AM NHAC 8HK1 DAT CHUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1: Tiết 1:. Ngày soạn: 19/08/012.. HỌC HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách - Qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trường” 2. Học sinh: SGK, xem trước nội dung bài học. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Những năm tháng đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận ra điều đó. Hình ảnh về mái trương, về thầy cô giáo, kỉ niệm về nhữnh người bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi người. bài hát đầu tiên chúng ta học sẽ làm ta nhớ về mái trường thân thuộc trong một ngày khó quên- Ngày khai trường. III. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Mùa thu ngày khai trường HS ghi bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. GV giới thiệu a. Tác giả: Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có một số tác phẩm như: HS nghe và ghi Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ… nhớ b. Bài hát: GV ghi bảng - HS đọc sgk/6 HS ghi bài GV yêu cầu - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát HS đọc sgk 2. Nghe hát mẫu: GV thực hiện 3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn HS nghe- cảm GV thực hiện - Đoạn 1: 2 câu nhận - Đoạn 2: 4 câu GV đàn 4. Luyện thanh: HS l. thanh 5. Tập hát từng câu: GVđàn và h/dẫn - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm HS thực hiện theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược HS thực hiện lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đoạn 2 sử HS trình bày dụng tiết điệu Rumba và đệm đàn cho hs hát. GV yêu cầu - Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn 2 thể hiện HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sự tha thiết- mênh mang - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/ dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. IV. Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 1.. Tuần 2: Tiết 2:. HS thực hiện. Ngày soạn: 26/08/2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ÔN HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp… - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. B. Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc trước tên nốt bài TĐN số 1 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường HS ghi bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường GV đàn 1. Luyện thanh: HS luyện thanh 2. Ôn tập: GV thực hiện - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa HS nghe và ghi những chỗ chưa chính xác. nhớ GV hướng dẫn và - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có). HS trình bày sửa sai - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ GV yêu cầu các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. HS thực hiện 3. Tập các hình thức biểu diễn: - Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng. GVđàn và h/dẫn - Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 ả lớp hoà giọng. HS thực hiện 4. Kiểm tra: GV yêu cầu Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và HS thực hiện cho điểm. GV ghi bảng II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1 HS ghi bài Chiếc đèn ông sao (Trích) 1. Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì? ( Nhịp HS trả lời 2/4, Dấu nhắc lại, dấu luyến, dấu chấm dôi) ? Bài được viết ở giọng gì? ( Đô trưởng). GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. HS đọc tên nốt GV thực hiện 3. Chia câu: 4 câu được lặp lại 2 lần HS ghi nhớ 4. Đọc gam Đô trưởng GV đàn HS đọc gam C. GV đàn GV đàn và h/dẫn. 5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7) - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc =>. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV h/ dẫn GV h/dẫn GV đệm đàn. GV thực hiện GV yêu cầu. Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng. - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn (Ttấu Pop – TP 108) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần. * Trò chơi âm nhạc: -GV đàn 2-3 nốt đầu tiên của mỗi câu (không theo thứ tự) cho hs nhận biết và yêu cầu các em đọc cả câu. - Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét.. theo. HS thực hiện HS thực hiện HS trình bày. HS nghe và nhận biết. HS thực hiện V. Kết thúc: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1 - Chép TĐN số 1 vào vở - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: 03/09/01 0 Ngày dạy: 06/09/01 0. Tuần 3: Tiết 3 :. Ngày soạn: 02/09/2012.. ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ANTT:NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT “MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ” A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn. Nghe và cảm nhận về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”. B. