tuan2 lop 4cktkn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Chiều thø hai ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn: Rót gän ph©n sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ rót gän ph©n sè vµ ph©n sè tèi gi¶n. - Rèn kĩ năng rút gọn phân số( trong một số trờng hợp đơn giản) B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định:. Hoạt động của trò. 2.KiÓm tra:Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶ncña ph©nsè 3.Bµi míi: Rót gän ph©n sè?. Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : 4 12. = 4:4 = 1 ; 12: 4. 25 :25 100 :25 60 80. Ph©n sè nµo b»ng 2 ? 5. 25 100. 3. =. = 1 4. = 60 :20. = 3 ;. 80 :20. 4. 9 18. = 9: 9. 18 :9. 1 2. (C¸c ph©n sè sau lµm t¬ng tù) Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi ph©n sè b»ng D.Các hoạt động nối tiếp:. 2 5. lµ 10 25. ;. 16 40. =.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. ------------------------------------****------------------------------ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) ------------------------------------****-------------------------------. KÜ thuËt: Trång c©y rau, hoa I, Môc tiªu: - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng. - BiÕt c¸ch trång c©y rau, hoa trªn luèng vµ c¸ch trång c©y rau, hoa trong chËu. II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè lo¹i c©y gièng rau, hoa. - một số chậu để trồng cây. - DÇm xíi, cuèc . III, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Nh÷ng ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh nµo cã thÓ ¶nh - 2 Hs nªu. hëng tíi sù ph¸t triÓn cña c©y rau vµ hoa ? - NhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi: a. Híng dÉn Hs t×m hiÓu quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y con. - Hs đọc nội dung trong SGK. - Em h·y nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ cho viÖc trång rau, hoa? - Chọn cây con đem trồng, chuẩn bị đất - T¹i sao ph¶i chän c©y con khoÎ, kh«ng cong trång. queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, - Để cây nhanh bén rễ và phát triển tốt. g·y ngän? - Cần chuẩn bị đất trồng cây con nh thế nào? - Làm nhỏ đất, nhặt sạch cỏ, gạch vụn, - Gv híng dÉn Hs quan s¸t h×nh SGK. sái vµ san ph¼ng mÆt luèng. - Em h·y nªu c¸c bíc trång c©y con? - Hs quan s¸t h×nh SGK. - Xác định vị trí trồng cây, Đào hốc, - Phải ấn chặt đất và tới nhẹ nớc quanh gốc cây trồng cây, tới nớc. nhằm mục đích gì? - Gióp c©y kh«ng bÞ nghiªng ng¶ vµ - Yªu cÇu Hs nh¾c l¹i c¸c bíc kh«ng bÞ hÐo. b, Gv híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt. - 3 Hs nh¾c l¹i. - Gv híng dÉn hs c¸ch trång c©y con theo c¸c bíc trong Sgk. V÷a lµm mÉu, Gv võa gi¶i thÝch - Hs theo dâi ghi nhí. c¸c yªu cÇu kÜ thuËt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c Hs chuÈn bÞ cho giê sau thùc hµnh. ------------------------------------****------------------------------Sáng thø ba ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 43: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? I. Mục đích - yêu cầu: - Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào? (ND ghi nhớ). - Nhận biết đợc câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn(BT1, mục III) ; viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào? (BT2) II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt 4 c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt. - PhiÕu viÕt 5 c©u kÓ Ai thÕ nµo? Bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? có đặc ®iÓm g×? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n sau? - Gv chèt l¹i c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? Bài 2: Xác định chủ ngữ của các câu vừa tìm đợc.. - Hs nªu.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs xác định các câu kể Ai thế nào? là c©u 1, 2, 4, 5. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs xác định chủ ngữ của các câu tìm đợc. + Hµ Néi/ - NhËn xÐt. + C¶ mét vïng trêi/ + C¸c cô giµ/ + Những cô gái thủ đô/ Bµi 3: Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn biÓu thÞ - Hs nªu yªu cÇu. nội dung gì? Chúng do những từ ngữ nào - Hs nêu: chủ ngữ cho biết sự vật sẽ đợc t¹o thµnh? thông báo về đặc điểm, tính chất ở vị ng÷. - Chñ ng÷ do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh. 2.2, Ghi nhí: - Hs đọc ghi nhớ sgk. 2.3, LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m chñ ng÷ cña c¸c c©u kÓ Ai thÕ - Hs nªu yªu cÇu bµi tËp. nµo? trong ®o¹n v¨n díi ®©y. - Hs xác định câu kể Ai thế nào? trong ®o¹n v¨n: c©u 3, 4, 5, 6, 8. - NhËn xÐt, kÕt luËn. - Hs xác định chủ ngữ của từng câu, ph¸t biÓu. + C©u 3: Mµu vµng trªn lng chó/ + C©u 4: Bèn c¸i c¸nh/ + C©u 5: C¸i ®Çu//…(vµ) hai con m¾t/ + C©u 6: Th©n chó/ + C©u 8: Bèn c¸nh/ Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u vÒ mét - Hs nªu yªu cÇu. lo¹i tr¸i c©y mµ em thÝch, trong ®o¹n v¨n - Hs viÕt ®o¹n v¨n. cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Hs nối tiếp đọc đoạn văn đã viết và nói - NhËn xÐt. râ c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã trong ®o¹n 3, Cñng cè, dÆn dß: v¨n. - Yªu cÇu Hs vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thiÖn ®o¹n v¨n t¶ mét tr¸i c©y. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ------------------------------------****------------------------------ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) ------------------------------------****------------------------------TOÁN:TiÕt 107: So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. I. Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n 1. Lµm BT: 1, 2a, b(3 ý ®Çu) II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ nh sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - 2 H/s ch÷a bµi trong VBT. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè: - Gv giíi thiÖu h×nh vÏ nh sgk. - Hs quan s¸t h×nh vÏ, nhËn xÐt:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + §é dµi ®o¹n th¼ng AC = 2 AB 5 3 AB. 5. - Ph©n sè 2 v× sao bÐ h¬n 3 ? 5 5 - Gv gợi ý để hs nhận ra cách so sánh. 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè sau. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: a, Gv nêu vấn đề: So s¸nh hai ph©n sè: 2 vµ 5 5 5 b, So s¸nh ph©n sè sau víi 1. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. + §é dµi ®o¹n AD = + §é dµi ®o¹n AD dµi h¬n ®o¹n AC. Nªn 2 < 3 hay 3 > 2 . 5 5 5 5 - V× 2 bÐ h¬n 3. - Hs nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs so s¸nh c¸c ph©n sè: a, 3 < 5 b, 7 2 11. 4 3. 