổ chức các hội thi, cuộc thi đối với học sinh cấp trường; tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển dự thi cấp huyện: - Cuộc thi Giao thông thông minh trên Internet có 6 học sinh tham gia. - Cuộc thi Tiếng Anh trên Internet cấp trường có 9 học sinh tham gia, chọn 09 học sinh dự thi cấp huyện. - Thi Violympic cấp trường có 56 h/s được dự thi; Chọn các đội dự thi cấp huyện. - Thi Viết chữ đẹp cấp trường và chọn đội tuyển học sinh dự thi cấp huyện đạt 1 em giãi khuyến khích cấp huyện. + Tiếp tục phối hợp chặt chẽ, đồng bộ trong việc thực hiện công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Nhi đồng Hồ Chí Minh với công tác giáo dục của nhà trường. + Phối hợp tổ chức tốt công tác đền ơn đáp nghĩa, nhân đạo từ thiện, cụ thể: - Vận động quyên góp ủng hộ bạn nghèo nhân dịp tết Nguyên đán được 1.100.000đồng. - Thực hiện Kế hoạch nhỏ đạt 185 Kg giấy vụn đợt 1. - Có 5 học sinh được nhận quà từ quỹ BTTE xã. - Ủng hộ Hội người mù huyện bằng việc mua tăm (1000 gói tăm). + Tiếp tục cải tiến và thực hiện tốt công tác thống kê, báo cáo đảm bảo đúng thời hạn, đủ thông tin theo mẫu và đảm bảo tính chính xác, khoa học. B. Những hạn chế, khuyết điểm. + Chất lượng, hiệu quả việc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có giáo viên, nhân chưa rõ nét. Hoạt động các câu lạc bộ hát dân ca, câu lạc bộ trò chơi dân gian, câu lạc bộ rèn kỹ năng sống, câu lạc bộ xanh- sạch đẹp trong nhà trường chưa được đẩy mạnh và mang lại hiệu quả thiết thực. + Một số giáo viên, nhân viên thiếu chủ động, sáng tạo trong công việc; chưa sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp trong dạy học và giáo dục học sinh; chưa đầu tư xứng đáng vào việc nghiên cứu, viết, áp dụng và báo cáo cải tiến đổi mới phương pháp giảng dạy. PHẦN THỨ HAI NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013: I. Các nhiệm vụ trọng tâm: 1. Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Phấn đấu nâng loại xuất sắc về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Triển khai thực hiện có hiệu quả dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học. Phấn đấu, cuối năm học có 100% học sinh lớp 5 được công nhận hoàn thành chương trình bậc Tiểu học, có từ 99% trở lên học sinh các lớp còn lại đủ điều kiện để lên lớp thẳng; trong đó, có ít nhất 25% học đạt danh hiệu học sinh giỏi, 40% học sinh tiên tiến; có học sinh đạt giải cao tại các cuộc thi, hội thi cấp huyện, cấp tỉnh. 3. Đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học và công tác quản lý điều hành; phát triển và sử dụng hiệu quả Website. Tăng cường hiệu lực, hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ trường học. 4. Chăm lo xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ, viên chức về phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp và trình độ chuyên môn nghiệp vụ . 5. Chuẩn bị tốt các điều kiện về tổ chức nhân sự, cơ sở vật chất và rà soát các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia để xây dựng kế hoạch cụ thể cho nhà trường xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 năm học 2013 – 2014. 6. Tiếp tục đổi mới công tác Thi đua Khen thưởng. Phấn đấu trường đạt tập thể Lao động tiên tiến. 7. Các chỉ tiêu cụ thể: * Tập thể: - Tập thể nhà trường: Lao động tiên tiến cấp Huyện. - Chi bộ đảng: Trong sạch vững mạnh. - Công đoàn nhà trường: Vững mạnh cấp Huyện - Liên đội TNTP Hồ Chí Minh: Mạnh cấp Tỉnh - Đạt cơ quan văn hóa cấp huyện. * Cán bộ, giáo viên, nhân viên: - Chiến sỹ thi đua cơ sở: 01 đ/c , - Tổng phụ trách giỏi cấp Tỉnh: 01 - Lao động tiên tiến : 03 đ/c - Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh: 01 đ/c - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 02 đ/c - Giáo viên dạy giỏi cấp quốc gia: 01 đ/c * Học sinh: - Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 04 - Học sinh giỏi cấp huyện: 26 em - Học sinh giỏi: 80 em - Học sinh tiên tiến: 106em - Học sinh HTCTTH: 64/64 em đạt 100% - Học sinh lên lớp thẳng: 99,5% II. Các giải pháp thực hiện: 1. Tăng cường công tác thông tin tuyên truyền, giáo dục tới CB, GV, NV và học sinh..