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn và một số tác phẩm khác của ông. 2. Chuẩn bị của hs: SGK, xem trước nội dung bài học C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường HS ghi bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường GV đàn 1. Luyện thanh: HS l. thanh 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. HS thực hiện - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng. - Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1 HS ghi bài Chiếc đèn ông sao (Trích) GV đàn 1. Đọc gam Đô trưởng HS đọc gam C 2. Ôn tập: GV đàn - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em HS nghe và nhớ lại nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát HS trình bày - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: HS ghi bài 1.Nhạc sĩ Trần Hoàn: GV yêu cầu - Gọi 2 em đọc sgk/9 HS đọc sgk GV hỏi ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ HS trả lời Trần Hoàn? GV thuyết trình và - Tên ksinh là Nguyễn Tăng Hích (Còn có bút danh khác là HS nghe và ghi bài ghi bảng Hồ Thuận An). - Nguyên là bộ trưởng Bộ văn hoá thông tin. - Các tác phẩm tiêu biểu: Sơn nữ ca; Lời ru trên nương (1971); Lời người ra đi (1948); Mùa xuân nho nhỏ; Giữa Mạc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi GV chốt ý. Tư Khoa nghe câu hò ví dặm (1981); Lời Bác dặn trước lúc đi xa… - Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Lời người ra đi; Giữa Mạc Tư Khoa…; Lời Bác dặn trước lúc đi xa. 2. Bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ” - Bài hát được nhạc sĩ Tần Hoàn phổ nhạc vào năm 1980 và được viết ở nhịp 6/8. - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”? (Giai điệu của bài hát mềm mại, duyên dáng và lắng đọng như khắc hoạ một mùa xuân với nhiều cảm xúc chan chứa tình người).. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận. V. Kết thúc: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1 - Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ). Tuần 4: Tiết 4:. Ngày soạn: 09/09/2012.. HỌC HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ Dân ca Nam bộ A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu của bài hát, làm quen với cách thể hiện tính chất vui tươi, dí dỏm của bài hát - Qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Nam bộ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Lí dĩa bánh bò” - Sưu tầm một số bài hát dân ca Nam bộ khác. 2. Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài dân ca Nam Bộ C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: 1. Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 1 2. Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca rất phong phú và đa dạng. Các em đã được nghe, học một số bài hát dân ca trong kho tàng dân ca của dân tộc. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài dân ca Nam bộ- bài hát “Lí dĩa bánh bò” IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Lí dĩa bánh bò HS ghi bài Dân ca Nam bộ 1. Giới thiệu bài hát. GV giới thiệu ? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác? HS nghe và ghi nhớ ? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào? HS trả lời GV hỏi - Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/13. HS đọc sgk GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: HS nghe- cảm nhận GV thực hiện 3. Chia câu: ? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu) GV đàn 4. Luyện thanh: HS luyện thanh 5. Tập hát từng câu: GVđàn và h/dẫn - GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo HS thực hiện đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2 -Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài * Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh. 6. Hát hoàn chỉnh cả bài GV đệm đàn - GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat- TP 85, dịch giọng -5 cho hs HS trình bày trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) Gv yêu cầu - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => HS thực hiện GV bổ sung. 7. Củng cố: GV hỏi ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? (Bài hát gợi lên hình ảnh HS trả lời cô gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo ở trọ, nên giấu cha giấu mẹ mang đĩa bánh đến cho anh học trò. Mặc dù lần đầu tiên làm việc này nên còn lúng túng, rụt rè nhưng với tình thương chân thật, cô giá đã vượt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình). * Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm) GV đàn và h/dẫn - GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Lí cây bông, Lí con sáo HS thực hiện Gò Công” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm) V. Kết thúc: HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 13. - Tập đặt lời mới cho bài hát từ câu thơ sau. “ Quê hương hai tiếng sáng ngời Chúng em gắng học xây đời mai sau”. Tuần 5: Tiết 5:. Ngày soạn: 16/09/2012.. ÔN HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ NHẠC LÍ: GAM THỨ, GIỌNG THỨ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Nhận biết được cấu tạo gam thứ, giọng thứ. Phân biệt được tính chất của giọng trưởng và giọng thứ. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 2.Chuẩn bị của hs: - SGK, đọc nốt bài TĐN số 2. - Kiểm tra lại kiến thức nhạc lí về Gam trưởng, giọng trưởng ở lớp 7 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I. Ôn hát: Lí dĩa bánh bò Dân ca Nam bộ GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát GV yêu cầu - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng II. Nhạc lí: 1. Gam thứ: a. Ví dụ: GV yêu cầu ? Viết công thức của gam trưởng? I II III IV V VI VII (I). HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS trình bày HS ghi bài HS thực hiện. GV ghi gam Am. - GV viết gam La thứ và yêu cầu hs xác định khoảng cách 1c và 1/2c của các bậc âm trong gam La thứ và cho hs biết đó là công thức của gam thứ. La Si Đô Rê Mi Fa Son (La). HS xác định 1c và ½ c. GV hỏi GV ghi bảng và yêu cầu. ? Gam La thứ là gì? b. Khái niệm: ( SGK/ 14) 2. Giọng thứ: a. Khái niệm: (SGK/ 14) b. Ví dụ: GV cho hs nghe một vài bài hát được viết ở giọng thứ: “Xuân về trên bản, Quê hương, Ca- chiu- sa” để hs có cảm nhận về giọng thứ. * Dấu hiệu để nhận biết ra bản nhạc viết ở giọng La thứ là không có hoá biểu và kết thúc ở nốt la. III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Trở về Su-ri-en-tô (Trích) Bài hát Italia 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp nhất đó là quãng mấy? (Nhịp ¾; Là- đố => quãng 10) ? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng La thứ - vì nốt kết. HS trả lời HS ghi bài và đọc khái niệm. GV thực hiện GV nhấn mạnh GV ghi bảng GV hỏi. HS nghe- cảm nhận HS ghi nhớ HS ghi bài HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV yêu cầu GV hỏi GV đàn. GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV yêu cầu. GV đệm đàn và hướng dẫn. thúc là nốt la và không có hoá biểu). 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu- mỗi câu 2 ô nhịp) 4. Luyện gam Am. 5. Tập đọc từng câu: - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự như câu 1 và 2 => Đọc nối cả 4 câu - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và đánh nhịp ¾ => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 100 cho hs trình bày cả bài và đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.. HS đọc nốt HS trả lời HS đọc gam Am. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực hiện. Hs luyện đọc. V. Kết thúc: - Nêu công thức của gam thứ, có những căn cứ nào để biết bài nhạc viết ở giọng La thứ? - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạch và đánh nhịp. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Tuần 6: Tiết 6:. Ngày soạn: 23/09/2012.. ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 2 ANTT:NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ BÀI HÁT “HÒ KÉO PHÁO” A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Thể hiện đúng tính chất vui tươi, dí dỏm của bài hát - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân. Nghe và cảm nhận về bài hát “Hò kéo pháo”. B. Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Vân và một số tác phẩm khác của ông. 2.Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm và công thúc của gam thứ,giọng thứ là gì? Căn cứ để xác định giọng của bài hát? III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Lí dĩa bánh bò HS ghi bài Dân ca Nam bộ GV đàn 1. Luyện thanh: HS l. thanh 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. HS thực hiện - Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xương và hoà giọng. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2 GV ghi bảng Trở về Su- ri- en- tô HS ghi bài GV đàn 1. Đọc gam La thứ HS đọc gam Am 2. Ôn tập: GV đàn - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em HS nghe và nhớ lại nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách GV yêu cầu - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ HS thực hiện 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát HS trình bày - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). * Trò chơi âm nhạc: GV đàn và h/dẫn Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận HS nghe và thực biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó. hiện GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: HS ghi bài 1.Nhạc sĩ Hoàng Vân: GV yêu cầu - Gọi 2 em đọc sgk/11 HS đọc sgk GV hỏi ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ HS trả lời Hoàng Vân? GV thuyết trình và - Tên ksinh là Lê Văn Ngọ (Còn có bút danh khác là Y- Na). HS nghe và ghi bài ghi bảng - Các tác phẩm tiêu biểu: Quảng Bình quê ta ơi; Bài ca xây dựng; Tình ca Tây Nguyên; Hò kéo pháo; Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc; … - Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. GV thực hiện - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Em yêu HS nghe và cảm trường em; Ca ngợi Tổ quốc; Tình ca Tây Nguyên. nhận GV ghi bảng 2. Bài hát “Hò kéo pháo”. HS ghi bài GV giới thiệu - Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác vào năm 1954 khi HS nghe ông được chứng kiến mọi diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ GV thực hiện - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV hỏi GV chốt ý. ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”? (Giai điệu của bài hát hùng tráng, khoẻ mạnh cho chúng ta thấy được những khó khăn gian khổ của những người chiến sĩ Điện Biên năm xưa và những chiến công hiển hách của quân và dân ta). HS nêu cảm nhận. V. Kết thúc: - HS trình bày lại bài TĐN số 2 - Về nhà học bài và ôn tập 2 bài hat hoặc TĐN để kiểm tra 1 tiết.. Tuần 7: Tiết 7:. Ngày soạn: 29/09/2012.. ÔN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò. - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1-2, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2 2. Chuẩn bị của HS: SGK ôn tập các bài đã học. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học. III. Ôn tập: HĐ CỦA GV NỘI DUNG. HĐ CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV ghi bảng GV đàn. I. Ôn hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn nhạc lí 1. Gam thứ ? Nêu khái niệm và công thức của gam thứ? I II III IV V VI VII (I). HS ghi bài HS luyện thanh. GV ghi bảng GV hỏi. 2. Giọng thứ, giọng Am. ? Nêu khái niệm của giọng thứ, viết công thức của giọng Am La si đô rê mi pha son (la). HS ghi bài HS trả lời. GV hỏi. ? Từ công thức của giọng thứ, em hãy viết công thức của giọng Em và cho biết giọng Em hoá biểu có dấu gì? Mi Pha# son la si đô rê (mi). HS trả lời. => Giọng Em hoá biểu có 1 dấu thăng. III. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân. HS ghi nhớ HS ghi bài HS nghe. GV hướng dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi. GV h/dẫn GV kết luận GV ghi bảng GV thực hiện GV h/dẫn. GV yêu cầu IV. Kết thúc: - HS trình bày lại bài TĐN số 1-2 - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.. HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời. HS thực hiện. HS thực hiện Hs lên ktra.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 8: Tiết 8:. Ngày soạn: 07/10/2012.. KIỂM TRA 1 TIẾT A.Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp B. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết vềnội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. 2.Chuẩn bị của hs: - Sách giáo khoa, ôn bài. C. Tiến trình kiểm tra: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra: - Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.  Yêu cầu: 1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát 2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk).  Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm III. Kết thúc kiểm tra:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.. Tuần 9: Tiết 9:. Ngày soạn: 14/10/2012.. HỌC HÁT: TUỔI HỒNG Nhạc và lời: Trương Quang Lục A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tuổi hồng”. - Bước đầu biết hát liền tiếng và hát nẩy. - Qua bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng; cố gắng học giỏi,làm việc tốt và biết ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp. B. Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Tuổi hồng”. - Sưu tầm một số bài hát khác của nhạc sĩ Trương Quang Lục. 2.Chuẩn bị của hs: SGK, Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Trương Quang Lục viết cho thiếu nhi. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Những ngày tháng cắp sách đến trường là khoảng thời gian thật hồn nhiên, trong sáng. Chúng ta hay gọi khoảng thời gian đó bằng những từ thật đáng yêu như tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím,…Những bài hát viết về đề tài này thường để trong lòng các em những cảm xúc thật đẹp. Nhạc sĩ Trương Quang Lục có 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỉ niệm trong những ngày ngồi trên ghế nhà trường, đó là bài Màu mực tím và.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuổi hồng. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em bài hát Tuổi hồng. (Cho hs nghe trích đoạn bài hát Màu mực tím) III. Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG Học hát: Tuổi hồng. Nhạc và lời: Trương Quang Lục 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. GV giới thiệu a. Tác giả: - Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày 25/02/1933, quê ở thị xã Tinh Khê, Sơn Tịnh, Quảng Ngãi. Là họi viên hội nhạc sĩ VN đồng thời là hội viên hội nhà báo VN. - Là cán bộ Miền nam tập kết ra Bắc năm 1954, ông vào học trường Đại học Bách khoa , sau đó làm kĩ sư hoá chất tại nhà máy Supe phốt phát Lâm Thao và có nhiều ca khúc rất hay như: Vàm cỏ đông, Trái đát này là của chúng em, … GV ghi bảng b. Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 21 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: GV thực hiện 3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến rực lên ( 4 câu) - Đoạn 2: Còn lại (2 câu) GV đàn 4. Luyện thanh: Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà 5. Tập hát từng câu: GVđàn và h/dẫn - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết đoạn 1. - Hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn. - Hát thuần thục lời 1. - Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời 2 - Cả lớp hát lời 2 6. Hát đầy đủ cả bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Cha cha TP 120 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. Gv yêu cầu - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. IV. Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 3.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ. HS ghi bài HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận. HS l. thanh HS thực hiện. HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 10: Tiết 10:. Ngày soạn: 21/10/2012.. ÔN HÁT: TUỔI HỒNG NHẠC LÍ: GiỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HOÀ THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp… - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3 kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . B. Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 3 2.Chuẩn bị của hs: SGK, xem trước nội dung bài học, đọc nốt bài TĐN số 3. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Tuổi hồng HS ghi bài Nhạc và lời: Trương Quang Lục GV đàn 1. Luyện thanh: HS luyện thanh 2. Ôn tập:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV đàn GV yêu cầu GV yêu cầu. GV yêu cầu GV ghi bảng GV thực hiện. - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có). - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. 3. Tập các hình thức biểu diễn: - Một hs nam và 1 hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng. - Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng. 4. Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. II. Nhạc lí: 1. Giọng song song: - Lấy ví dụ về cặp giọng C dur. HS nghe HS trình bày HS thực hiện. HS trình bày HS ghi bài HS theo dõi. Giọng amoll. GV hỏi GV kết luận GV ghi bảng GV ghi bảng GV thực hiện. GV hỏi GV kết luận GV ghi bảng GV ghi bảng GV hỏi GV yêu cầu GV thực hiện. ? Hai giọng trên có chung điểm gì và khác nhau điểm gì? (Chung hoá biểu, khác âm chủ) =>Đó là cặp giọng song song  Giọng song song là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có chung hoá biểu nhưng khác âm chủ. 2. Giọng La thứ hoà thanh: - Gv ghi gam Am và Am hoà thanh. I II III IV V VI VII (I) ? Hai giọng trên có đỉêm gì khác nhau và giống nhau? (Cùng có âm chủ là âm La, một giọng có nốt son thăng bất thường) ? Âm son là âm bậc mấy của giọng Am?(Âm bậc 7). =>Giọng có nốt son # bất thường là giọng Am hoà thanh. * Giọng Am hoà thanh có âm bậc 7 tăng lên ½ cung. III. Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót (Trích) Nhạc Balan Lời Việt: Anh Hoàng 1. Nhận xét: ? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì? ( Nhịp ¾ , Dấu hoá bất thường- son#) ? Bài được viết ở giọng gì? ( La thứ hoà thanh). 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. 3. Chia câu: 2 câu mỗi câu 4 ô nhịp 4. Đọc gam La thứ hoà thanh 5. Tập đọc từng câu: - Cho hs nghe giai điệu của bài TĐN. HS trả lời HS ghi bài và đọc khái niệm HS ghi bài. HS trả lời HS ghi bài HS ghi bài. HS trả lời HS đọc tên nốt HS theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gv đàn GV đàn GV đàn. GV đệm đàn và hướng dẫn GV h/dẫn. - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng. - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp ¾ . 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn (Ttấu Valse – TP 100) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp ¾ khoảng 2-3 lần.. HS đọc gam Am hoà thanh HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực hiện. HS thựcc hiện. GV đệm đàn và HS luyện đọc và h/dẫn đánh nhịp V. Kết thúc: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 3 - Tìm 2 cặp giọng song song có 2 dấu # và 2 dấu b - Chép TĐN số 3 vào vở - Chuẩn bị bài cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 11: Tiết 11:. Ngày soạn: 28/10/2012.. ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 3 ANTT:NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT “BÓNG CÂY KƠ- NIA” A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. Nghe và cảm nhận về bài hát “Bóng cây Kơ- nia”. B. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 3 - Tư liệu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và một số tác phẩm khác của ông. 2. Chuẩn bị của hs: - SGK, tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu viết cho thiếu nhi. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm giọng song song và giọng Am hoà thanh, cho ví dụ về giọng song song. III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Tuổi hồng HS ghi bài Nhạc và lời: Trương Quang Lục GV đàn 1. Luyện thanh: HS luyện thanh 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. HS thực hiện - Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GV ghi bảng GV đàn GV thực hiện GV h/dẫn GV yêu cầu. GV h/dẫn. GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình. GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV hỏi. xướng và hoà giọng. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót 1. Đọc gam La thứ hòa thanh 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). * Trò chơi âm nhạc: Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó. - GV gõ tiết tấu 1 tiết nhạc bất kì cho hs phát hiên đó là tiết tấu của tiết nhạc nào và gõ lại. III. Âm nhạc thường thức: 1.Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu: - Gọi 2 em đọc sgk/24 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu? - Ông sinh năm 1924 ở Đà Nẵng- có bút danh khác là Huy Quang - Ông sáng tác âm nhạc từ trước năm 1945, ông tthành ông trong cả ca khúc viết cho thiếu nhi và người lớn. - Đặc điểm âm nhạc của ông là trau chuốt, trữ tình, mang hơi thở của thời đại và đậm đà bản sắc dân tộc. - Các tác phẩm tiêu biểu: Đoàn vệ quốc quân; Những ánh sao đêm; Bóng cây Kơ- nia; Thuyền và biển; Hành khúc ngày và đêm; Cuộc đời vẫn đẹp sao; Sơi, nhớ sợi thương; Nhớ ơn Bác; Đội kèn tí hon; Những em bé ngoan; … - Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Đoàn vệ quốc quân; Hành khúc ngày và đêm; Đội kèn tí hon; Nhớ ơn Bác. 2. Bài hát “Bóng cây Kơ- nia”. - Bài hát được nhạc sĩ sáng tác vào năm 1971 - - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hò kéo pháo”? (Giai điệu của bài hát nhẹ nhàng, tình cảm phản ánh đúng tâm trạng của cả đồng bào miền Nam đang hướng ra miền Bắc chờ đợi người thân của mình trở về giải phóng quê hương). V. Kết thúc: - HS trình bày lại bài TĐN số 3 - Về nhà tự đọc bài đọc thêm Hát ru, học bàivà chuẩn bị bài cho tíêt sau.. HS ghi bài HS lthanh HS nghe HS thực hiện HS lên ktra. HS t/gia trò chơi. HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nêu cảm nhận.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tuần 12: Tiết 12:. Ngày soạn: 04/11/2012.. HỌC HÁT: HÒ BA LÍ Dân ca Quảng Nam A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của Quảng Nam - Hiểu “Hò” là một loại dân ca độc đáo của dan tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện. B. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Hò ba lí” - Sưu tầm một số điệu hò khác trong kho tàng dân ca VN. 2. Chuẩn bị của hs: .SGK, Sưu tầm các điệu hò trong dân ca. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: 1. Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 3 2. Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu? III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Hò ba lí GV ghi bài Dân ca Quảng Nam 1. Giới thiệu bài hát. GV hỏi ? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác? HS trả lời ? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào? - Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/328. GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: HS nghe 3. Chia câu: GV hỏi ? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (3 câu) HS trả lời GV đàn 4. Luyện thanh: HS l. thanh 5. Tập hát từng câu: GV đàn và h/dẫn - GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo HS nghe và hát lại đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2 -Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài * Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể đệm đàn.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> GV đệm đàn GV h/dẫn GV yêu cầu GV ghi đề kiểm tra. và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh. 6. Hát hoàn chỉnh cả bài - GV đệm đàn tiết tấu Eruo Beat- TP 90, dịch giọng -7 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn hs cách hát xô và hát xướng. - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung. * Kiểm tra 15 phút: 1. Khái niệm và công thức của gam thứ? (4 điểm) 2. Thế nào là giọng song song, cho ví dụ về cặp giọng song song có 1 dấu hoá? (6 điểm). V. Kết thúc: - HS về nhà làm bài tập 2 trong sgk/ 28. - Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số 4.. HS trình bày HS thực hiện HS trình bày HS làm bài.