7 9 11. >. 2 3. c, < - Hs nªu yªu cÇu. - Hs giải quyết vấn đề: 2 < 5 hay 2 < 1 5 5 5 -Hs nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè víi1. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tù lµm vµ ch÷a bµi.. Bµi 3(HSG): ViÕt c¸c ph©n sè nhá h¬n 1 cã 1 <1 ; 4 <1; 7 >1 ; 6 >1 ; 9 =1; 12 >1 mÉu sè b»ng 5, tö sè kh¸c 0. 2 5 3 5 9 7 - Phân số nhỏ hơn 1 có đặc điểm nh thế - Hs nêu yêu cầu. nµo? - Tö sè bÐ h¬n mÉu sè. - Hs viÕt c¸c ph©n sè nhá h¬n 1 cã mÉu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. sè b»ng 5 vµ tö sè kh¸c 0: 3, Cñng cè, dÆn dß: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; - ChuÈn bÞ bµi sau. 5. 5. 5. ------------------------------------****------------------------------Khoa häc. 5. TiÕt 43: ¢m thanh trong cuéc sèng I. Môc tiªu: - Nêu đợc ví dụ về lợi ích của âm thanh trong cuộc sống: âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí ; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống tr ờng, …) II. §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ theo nhãm: - 5 chai, cèc gièng nhau; tranh ¶nh vÒ vai trß cña ©m thanh trong cuéc sèng, tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ©m thanh kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - ¢m thanh cã thÓ truyÒn ®i trong nh÷ng m«i trêng nµo? - 2 Hs tr¶ lêi. - ¢m thanh khi lan truyÒn ra xa cã thÓ m¹nh h¬n hay yÕu ®i? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Khởi động: Trò chơi Tìm từ diễn tả âm thanh. - Chia h/s lµm hai nhãm. - C¸ch ch¬i: Mét nhãm nªu tªn nguån ph¸t ra - H/s ch¬i trß ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ©m thanh, nhãm kia ph¶i t×m tõ diÔn t¶ ©m thanh đó. - Tæ chøc cho hs ch¬i. 2.2, Tìm hiểu vai trò của âm thanh trong đời sèng. MT: Nêu đợc vai trò của âm thanh trong đời sèng. - H×nh sgk 86. - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm. - G/v tËp hîp ý kiÕn cña hs. 2.3, Nãi vÒ ©m thanh a thÝch vµ ©m thanh kh«ng a thÝch. MT: Giúp hs diễn tả thái đọ trớc thế giới âm thanh xung quanh. Phát triển kĩ năng đánh gi¸. - Gv gợi ý để hs nêu. - Nªu lÝ do t¹i sao thÝch vµ t¹i sao kh«ng thÝch âm thanh đó. 2.4, T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh. Hiểu đợc ý nghĩa của các nghiên cứu khoa học và thái độ trân trọng. - Em thÝch nghe bµi h¸t nµo? Do ca sÜ nµo thÓ hiÖn? - Nªu c¸ch ghi l¹i ©m thanh hiÖn nay? 2.5, Trß ch¬i lµm nh¹c cô: MT: Nhận biết đợc âm thanh có thể nghe cao, thÊp (trÇm, bæng) kh¸c nhau. - Tæ chøc cho c¸c nhãm lµm nh¹c cô. - Tæ chøc cho c¸c nhãm biÓu diÔn nh¹c cô. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. VD: "§ång hå" , "TÝch t¾c". - H/s quan s¸t h×nh sgk. - H/s trao đổi theo nhóm nêu đợc vai trß cña ©m thanh.. - Hs th¶o luËn nhãm 2, nªu: + ¢m thanh a thÝch: + ¢m thanh kh«ng a thÝch: - Hs nªu lÝ t¹i sao thÝch vµ t¹i sao kh«ng thÝch. - Hs nªu tªn bµi h¸t m×nh thÝch. - Hs th¶o luËn nhãm 4 nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh. - H/s đổ nớc vào các chai từ vơi đến ®Çy dÇn. - H/s biểu diễn các nhạc cụ đó.. ------------------------------***--------------------------Chiều thø ba ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2013 KÓ chuyÖn TiÕt 22: Con vÞt xÊu xÝ. I, Mục đích yêu cầu: - Dựa theo lời kể của GV, sắp xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trớc (SGK) ; bớc đầu kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu đợc lời khuyên qua câu chuyện : cần nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết thơng yêu ngời khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá ngời khác. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KÓ c©u chuyÖn vÒ ngêi cã kh¶ n¨ng hoÆc - 1 Hs kÓ. sức khoẻ đặc biệt mà em đã đợc chứng kiến hoÆc tham gia. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Hs nghe gv kÓ chuyÖn kÕt hîp quan 2.2, KÓ chuyÖn: s¸t tranh minh ho¹. - Gv kÓ chuyÖn lÇn 1. - Gv kÓ lÇn 2 kÕt hîp chØ tranh minh ho¹. - Gv kÓ lÇn 3. - Hs nªu c¸ch s¾p xÕp tranh vµ tr×nh 2.3, Híng dÉn häc sinh s¾p xÕp l¹i thø tù bµy néi dung truyÖn øng víi tõng tranh minh ho¹. tranh. - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i thø tù tranh: 2-1-3-4. - 2 Hs đọc lại nội dung dới từng bức.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2.4, híng dÉn Hs kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho hs kÓ trong nhãm. - Gv theo dõi, giúp đỡ. - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt. - Gv nªu c©u hái: + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? 2.5, kÓ toµn bé truyÖn - Gäi Hs nhËn xÐt b¹n kÓ vµ tr¶ lêi c©u hái. - Gv nhận xét, cho điểm động viên. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c Hs vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho mäi ngêi nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. tranh. - Hs kÓ chuyÖn theo nhãm 4 tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy tríc líp (mçi Hs kÓ 1 tranh). - C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta phải biết yêu thơng, giúp đỡ mọi ngời. Không nên bắt nạt, hắt hủi ngời kh¸c. - 2 - 3 Hs thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn tríc líp tr¶ lêi c©u hái.. ------------------------------------****------------------------------Học thêm tiếng việt. LuyÖn cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn niêu tả cây cối. 2. Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây ăn quả quen thuộc theo 2 cách đã học( tả lần lợt tõng bé phËn cña c©y, tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y). II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh 1 sè c©y ¨n qu¶. B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi tËp 1, 2. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t 1. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 56 - Nghe, më s¸ch 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1 - 1 em đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài Bãi ngô - 2-3 em đọc bài , xác định đoạn và ND - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS làm bài đúng vào vở * §o¹n 1: 3 dßng ®Çu, ND giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, c©y ng« non… * §o¹n 2: 4 dßng tiÕp: ND T¶ hoa vµ bóp ng« non giai ®o¹n ®Çu… * Đoạn 3: còn lại ND tả hoa và lá ngô đã giµ - HS đọc bài Bµi tËp 2 - Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND - GV nªu yªu cÇu bµi tËp tõng ®o¹n bµi C©y mai tø quý - Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội - LÇn lît nªu kÕt qu¶ bµi lµm dung tõng ®o¹n trong bµi C©y mai tø quý - §äc ND b¶ng phô - GV treo b¶ng phô - Làm bài đúng vào vở - GV chốt lời giải đúng - HS tù so s¸nh vµ nªu. - So s¸nh tr×nh tù miªu t¶ trong bµi C©y mai tø quývµ bµi B·i ng« - Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn c©y - Bµi B·i ng« t¶ thêi k× ph¸t triÓn cña c©y - HS đọc yêu cầu,trao đổi rút ra kết luận Bµi tËp 3 cÊu tróc 3 phÇn cña bµi v¨n mu t¶ c©y cèi - GV nªu yªu cÇu bµi tËp Nªu kÕt luËn Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi cã 3 phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) - 3 em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp - 1 em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm bài cây Bµi tËp 1 gạo, xác định trình tự miêu tả trong bài. - GV chèt lêi: t¶ theo thêi k× P/triÓn đọc yêu cầu, quan sát tranh lập dàn ý miêu Bµi tËp 2 t¶ c©y ¨n qu¶( cam, bëi, quýt, na, mÝt…) - GV treo tranh ¶nh c©y ¨n qu¶ 5. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ. - 1 em nh¾c l¹i ND ghi nhí.GV nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ------------------------------------****------------------------------Học thêm toán:LuyÖn rót gän ph©n sè (tiÕp theo) A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch rót gän ph©n sè thµnh ph©n sè tèi gi¶n. - RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định:. Hoạt động của trò. 2.KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. 3.Bµi míi:. -3 em nªu:. Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : 4 12. Rót gän ph©n sè?. = 4:4 = 1 ; 12: 4. 25 :25 100 :25. Ph©n sè nµo b»ng 3 ?. 60 80. 3. 25 100. =. = 1 4. = 60 :20 80 :20. = 3 ; 4. 9 18. = 9: 9. 18 :9. 5. 1 2. (C¸c ph©n sè sau lµm t¬ng tù) Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi. =.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ph©n sè b»ng. 3 5. lµ 15 25. ;. 24 40. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. ------------------------------------****------------------------------Chiều thø tư ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n. TiÕt 106: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Rút gọn đợc phân số. - Quy đồng mẫu số hai phân số. Làm các Bài tập 1, 2, 3(a,b,c) II. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp cña h/s - 2 h/s ch÷a bµi tËp 2. - C¶ líp nhËn xÐt. 2, Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: Rót gän ph©n sè. - H/s nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu h/s lµm bµi. - H/s lµm bµi. +, 12 = 2 . +, 20 = 30 5 45 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4 9 Bµi 2: Trong c¸c ph©n sè, ph©n sè nµo b»ng 28 2 +, = 2 ph©n sè ? 70 5 9 2 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3 Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số. - H/s nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - H/s lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Ph©n sè b»ng ph©n sè. ; 14 . 63 - H/s nªu yªu cÇu. - H/s lµm bµi. a, 4 vµ 5 ; 4 = 3. Bµi 4( HSG): Nhãm nµo cã đã tô màu? - Ch÷a bµi. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 2 sè ng«i sao 3. 8. 3. +, 34 = 51. 2 lµ: 9. 6 27. 32 ; 24. 5 = 8. 15 24. b, 4 vµ 5 ; 4 =36 c,. ; 5 =25 5 9 5 45 9 45 4 vµ 7 ; 4 =16 ; 7 =21 9 12 9 36 12 36 1 2 7 1 6 2 8 ; vµ ; = ; = vµ 2 3 12 2 12 3 12. d, gi÷ nguyªn ph©n sè 7 12 - H/s nªu yªu cÇu. - H/s xác định nhóm có. 2 3. sè ng«i.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> sao đã tô màu: b.. ------------------------------------****------------------------------Khoa häc:TiÕt 44: ¢m thanh trong cuéc sèng. I. Môc tiªu: - Nêu đợc ví dụ về: + Tác hại của tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hởng đến sức khỏe (đau đầu, mất ngủ); gây mất tËp trung trong c«ng viÖc, häc tËp;… + Mét sè biÖn ph¸p chèng tiÕng ån. - Thực hiện các quy định không gây tiếng ồn trong cuộc sống : bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,… * Biết bảo vệ môi trờng không làm tiếng ồn quá lớn gây ảnh hởng đến sức khoẻ của con ngêi. II. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Vai trß cña ©m thanh trong cuéc sèng? - Hs nªu. - Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh ? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, T×m hiÓu nguån g©y tiÕng ån: MT: Nhận biết đợc một số loại tiếng ồn. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - Hs lµm viÖc theo nhãm: Quan s¸t c¸c h×nh trang 88 SGK, bæ sung thªm c¸c lo¹i tiÕng ån ë trêng vµ n¬i Hs ®ang sinh sèng. - C¸c nhãm b¸o c¸o vµ th¶o luËn chung c¶ líp. - Gv gióp hs ph©n lo¹i nh÷ng tiÕng ån - Hs ph©n lo¹i tiÕng ån do con ngêi g©y chính để nhận biết: Hầu hết các tiếng ồn ra và tiếng ồn không do con ngời gây đều do con ngời gây ra. ra. 2.2, T×m hiÓu vÒ t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng: MT: Nêu đợc một số tác hại của tiếng ồn và biÖn ph¸p phßng chèng. - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 4 về tác - Hs đọc và quan sát các hình trang 88. h¹i vµ c¸ch phßng chèng tiÕng ån. th¶o luËn theo nhãm vÒ c¸c t¸c h¹i vµ c¸ch phßng chèng tiÕng ån. Tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - Gv ghi lại trên bảng. Giúp Hs ghi nhận - Hs đại diện các nhóm trình bày. mét sè biÖn ph¸p phßng tr¸nh tiÕng ån. - KÕt luËn: sgk. 2.3, Các việc nên/ không nên làm để góp phÇn chèng tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ng ngêi xung quanh. MT: Có ý thức và thực hiện đợc một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiÔm tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ ngêi xung quanh. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm - Hs th¶o luËn nhãm 4 ®a ra c¸c viÖc nên và không nên làm để góp phần chèng « nhiÔm tiÕng ån ë líp, ë nhµ vµ - NhËn xÐt, khen ngîi hs cã nh÷ng viÖc lµm n¬i c«ng céng. thiÕt thùc,... - C¸c nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn 3, Cñng cè, dÆn dß: chunh c¶ líp. - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ------------------------------------****------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU AI THẾ NÀO? ------------------------------------****------------------------------ChÝnh t¶ TiÕt 22: Nghe – viÕt: SÇu riªng I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh) hoặc BT2a/b. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a, 3. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - ViÕt tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn nghe – viÕt chÝnh t¶: - Gv đọc đoạn viết. - Gv lu ý hs c¸ch tr×nh bµy bµi, lu ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - Gv đọc cho hs nghe viết. - §äc cho Hs so¸t bµi. - Gv thu một số bài để chấm, chữa lỗi. - NhËn xÐt chung. 