dso8tiet1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát ppct:01 Tuaàn daïy:…… 1/ Muïc tieâu:. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC. 1.1.Kiến thức: HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức. 1.2.Kĩ năng: Thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.Vận dụng được tính chất phân phối của phép nhân đối vơi phép cộng . 1.3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác trong tính toán. 2/ Troïng taâm: Naém qui taéc vaø vaän duïng vaøo baøi taäp . 3/ Chuaån bò: GV:Baûng phuï ghi BT, baûng phuï chuaån bò troø chôi. HS: Ôn lại kiến thức: nhân hai đơn thức, thu gọn đơn thức 4/ Tieán trình: 4.1. Ổn định : KDHS:81-----------------------------------------------------------------------------------82-----------------------------------------------------------------------------------4.2. Kiểm tra miệng : GV yêu cầu HS ghi VD một đơn thức. Một VD đa thức. Ở tiết học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu một phép tính về đơn thức và đa thức.Chuyển ý vào bài . 4.3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Quy tắc 1/ Quy taéc: SGK. GV: đưa bài tập ?1 lên bảng phụ yêu cầu HS hoạt động nhóm. HS: Thảo luận hoàn thành. GV: gọi đại diện 2 nhóm trình bày bài giải của A( B+C) = AB+ AC nhóm mình  quy tắc nhân đơn thức với đa thức. HS: nhaéc laïi quy taéc. GV: Nhân một đơn thức với một đa thức ta thấy giống tính chất nào đã biết? HS: tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. GV: Nếu A là một đơn thức (B+C) là một đa thức. Vậy tích của A.(B+C) được viết như thế nào? HS: A(B+C) = AB+ AC GV: löu yù daáu khi nhaân..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Aùp dụng. 2/ Aùp duïng:. Ví duï: Laøm tính nhaân: 1 2 1 x  xy 5 ) (-6xy).(3x y- 2 6 2 2 x y =-18x2y2+ 3x3y- 5 3. GV: gọi HS đọc <?3> HS: Thực hiện yêu cầu Lớp nhận xét bổ sung GV: nhận xét chốt lại vấn đề. BT?3/ 5 SGK: Đáy lớn bằng (5x+3) mét Đáy nhỏ bằng (3x+y) ( mét) Chieàu cao baèng 2y meùt Diện tích mảnh vườn hình thang theo x, y là: [(5x+3)+(3x+y)].2y 2 (m ). = (5x+ 3+ 3x+ y).y (m2) = 5xy+ 3y+ 3xy+ y2 (m2) =8xy+ 3y+ y2 Tính diện tích mảnh vườn với y = 2m; x= 3m 8.2.3.+3.2.+22 (m2) = 48+ 6+ 4 ( m2) = 58 ( m2). 4.4. Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá GV: ñöa BT 2/ 5 SGK leân baûng phuï. HS: Quan saùt GV: trao đổi gợi ý Phaân vieäc cho caùc nhoùm HS: thảo luận hoàn thành Đại diện nhóm trình ày Lớp nhận xét bổ sung GV: Nhaän xeùt choát laïi noäi dung baøi taäp. BT2/ 5 SGK: a/ x(x-y)+ y(x+y) = x2-xy+ xy+ y2 =x2+ y2 Thay x= -6; y = 8 vào biểu thức x2+ y2 ta được: (-6)2+ 82= 36+ 64 = 100 b/ x(x2-y)- x2(x+y)+ y(x2-x) =x3-xy- x3-x2y+ x2y-xy =-2xy 1 ; y  100 Thay x= 2 vào biểu thức -2xy ta. được: 1 .( 100) -2. 2 = 100.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: ñöa BT3/ 5 SGK leân baûng phuï yeâu caàu 1 HS neâu caùch giaûi. HS: Trước tiên ta cần thu gọn vế trái của đẳng thức về dạng ax= b  x. BT3/ 5 SGK: a/ 3x( 12x-4)-9x(4x-3) = 30 36x2- 12x- 36x2+ 27x = 30 15x = 30 x=2 b/ x( 5-2x) + 2x( x-1) = 15 5x- 2x2+ 2x2- 2x= 15 3x = 15 x =5. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà . Đối với tiết vừa học + Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa thức. + Laøm BT: 1, 5, / 6 SGK. 4, 5/ 3 SBT. Chuaån bò tieát sau: + Xem trước bài “ Nhân đa thức với đa thức” HD: BT 4/ 3SBT: Chứng minh biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biểu thức là chứng minh biểu thức đó không còn chứa biến sau khi thu gọn.. 5/ Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>