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tuần 13: Tiết 13:. Ngày soạn: 111/11/2012.. ÔN HÁT: HÒ BA LÍ NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU- GIỌNG CÙNG TÊN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát. Biết cách hát xướng và hát xô. - Biết hoá biểu các bản nhạc có 2 loại: một loai có các dấu thăng và một loại có các dấu giáng. - Biết các dấu thăng, giáng ở hoá biểu được xuất hiện theo trình tự quy định, biết viết đúng hoá biểu. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. B. Chuẩn bị của giáo viên: 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 2, Chuẩn bị của giáo viên: SGK, đọc nốt bài TĐN số 4 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Hò ba lí HS ghi bài Dân ca Quảng Nam GV đàn 1. Luyện thanh: HS l. thanh 2. Ôn tập: GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát HS nghe GV yêu cầu - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa HS trình bày sai cho các em GV h/dẫn - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính HS thực hiện chất vui tươi,dí dỏm của bài hát 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét HS trình bày và cho điểm GV ghi bảng II. Nhạc lí: HS ghi bài 1. Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu. GV hỏi ? Để xác định được giọng điệu của bài hát cần dựa vào những HS trả lời yếu tố nào? (Hoá biểu và nốt kết thúc)..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> GV ghi bảng. GV hỏi và chốt ý GV ghi bảng. GV yêu cầu GV hỏi GV kết luận GV hỏi GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn GV đàn GV đàn và h/dẫn. GV yêu cầu GV đệm đàn và h/dẫn. GV đệm đàn. ? Hoá biểu là gì? (Là hệ thống dấu thăng, giáng ở đầu khuông nhạc). =>Vậy các dấu #,b sẽ xuất hiện ở hoá biểu như thế nào? Chúng ta cùng theo dõi để rút ra quy luật đó. a. Hoá biểu có dấu thăng: - 1 dấu thăng: Pha # - 2 dấu thăng: Pha #, đô # - 3 dấu thăng: Pha #, đô #, son # ? Hãy rút ra quy luật về sự xuất hiện của hoá bểu có dấu thăng? (Tính lên Q5, xuống Q4) b. Hoá biểu có dấu giáng. - 1 dấu giáng: Si b. - 2 dấu giáng: Si b, mi b -3 dấu giáng: Si b, mi b, la b (Tính lên Q4, xuống Q5) 2. Giọng cùng tên: a. Ví dụ: - Xác định công thức của giọng C và Cm ? Nhận xét về sự giống và khác nhau của cặp giọng trên? (1 giọng trưởng- 1 giọng thứ; cùng âm chủ; khác hoá biểu) =>Đó là giọng cùng tên ? Giọng cùng tên là gì? b. Khái niệm: Giọng cùng tên là 1 giong trưởng và 1 giọng thứ có chung âm chủ, khác hoá biểu. III. Tập đọc nhạc: TĐN số 4 – Chim hót đầu xuân (Trích) Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp nhất đó là quãng mấy? (Nhịp 2/4; đồ- la => quãng 8) ? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô trưởng - vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu). 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Luyện gam C: 5. Tập đọc từng câu: - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự như câu 1 và 2 => Đọc nối cả 4 câu - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và đánh nhịp ¾ => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn TP 100 cho hs trình bày cả bài và đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.. HS ghi bài. HS trả lời và ghi bài HS ghi bài. HS thực hiện HS trả lời. HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc nốt HS chia câu HS đọc gam C HS nghe và cảm nhận Hs nghe và đọc nhạc HS thực hiện HS thực hiện. HS trình bày.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> V. Kết thúc: -Tìm một vài cặp giọng cùng tên – xác định hoá biểu? - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp.Chuẩn bị bài cho tiết sau.. Tuần 14: Tiết 14:. Ngày soạn: 18/11/2012.. ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 4 ANTT:MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát. Biết đặt lời mới cho bài hát. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4 - Biết một số nhạc cụ dân tộc như cồng, chiêng, t’rưng, đàn đá. B. Chuẩn bị của giáo viên: 1.Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 - Đĩa CD hoà tấu nhạc cụ dân tộc. 2.Chuẩn bị của hs: SGK, học bài và xem trước nội dung bài học. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập) III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I. Ôn hát: Hò ba lí Dân ca Quảng Nam GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát tập thể 1-3 lần - Chia nhóm hát xướng và hát xô. - Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát xướng và hát xô. GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2 Trở về Su- ri- en- tô GV đàn 1. Đọc gam Đô trưởng 2. Ôn tập: GV đàn - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. GV yêu cầu - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). * Trò chơi âm nhạc: GV đàn và h/dẫn Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS thực hiện HS lên ktra HS nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi. GV kết luận GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận GV ghi bảng GV thực hiện. nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó. III. Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc 1. Cồng, chiêng. - Gọi 2 em đọc sgk/ 31- 32 ? Cồng, chiêng là nhạc cụ làm bằng chất liệu gì, thuộc bộ gõ hay bộ dây? ? Làm thế nào để phân biệt được cồng và chiêng? - Thuộc bộ gõ, làm bằng đồng thau. - Cồng có núm, chiêng không có núm 2. Đàn t’rưng. ? Đàn t’rưng là nhạc cụ độc đáo của dân tộc nào, được làm bằng chất liệu gì? - Làm bằng các ống nứa có kích thước và độ dài khác nhaulà nhạc cụ độc đáo của dân tộc Tây Nguyên 3. Đàn đá. Là nhạc cụ cổ nhất VN - Cho hs nghe phần hoà tấu nhạc cụ dân tộc.. V. Kết thúc: - HS trình bày lại bài TĐN số 4 - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.. HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời. HS nghe và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tuần 15 -16: Tiết 15 - 16:. Ngày soạn: 25/11/2012.. ÔN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát Tuổi hồng và hò ba lí. - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3+ 4, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 3+ 4 2. Chuẩn bị của HS: SGK ôn tập các bài đã học. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học. III. Ôn tập: HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I. Ôn hát: GV đàn 3. Luyện thanh: 4. Ôn tập: GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân GV ghi bảng II. Ôn nhạc lí 1. Giọng song song, giọng La thứ hoà thanh GV hỏi ? Nêu khái niệm giọng song song, cho ví dụ? (VD: C- Am; G- Em; D- Bm;…) ? Giọng Am hoà thanh có bậc mấy tăng lên ½ cung? Giọng Em doà thanh thì nốt nào tăng lên ½ cung? (Âm bậc 7- Nốt rê) GV ghi bảng 2. Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu. GV hỏi ? Các dấu thăng và giáng ở hoá biểu xuất hiện theo thứ tự ntn? - Dấu thăng: Fa- Đô- Son- Rê- La- Mi- Si - Dấu giáng: Si- Mi- La- Rê- Son- Đô- Fa GV ghi bảng 3. Giọng cùng tên. GV hỏi ? Thế nào là giọng cùng tên, cho ví dụ? (C- Cm; D- Dm; G- Gm…) GV ghi bảng III. Ôn tập TĐN GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại GV h/dẫn - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. GV yêu cầu - Kiểm tra một vài cá nhân IV. Kết thúc: - HS trình bày lại bài TĐN số 4 - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời. HS ghi bài HS trả lời. HS ghi bài HS nghe HS thực hiện HS lên ktra.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tuần 17-18: Tiết 17-18:. Ngày soạn: 09/12/2012.. KIỂM TRA HỌC KÌ A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 4 bài hát Mùa thu ngày khai trường, Lí dĩa bánh bò,Tuổi hồng, Hò ba lí. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ 2 +3+ 4, kết hợp đánh đúng nhịp. - Tìm hiểu về các nhạc sĩ: Trần Hoàn,Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu và các tác phẩm được giới thiệu trong sgk. - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của hs một cách công bằng, khách quan và chính xác. B. Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan. - Bảng phụ chép các bài TĐN. - Đĩa CD để giới thiệu các tác phẩm của 3 nhạc sĩ trên. - Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra. 2.Chuẩn bị của hs: SGK, ôn bài. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II.Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung tiết học. III. Dạy và học: HĐ CỦA GV. NỘI DUNG * Yêu cầu: 1. Hát: (4 điểm) - Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm). GV thông báo về thang điểm và các - Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ) 2. TĐN: ( 4 điểm) yêu cầu cần đạt - Đọc nhạc đúng, thuộc lời- không nhìn sgk (3điểm) được khi ktra. - Đánh nhịp chính xác (1điểm) 3. Nhạc lí: (2 điểm) - Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm) - Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng cùng tên (1 điểm) * Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung yêu GV nhận xét, nhắc cầu của thăm. (GV nêu từng yêu cầu cụ thể đối với từng đối tượng học sinh G –Kh và với những em không có năng khiếu nhở có thể sử dụng các câu hỏi về nhạc lí để thay cho phần năng khiếu) * Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và thuận tiện cho những bạn được lên kiểm tra. IV. Kết thúc: - GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm.. HĐ CỦA HS. HS nghe và ghi nhớ các yêu cầu của GV. HS lên kiểm tra HS nghe và rút kinh nghiệm.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -. Cần chú ý đối với những học sinh có năng khiếu GV phải có những yêu cầu cao hơn so với những em khác để các em có điều kiện thể hiện được khả năng của bản thân. Thông báo kết quả kiểm tra của từng em.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>