tiet 4 hoa 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Bài 3- Tiết 4
<i><b>Tuần dạy: 2</b></i>

<b>I.Mục tieâu</b>

1.Kiến thức
-Biết được:

-Nội quy và một số quy tắc an tồn trong phịng thí nghiệm hóa học, cách sử dụng một số dụng cụ ,
hóa chất trong phịng thí nghiệm

-Mục đích và các bước tiến hành , kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm cụ thể

+ Quan sát sự nóng chảy và so sánh nhiệt độ độ nóng chảy của parafin và lưu huỳnh
+Làm sạch muối ăn từ hỗn hợp muối ăn và cát

2.Kó năng;

-Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ, hóa chất để thực hành thí nghiệm đơn giảnne6u ở trên
-viết tường trình thí nghiệm

3.Thái độ

-Giáo dục hs có tính cẩn thận khi làm thí nghiệm

<b>GDMT</b>: hướng dẫn hs sữ dụng tiết kiệm hóa chất, đổ đúng nơi qui định

<b>II.Trọng tâm</b>

- Nội quy và quy tắc an tồn khi làm thí nghiệm
-Các thao tác sử dụng và dụng cụ , hóa chất

-Cách quan sát hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm và rút ra nhận xét

<b>III.Chuẩn bị</b>

-Gv: Bột S, parafin, nhiệt kế, cốc thủy tinh,đèn cồn , chén sứ, đũa thủy tinh, phểu lọc, cát, muối
-Hs: Xem lại TN tách chất ra khỏi hỗn

<b>IV.Tiến trình</b>

<b>1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: </b>
<b>2.Kiểm tra miệng</b>:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

<b>3.Giảng bài mới</b>

-Gv giới thiệu bài mới

<b>Hoạt động GV - HS</b> <b>Nội dung bài học</b>
<b>Họat động 1:</b>Giới thiệu dụng cụvà cách sử

duïng duïng cuï

Gvtreo tranh và giới thiệu 1 số dụng cụ đơn
giản,1 số qui tắc an tồn trong thí nghiệm

<b>Hoạt động 2</b>:Tổ chức thí nghiệm cho hs
-Goị HS đọc thí nghiệm

-Gọi hs khác nêu cách tiến hành
-Gv hướng dẫn

+Cách đặt ống nghiệm vào cốc

-Gv cho các nhóm tiến hành thí nghiệmvà yêu
cầu báo cáo kết quả

+ Tnc của Parafin ?

<b>I.Hướng dẫn một số qui tắc an tồn và cách sử </b>
<b>dụnghóa chất, dụng cụ thí nghiệm(sgk)</b>

<b>II.Tiến hành thí nghiệm</b>

<i><b>1.Thí nghiệm 1:Theo dõi nhiệt độ nóng chảy của </b></i>
parafin và lưu huỳnh

-parafin nóng chảy ở 42o_C

-Nhiệt độ nóng chảy của S > 100o_C

*Kết luận: Các chất khác nhau có nhiệt độ nóng
chảy khác nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Khi nước sôi S đã nóng chảy chưa?

? vậy nhiệt độ nóng chảy của S là bao nhiêu/
-Gv quan sát

-Yêu cầu 2 nhóm báo cáo kết quả để so sánh
các nhóm cịn lại

Gv đưa ra kết quả chuẩn
-Gọi Hsđọc thí nghiệm

-Goịu hs nêu cách tiến hành thí nghiệm_ Gv ghi
lại bằng sơ đồ: muối cát_ cho vào nước_ đem lọc_
lấy phần chất lỏng đem cơ cạn.

-Gv cho các nhóm tiến hành trong (7’)
-Gv u cầu các nhóm ghi lại kết quả thí
nghiệm quan sát được

-Gọi 1 nhóm báo cáo kết quả
-Cho các nhóm khác bổ sung
-Gv nhận xét bổ sung

<b>Hoạt động 3</b>: Ghi lại kết qủa thí nghiệm
-GV hướng dẫn hs viết bảng tường trình theo
mẫu

2.Thí nghiệm 2: Tách riêng từng chất ra khỏi hỗn
hợp muối ăn và cát

-Hiện tượng: Chất lỏng chảy xuống ở dạng dung
dịch trong suốt

-Khi đun nóng làm cơ cạn chất lỏng ta thu được
muối tinh khiết

-Cát: thu được ở trên bề mặt giấy lọc

<b>III.Bản tường trình</b>

1.Họ tên Lớp
2.Tên bài thực hành
3.Nội dung tuờng trình

TT Tên TN Cách tiến hànhTN Hiện
tượng

<b>4.Câu hỏi , bài tập củng cố</b>

?các chất khác nhau thì có nhiệt độ nóng chảy giống nhau không?
?Dựa vào đâu để tách chát ra khỏi hỗn hợp?

-Cho HS vệ sinh nơi thực hành
-Thu bài tường trình

<b>5.Hướng dẫn hs tự học </b>
<b>*Tiết học tới</b>

-Chuẩn bị bài “Nguyên tử”

Tìm hiểu : Khái niệm về ngun tửvà cấu tạo ngun tử

<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

</div>

<!--links-->