Nguvan8T15

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>TUAÀN 4 TIẾT PPCT:15 </i>
<i> Tiếng Vieät: </i>
<b> Ngày dạy:</b>

1.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
<b>1.1 Kiến thức: </b>

+ Hiểu được thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh
<b>1.2 Kĩ năng: </b>

+ Rèn kĩ năng sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong khi viết văn bản, tự sự, miêu
tả

<b>1.3 Thái độ: </b>

+ Giáo dục hs có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh để tăng thêm tính hình
tượng, tính biểu cảm trong giao tiếp

<i><b>2.CHUẨN BỊ:</b></i>

HS: SGK+vở ghi+bài sọan+VBT
GV:+bảng phụ ghi VD/SGK/49
<i><b>3.PHƯƠNG PHÁP</b></i>

-Vấn đáp gợi tìm, thảo luận, qui nạp
-Phân tích phát hiện, phân tích tổng hợp
<i><b>4.TIẾN TRÌNH:</b></i>

<b> 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP:</b>
Kiểm tra sĩ số hs

<b> 4.2 KTBC: </b>

(?)Thế nào là trường từ vựng (2đ) Cho VD (1đ)

(Là tập hợp những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa)
(?)Nêu những điều lưu ý về trường từ vựng (4đ)

(Có 4 điều lưu ý. Một trường từ vựng: Có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn,
Gồm những từ khác nhau về thể loại; Một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng; Chuyển
trường từ vựng để tăng tính nghệ thuật)

* GV kiểm tra tập soạn (3đ)
4.3 BAØI MỚI:

<b>* Giới thiệu</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS</b> <b>NỘI DUNG BAØI HỌC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG 1</b>

-GV sử dụng bảng phụ ghi sẵn 3 đoạn văn
trong SGK/49

-HS đọc 3 đoạn trích

(?)Trong những từ in đậm, những từ nào
gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự
vật, những từ nào mô phỏng âm thanh của
tự nhiên con người?

+Từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái:
Móm mém, xồng xộc, vật vã, rũ rượi, xộc
xệch, sịng sọc -> gọi là từ tượng hình
+Từ mô phỏng âm thanh: Hu hu, ư ử -> gọi
là từ tượng thanh

I. ĐẶC ĐIỂM, CÔNG DỤNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

(?)Vậy thế nào là từ tượng hình. Hãy cho
vd?

(?)Thế nào là từ tượng thanh?Hãy cho một
số vd

(?)Từ “Móm mém” trong đoạn văn gợi ra
hình ảnh gì của Lão Hạc?Từ “ hu hu” gọi
là gì?

+Móm mém:Hình ảnh khn mặt khốn
khổ của Lão Hạc với cái miệng rụng hết
răng, má thì hóp vào, cằm nhô ra

+Hu hu : Biểu thị trạng thái đau xót, âm
thanh gợi ra tiếng khóc to và liên tiếp
(?)Em hãy nêu cơng dụng của từ tượng
hình, từ tượng thanh?

-HS xem phần ghi nhớ và rút ra kết luận
<b>HOẠT ĐỘNG 2</b>

-GV cho HS đọc 4 bài tập vở bài tập ngữ
văn1,2,3,4 và thảo luận nhóm

+Nhóm 1:Bài tập 1 +Nhóm 2:Bài
tập 2

+Nhóm 3:Bài tập 3 +Nhóm 4:Bài
tập 4

-HS làm bài tập đại diện 4 nhóm ghi vào
phiếu học tập và trình bày=>HS và GV
nhận xét

-GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ này
trước lúc đặt câu

1.Từ tương hình: Gợi tả hình ảnh, dáng vẻ,
trạng thái của sự vật

VD: Thướt tha, khập khễnh

2.Từ tượng thanh: Mô phỏng âm thanh của
tự nhiên, của con người

VD: Róc rách, rì rầm

=>Từ tượng hình, từ tượng thanh gợi ra hình
ảnh, âm thanh cụ thể có giá trị biểu cảm cao,
thường dùng trong văn miêu tả và tự sự
* GHI NHỚ: SGK/49

<b>II. LUYỆN TẬP</b>

BT 1:Xồn xoạt, rón rén, bịch bốp, lẻo
khoẻo, chỏng quèo

<b> BT 2:Hs dựa vào mẫu để làm</b>
BT 3:

-Ha hả: Từ gợi tả tiếng cười to, tỏ ra khối
chí

-Hi hi: Từ mô phỏng tiếng cười phát ra cả
đằng mũi, thường biểu lộ sự thích thú, có vẻ
hiền lành

-Hơ hớ: Từ mô tả tiếng cười thoải mái, vui
vẻ, khơng cần che đậy giữ gìn

BT 4: Viết câu

<b>4.4 CỦNG CỐ- LUYỆN TẬP</b>

(?) Thế nào là từ tượng hình,từ tượng thanh ? cho vd

(?) Trong các nhóm từ sau, nhóm nào đã được sắp xếp hợp lí?
A Vi vu,ngào ngạt,lóng lánh, xa xa.

B Lị dị,chồm hổm,chập chững,rón rén
C Thong thả,khoan thai,vội vàng,róc rách.

<b>4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ</b>
<b> *Bài cũ:</b>

-Học thuộc ghi nhớ

-Làm hồn chỉnh các BT 2,4 –Làm bài tập 5 ở nhà
* Bài mới :

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+Đọc và trả lời câu hỏi SGK/56,57

+Chú ý nội dung: Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
<i><b>5.RKN:</b></i>

</div>

<!--links-->