2.3, Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 2a, §iÒn vµo chç trèng l/n? - Tæ chøc cho hs lµm bµi.. - Hs viÕt b¶ng con.. - Hs nghe ®o¹n viÕt. - Hs đọc lại đoạn viết. - Hs chó ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - Hs nghe đọc, viết bài. - Hs so¸t bµi. - Hs viÕt l¹i c¸c lçi sai phæ biÕn.. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi vµo VBT, mét vµi hs lµm bµi vµo phiÕu. Các câu có từ đã điền: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Nªn bÐ nµo thÊy ®au! BÐ µo lªn nøc në. Bài 3: Chọn tiếng thích hợp để hoàn chỉnh - Hs nêu yêu cầu. bài văn Cái đẹp. - Hs lµm bµi. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. C¸c tõ ®iÒn: n¾ng, tróc, cóc, lãng l¸nh, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. nªn, vót, n¸o nøc. - Hs đọc lại bài văn Cái đẹp đã hoàn 3, Cñng cè, dÆn dß: chØnh. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ------------------------------------****------------------------------HỌC THÊM TOÁN: RÚT GỌN PHÂN SỐ ------------------------------------****------------------------------HỌC THÊM TIẾNG VIỆT: LUYỆN CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI ------------------------------------****------------------------------Tiết 43 1/Tên bài: NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI"ĐI QUA CẦU" 2/Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Động tác nhảy nhẹ nhàng. Biết cách so dây, quay dây nhịp điệu và bật nhảy mỗi khi dây đến. - Học trò chơi"Đi qua cầu" YC bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, dây nhảy. 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức tổ NỘI DUNG Lượng chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 1-2p XXXXXXXX bài học. 2l x XXXXXXXX - Tập bài thể dục phát triển chung. 8nh  - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh 100 m sân tập. 2p * Trò chơi"Kéo cưa lừa xẻ" II.Cơ bản: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. + HS khởi động lại các khớp, ôn cách so dây,chao dây, quay dây và chụm hai chân bật nhảy qua dây nhẹ nhàng. + Tập luyện theo tổ, dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng. GV thương xuyên phát hiện và sửa chữa động tác sai cho HS - Học trò chơi"Đi qua cầu". GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thúc.. III.Kết thúc: - Chạy nhẹ nhàng tại chỗ làm động tác hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - Về nhà nhảy dây kiểu chụm hai chân.. 1015p. XXXXXXXX XXXXXXXX . 7-8p. X X X X X. O. O. X X X X X. . 1-2p 1-2p. XXXXXXXX XXXXXXXX . ------------------------------------****-------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------------------------------------------****------------------------------Tiết 1: Hoạt động tập thể - Nhận xét hoạt động tuần 21. - Kế hoạch hoạt động tuần 22.. TiÕt 2: ThÓ dôc. TiÕt 43: Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Trß ch¬i ®i qua cÇu I, Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động tác nhảy nhẹ nhàng. Biết cách so dây, quay dây nhịp điệu và bật nhảy mỗi khi dây đến. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi. II, §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ bµn ghÕ, d©y nh¶y, kÎ s©n khu vùc kiÓm tra. III, Néi dung, ph¬ng ph¸p: Néi dung §Þnh l- Ph¬ng ph¸p, tæ chøc îng 1, PhÇn më ®Çu: 6-10 p đội hình nhận lớp - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn. * * * * * * * * - Tổ chức cho hs khởi động. * * * * * * * * 2, PhÇn c¬ b¶n: 18-22 p  2.1, Bµi tËp rÌn kÜ n¨ng c¬ b¶n: đội hình tập - GV cho HS «n tËp nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. * * * * * * * + Yªu cÇu HS nªu c¸ch nh¶y  + Cho HS «n tËp theo tæ, nhãm * * * * * * * +GV HD giúp đỡ HS 4-6 phót 2.2, Trò chơi vận động: Đi qua cầu đội hình chơi trò chơi - Gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Hs chơi làm hai đội. * * * * * * * * - Tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i.  * * * * * * * * 3, PhÇn kÕt thóc: 2-3 phót đội hình xuống lớp - Thực hiện một vài động tác thả lỏng. - HÖ thèng néi dung: nhËn xÐt kÕt qu¶ kiÓm tra. - NhËn xÐt tiÕt häc. .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TiÕt 3: ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... Tiết 4: Tập đọc. TiÕt 43: SÇu riªng. I. Mục đích - yêu cầu: - Bớc đầu biết đọc một đoạn văn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc bµi BÌ xu«i s«ng La. - 2 H/s đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài. - Nªu néi dung bµi. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc. ện đọc:- Chi - Chia đoạn: 3 đoạn. - 1 Học sinh khá đọc - Tổ chức cho /hs đọc nối tiếp đoạn. - H/s chia ®o¹n. - G/v giúp h/s hiểu nghĩa từ cuối bài, g/v - H/s đọc nối tiếp đoạn trớc lớp 2-3 lợt. söa ph¸t ©m cho h/s. - Cho H/sđọc bài theo nhóm 2. - H/s đọc đoạn trong nhóm 2. - G/v đọc mẫu toàn bài. - 1-2 hs đọc toàn bài. b, T×m hiÓu bµi: - H/s chú ý nghe gv đọc bài. * Nét đặc sắc của hoa sầu riêng. - Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? - H/s đọc đoạn 1và 2. - Em hãy miêu tả những nét đặc sắc của - Là đặc sản của miền Nam. hoa sÇu riªng. - Træ vµo cuèi n¨m, th¬m ng¸t nh h¬ng cau, h¬ng bëi; ®Ëu thµnh tõng chïm, mµu tr¾ng ngµ; c¸nh hoa nhá nh v¶y c¸, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ * Nét đặc sắc của quả sầu riêng. li ti gi÷a nh÷ng c¸nh hoa. - Hãy miêu tả những nét đặc sắc của quả - H/s đọc thầm lại đoạn 1 và 2 sÇu riªng? - Lñng l¼ng díi cµnh, tr«ng nh nh÷ng tæ kiÕn, mïi th¬m ®Ëm, bay xa, l©u tan trong kh«ng khÝ, cßn hµng chôc mÐt míi tíi n¬i để sầu riêng đã ngửi thấy mùi thơm ngào ng¹t, th¬m mïi th¬m cña mÝt chÝn quyÖn víi h¬ng bëi, bÐo c¸i bÐo cña trøng gµ, ngät c¸i vÞ cña mËt ong giµ h¹n, vÞ ngät * D¸ng c©y sÇu riªng. đến đam mê. - Dáng cây sầu riêng có gì đặc sắc? - H/s đọc thầm đoạn 3. - Th©n kh¼ng khiu, cao vót; cµnh ngang th¼ng ®uét; l¸ nhá xanh vµng, h¬i khÐp - C©u v¨n nµo nãi lªn t×nh c¶m cña t¸c l¹i tëng l¸ hÐo. giả đối với cây sầu riêng? - H/s nªu: VD: SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam./ Hơng vị quyến rũ đến kì lạ./ Đứng ng¾m c©y sÇu riªng, t«i cø nghÜ m·i vÒ c¸i d¸ng c©y k× l¹ nµy…/ VËy mµ khi tr¸i.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chín, hơng toả ngạt ngào, vị ngọt đến ®am mª. Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về c, Hớng dẫn đọc diễn cảm: hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây. - G/v giúp h/s tìm đợc giọng đọc phù hợp. - 3 h/s tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - Tổ chức cho h/s luyện đọc diễn cảm ®o¹n 1. - NhËn xÐt. - H/s luyện đọc và thi đọc diễn cảm . 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Häc c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶. - ChuÈn bÞ bµi sau. + Nªu néi dung chÝnh cña bµi?. ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... Tiết 5: Đạo đức TiÕt 22: LÞch sù víi mäi ngêi ( tiÕt 2) I. Môc tiªu: - BiÕt ý nghÜa cña viÖc c xö lÞch sù víi mäi ngêi. - Nêu đợc ví dụ về c xử lịch sự với mọi ngời. - BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Thẻ: xanh, đỏ, trắng. - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi? - H/s nªu. - LÞch sù víi mäi ngêi cã lîi g×? - NhËn xÐt. 2, Híng dÉn thùc hµnh: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT3- SGK) MT: Biết c xử lịch sự và không đồng tình với nh÷ng ngêi bÊt lÞch sù. - GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn trong bµi tËp. - H/s biÓu lé ý kiÕn b»ng nh÷ng tÊm - Yªu cÇu mét sè H/s gi¶i thÝch lÝ do. bìa đã quy ớc. - Gv kÕt luËn: + ý kiến đúng: c, d. + ý kiÕn sai: a,b,®. Hoạt động 2: Đóng vai (BT4 - SGK) MT: BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - Hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình vai. huèng (a). - Tổ chức cho các nhóm đóng vai. - Hs các nhóm lên đóng vai. - Hs cả lớp cùng trao đổi. - GV nhËn xÐt chung. - 1 H/s nªu t×nh huèng b. - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt, thèng nhÊt. - Mét sè H/s nªu c¸ch gi¶i quyÕt. * Kết luận chung: Gv đọc câu ca dao và giải thÝch ý nghÜa: “Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua - Hs đọc thuộc câu ca dao. Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau” 3, Hoạt động nối tiếp: - Thùc hiÖn c xö lÞch sù víi mäi ngêi xung quanh. ............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø ba ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 2 : ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... TiÕt 4: ¢m nh¹c TiÕt 22: «n bµi h¸t bµn tay mÑ Tập đọc nhạc: TĐN số 6. I. Môc tiªu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Nh¹c cô. - Häc sinh: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa. Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 em lªn b¶ng h¸t bµi “Bµn tay mÑ”. - 3 em lªn b¶ng h¸t - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - TiÕt ©m nh¹c h«m nay chóng ta sÏ «n l¹i bµi - Häc sinh l¾ng nghe h¸t bµn tay mÑ b. Néi dung: * Hoạt động 1: Ôn bài hát “Bàn tay mẹ” - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t «n l¹i bµi - Häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t theo sù h¸t díi nhiÒu h×nh thøc c¶ líp, d·y, bµn, tæ. ®iÒu khiÓn cña gi¸o viªn - Gäi 2 - 3 nhãm häc sinh lªn thÓ hiÖn bµi h¸t tríc líp. - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách, kết hợp với vận động phụ họa. 4. Cñng cè dÆn dß - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t - C¶ líp h¸t - Gi¸o viªn nhËn xÐt tinh thÇn giê häc. - DÆn dß: VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TiÕt 5:........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................... Thø t ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n. TiÕt 108: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: -So sánh đợc hai phân số có cùng mẫu số - So sánh đợc một phân số với 1. - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. Làm các BT1, 2(5 ý cuối), 3 (a,c).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu Hs nªu c¸ch so c¸nh 2 ph©n sè - 2 Hs nªu. cïng mÉu sè. 2, Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè sau. - Hs nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs so s¸nh: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. a, 3 > 1 5. Bµi 2:So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 1. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 5. b,. 9 < 10. 11 10. c, 13 < 15 17. d, 25 >. 17. 19. 22 19. - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 3:ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ bÐ - Hs lµm bµi. đến lớn. + Ph©n sè > 1 lµ: 9 ; 5 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. + Ph©n sè < 1 lµ: 1 ; 4 - Hs nªu yªu cÇu. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Hs lµm bµi: - ChuÈn bÞ bµi sau. a, 1 ; 3 ; 4 ; 5. 5. 6 ; 8 . 7 7 c, 5 ; 7 ; 9 9 11 ; 16 ; 12 11. 5. 8 ; 9. 7 ; 14 . 3 11 3 ; 14 . 7 15. b, 5 ; 7. c, 10 ; 11. ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... Tiết 3: Tập đọc. TiÕt 44: Chî tÕt I. Mục đích - yêu cầu: - §äc diÔn c¶m mét ®o¹n trong bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng t×nh c¶m. -Hiểu ND:Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của ngời dân quê.(trả lời đợc các câu hỏi ;thuộc đợc một vài câu thơ yêu thÝch) II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi SÇu riªng. - H/s đọc bài và trả lời câu hỏi cuối - NhËn xÐt. bµi. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc - 1 Hs khá đọc toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chia ®o¹n: 4 ®o¹n (4 dßng th¬ lµ mét ®o¹n) - Tổ chức cho h/s đọc đoạn. - G/v söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs, gióp Hs hiÓu nghÜa tõ khã.. - H/s chia ®o¹n. - H/s đọc nối tiếp đoạn trớc lớp 2-3 lợt. - H/s đọc trong nhóm đôi. - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.. - G/v đọc mẫu. b,T×m hiÓu bµi: - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải - Ngêi c¸c Êp ®i chî tÕt trong khung c¶nh m©y tr¾ng vµ nh÷ng lµn s¬ng sím. đẹp nh thế nào? Núi đồi nh cũng làm duyên, núi uốn mình trong chiếc áo the xanh, đồi thoa son. Nh÷ng tia n¾ng nghÞch ngîm nh¶y hoµi trong ruéng lóa. TÊt c¶ t¹o nªn mét bøc tranh thiªn nhiªn ªm ¶. - Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon - Mỗi ngời đến chợ tết với dáng vẻ riêng ra xon. Các cụ già chống gậy bớc lom sao? khom. Cô gái mặc áo yếm đỏ che môi cêi lÆng lÏ. Em bÐ nÐp ®Çu bªn yÕm mÑ. Hai ngêi g¸nh lîn, theo sau lµ con bß vµng ngé nghÜnh. - Ai ai còng vui vÎ, tng bõng ra chî - Bên cạnh dáng vẻ riêng đó, những ngời đi Tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc. chî TÕt cã ®iÓm chung g×? - C¸c mµu s¾c trong bøc tranh: tr¾ng, - Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng chợ Tết. Tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tía, son. tranh giµu mµu s¾c Êy? - ...có cùng gam màu đỏ. Dùng các - Các màu hồng, đỏ, tía, thắm, son có cùng màu nh vậy để miêu tả thấy đợc phiên gam màu gì? Dùng các màu nh vậy nhằm chợ tết rất đông vui, nhộn nhịp, đủ sắc mục đích gì? mµu. - C¶nh chî TÕt miÒn trung du cã nhiÒu - Bµi th¬ cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? nét đẹp về thiên nhiên , gợi tả cuộc sống êm đềm của ngời dân quê. - 2 Hs tiếp nối nhau đọc bài. Cả lớp c, Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm và học theo dõi tìm cách đọc hay. thuéc lßng bµi th¬. - Gv gợi ý giúp hs tìm đợc giọng đọc phù hîp. - 2 Hs đọc diễn cảm đoạn thơ. - Hớng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn: "Hä vui vÎ... nh giät s÷a" - Hs chú ý luyện đọc thuộc lòng và - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm và học diễn cảm bài thơ. thuéc lßng bµi th¬. - Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diÔn c¶m bµi th¬. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - HS tr¶ lêi - Em đã đi chợ tết bao giờ cha? Em thấy không khí lúc đó nh thế nào? - Nh¾c Hs vÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... TiÕt 4 -....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... TiÕt 5 : LÞch sö TiÕt 22 : TR¦êNG HäC THêI L£.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I.Môc tiªu: - Biết đợc sự phát triển của giáo dục thời đại Hậu Lê (những sự kiện cụ thể về tổ chức gi¸o dôc, chÝnh s¸ch khuyÕn häc): + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: ở kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa ph¬ng bªn c¹nh trêng c«ng cßn cã c¸c trêng t ; ba n¨m cã mét k× thi H¬ng vµ thi Héi ; néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o,… + Chính sách khuyến khích học tập : đặt ra lễ xớng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi ngời đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu. II.§å dïng d¹y häc - Tranh Vinh quy b¸i tæ, LÔ xíng danh, b¶ng phô,…. III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức : - C¶ líp h¸t 2. KiÓm tra bµi cò Nhà Lê ra đời trong hoàn cảnh nào ? - 2 HS tr¶ lêi Bé m¸y nhµ níc cña thêi Lª nh thÕ nµo ? 3.Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Gi¶ng bµi *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 1. Tæ chøc gi¸o dôc díi thêi HËu Lª - GV yêu cầu HS đọc SGK để các nhóm thảo luận các câu hỏi và thống nhất đi đến kết luận. Sau đó cho các nhóm báo cáo, GV nhËn xÐt kÕt luËn +Việc học dới thời Hậu Lê đợc tổ chức nh - Lập văn Miếu, xây dựng lại và mở thÕ nµo? réng th¸i häc viÖn , thu nhËn c¶ con em thêng d©n vµo trêng Quèc Tö Gi¸m; trêng cã líp häc, chç ë, kho tr÷ s¸ch; ë các đạo đều có trờng do Nhà nớc mở - Nho gi¸o, lÞch sö c¸c v¬ng triÒu ph+ Trêng häc thêi HËu Lª d¹y nh÷ng g× ? ¬ng B¾c. - Ba n¨m cã mét k× thi H¬ng vµ thi Héi, + Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào ? có kì thi kiểm tra trình độ của quan lại). 2. Nh÷ng biÖn ph¸p khuyÕn khÝch häc tËp cña nhµ HËu Lª *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - Tổ chức lễ đọc tên ngời đỗ, lễ đón rớc ngời đỗ về làng, khắc vào bia đá tên + Nhà Hậu Lê đã làm gì đẻ khuyến khích những ngời đỗ cao rồi cho đặt ở Văn häc tËp ? MiÕu. - GV cho HS xem vµ t×m hiÓu néi dung c¸c h×nh trong SGK vµ tranh, ¶nh. 4. Cñng cè dÆn dß 3- 4 HS đọc ghi nhớ bài -NhËn xÐt tiÕt häc. BiÓu d¬ng HS häc tèt. - Xem tríc bµi “V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª”. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. I. Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. Lµm c¸c BT1, bµi 2(a) II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ nh sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức : - H¸t 2, KiÓm tra bµi cò: - Hs so s¸nh. - So s¸nh hai ph©n sè sau: 8 vµ 6 . 5 5 - NhËn xÐt. 3,D¹y häc bµi míi: - Hs nªu ph¬ng ¸n so s¸nh hai ph©n sè 3.1, So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: đó. - So s¸nh hai ph©n sè 2 vµ 3 . 3 4 - Hs th¶o luËn, so s¸nh hai ph©n sè trªn - Làm thế nào để so sánh đợc? - Gv tæ chøc cho hs so s¸nh hai ph©n sè: b¨ng giÊy. KÕt qu¶: 2 < 3 . 3 4 + So s¸nh trªn hai b¨ng giÊy( kh«ng thuËn - Hs so s¸nh hai ph©n sè theo gîi ý cña tiÖn) + So sánh bằng cách quy đồng mẫu số hai gv. 2 phân số đó rồi so sánh hai phân số cùng = 8 ; 3 = 9 . mÉu sè. 3 12 4 12 8 9 Nªn < hay 2 < 3 . 12 12 3 4 - Hs ph¸t biÓu b»ng lêi c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. 3.2, Thùc hµnh: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè: - Hs nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs lµm bµi: a, 3 vµ 4 - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. 4 3 = 15 4 20 16 hay 20. 5. 4 = 5 3 < 4 4 5. ;. 16 20. nªn 15 < 20. Bµi 2: Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè vµ so - Hs nªu yªu cÇu. s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Hs lµm bµi: - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. a, 6 vµ 4 10 6 = 10 6 < 10. 5. 3 5 4 5. 3 4 nªn < hay Bµi 3( HSKG): Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liªn 5 5 quan đến so sánh hai phân số khác mẫu số. - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của 3, Cñng cè, dÆn dß: bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - ChuÈn bÞ bµi sau. VËy: Hoa ¨n nhiÒu h¬n Mai( 16 > 40. 15 ) 40. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TiÕt 2 : LuyÖn tõ vµ c©u:. Mở rộng vốn từ: cái đẹp. I. Mục đích - yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với 1 số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; bớc đầu làm quen với một số từ ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu néi dung bµi tËp 1-2. - B¶ng phô viÕt néi dung B bµi tËp 4, thÎ tõ cét A bµi tËp 4. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc đoạn văn kể về một loại trái cây yêu - Hs đọc đoạn văn. thÝch cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn häc sinh lµm nµi tËp: Bµi 1: T×m c¸c tõ: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. a, Thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con ngời. - Hs th¶o luËn nhãm 4 t×m c¸c tõ ghi b, Thể hiện nét đẹp tâm hồn tính cách của con vào phiếu. ngêi. - Hs đại diện nhóm trình bày. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: T×m c¸c tõ: - Hs nªu yªu cÇu. a, Chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp thiên nhiên, - Hs thảo luận nhóm 4 tìm từ ghi c¶nh vËt. vµo phiÕu. b, Dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả thiên nhiên, - Hs đại diện nhóm trình bày. c¶nh vËt vµ con ngêi. - NhËn xÐt. Bµi 3: §Æt c©u víi mét tõ ë bµi 1,2. - Hs nªu yªu cÇu. - NhËn xÐt. - Hs đặt câu. Bài 4: Điền các từ ngữ hoặc cụm từ ở cột A vào - Hs nối tiếp đọc câu đã đặt. nh÷ng chç trèng thÝch hîp ë cét B. - Hs nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho hs thi ®ua theo 3 nhãm. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - NhËn xÐt. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña 3, Cñng cè, dÆn dß: nhãm m×nh. - Híng dÉn luyÖn tËp thªm. - ChuÈn bÞ bµi sau. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TiÕt 3 : TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi.. I. Mục đích - yêu cầu - BiÕt quan s¸t c©y cèi theo tr×nh tù hîp lÝ, kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t ; bíc ®Çu nhận ra đợc sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây.(BT1) - Ghi lại đợc các ý quan sát về 1 cây em thích theo một trình tự nhất định.(BT2) II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu kÎ b¶ng thÓ hiÖn néi dung bµi tËp 1a,b. - B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp 1d,c. - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y. III. Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức : - H¸t 2, KiÓm tra bµi cò: - Hs đọc. - §äc dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ theo 1-2 cách đã học. 3, D¹y häc bµi míi: 3.1, Giíi thiÖu bµi: 3.2, Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: §äc l¹i 3 bµi v¨n: SÇu riªng, B·i - Hs nªu yªu cÇu. ng«, C©y g¹o vµ nhËn xÐt: - Hs đọc thầm 3 bài văn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> a,T¸c gi¶ mçi bµi v¨n quan s¸t c©y theo - Hs th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u tr×nh tù nµo? hái: b, C¸c t¸c gi¶ quan s¸t c©y b»ng nh÷ng Bµi v¨n Tr×nh tù q/s Gi¸c quan gi¸c quan nµo? B·i ng« Theo tõng ThÞ gi¸c, thêik× khøu gi¸c, gi¸c, SÇu Theo tõng bé vÞ c, ChØ ra c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n riªng thÝnh gi¸c. phËn ho¸ mµ em thÝch. Theo em h×nh ¶nh so C©y g¹o Theo tõng s¸nh vµ nh©n ho¸ nµy cã t¸c dông g×? thêik× - Gv liÖt kª c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n - Hs nèi tiÕp nªu c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, ho¸ trong 3 bµi v¨n.(d¸n lªn b¶ng) nh©n ho¸ mµ c¸c em thÝch. d, Bµi v¨n nµo miªu t¶ mét loµi c©y, bµi - Hs nªu t¸c dông cña c¸c hainhf ¶nh so nµo miªu t¶ mét c¸i c©y cô thÓ? s¸nh, nh©n ho¸. e, Miªu t¶ mét loµi c©y vµ miªu t¶ mét - Hs nªu: c©y cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + B·i ng«: miªu t¶ mét loµi c©y. + SÇu riªng: miªu t¶ mét loµi c©y. + C©y g¹o: miªu t¶ mét c¸i c©y. - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i . - Hs nªu. Bµi 2: Quan s¸t mét c©y vµ ghi l¹i nh÷ng - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. điều quan sát đợc. - Gv treo tranh, ¶nh mét sè loµi c©y. - Hs nêu tên cây đã quan sát. - Gv và hs nhận xét kết quả quan sát của - Hs ghi lại những điều quan sát đợc. hs. - Hs tr×nh bµy. 3, Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TiÕt 4:........................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... TiÕt 5 : MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ c¸i ca vµ qu¶.. I, Môc tiªu: - HiÓu h×nh d¸ng, cÊu t¹o cña c¸i ca vµ qu¶. - BiÕt c¸ch vÏ theo mÉu c¸i ca vµ qu¶. - Vẽ đợc hình cái ca và quả theo mẫu. II, ChuÈn bÞ: - MÉu vÏ; h×nh gîi ý c¸ch vÏ c¸i ca vµ qu¶. - GiÊy, vë vÏ, bót vÏ. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Gv giíi thiÖu mÉu - Gv gợi ý để hs nhận xét: + H×nh d¸ng, vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶. + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu + C¸ch tr×nh bµy mÉu nµo hîp lÝ h¬n? + Hình nào có bố cục đẹp? Tại sao? 2.3, C¸ch vÏ c¸i ca vµ qu¶: - H×nh 2 sgk 51. - Gv gợi ý để hs nhận ra cách vẽ.. - Hs quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - Hs quan s¸t h×nh nhËn ra c¸c bíc vÏ:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gv lu ý häc sinh: + Nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi. + VÏ xong h×nh, cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. 2.4, Thùc hµnh: - Tæ chøc cho hs vÏ. 2.5, Nhận xét, đánh giá: - Gv gợi ý để hs nhận xét một số bài vẽ về bè côc, tØ lÖ, h×nh vÏ.. + VÏ khung h×nh + VÏ ph¸c khung h×nh chung + T×m tØ lÖ bé phËn cña ca vµ qu¶. - Hs thùc hµnh vÏ. - Hs trng bµy bµi vÏ. - Hs nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ bµi vÏ cña b¹n.. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: thÓ dôc TiÕt 44: Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Trß ch¬i ®i qua cÇu. I, Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động tác nhảy nhẹ nhàng. Biết cách so dây, quay dây nhịp điệu và bật nhảy mỗi khi dây đến. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi. II, §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ bµn ghÕ, d©y nh¶y, kÎ s©n khu vùc kiÓm tra. III, Néi dung, ph¬ng ph¸p: Néi dung §Þnh l- Ph¬ng ph¸p, tæ chøc îng 1, PhÇn më ®Çu: 6-10 p đội hình nhận lớp - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu * * * * * * * * cÇu tËp luyÖn. * * * * * * * * - Tổ chức cho hs khởi động.  2, PhÇn c¬ b¶n: 18-22 p đội hình kiểm tra 2.1, Bµi tËp rÌn kÜ n¨ng c¬ b¶n: * * * * * * * * - KiÓm tra nh¶y d©y kiÓu chôm hai *  ch©n. * * * * * * * * - Mçi lÇn kiÓm tra 3-4 em. - đánh giá: HTT: đúng từ 6 lần trở đội hình chơi trò chơi lên.HT: cơ bản đúng 3-5 lần. CHT: 2.2, Trò chơi vận động: Đi qua cầu 4-6 phót * * * * * * * *  - Gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. * * * * * * * * - Hs chơi làm hai đội. đội hình xuống lớp - Tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i. 3, PhÇn kÕt thóc: 2-3 phót - Thực hiện một vài động tác thả lỏng. - HÖ thèng néi dung: nhËn xÐt kÕt qu¶ kiÓm tra.  - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TiÕt 2: To¸n. TiÕt 110: LuyÖn tËp I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> BiÕt so s¸nh hai ph©n sè. Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(a,b), bµi 2(a,b), bµi 3. II. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - C¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - 2 Hs nªu. - NhËn xÐt. 2, Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè: - Hs nªu yªu cÇu. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs lµm bµi. a, 5 < 7 8 8 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 15 b, vµ 4 ; 15 = 25. 3 < 5. 25 4 nªn 15 < 4 5 25 5 c, 9 vµ 9 ; 9 =72 ; 9 =63 ; 72 > 63 7 8 7 56 8 56 56 56 Bµi 2: So s¸nh hai ph©n sè b»ng hai c¸ch. kh¸c nhau: - Yªu cÇu nªu hai c¸ch so s¸nh ph©n sè. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Gv híng dÉn Hs thùc hiÖn phÇn a: a, 8 vµ 7 7 8 C1: Q§MS hai ph©n sè ta cã: 8 64 7 49 64 49 = ; = ; > vËy: 8 > 7. 56 8 56 56 56 7 8 8 7 8 7 >1 ; < ¿ 1 Nªn: > C2:Ta cã: 7 8 7 8. 5. 3 ; v× 5. nªn. 9 9 > 7 8. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hai c¸ch so s¸nh ph©n sè: + So s¸nh ph©n sè víi 1. + Quy đồng mẫu số hai phân số rồi so s¸nh. - Hs tù lµm phÇn b vµ ch÷a bµi. b.. 7. 9 72 5 25 = ; = ; 72 > 5 40 8 40 40. C1:. 25 nªn 40. 9 5 Bµi 3: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè. > a, Gv híng dÉn c¸ch so s¸nh hai ph©n sè 5 8 cïng tö sè. C2: 9 >1 ; 5 <1 nªn 9 > 5 5 8 5 8 b, So s¸nh hai ph©n sè: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Hs theo dâi gv híng dÉn so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè. Bµi 4(HSKG): So s¸nh, s¾p xÕp ph©n sè - Hs rót ra nhËn xÐt nh sgk. theo thø tù. - Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Hs so s¸nh hai ph©n sè: 9 > 9 ; 8 > 8 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 11 14 9 11 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Hs nªu yªu cÇu. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Hs s¾p xÕp ph©n sè theo thø tù tõ bÐ đến lớn: a, 4 ; 5 ; 6 ; b, 2 ; 3 ; 7. 7. 7. 3. 4. 5 . 6. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TiÕt 3: TËp lµm v¨n.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TiÕt 44: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I. Mục đích - yêu cầu: - Nhận biết đợc một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu (BT1) ; viết đợc một đoạn văn miêu tả lá (thân, gốc) một c©y mµ em thÝch (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu lêi gi¶i bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc kết quả quan sát một cái cây em thích - Hs đọc. trong khu vùc trêng hoÆc n¬i em ë. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: Hai ®o¹n v¨n t¶ l¸, th©n, gèc mét sè - Hs nªu yªu cÇu. loài cây. Cách tả của tác giả trong mỗi đoạn - Hs nối tiếp đọc hai đoạn văn: Lá có gì đáng chú ý? bµng vµ C©y såi giµ. - Hs trao đổi theo nhóm 2: đọc thầm ®o¹n v¨n, suy nghÜ, ph¸t hiÖn c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ trong mçi ®o¹n v¨n. - Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng: - Hs tr×nh bµy ý kiÕn. a, Tả lá bàng: tả rất sinh động sự thay đổi mµu s¾c cña l¸ b¶ng theo thêi gian bèn mïa. b, Tả cây sồi: tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân. (Mùa đông, cây såi nøt nÎ, ®Çy sÑo. Sang mïa xu©n, c©y såi to¶ réng thµnh vßm l¸ xum xuª, bõng dËy mét søc sèng bÊt ngê.) - H×nh ¶nh so s¸nh: Nã nh mét con qu¸i vËt già nua, cau có và khimh khỉnh đứng giữa đám bạch dơng tơi cời. - H×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho c©y såi giµ nh có tâm hồn của ngời: mùa đông, cây sồi già cau cã, khinh khØnh, vÎ ngê vùc, buån rÇu. Xuân đến, nó say sa, ngây ngất, khẽ đung đa trong n¾ng chiÒu. Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ l¸, th©n hay gèc cña - Hs nªu yªu cÇu. mét c©y mµ em yªu thÝch? - Hs nèi tiÕp nªu tªn bé phËn cña c©y - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. mµ c¸c em chän t¶. - NhËn xÐt. - Hs viÕt ®o¹n v¨n. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hs nối tiếp đọc đoạn văn. - §äc thªm hai ®o¹n v¨n bµi tËp 1. - ViÕt hoµn chØnh ®o¹n v¨n bµi 2. ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... TiÕt 4: §Þa lÝ TiÕt 22: HO¹T §éNG S¶N XUÊT CñA NG¦êI D¢N ë §åNG B»NG NAM Bé. I. Môc tiªu - Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Trång nhiÒu lóa g¹o, c©y ¨n tr¸i. + Nu«i trång vµ chÕ biÕn thñy s¶n. + ChÕ biÕn l¬ng thùc. II. §å dïng d¹y häc SGK, bảng phụ, bản đồ, tranh ảnh III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: - Trình bày những đặc điểm về nhà ở, trang - Hs trình bày..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> phục của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Vùa lóa, vùa tr¸i c©y lín nhÊt c¶ níc (H§1: Lµm viÖc c¶ líp) - §ång b»ng Nam Bé cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lín nhÊt c¶ níc? - Lúa gạo, trái cây ở đồng bằng Nam Bộ đợc tiªu thô ë nh÷ng ®©u? H§2: lµm viÖc theo nhãm. - Gv gióp Hs hoµn thiÖn vµ m« t¶ thªm vÒ vên cây trái ở đồng bằng Nam Bộ. - §ång b»ng Nam Bé lµ n¬i s¶n xuÊt lóa g¹o, xuất khẩu lúa gạo lớn nhất cả nớc. Nhờ đồng b»ng nµy, níc ta trë thµnh mét trong nh÷ng níc xuÊt khÈu nhiÒu g¹o nhÊt thÕ giíi. 2.3, Nơi nuôi trồng và đánh bắt nhiều thuỷ sản nhÊt c¶ níc: - Gv gi¶i thÝch thªm vÒ: thuû s¶n, h¶i s¶n. H§3: Lµm viÖc theo nhãm. - Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam Bộ đánh bắt đợc nhiều thuỷ sản?. - Hs đọc SGK trả lời câu hỏi. - Là đồng bằng lớn nhất cả nớc, đất ®ai mµu mì, khÝ hËu nãng Èm, ngêi dân cần cù lao động. - Cung cÊp cho nhiÒu n¬i trong c¶ níc vµ xuÊt khÈu. - Hs dùa vµo SGK, tranh, ¶nh tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc 1. - Hs tr×nh bµy kÕt qu¶.. - Hs đọc SGK, quan sát tranh và th¶o luËn c©u hái. - Vïng biÓn cã nhiÒu c¸ t«m vµ c¸c h¶i s¶n kh¸c, m¹ng líi s«ng ngßi dày đặc. - Kể tên một số loài thuỷ sản đợc nuôi nhiều ở - Cá tra, cá ba-sa, tôm… ®©y? -Thuỷ sản của đồng bằng đợc tiêu thụ ở đâu? - Tiªu thô trong níc vµ xuÊt khÈu. - Gv mô tả thêm về việc nuôi cá tôm ở đồng b»ng nµy. - Tổ chức cho hs xác lập mối quan hệ giữa tự Hoàn thành sơ đồ sau bằng cách nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời: ®iÒn mòi tªn : + §ång b»ng lín nhÊt Vùa + §Êt ®ai mµu mì lóa, vùa + KhÝ hËu nãng Èm, nguån tr¸i c©y níc dåi dµo lín nhÊt + Ngời dân cần cù lao động cả nớc 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... TiÕt 5 - Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn 22 I. NhËn xÐt chung - §i häc chuyªn cÇn. Häc tËp h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi, chó ý nghe gi¶ng, häc và làm bài đầy đủ. song một số em còn cha chú ý nghe giảng, còn làm việc riêng . - NÒ nÕp: Thùc hiÖn nghiªm tóc nÒ nÕp vÖ sinh ®Çu giê, nÒ nÕp truy bµi, … - Đạo đức: Nhìn chung các em đều ngoan, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bÌ, kh«ng nãi tôc chöi bËy . - Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc. - Tån t¹i: do trêi rÐt nªn cßn nhiÒu em ®i häc muén.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> II. Tuyªn d¬ng – Phª b×nh + Tuyªn d¬ng: Nh©n, ThÞnh, Mßn, Lanh, Sơn... + Phê bình: Một số em còn đi học muộn: Lanh, L¶, Sinh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>