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Tổ chức tuyên truyền qua các hoạt động: - Tổ chức sơ kết HKI đánh giá kết quả. Rút ra các bài học kinh nghiệm, các điểm tồn tại, các điểm yếu cần khắc phục trong HKII. - Triển khai các nhiệm vụ trọng tâm HKII, các giải pháp thực hiện tới CB, GV, NV qua trang web nhà trường và qua Hội nghị trực tiếp. - Thực hiện duy trì lịch công tác tuần, Kế hoạch công tác tháng, đợt thi đua thông qua sinh hoạt đầu tuần, giao ban công tác. - Tổ chức Hội nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường giữa năm học, Hội nghị cha mẹ học sinh các lớp thông tin kết quả HKI và triển khai các nhiệm vụ HKII cũng như thống nhất Kế hoạch phối hợp giữa các lực lượng giáo dục nhằm hoàn thành các chỉ tiêu năm học. - Tổ chức lồng ghép thực hiện nhiệm vụ, kế hoạch chỉ tiêu của nhà trường qua Chương trình hoạt động đội bằng các kế hoạch cụ thể hàng tuần, tháng… 2. Tổ chức thực hiện nghiêm túc Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học. - Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc đúng, đủ nội dung chương trình theo biên chế năm học. - Duy trì lịch học buổi hai (trên 5 buổi/tuần); Tổ chức rà soát Kế hoạch dạy buổi hai, nội dung chương trình và điều chỉnh bổ sung kịp thời. - Chỉ đạo tiếp tục bồi dưỡng tiếng Anh mạng và toán mạng cho học sinh. - Chỉ đạo kiểm tra định kỳ theo đúng quy định. - Tổ chức đánh giá xếp loại học sinh cuối năm đúng quy định, đảm bảo công bằng, khách quan. 3. Triển khai các Kế hoạch, các phong trào thi đua. - Triển khai kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi dự thi cấp tỉnh ngay đầu HKII. Chuẩn bị tốt cả phần lý thuyết, thực hành tham gia cuộc thi. Phân công lãnh đạo trực tiếp phụ trách. - Tổ chức bồi dưỡng, ôn tập học sinh dự thi IOE cấp tỉnh nếu có. - Triển khai Kế hoạch ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh dự thi Violympic cấp huyện ngay - Chỉ đạo liên đội thực hiện tốt Chương trình công tác đội và Phong trào thiếu nhi. 4. Phối kết hợp giữa các tổ chức đoàn thể. - Thực hiện tốt quy chế phối hợp công tác giữa công đoàn và nhà trường. - Triển khai tốt các kế hoạch phối hợp cùng các Ban, ngành đoàn thể trong xã, thực hiện đảm bảo nghỉ tết Qúy Tỵ vui vẻ, an toàn, tiết kiệm. - Tổ chức tốt đánh giá hoạt động cuối năm của các tổ chức đoàn thể thông qua các phong trào thi đua. 5. Thực hiện giám sát, đôn đốc, kiểm tra thực hiện các kế hoạch, phong trào thi đua..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thực hiện lịch kiểm tra thường xuyên theo đơn vị tuần; tăng cường kiểm tra đôn đốc thực hiện các kế hoạch, các phong trào thi đua, tập trung vào tăng cường các nề nếp, nội quy học tập của học sinh và công tác đội. - Tổ chức kiểm tra, rà soát mỗi tháng 1 lần các đội tham gia thi giao lưu học sinh giỏi cấp huyện. Kiểm tra chương trình hoạt động liên đội tháng 3,5 trước khi đề nghị HĐĐ về kiểm tra thi đua. - Tăng cường công tác tuyên truyền vệ sinh, phòng bệnh, vệ sinh an toàn thực phẩm. - Duy trì lịch kiểm tra chuyên môn theo quy định, thực hiện lịch kiểm tra đột xuất mỗi tháng 1 lần; Chuẩn bị tốt hồ sơ CB,GV,NV cho công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và kiểm định chất lượng. - Kiểm tra vở ghi của học sinh, đối chiếu các bài kiểm tra định kỳ trước khi duyệt danh sách học sinh được khen thưởng. 6. Cụ thể hóa các chỉ tiêu trong tiêu chí thi đua. - Bổ sung thống nhất vào tiêu chí thi đua trong HKII thưởng cho giáo viên có học sinh đạt cấp huyện, tỉnh ngay khi có quyết định công nhận chính thức. - Xét thi đua CB, GV, NV theo đang ký đầu năm. 7. Chọn một số chỉ tiêu là trọng tâm, trọng điểm để tập trung chỉ đạo thực hiện. - Tập trung chỉ đạo, bồi dưỡng đ/c Lê Thị Thanh nếu được dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (phân công đ/c Nguyễn Thị Hải Yến – PHT trực tiếp phụ trách). - Tập trung bồi dưỡng các đội tuyển thi học sinh giỏi cấp huyện: Thi Violympic, thi giao lưu học sinh giỏi; (phân công đ/c Nguyễn Thị Hải Yến – PHT trực tiếp phụ trách). - Tập trung chỉ đạo liên đội hoàn thành tốt các Chương trình công tác đội để đạt liên đội mạnh cấp tỉnh. 8. Thực hiện tốt các quy chế dân chủ, quy chế làm việc…phát huy sáng tạo của đội ngũ. - Duy trì thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ cơ sở; Quy chế làm việc cơ quan và các quy định khác về xây dựng cơ quan đơn vị văn hóa. - Tổ chức tổng kết 5 năm thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”; Cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Cuộc vận động xây dựng cơ quan văn hóa… Trên đây là kết quả thực hiện nhiệm vụ HKI và Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ HKII năm học 2012 – 2013 của nhà trường. HIỆU TRƯỞNG. Đặng Thị Yến Lan.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>